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Prof. Dr. Márcio Zikán Cardoso Padrões Ecológicos E Diversidade

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Prof. Dr. Márcio Zikán Cardoso Padrões Ecológicos E Diversidade Larissa Nascimento dos Santos Silva Orientador: Prof. Dr. Márcio Zikán Cardoso Padrões ecológicos e diversidade de borboletas em Florestas Tropicais Secas Natal, agosto de 2020 Padrões ecológicos e diversidade de borboletas em Florestas Tropicais Secas Ecological patterns and butterfly diversity in dry tropical forests Larissa Nascimento dos Santos Silva Orientador: Prof. Dr. Márcio Zikán Cardoso Universidade Federal do Rio Grande do Norte Tese apresentada à Pós Graduação em Ecologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte para obtenção de doutor em Ecologia. Natal, agosto de 2020 Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN Sistema de Bibliotecas - SISBI Catalogação de Publicação na Fonte. UFRN - Biblioteca Setorial Prof. Leopoldo Nelson - Centro de Biociências - CB Silva, Larissa Nascimento dos Santos. Padr ões ecol ógicos e diversidade de borboletas em florestas tropicais secas / Larissa Nascimento dos Santos Silva. - Natal, 2020. 237 f.: il. Tese (Doutorado) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Centro de Bioci ências. Programa de P ós-gradua çã o em Ecologia. Orientador: Prof. Dr. M árcio Zik án Cardoso. 1. Borboletas - Tese. 2. Esfor ço cient ífico - Tese. 3. Estrutura de comunidades - Tese. I. Cardoso, M árcio Zik án. II. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. III. Título. RN/UF/BSCB CDU 595.78 Elaborado por KATIA REJANE DA SILVA - CRB-15/351 Dedico esse trabalho à minha voinha Graça. Obrigada majestosa Caatinga! ...faz bater o coração nordestino Eu sou alguém que está fazendo “a escalada da montanha da vida removendo pedras e plantando flores”. Cora coralina Riacho intermitente em Serra Negra do Norte, abril/2018. Gratidão! Agradeço a Deus pela vida e colo. Agradeço a minha mãe pelo cuidado, força e amor durante a minha vida toda. Por me acompanhar até nas aventuras de campo sempre que precisei. Agradeço aos meus avós, Graça, Francisco e Marcos, e tios queridos, Maria Gorette, Marcondes e Marcone, pelo carinho e incentivo desde que nasci. Agradeço às minhas irmãs, Ludmilla e Maira, por terem nascido e me ensinarem tanto sobre quem somos. Agradeço ao meu orientador Márcio Zikán com imenso carinho, por me guiar por entre as palavras da vida e significados da ciência, e por ter paciência. Agradeço a Levi Ramon por estar comigo em tantos momentos importantes, difíceis e bonitos e ter dividido comigo dias e sonhos. Agradeço aos meus sogros pelo apoio e cuidado como meus pais de coração. Agradeço aos meus queridos “Cobaias” por crescermos juntos desde a graduação. Vocês têm um lugar quentinho no meu coração. Agradeço em especial às amigas Alina Pires, Priscila Lins e Bárbara Helouize por segurarem minha mão e me ensinarem sobre amadurecer. Agradeço às amigas Nayara Joana, Liliane Azevedo, Luciana Rocha, Mariana Leite, Tianisa Prates e Adriana Almeida pelas risadas e por ouvirem e falarem o que era preciso. Agradeço aos amigos Levi Junior, Diego Felipe, Diego Cavalcante, Felipe Marinho e Victor Gurgel pelas palavras sinceras e incentivo. Agradeço às “meninas do coração”, colegas de pós, de conversas sobre a vida e de livros, que se tornaram novas amigas e ótimas companhias. Agradeço à minha família de Currais Novos, vô Badu e vó Neide pelo cuidado e por sempre me receberem no aconchego do lar sertanejo. Agradeço a todos aqueles que me receberam em suas terras e em suas casas durante os campos com sorriso curioso e gentil. Agradeço aos amigos de laboratório, Marcos Brito, Priscila Moura, Bianca Guerreiro, Samuel Nascimento, William Santos e Áurea Estela pelo companheirismo, risadas e por aprendermos juntos nas aventuras. Agradeço aos parceiros de campo da UFCG, Solange Kerpel, José Aldo Ferreira, Rivando Araújo e Amanda Ramiro, novos amigos queridos que fiz durante as aventuras e dias de pés cansados. Agradeço aos gestores e funcionários das Unidades de Conservação, especialmente ao sr. George e sr. Paulo da ESEC Seridó, por abrirem as portas e o sorriso para pesquisadores como nós. Agradeço aos técnicos e amigos de pós-graduação por compartilharem paquímetros, páginas, palavras e abraços. Agradeço aos alunos da graduação com quem dividi perguntas e respostas, por me ensinarem como é bom ensinar e aprender. Agradeço aos professores do Departamento de Ecologia da UFRN por cada palavra dita, e, principalmente, às componentes da banca – Marília Lion, Miriam Plaza, Marina Antongiovanni e Solange Kerpel – por serem mulheres e cientistas inspiradoras e por aceitarem essa missão de ajudar a melhorar o meu trabalho. No decorrer desses quatro anos e meio, uma fase fantástica e desafiadora, convivi