Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Załącznik do uchwały Nr 10/IV/2018 Rady Gminy Mniów z dnia 14 grudnia 2018 roku
Mniów, listopad 2018
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Zamawiający:
Gmina Mniów ul. Centralna 9, 26-080 Mniów tel. +48 41 3737002 [email protected]
Wykonawca:
Ul. Targowa 18, 25-520 Kielce IV piętro, pokoje 409a, 410/410a Tel. fax. 41 343 01 23 e-mail: [email protected] www.graczkowskidotacje.pl
Strona 2 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Spis treści
1. Wstęp ...... 4 2. Odniesienie do dokumentów strategicznych ...... 6 2. 1. Dokumenty europejskie ...... 6 2.2. Dokumenty krajowe ...... 7 2.3. Dokumenty regionalne ...... 9 2.4. Dokumenty lokalne ...... 11 3. Ogólna charakterystyka gminy ...... 12 3.1 Dane demograficzne ...... 14 3.2 Sytuacja gospodarcza ...... 16 3.3 Turystyka w Gminie ...... 18 3.4 Infrastruktura techniczna i mieszkalnictwo ...... 20 3.5 Bezrobocie ...... 22 3.6 Instytucje kultury na terenie Gminy ...... 24 4. Edukacja na terenie gminy ...... 28 4.1 Opis i diagnoza stanu istniejącego ...... 29 4.2 Uczniowie ...... 31 4.3 Kadra oświatowa ...... 35 4.4 Baza lokalowa ...... 37 4.5 Efektywność nauczania ...... 43 4.6 Podsumowanie diagnozy ...... 47 5. Potrzeby lokalnego rynku pracy i oczekiwań pracodawców ...... 48 6. Analiza SWOT ...... 49 7. Definicja potrzeb w zakresie kierunków rozwoju szkół ...... 51 8. Cele Planu ...... 54 8.1 Cel strategiczny ...... 54 8.2 Cele główne ...... 54 8.3 Cele szczegółowe ...... 56 9. Kierunki działań ...... 57 10. Monitoring i ewaluacja ...... 60 11. Oddziaływanie na środowisko planu oraz działań w nim przewidzianych...... 61 Spis tabel ...... 68 Spis wykresów ...... 68
Strona 3 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
1. Wstęp Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów w na lata 2018 -2023 stanowi ogólny program rozwoju oświaty ukierunkowany na wykorzystanie potencjału intelektualnego i materialnego szkół oraz innych zasobów, które mogą przyczynić się do optymalizacji szkolnictwa na terenie gminy. Wśród licznych przedsięwzięć polityki społecznej państwa oświata pozostaje jednym z jej kluczowych zadań. Współczesna polityka oświatowa oznacza działania państwa w dziedzinie szkolnictwa i wychowania, realizowanie celów kształcenia oraz podstawy materialno-technicznej funkcjonowania przyjętego systemu oświatowego jak i zarządzanie instytucjami zajmującymi się tą dziedziną. Współczesna rzeczywistość wiąże również polską oświatę z zadaniami wynikającymi z pozostawania Polski w strukturach europejskich. Na systemach edukacyjnych wymusza to doskonalenie systemu edukacji w zakresie metod i treści nauczania i uczenia się. W efekcie tych procesów dostosowawczych i koniecznych zmian, systemy edukacji winny odpowiadać potrzebom rynku pracy i zmieniającym się wymaganiom społeczeństwa. Polski system oświatowy pozostaje więc w stanie ciągłej reformy. Ponadto szkoła jako żywy organizm zmienia się w sposób ciągły, każdego dnia, na wielu płaszczyznach związanych z bazą, kadrą i organizacją pracy. W świetle powyższych informacji zasadne pozostaje tworzenie wizji polityki oświatowej przez samorządy lokalne, zawierające opis i kierunki działań na rzecz optymalizacji i rozwoju tej dziedziny społecznej rzeczywistości. Prowadzenie oświaty jest jednym z priorytetowych zadań realizowanych przez gminę, jako jednostkę samorządu terytorialnego, a sama edukacja jest jednym z najważniejszych obszarów życia społecznego. Obowiązkowym zadaniem własnym gminy jest zakładanie i prowadzenie publicznych przedszkoli i szkół podstawowych oraz gimnazjów. Gmina jako organ prowadzący ma obowiązek między innymi: 1. zapewnić właściwe warunki działalności edukacyjnej, wychowawczej i opiekuńczej placówek oświatowych; 2. wykonywać remonty oraz zadania inwestycyjne; 3. wyposażać placówki w pomoce dydaktyczne niezbędne do realizacji programów nauczania i innych zadań strategicznych. 4. zapewnić obsługę administracyjną, finansową i organizacyjną.
Strona 4 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Celem Kompleksowego Planu Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018 -2023 jest wypracowanie głównych kierunków rozwoju oświaty
Dokument opiera się na następujących aktach prawnych: 1. Ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o Samorządzie Gminnym 2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (t.j. Dz. U. z 2018 r. poz. 996 z późn. zm.). 3. Ustawa z dnia 27 października 2017 r. o finansowaniu zadań oświatowych (Dz. U. poz. 2203). 4. Ustawa Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982 r. z późniejszymi zmianami. 5. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej. 6. Strategia Rozwoju Gminy Mniów na lata 2014 -2024. 7. Program Rewitalizacji Gminy Mniów na lata 2016-2023
Strona 5 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
2. Odniesienie do dokumentów strategicznych Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 jest dokumentem który wpisuje się w cele dokumentów zarówno na szczeblu krajowym jak i europejskim. Dokument jest również spójny i wpisuje się w dokumenty wewnętrzne szkół znajdujących się na terenie Gminy Mniów. Wzajemna komplementarność Kompleksowego Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów z innymi dokumentami strategicznymi lokalnymi regionalnym, krajowym oraz europejskim ma podnieść efektywność podejmowanych w jego ramach działań, a dodatkowo podnosi znacznie jego ogólną wartość oraz prawdopodobieństwo realizacji.
2. 1. Dokumenty europejskie Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 jest spójny z następującymi międzynarodowymi dokumentami strategicznymi:
Komunikat Komisji Europa 2020 Strategia na rzecz inteligentnego i zrównoważonego rozwoju sprzyjającego włączeniu społecznemu Strategiczne ramy europejskiej współpracy w zakresie edukacji i szkolenia – ET2020 Wymienione powyżej dokumenty zawierają wskazania dla krajowego systemu oświaty, który powinien uwzględniać cele i wyzwania rozwojowe przyjęte w Unii Europejskiej. Zakładają one m.in.: ułatwienie dostępu do edukacji wszystkim i na każdym etapie życia, dążenie do stałego podnoszenia kompetencji i kwalifikacji, cyfryzację oświaty, ułatwienie młodzieży wejścia na rynek pracy, zwiększenie mobilności młodzieży.
Strona 6 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
2.2. Dokumenty krajowe Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 jest spójny i wpisuje się w dokumenty o znaczeniu krajowym. Do najważniejszych polskich dokumentów zawierających rekomendacje dotyczące kierunków rozwoju edukacji w skali kraju należą:
Strategia Rozwoju Kapitału Ludzkiego 2020
SRKL jest jedną z dziewięciu strategii sektorowych stanowiących „inne strategie rozwoju” w rozumieniu ustawy dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju (Dz. U. z 2009 r. Nr 84, poz. 712, z pózn. zm.), realizujących średnio i długookresową strategię rozwoju kraju. Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 wpisuje się i jest zgodny z celem głównym SRKL którym jest rozwijanie kapitału ludzkiego poprzez wydobywanie potencjałów osób w taki sposób, by mogły w pełni uczestniczyć w życiu społecznym, politycznym i ekonomicznym na wszystkich etapach życia oraz z celem szczegółowym nr 5
Poza celem głównym w SRKL wyznaczono pięć celów szczegółowych: 1. wzrost zatrudnienia; 2. wydłużenie aktywności zawodowej i zapewnienie lepszej jakości funkcjonowania osób starszych; 3. poprawa sytuacji osób i grup zagrożonych wykluczeniem społecznym; 4. poprawa zdrowia obywateli oraz podniesienie efektywności opieki zdrowotnej; 5. podniesienie poziomu kompetencji i kwalifikacji obywateli.
Cel ten będzie realizowany poprzez następujące kierunki interwencji: - Poprawa dostępności i jakości wczesnej edukacji, w szczególności na terenach wiejskich oraz zorientowanie jej na wspieranie, a nie zastępowanie rodziców. - Szersze otwarcie szkół na współpracę z rodzicami i otoczeniem społecznym, zapewnianie w szkołach zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego otoczenia. Rozwijanie dodatkowych zajęć edukacyjnych uzupełniających edukację szkolną, rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów oraz wspomagających rodziców w wychowaniu. - Poprawa jakości kształcenia i szkolenia na wszystkich poziomach oraz rozwój kreatywności i innowacyjności osób uczących się (zindywidualizowanie
Strona 7 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
i odschematyzowanie kształcenia w szkołach, placówkach oświatowych i uczelniach, ukierunkowanie kształcenia i szkolenia na zdobywanie kompetencji kluczowych i umiejętności współpracy).
Realizacja celu głównego oraz celów szczegółowych SRKL odbywać się będzie poprzez działania podejmowane na różnych etapach życia: od wczesnego dzieciństwa, poprzez edukację szkolną, edukację na poziomie wyższym, okres aktywności zawodowej i rodzicielstwa, do starości.
Strategia Rozwoju Kapitału Społecznego 2020 Definicja kapitału społecznego zawarta w Strategii Rozwoju Kapitału Społecznego określa go, jako wynikającą z zaufania oraz obowiązujących norm i wzorów postępowania, zdolność obywateli do mobilizacji i łączenia zasobów, która sprzyja kreatywności oraz wzmacnia wolę współpracy i porozumienia w osiąganiu wspólnych celów. Stanowi to rekomendację dla edukacji, w której za szczególnie istotne uważa się: - upowszechnianie na wszystkich poziomach metod nauczania promujących budowanie postaw współpracy, kreatywności i komunikacji, - rozwój kompetencji obywatelskich, medialnych i kulturowych, - edukację poza formalną i uczenie się przez całe życie. Realizacja tych priorytetów jest możliwa dzięki kształceniu i doskonaleniu nauczycieli w zakresie rozwijania kompetencji społecznych wśród uczniów i studentów oraz współpracy z instytucjami nauki, kultury i partnerami społecznymi.
Strona 8 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
2.3. Dokumenty regionalne Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 jest spójny i wpisuje się w dokumenty o znaczeniu regionalnym.
Aktualizacja Strategii Rozwoju Województwa Świętokrzyskiego do roku 2020 Misją Strategii jest: pragmatyczne dążenie do najpełniejszego i innowacyjnego wykorzystania przewag i szans, odwrócenia niekorzystnych tendencji demograficznych oraz podniesienia jakości życia mieszkańców przy jednoczesnej dbałości o stan środowiska. Konkretyzacja powyższej misji Strategii odbywa się na drodze realizacji następujących sześciu celów strategicznych: 1. Koncentracja na poprawie infrastruktury regionalnej. 2. Koncentracja na kluczowych gałęziach i branżach dla rozwoju gospodarczego regionu. 3. Koncentracja na budowie kapitału ludzkiego i bazy dla innowacyjnej gospodarki. 4. Koncentracja na zwiększeniu roli ośrodków miejskich w stymulowaniu rozwoju gospodarczego regionu. 5. Koncentracja na rozwoju obszarów wiejskich. 6. Koncentracja na ekologicznych aspektach rozwoju regionu. Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 jest zgodny z celem strategicznym nr 3 cel szczegółowy 3.1 Sprzyjanie kumulowaniu kapitału ludzkiego czyli zdrowi, kreatywni i wykształceni ludzie jako podstawa myślenia o pomyślnej przyszłości.
Regionalny Program Operacyjny Województwa Świętokrzyskiego na lata 2014-2020 Dokument jest zgodny m.in. z Priorytet inwestycyjny 10i ograniczenie i zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki szkolnej oraz zapewnianie równego dostępu do dobrej jakości wczesnej edukacji elementarnej oraz kształcenia podstawowego, gimnazjalnego i ponadgimnazjalnego, z uwzględnieniem formalnych, nieformalnych i poza formalnych ścieżek kształcenia umożliwiających ponowne podjęcie kształcenia i szkolenia. Cel szczegółowy 1: Zwiększenie liczby miejsc wychowania przedszkolnego. Cel szczegółowy 2: Podniesienie kompetencji kluczowych uczniów (w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi) na każdym etapie edukacji ogólnej, w tym podstawowej, gimnazjalnej i ponadgimnazjalnej, w kontekście potrzeb rynku pracy.
Strona 9 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Strategia Rozwoju Powiatu Kieleckiego do roku 2020. Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 jest zgodny z celem 1 CEL STRATEGICZNY I ROZWÓJ ZASOBÓW LUDZKICH I INSTYTUCJONALNYCH. Realizacja celu ma na uwadze: rozwój zasobów ludzkich i instytucjonalnych jest podejmowanie działań na rzecz tworzenia warunków dla rozwoju dzieci i młodzieży prowadzących do zwiększenia ich szans na rynku pracy. W dobie informatyzacji i rozwijającej się technologii niezbędne jest wypracowanie u dzieci i młodzieży umiejętności w posługiwaniu się narzędziami technologii informacyjno- komunikacyjnych. Stale rosnąca konkurencja na rynku pracy wymaga aktywnych i kreatywnych postaw, a także otwartości i asertywności. W związku z powyższym niezbędne jest doposażenie placówek edukacyjnych w sprzęt oraz pomoce dydaktyczne przydatne do kształtowania kluczowych kompetencji uczniów. Istotnym czynnikiem rozwoju powiatu jest także dostęp do usług kultury, sportu i rekreacji, które pełnią zarówno funkcję wychowawczą, edukacyjną i integrującą społeczeństwo, jak również mogą służyć jako narzędzie podnoszenia jakości życia oraz kreowania wizerunku obszaru.
Strona 10 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
2.4. Dokumenty lokalne Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 jest spójny i wpisuje się w dokumenty o znaczeniu lokalnym. Głównym dokumentem strategicznym gminy jest Strategia Rozwoju Gminy Mniów na lata 2014 -2024.
Strategia Rozwoju Gminy Mniów na lata 2014 -2024. Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 wpisuje się w Cele strategiczne III. Budowa kapitału ludzkiego i społecznego. Cel operacyjny I: Zwiększenie aktywności społecznej i gospodarczej oraz wsparcie inicjatyw na rzecz nowych miejsc pracy, podnoszenia kwalifikacji zawodowych i stabilizacji życiowej.
Program Rewitalizacji Gminy Mniów na lata 2016-2023 Plan jest zgodny z Cel szczegółowy 5- 5. Poprawa dostępu do usług publicznych oraz polepszenie ich jakości (edukacyjnych, zdrowotnych, kulturalnych).
