Àíãëèéñêèé Ÿçûê1
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Министерство образования Республики Беларусь УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ» ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ для студентов специальности П 02.02.05 – Физическая культура и спорт Гродно 2004 УДК 802.0 ББК 81.432.1 З15 Составитель Л.В.Волошина, ст. преподаватель. Рецензенты: канд. филол. наук, доц. Н.И.Веренич; канд. филол. наук, доц. И.А.Болдак. Рекомендовано Советом филологического факультета ГрГУ им. Я.Купалы. Задания к практическим занятиям по английскому языку / Сост. З15 Л.В. Волошина. – Гродно: ГрГУ, 2004. – 53 с. Издание состоит из четырех разделов. Три первых раздела содержат по че- тыре варианта, которые состоят из 7-8 лексико-грамматических заданий и тек- ста по специальности. Каждое упражнение базируется на специальной лексике, включает в себя 4-5 предложений на различные грамматические правила В чет- вертый раздел вошли оригинальные тексты из английских и американских ис- точников. Адресуется студентам специальности «Физическая культура и спорт». УДК 802.0 ББК 81.432.1 © Оформление. ГрГУ им. Я. Купалы, 2004 –2– ПРЕДИСЛОВИЕ Целью обучения английскому языку в системе заочного выс- шего образования в неязыковых вузах является достижение сту- дентами практического владения английским языком. Изучение иностранного языка в системе заочного образова- ния почти полностью основано на самостоятельной работе студен- тов. Будущий специалист должен уметь самостоятельно читать тексты по специальности и понимать их содержание. Главным кри- терием для развития умений пользоваться иностранной литерату- рой является накопление словарного запаса и овладение грамма- тической структурой языка, что необходимо для понимания текста. Настоящее издание, содержащее задания к практическим за- нятиям, предназначено для студентов-заочников факультета физи- ческой культуры и спорта. Цель – научить студентов читать и по- нимать тексты по специальности на английском языке. Издание состоит из четырех разделов. Три первых раздела со- держат по четыре варианта, которые состоят из 7-8 лексико-грам- матических заданий и текста по специальности. Каждое упражне- ние базируется на специальной лексике, включает в себя 4-5 предложений на различные грамматические правила, предусмот- ренные Программой по английскому языку для студентов-заочни- ков высших учебных заведений. Ряд упражнений нацелен на попол- нение словарного запаса по специальности. В четвертый раздел вошли оригинальные тексты из английских и американских источ- ников, таких как The Games They Played, Inside Track, Split Decision, Chicago Tribune. Тексты подвергнуты незначительным сокращениям и адаптации, к ним даны вопросы и пояснения. Со- ставитель стремился в своей работе дать студентам разнообраз- ный материал для чтения специальной литературы. –3– РАЗДЕЛ I Для успешного выполнения заданий первого раздела необхо- димо усвоить следующий грамматический материал: 1. Имя существительное (Noun): число, падеж. 2. Имя прилагательное (Adjective): степени сравнения, срав- нительные конструкции. 3. Имя числительное (Numeral): количественные, порядковые. 4. Местоимения (Pronoun): личные, притяжательные, указа- тельные, неопределенные, отрицательные; местоимение one. 5. Глагол (Verb): времена групп Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous в Active и Passive; согласование времен (Sequence of Tenses). Косвенная речь (Reported Speech). Оборот there is/are. Спряжение глаголов to be, to have. ВАРИАНТ I I. Прочитайте и устно переведите весь текст. Письменно переведите на родной язык 2, 3 и 4 абзацы текста. Going In For Sports 1. Sport has played an important part in our lives for many centuries. Sport is a word of its own and it can't mean the same to everybody. Some people do amateur sports and some are professionals. Some people like one game and some like others. There are sports preferred by men and those preferred by women. 2. Professional sport is an exciting creative sphere of hard work and competition, a sphere where men and women want to surpass themselves. There is no general opinion about the participation in different competitions. Some people think it's no good that competitions and records have become an aim in itself in the world of sports. Participation is more important than formal results. Others think that sport can't do without competition which is a part of sport. Games are boring without results and records. 