Ansøgertal 2020

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Ansøgertal 2020 Ansøgertal 2020 Med fokus på de gymnasiale uddannelser April 2020 Indhold Data ........................................................................................................................................................... 2 Søgning til ungdomsuddannelserne .......................................................................................................... 2 Søgningen til de enkelte gymnasiale uddannelser .................................................................................... 3 De ikke uddannelsesparate unge .............................................................................................................. 4 Forældrenes uddannelsesbaggrund .......................................................................................................... 5 Andelen der søger de private gymnasiale institutioner ............................................................................ 5 Andel af indvandrere og efterkommere i søgningen til de gymnasiale uddannelser ............................... 5 Søgning til mindre gymnasier i provinsen ................................................................................................. 6 Bilag ............................................................................................................................................................... 7 Bilag 1. Samlet gymnasial søgning direkte fra 9. og 10. klasse .................................................................. 7 Bilag 2: Søgningen til erhvervsgymnasial uddannelse ............................................................................. 13 Bilag 3: Søgningen til almengymnasial uddannelse................................................................................. 15 Bilag 4: Søgningen til private gymnasier ................................................................................................. 20 Bilag 5: Andel ikke uddannelsesparate ansøgere til de gymnasiale uddannelser ................................... 21 Data Undervisningsministeriet har den 26. marts 2020 offentliggjort søgetallene fra 9. og 10. klasse til ungdoms- uddannelserne. Tallene indeholder alle de unges første prioritet. Indeholdt i tallene er også unge, der evt. skal til optagelsesprøve efterfølgende for at blive optaget på den søgte ungdomsuddannelse. Ansøgertallet er opgjort før en eventuel fordeling af elever, der findes for de almene gymnasier og hf-kurser. Det endelige optag kan derfor både vise sig at være både større eller mindre for den enkelte almengymnasiale udbyder. Unge, der søger ungdomsuddannelse efter at have været væk fra grundskolen, er ikke med i ministeriets data. Søgningen til især hf (og særligt VUC) og EUD vil derfor være højere end nedenstående tal angiver. Tallene viser ikke, hvorvidt den enkelte uddannelse/institution samlet vil opleve en elevtilgang. Her vil man skulle se på det endelige optag fratrukket antallet af elever, der bliver færdige til sommer. Tallene kan der- imod vise noget om elevernes ønsker og søgemønstre i forhold til de enkelte uddannelser og institutioner. Søgning til ungdomsuddannelserne Til sommer forlader 67.600 unge grundskolen. Det er 1.300 flere end sidste år. Andelen af unge, der har valgt at fortsætte i 10. klasse, er 48 pct. Af de unge, der forlader grundskolen, har 72 pct. søgt en gymnasial uddannelse. Det er samme andel som sidste år. Der er fortsat omkring 20 pct., der vælger en erhvervsud- dannelse. Af dem vælger hver tredje eux. 2 / 25 Tabel 1. Hvor søger de unge, der forlader grundskolen, hen? 2018 2019 2020 Gymnasial uddannelse 73,1 % 72,0 % 72,0 % Erhvervsuddannelse 19,4 % 20,1 % 19,9 % Forberedende uddannelser 1,1 % 2,0 % 1,9 % Øvrige ungdomsuddannelser 1,4 % 1,2 % 1,2 % Øvrigt 5,0 % 4,7 % 5,0 % Kilde: UVM Søgningen til de enkelte gymnasiale uddannelser Det er fortsat stx, der er mest søgte gymnasiale uddannelse blandt de unge. Uddannelsen står for knap 