La Que Se Avecina: Recepción Adolescente En Cuatro Centros Educativos De Zaragoza
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Universidad San Jorge Facultad de Comunicación y Ciencias Sociales Tesis Doctoral La representación de la inmigración en la serie La que se avecina: recepción adolescente en cuatro centros educativos de Zaragoza Ana Isabel Abad Villamor Villanueva de Gállego (Zaragoza) Abril de 2017 2 Universidad San Jorge Facultad de Comunicación y Ciencias Sociales Tesis Doctoral La representación de la inmigración en la serie La que se avecina: recepción adolescente en cuatro centros educativos de Zaragoza Ana Isabel Abad Villamor Director: Cayetano Fernández Romero Villanueva de Gállego (Zaragoza) Abril de 2017 3 4 Esta investigación está dedicada a los jóvenes y profesores participantes en este estudio, procedentes de cuatro centros educativos de Zaragoza que me abrieron sus puertas para poder realizar mi proyecto personal. Gracias a los colegios El Pilar Maristas, Hijas de San José y Cantín y Gamboa; y al Instituto de Educación Secundaria Miguel Servet. 5 6 AGRADECIMIENTOS Esta tesis doctoral es un proyecto en el que han participado muchas personas a las que quiero. Gracias a su apoyo incondicional, puedo presentar este trabajo al que tantos años he dedicado y que por fin ha dado sus frutos. Mis primeras palabras son para mis padres, Gabriel y Maribel. Esta tesis es tan mía como suya. Han sido mi soporte, mi aliento y mis mejores críticos. He llegado donde estoy gracias a su ejemplo y dedicación absoluta. A mi director y mentor, Cayetano, tengo que agradecerle su infinita paciencia, su cercanía y su confianza en mí. Gracias a su propuesta, decidí embarcarme en este proyecto. Y gracias a él también he tenido la oportunidad de ser profesora en la universidad, una experiencia que me ha hecho descubrir mi vocación y dar mis primeros pasos a nivel profesional. En ese aprendizaje como docente, no puedo olvidarme de mis amigos y compañeros de aquellos años del Instituto Humanismo y Sociedad. El proyecto común que compartíamos seguirá siempre latente en mis ideas y mi activismo social. Gracias por mostrarme el apasionante mundo de la filosofía, la ética y los derechos humanos. Gracias por las comidas, los cafés, las tertulias, los cursos de verano, las semanas de la solidaridad y por los infinitos momentos compartidos como grupo de investigación y como equipo. A mis compañeros doctorandos, docentes e investigadores de la Facultad de Comunicación de la Universidad San Jorge, por su tiempo y sus consejos, por las sonrisas y palabras de ánimo, por esos dos congresos internacionales que me permitieron conocer personas de toda España y de otros países que comparten mi pasión por la comunicación. Gracias también a los profesores de Periodismo de la Universidad de Zaragoza, que me invitaron a charlas y congresos, y dedicaron parte de su tiempo a resolver dudas y aportar ideas al estudio. A mis hermanas queridas, Raquel y Elena, porque son mi sostén emocional. Gracias por los ánimos, la ayuda maquetando y, sobre todo, por estar siempre ahí. A Jorge, porque esta tesis tiene parte de él, por todos los momentos compartidos alrededor de este sueño en el que se involucró con tanto cariño. A mis maravillosas amigas y amigos, por traerme luz estos últimos meses y por aportar cordura, paciencia e ilusión a mi persona. Gracias a mis marroquíes, mis amigas del colegio, de la universidad, mis músicas, activistas de SOS Racismo, chiribiterxs y veterinarixs… y tantas otras personas, familia y amigxs que me dejo en el tintero, pero cuya huella no se borrará nunca de estas páginas. 7 8 ÍNDICE Capítulo 1: Introducción .........................................................................................................17 1.1. Planteamiento del tema de estudio ............................................................................17 1.2. Estructura de la tesis doctoral .....................................................................................20 1.3. Hipótesis ......................................................................................................................22 1.4. Objetivos .....................................................................................................................24 1.5. Fuentes ........................................................................................................................25 1.6. Metodología ................................................................................................................26 MARCO TEÓRICO ........................................................................................................................29 Capítulo 2. El fenómeno migratorio en las sociedades receptoras.........................................31 2.1. Teorías sobre migraciones ...........................................................................................31 2.1.1. Teorías funcionalistas ...........................................................................................32 2.1.2. Teorías histórico-estructuralistas .........................................................................33 2.1.3. Teorías de nivel micro o medio.............................................................................35 2.1.4. Teorías de transición ............................................................................................38 2.1.5. Conclusiones .........................................................................................................39 2.2. Inmigración y transformación de las sociedades receptoras .......................................41 2.2.1. La cuestión identitaria ..........................................................................................43 2.2.2. El racismo .............................................................................................................45 2.2.3. Conclusiones .........................................................................................................47 Capítulo 3: La representación de la inmigración en los medios de comunicación .................49 3.1. Discurso mediático sobre la inmigración en España ....................................................49 3.1.1. Década 1990-1999 ................................................................................................49 3.1.2. Década 2000-2009 ................................................................................................52 3.1.3. Década 2010-2016 ................................................................................................57 3.2. La representación de la inmigración en las series de ficción .......................................62 3.2.1. Estudios en Estados Unidos ..................................................................................62 3.2.2. Estudios en España ...............................................................................................68 3.3. Conclusiones................................................................................................................77 Capítulo 4: Juventud y ficción televisiva .................................................................................79 4.1. La adolescencia, etapa clave en la formación de la personalidad ...............................79 4.2. Medios de comunicación y adolescencia.....................................................................80 4.2.1. Juventud y televisión ............................................................................................82 4.3. El género de las series de ficción: el caso de la sitcom ................................................85 9 4.3.1. Tipología de la ficción televisiva ...........................................................................85 4.3.2. Las series de ficción en España .............................................................................87 4.3.3. El humor, eje constructor de la comedia ..............................................................88 4.3.4. Realidad, infoficción y estereotipos ......................................................................89 4.3.5. El relato como constructor de identidades ...........................................................90 4.4. Conclusiones................................................................................................................92 Capítulo 5: Recepción adolescente de series de televisión ....................................................95 5.1. Perspectivas clave en la investigación sobre series y jóvenes .....................................95 5.2. Investigaciones más significativas sobre la recepción juvenil en España de las series de ficción .................................................................................................................................98 5.2.1. Estudios sobre motivaciones ................................................................................98 5.2.2. Estudios sobre percepción y apropiación .............................................................99 5.2.3. Estudios sobre identidad ....................................................................................105 5.2.4. Estudios sobre usos y consumo ..........................................................................106 5.3. Conclusiones..............................................................................................................109 Capítulo 6. Teorías de la comunicación aplicadas a la tesis ..................................................111 6.1. La investigación en Comunicación .............................................................................111 6.1.1. Introducción a la comunicación de masas ..........................................................112