Congresso Nacional Da Federação De Arte-Educadores Do Brasil; 15Th
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Trajetória e Políticas para o Ensino das Artes no Brasil: anais do XV Confaeb Ministério da Educação Trajetória e Políticas para o Ensino das Artes no Brasil: anais do XV Confaeb XV Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil Brasília, dezembro de 2006 Edições MEC/UNESCO Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Ministro da Cultura Gilberto Gil Secretário-Executivo do Ministério da Educação José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidades Ricardo Henriques Presidente da Funarte Antonio Grassi SECAD - Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Esplanada dos Ministérios, Bl L, sala 700 Brasília, DF, CEP: 70097-900 Tel: (55 61) 2104-8432 Fax: (55 61) 2104-8476 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Representação no Brasil SAS, Quadra 5, Bloco H, Lote 6, Ed. CNPq/IBICT/UNESCO, 9º andar 70070-914 - Brasília - DF - Brasil Tel.: (55 61) 2106-3500 Fax: (55 61) 3322-4261 Site: www.unesco.org.br E-mail: [email protected]. Trajetória e Políticas para o Ensino das Artes no Brasil: anais do XV Confaeb XV Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil FAEB © 2006. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) e Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) Conselho Editorial da Coleção Educação para Todos Adama Ouane Alberto Melo Célio da Cunha Dalila Shepard Osmar Fávero Ricardo Henriques Coordenação Editorial Coordenadora Maria Adelaide Santana Chamusca Assistente Shirley da Luz Villela Produção e edição final: Editorial Abaré Revisão: Tereza Vitale e equipe Diagramação: Rogério Pinto Tiragem: 5.000 exemplares Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil (15.: 2004 : Rio de Janeiro, RJ) XV CONFAEB, 2004 : trajetória e políticas do ensino de artes no Brasil. – Rio de Janeiro : FUNARTE : Brasília : FAEB, 2005, ISBN 85-98171-56-5 346p. 1. Arte na educação – Brasil. 3. Arte na educação – Congressos CCD 372.5 Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos nesse livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da UNESCO e da SECAD/MEC, nem comprometem a Organização e a Secretaria. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo deste livro não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da UNESCO e da SECAD/MEC a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade, região ou de suas autoridades, nem tampouco a delimitação de suas fronteiras ou limites. Sumário I. Abertura Congresso Nacional da Federação dos Arte-Educadores do Brasil Antônio Grassi ........................................................................................... 15 Apresentação da Federação dos Arte-Educadores do Brasil José Mauro Barbosa Ribeiro ..................................................................... 17 Bem-Vindos, Arte-Educadores! Míriam Brum ............................................................................................... 19 Arte e Educação: cerzir fronteiras, enunciar territórios Ricardo Henriques ..................................................................................... 21 II. Painel: políticas públicas para o ensino de arte no Brasil Boas-vindas! Myriam Lewin ............................................................................................. 31 XV Congresso Nacional da Federação de Arte-Educadores do Brasil Antonio Cláudio Gomes ............................................................................. 33 A Importância da Arte no Currículo no Ensino Fundamental das Escolas do Município do Rio de Janeiro Maria de Fátima Gonçalves da Cunha ...................................................... 35 Aspectos da Arte-Educação a partir dos Anos 1970 no Estado do Rio de Janeiro Caíque Botkay ........................................................................................... 37 III. Homenagens Não me Conformo Renan Tavares .......................................................................................... 45 Albertina: dínamo de coragem e liderança Ritamaria Aguiar ........................................................................................ 48 Homenagem ao Professor Camarotti Arheta Ferreira de Andrade ....................................................................... 51 IV. Conferências Arte-Educação Contemporânea ou Culturalista Ana Mae Barbosa ...................................................................................... 55 XV Congresso da Federação de Arte-Educadores do Brasil Laís Aderne ................................................................................................ 64 V. Mesas Temáticas Políticas Públicas e o Ensino de Arte no Brasil Mediador: Richard Perassi Luis de Souza ................................................ 79 1. Políticas Públicas para o Ensino de Arte no Brasil – a transversalidade necessária José Mauro Ribeiro Barbosa ..................................................................... 89 2. O Ministério da Cultura e a Funarte Míriam Brum ............................................................................................... 85 3. Educação Física e Cultural na Escola Pública Carlos Alberto Ribeiro de Xavier................................................................ 92 4. Políticas Públicas e o Ensino da Arte Francisco Potiguara Cavalcante Júnior .................................................. 107 Ensino da Arte em Contextos de Comunidade Mediadora: Leda Guimarães .................................................................... 113 1. Educação Artística a Serviço da Comunidade: perspectiva histórica dos africanos e da diáspora Jacqueline Chanda .................................................................................. 113 2. Componentes da Ação Comunitária como Fontes Pedagógicas Vesta A. H. Daniel ................................................................................... 122 3. Reflexões sobre o Ensino da Arte no Âmbito das ONGs Lívia Marques Carvalho ........................................................................... 134 Pesquisas em Ensino de Arte no Brasil Mediadora: Isabela Frade ........................................................................ 144 1. Entrevidas: o cotidiano e o ensino de arte Míriam Celeste Martins ............................................................................ 144 2. Pesquisas no Ensino e na Formação de Professores: caminhos entre visualidades e visibilidades Lucimar Bello P. Frange........................................................................... 148 3. Pedagogia do Teatro e Teatro na Educação Ingrid Koudela .......................................................................................... 161 Formação de Professores de Arte Novos Caminhos Mediador: Aldo Victoriano ........................................................................ 164 1. Formação de Professor@ de Arte: novos caminhos, muitas responsabilidades imensa responsabilidade Lúcia Gouvêa Pimentel ............................................................................ 164 2. Dança-educação: uma contribuição da expressão corporal-dança Mabel Emilce Botelli ................................................................................. 173 3. A Modalidade Música no Composto Arte-Educação-Música-Escola: notas, certezas e indagações em torno da formação de professores Regina Márcia Simão Santos .................................................................. 182 4. Cursos de Arte: novos caminhos. Abordagens metodológicas do teatro na educação Arão Paranaguá de Santana & Ingrid Dormien Koudela .......................... 204 Arte, Diversidade, Cidadania e Inclusão Mediadora: Ritamaria Aguiar .................................................................... 204 1. Arte na Diversidade: da função à inclusão Roberta Puccetti ...................................................................................... 204 2. Pertencer e Viver Denise Mendonça .................................................................................... 215 3. Educação Intercultural e Educação para Todos(as): dois conceitos que se complementam Ivone Mendes Richter .............................................................................. 220 VI. Comunicações: Grupos de Trabalho, Pôsters e Oficinas 1. Ensino de Arte e Cultura Visual Coordenação: Terezinha M. Losada Moreira .......................................... 228 2. Currículo e Ensino de Arte Coordenação: Donald Hugh Barros Kerr Jr. ........................................... 237 3. Ensino de Arte na Diversidade Coordenação: Fernando Antônio Gonçalves de Azevedo ...................... 246 4. História do Ensino da Arte no Brasil Coordenação: Luciana Grupelli Loponte ................................................. 259 5. Arte, Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental Coordenação: Itamar Alves Leal dos Santos .......................................... 264 6. Formação de Professores em Arte Coordenação: Richard Perassi Luis de Sousa ....................................... 268 7. Ensino de Arte e Interdisciplinaridade Coordenação: Maria Célia F. Rosa .......................................................... 277 8. Ensino de Arte nos Espaços Culturais Coordenação: Alice Bemvenutti............................................................... 285 9. Ensino de Artes e Novas Tecnologias