58 pct. af søgningen. Herefter kommer hhx som 1ud af 5 vælger. Umiddelbart er der sket en forskydning i søg- ningen fra stx mod hf på 2 pct. point. Ser man på erhvervsgymnasierne, er der sket en forskydning fra htx mod hhx på knap 1 pct. point de seneste to år – fordelt med 0,5 pct. point pr. år. Tabel 2. Fordelingen af søgningen til gymnasiale uddannelser 2018 2019 2020 2årigt stx 0,1 % 0,2 % 0,2 % Stx 59,7 % 58,9 % 57,7 % Hf 9,0 % 9,9 % 10,9 % IB 0,2 % 0,3 % 0,3 % Hhx 19,5 % 19,8 % 20,3 % Pre-IB 0,8 % 0,8 % 0,8 % Htx 10,8 % 10,3 % 9,8 % I alt 100 % 100 % 100 % Søgningen i absolutte tal er mere interessant for beskæftigelsen mv. I 2020 er der 971 flere unge, der har søgt en gymnasial uddannelse end året før. Det svarer til en stigning på 2 pct. eller 33 klasser. Tallene dæk- ker over store forskelle mellem de gymnasiale uddannelser. Hf stiger igen i år. Der er 565 flere unge, der vælger uddannelsen, svarende til en stigning på 12 pct. eller 19 klasser. Hhx stiger med 468 elever på landsplan, svarende til knap 16 klasser. På htx ses et fald, svarende til godt 3 klasser eller 104 elever. Igen i år er der en stigning i antallet af unge der vælger hf direkte fra 9. klasse. I 2020 er der 1.274 unge, der søger direkte fra 9. klasse, imens der i 2019 var ca. 1.100. Dette forklarer kun 30 pct. af stigningen. En an- den årsag til stigningen kunne være reformens målretning af uddannelsen mod korte og mellemlange ud- dannelser samt de lidt lavere adgangskrav. Tabel 3. Søgningen til de gymnasiale uddannelser i antal 2019 2020 Absolut Relativ ændring ændring Hhx 9.430 9.898 468 5 % Htx 4.898 4.794 -104 -2 % Stx 28.110 28.092 -18 0 % HF 4.724 5.289 565 12 % 3 / 25 IB 120 161 45 34 % pre-IB 362 381 19 5 % Studenterkursus 90 90 0 0 % I alt 47.734 48.705 971 2 % De ikke uddannelsesparate unge Ud af de 48.705 elever der har søgt en gymnasial uddannelse i 2020, er 4.870 elever ikke erklæret uddan- nelsesparate. Det svarer til 10 pct. af eleverne. Det er 875 flere elever end i 2019 og ca. 2,5 gange mere end i 2018, hvor der var andre regler. Hver fjerde elev, der har søgt en af de to toårige uddannelser i 2020, er ikke vurderet uddannelsesparat. For stx og htx gælder det for henholdsvis 6 og 7 pct. af eleverne. En del af de ikke uddannelsesparate elever optages alligevel på baggrund af optagelsesprøve. I 2019 bestod 62 pct. af de elever, der tog prøven og havde søgt de treårige uddannelser. Tallet var 65 pct. for hf. Tabel 3a. Andel af elever der ikke er vurderet uddannelsesparate 2018 2019 2020 2årigt stx 6 % 18 % 27 % Stx 3 % 6 % 7 % Hf 15 % 23 % 26 % Hhx 4 % 10 % 11 % Htx 3 % 7 % 8 % Pre-IB 8 % 12 % 13 % IB 4 % 23 % 16 % Gymnasiale uddannelser i alt 4,0 % 8,4 % 10,0 % Antal i alt 1.933 3.995 4.870 Regional fordeling af søgningen Der er stor forskel på, hvordan søgningen til de gymnasiale uddannelser fordeler sig regionalt. Der er i 2020 en stigning i søgningen for alle regionerne. Størst er stigningen i hovedstaden, hvor den stiger med 552 un- ge. Den laveste stigning ses i Region Syddanmark, hvor 33 flere unge har søgt en gymnasial uddannelse, svarende til en stigning på 0,3 pct. Tabel 4. Søgningen til de gymnasiale uddannelser fordelt på regioner 2019 2020 Absolut Relativ ændring ændring Region Hovedstaden 15.131 15.683 552 3,6 % Region Midtjylland 10.816 11.038 222 2,1 % Region Nordjylland 4.229 4.282 53 1,3 % Region Sjælland 7.153 7.264 111 1,6 % Region Syddanmark 10.405 10.438 33 0,3 % Samlet i alt 47.734 48.705 971 2,0 % 4 / 25 Forældrenes uddannelsesbaggrund De gymnasiale uddannelser løftet en stor andel af de såkaldte gymnasiefremmede unge. Med gymnasie- fremmede menes elever, hvis forældre har en erhvervsuddannelse eller en 10. Klasse som højeste uddan- nelse. 