EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL

CADERNO DE RESULTADOS 2007 Secretário de Estado do Meio Ambiente e Recursos Hídricos ...... Lindsley da Silva Rasca Rodrigues Assessora de Educação Ambiental ...... Rosa Maria Riskalla Gerente Geral - SEPL/UGP ...... Erich Schaitza Gerente Técnica - SEPL/UGP ...... Gracie Abad Maximiano Técnico da UGP ...... José Carlos Espinoza Aliaga Técnica da UGP ...... Izabella Maria Swierczynski Implementadora IAP ...... Marcia Guadalupe P. Tossulino Implementador EMATER ...... Luiz Marcos Feitosa dos Santos Gerente do Corredor Araucária ...... Celso Araújo Gerente do Corredor Iguaçu-Paraná ...... Donivaldo Pereira do Carmo Gerente do Corredor Caiuá -Ilha Grande ...... David Gobor APOIO TÉCNICO LOGÍSTICO: Antonio Fernandes da C. Neto (); Carlos A Moris/Edson Fortunato Siquerolo/Erni Limberger (Paranavaí); Cleacir Junior Dall’Agnol (); Edson Cassaniga (Palmas); Miguel A. da Silva (); Osvaldir Nunes Pereira (Inácio Martins); Márcio Roberto de Ramos (Guaraniaçu); Roberto Antonio Zardo (Ibema); Agnaldo Augusto Tomazini (Douradina); Afonso Amadeu Júnior (Guairaçá); Aparecido Bianco (Porto Rico); Rita Ribeiro (Guaíra); Ivanildo Passareli (São Pedro do Paraná); José Cosme de Lima (Alto Paraíso); José Evanir Tomazela (Iporã); Jorge Luiz Pereira de Oliveira (Altônia); Luciano Pinheiro Sérgio (Icaraíma); Ricardo Domingues (Santa Isabel do Ivaí); Débora Grimm (Implementadora da Codapar), Waldir Pan, Denise de Fatima S. Khury, Norberto Sautchuk (SEPL), Ceres Batistelli, Camila Toledo, Michelle Gutmann Hesketh, Marco Jacob e demais funcionários do Sistema SEMA.

PARANÁ, Secretaria de Estado do Meio Ambiente e Recursos Hídricos/SEMA - Projeto Paraná Biodiversidade: Caderno de Resultados - 2007. 1. Biodiversidade. 2. Módulos Agroecológicos. I. FONTOURA, Rosane (coord.); SILVA, Patricia Weckerlin; PRIM, Danielle e CAMARGO, Adalberto N. de Almeida. CDU: 504.06(816.2) Vocês, agricultores, são os guardiões das nossas florestas, rios e solos que garantem a saúde do homem e a proteção do meio ambiente.

Lindsley da Silva Rasca Rodrigues Secretário de Estado do Meio Ambiente e Recursos Hídricos (Parte do texto extraído da carta do secretário do meio ambiente enviada aos produtores rurais dos módulos agroecológicos.)

É com prazer que apresentamos o Caderno de resultados 2007, informando aos nossos parceiros que neste ano, com a colaboração da Emater, capacitamos 2.420 agricultores e suas famílias em atividades voltadas à conservação da biodiversidade em 2007, nos municípios de Inácio Martins, Mangueirinha, Palmas, Coronel Domingos Soares, Douradina, Guaíra, Icaraíma, Francisco Alves, Alto Paraíso, Altônia, Guaraniaçú, São Pedro do Paraná, Palmas, Porto Rico , Santa Izabel do Ivaí, , Ibema, Santa Helena e .

Rosa Maria Riskalla e equipe do Projeto Paraná Biodiversidade 4 2. PROJETO PARANÁ BIODIVERSIDADE importante paraaconservaçãodosrecursosnaturais. razões estão:família,qualidadedevida,produçãoalimentosebelezasnaturais têm: boasrazõesparaconservarabiodiversidadeemseusmunicípios.Entreestas dabiodiversidade aconservação para Boas Razões cooperativos, inovadoreseecologicamentecorretos. prática. Módulosagroecológicossãoconsideradosatividadeseempreendimentos a compatibilizaçãodaproduçãoruralcomconservaçãobiodiversidadena Módulos Agroecológicos:Dateoriaàprática nacional eglobal,tantonaatualidadequantonofuturo. satisfazer funçõesecológicas,econômicasesociaisnoâmbitomunicipal,estadual, sustentável comfinalidadederesguardaradiversidadebiológicaforma sustentabilidade. ambientais, saneamentoambiental,solidariedade,saúdeambientale elaboradas oficinascominserçãodealgunsconceitoscomoos5s:serviços ambientais. metodologia depromoçãodaparticipaçãoefomentoaoengajamentoàscausas população adultaemdiversosespaçossociais,comautilizaçãodelinguageme eventos deeducaçãoambientalnãoformal,istoé,aquelaqueserealizacoma participantes dosmódulosagroecológicos qualidade devida. formação decorredores biodiversidade recursos naturais; Reserva LegaleAPPs.; empreendedorismos socioambientais; animais silvestres; biomassa; práticas derotaçãocultura; fixação decarbono; áreas florestaisnativas; alternativas +sustentáveis; sistemas agrosilvopastoril; fertilidade dosolo; manejo desolo; conscientização ambiental; biodiversidade= diversidadegenética.; plantio demataciliar; áreas deplantioadubaçãoverde; Os participantesdosmódulosagroecológicos,produtoresruraisesuasfamílias O ProjetoParanáBiodiversidadeapoiou41projetosdemonstrativosquevisam Na continuidadedesuasaçõesaSEMAtevecomometacapacitaçãodos NOVOS DESAFIOS Os módulosagroecológicospermitem: O principaltemaemdebatecomosproprietáriosruraisfoiàbuscadaagricultura Para adaptaralinguagemalémdosmateriaisexistentesdaIFase,foram Para estepúblicoa Assessoria deEducação Ambiental daSEMA realizou AUMENTAR/PRESERVAR desigualdade social. extinção deespéciese infertilidade dosolo; assoreamento dosrios; erosão; escassez deágua; espécies exóticasinvasoras; doenças; pragas; poluição ambiental; poluição demananciais; lixiviação dosolo; agrotóxicos; degradação ambiental; DIMINUIR objetivos pedagógicossãoosseguintes: necessidade deexigêncialegaldaconservaçãodosrecursosnaturais.Osprincipais capacitados aencontrarumpontodeequilíbrioentreosobjetivoseconômicose foi desenvolvidoutilizandorecursosaudiovisuais.Estesprodutoresruraisforam profissionais transmitiuaimportânciadeconservardabiodiversidade.Otrabalho zootecnista), CiênciasBiológicaseSociais. Engenheiros Agrônomos eFlorestais, CiênciasdaSaúde Animal (veterinárioe Emater econsultoresdasseguintesformações: Agronômica, Geociências, desconhecem asimplicaçõesdosimpactosambientaisnaproduçãorural. mudanças parareduzirosimpactosambientais,masnãosabemcomofazere maioria daspessoaspreocupadascomaquestãoambientaltemvontadedefazer pela educaçãonãoformalquetrabalhaforadasescolascomapopulaçãoadulta. A reserva legaledepreservaçãopermanente. propriedades paraviabilizarainstalação,de formaplanejada,dasáreasde Promover abuscadealternativasquepossam seradotadasnaspequenas bons hábitos. Nivelar conhecimentosobreasituaçãodaeducação ambiental,paraincentivar região. Alertar osagricultoressobrealgumasalternativas agroecológicasviáveisemsua