ALBU LASTE MÄNGUTUBA ARENGUKAVA 2015 – 2017

2

SISUKORD

SISSEJUHATUS ...... 5

1. ALBU LASTE MÄNGUTOA VISIOON, MISSIOON JA PÕHIVÄÄRTUSED, EESMÄRGID ...... 6

2. 2011-2014 AASTATE ARENGUKAVA ANALÜÜS ...... 7

2.1. Eestvedamine ja juhtimine ...... 7

2.2. Personalijuhtimine ...... 7

2.3 Õppe-ja kasvatusprotsessi valdkond ...... 8

2.4. Koostöö huvigruppidega ...... 8

2.5. Ressursside juhtimine ...... 9

3. TEGEVUSKAVA ...... 10

3.1 Eestvedamine ja juhtimine ...... 10

3.2 Õppe- ja kasvatustegevus ...... 12

3.3 Koostöö huvigruppidega ...... 14

3.4 Ressursside juhtimine ...... 15

4. ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD ...... 5

3

LÜHENDID

AP ainepunkt

EHIS Eesti Hariduse Infosüsteem

HEV hariduslik erivajadus

IAK individuaalne arengukaart

IKT infokommunikatsiooni tehnoloogia

KLS Koolieelse lasteasutuse seadus

4

SISSEJUHATUS

LAST ARENDAB KÕIGE ROHKEM MÄNG!

LASTEAIA LÜHIKIRJELDUS

Lasteasutuse andmed: Nimi Albu Laste Mängutuba Direktor Marge Mikson Aadress 73402 Järvamaa Albu vald Albu küla Telefon 3837799 E-post [email protected] Kodulehekülg hot.ee/albulaps Ajaveeb lasteaedalbus.blogspot.com Pidaja Albu Vallavalitsus Pidaja aadress Järvamaa Albu vald Järva-Madise

Albu LMT tegutseb Järvamaal Albu vallas Albu külas alates 1. juuni 1998.a. Teeninduspiirkonnaks on järgmised külad: , Järva-Madise, Pullevere, Albu, , , Lehtmetsa, , Soosalu, Mägede. Lasteaed teenindab ka lapsi, kes ei ela Albu vallas. Lasteaial on oma logo. Albu LMT eripära loovad põhiväärtused, traditsioonid ning keskkonnaõpe ja loovuse arendamine õppekasvatustöös. Lasteaiale on väljastatud koolitusluba nr 3013 HTM 04.02.2008. Albu Laste Mängutoa lapsed, lapsevanemad ja personal on tugev, teotahteline, omanäoline, elujõuline, arenev, uuendusmeelne, keskkonda ja traditsioone hoidev. Siin on:  ilus, rahulik, kaasaegne, innovatiivne ja turvaline õpikeskkond  väga head tingimused alushariduse omandamiseks  hea eripedagoogline teenindamine  head võimalused huvialaringides tegutsemiseks  pereüritused, õuesõpe, avastusõpe ja matkad  täiskasvanute koolitus  head võimalused sporditegevuseks (spordisaal, spordi- ja mänguväljak)  kaasaja tasemel arvuti kasutamine, interneti püsiühendus  professionaalne, uuendusmeelne, õpihimuline personal

Traditsioonid:  pereüritused  kevadine õppekäik  õppeaasta lõpumatk  loovusraamatu kinkimine sünnipäevalapsele  kevadpäevad koos lasteaiaga

5

1. ALBU LASTE MÄNGUTOA VISIOON, MISSIOON, PÕHIVÄÄRTUSED JA EESMÄRGID

Lasteaia visioon:

Albu Laste Mängutuba on lasteaed, kus lapsel aidatakse kasvada ja areneda terveks, rõõmsaks, loovaks ja elus hästi hakkamasaavaks inimeseks. Meie lasteaialaps on õnnelik.

Lasteaia missioon:

Lasteaia missiooniks on lapse igakülgse arengu tagamine, et lasteaiast kooli läheks vaimselt, füüsiliselt ja sotsiaalselt arenenud laps.

Lasteaia põhiväärtused:

Hoolivus – hooliv suhtumine endasse, kaaslastesse ja ümbritsevasse keskkonda, mõistev ja salliv suhtumine inimeste individuaalsetesse erinevustesse.