32 pct. af alle de unge, der har søgt en gymnasial uddannelse i 2020, er gymnasiefremmede. Tabel 4a. Forældrenes uddannelsesbaggrund 2020 10. kl. EUD Gym. Uddannelse KVU MVU LVU Stx 4% 24% 3% 7% 32% 31% Hf 10% 42% 4% 8% 27% 9% Hhx 4% 36% 3% 11% 32% 15% Htx 4% 27% 3% 10% 33% 24% I alt gymnasialt 4% 28% 3% 9% 31% 24% Uoplyst uddannelsesbaggrund er fratrukket beregningerne Andelen der søger de private gymnasiale institutioner Der er samlet 4 pct. af de unge, der søger et privat gymnasium som første prioritet direkte fra grundskolen. Søgningen er faldet relativt fra 2019 til 2020. Der er stor forskel på andelen fordelt på regioner. Den er størst i hovedstaden med 7,4 pct. i forhold til stx og 11,7 pct. for hf og mindst i Region Nordjylland. Tabel 5. Privates andel af den gymnasiale søgning Stx Hf 2019 2020 2019 2020 Privates andel i alt 4,1 % 4,0 % 4,4 % 3,8 % Region syddanmark 2,6 % 2,7 % 0,3 % 1,1 % Region Sjælland 2,1 % 2,1 % 0 % 0 % Region Nordjylland 1,2 % 0,9 % 0 % 0 % Region Midtjylland 1,5 % 1,8 % 3,0 % 1,3 % Region Hovedstaden 8,1 % 7,4 % 12,4 % 11,7 % Andel af indvandrere og efterkommere i søgningen til de gymnasiale uddannelser Andelen af indvandrere og efterkommere, der søger de gymnasiale uddannelser i 2020, er på 12,9 pct. Til sammenligning er andelen for søgningen til erhvervsuddannelserne på 11,2 pct. Samlet er der sket et me- get lille fald i andelen af unge, der har søgt en gymnasial uddannelse i 2020 ift. året før. Det er første gang i løbet af de sidste 10 år, at den samlede andel falder. Faldet skyldes faldende andel af indvandrere og efter- kommere, der søger htx og hf. Der er stor forskel på andelen på tværs af de gymnasiale uddannelser. Ande- len er størst på hf med 20,6 pct. og mindst på hhx med 8,9 pct. Tabel 6. Udviklingen i andel af indvandrere og efterkommere, der søger de gymnasiale uddannelser 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Stx, 2årigt, IB mv. 10,1% 10,7% 11,3% 11,6% 11,9% 12,7% 12,9% 12,9% 13,1% 13,1% Hf 14,5% 16,7% 18,7% 17,9% 19,1% 18,8% 17,7% 16,5% 21,0% 20,6% Hhx 9,3% 9,0% 8,9% 8,8% 8,6% 8,7% 8,7% 9,0% 8,8% 8,9% Htx 9,7% 10,4% 10,2% 11,3% 11,5% 11,4% 12,5% 12,9% 13,3% 12,0% I alt 10,3% 10,9% 11,4% 11,6% 11,7% 12,2% 12,4% 12,5% 13,0% 12,9% 5 / 25 På institutionsniveau ser det ud til, at flere af de almene gymnasier, hvor over 30 pct.
Recommended publications
  • THE BICYCLE RING in AARHUS, DENMARK: a Case Study of Maintaining People Friendly Environments While Managing Cycling Growth
    THE BICYCLE RING IN AARHUS, DENMARK: a case study of maintaining people friendly environments while managing cycling growth Urban Planning & Management | Master Thesis | Aalborg University | June 2017 Estella Johanna Hollander & Matilda Kristina Porsö Title: The Bicycle Ring in Aarhus, Denmark: a case study of maintaining people friendly environments while managing cycling growth Study: M.Sc. in UrBan Planning and Management, School of Architecture, Design and Planning, AalBorg University Project period: FeBruary to June 2017 Authors: Estella Johanna Hollander and Matilda Kristina Porsö Supervisor: Gunvor RiBer Larsen Pages: 111 pages Appendices: 29 pages (A-E) i Abstract This research project seeks to analyze the relationship Between cycling and people friendly environments, specifically focusing on the growth in cycling numbers and the associated challenges. To exemplify this relationship, this research project uses a case study of the Bicycle Ring (Cykelringen) in Aarhus, Denmark. Four corners around the Bicycle Ring, with different characteristics in the Built environment, are explored further. In cities with a growing population, such as Aarhus, moBility is an important focus because the amount of travel will increase, putting a higher pressure on the existing infrastructure. In Aarhus, cycling is used as a tool to facilitate the future demand of travel and to overcome the negative externalities associated with car travel. The outcome of improved mobility and accessibility is seen as complementary to a good city life in puBlic spaces. Therefore, it is argued that cycling is a tool to facilitate people friendly environments. Recently, the City of Aarhus has implemented cycle streets around the Bicycle Ring as a solution to improve the conditions around the ring.
