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Programa Basado En La Autoestima Para Disminuir El Comportamiento Agresivo De Los Niños Y Niñas De La Institución

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Programa Basado En La Autoestima Para Disminuir El Comportamiento Agresivo De Los Niños Y Niñas De La Institución Programa basado en la autoestima para disminuir el comportamiento agresivo de los niños y niñas de la Institución Educativa Inicial N° 280 Naranjos Alto, distrito Cajaruro, Utcubamba TESIS PARA OPTAR EL GRADO ACADÉMICO DE: Maestra en educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa AUTORA: Br. María Esther Carrasco Mundaca ASESOR: Dr. Luis Montenegro Camacho SECCIÒN: Educación e idiomas LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Innovaciones pedagógicas CHICLAYO- PERÚ 2018 ii iii DEDICATORIA A mis padres Gumercindo y Margarita, por darme la vida y ser ejemplo de persona, ser la fuente de inspiración personal y profesional contagiándome la felicidad de ser mejor cada día. María Esther iv AGRADECIMIENTO Al Venerable Maestro Jesucristo por permitirnos la vida e iluminar nuestro camino para llevar a cabo mi trabajo de investigación. Al Rector fundador de la Universidad César Vallejo Dr. César Acuña Peralta: “por ser el artífice de los programas de profesionalización y capacitación docente y de esa manera permitirme estudiar y convertirme en Maestra en Docencia y Gestión Educativa”. Al Asesor Dr. Luis Montenegro Camacho: “por su apoyo moral y académico y por la disposición de su tiempo para brindarnos las orientaciones necesarias en la ejecución de la presente investigación”. A la Directora: “de la institución educativa inicial N° 280 Naranjos Alto, distrito de Cajaruro, Provincia Utcubamba, región Amazonas: “por permitirme la capacidad instalada de su institución, y su participación activa en el desarrollo de las actividades planificadas en el trabajo de investigación. Y a todas aquellas personas que nos apoyaron en la realización de esta investigación, hago extensivo mi profundo agradecimiento. La autora v PRESENTACIÓN Señores miembros del Jurado Calificador: De conformidad con el Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad César Vallejo, pongo a vuestra consideración la tesis titulada: “Programa basado en la autoestima para disminuir el comportamiento agresivo de los niños y niñas de la institución educativa inicial N° 280 Naranjos Alto, distrito Cajaruro, provincia Utcubamba, departamento Amazonas – 2018”, elaborada con el propósito de obtener el Grado Académico de Maestra con mención en Docencia y Gestión Educativa. El presente trabajo está inspirado en la mejora del comportamiento agresivo de los niños y niñas de la institución educativa antes descrita, la misma que se vivencia día a día al observar que los niños y niñas reproducen patrones culturales de agresividad traídos de casa y vivenciados en el vecindario de la comunidad, relacionados a la agresividad, física, verbal, psicológica y sexual; razón por la cual la investigadora desarrolló un programa basado en la autoestima, utilizando un diseño pre experimental con un solo grupo. La Investigación está estructurada en ocho capítulos, los que se indican: “El capítulo I está referido a la Introducción; El capítulo II al Método; El capítulo III Resultados; El capítulo IV Discusión; El capítulo V Conclusiones; El capítulo VI Recomendaciones; El capítulo VII la Propuesta y el capítulo VIII Las Referencias”. “Esperamos la valoración que corresponda a la presente investigación así mismo me dispongo a atender las observaciones y sugerencias formuladas, las mismas que permitirán su enriquecimiento, lo que redunda en beneficio de la población del centro poblado Naranjos Alto”. La autora vi ÍNDICE Dictamen de sustentación de tesis...………………………………….. ii Declaratoria de autenticidad……………………………………………. iii Dedicatoria.……………………………………………………………… iv Agradecimiento. ………………………………………………………… v Presentación vi Índice vii Resumen x Abstract xi Capítulo I: INTRODUCCIÓN 1.1. Realidad problemática…………………………………………… 12 1.2. Trabajos previos………………………………………………….… 15 1.3. Teorías relacionadas con el tema…………………………………. 20 1.3.1. Teorías que explican la agresividad…………………...……….. 20 1.3.1.1. Teoría de la tendencia antisocial………………………….….. 20 1.3.1.2. Teoría del psicoanálisis y la agresividad…………………….. 22 1.3.2. Dimensiones de la agresividad……….……………..…………. 23 1.3.2.1. Agresión física……….………………………………………… 23 1.3.2.2. Agresión verbal…..………………. ………………………… 23 1.3.2.3. Agresividad psicológica….…………………………………… 23 1.3.3. Violencia y agresividad………………………………………….. 24 1.4. Definiciones conceptuales…………………………………………… 25 1.5. Formulación del problema…………………………………………… 27 1.6. Justificación del estudio ……………………………………………… 27 1.7. Hipótesis………………………………………………………………. 28 1.8. Objetivos……………………………………………………………… 28 1.8.1. Objetivo general…………………………………………………… 28 1.8.2. Objetivos específicos…………………………………………….. 28 Capítulo II. MÉTODO: 2.1. Tipo y diseño y estudio………..