Vývoj Školské Správy a Školství V Okolí Veverské Bítýšky Od Počátků Do Poloviny 20
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav pomocných věd historických a archivnictví MAGISTERSKÁ DIPLOMOVÁ PRÁCE 2011 Bc. Jana Dosoudilová Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav pomocných věd historických a archivnictví Pomocné vědy historické Bc. Jana Dosoudilová Vývoj školské správy a školství v okolí Veverské Bítýšky od počátků do poloviny 20. století Magisterská diplomová práce Vedoucí práce: PhDr. Zbyněk Sviták, CSc. 2011 Prohlašuji, že jsem diplomovou práci vypracovala samostatně s využitím uvedených pramenů a literatury. Ve Veverské Bítýšce, 22. června 2011 …………………………. Jana Dosoudilová 3 Poděkování: Děkuji vedoucímu magisterské diplomové práce PhDr. Zbyňkovi Svitákovi, CSc. za odborné vedení, cenné rady a připomínky. Dále děkuji ředitelce Státního okresního archivu se sídlem v Rajhradě PhDr. Marii Kašubové za ochotu a vstřícnost, kterou mi věnovala při mém bádání ve fondech archivu. 4 Obsah: Úvod …………………………………………………………………..……… 7-8 Vývoj školské správy do roku 1950 ………………………………………… 9 2.1. Školská správa od počátků do roku 1848 ………………………….… 9 Vývoj správy od počátku do reforem Marie Terezie ……………. 9-10 Školství v době tereziánských reforem v 18. století …………….. 10-11 2.2. Školská správa v době Rakousko-Uherské monarchie ……………….. 12 Pohled na školskou správu po roce 1848 ………………………... 12-13 Reforma lidového školství …………..………………………….. 13-14 2.3. Školská správa od konce 19. století do roku 1950 …………………… 15 Školství v Československé republice do roku 1939 ……………… 15-16 Školství v období protektorátu Čechy a Morava …………………. 16-17 Školství v Československu do roku 1950 ………………………… 17-18 Školství v okolí Veverské Bítýšky od počátků do poloviny 20. století ……. 19 3.1. Lažánky ………………………………………………………………….. 19 Obecná charakteristika …………………….……………………. 19 3.1.1.1. Polohopis a stručná historie obce Laţánky a osady Holasice …. 19-20 Školství …………………………..………………………………. 21 3.1.2.1. Dějiny školy v Laţánkách od počátku do roku 1950 ………… 21-28 3.1.2.1.1. Přehled nadučitelů triviální (obecné) školy ……….. 29 3.2. Maršov ………………………………………………………………….. 30 Obecná charakteristika ……………………………………….… 30 3.2.1.1. Polohopis a stručná historie obce ………………… ………….. 30 Školství …………………………………………………………… 31 3.2.2.1. Dějiny školy v Maršově od počátku do roku 1950 …………… 31-38 3.2.2.1.1. Přehled nadučitelů místní obecné školy……………. 39 3.2.2.1.2. Přehled učitelů místní obecné školy ………………. 39 3.3. Chudčice ………………………………………………………………… 40 Obecná charakteristika ………………………………………… 40 3.3.1.1. Polohopis a stručná historie obce …………………. ………… 40 5 Školství …………………………………………………………… 41 3.3.2.1. Dějiny školy v Chudčicích od počátku do roku 1950 ………… 41-51 3.3.2.1.1. Přehled nadučitelů místní obecní školy ……………. 52 3.4. Moravské Knínice ……………………………………………………… 53 Obecná charakteristika ………………………………………… 53 3.4.1.1. Polohopis a stručná historie obce …………………………….. 53 Školství …………………………………………………………… 54 3.4.2.1. Dějiny školy v Mor. Knínicích od počátku do roku 1950 ……. 54-58 3.4.2.1.1. Přehled nadučitelů místní obecné školy ………….. 59 Krátký pohled na dějiny škol po roce 1950 ……………………………….. 60 4.1. Laţánky ……………………………………………………………….. 