La Película Que Me Marcó…
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Ministerio de Educación de la Nación Ministro de Educación Prof. Alberto Sileoni Secretaria de Educación Prof. María Inés Vollmer Autores Programa “Escuela y Medios” Dra. Roxana Morduchowicz Lic. Atilio Marcon Florencia Ballestrini Asistentes Diego Marco del Pont Soledad Carrión Apoyan: Editorial Estrada y Fundación Arcor Junio 2011 1 20 PELÍCULAS PARA DESCUBRIR Ver cine con los alumnos permite conocer una película que nunca antes habían visto y descubrir filmes que los adolescentes no siempre eligen ver. Mirar cine en la escuela es formar a los alumnos para que descubran his- torias nuevas, para que conozcan diferentes formas de narrarlas, para que exploren otros lenguajes, para que disfruten y se emocionen con los personajes y para que reflexionen, como espectadores, sobre lo que vieron. Pensar y analizar un filme es preguntarse por el mundo que aparece en la pantalla. Pensar el cine es importante. Igual que disfrutarlo. Explorarlo, igual que vivirlo. Resignificarlo, además de mirarlo. Y ésta es la idea del libro: acercar el cine a los adolescentes, con películas recomendadas por los propios cineastas. Prestigiosos realizado- res cuentan, en este libro, qué filmes les han dejado una huella en sus vidas y por qué un adolescente no debería dejar de verlos. Así, alumnos y docentes podrán descubrir 20 películas para mirar en la escuela. Algunas de ellas son argentinas, y otras de países lejanos. Algunas de ellas son comedias y otras, dramas. Algunas de ellas son recientes y otras, clásicas. Algunas de ellas pueden ser conocidas por los alumnos y otras, nunca escuchadas. Pero todas tienen muy buenos motivos, para ser compartidas en la escuela. Cada filme está acompañado también de la biografía y filmografía del cineasta que lo eligió. Para que docentes y alumnos conozcan a los realizadores argentinos y, además de ver la película que recomiendan, puedan descubrir un filme nacional que antes desconocían. De los cineastas, para las escuelas. Y en este camino, solo queda esperar que alumnos y docentes vean las pe- lículas y disfruten sus historias. Programa Escuela y Medios Ministerio de Educación de la Nación 2 TRISTÁN BAUER Tristán Bauer nació en Mar del Plata en 1959. En 1982 se graduó como director en el Centro Experimental del Instituto Nacional de Cinematografía de Argen- tina. Ha dirigido largometrajes documentales, cortometrajes y programas de televisión, con los que ha obtenido numerosos premios nacionales e inter- nacionales. Entre sus documentales más destacados se encuentran Cortázar (1994), Evita, la tumba sin paz (1997) y Los libros y la noche (2000). ILUMINADOS POR EL FUEGO FILMOGRAFÍA Después de la tormenta (1991) Iluminados por el fuego, narra los recuerdos de Es- teban Leguizamón, un periodista que al regresar de Cortázar (1994) cubrir una manifestación en las calles de Buenos Ai- Los libros y la noche (1999) res, recibe la noticia de que su amigo Alberto Vargas sufrió una fuerte intoxicación por combinar alcohol y Iluminados por el fuego (2005) drogas en un intento de suicidio. Al llegar al hospital, Esteban, se reúne con la mujer de su amigo e intercambia anécdotas con ésta sobre PREMIOS la vida de Vargas. Ambos llegan a la conclusión de que su amigo intentó suicidarse porque no había po- “Después de la tormenta” ganó el Premio Cóndor de dido superar la experiencia traumática de haber ido Plata como la Mejor Película Argentina, también a la guerra de Malvinas. obtuvo el Premio Nuevos Realizadores en el Festi- val de San Sebastián. Obtuvo más de 10 importan- Mientras Esteban y la mujer de Vargas acompañan la tes premios internacionales. convalecencia de Alberto, quien se encuentra en es- tado de coma, se intercalan imágenes de la guerra, “Los libros y la noche” obtuvo el Premio al Mejor Do- en los que aparecen ambos amigos cuando fueron cumental en el Festival de La Habana y que fue se- enlistados como conscriptos de la IX Brigada Aérea y mifinalista en los Premios Emmy. enviados a la línea de fuego “Iluminados por el fuego” ganó el premio Goya de Esteban se sumerge en los recuerdos de esa gue- Oro en España. Recibió, además, el premio al Mejor rra que compartió con otros dos jóvenes reclutas, Guión Original en La Habana. También obtuvo el pri- Vargas, el suicida, y Juan, muerto en combate. Allí mer premio Cine en Construcción y el premio Signis aparecen no sólo los horrores propios de la guerra y en el 52º Festival Internacional de Cine de San Se- el padecimiento del frío y del hambre, sino también bastián (2004). las historias de amistad y com- p a ñ e r i s m o . LA PELÍCULA QUE ME MARCÓ…. Veinte años después de la EL MILAGRO DE MILÁN guerra, Es- teban decide “Porque a volver a las is- partir de esta las para reen- maravillosa contrarse con película, su pasado e decidí dedicar intentar ce- mi vida al cine.” rrar viejas heridas. 