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Edição De Texto Numa Redação: O Caso Do Semanário Sol Simoneta

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Edição De Texto Numa Redação: O Caso Do Semanário Sol Simoneta Edição de texto numa redação: O caso do semanário Sol Simoneta do Nascimento Vicente Trabalho de Projecto em Edição de Texto Abril de 2016 Versão corrigida e melhorada após a sua defesa pública Para os meus pais, Joaquim José e Maria da Graça Agradecimentos Em primeiro lugar, obrigada às incansáveis Cristina e Carolina Silva por tornarem esta experiência possível. À Ana Paula Azevedo, minha orientadora no Sol, por ter puxado por mim e por me ensinar tudo o que sei sobre esta profissão. Se existir uma próxima vez, farei melhor graças a ti. Obrigada à Filipa Moroso, pela paciência em imprimir e editar muitos dos meus artigos. Recordarei a entrevista que fizemos juntas como um dos momentos mais felizes que tive no Sol. Obrigada a todos os ex-colegas por me acolherem na equipa e pelos (imensos!) cafés que me ofereceram. Ao Professor Doutor João Luís Lisboa por ter aceitado orientar este projeto. Obrigada por estar sempre disponível. Sem a sua ajuda e paciência este trabalho não teria sido possível. À Patrícia por confiar em mim e no meu trabalho e, sobretudo, por me ter oferecido a sua amizade tão ternamente. Aos meus pais, sempre presentes quando as circunstâncias não foram as melhores. Obrigada por não me deixarem desistir e por acreditarem em mim, mesmo quando eu não acreditei. E para ti João, sempre ao meu lado, obrigada por todas as razões que tu conheces. Resumo Este trabalho de projeto incide sobre a experiência adquirida durante um ano no semanário Sol, tendo participado com notícias e artigos de magazine para os quatro produtos impressos produzidos por este jornal, bem como para o seu Web site. A observação e a prática do que era o trabalho do jornalista e de outros profissionais na redação, sentindo o ritmo de edição do Sol, permitiu-me ganhar uma perspetiva sobre a dimensão e multiplicidade do que pode ser a edição numa publicação periódica. O principal objetivo deste trabalho é refletir sobre este conceito e explanar, através de diversos artigos, os processos de edição de texto numa redação. A organização temática de cada meio de comunicação do Sol, a estrutura de conteúdos jornalísticos e, acima de tudo, o público-alvo para que cada um é pensado e produzido são alguns dos aspetos a ter em conta. Palavras-chave: Sol, edição de texto, público-alvo, leitor, ritmo de edição, hard-news, feature article, Web site, retextualização Abstract This project is about the practical experience acquired in a year at the weekly newspaper Sol, where I wrote hard-news stories and feature articles for all four of the print publications published by this newspaper, as well as, for its Web site. By practicing the profession of journalism, adding to what I learned from other professionals of the newsroom, allowed me to gain a new perspective about the dimension and multiplicity of editing and publishing a periodical publication. The main goal of this project is to reflect about these concepts and to explain, through several examples, the processes of editing a text in a newsroom. The thematic organization of each issue produced by Sol, the structure of the journalistic articles and, above all, the audience of each are some relevant aspects to be considered. Key words: Sol, editing, audience, reader, editing rythm, hard-news, feature article, Web site, retextualization Índice Introdução .................................................................................................................................... 2 1. O semanário Sol: história, identidade e conceito jornalístico ............................................ 5 1.1. O estatuto editorial ...................................................................................................... 6 1.2. A edição portuguesa ..................................................................................................... 8 O primeiro caderno ............................................................................................................... 8 A Tabu ................................................................................................................................. 15 1.3. A edição angolana ...................................................................................................... 20 O primeiro caderno ............................................................................................................. 20 A Caju .................................................................................................................................. 25 1.4. O ritmo de edição do Sol ............................................................................................ 28 1.5. A edição digital ........................................................................................................... 29 2. A Notícia vs. Magazine: regras, estrutura e criatividade .................................................. 36 2.1. A estrutura do artigo de magazine ............................................................................ 40 2.1.1. Editores: o que procuram no texto? ...................................................................... 42 2.2. Títulos, entradas e legendas: a limitação de espaço ................................................. 46 Títulos .................................................................................................................................. 46 Entradas............................................................................................................................... 49 Legendas .............................................................................................................................. 50 Destaques ............................................................................................................................ 51 2.3. O antes e depois da entrevista de vida: preparação, postura do jornalista e os processos de retextualização do texto oral para o escrito ................................................... 53 Fase primária da entrevista: o guião e as perguntas espontâneas ..................................... 55 Operações de regularização e idealização .......................................................................... 57 Operações de transformação .............................................................................................. 59 3. As voltas que o texto dá: quem faz o quê? ........................................................................ 61 Layout da página ................................................................................................................. 62 Infografia ............................................................................................................................. 64 Revisão de texto .................................................................................................................. 65 Conclusão .................................................................................................................................... 68 Bibliografia .................................................................................................................................. 70 a) Obras consultadas em formato físico e/ou digital .......................................................... 70 b) Artigos utilizados como exemplos no trabalho e presentes nos anexos ........................ 71 c) Notícias e artigos de opinião consultados e citados de jornais online ............................ 76 Anexos ......................................................................................................................................... 78 Introdução O presente trabalho de projeto foi realizado no âmbito da componente não-letiva do mestrado de Edição de Texto da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, nascendo de um estágio no semanário Sol entre novembro de 2014 e dezembro de 2015. A oportunidade de trabalhar na redação junto de jornalistas com anos de carreira, bem como com coordenadores de edição, editores, paginadores e infográficos permitiu-me percecionar a dimensão da disciplina de edição. Esta minha primeira experiência profissional que se prolongou durante um ano permitiu-me, através de muitos erros e alguns sucessos, aprender sobre jornalismo e sobre como esta função está de mãos dadas com a edição. Na língua portuguesa este termo, edição, tem duas aceções: edição pode referir-se à tarefa de editar, rever e transformar o texto, e também à impressão e publicação de uma obra ou de uma publicação periódica. A ambiguidade prolonga-se em definições de atividade. O editor enquanto categoria profissional de jornalista não se confunde com o editor enquanto categoria profissional nas editoras comerciais. Uma e outra definição incluem a ideia de trabalho de alguém que toma decisões sobre as formas de apresentar textos, em função de critérios de legibilidade, rigor ou adequação das opções relativas aos objectivos que o texto se propõe. É essa dimensão de trabalho sobre textos que estará presente neste trabalho, e não tanto as questões relativas à sua relevância jornalística ou informativa. A minha presença diária na redação possibilitou-me observar em primeira mão – e, mais relevante ainda, – participar no processo de produção do jornal e suas demais publicações e formatos (entre os quais o tradicional formato de papel e o digital). Ao corrigir textos de outros colegas e contribuidores e verificar o modo como colegas e editores alteravam os meus textos, percebi que a edição é um passo fulcral na escrita de um artigo. Este trabalho é, por isso, assumidamente
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