VO Regio ➢ 23-02 ➢ GEMEENTEN BORNE, DINKELLAND, ,

HENGELO, HOF VAN , ,

OPR VO 2302 Notulen 07-12-2020

Aanwezig: onderwijspersoneel namens SOTOG, Stedelijk Lyceum, Carmel , Twents Carmel College, Bonhoeffer College, OSG Hengelo en De Waerdenborch. Ouders namens SOTOG, Stedelijk Lyceum, Twents Carmel College, Bonhoeffer College, Attendiz en de (interim) secretaris.

Afwezig: onderwijspersoneel namens Attendiz en het Zone.college en de ouder namens OSG Hengelo.

Namens het SWV aanwezig: de directeur.

1. Opening

De voorzitter opent de vergadering en heet de aanwezigen van harte welkom, met name de directeur van het SWV en de twee nieuwe leden (ouder namens Stedelijk Lyceum en personeelslid namens Carmel Hengelo). Er wordt een voorstelrondje gedaan.

2. Vaststellen agenda

Agendapunt 6 (Gewijzigde jaarplanning OPR) vervalt. Overigens geen wijzigingen.

3. Conceptrapport Bekostigingscategorie Hoog / advies Commissie Onderwijs en Kwaliteit hieromtrent

De directeur van het SWV vraagt het woord. Categorie Hoog is een zware vorm van ondersteuning. Bepaalde leerlingen hebben deze nodig om taakgericht te kunnen werken. Maar de ondersteuning werd ook wel toegekend aan leerlingen met alleen gedragsproblemen. Hij wilde dit fenomeen uitzoeken en niet alleen om het geld. Alle leerlingen hebben recht op het perspectief van regulier onderwijs. Daarom is hij in gesprek gegaan met de schoolbesturen, dat heeft geleid tot dit onderzoek. Overigens complimenteert hij de Commissie Onderwijs en Kwaliteit van de OPR. Men heeft zeer zorgvuldig gewerkt en is met heldere en adequate adviezen gekomen.

Vragen en opmerkingen vanuit de OPR:

• Voor de duidelijkheid: niet elke leerling in het VSO valt in de categorie Hoog? En geeft de ACTL de indicaties af? Antwoord: de meeste leerlingen niet en de ACTL indiceert; • Ik ben vanuit mijn werk gewend dat geld vanuit de overheid gebonden is aan regels. Antwoord: hier zijn geen regels voor maar het SWV moet zich wel verantwoorden; • Een kind zou dus per regio op een andere onderwijsvorm kunnen zitten? Antwoord: ja, het gaat om Passend Onderwijs, we moeten maatwerk leveren. Dat doet denken

1 aan de open einderegeling van hiervoor, alleen moet het wel van een bepaald budget; • Zouden de intern begeleiders samen kunnen werken naar één toetsingssysteem? Antwoord: dat moet inderdaad ontwikkeld worden; • De hoge deelname aan de categorie Hoog heeft een achtergrond. Er wordt door orthopedagogen en intern begeleiders naar de kinderen gekeken: wat kunnen wij bieden en waar liggen onze grenzen? De ACTL kijkt kritisch: wat is er al gedaan en wat is er nog nodig wil dit kind onderwijs kunnen volgen? Iedereen heeft behoefte aan duidelijke criteria, ook de ACTL. Maar die waren er tot nu toe niet; • Zijn de kosten voor deze categorie voor rekening van het SWV of kan het pgb van het kind worden aangesproken? Antwoord: dat kan niet, maar we moeten wel alert zijn op taken die niet des onderwijs’ zijn; • Vanuit mijn ervaring zie ik een verschuiving. Leerlingen die vroeger op een zorglocatie zaten bezoeken nu een reguliere school. Eerder werd sneller doorverwezen. Antwoord: op het voortgezet onderwijs is een enorme professionaliteit aanwezig. Het doorverwijzen gebeurt vooral vanuit het primair onderwijs; • Mijn complimenten aan de commissie. Er is diep ingegaan op het stuk. Het werken op deze manier geeft een enorme verbetering en verdieping voor de OPR. Maar wat gebeurt er met de adviezen? Antwoord: we werken binnen het bestuur van het SWV met dezelfde commissies en ook daar constateren we een verhoging van de kwaliteit. Ik wil de adviezen integraal overnemen en voorleggen aan de bestuurlijke Commissie Onderwijs en Kwaliteit. Vanuit de adviezen komen we tot vervolgstappen. Overigens heb ik nog wat vragen en opmerkingen, als de OPR-commissie daar op wil reageren?