Proteger asmatasciliaresetercuidadoscomousodeagrotóxicos. sensibilização emrelaçãoàimportânciadasespécieslocais. Demonstrar aimportânciadamata ciliar, formaçãodecorredoresebuscara Promover atividadesdeintegraçãoentreasescolasruraisefamílias. impactantes. qualidade dosprincipaisecossistemasemsuasregiõeseadotarmedidasmenos Participar econtribuirparaoprocessoderecuperaçãomanutençãoda que garantemqualidadedosoloeaproduçãodeculturasdiversificadas. Valorizar oconhecimentolocaleestimular oresgatesobreaspráticasantigas terraceamento. vento, coberturavegetal,sistemaagrosilvipastoril,plantioemcurvasdenívele Utilizar práticascorretasdemanejodosolo:adubaçãoverde,plantiodireto,quebra Perceber arelaçãoentrebiodiversidadeeagricultura. principais ameaças. Entender erepassarossignificadosdebiodiversidade,suaimportância conhecimentos, osvalores,ashabilidades,aexperiênciaetambémdeterminação indivíduos eascomunidadesadquiremconsciênciadeseumeioapreendemos Metodologia e futuros”.CongressodeEducaçãoAmbiental- que lhescapacite agir, individualecoletivamente,naresoluçãodosproblemasambientaispresentes Segundo oCongresso“ Através doseventosrealizadoscomosproprietáriosruraisaequipede As capacitaçõesforamrealizadaspelosassistentestécnicosambientaisda Foram realizados17eventosem2007. A metodologiaparticipativa foiproposta A Educação Moscou 87 Ambiental éumprocessonoqualos 5 2. PROJETO PARANÁ BIODIVERSIDADE 6 2. PROJETO PARANÁ BIODIVERSIDADE de nossotrabalhonagerênciadocorredor.” e conteúdonosdeusuporteparaampliaraeducação ambientalduranteodesenvolvimento Depoimento saúde. sustentabilidade, solidariedadee ambientais, saneamentoambiental, produtores rurais:serviços sendo apresentadosparaos intensiva, resíduosegestãoderesíduos)módulosagroecológicos. desmatamento, introduçãodeespéciesexóticasinvasoras,agrotóxicos,agricultura agricultura, mudançasclimáticas,aquecimentoglobal,recursoshídricos, biodiversidade, agroecologia,conservaçãodaBiodiversidade(relaçãocoma que trabalhamcomosseguintesconceitos:formaçãodecorredoresda A seguirosconceitosqueestão 5s Cartilha Os materiaisdidáticosservemdeapoioparaasoficinaseducaçãoambiental MATERIAIS DIDÁTICOS “Parabenizamos aequipepelosmateriaisproduzidos poisalémdaexcelentequalidade conservação deflorestasnativas. implantação depráticascontroledaerosão,proteçãonascentese ligadas aousoadequado,manejoeaconservaçãodosrecursosnaturais. A correta dosrecursosnaturais. saúde eeducação.Emtermosambientais,asustentabilidade buscaautilização sociedade natomadadedecisõeseacessoainformaçãoaosserviços renda maisjusta,aumentodaparticipaçãodosdiferentessegmentos Sustentabilidade: conservação dabiodiversidadeproporcionamasaúdedoambiente. saudáveis, proteçãodosoloedaágua,preservaçãomataciliar corretas, como:limpezadoambiente,produçãoeconsumodealimentos Saúde Ambiental: planejamento dasmicrobaciasentreoutras. comunitários, conservaçãodecapõesflorestais,recuperaçãodareservalegal, microbacia quepertenceasuapropriedade,instalaçãodeabastecedouros vida emeioambiente. Alguns exemplossão:reconstituiçãodamata ciliarna Solidariedade: Saneamento Ambiental: contra aerosãoemanutençãodosciclosbiogeoquímicos. predadores depragasagrícolas,polinizaçâodasespécies,proteçãodosolo produção deáguaboaqualidade,oxigênio,amanutenção Serviços Ambientais:

São açõesconjuntasquevisamumamelhorianaqualidadede

em termossociais,sustentabilidadesignificadistribuiçãode

é oresultado docuidadocomomeioambiente. Atitudes

entre osserviçosambientaismaisimportantesestãoa

chamamos desaneamentoambientalastécnicas IAP/Projeto ParanáBiodiversidade Donivaldo PereiradoCarmo Gerente -IguaçuParaná frutos poderãonascer.” sementes estãosendoplantadasequebons Para aequiperecompensaésaberqueas de PalmaseMinistériodoMeio Ambiente. técnicos ambientaiseoutroscomoaPrefeitura depoimentos dosprofessores,assistentes neste períodorecebemosalgunsvalorosos elaborados maisde20materiaisdidáticos e ausência demata ciliar. de formasutilapresentaosimpactosda lar. Olivretotemsidodegrandeinteressepois Azul eRio Arroio dosMatososaprocuradeum Jerônimo, Iratim,BanhadoGrande,Pequeno, educação ambiental. para aconservaçãodaBiodiversidadee redução daBiodiversidade,soluções biodiversidade eágua,causasda de biodiversidade,biodiversidadeesolo, importância daformaçãodoscorredores da Biodiversidade,relaçãofloraefauna, trabalhados: conceito,valoredistribuição conservação dabiodiversidade. Temas Biodiversidade Revista conceitualvoltadaà Conceitos ePráticasda “Em quatroanosdeProjetoforam A sagadeumacapivaranosriosSão A ViagemdoZecaPivara Consultoria ProjetoParaná Biodiversidade trabalham emhortasdeervasmedicinais. Especial deDeficiênciaMentalLeveque desenvolvida comalunosdaClasse exemplo depráticaambiental Relato depráticaambiental Medicinais-um Ervas Coordenação Educação Ambiental RosaneFontoura 7 2. PROJETO PARANÁ BIODIVERSIDADE 8 2. PROJETO PARANÁ BIODIVERSIDADE mensalmente informativosdivulgandoasaçõesdaEducação Ambiental doProjeto. paranaense. informações daictiofauna Para tornarconhecidasasaçõesparciais doProjeto. A SEMA distribui Informativos daEducação Ambiental:Biodiversidade Este discoapresenta Disco daIctiofauna Biodiversidade. passando pelosCorredoresde emocionante exploraçãodafaunaeflora Terra, esta naveentraemuma espacial queprocuravida. Ao localizara planeta Terra. Trata-se deumanave Biodiversidade da DVD Este DVDmostraaimportânciado saúde ambientalesustentabilidade. conceitos taiscomo:serviçosambientais,saneamentoambiental,solidariedade, A metodologiadoálbumseriadotambéméutilizadaparaadivulgaçãode Álbum Seriado5s 9 2. PROJETO PARANÁ BIODIVERSIDADE 10 2. PROJETO PARANÁ BIODIVERSIDADE utilizadas paraasvisitasdecampo. elementos dafaunaefloraparanaenseforam abordado nascapacitações. reduzem abiodiversidade. mudanças climáticasqueafetamdiretamenteaqualidadedevidadaspessoase escassez deágua, populacional, erosão, aumento de mata ciliar, invasoras, ausência espécies exóticas desmatamento, da biodiversidade: causas daredução materiais sobreas foram produzidos Bonés ecamisetaspersonalizadoscom O temamudançasclimáticastambémfoi Para esteano Outros Materiais Material promocional Cartilha dasMudançasClimáticas Comunidades capacitadasem2007 jornal