Strona 11 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
3. Ogólna charakterystyka gminy Gmina Mniów położona jest w centralnej części województwa świętokrzyskiego przy drodze krajowej międzyregionalnej Nr 74 Piotrków - Kielce - Opatów – Zamość - Zosin obsługującej środkową część województwa. Jest jedną z 19 gmin największego w Polsce powiatu. Zajmuje powierzchnię 9521,27 ha, podzieloną na 22 sołectwa: Mniów, Borki, Baran (w tym Baran, Chyby, Konterwers), Cierchy, Gliniany Las, Grzymałków, Lisie Jamy, Malmurzyn (w tym Malmurzyn, Piaski, Stachura), Mokry Bór, Pałęgi, Pępice, Pieradła, Podchyby, Przełom (w tym Przełom, Olszyna, Pielaki), Rogowice, Serbinów, Skoki Straszów w tym Straszów Sośnina), Węgrzynów, Wólka Kłucka, Zaborowice, Zachybie. Pod względem powierzchni gmina znajduje się na 16 miejscu w powiecie (wśród 19 gmin) oraz 72 miejscu w województwie ( wśród 102 gmin). Gmina graniczy od północy z gminami powiatu koneckiego: Radoszyce, Smyków, Stąporków, od zachodu, południa i wschodu odpowiednio z gminami Łopuszno, Strawczyn, Miedziana Góra, Zagnańsk. Główną arterią komunikacyjną przebiegającą przez teren gminy jest droga krajowa międzyregionalna Nr 74 Piotrków - Kielce - Opatów – Zamość - Zosin. Gmina Mniów położona jest w pobliżu węzła komunikacyjnego Mniów, poprzez który istnieje możliwość dogodnego połączenia z Warszawą jak również z Rzeszowem, Lublinem, Śląskiem oraz Kielcami i Łodzią. Powierzchnia terenu gminy Mniów wynosi 9.521,27 ha w tym lasy i grunty leśne zajmują (2780 ha 23,5 % powierzchni ogólnej gminy). Gmina Mniów położona jest na pograniczu dwóch jednostek wyżyny Kieleckiej: mezoregionu Gór Świętokrzyskich pokrywającego południowy fragment gminy stanowiący część Wzgórz Oblęgorsko – Tumlińskich obejmujący masyw wzniesienia Siniowej ( 448,8 m npm.) i Baraniej Góry (426,5mnpm.) oraz Płaskowyżu Suchedniowskiego Gór Świętokrzyskich, w którego granicach dominują szerokie, kopulaste garby i wierzchowiny osiągające 300 – 400 m npm. W rejonie wschodnim przechodzące we Wzgórza Kołomańskie. Teren gminy położony jest w dorzeczu Wisły w granicach zlewni jej lewobrzeżnych dopływów rzeki Pilicy i Nidy. Są to dwie największe rzeki regionu świętokrzyskiego. W granicach gminy znajdują się dopływy tych rzek posiadające charakter nizinny cechujący się małą siłą transportu i wyrównanym przepływem. Zlewnię rzeki Nidy w obrębie gminy wyznaczają dwie jednostki hydrograficzne niższego rzędu tj. zlewnia rzeki Łososiny i Bobrzy. Natomiast rzeka Czarna Taraska i rzeka Krasna wchodzą w skład zlewni Pilicy. Znaczna część wysoczyzny gminy to obszar wododziału skąd biorą początek liczne strumienie i potoki.
Strona 12 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Mapa 1: Lokalizacja Gminy Mniów na tle województwa
Źródło: opracowanie własne
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
3.1 Dane demograficzne
Według danych Głównego Urzędu Statystycznego w Kielcach na dzień 31.12.2017r. gminę zamieszkiwało 9 364 osoby i było to o 4 więcej niż w roku 2016. Od trzech lat obserwuje się niewielki wzrost liczby ludności na terenie gminy. Średnia gęstość zaludnienia gminy wynosi 98,35 osób/km2. Pozytywnym zjawiskiem jest dodatni przyrost naturalny w ostatnich latach (jedynie w 2015 r odnotowano niewielki ujemny przyrost naturalny -4). Największą część społeczeństwa gminy 68% stanowi ludność w wieku produkcyjnym tj. w wieku zdolności do pracy. Wiek emerytalny osiągnęło 16% mieszkańców gminy. Liczba osób w wieku przedprodukcyjnym w roku 2017 stanowiło 16% ogółu ludności, co świadczy o starzejącym się społeczeństwie. Poniższy tabela oraz wykres obrazują strukturę ludności gminy Mniów w latach 2014-2017. Tabela 1 Struktura ludności gminy Mniów w latach 2014-2017 Struktura ludności 2014 2015 2016 2017 Stan ludności ogółem 9 355 9 349 9 360 9 364 Kobiety 4 772 4 766 4 770 4 787 Mężczyźni 4 583 4 583 4 590 4 577 Urodzenia żywe ogółem 98 101 107 103 Zgony ogółem 74 105 93 93 Przyrost naturalny 24 -4 14 10 Ludność w wieku przedprodukcyjnym 1 542 1 518 1 493 1 506 Kobiety 827 799 786 779 Mężczyźni 715 719 707 727 Ludność w wieku produkcyjnym 6 414 6 406 6 402 6 354 Ludność w wieku poprodukcyjnym 1 399 1 425 1 465 1 504 Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Głównego Urzędu Statystycznego w Kielcach.
Wykres 1: Liczba mieszkańców gminy Mniów w latach 2014-2017
Strona 14 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Głównego Urzędu Statystycznego w Kielcach.
Wskaźnik obciążenia demograficznego Analiza wskaźnika obciążenia demograficznego, tj. liczby ludności w wieku poprodukcyjnym (powyżej 59/64 roku życia) na 100 osób w wieku produkcyjnym, potwierdza tendencję stałego wzrostu ludności w wieku emerytalnym. Poniżej przedstawiono tabelę obrazującą zmiany wskaźnika obciążenia demograficznego w latach 2014-2017.
Tabela: Zmiany wskaźnika obciążenia demograficznego w latach 2014-2017 Gmina Mniów 2014 2015 2016 2017 ludność w wieku nieprodukcyjnym na 100 osób w wieku 55,6 54,9 55,5 55,9 produkcyjnym ludność w wieku poprodukcyjnym na 100 osób w wieku 72,0 75,4 78,1 81,1 przedprodukcyjnym ludność w wieku poprodukcyjnym na 100 osób w wieku 23,3 23,6 24,3 25,0 produkcyjnym Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Głównego Urzędu Statystycznego w Kielcach
To co jest optymistyczne dla Gminy Mniów na koniec 2017 r. wskaźnik obciążenia demograficznego osiągnął wartość 25 i był dużo niższy w porównaniu ze wskaźnikiem dla województwa, który wynosił 36,6. Świadczy to o tym, że społeczeństwo gminy jest stosunkowo młode i wolniej się starzeje.
Strona 15 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
3.2 Sytuacja gospodarcza
Gmina Mniów zalicza się do grupy gmin obszarów województwa świętokrzyskiego, na których rolnictwo jest na bardzo niskim poziomie, mało dochodowe ze względu na niską bonitację gleb, ale jest głównym działem gospodarki (poza funkcją leśną) i stanowi podstawowe źródło utrzymania miejscowej ludności. Produkcja roślinna w gminie nastawiona jest głównie na zapotrzebowanie własnych gospodarstw. W produkcji rolniczej gmina na tle województwa wypada bardzo słabo. Bardzo niska jest obsada bydła. Warzywnictwo i sadownictwo spełniające w regionie świętokrzyskim ważną rolę gospodarczą odgrywa w gminie rolę marginalną. Wśród zewnętrznych uwarunkowań rozwoju podstawową szansę intensyfikacji rolnictwa (zwłaszcza w okresie perspektywicznym) stwarza położenie gminy w bezpośrednim sąsiedztwie chłonnego rynku zbytu, jakim jest miasto Kielce. Na terenie gminy nie funkcjonują przedsiębiorstwa o znaczeniu lokalnym i ponad lokalnym. Brak jest dużych zakładów przemysłowych. Większe firmy działające na terenie Gminy Mniów są to kopalnie odkrywkowe iłów ceramicznych i piasku. Najwięcej przedsiębiorstw zlokalizowanych jest na terenie miejscowości Mniów. Są to firmy świadczące usługi budowlane i handlowe oraz sklepy z artykułami spożywczymi, chemicznymi i przemysłowymi. Corocznie rośnie liczba podmiotów wpisanych do rejestru REGON.
Wykres 2: Liczba podmiotów wpisanych do rejestru REGON na 1000 mieszkańców
Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Głównego Urzędu Statystycznego w Kielcach.
Strona 16 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
W ostatnich latach możemy zauważyć wahania dochodu na 1 mieszkańca, co obrazuje poniższy wykres. W roku 2016 nastąpił wzrost dochodu na jednego mieszkańca jednak był niższy niż dochody w powiecie i niższy w województwie.
Wykres 3: Dochód gminy Mniów w przeliczeniu na 1 mieszkańca
Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Głównego Urzędu Statystycznego w Kielcach
Strona 17 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
3.3 Turystyka w Gminie Mniów
Na terenie gminy znajduje się szereg zabytkowych obiektów architektury i budownictwa stanowiących pozostałości historycznie ukształtowanej zabudowy, posiadającej cenne walory kompozycyjno-przestrzenne i architektoniczne. Część z nich została wpisana w całości lub w części do rejestru zabytków. Na terenie gminy znajdują się również obiekty posiadające walory historycznej zabudowy wytypowane do ochrony przez Wojewódzkiego Konserwatora Zabytków, znajdujące się wcześniej w tzw. spisie zabytków województwa. Do walorów turystycznych należy zaliczyć pamiątki historyczne w postaci: pomnika pomordowanych w 1943 r. w Serbinowie, Pomnik na cmentarzu parafialnym w Mniowie, Cmentarz ofiar pacyfikacji z 1943r. na Raszówce. Ponadto na terenie Gminy Mniów znajdują się kapliczki i krzyże przydrożne. Są one integralnym elementem krajobrazu wsi polskiej. Motywy ich powstania są różne. Wznoszono je jako wotum wdzięczności za różnorodne łaski: uzdrowienia, ocalenie życia, ochronę od klęsk żywiołowych, upamiętniają ważne wydarzenia. Kapliczki przybierają różne formy: domków, szafek umieszczonych na słupach lub drzew, figur stojących na postumentach. Obrazy i figury umieszczane wewnątrz zrobione są z reguły z drewna. Ich wykonawcami byli zazwyczaj miejscowi twórcy ludowi. Dekorację kapliczek stanowią najczęściej sztuczne kwiaty i wstążki. Przy wielu kapliczkach nadal odbywają się spotkania modlitewne. Przez gminę Mniów przebiegają szlaki turystyczne piesze i rowerowe: Żółty Szlak Pieszy Końskie – Serbinów. Przebieg: Końskie – Izabelów – Wąsosz – Krasna – Luta – Szałas – Długojów – Rogowice – Serbinów - długość: 38,5 km Czarny Szlak Pieszy Barania Góra – Oblęgorek. Przebieg: Góra Barania – Widoma – Góra Siniewska – Góra Perzowa – Góra Kuźniacka – Kuźniaki - długość: 10,5 km Zielony Szlak Rowerowy „Dolina Krasnej” biegnący przez miejscowość Rogowice. Przebieg: Sielpia Wielka – Miedzierza – Krasna – Rogowice – Długojów – Szałas – Duraczów – Czarniecka Góra - długość: 54,6 km Jazda terenowa: 9,1 km Drogi asfaltowe: 45,5 km Stopień trudności: trasa średnio trudna Czerwony Szlak Pieszy Gołoszyce – Kuźniaki. Przebieg: długość: 105 kmNa zaplecze turystyczne gminy składają się trzy gospodarstwa agroturystyczne: dwa w Oksie i jedno w Popowicach, dysponujące w sumie 24 łóżkami. Lokale gastronomiczne to 4
Strona 18 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
bary zlokalizowane w Lipnie, Oksie i w Węgleszynie Ogrodach. W gospodarstwach agroturystycznych istnieje możliwość spożycia domowego obiadu.
Bazę noclegową i gastronomiczną zapewnia Hotel „Dudek”. Do dyspozycji osób przebywających czasowo na terenie gminy są 2 gospodarstwa agroturystycznych, zlokalizowanych w Kontrewersie i Borkach. Gospodarstwa oferują swoim gościom miejsca noclegowe oraz wiele różnych form spędzania wolnego czasu: rajdy konne, wycieczki piesze, możliwość skorzystania z rowerów, wieczory przy kominku i grill. Ponadto turyści mogą korzystać z kuchni regionalnej i produktów ekologicznych. N terenie gminy działa również Ośrodek Edukacji Przyrodniczej w Rogowicach, który posiada do dyspozycji odwiedzających gabloty ekspozycyjne, mikroskopy, lunety, lornetki, aparaty fotograficzne, kamerę cyfrową oraz sprzęt nagłośnieniowy. Odwiedzający mogą skorzystać z bogato zaopatrzonej w książki i filmy o tematyce przyrodniczej biblioteki ośrodka. Dzięki doskonałemu wyposażeniu i wspaniałym warunkom przyrodniczym otaczających terenów Ośrodek organizuje zajęcia edukacyjne dla młodzieży w ramach „Zielonych Szkół”. Dla nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Ośrodek proponuje zajęcia teoretyczne i terenowe prowadzone przez wykładowców akademickich.
Strona 19 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
3.4 Infrastruktura techniczna i mieszkalnictwo
Wśród zasobów technicznych każdego samorządu wymienić można m.in. infrastrukturę drogową, wodociągową, sanitarną, gazową, zaopatrzenia w ciepło czy energię elektryczną. Podstawowy układ drogowy gminy ma charakter koncentryczny, którego środek stanowi Mniów. Zasadniczym elementem tego systemu jest droga krajowa nr 74, Podstawowy układ dróg na terenie gminy, tworzyć będzie projektowana droga ekspresowa S - 74 Łódź – Kielce – Rzeszów. Droga ekspresowa obsługiwać będzie dalekobieżny ruch tranzytowy międzynarodowy i międzyregionalny pomiędzy aglomeracją łódzką i świętokrzyską oraz relacje pomiędzy powiatami: koneckim i kieleckim. Dotychczasowy odcinek drogi krajowej nr 74 na terenie gminy Mniów wynosi 7,1 km. Obecnie projektowana jest droga łącząca kopalnie „Pałęgi” i „Gościniec” z drogą krajową Nr 74”. Droga ta przystosowana będzie do ruchu ciężkiego i służyć będzie głównie do wywozu towarów z kopalni „Pałęgi” i „Gościniec”, a w przyszłości obsługiwać będzie wybudowany zakład ceramiczny. Większość miejscowości gminy połączona jest z siedzibą gminy, z powiatem kieleckim i koneckim oraz pomiędzy sobą, systemem dróg powiatowych i dróg gminnych. Większość dróg powiatowych nie odpowiada klasie technicznej przewidzianej dla tej kategorii, a parametry konstrukcji nośnej nie odpowiadają współczesnym wymaganiom. Drogi gminne jeszcze w większym stopniu aniżeli układ dróg powiatowych posiada słabe nawierzchnie, zbyt wąskie jezdnie, braki w poboczach i odwodnieniu. Wymagają one generalnego uporządkowania. Podstawowym środkiem transportu publicznego na terenie gminy jest transport mikrobusowy obsługiwany przez prywatnych przewoźników. Komunikacja pasażerska publicznymi środkami lokomocji nie jest dostateczna, w szczególności w odniesieniu do miejscowości nie leżących przy trasach przelotowych łączących siedziby przedsiębiorstw z miejscowościami na terenie gminy. Zaplecze motoryzacji stanowią obiekty stacji paliw zlikalizowane w m. Przełom oraz Mniów ul. Kielecka. Na terenie gminy nie występują linie kolejowe. Najbliżej położoną stacją kolejową jest stacja w Kielcach, obsługująca linię kolejową dwutorową zelektryfikowaną relacji Kraków – Warszawa Długość sieci kanalizacji sanitarnej na terenie Gminy wynosi 56,7 km, co daje zaledwie 36% skanalizowania gminy. Skanalizowane są następujące sołectwa Mniów, Borki, Grzymałków,
Strona 20 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Pieradła, Pielaki, Węgrzynów, Zaborowice. Pozostałe sołectwa nie posiadają kanalizacji sanitarnej. Jednym z podstawowych obowiązków gminy jest zaopatrzenie mieszkańców w wodę. Na terenie gminy Mniów zlokalizowanych jest pięć ujęć wodociągowych (Mniów, Grzymałków, Pieradła, Serbinów, Cierchy). Ze zbiorowych systemów zaopatrzenia w wodę korzysta zdecydowana większość mieszkańców gminy Mniów, a mianowicie: prawie 98,3% mieszkańców. Zasoby wody, występujących na terenie gminy Mniów są wystarczające dla zabezpieczenia potrzeb mieszkańców gminy. W gminie Mniów nie ma wysypiska odpadów stałych. Wszystkie miejscowości w gminie objęte są zorganizowanym wywozem odpadów. Większość mieszkańców dba o środowisko naturalne i prowadzi segregację odpadów oraz kompostowanie odpadów zielonych. Odpady niesegregowane produkuje niewielki odsetek mieszkańców.
