Arte De Los Medios Y Transformaciones Sociales En Chile Durante La “Transición Política” (1990-2014)
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Arte de los medios y transformaciones sociales en Chile durante la “transición política” (1990-2014) María Valentina Montero Peña 1 2 3 4 AGRADECIMIENTOS Quiero agradecer a muchas personas que me han acompañado en el proceso de investigación y escritura de esta tesis. En primer lugar, a mi directora, la Dra. Laura Baigorri, quien confiando en mi trabajo me ha apoyado con sus consejos, seguimiento y corrección. También quiero agradecer a todos los artistas que he entrevistado en esta investigación. Sin su generosa disposición a conversar, mostrarme sus talleres, facilitarme archivos de sus obras y proyectos, habría sido imposible concretar este trabajo. De todos ellos y ellas, debo destacar especialmente a Néstor Olhagaray, Christian Oyarzún, Claudia González Godoy, Lucía Egaña, Ignacio Nieto, Anne-Marie Banoviez cuya amistad, trabajo, sabiduría y talento me han inspirado. Además debo agradecer al Grupo Art Matters de la UOC, con quienes he aprendido muchísimo y me han permitido encontrar referentes teóricos para enriquecer mis enfoques de análisis. También quisiera mencionar a Franco Berardi y Brandon Labelle, quienes han promovido mi trabajo, dándome confianza en que mis investigaciones iban por bueno camino. A nivel personal, también quiero dar las gracias por el cariño, paciencia y soporte emocional, a mi gran amor, Ezequiel Hochreuter y a Rita, nuestra peluda compañera. Por supuesto, también debo agradecer a mis padres Regina y Vicente; a Isabel, Irene, Alejandro; mis hermanos; a mi cuñada Cecilia Alarcón y a mis sobrinos y sobrina Andrés, Sebastián y Xabeli, quienes me han dado energía y entusiasmo. Han sido además muchos los amigos y amigas que me han acompañado en este camino, escuchándome en los momentos de dudas y dándome ánimos y confianza e incluso leyendo fragmentos de este trabajo. Muy especialmente agradezco a Vanina Hofman –compañera de ruta-, a Ingrid Tartakowski quien me abrió su casa y corazón durante unos meses; a Pamela Figueroa por el acompañamiento en la última etapa y a mis cariñosas amigas Yael Mancilla, Erica Fuenzalida, Isabella Haaf, Virna Díaz, Fabiola Díaz, y a mi querido amigo Jonathan Sanhueza y a Trinity quienes se fueron de esta dimensión demasiado temprano. 5 6 ÍNDICE 7 8 ÍNDICE INTRODUCCIÓN………………………………………………….……….………….……….…….………….……….……….15 Objeto de la tesis………………………………………………….……….………….……….…….………….……….…………16 Contexto espacial y temporal………………………………………………….……….………….……….…….…………18 Objetivos………………………………………………….……….………….……….…….………….……….……………………..22 Metodología………………………………………………….……….………….……….…….………….……….……………….23 Estructura de la tesis………………………………………………….……….………….……….…….………….…………..26 CAPÍTULO 1. FRONTERAS MÓVILES: ARTE, CIENCIA, TECNOLOGÍA Y POLÍTICA………………………31 1.1. Arte, ciencia y tecnología. Fronteras arbitrarias………………………………………………36 1.1.1. Sobre la noción de dos culturas………………………………………………….……….……………..40 1.1.2. Relación entre sujeto y técnica………………………………………………….……….……...........46 1.1.3. Experiencias fundacionales entre arte, ciencia y tecnología……………………………48 1.1.4. Objetos transfronterizos………………………………………………….……….………….…………….52 1.2. Las prácticas artístico-tecnológicas como un nuevo campo………………………..56 1.2.1. Sobre su denominación………………………………………………….………………………………….60 1.2.1.1. La vejez prematura de lo nuevo………………………………………………….……………..62 1.2.1.2. Nuevos Medios bajo sospecha………………………………………………….………………..66 1.2.1.3. “Arte de los medios”………………………………………………….………………………………..67 1.2.1.4. Sobre lo Postdigital………………………………………………….………………………………..68 1.2.1.5. Los medios en perspectiva………………………………………………….……………………..70 1.2.2. Sobre su lugar en el arte contemporáneo…………………………………………………..........72 1.3. ¿Estetizar la política o politizar lo estético? 78 ………………………………………………….…….78 Actualizaciones sobre una vieja pregunta 1.3.1. Sobre el Concepto de Ideología………………………………………………….………………………79 1.3.2. La ideología del saber técnico………………………………………………….………………………..82 1.3.3. Autonomía y arte político. El inicio de un debate………………………………………………84 1.3.4. Tensiones actuales: La política del arte y la estética de lo político……………………91 9 1.3.5. Hacia una post-autonomía………………………………………………….…………………………….95 1.4. Recorrido sobre la relación arte, política y medios………………………………………..100 1.4.1. Arte, medios y subversión………………………………………………….………………………………101 1.4.2. Nuevos medios, nuevas utopías y distopías (y todo a la vez)..………………………….105 1.5. Enfoques transversales………………………………………………….………………………………………..114 1.5.1. El giro material………………………………………………….………………………………………………115 1.5.2. El giro socio técnico………………………………………………….………………………………………120 1.5.3. Enfoque feminista………………………………………………….