Koostöö – lubadustest kinni pidamine, üldkehtivate viisakusreeglite järgimine, ühine otsustamine, jagamine, arvestamine, kaasame õppekava läbiviimisse erinevaid organisatsioone.

Professionaalsus – erialaste teadmiste, oskuste täiendamine ja tegutsemistahe.

Avatus – paindlik ja loov suhtumine uutesse ideedesse ja muutustesse.

Iseseisvus - vastutamine oma tegemiste eest lähtudes ühistest eesmärkidest.

Lasteaia eesmärgid:

Lasteaia põhieesmärk: lapse arengu toetamine läbi individuaalse lähenemise, kaasates kõiki sidusgruppe. Selleks  anda lasteaias olevate laste vanematele/hooldajatele tuge nende kasvatustöös  tagada lastele turvaline ja sobiv arengukeskkond, mis soodustaks nii laste vaimset kui ka sotsiaalset arengut ning tagaks laste toimetuleku koolis  arendada ja kasvatada last vastavalt tema eale ja arengule ning toetada tema individuaalsust  toetada last ümbritseva maailma mõistmisel ja tervikliku maailmatunnetuse kujunemisel  soodustada lapse kasvamist, et ta käitub vastavalt käitumis- ja kõlblusnormidele, on teiste suhtes avatud, teisi arvestav ja koostöövalmis  võimaldada mitmekesiseid õppeviise: mängimine, näitlemine, ehitamine, lugemine, kirjutamine, katsetamine, uurimine, käsitöö, kunst jne  tagada turvalisus õppe- ja kasvatustegevustes, mängimisel, väljasõitudel, üritustel  teha koostööd kogukonnaga, erinevate asutuste ja organisatsioonidega

6

2. 2011-2014 AASTATE ARENGUKAVA ANALÜÜS

Sisehindamise aruande 2011-2014 põhjal tehtud analüüsi tulemusena selgusid tugevused ja parendustegevused. Sisehindamise aruanne koostati lastevanemate rahulolu küsitluste, personali eneseanalüüside ja lapse arenguvestluste põhjal. Sisehindamise analüüs kinnitati pedagoogilises nõukogus ning esitati hoolekogule ja lasteaia pidajale. 2.1 Eestvedamine ja juhtimine Tugevused  Lasteaial on kehtiv arengukava.  Lasteaia dokumentatsioon on kooskõlas riigi ja Albu valla õigusaktidega.  Eestvedamine ja juhtimine on orienteeritud lapse arengut toetavatele tegevustele.  Lasteaia juhtimist ja toimimist on hinnatud järjepidevalt personali, lastevanemate ja laste rahulolu küsitluste kaudu.  Sisehindamise nõuniku tagasisidena on lasteaia sisehindamise korraldus protsessipõhine ja süsteemne ning toetub reaalsetele, järjepidevatele, põhjalikust analüüsist tulenevatele hindamistegevustele.  On loodud või uuendatud järgmised strateegilist juhtimist toetavad dokumendid: Arengukava (2011-2014); Personali iseseisva enesetäiendamise kord (2012/13); Lasteaia kodukord (2014); Koolivalmiduskaart (2011); Riskianalüüs (2012)  Veebipõhise EHIS-e kasutamine.  Tervisekaitse- ja tuleohutusnõuded on täidetud.

Parendustegevused 1. Sisehindamiseks vajalike tulemusnäitajate analüüsimine. 2.2 Personalijuhtimine Tugevused  Personal on kaasatud lasteaia arendustegevusse, eesmärkide seadmisse ja hindamisse. Meeskonnatööna on valminud: arengukava, õppekava, tegevuskava, riskianalüüs.  Süstemaatiliselt on uuritud personali rahulolu. Edasise töö planeerimisel kasutatakse küsitluste, arenguvestluste, parendusettepanekute analüüsi ja soovitusi.  Personali arendamisel on lähtutud pedagoogide kvalifikatsioonist, sisehindamistulemustest, töötajate arendamiseplaanidest ja koolitustest.  Täienduskoolitusel on osalenud nii pedagoogid kui abipersonal, lasteaed väärtustab meeskondlikku õppimist ja enesetäiendamist.  Toimuvad majasisesed kogemuskoolitused  Asutuses toimib iganädalane meeskonnavaheline infovahetus, arutelu ning tööanalüüs.  Personali rahulolu-uuringu kaudu (2011-2013) on välja selgitatud, et üldine rahulolu tööga on tõusnud.