Strona 21 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
3.5 Bezrobocie
Pojęcie „bezrobotnego” oznacza ogólnie osobę niezatrudnioną, nieprowadzącą działalności gospodarczej i niewykonującą innej pracy zarobkowej, zdolną i gotową do podjęcia zatrudnienia (w pełnym lub niepełnym wymiarze czasu pracy).
Stopa bezrobocia w powiecie kieleckim na koniec grudnia 2017 r. wynosiła 11,4 % i była jedną z wyższych w województwie. W ostatnich latach obserwujemy stopniowy spadek stopy bezrobocia na terenie powiatu.
Wykres 4: Stopa bezrobocia w powiecie kieleckim na tle województwa i kraju w latach 2014-2017
Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Głównego Urzędu Statystycznego
Według danych na dzień 31.12.2017 r. w PUP w Kielcach było zarejestrowanych 496 osób bezrobotnych z terenu Gminy Mniów. Największy procent osób bezrobotnych stanowią kobiety (55%).
Tabela 2: Liczba osób bezrobotnych na terenie gminy Mniów w latach 2014-2017 Podział 2014 2015 2016 2017 Ogółem 715 598 600 496 Kobiety 350 287 300 274 Mężczyźni 365 311 300 222 do 25 roku życia 137 113 103 82 powyżej 50 roku 150 134 137 93 życia długotrwale 400 333 293 221 bezrobotni
Strona 22 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Głównego Urzędu Statystycznego Negatywne zjawiska społeczne na terenie gminy Analizując problemy społeczne wzięto pod uwagę przede wszystkim dane z Ośrodka Pomocy Społecznej, Powiatowego Urzędu Pracy nt. bezrobocia rejestrowanego w poszczególnych sołectwach, dane dotyczące sytuacji demograficznej z Ewidencji Ludności. Coraz większym problemem społecznym dla wielu rodzin z terenu Gminy Mniów jest brak wystarczających środków do życia. Najwięcej osób/rodzin korzysta z pomocy Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej z powodu bezrobocia, długotrwałej lub ciężkiej choroby, ubóstwa oraz niepełnosprawności. Liczbę osób/rodzin oraz przyczyny korzystania z pomocy społecznej w latach 2014-2015 obrazuje poniższa tabela.
Tabela 3 Liczba rodzin i osób korzystających z Pomocy Społecznej w latach 2015-2017
2015 2016 2017 Liczba Liczba Liczba Liczba Liczba Liczba Wyszczególnienie rodzin osób rodzin osób rodzin osób Bezrobocie 219 649 217 690 201 608 Ubóstwo 221 632 215 641 198 560 Niepełnosprawność 120 259 110 232 104 210 Długotrwała lub ciężka 111 281 choroba 109 271 105 243 Przemoc 0 0 0 0 0 0 Bezradność w sprawach 26 108 opiekuńczo wychowawczych 22 91 19 88 Trudności po opuszczeniu 1 1 zakładów karnych 1 1 1 1 Alkoholizm 5 18 5 17 4 11 Sytuacja kryzysowa 4 6 3 2 3 2 Zdarzenia losowe 4 6 4 2 3 2 Źródło: dane Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Mniów
Z danych GOPS wynika iż najwięcej osób korzystało z pomocy społecznej z powodu bezrobocia (608) ubustwa (560). W 2017 r. liczba osób korzystających z pomocy społecznej zmniejszyła się w stosunku do roku 2016.
Strona 23 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
3.6 Instytucje kultury na terenie Gminy
Gminna Biblioteka Publiczna Animatorem działań o charakterze kulturalnym w Gminie Mniów jest Urząd Gminy oraz Biblioteka Gminna, które starają się wychodzić naprzeciw oczekiwaniom potrzebom mieszkańców w tym zakresie. Biblioteka posiada filie w Grzymałkowie i w Zaborowicach Gminna Biblioteka Publiczna w Mniowie utworzona w 1947 r. jest gminną jednostką organizacyjną. Służy rozwijaniu i zaspakajaniu potrzeb czytelniczych społeczeństw. Do zadań Biblioteki należy: -gromadzenie, opracowanie i przechowywanie materiałów bibliotecznych, -udostępnianie zbiorów na miejscu w czytelni i wypożyczanie do domu, -popularyzacja książki i czytelnictwa’ -udzielanie informacji Biblioteka prowadzi wypożyczalnie i czytelnie. Księgozbiór liczy ponad 36 tys. woluminów, oraz 12 tytułów czasopism bieżących. Biblioteka oferuje: literaturę piękną dla dzieci, młodzieży i dorosłych, literaturę popularno- naukową, podstawowe słowniki, encyklopedie, leksykony i inne informatory, literaturę regionalną’, informacje biblioteczne, bibliograficzne i rzeczowe z różnych dziedzin wiedzy, wypożyczenia międzybiblioteczne, różne formy pracy z czytelnikiem.
Poniższa tabela przedstawia czytelników Biblioteki z podziałem na wiek oraz rodzaj wykonywanego zajęcia. Tabela 4 Czytelnicy Gminnej Biblioteki Publicznej 2017 Rodzaj Przedział L.p. Liczebność wykonywanego Liczebność wieku zajęcia 1. 1 – 5 lat 23 Dzieci 23 2. 6 – 12 lat 314 Uczniowie 664 3. 13 – 15 lat 200 Studenci 66 4. 16 – 19 lat 1456 Pracownicy umysłowi 82 5. 20 – 24 lata 99 Robotnicy 82 6. 25 – 44 lata 286 Rolnicy 11 7. 45 – 60 lat 120 Inni zatrudnieni 73 8. 60 lat i więcej 43 Emeryci, renciści 41 Pozostali, 9. - 188 niezatrudnieni Źródło: Dane Biblioteki Publicznej w Mniowie
Strona 24 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Na terenie gminy podejmowane są liczne inicjatywy kulturalne. W sołectwach zlokalizowane są budynki (świetlice, remizy), które przeznaczone są na działalność kulturalną. Część z nich wymaga modernizacji. Istnieje również potrzeba stworzenia na terenie gminy nowych przestrzeni integracyjno – rekreacyjnych m.in. w Mniowie.
Tabela 5: Analiza infrastruktury kulturalnej dostępnej w poszczególnych sołectwach Budynek osp + świetlica Brak Budynek Budynek sołectwo stanowią tego typu OSP świetlicy jeden obiektów budynek Mniów X X Baran X Borki X Chyby X Konterwers X Cierchy X Gliniany Las X Grzymałków X X Lisie Jamy X Malmurzyn X X Piaski X Stachura X Mokry Bór X Pałęgi X Pępice X Pieradła X Przełom X Olszyna X Pielaki X Rogowice X Serbinów X Skoki X Straszów X Sośnina X Węgrzynów X Wólka Kłucka X Zaborowice X X Zachybie X Źródło: Urząd Gminy Mniów
Strona 25 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Baza sportowo – rekreacyjna na terenie gminy Mniów w ostatnich latach systematycznie się powiększała. Szczególny nacisk położony został na budowę kompleksu sportowego w Mniowie. Ponadto wykonano boisko przy Zespole Szkól w Mniowie. Umiejscowienie jego miało na celu stworzenie dobrych warunków do prowadzenia lekcji wychowania fizycznego, ale również pozwala na wykorzystywanie w godzinach popołudniowych przez miejscową społeczność. Na terenie Gminy Mniów są również cztery boiska trawiaste w miejscowościach Wólka Kłucka, Serbinów, Lisie Jamy i Borki oraz 13 placów zabaw oraz siłownia na wolnym powietrzu. Sołectwa w których istnieją obiekty sportowe tj. Mniów, Wólka Kłucka, Zaborowice, Rogowice, Cierchy, Grzymałków, Borki, Pieradła i Lisie Jamy. Brak tego typu obiektów w sołectwach: Baran, Gliniany Las, Malmurzyn, Mokry Bór, Pałęgi, Pępice, Podchyby, Przełom, Serbinów, Skoki, Straszów, Węgrzynów i Zachybie.
Działalność organizacji pozarządowych i grup nieformalnych Organizacje pozarządowe stanowiące trzeci, obok publicznego i prywatnego, sektor społeczeństwa są znaczącą częścią każdego efektywnie i demokratycznie funkcjonującego państwa. Dostarczają usług obywatelom, nierzadko wypełniając lukę, której nie zapełnia sektor publiczny i rynkowy. Realizują zadania, które wynikają z polityki państwa lub te, których mimo istniejącego zapotrzebowania, nie realizują ani podmioty publiczne ani prywatne zorientowane na zysk. Na terenie Gminy Mniów działaj 11 organizacji pozarządowych. Rada Gminy co roku przyjmuje program współpracy Gminy Mniów z organizacjami pozarządowymi oraz innymi podmiotami prowadzącymi działalność pożytku publicznego. W wśród organizacji mogących prowadzić działalność pożytku publicznego i animujących życie Gminy Mniów należy wymienić
Tabela 6 Wykaz organizacji pozarządowych działających na terenie Gminy Lp. Nazwa organizacji pozarządowej Adres 1. Stowarzyszenie Rozwoju Kultury i Sportu Victoria ul. Kolonia 98, 26-080 Mniów Mniów 2. Stowarzyszenie "Koło Gospodyń Wiejskich Borki 82, 26-080 Mniów Żurawinki", Borki 3. Stowarzyszenie "Wszyscy Razem", Zaborowice Zaborowice 83, 26-080 Mniów 4. Stowarzyszenie Olimp Serbinów Serbinów 58, 26-080 Mniów 5. Stowarzyszenie "RAZEM DLA WSI I SZKOŁY", Rogowice 123, 26-080 Mniów Rogowice 6. Koło Łowieckie „Cietrzew”, Mniów ul. Kolonia 42, 26-080 Mniów
Strona 26 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
7. Świętokrzyski Związek Pszczelarzy – Sekcja Pszczelarska Mniów 8. Stowarzyszenie artystów i twórców ludowych ul. Gajowa 144, 26-080 Mniów Dorzecza Bobrzy 9. 45 Drużyna Wielopoziomowa „Przeczesywacze ul. Ekologiczna 26, 26-080 Mniów Bagien” im. Szarych Szeregów z Mniowa Źródło: Dane Urzędu Gminy Mniów
Tabela 7 Wykaz organizacji pozarządowych działających na terenie Gminy Mniów z siedzibą poza terenem Gminy Mniów 1. Caritas Diecezji Kieleckiej Jana Pawła II 3 Kielce 2. Stowarzyszenie „Nadzieja Rodzinie” ul. Karczówkowska 36 25–711 Kielce Źródło: Dane Urzędu Gminy w Mniowie
Podstawowa charakterystyka Gminy Mniów na tle województwa i powiatu kieleckiego pozwalająca ocenić iż jej potencjał społeczny i ekonomiczny przedstawia się następująco: Gmina zajmuje 12 miejsce wśród gmin powiatu kieleckiego pod względem ludności. Gmina notuje od kilku lat dodatni przyrost naturalny . Gmina zajmuje 19 miejsce (na 19 gmin) w powiecie i 98 w województwie, jeśli chodzi o dochód własny gminy na 1 mieszkańca Zajmuje 13 miejsce w powiecie pod względem zwodociągowania, 15 miejsce pod względem skanalizowania, 11 pod względem zgazociągowania, Na terenie gminy jest mało zarejestrowanych podmiotów w rejestrze REGON 17 miejsce w powiecie (55 miejsce w województwie). Gmina jest miejscem atrakcyjnym turystycznie.
Strona 27 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
4. Edukacja na terenie Gminy Mniów Dzięki nauce możemy się przyczynić do rozwoju naszej cywilizacji. Bardzo popularny stał się Internet, który jest źródłem informacji na różnorodne tematy oraz coraz popularniejszym środkiem porozumiewania się. Poprzez naukę komunikacja stała się dużo tańsza, łatwiejsza i szybsza. To właśnie informacja stała się ważnym czynnikiem determinującym rozwój wielu dziedzin życia. Wpływ, jaki na system funkcjonowania społeczeństwa XX/XXI wieku wywiera rozwój sposobów gromadzenia, przetwarzania i wymiany informacji, powodują, że coraz częściej współczesne społeczeństwo nazywane jest społeczeństwem informacyjnym. Ze względu na gwałtowny i stały postęp naukowo-techniczny, objawiający się nowymi produktami i usługami, a także nowymi metodami i organizacją pracy, a w konsekwencji coraz to nowymi wymaganiami co do pracowników, w społeczeństwie informacyjnym konieczne będzie uczenie się przez całe życie, a nie głównie w młodości. Uważa się, że co 5- 10 lat konieczna będzie zmiana zawodu, a nie tylko miejsca pracy, a do tego nowego zawodu trzeba będzie być profesjonalnie przygotowanym, aby znaleźć zatrudnienie na konkurencyjnym rynku pracy. System obecny – 20 lat nauki (do osiągnięcia wykształcenia wyższego) i 40 lat pracy – odejdzie do historii.