etelevisão). Paraíso, Palmas,MangueirinhaeGuairacomcoberturadaimprensalocal(rádio, que valorizavamasaçõesdoProjetoParanáBiodiversidade.Os eventos de Alto dos agricultoreshaviamautoridadeslocaiscomooprefeitoououtras das questõesreferentesàagriculturaparanaenseemquasetodososeventos;além da EMATER, IAP eprefeiturasdosmunicípiosparticipantes. foram servidosalmoçosoukitlancheparaosparticipantes. espaços comunitários,ginásiospróximosdasáreasenvolvidas.Emalgumasocasiões INÁCIO MARTINS Linha Ceccato GUARANIAÇU Recanto dosGauchos GUAÍRA Microbacia Santo Antonio Microbacia Guarani Microbacia BelaVista ALTO PARAÍSO Paineiras ALTÔNIA Acorinha São BentoCovo MANGUEIRINHA Assentamento EvandroFrancisco Assentamento Bomretiro Assentamento SantaRita Matão Rio Claro A realizaçãodoseventossãopossíveisgraçasaoenvolvimentoprofissionais PARCEIROS A infraestruturalocaléregi LOGíSTICA As açõesforamorientadas pelaEMATER devidoàlongaexperiêncianotrato onalmente organizada pela EMATE Reliquia Marreca Sertaneja PORTO RICO Atibaia Leoni Porto SãoJosé SÃO PEDRO PARANÁ Gurucaia São Benedito Vila Oriental Serra dasFlores Posto Fiscal São Mateus SÃO JORGE PATROCÍNIO Distrito deSãoJosédoIvaí SANTA IZABELDOIVAÍ R sendoutilizadas R 11 2. PROJETO PARANÁ BIODIVERSIDADE 12 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL sem aabelha,porissovenhopreservando deixava acriaçãonabeiradasanga”.RecebidoProjetoapoioscomo:adubo, EVENTOS 2007 “A abelhafazpartedanaturezaeexisteummontedevegetaçãoquenãofecunda conservação dosolo,esterqueiraeconseguiretiraracriaçãodasanga”. “ “ Acho bomoProjeto,porquepreservaanatureza. Antes nãosabiae Depoimento daSra. Terezinha Schneider, LinhaSanta Isabel, das abelhas...” Sr. JoséLinoSebold- Apicultor LinhaSanta Isabel aproximadamente 30 Assentamento: VitóriadaUnião anos. Souumfã Família ruraldacomunidadedePaineiras:pai,mãeefilhaaprendendojuntos. Assuntos Abordados Comunidades Rurais: Participantes: Data: Altônia recuperação ambiental terãoapossibilidadenofuturoderetornoeconômico.” produtores amanteren oprocessopoisalemdeestaremcontribuindo coma do ambiente,easculturasdeimportância econômicastemestimuladoos recuperação; earealizaçãodoSisleg.Deforma geralhouveumaboarecuperação áreas; recuperaçãodoleitonaturaldoscórregos; isolamentodasáreaspara vegetal, boaformaçãodasplantasnativas; nãoutilizaçãodeagrotóxicosmas conhecimentos sobreotemadabiodiversidadeparaosagricultores. Em paralelohouveramcapacitaçõesondeosalunosapresentaramseus que associaareduçãodabiodiversidadecomoaumentodeinsetosnalavoura. solo econseqüentementeareduçãodesafra.Háumaltonúmeroagricultores dificuldade emassociarareduçãodabiodiversidadecomoempobrecimentodo os animais,florestasesolofazempartedabiodiversidadecontundoelestêm Sr. JoséCosmeeSr. JorgeL.P. deOliveira. trabalho principal foicoordenadopelosassistentestécnicosambientais daEMATER, e Meio Ambiente queparticiparam efetivamentedaoficinacomosagricultores.O participação doPrefeitoMunicipal Amarildo R.NovatoedoSecretáriode Agricultura alunos eagricultoresnaescolaRubens Tessaro - Altônia. Oeventocontoucoma Causasdaredução Biodiversidade&Mata Ciliar. QualidadedeVida. biodiversidade. “Propriedades alcançaramcontroledeerosão superficialdesolo;boacobertura No CorredorCaiuá–IlhaGrandeforamreunidoscercade100pessoasentre Os agricultoresaoseremquestionadossobreabiodiversidadeafirmaramque 18 demaio2007 100 agricultores

Paineiras I,II de Oliveira/EmatereprofessoraJaneteHackl Prefeito MunicipaldeAltôniaSr. AmarildoNovato,JorgeLuizPereira Paulo Lavaqui/EMATER. Paulo CezarLavaqui Altônia /EMATER 13 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 14 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL biodiversidade. Nas práticasdeeducaçãoambientalrealizadapelabiólogaPatríciaWeSilvaos agricultoresformulam(tecem)seusprópriosconc Altônia possuiumadasmaioresáreasdemataciliardaregião. Agricultores eprefeitoconversandosobreoProjeto. eitos sobrea Assuntos Abordados Francisco. Santa Rita, BomRetiroe Assentamento Evandro Comunidades Rurais: Participantes: Data: Inácio Martins Agricultores naconstruçãodobarracãoparaarmazenamentodaservasmedicinais. Santa Rita. Recuperação deáreasambientaisemInácioMartins,Assentamento Indígena Guarani. Queimadas, Coloninha,Mansani,Cachoeira,FaxinaldoPosto,Coloninhae Aldeia Vieiras, São Domingos,Góes Artigas, Papagaios, Assentamento JoséDias, citadas: Sede,RioPequeno,Sobradinho,QuarteirãodosStresser, Quarteirãodos rede públicalocal. ambientais emanifestaçõesculturaisapresentadasprincipalmenteporalunosda participarem depalestrasrelacionadasàstemáticas representantes deórgãosgovernamentaispara entre professores,alunos,agricultores,liderançaslocaise Biodiversidade&Mata Ciliar. APA daSerraEsperança:IAP/, ProjetodeLeiRecompensa Ambiental: PedroIvo. LeidaMata Atlântica: IAP/Irati,JosmariMüllerBeraldo. Causasdareduçãobiodiversidade. Germano Álves. condimentares jáéuma realidadeemInácioMartins.” biodiversidade aprodução esecagemdeplantasmedicinaisaromáticas e “Graças aorganizaçãodogrupoquecompõe omóduloeaoapoiodoParaná Em InácioMartins,reuniram-secercade115 pessoas Em eventosdecapacitaçãoparticiparamoutrascomunidadesalémdasacima 05 demaio2007 115 pessoas Rio Claro,Matão, Assentamento Depoimento deOsvaldir NunesPereira/EMATER de fora(móduloervasmedicinais). Técnicos fazendoadiferençadoladodedentro(teoria)e do encontro. Nunes Pereiraparticipadaabertura Assistente técnicoambientalOsvaldir 15 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Celso Araújo/IAPeRosaRiskalla/SEMAparticiparamdasprogramações. Sabadão naUnidadedeConservação