3 “Milagro en Milán” Título Original: “Miracolo a Milano” Año de Estreno: 8 de febrero de 1951 Origen: Italia Créditos: Dirección: Vittorio de Sica Guión: Cesare Zavattini, Vittorio De Sica, Suso Cecchi D’Amico, Mario Chiari, Adolfo Franci Elenco: Emma Gramatica, Francesco Golisano, Paolo Stoppa, Guglielmo Barnabò, Brunella Bovo, Alba Arnova, Anna Carena Argumento: En su huerta de repollos de las afueras de Milán, una anciana encuentra un bebé a quien llama Totó. La mujer lo cría como a un hijo y le enseña a ver la vida siempre con optimismo. Cuando ella muere, Totó debe ir a un orfanato. Cuando alcanza la mayoría de edad, el niño abandona el orfanato y busca trabajo en Milán, una ciudad asolada por la guerra. Totó termina viviendo en los suburbios, rodeado de indigentes. Su op- timismo, el que aprendió junto a la anciana, lo lleva a construir un barrio nuevo para todos. El filme presenta entonces, la lucha entre los propietarios legales del terreno y los recientes ocupan- tes guiados por Totó. A punto de ser desalojados, el joven sueña con la anciana, quien le entrega una paloma mágica que le con- cederá cualquier deseo. Y entonces, toda su vida cambia. El filme muestra poderosas imágenes que ilustran de manera muy realista, el abandono y la crudeza de los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial. Por este motivo, justamente, se lo considera una obra clave del neorrealismo italiano. Con un aire que recuerda los Cuentos de Navidad de Charles Dic- kens, la película reivindica a los personajes, que viven en la mise- ria, pero que son amantes de la vida, y están llenos de un amor, de respeto y de cariño. Nada ha logrado destruir los buenos sen- timientos de Totó, su inocencia, su bondad y su ingenuidad. Lejos de ello, su infancia se ha convertido en la herramienta con la que lucha sin rencores ni odio contra una sociedad fría e injusta, en la que unos pocos monopolizan los recursos y dejan en el abandono a sus semejantes. Milagro en Milán hace reír, emociona y proporciona una buena inyección de optimismo y esperanza, que hacia el final deriva en un sueño fantástico, cuando un milagro llega para acompañar los esfuerzos de los humildes en salir adelante con sus vidas. Milagro en Milán es un cuento de hadas que habla de cómo debe- ría ser un mundo en el que los hombres puedan convivir en paz e igualdad. 4 DANIEL BURMAN Daniel Burman nació en Buenos Aires en 1973. Su primer documental, ¿En qué estación estamos?, es de 1993. Dos años más tarde crea la pro- ductora BD Cine, con la que realiza su primer largometraje “Un crisantemo estalla en cinco esquinas”, filme seleccionado para los festivales de Berlín, Sundance, Montreal, Biarritz, San Sebastián, Chicago y La Habana. Burman realiza luego Esperando al mesías y Todas las azafatas van al cielo. En 2003, dirige y produce El abrazo partido que compite oficialmente en el festival de Berlín 2004 y obtiene el Gran premio del jurado y el Oso de Pla- ta. En 2006 dirige Derecho de Familia, y dos años más tarde estrena El Nido Vacío. En el 2010 estrenó la película “Dos Hermanos”. PREMIOS FILMOGRAFÍA Un crisantemo estalla en cinco esquinas (1997) Todas las azafatas van al cielo, fue premiada en el Fes- Esperando al Mesías (2000) tival de Sundance/NHK . Todas las azafatas van al cielo (2001) El Abrazo partido, recibió el Gran premio del jurado y El abrazo partido (2003) el Oso de Plata en el Festival de Cine de Berlín. Derecho de familia (2005) Derecho de Familia, obtuvo el Cóndor de Plata de la El nido vacío (2008) Asociación de Cronistas Cinematográficos de la Ar- gentina Dos hermanos (2010) El Nido Vacío ganó la Concha de Plata a mejor actor y mejor dirección de fotografía en el Festival de San Sebastián LA PELÍCULA QUE ME MARCÓ…. EL DEPENDIENTE EL ABRAZO PARTIDO (2003) “Porque la película muestra la enorme profundidad El abrazo partido cuenta la historia de Ariel, un joven que tienen los personajes que aparecen en el filme. para quien la única imagen que tiene de su padre No existen hombres simples. Algunos se ocultan es un video casero. Su padre se fue a Israel a luchar detrás de enormes en una guerra, y a pesar de que el conflicto acabó máscaras. Cualquier pronto, él nunca regresó. A su madre, este hecho persona que en un prin- le parece normal y a su hermano parece no impor- cipio parece anónima tarle. Ariel trabaja con su para alguien, esconde madre, en una galería del una gran profundidad. barrio de Once. La vida es Es alguien especial, un rutinaria para él y cansado ser con muchísima vida de no saber qué hacer con interior.