Strona 28 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
4.1 Opis i diagnoza stanu istniejącego
Na terenie gminy Mniów funkcjonuje: 5 szkół podstawowych 2 gimnazja 2 przedszkola 5 oddziałów przedszkolnych
Tabela 8 Wykaz szkół podstawowych na terenie Gminy Mniów l.p Szkoła Dane adresowe Miejscowość 1 Szkoła Podstawowa w Mniowie ul. Centralna 11, 26-080 Mniów. 2 Szkoła Podstawowa w ul. Świętokrzyska 22 Grzymałkowie 26-080 Mniów 3 Szkoła Podstawowa w Cierchach Cierchy, 26 – 080 Mniów. 4 Szkoła Podstawowa w Zaborowicach Zaborowice 160. 26-080 Mniów 5 Szkoła Podstawowa w Rogowicach Rogowice, 26-080 Mniów
Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Gminy Mniów
Tabela 9 Wykaz gimnazjów na terenie Gminy Mniów l.p Szkoła Dane adresowe Miejscowość 1 Gimnazjum w Mniowie ul. Centralna 11, 26-080 Mniów. 2 Gimnazjum w Grzymałkowie ul. Świętokrzyska 22 26-080 Mniów Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Gminy Mniów
Tabela 10 Wykaz Przedszkoli na terenie Gminy Mniów l.p Szkoła Dane adresowe Miejscowość 1 Przedszkole w Mniowie ul. Centralna 2, 26-080 Mniów. 2 Przedszkole w Zaborowicach Zaborowice 160. 26-080 Mniów Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Gminy Mniów
Tabela 11 Wykaz Oddziałów przedszkolnych na terenie Gminy Mniów l.p Szkoła Dane adresowe 1 Szkoła Podstawowa w Mniowie ul. Centralna 11, 26-080 Mniów. 2 Szkoła Podstawowa w ul. Świętokrzyska 22 Grzymałkowie 26-080 Mniów 3 Szkoła Podstawowa w Cierchach Cierchy, 26 – 080 Mniów. 4 Szkoła Podstawowa w Zaborowicach Zaborowice 160. 26-080 Mniów 5 Szkoła Podstawowa w Rogowicach Rogowice, 26-080 Mniów
Strona 29 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Gminy Mniów 1 listopada 2012r. organem prowadzącym szkołę w Rogowicach jest Stowarzyszenie "Razem dla wsi i szkoły.
Obwody Szkolne: Szkoła Podstawowa w Mniowie: Obwód Zespołu Szkół w Mniowie obejmuje miejscowości: z zakresu Szkoły Podstawowej: Mniów, Olszyna, Przełom, Lisie Jamy, Węgrzynów, z zakresu Gimnazjum: Mniów, Olszyna, Przełom, Lisie Jamy, Węgrzynów, Pielaki, Pieradła, Zaborowice, Baran, Chyby, Podchyby, Kontrewers, Serbinów, Rogowice, Piaski, Stachura, Malmurzyn, Cierchy, Pępice Szkoła Podstawowa w Grzymałkowie Do obwodu szkolnego należą wsie: Zachybie, Borki, Grzymałków, Straszów, Mokry Bór, Skoki, Wólka Kłucka, Gliniany Las, Pałęgi. Szkoła Podstawowa w Cierachach Obwód szkoły - wieś Cierchy i Pępice. Szkoła Podstawowa w Zaborowicach Miejscowości należące do obwodu szkoły: Baran, Chyby, Kontrewers, Pielaki, Pieradła, Zaborowice Szkoła Podstawowa w Rogowicach Obwód szkoły- Rogowice, Serbinów, Podchyby
.
Strona 30 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
4.2 Uczniowie Łącznie do wszystkich przedszkoli i szkół w Gminie Mniów w roku szkolnym 2016/2017 uczęszczało 1 096 dzieci i młodzieży. W roku szkolnym 2017/2018 wynika iż liczba uczniów zmniejszyła się o 51 osób. W ostatnich latach możemy zaobserwować spadek liczby dzieci uczęszczających do placówek na terenie gminy. Poniższa tabela przedstawia liczbę uczniów uczęszczającą do placówek na terenie Gminy Mniów.
Tabela 12: Liczba uczniów/dzieci w poszczególnych szkołach na terenie Gminy Mniów Placówka 2016/2017 2017/ 2018 Szkoła Podstawowa w Mniowie SP 419 386
O 94 63 Szkoła Podstawowa w SP 275 281 Grzymałkowie O 67 60 Szkoła Podstawowa w Cierchach SP 71 86 Szkoła Podstawowa w Zaborowicach SP 89 99 0 25 21 Szkoła Podstawowa w Rogowicach SP 56 49 RAZEM 1 096 1 045 Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Gminy Mniów
Analiza danych demograficznych pokazuje iż w ostatnich latach liczba urodzeń na terenie gminy ma charakter spadkowy. W 2017 roku według danych Urzędu Gminy przyszło na świat 108 dzieci. W chwili obecnej żadna z placówek na terenie gminy nie jest przeznaczona do likwidacji.
Tabela 13 Liczba urodzeń wraz z podziałem na obwody szkolne Lata Suma SP SP SP SP SP Cierchy Grzymałków Mniów Rogowice Zaborowice 2016 121 9 46 46 7 13 2017 108 7 34 37 15 15 Źródło: Urząd Gminy w Mniowie
Wsparcie ucznia zdolnego oraz z deficytami Wspieranie uczniów z trudnościami w nauce oraz uczniów zdolnych jest istotnym elementem kształcenia w szkołach z terenu Gminy Mniów. Uczniowie z trudnościami
Strona 31 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 edukacyjnymi z terenu gminy są wpierani m.in. poprzez pomoc psychologiczno- pedagogiczną polegającą na: diagnozowaniu środowiska ucznia, rozpoznawaniu potencjalnych możliwości psychofizycznych i edukacyjnych oraz indywidualnych potrzeb ucznia i umożliwieniu ich zaspokojenia, rozpoznawaniu trudności w nauce i niepowodzeń szkolnych. Dzieci i młodzież z terenu gminy posiadająca orzeczenia o niepełnosprawności wydane przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną ma możliwość edukacji w placówkach Gminy Mniów. Uczniowie zdolni z terenu gminy są wpierani na każdym etapie kształcenia m.in. poprzez: dostosowanie metody i formy pracy do potrzeb, predyspozycji i uzdolnień; motywację do udziału w olimpiadach, kursach, turniejach, warsztatach, obozach naukowych, projektach i programach przeznaczonych dla uczniów zdolnych, w tym stypendialnych i grantowych; wskazywanie kierunków rozwoju, współpracuj z innymi podmiotami i osobami, m.in. z rodzicami i instytucjami.
Tabela 11: Olimpijczycy z terenu Gminy Mniów Szkoła Olimpijczycy Np. 1 osoba (język polski) Szkoła Podstawowa w Mniowie - Konkurs taneczny I miejsce w Ogólnopolskim Turnieju Tańca Towarzyskiego o Puchar Wójta Raszyn kategoria: 12-13 lat klasa H); - śpiew, II miejsce w Scyzoryki Świętokrzyskie 2017); - I miejsce w XXV Konkursie Wiedzy o Józefie Wybickim); -Paulina Jacoszek ( ckim „O Pióro Stefana”.
Szkoła Podstawowa w 1 laureat – język polski Grzymałkowie 2 finalistów – biologia, geografia
Szkoła Podstawowa w Uzdolnionych artystycznie Zaborowicach 24 osoby zespół tanecznych 21 osoby zespół instrumentalny 5 osób muzycznie 25 sportowo Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Gminy Mniów
Dożywianie dzieci Państwowy program „Pomoc państwa w zakresie dożywiania” nakłada na gminę obowiązek dożywiania dzieci oraz zapewnienia posiłku osobom jego pozbawionym, zwłaszcza jeżeli
Strona 32 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 chodzi o osoby z terenów objętych wysokim poziomem bezrobocia i ze środowisk wiejskich. Zjawisko dożywiania dzieci i młodzieży w gminie Mniów w ostatnich latach wzrasta.
Tabela 14: Liczba uczniów dożywianych w szkole z terenu Gminy Mniów Szkoła 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018
Szkoła Podstawowa w 171 170 235 295 Mniowie Szkoła Podstawowa w 220 220 220 220 Grzymałkowie Szkoła Podstawowa w 40 42 40 36 Cierchach Szkoła Podstawowa w 63 63 69 75 Zaborowicach Szkoła Podstawowa w 23 27 22 20 Rogowicach Razem 517 522 586 646 Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Mniowie
Uczniom pochodzącym z rodzin mających trudną sytuację materialną wypłacane są stypendia socjalne. W roku szkolnym 2016/2017 stypendia szkolne otrzymało 334 uczniów. Należy zaznaczyć, że liczba osób ubiegających się o zasiłki szkolne zmalała względem roku szkolnego 2015/2016.
Tabela 15: Liczba wypłacanych zasiłków szkolnych w latach szkolnych 2015/2016 - 2016/2017 Stypendia Zasiłki losowe Gmina 2015/2016 2016/2017 2015/2016 2016/2017 443 334 0 2 Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Gminny ośrodek Pomocy Społecznej w Mniowie
Dowóz ucznia do miejsca edukacji Zgodnie z art. 17 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Gmina zapewnia uczniom bezpłatny dowóz do szkoły, jeżeli ich droga z domu do szkoły przekracza określone przepisami kilometry.
Wnioski: 1. Liczba uczniów w szkołach uległa zmniejszeniu,
Strona 33 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
2. W ostatnim latach zmniejsza się liczba dzieci objętych stypendiami szkolnymi. 3. Gmina systematycznie wspiera uczniów mających trudną sytuację materialną. 4. Placówki na terenie gminy zapewniają edukację uczniom z orzeczeniami o niepełnosprawności oraz nauczanie indywidualne. 5. W ostatnim roku wzrosła liczba dzieci dożywianych na terenie gminy. 6. We wszystkich szkołach na terenie gminy istnieje potrzeba wsparcia ucznia zdolnego poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające, wyjazdy edukacyjne, warsztaty pozaszkolne (np. wyjazdowe). 7. We wszystkich placówkach istnieje potrzeba wsparcia ucznia z trudnościami w nauce w tym ucznia z niepełnosprawnościami. 8. W placówkach przedszkolnych istnieje potrzeba wprowadzenia dodatkowych zajęć.
Strona 34 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
4.3 Kadra oświatowa Kadra oświaty to kluczowy element zasobów kapitału intelektualnego Gminy Mniów. To jedna z grup, która będzie w istotnym stopniu decydowała o rozwoju gminy. Rozwój zawodowy nauczycieli jest związany z jakościowym rozwojem szkoły lub placówki oraz indywidualnymi potrzebami. Rozpoznawane są potrzeby w zakresie doskonalenia zawodowego związane z rozwojem szkoły i z indywidualnymi potrzebami nauczycieli. Wewnątrzszkolne doskonalenie zawodowe jest przemyślane, zaplanowane, systematyczne i właściwie organizowane. Nauczyciele stosują nabytą wiedzę i umiejętności w swojej pracy, a ich osiągnięcia są upowszechniane. Rozwój zawodowy jest uwzględniany w awansie zawodowym i w ocenach pracy nauczycieli. Wszystkim nauczycielom zostały stworzone równe szanse rozwoju zawodowego. Kolejne etapy awansu zawodowego nauczycieli są dobrze organizowane, a nauczyciele mają pełną świadomość wymagań. Oceny i opinie o ich pracy wskazują na potrzeby rozwoju zawodowego. Analizowana jest skuteczność form doskonalenia zawodowego
W placówkach prowadzonych przez gminę w roku szkolnym 2017/2018 było zatrudnionych 125 pracowników pedagogicznych. Stopień awansu zawodowego nauczycieli w placówkach oświatowych prowadzonych przez Gminę Mniów: Stażysta – 3 kontraktowy – 17osoby mianowany - 23 osób dyplomowanych – 82 osób. Nauczyciele z terenu gminy Mniów a ciągle podnoszą swoje umiejętności i kwalifikacje, jednak nadal istnieje duża potrzeba wsparcia ich w tym zakresie. Przede wszystkim należy przeszkolić nauczycieli pod kątem wykorzystania w systemie edukacji technologii informacyjno-komunikacyjnej. Należy również podnieść kompetencje w zakresie posługiwania się językami obcymi. Poniższe tabele przedstawiają dane na temat kwalifikacji zawodowych kadry oświatowej oraz stanu zatrudnienia w poszczególnych placówkach w latach 2017-2018 Tabela 16 Kwalifikacje kadry pedagogicznej w placówkach oświatowych prowadzonych przez Gminę Mniów Kwalifikacje Placówka nauczycieli Stopień awansu zawodowego
Strona 35 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Stopień nauk. Tytuł licencjata Dyplom ukończ. doktora magistra z kol. z przygotowaniem nauczycielskiego,
przygotowaniem Stażysta
pedagogicznym kol. jęz. mianowany
pedagogicznym kontraktowy dyplomowany
Szkoła Podstawowa w 40 1 - - 7 6 27 Mniowie Przedszkole 4 - 1 - - 3 2 Szkoła Podstawowa w 30 1 0 0 4 5 22 Grzymałkowie Szkoła Podstawowa w 17 1 2 4 10 Cierchach Szkoła Podstawowa w 18 1 - 1 3 3 11 Zaborowicach Szkoła Podstawowa w 14 1 1 2 10 Rogowicach Źródło: Urząd Gminy Mniów
Wnioski: 1. 98% zatrudnionych nauczycieli posiada wykształcenie wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym. 2. Stopień nauczyciela dyplomowanego posiada ok. 66% zatrudnionych nauczycieli. 3. Należy wzmocnić umiejętności posługiwania się i wykorzystania w procesie kształcenia technologii TIK. 4. Należy rozwijać/wzmacniać wśród nauczycieli umiejętności posługiwania się językami obcymi. 5. Należy wspierać rozwój formalny oraz poza formalny kadry pedagogicznej.
Strona 36 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
4.4 Baza lokalowa Szkoły dysponują budynkami o różnym wieku, wszystkie użytkowane przez placówki oświatowe budynki wymagają przeprowadzenia podstawowych prac modernizacyjnych. W ostatnich latach dzięki unijnym funduszom dokonano wielu remontów budynków oświatowych oraz realizowano szereg projektów, które wpłynęły na zwiększenie oraz unowocześnienie bazy dydaktycznej. Nadal jednak baza lokalowa oraz wyposażenie placówek wymaga znacznych nakładów.
Charakterystyka bazy poszczególnych szkół Stan bazy dydaktycznej szkół oraz przedszkoli na terenie gminy należy określić jako zadowalający. Nie oznacza to jednak, że w najbliższych latach baza ta nie będzie rozbudowywana i doposażona. Aby uczniowie szkół oraz przedszkoli z terenu gminy mieli zapewniony równy start istnieje potrzeba ciągłego doposażenia oraz unowocześnienia bazy dydaktycznej. Placówki przedszkolne należy doposażyć oraz wzbogacić ofertę edukacyjna o dodatkowe zajęcia/ wyjazdy. Poniżej przedstawiamy tabele przedstawiające szczegółowe dane na temat zaplecza jakim dysponują poszczególne placówki oraz potrzeby z jakimi się borykają.
Tabela 17: Stan bazy- Szkoła Podstawowa w Mniowie Liczba sal lekcyjnych 28 Wyposażenie sali 2 sale ( Gim. 25 komputery, SP 24 komputery, tablica komputerowej multimedialna, drukarka wielofunkcyjna) Wyposażenie sali gimnastycznej Kosze, bramki, drabinki, skrzynia, materace, kozioł Sala multimedialna brak Stołówka 1
Biblioteka 2 pomieszczenia (po ½ etatu na każdą bibliotekę) Sala gimnastyczna 1 Boisko 1 Jaki sprzęt wyposażenie jest 1. Doposażenie pracowni matematyczno- potrzebny? Co należałoby w przyrodniczej najbliższym czasie zakupić 2. Komputery (25 sztuk). 3. Meble do sal w punkcie przedszkolnym. 4. Doposażenie placu zabaw. 5. Doposażenie Punktu Przedszkolnego w zabawki, gry edukacyjne. 6. Regały na książki do bibliotek szkolnych. 7. Siatki zabezpieczające bramki na boisku szkolnym.