Parendustegevused 1. Personali kaasamine projektitegevusse. 2. Personali infotehnoloogilise oskuse tõstmine. 3. Personali tunnustamine.

7

2.3 Õppe-ja kasvatusprotsessi valdkond Laste arv aastate lõikes ja prognoos aastani 2017

Õppe- 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 aasta

Laste arv 25 25 24 27 25 25

Tugevused  Lasteaiaga ühes hoones asuvad raamatukogu, noortekeskus ja spordisaal, mida on võimalik vajadusel kasutada.  Muuseumi tunnid, väljasõidud, kogupereüritused ja õuesõpe mitmekesistavad ning toetavad õppe-ja kasvatustööd.  Lasteaed väärtustab tervislikke eluviise  Pedagoogid osalevad järjepidevalt teadmiste, oskuste ja pädevuste arendamiseks täienduskoolitustel  Toimiv koostöö lapsevanemaga, nõustamiskomisjoniga ja erialaspetsialistidega  Õpetaja-eripedagoogi poolt koostatakse koolivalmiduskaart.  Pedagoogid koostavad erinevaid õppe-ja kasvatustegevust toetavaid õppematerjale.

Parendustegevused 1. 1.klassi minevate laste vanemate kooliks ettevalmistusprotsessi rahulolu uurimine 2. Tugiisiku töökoha loomine HEV laste toetamiseks.

2.4 Koostöö huvigruppidega Tugevused  Infovahetus huvigruppidega on süsteemne (vestlused, koosolekud, teabetahvel, e- post, kodulehekülg, lastevanemate list).  Asutuse tegevusi on kajastatud nii maakonna kui Albu valla lehes.  Lapsevanemad ja hoolekogu on kaasatud lasteaia tegevusse.  Toimib koostöö Järvamaa lasteaedadega: spordipäevad, õppepäevad, sõbrapäev jne.  Toimunud ürituste põhilised partnerid olid: Albu raamatukogu, A. H. Tammsaare muuseum, Aegviidu Loodusmaja, Järvamaa Keskkonnaamet, Punane Rist, Albu Põhikool, Albu Noortekeskus, Albu rahvamaja, päästeamet, politsei jt.

Parendustegevused 1. Lastevanemate aktiivsem kaasamine ürituste planeerimisse. 2. Lapsevanema ja lapse koostöö väärtustamine. 3. Iga-aastane lastevanemate rahulolu küsimustiku läbiviimine ja selle tulemusena tööprotsessi täiendamine.

8

2.5 Ressursside juhtimine Tugevused  Eelarveliste ressursside juhtimisel on loodud seosed õppe- ja kasvatusprotsessiga, eelarve prioriteedid tulenevad lasteaia õppekavast ja arengukavast.  Info vahetamiseks on õpetajatel ja juhtkonnal interneti ühendusega arvutid  Kasutame PRIA koolipiima (alates 2008) ja koolipuuvilja (alates 2014) toetust.  Lasteaeda on soetatud rahvuslikud rõivad.  Koostöös lastevanematega on soetatud lastele kööginurk ja valik lauamänge.

Parendustegevused 1. Lasteaia mänguväljaku atraktsioonide parandamine ja värvimine. 2. Lasteaia õpi-, kasvu- ja töökeskkonna täiendamine. 3. IKT vahendite uuendamine. 4. Lisafinantside Projektide kirjutamise abil saada lasteaia tegevuste toetamiseks lisafinantse