    [Show full text]
  • Forskel På Gennemsnitlig Skriftlig Årskarakter Og Eksamenskarakter På Alle Gymnasier
    Forskel på gennemsnitlig skriftlig årskarakter og eksamenskarakter på alle gymnasier Placering Gymnasium Årskarakter Eksamenskarakter Forskel 1 Hvidovre Gymnasium & HF 5,6 3,7 1,9 Midtsjællands Gymnasieskoler 6,6 4,7 1,9 3 Fjerritslev Gymnasium 6,6 4,9 1,7 4 Københavns åbne Gymnasium 5,3 3,7 1,6 5 CPH - Uddannelsescenter København Vest 4,7 3,2 1,5 6 N. Zahles Gymnasieskole 7,3 5,9 1,4 Helsingør Gymnasium 6,7 5,3 1,4 Nørresundby Gymnasium og HF 6,9 5,5 1,4 Det frie Gymnasium 7,1 5,7 1,4 10 Næstved Gymnasium og HF 6,2 4,9 1,3 Bagsværd Kostskole og Gymnasium 6,7 5,4 1,3 Frederiksværk Gymnasium og HF 6,2 4,9 1,3 13 Brøndby Gymnasium 5,9 4,7 1,2 Ordrup Gymnasium 7,2 6 1,2 15 Niels Steensens Gymnasium 5,9 4,8 1,1 Høje-Taastrup Gymnasium 6,2 5,1 1,1 Maribo Gymnasium 6,4 5,3 1,1 Greve Gymnasium 6,4 5,3 1,1 Svendborg Gymnasium og HF 6,9 5,8 1,1 Kolding Gymnasium, HF-Kursus og IB 6,9 5,8 1,1 School Vejen Gymnasium og HF 6,7 5,6 1,1 Frederiksberg Gymnasium 6,6 5,5 1,1 Johannesskolen 6,5 5,4 1,1 Ørestad Gymnasium 6,5 5,4 1,1 Herlev Gymnasium og HF 6,1 5 1,1 Gribskov Gymnasium 7,1 6 1,1 Skive Gymnasium og HF 6,8 5,7 1,1 Struer Statsgymnasium 6,5 5,4 1,1 Høng Gymnasium og HF 5,6 4,5 1,1 Himmelev Gymnasium 6,3 5,2 1,1 Grindsted Gymnasium & HF 6,8 5,7 1,1 32 Christianshavns Gymnasium 7,3 6,3 1 Gefion Gymnasium 6,5 5,5 1 Gammel Hellerup Gymnasium 7,1 6,1 1 Øregård Gymnasium 7,2 6,2 1 Frederikssund Gymnasium 6,5 5,5 1 Nærum Gymnasium 7,5 6,5 1 Lemvig Gymnasium 6,9 5,9 1 Sorø Akademis Skole 7 6 1 Vordingborg Gymnasium & HF 6,5 5,5 1 Roskilde Katedralskole
    [Show full text]
  • Student Handbook for Students at Vejlby Table of Contents
    Student handbook for students at Vejlby Table of contents Welcome . .5 Contacts of the programme . 6. The administration . .7 Student counselling . 8. International Office . .8 Career Centre . .9 The library . 9. The daily timetable . .10 Pedadogical principles . 10. Excursions . 12. Internet and computers . .12 Photo copying . .13 How to stay up-dated . 15. Danish language courses . 15. Leisure facilities . .16 Campus activities . .16 Students’ bar: “Drænrøret” (“The Drainage”) . .16 “Spiserøret” (“The oesophagus”) . .16 The Risskov area . .16 Downtown Aarhus . .17 Alcohol and drugs . .17 InterCultureClub . .17 Food . .17 Washing . .18 Parking . .18 Getting here by bus, bicycle or taxi . .18 2 How to pay . .21 Post . 21. Doctors, hospitals and pharmacies . .22 Rules and regulations . .24 General house rules . .24 Fire regulations . .25 3 4 Welcome On behalf of all of the staff at Business Academy Aarhus, Vejlby Department, I would like to welcome you as a student . We will do our very best to fulfil your expectations and give you a good foundation for your future career . In addition to the English taught AP degree in Environmental Management, we offer a Danish taught AP degree at Vejlby Department . We also offer a top-up bachelor’s degree in both Danish and English, and finally we educate Danish farmers . We offer accommodation for all our farmer students as well as for a number of the Danish and international AP degree students . The guide is intended to help you during your stay in Denmark . It will give you some practical advice and information on your first acquaintance with Denmark and the college .