Strona 37 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
8. Urządzenia wielofunkcyjne (2 sztuki) 9. Doposażenie sal lekcyjnych w krzesełka i stoliki uczniowskie. 10. Szafy pancerne (3 sztuki). 11. Przepływowe ogrzewacze wody ( 2 sztuki). Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Szkoły Podstawowej w Mniowie
Tabela 18: Stan bazy- Szkoła Podstawowa w Grzymałkowie Liczba sal lekcyjnych 15 Wyposażenie sali 23 stanowiska, drukarka wielofunkcyjna komputerowej Wyposażenie sali gimnastycznej Drabinki, skrzynia kozioł, materace, drobny sprzęt sportowy Sala multimedialna nie Stołówka tak Biblioteka tak Sala gimnastyczna Tak (11mx18m) Boisko tak Jaki sprzęt wyposażenie jest 1. Budowa sali gimnastycznej. potrzebny? Co należałoby w 2. Drukarka laserowa. najbliższym czasie zakupić 3. Ławeczki gimnastyczne, drobny sprzęt sportowy (piłki, materace). 4. Krzesełka uczniowskie – wysokość regulowana 4- 6, stoliki uczniowski pojedyncze – wysokość regulowana 4-6. 5. Szafy na pomoce dydaktyczne. 6. Ławki korytarzowe, ławki zewnętrzne do zamontowania przy boisku. 7. Odkurzacz piorący Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Szkoły Podstawowej w Grzymałkowie
Tabela 19: Stan bazy- Szkoła Podstawowa w Cierchach Liczba sal lekcyjnych 7 Wyposażenie sali 8 stanowiska, drukarka wielofunkcyjna komputerowej Wyposażenie sali gimnastycznej drobny sprzęt sportowy Sala multimedialna nie Stołówka nie Biblioteka nie Sala gimnastyczna Tak
Strona 38 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Boisko tak Jaki sprzęt wyposażenie jest 1. Doposażenie pracowni matematyczno- potrzebny? Co należałoby w przyrodniczej najbliższym czasie zakupić 2. Sprzęt komputerowy 3. Ławeczki gimnastyczne, drobny sprzęt sportowy 4. Pomoce dydaktyczne Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Szkoły Podstawowej w Cierchach
Tabela 20: Stan bazy- Szkoła Podstawowa w Zaborowicach Liczba sal lekcyjnych 8 Wyposażenie sali 20 stanowisk komputerowych (w tym 10 przestarzałych), komputerowej drukarka wielofunkcyjna, tablica multimedialna Wyposażenie sali gimnastycznej W pełni wyposażona Sala multimedialna brak Stołówka Jest
Biblioteka Jest Sala gimnastyczna Jest Boisko Jest Jaki sprzęt wyposażenie jest 1. Doposażenie pracowni matematyczno-przyrodniczej potrzebny? Co należałoby w 2. Komputery z oprogramowaniem 15 szt., najbliższym czasie zakupić 3. Stoły uczniowskie, krzesła dla uczniów. 4. Szafki indywidualne dla ucznia. 5. Dywany dla kl. 0-III. 6. Biurka do klas, krzesło dla nauczycieli 15 szt.. 7. Monitor multimedialny 4 szt. (zamiast tablic multimedialnych). 8. Tablice zielone 4 szt., tablice korkowe, 9. Gabloty na puchary. 10. Wertikale w okna, 11. Piłki do ręcznej, piłki do nożnej lotki do badmintona 12. Skakanki, 13. Stół do tenisa z osprzętem, 14. Stół bilardowy, 15. Stroje sportowe, 16. książki do biblioteki (nowe lektury) 17. regały do biblioteki, 18. Pomoce dydaktyczne do chemii, biologii, fizyki, Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Szkoły Podstawowej w Zaborowicach
Tabela 21: Stan bazy- Szkoła Podstawowa w Rogowicach Liczba sal lekcyjnych 9 Wyposażenie sali 10 stanowisk komputerowych (przestarzałych tablica komputerowej multimedialna
Strona 39 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Wyposażenie sali gimnastycznej Drobny sprzęt sportowy Sala multimedialna brak Stołówka Jest
Biblioteka Jest Sala gimnastyczna Jest Boisko Jest Jaki sprzęt wyposażenie jest 1. Budowa boiska wielofunkcyjnego. potrzebny? Co należałoby w 2. Doposażenie pracowni matematyczno-przyrodniczej najbliższym czasie zakupić 3. Komputery, 4. wyposażenie pracowni biologicznej i chemicznej, 5. wymiana stolików i krzesełek Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Szkoły Podstawowej w Rogowicach
POTRZEBY Szkoły posiadają stary sprzęt komputerowy, który wymaga natychmiastowego odnowienia. Nowoczesny sprzęt multimedialny, komputerowy jest niezbędny. Komputery w szkole przydają się nie tylko na lekcjach informatyki. Wykorzystywane są one również poza zajęciami. Dzięki komputerom można zorganizować ciekawe lekcje z zastosowaniem nauczania przez Internet. E-learning jest dziś nie tylko modny, ale również wygodny, zwłaszcza przy dużej ilości uczniów. Tego typu platformy pozwalają na efektywną i ciekawą naukę. Można zorganizować młodym ludziom interesujące lekcje języków obcych czy każdego innego przedmiotu z zastosowaniem nowoczesnych narzędzi e-learning. Nowoczesne pomoce do zajęć lekcyjnych.
Tabela 22 Stan techniczny placówek oświatowych na terenie Gminy Szkoła Wykaz prac jakie należy wykonać Zespół Szkół w Mniowie Podstawowy zakres prac: Termomodernizacja budynku szkoły podstawowej + wymiana źródeł ciepła + wymiana oświetlenia remont kominów wentylacyjnych; naprawa dachu nad budynkiem Sali gimnastycznej i szkoły podstawowej, remont podjazdu dla niepełnosprawnych; modernizacja Sali gimnastycznej; naprawa ogrodzenia placu zabaw; ogrodzenie terenu całej szkoły.
Strona 40 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Szkoła Podstawowa Podstawowy zakres prac: w Cierchach Termomodernizacja starej części szkoły (ocieplenie, wymiana stolarki okiennej, wymiana dachu, wymiana źródeł ciepła, montaż OZE itp.) budowa boiska wymiana oświetlenia
Szkoła Podstawowa Zakres prac: w Zaborowicach Budowa boiska wymiana oświetlenia Wymiana instalacji elektrycznej, częściowa wymiana stolarki okiennej, wymiana lub remont parapetów wewnętrznych, remont schodów do szatni, z szatni do kuchni i wejściowych do szkoły, malowanie korytarzy i sal lekcyjnych, kuchni szkolnej, sanitariatów, malowanie sali gimnastycznej wraz z zapleczem, wymiana piecy c.o., wymiana instalacji centralnego ogrzewania, remont instalacji hydraulicznej w sanitariatach, termostatów na grzejnikach, obudowy grzejników, częściowa wymiana drzwi wewnętrznych z ościeżnicami, remont elewacji zewnętrznej.
Szkoła Podstawowa Zakres prac: w Rogowicach Budowa boiska wielofunkcyjnego Termomodernizacja (wymiana źródeł ciepła) zagospodarowanie otoczenia wymiana oświetlenia
Zespół Szkół Budynek składa się z dwóch części: tzw. „ starej” w Grzymałkowie i dobudowanej w 2011r Podstawowy zakres prac: Termomodernizacja starej części szkoły (wymiana źródeł ciepła, wymiana oświetlenia, montaż OZE itp.) budowa sali gimnastycznej zagospodarowanie terenu wokół obiektu budowa boiska ocieplenie podpiwniczenia nowej części budynku naprawa mechanizmów domykających w oknach wymiana instalacji elektrycznej oraz instalacji wodno – kanalizacyjnej. Remont kotłowni malowanie sal lekcyjnych wymiana wykładzin podłogowych
Strona 41 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Źródło: Urząd gminy Mniów
Gmina systematycznie przeprowadzała w placówkach bieżące remonty zapewniając w ten sposób podstawowe warunki do ich funkcjonowania oraz w miarę możliwości doposaża szkoły.
Wnioski: 1. Gmina systematycznie przeprowadzała w placówkach bieżące remonty zapewniając w ten sposób podstawowe warunki do ich funkcjonowania. 2. Sprzęt komputerowy oraz multimedialny znajdujący się we wszystkich placówkach jest stary i należy go niezwłocznie wymienić. 3. Ze względu na zły stan techniczny komputerów oraz sprzętu multimedialnego technologia TIK do nauczania w szkołach wykorzystywana jest w ograniczonym zakresie. 4. We wszystkich placówkach należy przeprowadzić remonty bieżące.
Strona 42 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
4.5 Efektywność nauczania
Procesy edukacji ulegają ciągłym zmianom, co wymusza wprowadzanie reform, modyfikację metod uczenia się – nauczania, określania wskaźników efektywności, prowadzenia pomiarów. Proces dydaktyczny jest procesem dynamicznym. Zmianom podlegają warunki, w których przebiega. Jednym z zasadniczych elementów oceny jakości kształcenia jest jego efektywność. Efektywność kształcenia to stopień realizacji założonych celów dydaktycznych. Jednym ze wskaźników efektywności nauczania są wyniki egzaminów zewnętrznych.
Od kwietnia 2002 roku przeprowadzany był powszechny sprawdzian dla uczniów kończących szóstą klasę szkoły podstawowej. Jego celem było sprawdzenie opanowania umiejętności niezbędnych na wyższym etapie kształcenia. Wyniki sprawdzianu pozwalały na pełniejsze diagnozowanie osiągnięć uczniów. W związku z reformą edukacji decyzją Ministerstwa Edukacji Narodowej sprawdzian dla 6-klasistów został zlikwidowany od roku szkolnego 2016/2017.
Od roku szkolnego 2011/2012 egzamin gimnazjalny jest przeprowadzany na nowych zasadach: Część humanistyczna składa się z zadań z zakresu: języka polskiego oraz zadań z zakresu: historii i wiedzy o społeczeństwie. Część matematyczno-przyrodnicza składa się z zadań z zakresu: matematyki oraz zadań z zakresu: przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii. W części dotyczącej języka obcego nowożytnego gimnazjalista dokonuje wyboru jednego języka, którego uczył się w gimnazjum jako przedmiotu obowiązkowego. Egzamin gimnazjalny w 2018 roku składał się z trzech części. W części pierwszej – humanistycznej –gimnazjaliści rozwiązywali zadania z historii i wiedzy o społeczeństwie oraz z języka polskiego(w dwóch odrębnych arkuszach), a w części drugiej – matematyczno-przyrodniczej –zadania z przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii oraz z matematyki (również w dwóch odrębnych arkuszach). W trzeciej części egzaminu uczniowie rozwiązywali zadania z wybranego języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym albo na poziomach podstawowym i rozszerzonym.
Strona 43 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Tabela 23Rozkłady wyników uczniów w szkołach z egzaminu gimnazjalnego 2018 w Gminie Mniów Szkoła Egzamin Liczba uczniów w szkole według wyników Niskie Średnie Wysokie Szkoła Podstawowa Język angielski PP 10 19 4 w Grzymałkowie Język angielski PR 10 18 4 Historia i WOS 6 20 7 Język polski 8 20 5 Matematyka 5 20 8 Przedmioty 7 18 8 przyrodnicze Szkoła Podstawowa Język angielski PP 12 40 4 im. Jana Pawła II w Mniowie Język angielski PR 26 27 3 Język niemiecki PP 1 2 0 Historia i WOS 21 31 7 Język polski 24 26 9 Matematyka 16 34 9 Przedmioty 22 31 6 przyrodnicze Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi
Tabela 24: Wyniki szkół z terenu Gminy Mniów z egzaminu gimnazjalnego 2018
ie
W szkole
Kraju Gmin
Szkoła Egzamin Powiecie Województwie Liczba Wyniki egzaminów w % punktów zdających Język angielski PP 33 59 59 63 66 68 Język angielski PR 32 44 36 44 49 52 Szkoła Historia i WOS 33 58 54 58 58 59 Podstawowa w Język polski 33 66 61 67 68 68 Grzymałkowie Matematyka 33 50 46 53 51 52 Przedmioty 33 55 56 49 55 55 przyrodnicze Szkoła Język angielski PP 56 60 59 63 66 68
Strona 44 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Podstawowa im. Język angielski PR 56 32 36 44 49 52 Jana Pawła II w Język niemiecki PP 3 38 38 62 49 52 Mniowie Historia i WOS 59 52 54 58 58 59 Język polski 59 58 61 67 68 68 Matematyka 59 44 46 53 51 52 Przedmioty 59 46 56 49 55 55 przyrodnicze Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi
Wyniki tegorocznego egzaminu pokazują, że uczniowie dobrze poradzili sobie z zadaniem z języka polskiego, które sprawdzało umiejętność odbioru tekstu kultury i wykorzystanie zawartych w nim informacji. Większości gimnazjalistów nie przysporzyło również problemów zadanie z historii sprawdzające umiejętność analizy i interpretacji źródła kartograficznego. Z matematyki uczniowie wykazali się umiejętnością odczytywania i interpretowania informacji przedstawionych za pomocą wykresów funkcji a z biologii − umiejętnością posługiwania się podstawowymi pojęciami z zakresu genetyki. Gimnazjaliści przystępujący do egzaminu z języka angielskiego, na poziomie podstawowym najlepiej poradzili sobie z rozwiązaniem zadań z zakresu rozumienia ze słuchu (Opracowanie: Wstępne informacje o wynikach egzaminu gimnazjalnego w 2018 r. OKE Łódź. Województwo świętokrzyskie)
Nauczyciele wychodzą naprzeciw oczekiwaniom uczniów i rodziców poprzez organizację zajęć dodatkowych. We wszystkich placówkach organizowane są zajęcia wyrównawcze oraz rozwijające. Należy jednak zaznaczyć iż nadal istnieje duża potrzeba wsparcia uczniów poprzez organizację dodatkowych zajęć/wyjazdów edukacyjnych itp.
Zajęcia dodatkowe w szkołach: Zespół Szkół w Mniowie: koło plastyczne, koło taneczne, koło Unii Europejskiej, badmintona x2, teatralne, szachowe. Szkoła Podstawowa w Cierchach: koło matematyczne, koło językowe, koło plastyczne Szkoła Podstawowa w Zaborowicach: Zespół taneczny „NEONÓWKI”, zespół instrumentalny”Fleciki”, koło dziennikarskie, koła sportowe, Szkolny Klub Europejski, koło plastyczne, gromada zuchowa „Słoneczka”, drużyna harcerska, koło polonistyczne, matematyczne. Szkoła Podstawowa w Rogowicach: koło matematyczne, koło plastyczne, koło ekologiczne
Strona 45 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Zespół Szkół w Grzymałkowie: koło artystyczne, koła sportowe, koło teatralne, koło plastyczne, Klub Europejski, Koło Przyjaciół Biblioteki, Papieskie Dzieło Misyjne Dzieci.