………………………………………….125 1.5.4. Inflexión decolonial: hacia una pedagogía alternativa……………………………………130 CAPITULO 2. ARTE, CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN EL CONTEXTO LOCAL……………………………………137 2.1. La invención de América Latina desde su dimensión geopolítica………………144 2.2. Ciencia y Tecnología en América Latina…………………………………………………………..150 2.3. Artes de los medios en América Latina…………………………………………………………….160 2.3.1. Tupí or not Tupí: That is the question………………………………………………………………161 2.3.2. Vanguardia, máquinas y luz……………………………………………………………………………..164 2.3.3. Medios, materia y obra …………………………………………………………………………………….172 2.3.4. La imagen en movimiento ………………………………………………………………………………..177 2.3.5. “Nuevos Medios”: nuevas utopías y nuevas brechas…………………………………………184 2.3.6. Tendencias actuales………………………………………………………………………………………….188 2.4. Artistas que anticiparon prácticas mediales en Chile………………………………….192 2.4.1. La enseñanza artística: entre vanguardia y tradición ………………………………….193 2.4.2. Arte cinético y lumínico …………………………………. …………………………………………..…198 2.4.3. La interdisciplina: el Abstractoscopio cromático de Carlos Martinoya y Nahum Joel…………………………………. ………………………………… 201 2.4.4. Ordenadores y música electrónica…………………………………. ……………………………203 2.4.5. Escultura y Cibernética …………………………………. …………………………………………….206 2.4.6. Juan Downey y la energía invisible………………………………. ………………………………209 2.4.7. Gonzalo Mezza: Información liberada ………………………………. …………………………214 10 CAPITULO 3. ARTE DE LOS MEDIOS EN TRANSICIÓN 1990-2014………………………………………………219 3.1. Por la razón o la fuerza. ………………………………..224 Análisis del contexto cultural y socio-político en Chile 3.1.1. Antecedentes: implementación del modelo neoliberal en dictadura………………225 3.1.1.1 El ladrillo y el Shock………………………………………………………………………………….228 3.1.1.2. Bases Ideológicas subyacentes al modelo económico………………………………231 3.1.1.3. La Universidad como territorio peligroso y ………………………………………………………………………232 la educación como negocio 3.1.1.4. Chile limita el centro de la injusticia . …………………………………………………………236 El trazado estamental de la ciudad 3.1.2. “La alegría ya viene” (y se va): Gobiernos de la Concertación ……………………………………………………..239 como consolidación del modelo neoliberal 3.1.2.1. Sobre una transición inconclusa……………………………………………………………..241 3.1.2.2. Implicancias del modelo neoliberal………………………………………………………….245 3.1.2.3. Educación y Lucro…………………………………………………………………………………….253 3.1.2.4. Terremoto político y geológico…………………………………………………………………255 3.2. Antecedentes sobre arte, política y medios en Chile……………………………………262 3.2.1. El cuerpo como signo de resistencia………………………………………………………………..265 3.2.2. ¿Es usted feliz? Subjetividad y espacio público………………………………………………...271 3.2.3. El inicio de la transición y el galope de las Yeguas del Apocalipsis…………………276 3.3. Artes mediales en Transición………………………………………………………………………………282 3.3.1. Del video arte a los medios expandidos……………………………………………………………282 3.3.1.1. Los encuentros Franco Chilenos de videoarte………………………………………….284 3.3.1.2. Institucionalización del videoarte y creación de una Bienal…………………..289 3.3.2. La retórica de los “nuevos medios”………………………………………………………………….291 3.3.2.1. El estancamiento académico………………………………………………………………294 3.3.3. El surgimiento de los colectivos……………………………………………………………………….299 3.3.4. Medialabs “a la chilena”.………………………………………………………………………………….309 11 CAPITULO 4. PROPUESTA DE CLASIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE DISENSO: ENUNCIACIÓN Y TRANSFORMACIÓN…………………………………………………………………………..319 4.1. Enunciación: develar y denunciar. Estrategias de visualización………………..324 4.1.1. Sobre la construcción de la memoria ………………………………………………………………327 4.1.1.1. Dictadura, representación y olvido ………………………………………………………….331 4.1.1.2. Recobrar la memoria……………………………………………………………………………….335 4.1.1.3. La Moneda en llamas: Memorias en torno al 11 de septiembre ……………..341 4.1.1.4. El uso de los archivos como posmemoria…………………………………………………351 4.1.1.5. Representar la desaparición y la ausencia………………………………………………364 4.1.1.5.1. ¿Dónde están? ………………………………………………………………………………….371 4.1.1.5.2. El memorial………………………………………………………………………………………374 4.1.1.5.3. Reactualizando la silueta…………………………………………………………………380 4.1.1.5.4. ¿Qué será de mi torturador? …………………………………………………………………..382 4.1.1.5.5. Imágenes y lógica de la tortura………………………………………………………386 4.1.1.6. Los lugares de la memoria……………………………………………………………………….394 4.1.1.6.1. Travesía……………………………………………………………………………………………402 4.1.1.6.2. Volver al lugar del crimen……………………………………………………………………..405 4.1.2. Sobre la construcción de la identidad………………………………………………………………413 4.1.2.1. Identidades negadas…………………………………………………………………………………417 4.1.2.1.1. La representación de ……………………………………………………....................417 las culturas originarias 4.1.2.1.2. Identidad indígena y territorio…………………………………………………………428 4.1.2.1.3. Racismo, mestizaje y representación………………………………………………..430 4.1.2.1.4. Devenir neo mestizo………………………………………………………………………….433 4.1.2.1.5. El rescate de imaginarios……………………………….…………………………………438