Une Étude De L'impact Des Jeux Vidéo Sur L'identité De Joueurs Franco-Ontarie
Titre courant : « JE JOUE, DONC JE SUIS » Une étude de l’impact des jeux vidéo sur l’identité de joueurs franco-ontariens Geoffroy Legault-Thivierge Thèse présentée à la Faculté des études supérieures et postdoctorales de l’Université d’Ottawa dans le cadre du programme de maîtrise en communication pour l’obtention du grade Maîtrise en Arts (M.A) Sous la direction de Philippe Ross, Ph. D Mots-clés : apprentissage, acculturation, sondage, entrevue, Franco-ontariens Département de communication Université d’Ottawa © Geoffroy Legault-Thivierge, Ottawa, Canada, 2016 On my business card, I am a corporate president. In my mind, I am a game developer. But in my heart, I am a gamer. – Satoru Iwata (1959-2015) ii SOMMAIRE Le jeu vidéo, de par sa popularité impressionnante et relativement récente, nécessite que l’on s’attarde à une analyse de ses impacts potentiels sur ses adeptes. Média largement prédominé par l’anglais, son impact sur l’identité de Franco-ontariens se révèle particulièrement pertinent étant donné la situation linguistique minoritaire de ces joueurs. Cette identité, bien qu’en harmonie avec les jeux vidéo, pourrait-elle entrer en conflit avec la langue de ces mêmes jeux? Dans cette étude, on cherche à étudier l’impact des jeux vidéo (considérés ici comme supports d’apprentissage à l’anglais) sous la forme d’apprentissage de la langue et d’acculturation (c.-à-d. l’ouverture d’esprit face à une autre culture et le délaissement de l’identité francophone). S’inscrivant dans un cadre théorique de sociologie des usages, cette étude s’attarde aux pratiques actuelles de 33 joueurs franco-ontariens, soit les activités et comportements des joueurs, par l’entremise d’un sondage (méthode quantitative) et d’entrevues semi-dirigées (méthode qualitative).
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