60 4.2. Maršov …………………………………………………………………. 60-61 4.3. Chudčice ……………………………………………………………….. 61 4.4. Moravské Knínice ……………………………………………………… 61 Závěr …………………………………………………………………………. 63-65 Seznam použité literatury a pramenů ……………………………………… 66 6.1. Archivní prameny ………………………………………………………. 66-68 6.2. Edice ……………………………………………………………………. 69 6.3. Zákony a nařízení ………………………………………………………. 69 6.4. Literatura ……………………………………………………………….. 70-71 6.5. Webové stránky ………………………………………………………… 72 6.6. Elektronické dokumenty ……………………………………………….. 72 Přílohy ………………………………………………………………………… 73 7.1. Obrazová příloha ………………………………………………………... 73-83 7.2. Grafy …………………………………………………………………….. 84-87 6 1. Úvod Cílem práce je nejen podat stručnější pohled na vývoj školské správy na našem území, ale i podat komplexní pohled na dějiny škol v okolí Veverské Bítýšky. První část práce je věnována vývoji školské správy od počátků do roku 1950. Vzhledem k tomu, ţe vývoj školské správy na našem území je velmi rozsáhlým tématem, rozhodla jsem se zabývat jen jeho nejdůleţitějšími etapami. Vycházela jsem především z práce věnované vývoji správy od Zdeňky Hledíkové, Jana Janáka a Jana Dobeše.1 Vývojem pedagogiky se kromě starších prací2 zabývá také novější práce Aleny Vališové a Hany Kasíkové.3 Druhá část diplomové práce navazuje na moji bakalářskou práci4 a je věnována vývoji školství v okolí Veverské Bítýšky od počátků do poloviny 20. století. Školy, kterým se zde věnuji, spojuje se školou ve Veverské Bítýšce to, ţe jejich ţáci sem přicházeli po odchození prvního stupně základní školy v dané obci – tedy v Laţánkách, Maršově, Chudčicích a v Moravských Knínicích – ţáci ze školy Moravské Knínice si mohli vybrat i školu v Kuřimi, záleţelo tedy na uváţení jejich rodičů. Kaţdé škole je věnována jedna kapitola, která je dále členěna do podkapitol, které nás nejprve seznámí se stručnou historií dané obce a poté s dějinami její školy. Pokud jde o dějiny obcí Laţánky, Maršov a Moravské Knínice, tak k nim prozatím nemáme ţádnou speciální práci, která by se jim věnovala. Dílčí informace o jejich historii se tedy prozatím dají čerpat z různých kompendií.5 O konci 19. století nás také informuje Oharkova Vlastivěda moravská.6 Dějinami obce Chudčice se zabývá novější a prozatím jediná 1 HLEDÍKOVÁ, Zdeňka – JANÁK, Jan – DOBEŠ, Jan: Dějiny správy v českých zemích: od počátků státu po současnost. Praha 2005. Z dalších prací např. BIANCHI, Leonard: Dějiny štátu a práva na území Československa v období kapitalizmu 1848-1945. Svazek II. Bratislava 1973. Nebo práce věnované veřejné správě - SCHELLE, Karel: Praktikum z dějin organizace veřejné správy 1918-1938. Ostrava 2007. 2 Např.: VÁŇOVÁ, Růţena: Vývoj počátečního školství v českých zemích. Praha 1986; VESELÁ, Zdeňka: Vývoj české školy a učitelského vzdělání. Brno 1992. 3 VALIŠOVÁ, Alena – KASÍKOVÁ, Hana – a kolektiv: Pedagogika pro učitele. Praha 2007. 4 DOSOUDILOVÁ, Jana: Školství ve Veverské Bítýšce od roku 1800 do roku 1919. Brno: Masarykova univerzita. Filozofická fakulta. Ústav pomocných věd historických a archivnictví, 2009. 