9

3. TEGEVUSKAVA

3.1 Eestvedamine ja juhtimine Eesmärk Tegevus Väljund Mõõdik Tegevuse Vastutaja Rahastamise periood allikas Lasteaia arendus- ja Arengukava 2011- 2014 Arengukava 2015- 2017 Arengukava 2015 Direktor Lasteasutuse juhtimistegevus on analüüs ja uue arengukava on koostatud eelarve sihipärane ning koostamine tugineb Aasta tegevuskava analüüs, Aasta tegevuskavad Tegevuskava 2015-2017 Direktor kokkulepitud eesmärkide püstitamine ja 2015-2017 on koostatud väärtustele tegevuskavade koostamine Õppekava korrigeerimine ja Muudatustega Riiklik 2015-2017 Direktor muudatustega kinnitatud kinnitatud õppekava alushariduse õppekava raamõppe- kava Põhiväärtuste rakendamine Lapse toetamine Rahulolu- 2015-2017 Personal lasteasutuses ümbritseva maailma uuring mõistmisel ja maailma tervikpildi kujundamisel on rakendunud Personali kaasamine Personal on kaasatud Direktor lasteasutuse arendustegevusse lasteasutuse arendustegevusse Toimiva Sisehindamise läbiviimine Lasteasutusel on toimiv Rahulolu 2015-2017 Direktor sisehindamis- sisehindamissüsteem analüüside süsteemi kokkuvõte rakendamine Töökorralduslikud Dokumentide operatiivne Lastasutuse Dokumendi 2015 - 2017 Direktor dokumendid uuendamine ja kajastamine dokumentatsioon vastab analüüs,

10 vastavad nõuetele asutuse infosüsteemides. kehtivatele nõuetele ja rahulolu- ning on on huvirühmadele uuring huvirühmadele kättesaadavad kättesaadavad Tagatud on Vigastuste ennetamise ja Riskianalüüsi Riskianalüüs 2015- 2017 Direktor, turvalisus turvalisuse põhimõtete teostatakse 2 x aastas töökeskkon järgimine navolinik, personal Lasteaias töötab Tugispetsialistide teenuse On tagatud Personali 2015 - 2017 Direktor, kvalifikatsioonile tagamine kvalifitseeritud personal koosseis, lasteasutuse vastav personal. sisehinda- pidaja mise analüüs Tugiisiku töökoha loomine 2016 Majahoidjale osakoormusega Albu Rahvamajas 2016 töökoha loomine asuvatel asutustel on ühine majahoidja, kes hooldab kogu hoone ümbrust Lasteasutuse Kõik õpetajad ja abiõpetajad Koolitustelt saadaud 2015-2017 personali kaasamine osalevad täienduskoolitustel teadmiste ja materjalide erinevate vähemalt 1x õppeaasta jagamine koostöövormide jooksul koolituskava alusel kaudu lasteasutuse Kolleegilt kolleegile 2015-2017 Direktor, arendus- lasteasutuse sisesed õpetajad tegevusse koolitused Personali infotunnid toimuvad Info ja vastastikused 2015-2017 Ditrektor vähemalt 1x nädalas ootused on edastatud, kokkulepped on sõlmitud Abiõpetajate kaasamine Abiõpetajad osaleb Sisehindamis 2015-2017 Direktor ürituste korraldamisesse ja lasteasutuse tegevustes e analüüs, läbiviimisesse ning abistab nende ametijuhend

11

korraldamisel ja läbiviimisel Personali Sisekontrolli käigus toimub Töötaja on saanud Eneseanalüüs 2015-2017 Direktor, hindamissüsteemi personali hindamine hinnangu oma töö Ametijuhend analüüsimine ja (õpitegevuste vaatlus, tulemustele täiendamine ning dokumentatsiooni täitmine, ühtsustunde töökeskkonna sisekontroll jm) tugevdamine Personali Töötajaid tunnustatakse Sisehindami- 2015-2017 Direktor, lasteasutuses motivatsioonisüsteemi motivatsioonisüsteemi se analüüs personal väljatöötamine ja alusel rakendamine