16 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL local. Coronel DomingosSoares,paisealunosdasescolaspúblicasacomunidade participação deaproximadamente500pessoasentre,agricultoresPalmase Palmas, realizouo‘Sabadão’noParqueEstadualdequecontoucoma municipais. Assuntos Abordados Domingos Soares) e NovosCaminhos),VilaRuralSãoLourenço(Coronel Rita(Inácio Martins), Assentamento Cruzeiro,Vila Rural Alemanha, Sobradinho,BomRetiro,RioClaro,Santa Comunidades Rurais: Participantes: Data: Palmas Práticasambientaislocaiscomasescolas QualidadedeVida. Causasdareduçãobiodiversidade. Biodiversidade&Mata Ciliar. O ProjetoParanáBiodiversidade,emparceriacomaPrefeituraMunicipalde 28 dejulho2007 realizadonoParquedePalmas. 500 Goes Artigas, Papagaios, Goes Artigas, Coronel DomingosSoaresproferiupalestra. Assistente técnicoCleacirDall’Agnolde Diretora Ambiental:MariaIsabelFarias global. família rural. apresentaram coordenados pelas população dePalmas paranaense. proteger opatrimônionatural debatem edescobremformasde juntamente comosagricultores Unidades deConservação Unidades deConservação. importância daproteçãodas agricultor pôdeverificara Parque eduranteopasseio, visitaram umatrilhadentrodo Wilfred doIAP. Osagricultores Conservação comOtávioManfioe organizada umavisitaaUnidadede sessões. Teatral FocodeLuzapresentouapeça“Oqueéissocompanheiro?” emduas Prim ePatriciaW. eSilvaaplicaramatividadesreferentesàBiodiversidade.OGrupo palestra ‘Alternativasna Agricultura’ easconsultorasRosaneFontoura,Danielle O grupoteatralFocodeLuztratoudentre outrosassuntosaquestãodoaquecimento Dentro daprogramaçãofoi O assistentetécnicoambiental daEmaterSr. CleacirJ.D. Agnol ministroua O eventocontoucomtotalenvolvimentoda A populaçãodoentornodas explorarem deformamaisracionalseusnegóciosesempercarentabilidade” certeza estaspessoasrepassarãoconhecimentoeapoioparaseusvizinhos diferenciada emtodososmembrosdafamília,desdepaisatéfilhos.com de exploraçãodaterra. A partir dostrabalhosdomódulohouveumaeducação mudança dementalidadeevisãoambientalnasatitudesnosplanejamentos do meioambienteedaBiodiversidade.Observamosnaquelesprodutoresa “O Módulo Agroecológico presta umespecialavançonoincentivoapreservação suas práticas ambientaisparaa quevisitarãoos14standes escolas municipais que florestas. Os agricultoresaprendendoaimportânciadosserviçosambientaisdasnossas Depoimento deCleacirJuniorDall` Agnol CoronelDomingosSoares/Emater Artesanato indígenaconfeccionadono evento. a suacultura. Agricultor escutandodocaciqueinformaçõessobre 17 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 18 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL demonstrando aqualidadedosprodutosorgânicos Participação da U ma dasrazõesparaconservarabiodiversidadedePalmaséoParqueEstadualPalmas. aumento naprodutividade. animais noscursosdáguaresultaramemmenor stressdoanimaleainda distribuição daáguaembebedouros,acabando comoacessoetrânsitodos Além domelhoraproveitamentodaspastagens atravésdousodasilagem construção detrêsesterqueirasepavimentação naentradadolocaldeordenha foco decontaminação daságuaspordejetosanimaisdoestábulocoletivo. A Módulo AgroecológicodeCoronelDomingosSoares O móduloproporcionouamelhorianasanidade animaleeliminaçãodo Associação deOrgânicosPalmas como expositora, A biólogaDaniellePrimministrandooficinasobreMataCiliar. Palestra deNorciNodarieoassistentetécnicoambientaldaEMATER. Assuntos Abordados Comunidades Rurais: Participantes: Data: Guaraniaçu ambiente. e instalados,gerandoemprego,rendaparaasfamíliassemdegradaromeio resíduos. de derivadoscana-de-açúcarformaorgânicaeaproveitamentototaldos com ogrupopara implantação doMódulo Agroecológico, comvistas àprodução recomposição daáreademata ciliar. Em2005foraminiciadasasnegociações Biodiversidade, prontamenteintegraramaoProjeto,realizandooisolamentoe tacho novoparaaprimoraraprodução.ComimplantaçãodoProjetoParaná com equipamentosrústicos. troca comosvizinhos.Inicialmenteaproduçãoeraartesanal,feitacéuabertoe açúcar mascavoedemaisderivadosdecana-de-açúcarparaconsumopróprio anos emGuaraniaçú. Zulpo e Acorsi, integrantesdoMódulo Agroecológico, que residemhámaisde 40 pelo ProjetoParanáBiodiversidade. Causasdareduçãobiodiversidade. Faunaameaçada. Biodiversidade&Mata Ciliar. HistóricodoProjetoedaárea/DonivaldoCarmoMárcioRamos. InauguraçãodoMódulo Agroecológico. PráticasambientaislocaiscomaCasadaFamíliaRural. Durante a preservação ambiental, servindodereferência.” demonstração prática possíveldeconciliarageraçãorenda coma “Módulo Agroecológico deGuaraniaçúpropiciouaosagricultores uma Em 2007asinstalaçõesde100m²foramconcluídas,osequipamentosadquiridos Em 1992construíramumpequenoforno,coberto,com24m²eadquiriram Após o desbravamentodaárea, plantas eanascentejátemáguanormalmente. depois queplantou-sealgumasárvoresedeixouaáreaisoladavierammais Antes doprojetotinhasangaquenãoárvoreeestavasecaagora 28 deagosto2007 inaugura 130 pessoas ção da ção da Linha Ceccato Depoimento deMárcio RobertodeRamos/EMATER sede doEngenhodecana-de-açúcarquefoiapoiada Depoimento daProdutoraRural Amélia Tonatto -Guaraniaçu. iniciaram a Houve acapacit produção dearroz,milhoefeijão, ação das das ação famílias Tonatto, inauguração domódulo. Ana NeolidosSantosna Biodiversidade eaprefeita José AliagadoProjetoParaná 19 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 20 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Uma dasrazõesdeGuaraniaçúparaconservarabiodiversidade:suasraízes/tradições.. Produtos feitospelamatriarcadafamíliaD.Amélia.. Proteção erestauraçãodemataciliaremGuaraniaçu.. Alunos da Casa daFamíliaRural Donivaldo PereiradoCarmo.. Gerente doCorredorIguaçú-Paraná aprendendosobreMataCiliar. . do Projeto.. Equipamento compradocomrecursos produção ruralcomaconservação. Maldonados, Revessosfazema“diferençapositiva”nacompatibilização conservação, recuperaçãoemanutençãodaqualidadedosecossistemas. alcançar oobjetivodesensibilizarascomunidadesquantoàimportânciada como produçãoleiteira,agriculturaorgânicaeplanejamentodapropriedadevisando as atividadesabrangeramtemasdeinteressedacomunidaderuraldaquelaregião, com aparticipação de110 produtoresrurais daregiãoemoradoresde Alto Paraíso. Biodiversidade sobreconservaçãodabiodiversidade,agriculturaesustentabilidade Assuntos Abordados Microbacia Guarani/Santo Antonio. Comunidades Rurais: Municípios convidados: Participantes: Data: Alto Paraíso agricultura familiar. solidariedade, saúde,sustentabilidade. Preservação damataciliarerecuperaçãonascentedoRioGuaraniéalgo Biodiversidade&Mata ciliar. PecuáriaLeiteiraepráticasambientais. ProdutosOrgânicos–umaalternativapara Serviçosambientais,saneamentoambiental, Além dosPereiras,Oliveiras,Silvas,Santos,Ferreiras,Perez,Jakubowski, A programaçãofoidedicadaexclusivamenteapequenosproprietáriosruraise SEMA eEMATER também promoveramoficinasdoprojetoParaná Agora, sabemosqueaqualidadedoplantamosesoloem 02 deoutubro2007 que sempreconsideramosimportante,masnuncapriorizamos. plantamos dependediretamentedasaçõesdepreservação.” 