…………………………………… 29 vii 2.2. Variables y operacionalización……………………………………. 29 2.3. Población y muestra………………………………………………… 31 2.3.1. Población………………………………………………………….. 31 2.3.2. Muestra…………………………………………………………….. 31 2.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos…………….. 31 2.5. Técnicas de procesamiento y análisis de datos…………………… 31 2.6. Aspectos éticos..….…………………………………………………. 33 Capítulo III: RESULTADOS 3.1. Descripción de los resultados………………………………………….. 34 3.1.1 Resultados de la dimensión agresividad según pre test……….. 34 3.1.2. Resultados comparativos de la agresividad según pre test……… 37 3.1.3. Resultados de la dimensión agresividad según post test……… 38 3.1.4. Resultados comparativos de la agresividad según post test…. 41 3.1.5. Resultados comparativos entre dimensiones pre y post test…… 42 3.1.6. Prueba de hipótesis………………………………………………….. 43 Capítulo IV: DISCUSIÓN 4.1. Discusión de los resultados……………………………………….... 48 Capítulo V: CONCLUSIONES 1.1. Conclusiones………………………………………………………. 53 Capítulo VI: RECOMENDADIONES 6.1. Recomendaciones…………………………………………………… 54 ANEXOS: Autorización de Publicación de tesis en repositorio UCV……………… 118 Acta de Originalidad………………………………………………………… 119 Porcentaje de Turnitin……………………………………………………… 120 Autorización de la versión final del trabajo de Investigación………...... 121 viii RESUMEN La investigación titulada: “Programa basado en la autoestima para disminuir el comportamiento agresivo de los niños y niñas de la institución educativa inicial N° 280 Naranjos Alto, distrito Cajaruro, provincia Utcubamba, departamento Amazonas – 2018”. Tuvo como objetivo general: “Determinar el efecto del programa basado en la autoestima para disminuir el comportamiento agresivo de los niños y niñas de la institución educativa inicial N° 280 Naranjos Alto, distrito Cajaruro, provincia Utcubamba, departamento Amazonas – 2018”. La metodología utilizada según Hernández, Fernández y Baptista (2016, p.95). “Es de tipo explicativa porque están dirigidos a responder por las causas de la agresividad. El interés de los niños y niñas de educación inicial está centrado en explicar el comportamiento agresivo en los aspecto físico, verbal y psicológico”. El estudio corresponde al denominado diseño pre - experimental con un grupo experimental. “Se aplicó una primera prueba o pre test; y al finalizar la ejecución del programa basado en la autoestima se aplicó una segunda prueba o post test, lo que permitió contrastar y discutir los resultados obtenidos”. “Correspondiente a un cuestionario orientado a medir el nivel de agresividad de los niños antes y después de aplicar el programa basado en la autoestima”. Los resultados alcanzados fueron alentadores; al respecto: antes de aplicar el programa las tres dimensiones lideraban en el nivel de agresividad muy alta: agresividad verbal 60%, agresividad psicológica 56.7% y agresividad física 46.7%; mientras que después de aplicar el programa la agresividad disminuyó progresivamente en la agresividad física lideró la agresividad baja con el 46.7%, lo mismo en la agresividad verbal con el 36.7% y en la agresividad psicológica lideró la moderada con el 33.3%. Constatándose de esta manera la importancia del programa porque ayudó a disminuir la agresividad. La autora ix ABSTRACT The research entitled: "Program based on self-esteem to reduce the aggressive behavior of children from the initial educational institution No. 280 Naranjos Alto, Cajaruro district, Utcubamba province, Amazonas department - 2018." Its general objective was: "Determine the effect of the program based on self-esteem to reduce the aggressive behavior of children from the initial educational institution No. 280 Naranjos Alto, Cajaruro district, Utcubamba province, Amazonas department - 2018." The methodology used according to Hernández, Fernández and Baptista (2016, p.95) is of explanatory type because they are aimed at responding to the causes of aggression. The interest of the children of initial education is focused on explaining the aggressive behavior in the physical, verbal and psychological aspects. The study corresponds to the so-called pre-experimental design with an experimental group. A first test or pre-test was applied; and at the end of the execution of the program based on self-esteem, a second test or post test was applied, which allowed us to contrast and discuss the results obtained. Corresponding to a questionnaire aimed at measuring the level of aggressiveness of children before and after applying the program based on self-esteem. The results achieved were encouraging; In this regard: before applying the program, the three dimensions led in the level of aggressiveness very high: verbal aggression 60%, psychological aggression 56.7% and physical aggression 46.7%; while after applying the program the aggressiveness progressively decreased in physical aggression led the low aggressiveness with 46.7%, the same in the verbal aggressiveness with 36.7% and
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