Cari Ragazzi, Osservate Attentamente La Copertina…
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1 Cari ragazzi, osservate attentamente la copertina…. ….è il frutto del lavoro dei vostri compagni degli anni passati. Gli elaborati sono stati scelti senza meriti particolari, salvo il fatto che fossero in bianco e nero: strappati e ricomposti secondo il collage per ottenere una composizione poetica. Ci pare che sia riuscita soprattutto perché dove non sia leggibile… …è il FUMO… DEI… SEGNALI!!! 2 DAI MISSIONARI MONFORTANI PER INIZIARE IL NUOVO ANNO Martedì 29 Settembre, tutte le classi medie hanno effettuato con gli insegnanti una visita a Redona presso i Missionari Monfortani per l’apertura del nuovo anno scolastico. Lo scopo era quello di scoprire che cosa significa essere missionari e quali sensazioni si provino. Verso le ore 8.15, abbiamo preso il pullman e siamo andati a Redona: lì Padre Angelo ha celebrato la S. Messa. Successivamente, abbiamo fatto merenda e abbiamo giocato un po’ tirandoci le castagne “genge”. Dopodiché, siamo rientrati in Chiesa, dove ci hanno spiegato la nascita dell’Ordine dei Monfortani. Innanzitutto, i Missionari sono dei predicatori che annunciano il Vangelo. Il termine “Monfortani” deriva dal paese in cui è nato questo ordine, ovvero Monfort, in Francia. Nel 1673, nacque il fondatore Luigi Maria Grignan de Monfort, il quale sentì il desiderio di consacrare la sua vita: così nel 1700, il 5 giugno diventò prete. Egli voleva diventare Missionario in Canada, così decise di chiedere udienza a Papa Clemente IX. Partì dal Nord della Francia ed arrivò a Roma a piedi. Il Papa gli rispose però che il luogo della sua missione era la Francia stessa. Egli allora obbedì ed andò a predicare la buona novella nella sua patria. Si era impegnato così tanto, che morì a quarantatre anni, durante una missione nel 1716. Dopo questa spiegazione, è venuto Padre Mario, un missionario che ha girato per quattro continenti ed ha predicato per quasi quarantun anni. All’inizio del suo cammino è andato in India per nove anni. Ci ha spiegato che è molto diversa da come la immaginiamo. Infatti, lì ha imparato molti valori: ad esempio, l’apprezzamento delle diversità, oppure la preghiera. Padre Mario in quel paese ha conosciuto gente semplice che fa sempre un rito di adorazione al proprio dio, prima di iniziare le varie attività. È evidente che quelle persone hanno un senso religioso molto profondo e anche una forte costanza nelle difficoltà. Poi è stato per altri nove anni nelle Filippine: lì ha osservato che la gente del posto è sempre gioiosa, anche di fronte alla sofferenza. Ci ha raccontato ad esempio che un giorno aveva visto una persona che era caduta e gli altri si erano messi a ridere: quelle risate però, non erano segno di mancanza di rispetto, ma significavano che la persona che era caduta non si era fatta tanto male, quindi doveva essere ottimista, rimanere felice e cercare di vedere cosa c’era oltre l’oscurità di quell’incidente. Padre Mario ha anche notato che le persone erano molto legate e fedeli, quindi ha saputo cogliere il valore dell’amicizia. Dopo è andato per cinque anni negli Stati Uniti per la formazione dei giovani laici e sacerdoti. In questo continente, ha imparato la libertà, ovvero il rispetto dell’opinione dell’altro, la responsabilità comune, il senso della collettività e il rispetto della propria Nazione. Infine, è andato in Africa, dove ha notato che la gente vuole sentire il contatto con la terra: infatti, gli Africani utilizzano delle zappe corte per accudire bene il terreno e rispettare l’ecologia in quanto hanno un buon rapporto con il Pianeta e amore verso di esso. Padre Mario ci ha raccontato un’altra storia che ci ha veramente colpito: un professore un giorno era entrato in classe e aveva portato delle scatolette e un’anfora di vetro. Dalle scatolette aveva tolto delle rocce e le aveva messe nell’anfora; dopodiché, aveva messo della ghiaia, ci aveva aggiunto della sabbia e infine vi aveva vuotato due lattine di birra. Ci ha spiegato che le rocce indicavano i valori che contano, la sabbia le cose meno importanti, il divertimento e la birra voleva significare prendere una Coca o un gelato e gustarseli insieme ad un amico, cioè gustare le cose 3 belle dopo aver rafforzato i valori. Ci ha poi spiegato che, se il professore avesse messo prima la sabbia, non ci sarebbe stato lo spazio per i valori. Questa esperienza a Redona ci è piaciuta tantissimo e abbiamo imparato un sacco di cose. Per ricordarci di questa mattinata, ci hanno regalato un piccolo sandalo, perché il fondatore, Monfort, si è fatto guidare dal Vangelo, infatti è anche chiamato “Profeta dei Sandali di Vento”. Questa è stata una mattinata piena di attività, per me davvero indimenticabile. Elisabetta Federici 2^B LA GERMANIA A MILANO Il giorno 9 ottobre 2015, le classi seconde della scuola “Suore Sacramentine” si sono recate a Rho, in provincia di Milano, per una visita all’Expo, la mostra universale. L’Expo è un