110 pessoas Microbacia BelaVista/ Douradina, IcaraímaeIvaté José CosmeeIzabelladaSEPL. Assistente técnicoambientalSr. Depoimento daAgricultoraIzabelConceição.-AltoParaíso. Antonio Fernandez Regional daEmaterdeUmuaramaoSr. 21 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 22 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Hora dointervalo! Casais participandodoeventodecapacitação. Uma dasrazõesdeAltoParaísoparaconservarabiodiversidadeéoRioParaná. Luciano Pinheiro,técnicodaEMATERemIcaraíma. Agricultores vendooprotótipodoaquecimentosolar. e oassistentetécnicoambientaldaEMATER,FaustoPaulin. IAP eEMATERjuntosnosdebatesdacompatibilizaçãoproduçãoruralcoma conservaçãoambiental:Cesídio,ClaricePizarro,E Agricultores assistindooDVDdeEducaçãoAmbientalsobrebiodiversidadecoordenadopelaSEMA. Assuntos Abordados das Flores/VilaOriental/SãoBenedito/Gurucaia Comunidades Rurais: Municípios convidados: Participantes: Data: São JorgePatrocínio conservação dabiodiversidade. equipe deeducação Ambiental daSEMA,quedesenvolveuoficinassobrea palestrantes foram:veterinária ClariceG. Pizarro,agrônomoEdnilsonSimoneea importantes reflexõessobreaquestãoambientalcomogrupopresente.Os abertura: Sr.Cesídio Orben/IAP eSr. Antônio Fernandez/EMATER fizeram Ambiental promovidospeloProjeto.OprefeitoCláudio A. Palozi participou da rurais eliderançaslocais,quedemonstraramentusiasmonasoficinasdeEducação Oriental, SãoBeneditoeGurucaia.Noeventoparticiparamdiversosproprietários módulos agroecológicossão:SãoMateus,PostoFiscal,SerradasFlores,Vila municípios de Altônia, Francisco Alves eIporã,dascomunidadesatendidaspor agricultura familiar. solidariedade, saúde,sustentabilidade. Biodiversidade&Mata Ciliar. PecuáriaLeiteiraepráticasambientais. ProdutosOrgânicos–umaalternativapara Serviçosambientais,saneamentoambiental, Em SãoJorgedoPatrocínioestiveramparticipandoproprietáriosruraisdos 03 deoutubro2007 100 pessoas São Mateus/PostoFiscal/Serra Altônia, IporãeFrancisco Alves ambientais domunicípio. Biodiversidade esobreosproblemas os resultadospositivosdoProjetoParaná Prefeito SrCláudioPalozifalandosobre dnilson Simone 23 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 24 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Tomazela. Assistente ambientaldeIporã, José agricultores équedefinemassoluçõeslocais. Na oficina Participantes doevento. Há muitasrazõesparaSãoJorgedoPatrocínioconservarabiodiversidadelocal. Árvore dasSoluções ministradaporRosaneFontouraos agricultores esuasfamílias.” desenvolvimento sócio econômicodos ao meioambiente equepossibiliteo de tecnologiasalternativasmenosimpactantes produção eaconservaçãoambiental,como uso um modelodeagriculturaquecompatibilize a orgânico deproduçãoquevisamimplementar condução delavourasmaracujánosistema nativas eexóticastambémespaldeiraspara a básico, corretivosdesolo,mudasfrutíferas, apoio empecuáriadeleiteecorte,saneamento “Os módulosatenderam69famíliascom São JorgedoPatrocínio -FaustoPaulin Outro exemplodefamíliarural:pai,filhoesobrinho. na saúdedosoloedahumanidade. a conservaçãodosrecursosnaturaisénecessáriasaúdeambientalresultando conservação daáguaprotegendoasáreasdepreservaçãopermanente.Juntocom rotação decultura,sistemaagrosilvipastoril, entreoutros. Também érealizadoa terraceamento, plantioemnível,quebra-vento,direto,adubaçãoverde, conservação dosoloutilizandoaspráticasmecânicasevegetativas,como: utilização corretadosrecursosnaturais.Osaneamentoambiental,éatravésda controle daerosãoepragas,aumentofertilidadedosolobancodegenes. das plantas,produçãodeáguaboaqualidade,captaçãogáscarbônico, principais são:garantiadamanutençãovidana Terra, polinizaçãoedispersão Solidariedade, Saúde Ambiental eSustentabilidade. através dos5s,quesão:Serviços Ambientais, Saneamento Ambiental, também foiabordadaaimportânciadabiodiversidadenaspropriedadesrurais, distribuição geográfica,valorambiental,ameaçasàbiodiversidadeeproteção, biodiversidade esuaimportâncianaspropriedadesrurais. proferiram palestrasrelacionadasàconservaçãoda as biólogasconsultorasdoProjetoParanáBiodiversidade, Assuntos Abordados Comunidades Rurais: Participantes: Data: Mangueirinha A comunidadeLinhaSantaIzabelparticipou doencontroEducaçãoAmbientalparaafamíliaruralrealizadaparalela aEXPOMANG. Biodiversidade &Mata Ciliar. Para quetodosestesserviçosambientaiscontinuemexistindoénecessáriaa Dos váriosserviçosambientais queabiodiversidadepodenosproporcionar, os Nas palestrasforamdifundidostemasrelacionadosàbiodiversidadecomo: Em 16denovembro,na3°EXPOMANG, emMangueirinha, 16 denovembro2007 70 pessoas Acorinha eLinhaSanta Izabel Santa Izabel. Família RuraldaComunidadeLinha 25 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 26 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Módulo Agroecológico EXPOMANG Uma dasrazõesdeMangueirinhaparaconservarabiodiversidade: Família Seboldé“AmigadaBiodiversidade”. Biodiversidade.. Participação daplatéianapalestrasobre São asnossasaraucárias ! saúde, sustentabilidade. Assuntos Abordados Comunidades Rurais: Participantes: Data: Santa IsabeldoIvaí Ambientais, Saneamento Ambiental, Solidariedade,SaúdeeSustentabilidade. repassadososprincipaisconceitosdaCartilha 5s:Serviços biodiversidade. Foram realizada pelaequipedaSEMA,atravésdeoficinasvoltadasaconservação módulo agroecológico Comunidade deSãoJosédoIvaí. foram opreparodesolo,plantiodasmudas, construçãodecercas,correçãoe Serviçosambientais,saneamentoambiental,solidariedade, Biodiversidade&Mata Ciliar. Históricodaáreaedoprojeto/RicardoDomingues. Visita aoMódulonapropriedadeSr. LuizMardegan. Em 28denovembro,nacomunidadeSãoJosédoIvaí, 30produtoresruraisdo A contrapartida dosprodutoresnaimplantação doMódulo Agroecológico 29 denovembro2007 adubação dosolo,tratos culturaisefitossanitáriosnaconduçãodo 30 agricultores Distrito deSãoJosédoIvaí Seqüestro deCarbono empreendimento. em visitaàcampocomacomunidadelocal. Assistente ambiental daEMATER Sr. RicardoDomingues Depoimento deRicardo Domingues/EMATER participaramdacapacitação, juntos. Vó enetoaprendendo 27 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 28 