Wnioski: 1. Uczniowie na wszystkich szczeblach edukacji nieco gorzej radzą sobie z przedmiotami ścisłymi (matematyka, przyroda). 2. Istnieje potrzeba organizacji dodatkowych zajęć wyrównawczych dla uczniów słabszych. 3. Istnieje potrzeba organizacji zajęć rozwijających dla uczniów zdolnych. 4. Istnieje potrzeba szerszego wdrożenia technologii TIK do procesu nauczania. 5. Należy uczulić uczniów na dokładną analizę zadań oraz skupieniu się na całym tekście. 6. Istnieje potrzeba podejmowania indywidualnej pracy z uczniami najsłabszymi na zajęciach pozalekcyjnych.
Strona 46 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
4.6 Podsumowanie diagnozy
Na przełomie lat 2016-2018 można zaobserwować spadek liczby dzieci i młodzieży szkolnej. Na terenie Gminy Mniów liczba ta spadła o 61 osób. Analiza danych demograficznych jednoznacznie jednak wskazuje, iż społeczeństwo gminy starzeje się a liczba urodzeń w kolejnych latach będzie nieznacznie spadała. Gmina odnotowuje dodatni przyrost naturalny na przestrzeni ostatnich 4 lat jedynie w 2015 roku odnotowano niewielki ujemny przyrost naturalny. Oferta edukacyjna placówek na terenie gminy jest dość szeroka należy jednak ją zwiększyć o dodatkowe zajęcia z wykorzystaniem technologii TIK, zajęcia dla uczniów zdolnych oraz z deficytami, jak również wyjazdy edukacyjne, rajdy. Ofertę przedszkoli należy rozszerzyć o organizację dodatkowych zajęć wspomagających wszechstronny rozwój dziecka. Na obszarze gminy funkcjonuje kilkanaście organizacji społecznych, które mało angażują się w rozwój procesu edukacji zarówno dzieci, młodzieży jak i osób dorosłych. Coraz większym problemem dla samorządu staje się finansowanie oświaty. Corocznie rośną wydatki związane z utrzymaniem placówek. Wszystkie placówki na terenie gminy wymagają remontów. Wszystkie placówki dysponują starym sprzętem komputerowym, który należy w najbliższym czasie wymienić aby umożliwić uczniom/dzieciom zdobywanie wiedzy w sposób ciekawy oraz zwiększyć wykorzystanie technologii TIK. Placówki należy również doposażyć w pomoce dydaktyczne dla nauczycieli oraz uczniów. Nagrody i wyróżnienia zdobywane przez młodzież i dzieci z gminy potwierdzają konieczność wsparcia ucznia zdolnego m.in. poprzez organizację zajęć dodatkowych, zajęć wyjazdowych, rajdów itp.
Strona 47 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
5. Potrzeby lokalnego rynku pracy i oczekiwań pracodawców Z danych Powiatowego Urzędu Pracy w Kielcach wynika, że liczba osób bezrobotnych na terenie powiatu sukcesywnie spada, natomiast odnotowuje się wzrost liczby zgłaszanych ofert pracy. Stopa bezrobocia w powiecie kieleckim na koniec grudnia 2017r. wynosiła 11,4% i była jedną z wyższych województwie. W ostatnich latach obserwujemy stopniowy spadek stopy bezrobocia zarówno na terenie powiatu jak i województwa i kraju.
Wykres 5: Stopa bezrobocia w powiecie kieleckim w latach 2014-2017
Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych Głównego Urzędu Statystycznego
Wśród zwodów deficytowych na ternie powiatu kieleckiego należy wymienić: Zbrojarze Stolarze Murarze Tynkarze Elektrycy kucharze Lakiernicy
Z powyższych danych wynika, że istnieje potrzeba zachęcania młodzieży do podejmowania kształcenia zawodowego oraz podejmowania nauki na studiach wyższych. Należy zachęcać młodzież do poznawania nowych języków oraz kultur jak również do pozyskiwania wiedzy i umiejętności poza szkołą.
Strona 48 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
6. Analiza SWOT Po zakończeniu fazy diagnostycznej uporządkowano dotychczas zebrane informacje, a następnie wyselekcjonowano i ustalono obszary najistotniejsze dla rozwoju szkolnictwa na terenie Gminy Mniów. Do uporządkowania wiedzy, wynikającej z diagnozy oraz utworzenia logicznej podstawy do sformułowania celów strategicznych, zastosowano narzędzie analizy SWOT. Zgodnie z przyjętą literaturową definicją macierzy SWOT mocne i słabe strony rozumiemy, jako pozytywne i negatywne wewnętrzne czynniki rozwojowe, natomiast szanse i zagrożenia, jako pozytywne i negatywne zewnętrzne czynniki rozwojowe. Nazwa SWOT pochodzi od pierwszych liter angielskich słów: strenghts – silne strony – w postaci przewagi zjawisk i procesów pozytywnych dla rozwoju edukacji na terenie Gminy Mniów, które powinny być kontynuowane i wzmacniane, weaknesses - słabe strony – w postaci procesów i barier, wad, ograniczających możliwości rozwojowe, które powinny być zmniejszone bądź niwelowane, opportunities - szanse/możliwości – w postaci czynników obiektywnych, zewnętrznych, na które nie ma bezpośredniego wpływu sprawczego oraz wyjątkowej sytuacji jaką daje możliwość wykorzystania znacznych środków pomocowych UE, threats – zagrożenia – wynikające przede wszystkim z czynników zewnętrznych stwarzających niebezpieczeństwo zmiany niekorzystniej. Przedstawiona poniżej analiza mocnych i słabych stron oraz szans i zagrożeń jest syntezą poszczególnych obszarów edukacji. Analiza SWOT jest kontynuacją oraz podsumowaniem diagnozy stanu i w niej znajduje uzasadnienie większość rozstrzygnięć.
Tabela 25: Analiza SWOT Mocne Strony Słabe strony 1. Spadek liczby ludności w gminie 1. Zapewnienie uczniom z trudnościami i 2. Niewystarczająca ilość zajęć dla uczniów uczniom niepełnosprawnym zdolnych oraz uczniów z deficytami odpowiedniego wsparcia 3. Przestarzały i wyeksploatowany sprzęt 2. Dobrze zorganizowana pomoc socjalna. komputerowy i multimedialny. 3. Wysoki poziom kwalifikacji nauczycieli 4. Niezadawalający stan techniczny obiektów (w zdecydowanej większości nauczyciele szkolnych mianowani i dyplomowani). 5. Niezadawalający stan pomocy 4. Duża liczba aktywnych nauczycieli mocno dydaktycznych (stare wyeksploatowane zaangażowanych w proces pomoce dla ucznia dydaktyczny i nauczyciela). 5. Dobra współpraca placówek oświatowych 6. Niedostateczne dofinansowanie oświaty
Strona 49 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
z samorządem. przez budżet państwa -coraz mniejsza subwencja oświatowa. 7. Zwiększająca się ilość środków przekazywanych na finansowanie oświaty pochodząca z środków własnych gminy.
Szanse Zagrożenia 1. Programy rządowe wspierające rodzinę 1. Starzejące się społeczeństwo. (RODZINA 500 +) 2. Zjawisko cyberwykluczenia oraz 2. Realizacja programów wspierających powiększająca się luka między działalność innowacyjną szkół. rozwojem technologicznym, 3. Szerokie wykorzystanie technologii a wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych w informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu. oświacie. 4. Lepsze wykorzystanie potencjału 3. Słaba obecność w ogólnoeuropejskich organizacji pozarządowych i innych programach edukacyjnych. instytuacji 4. Brak środków na odnowienie sprzętu 5. Zmniejszenie obciążenia bazy edukacyjnej oraz modernizację budynków. dzięki możliwości realizacji części procesu 5. Niewystarczające dostosowanie kadry nauczania on-line. oświatowej do wprowadzania zmian w 6. Pozyskanie środków zewnętrznych na procesie edukacji doposażenie placówek w pomoce 6. Wypalenie zawodowe. dydaktyczne. 7. Zmiany w prawie oświatowym, które 7. Rozszerzenie pracy nauczycieli na dorosłą mogą mieć wpływ na realizację część społeczeństwa. niektórych zadań edukacyjnych 8. Pozyskiwanie środków z nowej 8. Zawiłe procedury aplikowania o perspektywy finansowej Unii środki zewnętrzne Europejskiej dla realizacji celów oświatowych 9. Pozyskiwanie środków sektora biznesowego na rozwój edukacji
Strona 50 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
7. Definicja potrzeb w zakresie kierunków rozwoju szkół
Oferta dydaktyczna W otaczającym nas świecie szczególnego znaczenia nabiera konieczność stosowania metod i technik dydaktycznych ukierunkowanych na kształcenie u uczniów umiejętności praktycznych oraz skutecznego i samodzielnego rozwiązywania postawionych przed nimi problemów. Nowoczesna edukacja powinna opierać się na czterech filarach nauczania i wychowania: uczyć się, aby wiedzieć (wiedza), uczyć się, aby działać (umiejętności), uczyć się, aby być (system wartości i postaw), uczyć się, aby żyć wspólnie z innym. W szkołach na terenie Gminy Mniów istnieje potrzeba zmodyfikowania oraz rozszerzenia oferty dydaktycznej, która będzie dostosowana zarówno do potrzeb uczniów, rodziców jak i potrzeb współczesnego świata. W placówkach należy wprowadzić nowoczesne formy nauczania m.in. e-learning oraz zwiększyć wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK ) w procesie nauczania. Należy przygotować spójny i bogaty program nauczania, który będzie wykorzystywał komputery (i inne urządzenia, takie jak tablice interaktywne, odtwarzacze mp3, kamery cyfrowe) jako narzędzia edukacji. Korzyści stosowania TIK w edukacji są ogromne zarówno dla uczniów jak i nauczycieli. Ważne jest również aby w jeszcze większym stopniu niż do tej pory wspierać osoby zdolne oraz dostosowywać program nauczania do osób mających trudności w nauce. Placówki już teraz oferują szereg zajęć pozalekcyjnych natomiast ofertę tą należy zwiększyć, Uczniom należy również w większym stopniu zapewnić dostęp do edukacji/kultury poza murami szkół. W tym celu należy organizować wyjazdy edukacyjne do ośrodków kultury tj. kino, teatr, filharmonie. Młodzież wiejska ma zdecydowanie mniejszy dostęp do kultury dlatego też tak ważne są w/w wyjazdy. Dodatkowo oferta edukacyjna nie rozwija w pełni postaw prospołecznych uczniów, oferta edukacyjna nie odpowiada potrzebom uczniów i rynku pracy. Placówki realizują niewiele projektów edukacyjnych i autorskich programów edukacyjnych, oferta zajęć pozaszkolnych/pozalekcyjnych jest niewystarczająca. Należy wesprzeć zarówno ucznia zdolnego jak i ucznia słabszego. W placówkach przedszkolnych istnieje potrzeba wzbogacenia oferty o nowe zająca oraz wyjazdy edukacyjne.
Strona 51 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Baza dydaktyczna Aby udoskonalać standardy nauczania, umożliwiające lepsze przygotowanie do dalszej edukacji oraz funkcjonowania w społeczeństwie niezbędna jest modernizacja oraz częściowa wymiana dotychczasowej bazy dydaktycznej. Wszystkie placówki na terenie Gminy Mniów wymagają przeprowadzenia prac modernizacyjnych. Pomoce dydaktyczne natomiast należy wymienić (pomoce do zajęć sportowych, zajęć z matematyki, przyrody, języków obcych itp). Szczególnie ważny jest zakup wyposażenia dydaktycznego celem stworzenia nowoczesnych pracowni komputerowych (multimedialnych). Zakup sprzętu komputerowego oraz multimedialnego pozwoli na wprowadzenie do oferty dydaktycznej nowych form nauczania, wpłynie również na zwiększenie zastosowania TIK. Do placówek przedszkolnych należy zakupić pomoce dydaktyczne oraz sprzęt multimedialny i komputerowy dedykowany dla tej grupy wiekowej.
Kadra oświaty Nauczyciele pracujący w szkołach i przedszkolach na terenie Gminy Mniów posiadają wysokie kwalifikacje zawodowe i umiejętności, jednak dynamicznie zmieniająca się rzeczywistość wymusza na nauczycielach ciągłe podnoszenie kwalifikacji oraz doszkalania się. Główną potrzebą jaką zdefiniowano podczas opracowywania niniejszego dokumentu jest konieczność podniesienia wiedzy i umiejętności w wykorzystywaniu i zastosowaniu TIK w procesie nauczania. Dodatkowo należy rozszerzyć współprace nauczycieli z rodzicami przede wszystkim uczniów z trudnościami wychowawczymi. Rodzic również powinien czynnie uczestniczyć w procesie kształcenia młodego człowieka a niestety często tak nie jest.
Główne problemy szkół z terenu Gminy Mniów niepełne wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w procesie nauczania, niewystarczająca oferta dydaktyczna dla osób zdolnych oraz osób z trudnościami w nauce, małe zaangażowanie instytucji zewnętrznych (NGO) w proces szkolenia pozaformalnego, niezadawalający stan techniczny budynków szkół, przedszkoli (potrzeba modernizacji i termomodernizacji), mała liczba nowoczesnego sprzętu komputerowego i multimedialnego w placówkach, stare i wyeksploatowane pomoce dydaktyczne do zajęć, coraz większe koszty związane z finansowaniem oświaty,
Strona 52 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
dynamicznie zmieniająca się rzeczywistość i przepisy dotyczące oświaty, małe zainteresowanie społeczeństwa sprawami edukacji w gminie.
Strona 53 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
8. Cele Planu 8.1 Cel strategiczny Strategiczny, nadrzędny cel Planu Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 to:
Systematyczne podnoszenie jakości szkół
na terenie Gminy Mniów
ukierunkowane na osiągnięcie wszechstronnego rozwoju uczniów
Należy zaznaczyć, że zakres tak sformułowanego celu strategicznego jest bardzo szeroki i może odnosić się do wielu dziedzin życia.
8.2 Cele główne Cel główny nr 1 Wzbogacenie bazy edukacyjnej i sportowej niezbędnej do realizacji zadań edukacyjno – wychowawczych. Wzbogacenie bazy oświatowej to nie tylko zakup nowych pomocy do pracy ale również dokonanie niezbędnych remontów w budynkach oraz ich otoczeniu. Wszystkie placówki oświatowe na terenie gminy wymagają prac modernizacyjnych. Znacznych nakładów inwestycyjnych potrzebują pracownie komputerowe w których należy wymienić sprzęt na nowy. Głównymi zadaniami inwestycyjnymi w tym cele są: rozbudowa szkół w Grzymałkowie i Rogowicach o sale gimnastyczne.