3. For many young people sport is no longer a game of tennis on a warm day. It is a serious and expensive business involving hours of daily training. For some, that training starts at a very early stage, which is reflected in the increasing number of world champions in their teens. However, recent studies suggest that overtraining can lead to stunted growth, skeletal injuries, and eating disorders in athletes who need to keep slim, such as gymnasts. –4– 4. Sport has become too connected to big business. Sponsorship, advertising and appearance money for top sports people have all led to a situation where it sometimes seems that the athlete comes second to the accountant. Top sports people view their sport as a way of making as much money as possible in as short a time as possible. As a result of this desire, some participants are prepared to take drugs to help their performances – and therefore help their bank balance. On the other hand, without these potential record-breaking performances, sport would not be as attractive to watch on TV. 5. Thus, sport at an amateur level should be for enjoyment and fitness, and should provide an outlet for surplus energy. At the same time, we have to say that professional sport has lost these aims and is now being used by some purely as a way of making money. II. Образуйте существительные от следующих глаголов с по- мощью суффикса -ion/ation. Переведите их на родной язык. Образец: determine (гл.) + ation → determination (сущ.) определять определение create (гл.) + ion → сreation (сущ.) создавать создание Demonstrate, form, participate, compete, collect, dictate, combine, congratulate. III. Дайте три формы глаголов: Lose, take, grow, win, pass, depend, carry, play, develop, leave. IV. Выберите формы глаголов to be, to have или оборот there is/are. Переведите предложения на родной язык. there will be has is there are have had there were 1. Basketball ….. the most emotional ball game of all. 2. ….. a lot of basketball teams at the colleges and boarding schools in the United States. 3. The football goalkeeper ….. the right to use his hands to touch and hit the ball. 4. I think ….. a lot of spectators at the football match tomorrow. –5– V. Перепишите следующие предложения, переведя местоиме- ния в скобках на английский язык. Переведите предложения на родной язык. 1. Emily waited for (своих) friends in the reading-room. 2. Eric lost (свою) pen in the yard. 3. He saw (каких-то) people in the street. 4. I met (их) in the street, when I was going home. 5. Where is (мой) bag? I cannot find it. VI. Переведите следующие прилагательные на английский язык. 1. самый сильный 6. лучше 2. менее важный 7. гораздо хуже 3. ближайший 8. не такой сильный, как 4. самая плохая игра 9. такой же большой, как и 5. чем сильнее, тем лучше 10. слабее VII. Выберите сказуемое в нужном времени. Переведите пред- ложения на родной язык. 1. They (play, are playing) football now. 2. Age (plays, is playing) a major role in swimmers' career. 3. They (played, were playing) basketball when I entered the gym. 4. Yesterday I (was going, went) to the football match. 5. ….. you ….. (will be playing, will play) chess with me tomorrow? VIII. Перепишите следующие предложения, заменяя инфини- тивы в скобках глаголами в нужном времени и залоге. Переведите предложения на родной язык. 1. This football match (to take) place tomorrow. 2. He (to invite) to join this basketball team two years ago. 3. Football (to play) by two teams of eleven players who kick a ball around the field. 4. The first tennis clubs (to open) here some years ago. 5. Boxing first (to appear) in the Olympics in 1904. IX. Выпишите из текста сказуемые в страдательном залоге. Дайте варианты их перевода. –6– X. Переведите предложения на английский язык, обращая вни- мание на времена сказуемых. 1. Футбольный матч только что закончился. 2. Он выполняет утреннюю зарядку каждый день. 3. Ты играл в баскетбол, когда учился в школе? 4. Я думаю, что они победят в этой игре. 5. Они играют в шахматы уже два часа. XI. Напишите следующие предложения в косвенной речи, об- ращая внимание на правило согласования времен. He asked me: «Do you want to become a football player?» «When did you go to the stadium?» «In what game do the players use rackets?» «Why do you want to become a hockey player?» XII. Поставьте вопросы (5) ко всем членам данного предло- жения. The best sportsmen are awarded prizes for each exercise. ВАРИАНТ 2 I. Прочитайте и устно переведите весь текст. Письменно пе- реведите на родной язык 1, 3, 4 и 5 абзацы текста. The Importance Of Going In For Sports 1. Many people's favourite hobby is sport. They spend much of their spare time playing team games like football or basketball, games like running, parachuting or swimming. People practise a sport for a need to keep fit. For some people it seems as necessary and natural as eating and sleeping, for others it is just entertainment on television. 2. Today it is easy to forget that sport is for enjoyment, for the good feeling that is produced when the body has done some physical work. Many people nowadays work in offices where they have to sit at desks for six or eight hours a day. For this reason, we feel the need for exercise at the end of the day and turn to sport. How better to get rid of tension or let off steam than to hit a ball hard or go running! Sport, then, should provide an opportunity for people to express themselves in a way that is not always possible in work life. It can provide a challenge and can break –7– down economic and social barriers. Thus, a participant can become good at something purely through his or her ability.