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Sr. LuizMardegan. Há muitasrazõesparaaproteçãodasmatasciliaresdeSantaIzabeldoIvaí. “O Projeto apoiouomóduloatravésdadoaçãodearame,balacim,lasca,palanquee mudas deeucalipto”. Visita técnica. Depoimento deSr. LuizMordegan Assistente técnicoambientalJoãoCarlosdaEMATERparticipanamobilização dosagricultoresepescadorespresentes. Assuntos Abordados Marreca e Atibaia Comunidades Rurais: Participantes: Data: São Pedro doParaná gerentes Abertura doeventoscomautoridades, técnicos e algumas espéciesnativascitadasnapalestra. que trabalharamnarecuperaçãodaárea. Ao percorreratrilha,pode-semostrar observar amata ciliarplantada pela Associação dosPortosde Areia. Estadual deMaringá. Após aexplicaçãoteóricaosparticipantes foramacampo Permanente realizadopelaComafeneumaáreadeexperimentodaUniversidade apresentou oProjetodeRecuperação36hadaÁreaPreservação palestra sobreaimplantação econduçãodecultivosflorestais. OSr. ErniLimberger redução daBiodiversidade. em suaapresentaçãosobreoproblemadasqueimadascomosendocausada Serviçosambientais,saneamentoambiental, Biodiversidade&Mata Ciliar. Históricodoprojetoeárea:JoãoCarlosdeFreitas. Visita Técnica aoMódulo Agroecológico: Propriedade Sr. ElzioBatialani. solidariedade, saúdeesustentabilidade. O secretáriomunicipal deMeio Ambiente deSãoPedrodoParanáressaltou Muitasespécieshaviamsidoplantadaspelosprópriosparticipantesdoevento, Técnicos daEMATER contribuíramcomoeventonamobilizaçãoeproferindo 25 deoutubroe29novembro2007 80 agricultores Porto SãoJosé,Leoni, Paranavaí. Alberto CarlosMorisdaRegionalde Semprebom. Secretário deSãoPedrodoParaná,Edson “Rio vivo,Povovivo”! florestal. EMATER proferepalestrasobrerecuperação Assistente técnicoambientalErniLimberger da Sr. EdsonSemprebom 29 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Dona Julitarecebendoocertificadode“Amigadabiodiversidade”. 30 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Seqüestro deCarbono conservação; apósatividade emcampoparademonstrarconceitos sobre palestra do Sr. Erni Limberger, queabordava aspectosdabiodiversidadeesua e importânciadaMata Ciliar. Após asoficinasdos5s e Mata Ciliar, assistiramà entre osseresvivos,formaçãodeCorredores de Biodiversidade,diferentesestratos participam doMódulo Agroecológico aconteceu naCâmaraMunicipalondeestiveram presentes30produtoresque Atibaia eLeoni,pertencentesaomunicípio de SãoPedrodoParaná.Oevento da-terra, joão-da-terra,papagaio,maracanã,morcego,ouriçoecobras.” Paisagem quejustificaaconservaçãodabiodiversidadedeSãoPedrodoParaná. Os participantesassistiramaofilme,participaram dedinâmicascomo:arelação Em 29denovembro,foramcapacitadosos produtores ruraisdaComunidade “Após omóduloalgunsbichosforammaisvistos:sanhaço,tucano,canário- . Depoimento Produtora RuralSra.LuizaSouzaMarini. Depoimento Seqüestro deCarbono Agricultores dacomunidadeLeoni. . : Participantes dacapacitaçãoemPortoRico. solidariedade, saúde,sustentabilidade. Assuntos Abordados Comunidades Rurais: Participantes: Data: Porto Rico da EMATER estiverampresentes. Carlos MoriseosassistentetécnicosambientaisErniLimbergerIvanildoPassareli Grande DavidGoborerepresentante daregionalEMATER deParanavaíoSr. Alberto municipal dePortoRicooSr. Walter deOliveira,ogerentedocorredorCaiuá-Ilha R. biodiversidade esoluçõesambientais.Oprefeito implantação econduçãodeplantioflorestal, Rico participaram depalestras sobremata ciliar, Sertaneja, MarrecaeRelíquiadomunicípiodePorto pretendem reduzirospassivos ambientais, auferirempregoe beneficiadas comavendade Serviçosambientais,saneamentoambiental, Biodiversidade&Mata Ciliar. Visita Técnica aoMódulo Agroecológico. Aproximadamente 80agricultoresdascomunidades Passareli e Aparecido deJ. madeira deeucaliptoe alicerçados notripéda renda paraasfamílias sustentabilidade, pois créditos decarbono. 26 deoutubro2007 “Os projetosestão Depoimento deIvanildo 80 participantes Sertaneja, MarrecaeRelíquia Bianco “ Ivanildo Passarelinoevento. Assistente técnicoambiental d e oGerentedoCorredor de oficinaeducaçãoambiental. Agricultores entendendosobremataciliaratravés R. deOliveira O prefeitomunicipaldePorto RicooSr. Walter 31 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 32 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Vista dogruponoCentro. conservar abiodiversidade. Família Rural:pai,mãeefilhoaprendendocomo São muitasasrazõesparaconservarabiodiversidadeemPortoRico. eucalipto comoespécie indutoraparaasespéciesnativas. Germoplasma deSementes participam 24produtores. Ambos usaram participam 27produtoresdeSeqüestro deCarbonoeBancos produtores rurais.Nosmódulosparareconstituição deReservasLegais Os Módulos Agroecológicos nomunicípiodePortoRicobeneficiam51 existente noentornodosrios. que representaoselementosdacoberturavegetal Olhar atentodosparticipantesnacolchaderetalhos por ipês. biodiversidade, umapaixonado consciente pelaconservaçãoda Sr. JosédaSilvaéumagricultor de isolamentodaReservaLegal. Agricultor participantedoMódulo para aconservaçãodabiodiversidade. Árvore deSoluçõessuascontribuições Os participantescolocandonaoficina produção de90litros/dia, paraumaproduçãode500litros/dia. investimentos necessários paraconduzí-los,esperandoembreve,sair daatual anotações detodosos dadosdegastosnaatividadeleiteirae comos não, estas tecnologias. A família Pereiraparticipará noprojeto,comas tecnologia noNoroestedoEstadoParaná eaomesmotempovalidarou sombreamento; esemirrigaçãocomsombreamento. sombreamento, sistemadepastagemrotacionado semirrigaçãoe quatro experimentosdepesquisa: para outrosprodutoresdoEstado. Afinal, emsuapropriedade,serãotestados assistência técnicaambientaldiferenciada,irágerarinformaçõestécnicas Referência. ComissoapropriedadedafamíliaPereira,alémdeteruma do GovernoEstado, executado pelaEmatereIapar, chamadoRedede leiteiras e01ordenhadeira. Paraná Biodiversidade,paraaaquisiçãodeumresfriadorleite,02vacas ambos financiadospeloPRONAF. Além disso,buscaramapoionoProjeto equipamentos deirrigaçãoporaspersãoeemumpoçosemi-artesiano, inovando aoimplantar1hadepastagemirrigada.Foinecessárioinvestirem contemplar ademandadeproduçãomadeiraparaenergia. área deReservalegalvaitomandocontornoextrativismoeconsegueainda, se fazendoasuaimplantação. e