    [Show full text]
  • Avis Udklip Index Indhold Dato År Emne Lokale HS/H 1900 Stafetten Løber for Luft I Lungerne Ved at Løbe 10 Km I Marselisborg Skove 24-01-2016 2016 Arrangement HS A
    Højbjerg og Holme Lokalhistoriske Samling Avis udklip index Indhold Dato År Emne Lokale HS/H 1900 Stafetten løber for luft i lungerne ved at løbe 10 km i Marselisborg Skove 24-01-2016 2016 Arrangement HS A. H. Winges Vej. Lone Hindø fortæller om lægen Anders Hvass Winge, som gav navn til vejen. 16-10-2013 2013 Beretning HS A.M.C. Maskinkompagni solgt til Højbjerg Maskinfabrik 00-00-1964 1964 Erhverv/Institution HS A.M.C. Maskinkompagni solgt til Højbjerg Maskinfabrik 00-00-1981 1981 Erhverv/Institution HS AB til tops - Højbjerg til bunds ved badmintonklubbens sæsonstart. 08-10-2014 2014 Sport HS Abel sagde det med blomster. Jørgen Leonard Abel havde forretning på Store Torv. 19-12-2009 2009 Beretning HS Addit Rundhøj foræret til den nydannede stiftelse "Addit Rundhøj". 11-05-1977 1977 Erhverv/Institution H Advarer om farlige situationer, Dalgården kommer med et nødråb 07-10-2015 2015 Trafik HS Adventsfest på Sct. Olaf. 04-12-1974 1974 Erhverv/Institution H Advokat i Højbjerg sigtet for at chikanere og truer naboer 00-00-2005 2005 Kriminalitet HS Advokat sat på præst-sag. Sognebørn i Holme vil vde, om forflyttelsen af Kirsten Hald er lovlig. 10-06-1996 1996 Erhverv/Institution H Advokat vurderer optrin i valglokale. Præstestriden i Holme er ikke forbi 14-11-1996 1996 Erhverv/Institution H Afdød hænges ud som morder i kontroversiel bog. Om Højbjerg-mordet. 19-09-2009 2009 Beretning H Affalds-rock ved Moesgaard Strand: 7.000 tilhørere 00-00-1981 1981 Arrangement HS Afgået menighedsrådsmedlem: "Holmesagen er slut" 13-12-1997 1997 Erhverv/Institution H Afsløring af vandkunst på Sct.
    [Show full text]
  • Argentina Buenos Aires Universidad
    COUNTRY CITY UNIVERSITY Argentina Universidad Argentina de la Empresa (UADE) Buenos Aires Argentina Buenos Aires Universidad del Salvador (USAL) Australia Brisbane Queensland University of Technology Australia Brisbane Queensland University of Technology QUT Australia Brisbane University of Queensland Australia Joondalup Edith Cowan University, ECU International Australia Melboure Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT) Australia Perth Curtin University Australia Toowoomba University of Southern Queensland, Toowoomba Australië Newcastle Newcastle university Austria Dornbirn FH VORARLBERG University of Applied Sciences Austria Graz FH Joanneum University of applied sciences Austria Innsbruck FHG-Zentrum fur Gesundheitsberufe Tirol GmbH Austria Linz University of Education in Upper Austria Austria Vienna Fachhochschule Wien Austria Vienna FH Camus Wien Austria Vienna University of Applied Sciences of BFI Vienna Austria Vienna University of Applied Sciences WKW Vienna Belgium Antwerp AP University College Belgium Antwerp Artesis Plantijn Hogeschool van de Provincie Antwerpen Belgium Antwerp De Universiteit van Antwerpen Belgium Antwerp Karel de Grote Hogeschool, Antwerp Belgium Antwerp Karel de Grote University College Belgium Antwerp Plantijn Hogeschool Belgium Antwerp Thomas More Belgium Antwerp University of Antwerp Belgium Brugges Vives University College Belgium Brussel LUCA School of Arts Belgium Brussel Hogeschool Universiteit Brussel Belgium Brussels Erasmushogeschool Brussel Belgium Brussels ICHEC Bruxelles Belgium Brussels
    [Show full text]
  • VIA IT & Digitalisering, ITS Og DMJX
    VIA IT & Digitalisering, ITS og DMJX Erfaringer og overvejelser ifbm. forberedelse til hel eller delvis outsourcing af it-drift Mads Konge Nielsen, chef for IT & Digitalisering Spørgsmål • Hvor mange er med i et driftsfællesskab i dag? • Hvor mange driftsfællesskaber er der tilstede? ITS, hvad er det? Et såkaldt administrativt servicefællesskab. • Idéen er, at man går sammen om at løse opgaver. Andelsforening (shared services) • IKKE ET KUNDE/LEVERANDØR FORHOLD! Og • Et udtryk for markedsgørelse indenfor det offentlige. Ambitionen er at overføre den private sektors dynamik ved at skabe flere tilbud. Hvad er et administrativt fællesskab eller shared service center(SSC)? En