Cel główny nr 2 Wyrównywanie szans edukacyjnych, dbałość o prawidłowy rozwój uczniów oraz wspieranie różnorodnych form ich aktywności. Otaczający nas świat ciągle się zmienia. Dziś mamy do czynienia z nowym uczniem i w pewien sposób z nowym światem edukacji, w którym aby dotrzeć do ucznia, trzeba posługiwać się zupełnie innym zestawem narzędzi niż w XX wieku. Tradycyjna kreda, tablica i dobry nauczyciel mogą okazać się niewystarczające dla zapewnienia efektywności procesu edukacji. Nowy uczeń w informacyjnym społeczeństwie wymaga zupełnie nowego podejścia w nauczaniu, dzięki któremu potrafił będzie przetworzyć docierającą do niego informację w wiedzę. Jednym z głównych celi jakie stawia przed sobą samorząd Gminy Mniów to dostosowanie oferty edukacyjnej tak aby przygotować młodego człowieka do funkcjonowania we współczesnym
Strona 54 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
świecie. Cel ten obejmuje m.in projekt „Szkolne Pracownie Informatyczne Województwa Świętokrzyskiego” Źródło finansowania: działanie 7.4 RPO WŚ 2014-2020
Cel główny nr 3 Systematyczne doskonalenie kadry pedagogicznej w zakresie obejmującym wszystkie obszary pracy szkół. Szybki rozwój technologii informacyjnej nie pozostaje bez wpływu na funkcjonowanie społeczeństw. W dobie Internetu podstawą staje się umiejętność obsługi najważniejszych programów komputerowych, umiejętność wyszukiwania i przetwarzania informacji. Dodatkowe kursy i szkolenia kadry nauczycielskiej znacznie wpłyną na jakość procesu nauczania.
Strona 55 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
8.3 Cele szczegółowe
Cel główny nr 1: Wzbogacenie bazy edukacyjnej i sportowej niezbędnej do realizacji zadań edukacyjno – wychowawczych. Cel 1.1 Modernizacja obiektów oświatowych, w tym sportowych (przyszkolnych) na terenie Gminy Mniów oraz ich otoczenia (adaptacja, zagospodarowanie przestrzeni wokół budynków). Cel 1.2 Doposażenie i wymiana wyposażenia dydaktycznego szkół (zakup nowych pomocy dla nauczycieli i uczniów – zwłaszcza pracowni matematyczno-przyrodniczych i komputerowych). Cel. 1.3 Stworzenie nowoczesnych pracowni komputerowych oraz multimedialnych w każdej placówce. Cel 14. Budowa nowej infrastruktury sportowej m.in. sali gimnastycznej w Grzymałkowie, boiska w Rogowicach.
Cel główny nr 2: Wyrównywanie szans edukacyjnych, dbałość o prawidłowy rozwój uczniów oraz wspieranie różnorodnych form ich aktywności. Cel 2.1 Zwiększenie oferty edukacyjnej dla uczniów zdolnych oraz uczniów z szczególnymi potrzebami edukacyjnymi. (Organizacja procesu nauczania poza murami szkół zajęcia wyjazdowe, plenerowe). Cel. 2.2 Rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci i młodzieży poprzez udział szkół, samorządu w różnego rodzaju projektach edukacyjnych Cel 2.3 Rozwijanie umiejętności komunikowania się dzieci i młodzieży w językach obcych.
Cel główny nr 3: Systematyczne doskonalenie kadry pedagogicznej w zakresie obejmującym wszystkie obszary pracy szkół. Cel 3.1 Wykorzystanie technologii informacyjno- komunikacyjnych w procesie nauczania. Cel 3.2 Wspieranie inicjatyw pozaszkolnych związanych z edukacją. Cel 3.3 Wspieranie samokształcenia nauczycieli i dyrektorów z wykorzystaniem Internetu.
Strona 56 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
9. Kierunki działań
Planowane Podmiot L.p. Rodzaj działania/ nazwa zadania lata Źródła finasowania odpowiedzialny realizacji Cel główny nr 1 Wzbogacenie bazy edukacyjnej i sportowej niezbędnej do realizacji zadań edukacyjno – wychowawczych. Termomodernizacja szkół Gmina Mniów 1. w Mniowie, Rogowicach, Grzymałkowie Rozbudowa Szkoły Podstawowej Gmina Mniów 2. w Grzymałkowie o salę gimnastyczną Rozbudowa Szkoły Podstawowej Gmina Mniów/ 3. w Rogowicach o salę Stowarzyszenie gimnastyczną Gmina Mniów Remont kominów wentylacyjnych, 4. 2019- dachu w szkole w Mniowie 2023 Gmina Mniów Dostosowanie budynku dla potrzeb RPO WŚ 2014-2020 Oś priorytetowa 7 osób niepełnosprawnych w SP w 5. Sprawne usługi publiczne działanie 7.4 Mniowie Rozwój infrastruktury edukacyjnej i Rozbudowa, modernizacja i/lub Gmina Mniów szkoleniowej budowa boiska przy szkole 6. w Cierchach, Zaborowicach, Grzymałkowie i Rogowicach Przeprowadzenie prac remontowych Gmina Mniów w SP Zaborowice (wymiana okien, 7. parapetów, drzwi malowanie sal, korytarzy, wymiana pieca itp.) Gmina Mniów/ Wymiana oświetlenia we 2019- 8. Stowarzyszenia wszystkich placówkach 2020 Przeprowadzenie prac remontowych Gmina Mniów w SP Grzymałków (wymiana 9. wykładzin podłogowych, malowanie sal, remont kotłowni, itp.) Zakup sprzętu komputerowego oraz Gmina Mniów/ multimedialnego do prowadzenia Stowarzyszenia zajęć do wszystkich placówek w 2019- 10. ramach projektu 2021 RPO WŚ 2014-2020 Oś priorytetowa 7 „Szkolne Pracownie Informatyczne Sprawne usługi publiczne działanie 7.4 Województwa Świętokrzyskiego” Rozwój infrastruktury edukacyjnej i Zakup pomocy dydaktycznych (m.in. Gmina Mniów szkoleniowej, Środki własne Gminy. do zajęć sportowych, zajęć z 2019- 11. matematyki, biologii, języków 2021 obcych) do wszystkich placówek Cel główny nr 2 Wyrównywanie szans edukacyjnych, dbałość o prawidłowy rozwój uczniów oraz wspieranie różnorodnych form ich aktywności.
Strona 57 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Organizacja zajęć rozwijających Gmina Mniów/ 2018- 1. uzdolnienia i pasje uczniów szkół Stowarzyszenia 2023 podstawowych z terenu gminy Organizacja zajęć wyrównujących RPO WŚ 2014-2020 Oś priorytetowa 8 Rozwój Gmina Mniów/ 2018- 2. szanse edukacyjne uczniów szkół edukacji i aktywne społeczeństwo 8.3.2 Stowarzyszenia 2023 podstawowych z terenu gminy Wsparcie kształcenia podstawowego w Organizacja wyjazdów zakresie kompetencji kluczowych edukacyjnych oraz innych Gmina Mniów/ 2018- 3. pozaszkolnych form edukacji w Stowarzyszenia 2023 szkołach RPO WŚ 2014-2020 Oś priorytetowa 8 Rozwój Organizacja zajęć z Gmina Mniów/ 2018- edukacji i aktywne społeczeństwo 8.3.3 4. zastosowaniem narzędzi TIK Stowarzyszenia 2023 Rozwój edukacji kształcenia ogólnego w zakresie stosowania TIK RPO WŚ 2014-2020 Oś priorytetowa 8 Rozwój Organizacja dodatkowych zajęć Gmina Mniów/ 2018- edukacji i aktywne społeczeństwo 8.3.1 5. dla dzieci w wieku 3-5 lat z terenu Stowarzyszenia 2023 Upowszechnianie i wzrost jakości edukacji Gminy Mniów przedszkolnej Cel główny nr 3 Systematyczne doskonalenie kadry pedagogicznej w zakresie obejmującym wszystkie obszary pracy szkół. RPO WŚ 2014-2020 Oś priorytetowa 8 Rozwój edukacji i aktywne społeczeństwo 8.3.2 Organizacja kursów i szkoleń Gmina 2018- Wsparcie kształcenia podstawowego w 1. dokształcających nauczycieli Mniów/Placówki 2023 zakresie kompetencji kluczowych typ działania dyrektorów Oświatowe 2. Tworzenie warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu RPO WŚ 2014-2020 Oś priorytetowa 8 Rozwój Informatyzacja procesu nauczania 2018- edukacji i aktywne społeczeństwo 8.3.3 2. we wszystkich placówkach (e- Gmina Mniów 2019 Rozwój edukacji kształcenia ogólnego w dzienniki, e-learning) zakresie stosowania TIK, Środki własne Źródło: Opracowanie własne
Realizacja przedstawionych wyżej działań ma prowadzić do podniesienia standardów kształcenia oraz szerszego dostępu do wiedzy i edukacji na terenie Gminy Mniów. Zaplanowane zadania przyczynią się również do stworzenia placówek o wysokim standardzie z infrastrukturą dostosowaną do potrzeb uczniów. Profesjonalna, spełniająca europejskie warunki baza dydaktyczna oraz fachowa kadra pedagogiczna to potencjał, który daje najlepsze możliwości rozwoju dzieci i młodzieży z obszarów wiejskich. Zaplanowane zadania, zarówno inwestycyjne, jak i miękkie, pozwolą na stworzenie lepszych warunków dla uczniów i dzieci przedszkolnych, jak również nauczycieli i całej kadry zatrudnionej w ramach systemu oświaty. Możliwość częściowego sfinansowania projektów z funduszy unijnych pozwala na przeprowadzenie inwestycji i realizację wyznaczonych zadań w większym zakresie, co znacząco wpłynie na stworzenie kompleksowego systemu edukacyjnego, od zajęć przedszkolnych do ukończenia nauki w szkole podstawowej i wyboru szkoły średniej. Planowane przedsięwzięcia zwiększą komfort pracy i nauki,
Strona 58 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 natomiast działania miękkie wpłyną na podniesienie kompetencji uczniów i nauczycieli, niezbędnych do utrzymywania wysokiego poziomu kształcenia.
Strona 59 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
10. Monitoring i ewaluacja Monitoring jest niezbędnym elementem składowym każdej strategii. Jego celem jest zapewnienie zgodności efektów końcowych działań z wcześniej zatwierdzonymi założeniami. Dobrze funkcjonujący monitoring pozwala na wcześniejsze wykrycie zagrożeń związanych z prawidłową i terminową realizacją działań. Jednocześnie pozwala stwierdzić stopień osiągnięcia założonych celów, korektę przyjętych założeń oraz wdrożenie najlepszych rozwiązań. Nieodzownym elementem monitoringu strategii jest ewaluacja realizowanych działań. Jej zadaniem jest sprawdzenie trafności wyboru poszczególnych celów, skuteczność i trwałość zmian. W trakcie pracy nad strategią dokonano ewaluacji ex-ante – oceny sytuacji wyjściowej, określenie silnych i słabych stron oraz wskazanie szans i zagrożeń dla edukacji w Gminie Mniów. Natomiast po wprowadzeniu strategii w życie niezbędną będzie ewaluacja ex -post, która obejmie ocenę skuteczności wykorzystania środków i efektywność podjętych działań. Ewaluacja ta dotyczy długoterminowego wpływu strategii na grupy docelowe oraz efektów wynikłych z zastosowania strategii.
Wprowadzenie obowiązkowego badania i oceny rezultatów wdrażania Kompleksowego Planu Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 jest warunkiem koniecznym do tego, by był on realizowany w sposób zgodny z założeniami i konsekwentny. Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 będzie monitorowany przez Radę Gminy. Realizacja poszczególnych zadań ujętych w Planie będzie monitorowana poprzez składanie sprawozdań przez osoby odpowiedzialne za ich realizację, nie rzadziej niż raz w roku. Na koniec każdego roku kalendarzowego przewodniczący Komisji ds. oświaty przedłoży sprawozdanie Radzie Gminy zawierające informację o realizacji zadań ujętych w Planie. Po przyjęciu dokumentu do realizacji przez Radę Gminy, instytucje i osoby odpowiedzialne za realizację określonych zadań, podejmą przewidziane w nim działania. Coroczna ewaluacja Planu będzie stanowiła podstawę, w miarę potrzeby, do jego aktualizowania.
Strona 60 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
11. Oddziaływanie na środowisko planu oraz działań w nim przewidzianych Zgodnie z art. 6 ustawy z dnia 16 kwietnia 2004r. o ochronie przyrody (Dz. U. z 2018 r. poz. 142) formami ochrony przyrody są: parki narodowe; rezerwaty przyrody; parki krajobrazowe; obszary chronionego krajobrazu; obszary NATURA 2000; pomniki przyrody; stanowiska dokumentacyjne; użytki ekologiczne; zespoły przyrodniczo-krajobrazowe; ochrona gatunkowa roślin, zwierząt i grzybów. Z uwagi na cenne zasoby przyrodnicze znajdujące się na obszarach chronionych uznano, że warto zwrócić uwagę na sołectwa przez które przebiegają tego typu obszary - wykazując je jako te, które należy chronić przed szczególną ingerencją człowieka zgodnie z wszelkiego rodzaju zakazami, o których mówią przepisy prawa. W trakcie realizacji zadań termomodernizacji budynków szkolnych uwzględnione zostaną wymogi ochrony gatunkowej roślin, zwierząt i grzybów – zgodnie m.in. z zaleceniami i sugestiami wymienionymi w publikacjach: -P. Wylegała, R. Jaros, R. Dzięciołowski, A. Kepel, R. Szkudlarek, R. Paszkiewicz, Docieplanie budynków w zgodzie z zasadami ochrony przyrody, 2009; -Ptaki w budynkach. Remonty i docieplenia w zgodzie z zasadami ochrony przyrody, Kielce 2010. Zostaną podjęte następujące działania: Gmina Mniów przed przystąpieniem do docieplania budynku/ów zleci odpowiednio przeszkolonemu ornitologowi i chiropterologowi ekspertyzę ornitologiczą, która będzie mieć na celu odpowiedzieć na 4 pytania: -czy budynek jest wykorzystywany, jako miejsce gniazdowania ptaków lub schronienie nietoperzy? - czy w budynku znajdują się inne potencjalne miejsca, które mogłyby zostać zajęte przez ptaki lub nietoperze przed rozpoczęciem prac modernizacyjnych? Zostanie wykonana szczegółowa inwentaryzacja takich miejsc, obejmująca lokalizację i rodzaj. -Jakie optymalne metody należy zastosować, by zminimalizować ryzyko, że w chwili prowadzenie prac remontowych w zakamarkach budynku znajdują się zwierzęta? Odpowiedź na to pytanie powinna obejmować rodzaj zabezpieczeń, terminy i sposoby ich wykonania oraz szacunek kosztów. Może zostać przygotowana wariantowo. -Jakie działania można podjąć w przypadku danego budynku, aby po zakończeniu remontu oferował on dogodne schronienia i miejsca rozrodu dla ptaków i nietoperzy? Zakres tej propozycji powinien, co najmniej równoważyć stratę siedlisk w wyniku modernizacji plus kompensację strat poniesionych podczas remontu. W trakcie realizacji inwestycji w razie odnalezienia pojedynczych gniazd ptasich czy miejsca obecności nietoperzy, tak zaplanowana zostanie kolejność prac, aby miejsca te były docieplane dopiero po opuszczeniu ich przez zwierzęta. W przypadku ptaków ornitolodzy zabezpieczą miejsca natychmiast po wylocie z niego młodych, by nie dopuścić do ponownego złożenia jaj (wiele ptaków
Strona 61 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 wyprowadza 2, albo 3 lęgi w ciągu roku). Czynne usuwanie ptaków czy nietoperzy będzie traktowane, jako ostateczność i każdorazowo będzie wymagało konsultacji i zezwolenia Generalnego Dyrektora Ochrony Środowiska. Aby remont nie spowodował znaczącej szkody przyrodniczej, zostanie zapewniona zwierzętom odpowiednia ilość właściwych schronień. Jeśli nie będzie możliwości pozostawienia schronień istniejących zostaną utworzone schronienia alternatywne, równoważące ubytek takich miejsc w wyniku remontu . Liczba tych alternatywnych schronień będzie w pełni równoważyć stratę, z uwzględnieniem ew. rekompensaty za szkody poniesione przez populację tych gatunków w czasie remontu . Realizując tę inwestycje Gmina będzie uwzględniać art. 51 i 52 ustawy o ochronie przyrody – wymóg ochrony ptaków i nietoperzy zasiedlających budynki.
