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boletín bibliográfico Vocacional
Instituto Vocacional «Maestro Ávila» Cuaderno 37 (2009)
1. sobre la Vocación
1.1. Ciencias humanas
1.1.1. Antropología
arénes, J., «l’anthropologie chrétienne comme point de référence de la psychologie pour le discernement vocationnel», Seminarium 2-3 (2009) 287-301. carPinello, M., «l’identità monastica femminile», Rivista di Scienze dell’Educacione 3 (2009) 437-450. roJano Martínez, J., «espacios juveniles, una reflexión sobre su sentido», Misión Joven 395 (2009) 5-14.
1.1.2. Psicología
bacq, PH., «la pastoral de engendramiento: ¿qué quiere decir?», Sínite 150 (2009) 27-46. bissi, a., «crecere nella fiducia», Se Vuoi 1 (2009) 5-8. calVo, o. f., «Perplejidad y maduración crítica juvenil», Didascalia 629 (2009) 9-12. costelo, t., «When does psychopathology constitute an obstacle to the priesthood?», Seminarium 23 (2009) 303-320. donizeti de caMPos, P., «da antropología à cristologia. da cristologia à antropología», Rev. de Cultura Teológica 66 (2009) 55-70. fliPo, c., «Psycologie et accompagnement. deux écoutes: distinguer pour unir», Èglise & vocations 7 (2009) 25-32. lannegrace, P., «accompagnement psycologique et accompagnement spirituel», Èglise & vocations 7 (09) 41-50. oliVares, M. a., «el mundo afectivo de los adolescentes, análisis y reflexión», Misión Jo- ven 388 (2009) 5-15. Perrot, e., «en attendant l’aurore», Vies consacrées 3 (2009) 176-189. Pollo, M., «fiducia in se stessi?», Rogate Ergo 2 (2009) 14-17.
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Boletín bibliográfico vocacional, 2009
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1.1.3. Pedagogía
catâo , f co ., «a teologia do espírito santo: novas perspectivas», Rev. de Cultura Teoló - gica 66 (2009) 93-112. cortés , r., «educación de la afectividad: un reto para educadores», Misión Joven 388 (2009) 17-20. cHeza , M ., «la pédagogie du cardinal cardijn: une formation enreconée dans la vie», Vies consacrées , 3 (2009) 163-175. dal Molin , n ., «abbandonarsi … l’altro nome della fiducia», Se vuoi 1 (2009) 36-40. –« ricchi di tutto ma poveri di consolazione», Se Vuoi 4 (2009) 11-15. –« l’audacia della profezia», Se vuoi 3 (2009) 9-13. –« la via della riconciliazione», Se vuoi 2 (2009) 11-15. galVe , s., «educar la afectividad hoy», Misión Joven 388 (2009) 27-32/49-52. gutiérrez , K.-c resPo , c., «educadores y maestros de espíritu», Misión Joven 394 (2009) 25-31. laHidalga , J. M., « Psiquiatría y moral cristiana: del recelo a la colaboración (y iii)», Surge 651 (2009) 51-66. lanfrancHi , r., «il metodo aportiano nella pedagogia salesiana», Rivista di Scienze del- l’Educacione 3 (2009) 452-471. lelo , a. f co ., «Pedagogia catecumenal: moda ou herança?», Rev. de Cultura Teológica 66 (2009) 113-132. loParco , g., «tracce di amore preveniente nella storia delle figlie di Maria ausiliatrice», Rivista di Scienze dell’Educazione 3 (2009) 472-499. lóPez de MézerVille , H ., «la salud mental, el estrés y el síndrome de burnout», Oslam 55 (2009) 53-79. Martínez , J.l., «el individuo en la institución de vida religiosa», Confer 187 (2009) 473-505. nanni , c ., «ricerca di senso, piate educative», Rogate Ergo 1 (2009) 12-15. Pellicer iborra , c., «educar la competencia espiritual», Misión Joven 394 (2009) 15-24. ruffinato , P., «educhiamo insieme. introduzione al dossier», Rivista di Scienze dell’Edu - cazione 47/1 (2009) 20-111. Prêtres de saint sulPice , «une pédagogie de la liberté. notes pédagogiques sur la for - mation des prêtres aujourd’hui», [s.l.], [s.é.], 2009, 2 e éd., 88 pp. rodríguez , c.W., «educar para la paz y la solidaridad desde el contexto de la familia ve - nezolana», Anthropos (Venezuela), 1-2 (2007) 171-175. sáncHez Macías , J. M., «autoestima», Confer 187 (2009) 673-710. séïde , M ., «educare all’identità in una società complessa quale compito per la scuola cat - tolica», Rivista di Scienze dell’Educazione 3 (2009) 402-416. sPadaro , a., «la lettura parente della preghiera», Rogate Ergo 4 (2009) 18-21.
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Boletín bibliográfico vocacional, 2009
szentMártoni , M., «rapporto tra le indagini psicologiche spècialistiche e il rispetto del- l’intimità del candidato, Seminarium 2-3 (2009) 335-351. tuset , i., «la vida religiosa en la frontera de la educación», Confer 185 (2009) 141-152. Vázquez , a., «sujeto personal y personaje en la vida religiosa», Confer 187 (2009) 542-584.