del af VIA • VIA er værtsinstitution for ITS og DMJX Om VIA: • DK’s 3. største uddannelsesinstitution. • Ca. 40 mellemlange uddannelser – lærer – ingeniør – sygeplejerske – pædagog osv. • Siden 2000 Hvem er IT-Supportcentret (ITS) • Oprindeligt fra Århus Amt • Oprindelig idé: Et teknisk Egå Gymnasium Grenaa Gymnasium supportcenter, som gjorde Langkær Gymnasium det muligt for skoler at Marselisborg Gymnasium koncentrere sig om Odder Gymnasium kerneopgaven – Paderup Gymnasium undervisning og Randers HF & VUC administration. Randers Social- og Sundhedsskole Risskov Gymnasium Social- og Sundhedsskolen i Silkeborg Social- og Sundhedsskolen Skive, Thisted, Viborg Støvring Gymnasium Vesthimmerlands Gymnasium og HF Tal Viby Gymnasium VUC Djursland IT i ITS og VIA: Aalborg Katedralskole 80 medarbejdere Aarhus Katedralskole 60.000 brugere Århus Statsgymnasium Århus Akademi 10.000
    [Show full text]
  • OECD Reviews of Regional Innovation OECD Reviews of Regional Central and Southern Denmark
    OECD Reviews of Regional Innovation Regional of Reviews OECD Central and Southern Denmark Contents OECD Reviews of Regional Innovation Assessment and recommendations Introduction Central Chapter 1. Innovation and the economies of Central and Southern Denmark Chapter 2. Danish governance and policy context for regional strategies and Southern Denmark I Chapter 3. Regional strategies for innovation-driven growth nnovation C e nt r al an al d So uth er n D n Please cite this publication as: e OECD (2012), OECD Reviews of Regional Innovation: Central and Southern Denmark 2012, nma OECD Publishing. http://dx.doi.org/10.1787/9789264178748-en r k This work is published on the OECD iLibrary, which gathers all OECD books, periodicals and statistical databases. Visit www.oecd-ilibrary.org, and do not hesitate to contact us for more information. isbn 978-92-64-17873-1 04 2012 09 1 P -:HSTCQE=V\]\XV: 042012091.indd 1 08-Aug-2012 2:19:29 PM OECD Reviews of Regional Innovation: Central and Southern Denmark 2012 This work is published on the responsibility of the Secretary-General of the OECD. The opinions expressed and arguments employed herein do not necessarily reflect the official views of the Organisation or of the governments of its member countries. This document and any map included herein are without prejudice to the status of or sovereignty over any territory, to the delimitation of international frontiers and boundaries and to the name of any territory, city or area. Please cite this publication as: OECD (2012), OECD Reviews of Regional Innovation: Central and Southern Denmark 2012, OECD Publishing.
    [Show full text]
  • Åbent Hus Og Orienteringsmøder 2019/2020
    Åbent hus og orienteringsmøder 2019/2020 AARHUS GYMNASIUM, AARHUS C STX - HTX SKANDERBORG Torsdag den 16. januar 2020 kl. 16 - 20 SCU - SKANDERBORG-ODDER CENTER FOR på Dollerupvej 2, Aarhus C UDDANNELSE Lørdag den 18. januar 2020 kl. 10 - 13 EUD/EUX BUSINESS - HF - HHX på Dollerupvej 2, Aarhus C Lørdag den 18. januar 2020 kl. 9.30 SKANDERBORG GYMNASIUM AARHUS GYMNASIUM, VIBY HTX Lørdag den 18. januar 2020 SOSU ØSTJYLLAND Tirsdag den 14. januar 2020 kl. 19 på Hasselager Allé 10, Viby TEKNISK GYMNASIUM, SKANDERBORG HTX Afdeling i Aarhus Lørdag den 18. januar 2020 kl. 10 - 13 Lørdag den 18. januar 2020 kl. 9.30 - 11.30 Torsdag den 30. januar 2020 kl. 16.30 - 19.00 på Dollerupvej 2, Aarhus C AARHUS TECH EUX OG ERHVERVSUDDANNELSERNE AARHUS HANDELSGYMNASIUM ODDER Torsdag den 14. november 2019 kl. 16 - 19 Tirsdag den 21. januar 2020 kl. 16 - 19, Viby på Stadion Allé 70, Aarhus C Onsdag den 22. januar 2020 kl. 16 - 19, Risskov SCU - SKANDERBORG-ODDER CENTER FOR Lørdag den 18. januar 2020 kl. 10 - 13 Lørdag den 25. januar 2020 kl. 10 - 12.30, Risskov UDDANNELSE på Dollerupvej 4, Aarhus C EGAA GYMNASIUM EUD/EUX BUSINESS AARHUS BUSINESS COLLEGE Torsdag den 23. januar 2020 kl. 19.30 Mandag den 13. januar 2020 kl. 19.30 Lørdag den 18. januar 2020 kl. 10 - 12 Mandag den 20. januar 2020 kl. 17-19 MARSELISBORG GYMNASIUM ODDER GYMNASIUM Mandag den 20. januar 2020 kl. 19.30 Mandag den 13. januar 2020 kl. 19.30 RISSKOV GYMNASIUM VIA UNIVERSITY COLLEGE - DESIGN HADSTEN Onsdag den 30.