Na terenie gminy Mniów występują następujące formy ochrony przyrody: dwa obszary włączone w sieć ekologiczną NATURA 2000: Dolina Krasna (PLH 260001) zatwierdzona przez Komisję Europejską, jako obszar mający znaczenie dla Wspólnoty decyzją z dnia 13.11.2007 r.. Teren ten w znacznej części pokryty jest lasami, wśród których przeważają bory sosnowe. Znaczne powierzchnie w dolinie zajmują kompleksy wilgotnych łąk i torfowisk. Jest to w regionie najlepiej zachowana bagienna dolina rzeki. Występują tu dobrze wykształcone i zachowane olsy oraz inne wilgotne siedliska, zwłaszcza o charakterze bagiennym: łęgi, bory bagienne, torfowiska, turzycowiska i łąki trzęślicowe.
Lasy Suchedniowskie (PLH 260010) zatwierdzone przez Komisję Europejską, jako obszar mający znaczenie dla Wspólnoty decyzją z dnia 12.12.2008 r.. Teren ten porośnięty jest lasami mieszanymi i borami. W obniżeniach terenu zachowały się torfowiska i wilgotne łąki. Jest to główna ostoja modrzewia polskiego i jodły. Granica obszaru pokrywa się z Suchedniowsko – Oblęgorskim Parkiem Krajobrazowym. dwa obszary chronionego krajobrazu: Konecko – Łopuszniański Obszar Chronionego Krajobrazu (K-ŁOChK) i Suchedniowsko – Oblęgorski obszar Chronionego Krajobrazu (S-OOChK).
Konecko – Łopuszniański Obszar Chronionego Krajobrazu został utworzony rozporządzeniem Wojewody Świętokrzyskiego nr 89/2005 z dnia 14 lipca 2005 r. w sprawie
Strona 62 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023 obszarów chronionego krajobrazu (Dz. Urz. Woj. Święt. Nr 150, poz. 1950 z późn. zm.). Prawie 50 % tego obszaru zajmują duże kompleksy o charakterze naturalnym z wielogatunkowymi drzewostanami, z przewagą jodły i sosny, z domieszką dębu, świerka, buku i grabu. W północno – wschodniej i północnej części obszaru występują siedliska borowe.
Suchedniowsko-Oblęgorski Obszar Chronionego Krajobrazu stanowi otulinę Suchedniowsko-Oblęgorskiego Parku Krajobrazowego, obejmując tereny rolnicze gęsto zaludnione oraz obszary leśne. Na terenie Obszaru znajduje się rezerwat geologiczno- archeologiczny "Kręgi Kamienne". Jest on cennym stanowiskiem archeologicznym. Ochroną objęto także pojedyncze obiekty przyrody żywej i nieożywionej-20 pomników przyrody, 3 użytki ekologiczne, 1 stanowisko dokumentacyjne i 1 zespół przyrodniczo-krajobrazowy. Na terenie Obszaru znajdują się liczne zabytki kultury materialnej-sakralnej i świeckiej. Unikalne w skali ogólnokrajowej znaczenie naukowe, kulturowe i krajoznawcze mają obiekty dawnego przemysłu i techniki Staropolskiego Okręgu Przemysłowego. 4 pomniki przyrody dwa użytki ekologiczne rezerwat „Górna Krasna”, którego celem jest zachowanie ze względów naukowych i dydaktycznych naturalnego odcinka rzeki Krasna i fragmentu jej doliny z występującymi cennymi zbiorowiskami roślinnymi oraz chronionymi i rzadkimi gatunkami zwierząt, głównie ptaków Suchedniowsko-Oblęgorski Park Krajobrazowy. Suchedniowsko – Oblęgorski Park Krajobrazowy (S-OPK) położony jest na zachód od drogi nr 7. Park ten obejmuje ochroną unikatowe zasoby przyrodnicze rejonu świętokrzyskiego oraz liczne obiekty Staropolskiego Okręgu Przemysłowego. W części zachodniej parku rozciąga się Pasmo Oblęgorskie z najwyższym wzniesieniem Górą Sieniewską (444 m n.p.m.). Część wschodnią stanowi zwarty kompleks naturalnych lasów mieszanych Puszczy Świętokrzyskiej. Suchedniowską część parku w 93,2 % zajmują lasy, a w 3,2 % grunty orne. W oblęgorskiej części 59,7 % powierzchni stanowią lasy, a grunty orne 29,9 %. Występują tu prawie wszystkie gatunki drzew i krzewów Niżu Polskiego. Drzewostany są przeważnie mieszane z sosną i jodłą. Do szczególnych celów ochrony Parku należy: 1) zachowanie cennych biocenoz z chronionymi i rzadkimi gatunkami flory i fauny;
Strona 63 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
2) racjonalne wykorzystanie zasobów złóż kopalin; 3) zachowanie naturalnych fragmentów ekosystemów wodnych (rozlewisk i starorzeczy); 4) zachowanie populacji roślin, zwierząt i grzybów objętych ochroną gatunkową; 5) zachowanie siedlisk zagrożonych wyginięciem, rzadkich i chronionych gatunków roślin, zwierząt i grzybów, w tym w szczególności torfowisk; 6) zachowanie różnorodności geologicznej, w tym obszarów występowania rzeźby lessowej; 7) zachowanie układów i obiektów zabytkowych, w tym pozostałości Staropolskiego Okręgu Przemysłowego, a także licznych miejsc pamięci narodowej; 8) preferowanie zabudowy nawiązującej do regionalnej tradycji i otaczającego krajobrazu; 9) zachowanie wartości historycznych, kulturowych i etnograficznych; 10)zachowanie istniejących punktów i ciągów widokowych; 11)ograniczanie negatywnego wpływu działalności gospodarczej na krajobraz stanowisko dokumentacyjne odsłonięcie geologiczne - nieczynny kamieniołom średnioziarnistych piaskowców
Metodologia: z uwagi na cenne zasoby przyrodnicze znajdujące się na obszarach chronionych uznano, że warto zwrócić uwagę na sołectwa przez które przebiegają tego typu obszary - wykazując je jako te, które należy chronić przed szczególną ingerencją człowieka zgodnie z wszelkiego rodzaju zakazami, o których mówią przepisy prawa. W związku z tym na obszarach chronionych znajdują się wszystkie sołectwa (zob. poniższą mapę).
Mapa 2 Obszary chronione na terenie Gminy Mniów
Strona 64 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Źródło: http://geoserwis.gdos.gov.pl/mapy/
Legenda: Użytki ekologiczne Rezerwaty Parki Krajobrazowe Parki Narodowe Obszar Chronionego Krajobrazu Zespoły Przyrodniczo Krajobrazowe Natura 2000 – obszary ptasie Natura 200 Obszary siedliskowe Stanowiska dokumentując Pomnik przyrody
Wskaźnik 3 Liczba sołectw na terenie, których występują pomniki przyrody Poniższa tabela zawiera informacje na temat pomników przyrody występujących na terenie Gminy Mniów Tabela 26: Pomniki przyrody Numer Nazwa pomnika Data Nr w rej. Opis pomnika Miejscowość przyrody utworzenia działki RDOŚ trzy dęby o średnicy pni na dęby 1993-12-30, wysokości 1.30 m od ziemi - Wólka 315 szypułkowe, szt. 396 1994-02-17 1,17m, 1,18m i 1,21m, Kłucka 3 wysokości ok. 30m 722 dąb szypułkowy 2000-05-25 w wieku ok. 250 lat Grzymałków 230/1 Głaz narzutowy o owalnym kształcie mający wymiary: obwód - 3,60 m, długość - 1,30 201 głaz narzutowy 1987-10-02 Mniów lut-97 m, szerokość - 1,10 m, wysokość - 0,90 m. Głaz jest silnie zwietrzały na
Strona 65 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
powierzchni, zbudowany z czerwonego granitu gruboziarnistego
Wgłębiony łomik piaskowców o wymiarach: długość ok.. 15 m, szerokość ok.. 8 m, głębokość ok.. 2-3 m. Odsłaniają się tutaj piaskowce przeławicone mułowcami i odsłonięcie 199 1987-10-02 iłowcami jury dolnej - liasu tzw. Gliniany Las 781 geologiczne Serii ostrowieckiej. W osadach liczne skamieniałości śladowe: ślady mieszkania i żerowania zwierząt dennych, ślady przepływania i przesuwania się ryb po dnie. Źródło: http://kielce.rdos.gov.pl/formy-ochrony-przyrody
Na terenie gminy Mniów znajdują się zabytki widniejące w rejestrze zabytków województwa świętokrzyskiego są to:
Tabela 27: Wykaz zabytków na terenie Gminy Mniów Numer w Miejscowość Zabytek rejestrze Grzymałków cmentarz par., nr rej.: 1143 z 24.06.1992 A.424 kościół par. pw. św. Stanisława, nr rej.: 401 z A.425 Mniów 15.01.1957 oraz 296 z 15.02.1967 cmentarz par., nr rej.: 1144 z 24.06.1992 A.426 zespół dworski: dwór, nr rej.: 22 z 17.03.1947 oraz 284 z 15.02.1967 Wólka Kłucka A.427/1-3 otoczenie w granicach ogrodzenia, nr rej.: 22 z 17.03.1947 spichlerz, nr rej.: 284 z 15.02.1967 Źródło: Rejestr zabytków nieruchomych województwa świętokrzyskiego
Zgodnie z art. 33 ust 1 ustawy z dnia 16 kwietnia 2004 r. o ochronie przyrody (t.j. Dz. U. z 2016 r., poz. 2134 z późn. zm.), na ustanowionych obszarach ochronnych Natura 2000, zabrania się podejmowania działań mogących osobno lub w połączeniu z innymi działaniami, znacząco negatywnie oddziaływać na cele ochrony obszaru Natura 2000, w tym w szczególności: pogorszyć stan siedlisk przyrodniczych lub siedlisk gatunków roślin i zwierząt, dla których ochrony został wyznaczony obszar Natura 2000, lubwpłynąć negatywnie na gatunki, dla których ochrony został wyznaczony obszar Natura 2000, lub
Strona 66 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
pogorszyć integralność obszaru Natura 2000 lub jego powiązania z innymi obszarami.
Realizacja zadań ujętych w Planie nie będzie wpływać negatywnie na w/w formy ochrony przyrody. Realizacja dokumentu nie spowoduje zagrożeń dla środowiska wręcz przeciwnie może mieć pozytywny wpływ na środowisko naturalne. Wymiana starych instalacji sanitarnych wpłynie na mniejsze zużycie wody. Termomodernizacja budynków przyczyni się do mniejszej emisji CO2 i mniejsze zużywanie energii elektrycznej. Wymiana starych pomocy dydaktycznych np. komputerów bez wątpienia wpłynie na zmniejszenie zużycia energii finalnej oraz zmniejszenie emisji substancji szkodliwych do powietrza. Przewidziane w dokumencie działania inwestycyjne będą realizowane na obiektach już istniejących.
Wpływ projektów ujętych w Planie na ujęcia wody Planowane inwestycje są także zgodne z warunkami ochrony ujęć wody na terenie Gminy Mniów.
Strona 67 z 68
Kompleksowy Plan Rozwoju Szkół w Gminie Mniów na lata 2018-2023
Spis tabel Tabela 1 Struktura ludności gminy Mniów w latach 2014-2017 ...... 14 Tabela 2: Liczba osób bezrobotnych na terenie gminy Mniów w latach 2014-2017 ...... 22 Tabela 3 Liczba rodzin i osób korzystających z Pomocy Społecznej w latach 2015-2017 ..... 23 Tabela 4 Czytelnicy Gminnej Biblioteki Publicznej 2017 ...... 24 Tabela 5: Analiza infrastruktury kulturalnej dostępnej w poszczególnych sołectwach ...... 25 Tabela 6 Wykaz organizacji pozarządowych działających na terenie Gminy ...... 26 Tabela 7 Wykaz organizacji pozarządowych działających na terenie Gminy Mniów z siedzibą poza terenem Gminy Mniów ...... 27 Tabela 8 Wykaz szkół podstawowych na terenie Gminy Mniów ...... 29 Tabela 9 Wykaz gimnazjów na terenie Gminy Mniów ...... 29 Tabela 10 Wykaz Przedszkoli na terenie Gminy Mniów ...... 29 Tabela 11 Wykaz Oddziałów przedszkolnych na terenie Gminy Mniów ...... 29 Tabela 12: Liczba uczniów/dzieci w poszczególnych szkołach na terenie Gminy Mniów ..... 31 Tabela 13 Liczba urodzeń wraz z podziałem na obwody szkolne ...... 31 Tabela 14: Liczba uczniów dożywianych w szkole z terenu Gminy Mniów ...... 33 Tabela 15: Liczba wypłacanych zasiłków szkolnych w latach szkolnych 1015/2016 - 2016/2017 ...... 33 Tabela 16 Kwalifikacje kadry pedagogicznej w placówkach oświatowych prowadzonych przez Gminę Mniów ...... 35 Tabela 17: Stan bazy- Szkoła Podstawowa w Mniowie ...... 37 Tabela 18: Stan bazy- Szkoła Podstawowa w Grzymałkowie ...... 38 Tabela 19: Stan bazy- Szkoła Podstawowa w Cierchach ...... 38 Tabela 20: Stan bazy- Szkoła Podstawowa w Zaborowicach ...... 39 Tabela 21: Stan bazy- Szkoła Podstawowa w Rogowicach ...... 39 Tabela 22 Stan techniczny placówek oświatowych na terenie Gminy ...... 40 Tabela 23Rozkłady wyników uczniów w szkołach z egzaminu gimnazjalnego 2018 w Gminie Mniów ...... 44 Tabela 24: Wyniki szkół z terenu Gminy Mniów z egzaminu gimnazjalnego 2018 ...... 44 Tabela 25: Analiza SWOT ...... 49 Tabela 26: Pomniki przyrody ...... 65 Tabela 27: Wykaz zabytków na terenie Gminy Mniów ...... 66
Spis wykresów Wykres 1: Liczba mieszkańców gminy Mniów w latach 2014-2017 ...... 14 Wykres 2: Liczba podmiotów wpisanych do rejestru REGON na 1000 mieszkańców ...... 16 Wykres 3: Dochód gminy Mniów w przeliczeniu na 1 mieszkańca ...... 17 Wykres 4: Stopa bezrobocia w powiecie kieleckim na tle województwa i kraju w latach 2014- 2017 ...... 22 Wykres 5: Stopa bezrobocia w powiecie kieleckim w latach 2014-2017 ...... 48 Spis map Mapa 1: Lokalizacja Gminy Mniów na tle województwa ...... 13 Mapa 2 Obszary chronione na terenie Gminy Mniów ...... 64
Strona 68 z 68