naimplantaçãode5hareservalegal,ondeafamíliaPereiradizdivertir- 38 milreais. permanente. UmatomadadedecisãoquecustouaocasalpoucomaisR$ mangueira, queestavamlocalizadosdeformairregularnaáreapreservação Começaram pelaremoçãodesuacasapoucomais90m que noanode2005,fizeramosprimeirosinvestimentosparaestaadequação. propriedade (MataCiliareReservaLegal).Efoiassim,deforma“inquieta” pesado paracumprirnapráticaasadequaçõesambientaisdesua propriedade de26ha,nomunicípio Alto Paraíso,ondevêm,investindo condicionada asquestõesambientais. no estadodeSãoPaulo,ondeaqualidadevidaestavaquasesempre adquirida talvezduranteosmaisde12anosemquemoraram mas nãosão! atividade leiteiradentrodomunicípiode Alto Paraíso.Poderiam poderiam sermaisumafamíliacomooutraqualquerna O IAPAR eaEMATER, esperamcomisso,estudaraviabilidadeda - sistemadepastagemsombreadairrigada: sistemairrigado,sem Recentemente afamíliaPereiratevesuapropriedadeinclusanoProjeto Como principalexploração,ocasalresolveuapostarnaPecuáriadeLeite, Com mudasdeárvoresnativas,frutíferas,medicinaisecondimentares,a Com oapoiodoprojetoParanáBiodiversidade,afamíliainvestiuemcercas Ela, professoraaposentadaeeleex-comerciante,hojemoramemuma A diferençadestafamíliaestánaconsciênciaambiental, Maria IzabelPereirae Antonio ConceiçãoPereira, A históriadeumafamília Alto Paraíso 2 edeuma 33 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 34 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL nos módulo sustentabilidade. Assuntos Abordados Comunidades Rurais: Participantes: Data: Guaira produtores estãocomeçandoatrabalharcomagriculturaorgânica. importância damanutençãodasflorestas eosbenefíciosnaprodução. Alguns os integrantesdacomunidadetêmsuareservalegaleconhecemafundo município. história domunicípiodeGuaíra,sendoumadasmaistradicionaiscomunidades solidariedade eassociativismo. A comunidadeMaracajudosGaúchosfazparteda Serviçosambientais,saneamentoambiental,solidariedade,saúde, Biodiversidade&Mata Ciliar. Causasdareduçãobiodiversidade. Neste encontro,osconvidadoseramprincipaisprodutoresruraisenvolvidos O eventofoiumatrocadeinformaçõesentreoladoprodutivoeambiental, propriedades preservam suasReservasLegais. local eécapaz demantê-los. A áreademata ciliarexpandiu-se eas Rural. Hoje,aatividade gerareceitadosempreendimentosdaassociação pela expansãodasmatas eresolveram investirnaatividadede Turismo Grande. As famíliasperceberamquesuarendafamiliarnãoseriaafetada conexão dematas,fundamentalparaaformação doCorredorCaiuá-Ilha propriedades aoProjeto,umavezquegeograficamente representamuma conscientização eesclarecimentos,sobreaimportância daadesãodestas sem intermediários. em propriedadesecologicamentecorretas, diretopara oseuconsumidor, Com acasa,osagricultorespoderãovender os seusprodutosproduzidos Biodiversidade ePrefeituradeGuaíraquedoouoterrenoainfra-estrutura. Guaíra aMarechalCândidoRondon,comrecursosdoProgramaParaná italiana. produtos artesanaiscomo:pães,bolachasemassastípicasdacozinha “Casa do Agricultor”, ondecomercializam de umainfraestruturaaqualdenominam Paraná BiodiversidadeparaaConstrução Paraná, receberamapoiodoProjeto município deGuaíra,extremooestedo Maracaju dosGaúchos,localizadano 07 denovembro2007 A EMATER/IAP/SEMA, realizaramumasériedereuniões A Casado Agricultor foiedificadaaoladodaBR163,notrechoqueliga Os agricultoresdacomunidade A históriadeumacomunidade Casa do Agricultor 20 empreendedores Recanto dosGaúchos ,. Esta comunidademostrouserumexemplode embutidos, pãescaseiros,artesanatoetc. Grupo deagricultoreseseusprodutoscoloniais:doces, Lauro eSra.RitaRibeiro. Assistentes técnicosambientaisdeGuaira, Oficina ministradapelabiólogaPatrícia W. eSilva/SEMA. Com iniciativasempreendedorasecologicamentecorretastambémépossívelconservarabiodiversidade. Causa dareduçãobiodiversidadeapontadaspelosagricultores. 35 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 36 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL de Terra Rica,Ibema,Santa Helena, Guaíra eDiamantedoNorte. não houveaparticipaçãodiretadosagricultoresmasalunosdasescolasmunicipais Para cumprircompromissosanteriores,foramatendidosalgunsmunicípiosonde OUTRAS PARTICIPAÇÕES Prim, PatriciaeSilvaRosaneFontoura. Equipe deEducaçãodoProjetoParanáBiodiversidade:Danielle das Soluções”. principais causasdareduçãodebiodiversidadeeosalunosmontarama“Àrvore Ciliar eformaçãodosCorredoresdeBiodiversidade.Osprofessoreselencaramas mesmo, assistiramoDVD”CorredoresdeBiodiversidade”. rede pública.OsalunosreceberamolivretoZecaPivaraeescutaramahistóriado dos Amigos daBiodiversidade,envolvendo150alunosdoensinofundamental da Assuntos Abordados Participantes: Data: Guaira Guaíra. Atividade com150alunos domunicípiode Biodiversidade&Mata ciliar. Os participantesparticiparamdaspráticasambientaisrelacionadascomaMata Em Guaírano Teatro Municipal, dia07denovembro,houveumacapacitação 07 denovembro2007 150 alunos Roggia, MariaLeôniaeEscolaMunicipal ArthurdaCostaeSilva. Ambrózio, DuquedeCaxias,Amália Flores, Tancredo Neves,Ana Alunos dasEscolasErikZoz,ÁureaDel CortezBenck,RitaAna,João 37 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 38 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL dos seguintespassos: da biodiversidadeeplantiodeplantasmedicinais. oficinas foram:HistóriadoZecaPivara,Mata Ciliar, relaçãoefeitodominónaredução apresentaram para asdemaispráticasambientais trabalhadasnasoficinas. As separados emquatroturmas,sendoquedepoisdeparticiparemosprópriosalunos consultoras doProjetoParanáBiodiversidadeeprofessoraSandra.Osalunosforam oficinas deEducação Ambiental realizadapelas Deodoro daFonseca,100alunosparticiparamdas Assuntos Abordados Participantes: Data: Santa Helena Biodiversidade &Mata Ciliar. doenças aparentes. de boaaparência,inteiras,semfungosou cuidados. dividir astarefas demolhar, limpar eoutros necessária paraconstruçãodeumahorta. responsável. resíduos químicos. estejam limpaserecomenda-se autilizaçãodeluvas,aventaleocabelo preso. solo. Dicas Importantes: Em SantaHelena,naescolamunicipalMarechal 10. 9. 8. 7. 6. 5. 4. 3. 2. 