    [Show full text]
  • Bilag. Forventet Demografisk Betinget Bevillingsudvikling I 2030 Fordelt På Institutionsniveau
    Bilag. Forventet demografisk betinget bevillingsudvikling i 2030 fordelt på institutionsniveau Tabel 1 viser den forventede udvikling i taxametertilskud på institutions- niveau for almene gymnasier, erhvervsskoler og voksenuddannelsescen- tre i 2030 sammenlignet med 2018 baseret på en statistisk fremskrivning af den demografiske udvikling. Tallene tager ikke højde for ændrede sø- gemønstre, politiske tiltag og andre faktorer, der kan påvirke adfærd og dermed taxametertilskuddet. Fremskrivningerne er baseret på hovedinstitutionens geografiske belig- genhed. Fremskrivningerne tager således ikke højde for, at nogle institu- tionerne har udbud i flere kommuner. Tabel 1. Forventet demografisk betinget bevillingsudvikling i 2030 sammenlinget med 2018 Institutionsnavn Institutionstype Fald/Stigning Vestfyns Gymnasium Gymnasier -25% Ringkjøbing Gymnasium Gymnasier -25% Odsherreds Gymnasium, gymnasieafdeling Gymnasier -25% Sønderborg Statsskole Gymnasier -24% Alssundgymnasiet Sønderborg Gymnasier -24% Frederikssund Gymnasium Gymnasier -24% Gribskov Gymnasium Gymnasier -24% Vordingborg Gymnasium & HF Gymnasier -23% Tønder Gymnasium Gymnasier -23% Morsø Gymnasium Gymnasier -23% Frederiksværk Gymnasium og HF Gymnasier -23% Hjørring Gymnasium og HF-Kursus Gymnasier -22% Aabenraa Statsskole Gymnasier -22% Skive Gymnasium og HF Gymnasier -22% Nakskov Gymnasium og HF Gymnasier -22% Vejen Gymnasium og HF Gymnasier -22% Mariagerfjord Gymnasium Gymnasier -22% Bornholms Sundheds- og Sygeplejeskole SOSU -21% Campus Bornholm Erhvervsskoler -21% Maribo Gymnasium
    [Show full text]
  • Stx/Hf: Censorudvekslingsplanen Juli 2021 Institutionerne Er Inddelt I 12 Grupper
    Stx/hf: Censorudvekslingsplanen Juli 2021 Institutionerne er inddelt i 12 grupper. Udveksling af censorer foretages inden for gruppen efter følgende princip illustreret for institutionerne i gruppe 1: Christianshavns Gymnasium får censorer fra Allerød Gymnasium. Hvis Allerød Gymnasium ikke kan levere censorer, fortsættes til Bagsværd Kostskole og Gymnasium, osv. Birkerød Gymnasium HF IB & Kostskole får censorer fra Christianshavns Gymnasium. Gr. Navn Telefon Email 1 Christianshavns Gymnasium 4329 0300 [email protected] 1 Allerød Gymnasium 4817 7555 [email protected] 1 Bagsværd Kostskole og Gymnasium 4498 0065 [email protected] 1 HF-Centret Efterslægten 3396 4000 [email protected] 1 Frederiksberg Gymnasium 3832 0410 [email protected] 1 Gentofte Studenterkursus 3945 2720 [email protected] 1 Borupgaard Gymnasium 4465 6622 [email protected] 1 Nørrebro Gymnasium 3583 1826 [email protected] 1 Aurehøj Gymnasium 3965 4545 [email protected] 1 Frederiksberg HF-Kursus 3877 3800 [email protected] 1 Gladsaxe Gymnasium 3956 3162 [email protected] 1 VUC Lyngby 4511 4200 [email protected] 1 Espergærde Gymnasium og HF 4917 6016 [email protected] 1 Birkerød Gymnasium HF IB & Kostskole 4516 8220 [email protected] 2 Marie Kruses Skole 4434 6200 [email protected] 2 U/NORD 4829 0000 [email protected] 2 Falkonergårdens Gymnasium og HF-Kursus 3877 0800 [email protected] 2 Helsingør Gymnasium 4922 4100 [email protected] 2 Det frie Gymnasium 3537 1111 [email protected] 2 Høje Taastrup Private Gymnasium 7020 0325 [email protected] 2 Gribskov Gymnasium 4879 8410 [email protected] 2 HF
    [Show full text]
  • Total Oversigt Over Fordeling Af