ambiente enorme e colorato, dove nessuno può essere triste, perché ci sono sempre delle bellissime sorprese. La mostra è organizzata in padiglioni ed ognuno di questi rappresenta una nazione. Appena arrivati, abbiamo visitato il padiglione dell’Italia, dove abbiamo compreso come sarebbe l’Europa senza il nostro fantastico Paese. Successivamente, abbiamo visitato il padiglione della Germania, che, secondo me, è stato il più bello, perché è stato come essere nel futuro con tecnologie avanzate. Il padiglione tedesco si chiama “Fieldes”. Appena entrati, c’è una stanza buia, dove viene fatta una presentazione generale sulle principali attività della Germania, quindi l’agricoltura, l’apicoltura e la pesca. Dopo la presentazione, si sono aperte delle porte che hanno dato il “via” al padiglione. L’interno è spettacolare! Ci hanno dato dei cartoncini che si sono rivelati apparecchi elettronici, perché, se si appoggiavano su delle piattaforme, diventavano come dei tablet. La prima piattaforma spiegava che, quando noi cambiamo l’acqua al nostro pesce rosso, questa può essere usata per irrigare le piante, perché i pesci nell’acqua lasciano una sostanza che fa crescere le piante più velocemente. In un’altra installazione, abbiamo imparato che più della metà della superficie Tedesca è occupata dai campi e la coltivazione principale è la mela. Inoltre, gli scienziati tedeschi hanno scoperto che “mischiando” il DNA di alcune piante, se ne possono ottenere altre che uccidono i parassiti. Il piatto tipico della Germania sono i Wurstel con crauti, il padiglione infatti ha dedicato una parte ai prodotti alimentari tipici tedeschi: sulle pareti c’è un carrello della spesa elettronico con vari prodotti e le loro caratteristiche. Salendo al secondo piano del padiglione, si notano delle piante tipiche della Germania e sono presentate varie ricette come lo sciroppo di sambuco. Proseguendo, si vedono delle porte nere che suscitano curiosità: ad un certo punto, queste si aprono e si entra in una stanza buia con un palco, dove si tiene un concerto sui suoni della campagna tedesca e il cartoncino si trasformerà in uno strumento musicale. Il padiglione mi è piaciuto molto, perché mi ha fatto capire che la Germania è una nazione innovativa ed originale, ma mi è piaciuto ancora di più l’Expo, perché ho conosciuto colture e culture di tutto il mondo. Magari, quando si va in giro, si guardano con pregiudizi gli extracomunitari, ma l’Expo mi ha insegnato che siamo tutti uguali ed infatti, là, tutti sono amici, che siano italiani, africani o cinesi, tutti si vogliono bene. Stella Zanardi 2^B IL QATAR ALL’EXPO: UN’ESPERIENZA INDIMENTICABILE 4 Il giorno 9 di ottobre le classi seconde della nostra scuola hanno effettuato una gita presso “Expo Milano 2015” per approfondire la propria conoscenza e per scoprire nuovi Paesi, oltre che tecniche produttive e agricole sviluppatesi nel mondo. Tra i padiglioni visitati, quello del Qatar mi ha interessato maggiormente, perché mi ha permesso di conoscere molto chiaramente la cultura di questo popolo . Appena entrati, si trovava una tavola apparecchiata con alcuni dei piatti tipici, dove grazie a degli schermi posti vicino ad essi si potevano vedere le varie ricette come la Bajlla che consiste in un antipasto di fave bollite in acqua salata, spesso servite con altri legumi come fagioli o ceci ricchi di proteine. Ricordo anche l Mehammar a base di riso basmati condito con miele di datteri, molto diffusi nel Qatar. Oppure l’ Aseeda, dolce in cui la farina viene fatta friggere nel ghee (burro chiarificato) fino a quando non assume un colore dorato, successivamente viene aggiunto lo zafferano, polvere di cardamomo e zucchero, il tutto irrorato da profumata acqua di rose. Ci spiegarono che una delle usanze tipiche del Qatar è quella di offrire agli ospiti de tè e, quando non se ne vuole più, si deve alzare il bicchiere e muoverlo da destra verso sinistra, altrimenti continuano a servirne. Successivamente, arrivammo in una stanza dove con dei plastici ci spiegarono la struttura delle varie città, porti e serre del Qatar. Lo sapevate che una delle fonti di energia usate maggiormente in questo Paese è quella solare o che lì si producono ottimi pannelli fotovoltaici? Inoltre, è un Paese importante per la produzione di gas naturale e per il petrolio. In seguito, entrammo in una stanza tutta buia al cui centro c’ era un albero realizzato con teli bianchi che si coloravano con le immagini proiettate, lo spettacolo veniva ammirato girandogli intorno attraverso una rampa a chiocciola. Mi è piaciuta molto questa gita, perché è stata istruttiva ed emozionante, ogni padiglione raccontava la storia del suo Paese. Inoltre, mi ha fatto imparare che non siamo soli nel mondo e che si può imparare giocando. Il Qatar mi è piaciuto, perché quando vi siamo entrati, abbiamo visto la tavola tutta apparecchiata e mi è venuta voglia di sedermi e assaggiare quelle squisite pietanze, inoltre, mi è sembrato un Paese ricco di cultura e ben organizzato.