1. A Nomomentodacolheita,escolheraservas Análisar osolo,para verificarausência de Emtodasasfasesde manipulação dasplantaséfundamentalque as mãos Procureusaráguatratadanomomentodalimpeza. A secagem devesercompleta . Colocarplacasdeidentificaçãonasplantas Nahortadeervasmedicinaisnãopodehaver resíduosdeagrotóxicosno Énecessárioauxíliodeumbotâniconaidentificação dasespécies. Façaumrodízioentreasturmaspara Verificar qualéainfraestruturabásica Procuretirardúvidascomotécnico Classe EspecialdeDeficiênciaMentalLeve Manutenção dahorta; Repasse doconhecimento; Escolha dolocaldahortanaescola; Higienização dasplantasmedicinais; Colheita daservasmedicinais; Plantio deervasmedicinais; Coleta demudasmedicinais; Secagem dasplantasmedicinaise Visitação aoshortosmedicinais; 08 denovembro2007 Armazenagem daservasmedicinais. 100 alunos e apoiadopeloProjeto. Trabalho realizado pelaEscolaMarechalCândidoRondon desenvolveu oProjetoapartir Práticas: ErvasMedicinais. O efeitodomínósendodiscutidopelosalunos. Oficina: TécnicasdePlantioErvasMedicinais. Alunos presentesàsoficinassobreabiodiversidadeemSantaHelena. 39 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 40 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Participantes doevento. aquecimento global. biodiversidade maiscitadasnoquestionáriosão:diminuiçãodafauna,florae qualidade devidaeapreservaçãodanatureza. As causasdaredução demonstrou queparaestepúblicoaprincipalfunçãodabiodiversidadeégarantir distribuídos materiaisdidáticosdoProjeto. A pesquisarealizadaentreospresentes depoimentos sobrearealidadelocalemrelaçãoaomeioambiente.Noeventoforam representante doIAP/UMUARAMA. Municipal da Agricultura proferirampalestras.O eventocontoucomapresençade locais. a participaçãodoprefeitomunicipaledeoutrasautoridades professores, alunos,produtoresrurais.Oeventocontoucom Assuntos Abordados Participantes: Data: Terra Rica Causasdareduçãobiodiversidade. Biodiversidade&MataCiliar Em Terra Rica,reuniram-secercade150pessoasentre Os produtoresruraispresentespuderaminteragircomosalunosdando Dentro daprogramação,alémequipedoProjeto,aEMATER eoSecretário 17 demaio2007 150 participantes Luiz Lanziani. Prefeito municipaldeTerra Rica,Mário Edson Siquerollofalandosobrealternativasmenosimpactantes. “Uma dasrazõesparaconservarabiodiversidadedeTerra Ricaécontinuarsendouma Vasconcelos Secretário MunicipaldeAgriculturaSr. Edson alunos daredepúblicadeensino. Agricultores repartindosuasexperiênciasdavidanocampocom Representante daEMATER deParanavaí oSr. Souza terra rica ”. 41 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 42 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Dominós queapresentamascausasdareduçãobiodiversidade,materialdeapoioparaoficinas. Ambiente eotemafoiinseridonaprogramaçãolocal. de Biodiversidade. A cidadedeIbemaestava mobilizadanaSemanadoMeio entusiasticamente dasoficinasquetrataramdadefiniçãoeformaçãodeCorredores 500 alunosdasescolasmunicipais,estaduaiseparticularesqueparticiparam de Ibema,atendendopedidodaEmaterlocal.Ostrêsencontroscontaramcom Assuntos Abordados Participantes: Data: Ibema Biodiversidade&MataCiliar A biólogaPatriciaW. eSilvaproferiutrêspalestras nodia05dejunhomunicípio 05 dejunho2007 500 alunos Assistente técnicoambientalRobertoAntonio Zardo(Ibema), Dinâmica comosvoluntáriosdaREMAVOU. Ambiental -ProjetoParanáBiodiversidade. do Abreu /IPE Ilha Grande Kellyton Cristiande Almeida /COMAFEN Assuntos Abordados: Coordenação IAP/REMAVOU Conservação eentorno Participantes: Data: Diamante doNorte IAP/Paranavaí. SEPL/UGP SEPL/UGP

Projeto ColetivosdeEducação Ambiental –MMA / Introdução deexóticas Ambientes aquáticos./ Planejamento demicrobacias/ Noções deEducação Ambiental: princípiosdaEfucação Ambiental; papel Caracterização daavifaunadoCorredorCaiuá– Vegetação paranaense/ Unidades deconservação;SNUC./ Conservação eusodosolo Voluntariado Legislação: (CódigoFlorestal eSisleg) Caracterização dafaunadoCorredorCaiuá–IlhaGrande Corredores debiodiversidade Ecologia dapaisagem

Educador Ambiental/ 17 deoutubro2007 /Pedro SchererNeto/MHNCI 60 voluntáriosdasUnidadesde : importância;oqueéservoluntário? Evanilde Benedito-UEM Patrícia Weckerlin eSilvaDaniellePrim–Educação /Rafael Zenni-TheNatureConservancy Gracie Abad Maximiano/ Francisco Gubert–IAP/ /ErniLimberger–EMATER Luiz MarcosFeitosadosSantos,EMATER. - ErichSchaitza/ Marcos Antônio PintoIAP/DUC Antonio CarlosCavalheiroMoreto– LucianiBreda–FACINOR Projeto noIAP. Márcia Guadalupeimplementadorado Kauê Cachuba 43 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL 44 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL apresentar umapráticaambientalrelacionada comtemasabordadosnoevento: Projeto ParanáBiodiversidade. ambiental daSEMAnascapacitaçõesepráticasambientais,realizadaspelo educação ambiental,suadefiniçãoeseusprincípios. ministrando umbrevehistóricodosprincipaisacontecimentosrelacionadoscoma Coripa eoutrosinteressados. Colégio Agrícola deDiamantedoNorte,SecretáriosMunicipais, Diretores,Comafen, Participou docursodecapacitaçãoRemavou,umpúblicodiversificado:alunos ambienta” leaspráticasambientaisutilizadasnoProjetoParanáBiodiversidade. ministrando apalestra “NoçõesdeEducação Ambiental: princípiosdaeducação Voluntários daREMAVOUnacapacitação. Voluntário KellytoneocolaboradorSrCarlitodaSEMA As educadorasambientaisDaniellePrimePatriciaWeckerlinSilvaestiveram - Árvoredassoluções. - EfeitoDominóe - DiscodaavifaunadoCorredorCaiuáIlha–Grande - ConstruçãodemaquetedaEstaçãoEcológica doCaiuá, - Músicasobreambientesaquáticos, - Campanhadeeducaçãoambientalsobretráfico deanimais, Os participantesforamdivididosemgrupos, cadagrupoficouresponsávelde Também foiapresentado todososresultados daassessoriadeeducação Após asatividadesemcampo,educadorasambientaisfinalizaramoevento região. Palestrante MauroBrittofalandosobreafaunaameaçadada sendo efetivadospelosdemaisexecutores. no campocomobjetivoprincipaldam,udançadomodelodeproduçãorural. ambiental comaconservação rural Compatibilização daprodução Demais açõesdosExtensionistasAmbientais Este relatórioéapenasumapertedediferentesatividadeseesforçosqueestão As fotografiasacimailustramosgerentes,técnicosdaEmatereIAPtrabalhando 45 3. EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA A FAMÍLIA RURAL Assessoria de Educação Ambiental da SEMA Rua Desembargador Motta, 3384 CEP 80430-200 Curitiba, PR Tel. (41) 3304-7761 Fax (41) 3304-7804