4. Overdrachtswensen OPR

Dit punt betreft de overdracht m.b.t. de OPR aan de nieuwe directeur van het SWV. Afgesproken wordt dat hierover een gesprek plaatsvindt tussen de directeur van het SWV en de voorzitter van de OPR. Mogelijk zal de nieuwe directeur van het SWV aanschuiven.

De voorzitter bedankt de directeur van het SWV voor de prettige samenwerking met de OPR. Hij vindt het jammer dat de directeur vertrekt. Er komt nog een presentje aan. De directeur bedankt de OPR. Hij heeft de raad ervaren als constructief, scherp en deskundig. De OPR was een klankbord voor hem. Hij heeft vertrouwen in de nieuwe werkwijze en zal met veel plezier terugkijken op de samenwerking.

De directeur van het SWV verlaat de vergadering.

5. Inrichting commissies

Het nieuwe personeelslid namens Carmel Hengelo is toegevoegd aan de Commissie Selectieadvies en het ouderlid namens Stedelijk Enschede kiest voor de Commissie Onderwijs en Kwaliteit.

6. Vaststellen notulen 28-09-2020

De notulen worden ongewijzigd vastgesteld. N.a.v.: de secretaris zal uitzoeken of leerlingen jonger dan 18 jaar lid mogen zijn van de OPR.

2 7. Vaststellen notulen 27-10-2020

De notulen worden ongewijzigd vastgesteld. N.a.v.: de voorzitter is nog niet teruggebeld door de School voor Persoonlijk Onderwijs in Hengelo over deelname aan de OPR. Hij zal zelf contact opnemen.

8. Mededelingen

Er zijn geen mededelingen.

9. Vacatures

Er zijn drie oudervacatures, nl. van Carmel Hengelo, De Waerdenborgh en het Zone.college. Hier wordt aan gewerkt.

10. Rondvraag

Ik heb begrepen dat er een lijst van afkortingen is, die wil ik wel graag hebben. Antwoord: de secretaris zal deze rondsturen;

Tip voor degenen die een ouder zoeken voor de OPR: wij hebben het wervingsstukje in de nieuwsbrief gezet. Er kwamen veel reacties op. Antwoord: de secretaris zal dit stuk rondsturen;

Kunnen de leden van de Commissie Onderwijs en Kwaliteit iets vertellen over hun ervaringen? Antwoord: we hebben twee bijeenkomsten gehad. Het is prettig om er zo met een klein groepje in te duiken, je maakt een verdiepingsslag. Besloten wordt dat iedere commissie een voorzitter aanwijst, deze houdt bij wanneer vergaderd is en wie deelgenomen heeft. Deze gegevens kunnen worden doorgegeven aan de secretaris. De penningmeester wijst erop dat het niet te gek moet worden met het aantal commissievergaderingen.

Is het mogelijk om de vergaderdag te verzetten naar bijv. de woensdag? Dan hoeven we niet in het weekend de stukken te lezen. Antwoord: laten we hier vlak voor volgend schooljaar nog eens naar kijken.

11. Sluiting

De voorzitter sluit de vergadering en dankt eenieder voor zijn / haar komst.

Volgende vergadering: maandag 1 februari 2020 om 19.30 uur via Teams

3