    Navn Gymnasium Tutor/Turnering Dystopia Eskursion MUNdag Komité MUNland Bæredygtighed 4 6 8 Aelaha Rashidi Viby Gymnasium og HF Frida+Thomas/4 5 Mandag Indoor generation Tirsdag UNGA Bangladesh 1/2 1 3 17 Agnete Møller Breum Holstebro Gymnasium og HF Keshaav+Sif/9 9 Mandag Indoor generation Tirsdag UNEP Argentina 1/2 2 1 18 Alberte Anine Bøcker Favrskov Gymnasium Mathias+Sarah E/13 9 Mandag Indoor generation Tirsdag IIYCA Brazil 1/2 3 2 1 Alenka Ane Klitgaard Nielsen Silkeborg Gymnasium Freja+Kaare/2 5 Tirsdag Biler & lyd Mandag UNGA Kiribati 1/3 4 3 2 Alexander Bjerremann Petersen Aarhus Katedralskole Jonas+Hekma/6 6 Mandag Økonomi og personale Tirsdag UNGA Somalia 4/5 5 4 3 Amalie Bahn Vilstrup Ikast-Brande Gymnasium Jeppe+Anna/5 9 Mandag Indoor generation Tirsdag UNEP Brazil 5/2 6 5 4 Amalie Sif Jacobsen Aarhus Business College, HHX Federik/1 6 Mandag Økonomi og personale Tirsdag IIYCA South Africa 3/4 7 6 5 Amy Van Es Holstebro Handelsgymnasium Jeppe+Anna/5 5 Mandag Økonomi og personale Tirsdag UNGA USA 3/1 8 7 6 Anders Engel Hansen Randers Statsskole Kattia-Mikkel/8 2 Mandag Økonomi og personale Tirsdag UNEP USA 5/4 9 8 7 Andreas Høyer Lillelund Bjerringbro Gymnasium Keshaav+Sif/9 1 Mandag Økonomi og personale Tirsdag IIYCA United Kingdom 3/5 10 9 8 Anker Magnus Hauge Nielsen Grenaa Gymnasium Jonas+Hekma/6 2 Mandag Indoor generation Tirsdag UNGA Chad 1/4 11 10 9 Anna Elisabeth Staun Aarhus Gymnasium Kresten+Sarah P/10 1 Mandag Indoor generation Tirsdag UNEP Sri Lanka 3/5 12 11 10 Annika Høeg Knudsen Viborg Katedralskole Keshaav+Sif/9
    [Show full text]
  • TENDENCIAS INVESTIGATIVAS Y FORMATIVAS EN INGENIERIA CIVIL EN UNIVERSIDADES DE DINAMARCA.Pdf
    TENDENCIAS INVESTIGATIVAS Y FORMATIVAS EN INGENIERÍA CIVIL EN UNIVERSIDADES DE DINAMARCA ANGIE ALIETH DAZA SANDOVAL JULIETH ANDREA ROMERO LADINO UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN BOGOTÁ 2013 1 TENDENCIAS INVESTIGATIVAS Y FORMATIVAS EN INGENIERÍA CIVIL EN UNIVERSIDADES DE DINAMARCA ANGIE ALIETH DAZA SANDOVAL JULIETH ANDREA ROMERO LADINO Proyecto de investigación para optar al Título de Ingeniero Civil Director Jaime Alberto Castro Martin Ingeniero de Alimentos UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA CIVIL DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN BOGOTÁ 2013 2 3 Nota de aceptación: _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ ____________________________ Director de Investigación Ing. Jaime Alberto Castro Martín ___________________________ Jurado ___________________________ Jurado ___________________________ Asesor Metodológico Bogotá D.C., Junio de 2013 4 DEDICATORIA Primero a Dios quien permito ser la persona que soy para alcanzar mis sueño, a mi madre Blanca Sandoval, mi padre José Daza y a mi hermano Dawis Daza quienes me formaron y me convirtieron en la persona que soy, gracias a su esfuerzo y dedicación abrieron un camino y me brindaron la oportunidad de estar cumpliendo una meta. A mi familia mis abuelos, mis tíos, mis compañeros de trabajo y de estudio y todos los que de una u otra manera fueron participes de este logro. Al Ingeniero Jaime que gracias su apoyo y su guía hizo de este trabajo una excelente experiencia que dio como resultado un obra de calidad. Angie Alieth Daza Sandoval En primer lugar a Dios por darme fuerzas para luchar por mis sueños, a mis padres Belén Ladino y José Romero por guiarme en todo momento y a mis hermanos Marcela, Lina y Camilo por acompañarme en cada paso.
    [Show full text]