e conheci muita gente inteligente, gentil e carinhosa. Muitos passaram e se foram, outro passaram e ficaram, e ficarão. Perdi pessoas queridas, perdi medos, dias de sono e momentos em família por estar viajando em campo. Ganhei amigos, experiências e dias maravilhosos, olhando o sol se pôr depois de um dia cansativo no ‘meio do mato’, como gosto de chamar. Aprendi, foi o que mais fiz... aprender. Aprendi com a calma da natureza, com o bater das asas das minhas lindas borboletas. Aprendi com as folhas verdes e as folhas caídas, com cada som, sensação e cheiro no meio da floresta. Aprendi com a simplicidade e força do povo do sertão, e com a resiliência de cada broto e ser da Caatinga. Aprendi ouvindo e contando histórias junto de amigos e de quem conheci pelo caminho. Aprendi a lidar com minhas limitações e as dos outros, a reconhecer os erros e curtir os detalhes. Aprendi a tentar melhorar a cada dia como cientista, como aluna, como professora em formação, como mulher, como pessoa. De pouquinho em pouquinho a gente aprende e cresce. Acho que somos iguais a árvores. Precisamos de solo bom e fértil para as raízes ficarem firmes, e receber muita luz e água para dar bons frutos. Nessa comparação, a família é esse solo, feito de amor e segurança, a luz e a água recebemos no dia-a-dia com nossos amigos. E os frutos, são aqueles abraços, conversas e tudo que fazemos de bom! Sou alguém aprendendo a viver! E agradeço, imensamente, a todos que fizeram e fazem parte desse amadurecimento. É com muito prazer que finalizo um ciclo. É com muito prazer que entrego um trabalho que amei fazer, e que pretendo seguir pela vida toda: ser bióloga conservacionista. A educação e a ciência não são gastos, são investimentos! O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (CAPES) – Código de Financiamento 001; e obrigada à Fundação Grupo O Boticário pelo apoio no Projeto Borboletas no Nordeste. “Se nada ficar destas páginas, algo, pelo menos, esperamos que permaneça: nossa confiança no povo. Nossa fé nos homens e na criação de um mundo em que seja menos difícil amar” (Paulo Freire). Sumário INTRODUÇÃO GERAL .......................................................................................................... 1 REFERÊNCIAS .................................................................................................................. 6 CAPÍTULO 1 ....................................................................................................................... 10 RESUMO ......................................................................................................................... 11 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 13 MATERIAIS E MÉTODOS ................................................................................................ 15 RESULTADOS ................................................................................................................. 22 BORBOLETAS NAS FLORESTAS SECAS E SAVANAS: ESTUDOS E LACUNAS ......... 40 CONSIDERAÇÕES FINAIS E OPORTUNIDADES DE PRESQUISA ............................... 51 REFERÊNCIAS ................................................................................................................ 54 MATERIAL SUPLEMENTAR ............................................................................................ 68 CAPÍTULO 2 ....................................................................................................................... 78 RESUMO ......................................................................................................................... 79 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 81 MATERIAIS E MÉTODOS ................................................................................................ 83 RESULTADOS ................................................................................................................. 92 DISCUSSÃO .................................................................................................................. 108 REFERÊNCIAS .............................................................................................................. 114 MATERIAL SUPLEMENTAR .......................................................................................... 121 CAPÍTULO 3 ..................................................................................................................... 130 RESUMO ....................................................................................................................... 131 INTRODUÇÃO ............................................................................................................... 133 MATERIAIS E MÉTODOS .............................................................................................. 136 RESULTADOS
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