3.2 Õppe- ja kasvatustegevus

Lapse areng

Eesmärk Tegevus Väljund Mõõdik Tegevuse Vastutajad Rahastamise periood allikad Lapse individuaalse Lapse arengu toetamine, Lapse areng on Lapse 2015-2017 Direktor, Lasteasutuse arengu jälgimine ja jälgimine ja hindamine on dokumenteeritud arengutabel, õpetajad, eelarve hindamine on süsteemne IAK eripedagoo süsteemne Tagasisside andmine Arenguvestlused on Arenguvest- 2015-2017 g lapsevanemale lapse arengust lapsevanematega läbi lused viidud lapsevane- matega, sisehinda- mise analüüs IAK koostamine ja tegevuste Lapsega tegelevad kõik IAK 2016-2017 planeerimine erivajadustega õpetajad ja lapsele tugispetsialistid Tervislikke eluviise toetavad Lapsed on tervemad Sisehinda- 2015-2017 Direktor,

12

tegevused mise analüüs personal Lapse kooliks Eelkooli korraldamine Lapsed on valmis Raamõppe- 2015-2017 Direktor, ettevalmistus on koostöös Albu Põhikooliga õppima asuma I klassi kava õpetajad, igakülgne Koolivalmiduse hindamine ja Kooliminejatele on Koolival- 2015-2017 tugispetsia- koolivalmiduskaardi koostatud miduskaart list koostamine koolivalmiduskaart Suulise ja kirjaliku Kõneraviteenuse tõhustamine Logopeed töötab IAK 2016-2017 kõne loome-, lasteasutuses kahel mõistmisoskuse korral nädalas (2x8 ning tundi) suhtlemisoskuse arendamine

Õppekorraldus

Eesmärk Tegevus Väljund Mõõdik Tegevuse Vastutaja Rahastamise periood allikas Õppe-eesmärkide Õppekava rakendumise Õppekava parendused Õppekava 2015-2017 Direktor Lasteasutuse täitmine lähtub analüüs ja parenduste on sisse viidud eelarve õppekavast ja kavandamine lasteaia põhiväärtustest Lapse mitmekülgne Keskkonnateadlikkuse Koostöö Õppe- ja 2015-2017 Direktor, Lasteasutuse arendamine arendamine külalisõpetajatega, tunnikava õpetajad eelarve, aktiivõppemeetodite kaudu: toimib lõimitud projektid keskkonnapäevade õpitegevus korraldamine; õppekäikude, õues- ja avastusõppe rakendamine Esmaabiteadmiste õpetamine Lapsed on omandanud praktiliste tegevuste kaudu esmased esmaabivõtted Osalemine erinevatel Lapsed saavad

13

konkurssidel ja üritustel osalemis- ja esinemisekogemuse Tegutsevad erinevad Lapsed osalevad huviringid huviringides

3.3 Koostöö huvigruppidega Eesmärk Tegevus Väljund Mõõdik Tegevuse Vastutaja Rahastamise periood allikas Lastevanemad on Lapsevanematele koolituste On korraldatud Arenguvest- 2015-2017 Direktor Lasteasutuse kaasatud õppe-ja korraldamine koolitusi lähtudes lus, rahulolu- eelarve, kasvatusprotsessi, õppe- ja uuring projektid nende arvamusi ja kasvatusprotsessist hinnanguid ning põhiväärtustest arvestatakse Lapsevanemate koosoleku ja Lapsevanemate Direktor, Lasteasutuse lasteasutuse arenguvestluse korraldamine koosolek ja õpetajad eelarve arendamisel arenguvestlus toimub 1x õppeaastas Ühistegevuste korraldamine On korraldatud Direktor, Lasteasutuse ühistegevusi (matkad, personal eelarve, õppekäigud, valla eelarve, spordipäevad, talgud projektid jm) Koostöö Hoolekogu on kaasatud Hoolekogu tegevus on Küsitlus Direktor Lasteasutuse hoolekoguga on arengusuundade planeeritud ja eelarve planeeritud ja väljatöötamisse, ettepanekute regulaarne järjepidev rakendamisesse. Koosolekud toimuvad vähemalt 1x kvartalis Koostöö valla Ühisüritused Albu Põhikooliga Toimuvad regulaarsed Õppeaasta Direktor, Lasteasutuse haridusasutustega Ühisüritused Ahula Lasteaed- ühisüritused, - tegevuskava personal eelarve, on planeeritud ja Algkooliga esinemised projektid,

