I Software Autore Per La Didattica - 1
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GIORGIO MUSILLI – I software autore per la didattica - 1 Giorgio Musilli I SOFTWARE AUTORE PER LA DIDATTICA PERCORSI CREATIVI NELLA SCUOLA PRIMARIA EDIZIONE DEL 30 APRILE 2014 www.didattica.org - 2 Indice generale 0. INTRODUZIONE: UNA SCUOLA IN CAMMINO.................................6 0.1. L'informatica nella scuola italiana.............................................6 0.2. Interventi istituzionali...................................................................6 0.2.1. Aule di informatica................................................................7 0.2.2. Corsi............................................................................................7 0.2.3. LIM..............................................................................................9 0.3. Iniziative, convegni e concorsi..................................................11 0.3.1. Un orizzonte variegato......................................................11 0.3.2. Innovascuola e Divertinglese..........................................12 0.4. Un ambito particolare..................................................................13 0.4.1. Disabilità e tecnologie.......................................................13 0.4.2. I soggetti e gli attori...........................................................14 0.5. Hardware e software....................................................................14 0.5.1. Gli interessi commerciali..................................................14 0.5.2. Una scelta difficile...............................................................15 1. IL SOFTWARE............................................................................................17 1.1. Il sistema...........................................................................................17 1.1.1. Un quasi monopolio...........................................................17 1.1.2. Le alternative........................................................................18 1.1.3. Le possibilità del Web.......................................................20 1.2. Tipologie di software...................................................................24 1.2.1. Classificazioni generali.....................................................24 1.2.2. Il software educativo.........................................................25 1.2.3. Software aperto e software chiuso...............................29 1.2.4. Le licenze................................................................................34 1.2.5. I problemi di copyright.....................................................35 1.3. Learning objects.............................................................................38 1.3.1. Contenuti per moduli........................................................38 1.3.2. Repositories..........................................................................39 2. I PROGRAMMI AUTORE.........................................................................43 2.1. Gli strumenti per le LIM..............................................................43 2.1.1. Smart Notebook...................................................................44 2.1.2. Workspace.............................................................................47 GIORGIO MUSILLI – I software autore per la didattica - 3 2.1.3. Active Inspire........................................................................49 2.1.4. Returnstar Electronic Whiteboard, StarBoard, RM Easiteach, MimioStudio, Eduribbon.........................................53 2.1.5. Alternative "libere".............................................................55 2.2. I software universali.....................................................................63 2.2.1. Pacchetti per l'ufficio.........................................................63 2.2.2. Programmi per testi, fogli di calcolo, grafici.............69 2.2.3. Applicazioni per la grafica...............................................87 2.2.4. Desktop publishing, cartine e mappe concettuali118 2.2.5. Produzione e gestione di files audio.........................138 2.2.6. Video e animazioni...........................................................149 2.2.7. Le combinazioni creative...............................................156 2.3. I linguaggi di programmazione ad alto livello.................161 2.3.1. La programmazione ad oggetti...................................162 2.3.2. Visual Basic.........................................................................162 2.3.3. Delphi....................................................................................165 2.3.4. Html e Java..........................................................................169 2.3.5. Flash......................................................................................173 2.4. I generatori di presentazioni e di contenuti multimediali ....................................................................................................................180 2.4.1. Powerpoint.........................................................................180 2.4.2. Impress.................................................................................183 2.4.3. Didapages............................................................................184 2.4.4. CamStudio...........................................................................214 2.4.5. Scratch..................................................................................215 2.4.6. Gli ambienti creativi e i servizi web..........................218 2.5. I programmi e giochi educativi modificabili.....................264 2.5.1. Editor interni............................................................................265 2.5.2. Testi da editare..................................................................270 2.5.3. Risorse da inserire...........................................................272 2.5.4. Modifiche complesse.......................................................273 2.5.5. Libri da personalizzare..................................................275 2.6. I programmi per quiz e test....................................................280 2.7. I software autore veri e propri..............................................293 www.didattica.org - 4 2.7.1. NeoBook...............................................................................294 2.7.2. eXeLearning........................................................................296 2.7.3. Cuadernia............................................................................303 2.7.4. Hot Potatoes.......................................................................307 2.7.5. Altre proposte....................................................................310 3. IL SOFTWARE AUTORE JCLIC...........................................................318 3.1. Le ragioni di una scelta.............................................................318 3.2. Il prodotto e gli autori...............................................................320 3.3. Il modulo JClic Author...............................................................322 3.3.1. La barra dei menu............................................................323 3.3.2. L'area "Progetto"...............................................................325 3.3.3. La libreria multimediale................................................326 3.3.4. L'area delle attività...........................................................326 3.3.5. L'area delle sequenze......................................................329 3.4. Le attività di JClic Author.........................................................330 3.4.1. Schermata informativa...................................................331 3.4.2. Esplorazione.......................................................................332 3.4.3. Identificare celle...............................................................332 3.4.4. Scrivi la risposta................................................................333 3.4.5. Associazione semplice e complessa..........................334 3.4.6. Puzzle doppio, a scambio e a buchi...........................335 3.4.7. Memory................................................................................336 3.4.8. Crucipuzzle e cruciverba...............................................336 3.4.9. Attività testuali e linguistiche......................................338 3.5. Uso avanzato di JClic Author............................................339 3.5.1. Attività complesse............................................................339 3.5.2. Modifiche dirette dei files .jclic e jclic.zip................341 3.6. Portabilità e distribuzione dei progetti..............................341 4. USO DI JCLIC NELLA DIDATTICA....................................................343 4.1. I corsi...............................................................................................343 4.1.1. Da corsista a relatore......................................................344 4.1.2. Due corsi a Roma..............................................................346 4.2. Il progetto "JClic a scuola".......................................................347 4.2.1. L'idea centrale....................................................................348 GIORGIO MUSILLI – I software autore per la didattica - 5 4.2.2. La documentazione.........................................................348 4.2.3. L'attuazione........................................................................349 4.3. Una riflessione finale.................................................................350