56 str., 7 str. příloh. Vedoucí diplomové práce PhDr. Zbyněk Sviták CSc. 5 Např. HOSÁK, Ladislav: Historický místopis země Moravskoslezské. Praha: Academia 2004; JIHOMORAVSKÝ KRAJ. MĚSTA A OBCE JIHOMORAVSKÉHO KRAJE. Redakce: LHOŤANOVÁ E., ČERMÁKOVÁ L., WROBELOVÁ M., TONHAUSEROVÁ M. Roţnov pod Radhoštěm 2006. 6 OHAREK, Václav: Vlastivěda moravská. II. Místopis. Tišnovský okres. Musejní spolek, Brno 1923. 7 práce Vladimíra Dupala.7 Pro nejstarší výskyt názvu obcí v dějinách je uţitečná práce Hosáka a Šrámka.8 Primárním zdrojem pro informace o školách jsou jejich archivní fondy9 uloţené ve Státním okresním archivu Brno-venkov se sídlem v Rajhradě. Kaţdý fond obsahuje kroniky školy, ze kterých jsem vycházela při psaní své práce. Všechny kroniky začínají starším pohledem do historie školy a poté pokračují událostmi jednotlivých let. Kroniky jsou psány v českém jazyce vţdy správcem/ředitelem školy a písmo v nich je úhledné. Jednotlivé události daného roku jsou ve všech kronikách – aţ na Moravské Knínice – psány vcelku podrobně. Kroniky školy v Moravských Knínicích jsou velmi stručné a u některých školních roků je uvedeno jen datum začátku a konce školního roku, celkový počet ţáků a jejich náboţenské vyznání. Dalším zdrojem informací o dění na školách jsou pamětní knihy obcí, které obsahují informace o událostech daného roku. Vzhledem k tomu, ţe kronikář obce byl zároveň autorem školní kroniky, nelze předpokládat, ţe některé zde popisované události budou objektivní. Proto bylo nutné tyto informace srovnat pokud moţno i s jinými zdroji. Těmito zdroji jsou písemnosti uloţené ve fondu A-3 Okresní úřad Tišnov opět v archivu v Rajhradě. V tomto fondu jsou uloţeny spisy jednotlivých škol – Obecná škola Braníškov (také Deblín a Maršov), Triviální škola Laţánky a Obecná škola Chudčice. V těchto spisech nalezneme materiály od poloviny 19. století aţ do poloviny 20. století – není jich ale mnoho. Ve stejném fondu se také nachází materiály k místní školní radě v Chudčicích a v Maršově, které přinášejí doplňující či potvrzující informace k určitým záleţitostem a doplňují tak knihy zápisů místních školních rad. Dalším potvrzujícím zdrojem informací je fond B-22 Zemská školní rada, Brno uloţená v Moravském zemském archivu. Zde nalezneme materiály týkající se všech zde zmiňovaných škol a to od poloviny 19. století. Příloha je doplněna fotografiemi obcí, historickými fotografiemi škol a grafy týkajícími se počtu obyvatel v obcích a návštěvností škol. Informace pro tvorbu grafů jsem čerpala z materiálů Českého statistického úřadu a ze školních kronik. 7 DUPAL, Vladimír: Chudčice mezi staletími. Chudčice 2006. 8 ŠRÁMEK, Rudolf – HOSÁK, Ladislav: Místní jména na Moravě a ve Slezsku. Sv. 1, A-L. Praha 1970 a Sv. 2., M-Ţ. Praha 1980. 9 Fond: H-63 Základní devítiletá škola 1.-5. roč. Laţánky; H-65 Základní devítiletá škola 1.-5. roč. Maršov; H 67 Základní devítiletá škola 1.-5. roč. Chudčice; H-172 Národní škola Moravské Knínice. 8 2. Vývoj školské správy do roku 1950 2.1. Školská správa od počátků do roku 1848 2.1.1. Vývoj správy od počátku do reforem Marie Terezie První staroslověnské školy byly zaloţeny po příchodu Konstantina a Metoděje, tedy po roce 863. Ani po vyhnání Metodějových ţáků ze země, nepřestaly vznikat školy, ve kterých výuka probíhala ve staroslověnském jazyce – příkladem můţe být škola při kostele Panny Marie na Praţském hradě,