PER CARITÀ E PER GIUSTIZIA Il Contributo Degli Istituti Religiosi Alla Costruzione Del Welfare Italiano

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PER CARITÀ E PER GIUSTIZIA Il Contributo Degli Istituti Religiosi Alla Costruzione Del Welfare Italiano FONDAZIONE ROMA Fondazione «Emanuela Zancan» TERZO SETTORE Onlus Centro Studi e Ricerca Sociale PER CARITÀ E PER GIUSTIZIA Il contributo degli istituti religiosi alla costruzione del welfare italiano a cura della Fondazione «Emanuela Zancan» Il contributo degli istituti religiosi alla costruzione del welfare italiano PER CARITÀ E GIUSTIZIA a cura della Fondazione «E. Zancan» ISBN 88-88843-48-3 1 PER CARITÀ E PER GIUSTIZIA Il contributo degli istituti religiosi alla costruzione del welfare italiano a cura della Fondazione «Emanuela Zancan» Fondazione Emanuela Zancan Onlus - Centro Studi e Ricerca Sociale 2 Tiziano Vecchiato, ha curato il volume e coordinato il progetto di ricerca «Il welfa- re degli istituti religiosi a 150 anni dall’unità d’Italia», realizzato in collaborazione da Fondazione «Emanuela Zancan», Cism e Usmi. Giancarlo Rocca, direttore del Dizionario degli Istituti di Perfezione e presidente del Coordinamento Storici Religiosi, ha coordinato la ricerca storica e collaborato alla revisione dei testi. Allo studio, oltre agli autori indicati nel volume, hanno collaborato anche Giuseppe Benvegnù-Pasini, Ingrid Berto e Giordano Vidale. La ricerca e il volume sul tema «Per carità e per giustizia. Il contributo degli istituti religiosi alla costruzione del welfare italiano» sono stati realizzati con il contributo della Fondazione Roma-Terzo Settore. Disegno in copertina di Laura Gius. Copyright © 2011 Fondazione «Emanuela Zancan» Onlus Centro Studi e Ricerca Sociale Padova – Via Vescovado, 66 ISBN 88-88843-48-3 3 Indice Presentazione.................................................................................................. 9 Introduzione ................................................................................................. 13 Guida alla lettura Tiziano Vecchiato........................................................................................... 15 Il contributo degli istituti religiosi alla costruzione del welfare italiano Tiziano Vecchiato........................................................................................... 17 1. Bisogni senza diritti................................................................................... 17 2. Bisogni delle persone e di una società in rapida trasformazione ............. 18 3. L’aiuto che promuove capacità................................................................. 20 4. Dare senza mortificare la dignità delle persone ....................................... 24 5. Domande di aiuto ma anche di welfare.................................................... 26 6. Una strategia che è culturale e valoriale ................................................... 27 7. Innovazioni di risposta anticipate dai religiosi......................................... 29 8. Andando incontro alle persone e organizzando le capacità per accoglierle e promuoverle .................................................................. 31 9. Professionalizzando le risposte ................................................................. 32 10. Promuovendo sviluppo sociale ed economico con soluzioni gestionali adeguate.................................................................................... 33 11. La carità come impegno sociale ed educativo ........................................ 35 12. Le risposte di welfare come investimento .............................................. 36 13. Il rischio come condizione per investire nelle persone ............................ 39 14. Sistemi locali di welfare............................................................................ 40 Educare, soccorrere, curare. La funzione sociale delle Dorotee a Vicenza dagli anni Trenta del Novecento al secondo dopoguerra Albarosa Ines Bassani..................................................................................... 44 1. Il contesto sociale ...................................................................................... 44 2. Un welfare particolare............................................................................... 45 3. Il microcosmo delle Dorotee .................................................................... 46 4. Educande, sordomute e subnormali del «Collegio Farina»..................... 50 5. Vita di collegio........................................................................................... 55 6. Le Cucine economiche e i Dormitori pubblici......................................... 56 7. L’Opera di S. Zita ..................................................................................... 58 8. Conclusione............................................................................................... 60 4 Educandati in Italia Giancarlo Rocca ............................................................................................. 61 1. Introduzione.............................................................................................. 61 2. L’educandato al momento dell’unità d’Italia ........................................... 61 3. La diffusione dell’educandato in Italia tra il 1861 e il 2010..................... 63 4. Gli istituti interessati all’educandato ........................................................ 65 5. La preparazione delle insegnanti .............................................................. 68 6. Tipologia dell’educandato ........................................................................ 69 7. Un confronto con gli educandati laici ...................................................... 72 8. Conclusione............................................................................................... 72 Oratori per la gioventù nell’Italia unita Luciano Caimi................................................................................................ 74 1. Fra unificazione nazionale e prima guerra mondiale ............................... 74 2. Dal fascismo al secondo dopoguerra........................................................ 80 3. Conclusioni................................................................................................ 88 Scuole professionali in Italia (1861-2010) tra istruzione e lavoro Fulvio Ghergo ................................................................................................ 90 1. Premessa.................................................................................................... 90 2. I precursori................................................................................................ 92 3. Dall’unità d’Italia alla seconda guerra mondiale...................................... 95 4. Dal dopoguerra ad oggi .......................................................................... 110 5. Conclusioni.............................................................................................. 120 I convitti per operaie Giovanni Gregorini...................................................................................... 122 1. Il contesto................................................................................................ 122 2. Le esperienze........................................................................................... 124 3. Le criticità................................................................................................ 129 4. I luoghi..................................................................................................... 132 Le colonie agricole Giovanni Gregorini...................................................................................... 142 1. La questione della terra........................................................................... 142 2. Lo sviluppo delle colonie agricole .......................................................... 144 3. Un modello e una strategia ..................................................................... 147 4. Un fenomeno su ampia scala .................................................................. 151 5. Le risorse necessarie e il loro rendimento .............................................. 153 6. Le matrici territoriali............................................................................... 155 5 La suora infermiera in Italia tra Otto e Novecento Albarosa Ines Bassani................................................................................... 159 1. Le suore ospedaliere................................................................................ 159 2. La formazione delle suore infermiere..................................................... 162 3. Suore infermiere e ospedale: problemi di leadership............................. 173 4. Suore infermiere nelle due guerre .......................................................... 177 L’assistenza domiciliare Luigi Nuovo, Giancarlo Rocca ..................................................................... 180 1. Introduzione............................................................................................ 180 2. Alcune comunità per l’assistenza a domicilio nate in Italia prima dell’arrivo delle Figlie della Carità ......................................................... 181 3. L’intervento della S. C. dei Vescovi e Regolari ...................................... 183 4. Per una tipologia e una quantificazione dell’assistenza a domicilio ...... 185 5. Conclusione............................................................................................. 197 La «Protezione della giovane» e le congregazioni religiose nel Nord Italia Andrea Salini ............................................................................................... 198 1. Un servizio
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