14 regulaarne valla eelarve Koostöö valla Tegevuskava järgselt toimub Tegevused toimuvad Õppeaasta Direktor, allasutustega on koostöö Albu Toiduaidaga, tegevuskava kohaselt tegevuskava personal planeeritud ja raamatukogu, rahvamaja jt regulaarne Lasteaed on osa Lasteaias mittekäivate laste ja Kogukonda kaasavad Õppeaasta Direktor, Valla eelarve, kogukonnast nende perede kaasamine pereüritused toimuvad tegevuskava personal projektid pereüritustele 2-3x õppeaastas Koostöö asutuste ja Tegevused vastavalt Õppeaasta Lasteasutuse ettevõtetega laste teadmiste ja õppeaasta tegevuskava eelarve, oskuste arendamiseks tegevuskavale projektid, valla (õppekäigud, teabepäevad jm) eelarve, sponsorlus Informatsiooni Lasteaia kodulehe, blogi ja Info jõuab Õppeaasta Lasteasutuse kättesaadavuse listi regulaarne uuendamine sidusgruppideni tegevuskava eelarve tagamine

3.4 Ressursside juhtimine Eesmärk Tegevus Väljund Mõõdik Tegevuse Vastutaja Rahastamise periood allikas Eelarveliste Eelarve koostamine Eelarvelised ressursid 2015-2017 Direktor Lasteasutuse ressursside on kasutatud teadlikult eelarve planeerimine ja ja säästlikult kasutamine on Eelarve täitmise jälgimine Eelarve täitmise 2015-2017 Direktor Lasteasutuse otstarbekas jälgimine tagab täpse eelarve majandamise. Eelarve jälgimine on järjepidev Heakorrastatud, Mänguväljaku remont, Mänguväljakul on 2015-2017 Direktor Lasteasutuse keskkonnasõbraliku atraktsioonide täiendamine, teostatud vajalik eelarve, ja turvalise mängu- sileda kattega asfalttee remont, lisatud on uusi projektid ja töökeskkonna rajamine, õueprügikasti atraktsioone, on

15 tagamine soetamine uuendatud asfalttee, on paigaldatud prügikast Materiaaltehniliste vahendite Lastele on tagatud 2015-2017 Direktor (õppevahendid, mänguasjad, turvaline, kvaliteetne ja uksekell jm) vajaduspõhine kaasaegne õpikeskkond täiendamine Liikluslinnaku rajamine On loodud liikluslinnak 2016-2017 Direktor Lasteasutuse liikluskultuuri kasvatamiseks eelarve, IKT vahendite Õpetajatele (2) luua Õpetajatele on tagatud 2016-2017 Direktor projektid tagamine rühmadesse arvuti ja printeriga vajalikud IKT vahendid varustatud töökoht Lasteaial on tegevuste Lasteaial on tegevuste 2015- 2017 Direktor jäädvustatud ja ürituste jäädvustamiseks ja läbiviimiseks fotoaparaat, ürituste läbiviimiseks dokumendikaamera, CD- vajalikud vahendid mängija, meediakeskus, ruupor

16

4. ARENGUKAVA UUENDAMISE KORD

Lasteaia arengukava on dokument, mis määrab ära lasteaia arengusuunad ja -valdkonnad, tegevuskava kolmeks aastaks ning arengukava uuendamise korra. Arengukava täitmist analüüsitakse ja kava täiendatakse direktori aruande ja sisehindamise aruande põhjal lasteaia pedagoogika nõukogus ja hoolekogus kord aastas 1.oktoobriks.

Lasteaia arengukava lähtub Koolieelse Lasteasutuse Seadusest, Albu Laste Mängutoa põhimäärusest ja Albu valla arengukavast.

Arengukava uuendatakse seoses:  haridusalase alushariduse muudatustega  muudatustega alushariduse raamõppekavas  lasteaia staatuse muutumisega  haridusnõudluse muutusega  hoolekogu ettepanekutega  muudatustega lasteaia eelarves või investeeringutes  arengukava tähtaja möödumisega.

Arengukava muudatused kooskõlastab direktor lasteaia pedagoogilise nõukoguga ja hoolekoguga ja esitab kinnitamiseks Albu Vallavolikogule