1.1.4. Sociología-Estadísticas
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Boletín bibliográfico vocacional, 2009
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Boletín bibliográfico vocacional, 2009
1.2. Biblia y vocación
abella , J. M. , «una palabra desde la experiencia del sínodo», Vida Religiosa, cuad . 1 (2009) 29-36. aizPurÚa , f., «“no tengáis miedo” (Jn 6,20). la esperanza y la comunión que brotan junto al temor», Surge 651 (2009) 676-78. aleiXandre , d., «centinelas, vigías y porteros», Catequistas 194 (2009) 4-6. –« escuchar la Palabra y conversión comunitaria», Testimonio 234 (2009) 53-63. álVarez , a., ¿cuál fue el primer viaje misionero de san Pablo?, Didascalia 621 (2009) 13-18. –« ¿cuál es el manuscrito más misterioso del Mar Muerto?», Didascalia 628 (2009) 21-22. aPaolaza , a., «la Palabra de dios en la Vida contemplativa», Surge 651 (2009) 13-32. aParicio , a ., «un anciano con futuro», Vida Religiosa 6 (2009) 27-32. –« invitados al banquete de la Palabra (ii)», Vida Religiosa 1 (2009) 9-16. arnáiz , J. M., «“alégrense siempre en el señor. Vuelvo a insistir, alégrense” (fil 4,4)», Testimonio 231 (2009) 7-14. baudoz , J-f ., «la benediction dans la bible», Èglise & vocations 5 (2009) 11-18. bayo , J., «su amor es prenda de salvación», Testimonio 231 (2009) 15-22. –«“¡ay de mí, si no predicara el evangelio!” (1cor 9, 16)», Testimonio 231 (2009) 23-29. benotti , r., «il volto di cristo», Rogate Ergo 3 (2009) 35ss. bissoli , c., «una Parola che chiama», Vocazioni 1 (2009) 3-13. bolaños , J. l., «cómo Jesucristo encuentra la alegría y la esperanza al compartir la vida de los pobres», El Prado 199 (2009) 36-45. bouyer , V., «Jésus reencontré Paul», La Vie spirituelle 783 (2009) 297-301. burnet , r., «l’Hymne christologique de l’épître aux Philippiens», La Vie spirituel 781 (2009) 103-112. debergé , P., «l’expérience de Paul, un reponse pour aujourd’hui?», Prêtres Diocésains 1459 (2009) 91-104. calducH , n. , «Vocación religiosa y profecía», Vida Religiosa 9 (2009) 5-11. –« reflexiones sobre el sínodo de obispos», Vida Religiosa , cuad 1 (2009) 15-28. caVagnani , g., «el uso de la biblia en la catequesis», Didascalia 625 (2009) 11-13. cencini , a ., «giovanni battista e la seconda chiamata», MondoVoc . 1 (2009) 26-27. –«Maria, pellegrina nella fede (e nella vocazione)», MondoVoc 2 (2009) 26-27 –«Vocazione è avere una “storia”… giovanni, l’innamorato», MondoVoc 3 (2009) 26-27. –«giuseppe, l’uomo che parlava con dio nel sogno», MondoVoc 4 (2009) 26-27. –«giuda, nostro fratello. ossia la vocazione “insostenibile”», Mondo Voc 5 (2009) 26-27. –«in principio era la vocazione. adamo, il primo dei chiamati», MondoVoc , 6 (2009) 26-27. –«la vocazione rispedita al mittente», MondoVoc 8/9 (2009) 26-27. –«noè dal diluvio all’arcobaleno. la vocazione salvata», MondoVoc 19 (2009) 26-27. –«babele, dall’ambizione alla confusione. Vocazione e identità personale», MondoVoc 11 (2009) 26-27. –«abramo, il padre dei chiamati, Mondo Voc 12 (2009) 26-27 cMoVc -c nbb , «no caminho do “discipulado missionário” (parte 1)», Rogate de animaçâo 275 (2009) 13-17. –«no caminho do “discipulado missionário” (parte 2)», Rogate de a. 276 (2009) 14-17. –«no caminho do “discipulado missionário” (parte 3)», Rogate de a. 277 (2009) 16-17. –«no caminho do “discipulado missionário” (parte 4)», Rogate de a . 278 (2009) 9-12. cHaVes , g., «toda lengua proclame para gloria de dios Padre: ¡Jesucristo es el señor!», Testimonio 231 (2009) 39-46
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Boletín bibliográfico vocacional, 2009
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1.3. Magisterio de la Iglesia
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2.2. La vocación al ministerio ordenado
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2.4. Nuevas formas de vida consagrada
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Boletín bibliográfico vocacional, 2009
2.5. La vocación laical
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2.5.1. La mujer en los ministerios
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2.6. La vocación misionera
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3.1. Pastoral juvenil (selección de algunos aspectos destacados e información básica)
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3.3. Pastoral vocacional y nueva evangelización
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3.4. PV en la pastoral de conjunto (comunidades, parroquias, arciprestazgos, diócesis)
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3.5. La PV en diversos ámbitos (familia, escuela, movimientos, ocio, catequesis, liturgia…)
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3.6. Los agentes, medios, procedimientos, materiales e instrumentos de la PV
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5.1. Aspectos generales (principios, criterios, jornadas, documentos…)
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6. otros
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