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UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE GEOGRAFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: GEOGRAFIA E GESTÃO DO TERRITÓRIO (RE)CONFIGURAÇÕES ESPACIAIS NA CIDADE MÉDIA: a análise de Araguari no Triângulo Mineiro (MG) FLÁVIA APARECIDA VIEIRA DE ARAÚJO UBERLÂNDIA (MG) 2010 FLÁVIA APARECIDA VIEIRA DE ARAÚJO (RE)CONFIGURAÇÕES ESPACIAIS NA CIDADE MÉDIA: a análise de Araguari no Triângulo Mineiro (MG) Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial à obtenção do título de mestre em Geografia. Área de concentração: Geografia e Gestão do Território. Orientadora: Profa. Dra. Beatriz Ribeiro Soares. Uberlândia (MG) INSTITUTO DE GEOGRAFIA 2010 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Sistema de Bibliotecas da UFU, MG, Brasil. A663r Araújo, Flávia Aparecida Vieira de, 1984- (Re)configurações espaciais na cidade média [manuscrito] : a análise de Araguari no Triângulo Mineiro (MG) / Flávia Aparecida Vieira de Araújo. - 2010. 299 f. : il. Orientadora: Beatriz Ribeiro Soares. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Uberlândia, Programa de Pós-Graduação em Geografia. 1. Geografia urbana – Araguari (MG) - Teses. 2. Planejamento urbano – Araguari (MG) - Teses. 3. Planejamento regional – Araguari (MG) – Teses. I. Soares, Beatriz Ribeiro. II. Universidade Federal de Uberlândia. Programa de Pós-Graduação em Geografia. III. Título. CDU: 911.375(815.12*ARAG) UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Flávia Aparecida Vieira de Araújo (Re)configurações espaciais na cidade média: a análise de Araguari no Triângulo Mineiro (MG) ________________________________________________________________ Profa. Dra. Beatriz Ribeiro Soares (Orientadora - IG/UFU) ________________________________________________________________ Prof. Maria Encarnação Beltrão Sposito (UNESP/Presidente Prudente) ________________________________________________________________ Prof. Denise Labrea Ferreira (IG/UFU) Data: 01 de junho de 2010. Resultado: Aprovada com louvor. Aos meus pais, que sempre souberam me enxergar melhor do que eu sou. Ao me amarem incondicionalmente, me ensinaram o significado do amor, nobre sentimento que nos faz eternos... AGRADECIMENTOS A trajetória percorrida ao longo do mestrado é marcada por duas fases: uma na qual sentimo-nos solitários frente à tarefa de construção do trabalho acadêmico; e outra em que cruzamos com pessoas que nos oferecem valiosas contribuições para que esse processo seja concluído. É a gratidão a essas pessoas, que se tornaram personagens desta história, que quero aqui registrar. Inicialmente, agradeço a Deus, que mais do que me conceder a dádiva da vida, em nenhum momento me desampara. A sabedoria, a força e o entusiasmo que Ele me proporcionou é que tornaram possível o alcance de mais esse objetivo em minha vida. À minha mãe, Maria Aparecida, que, usando as palavras do Padre Fábio de Melo, só posso dizer que é “a melhor faculdade que eu tenho na vida”. Obrigada por tudo que me ensinou, por sempre me apoiar em minhas decisões e por nunca deixar de acreditar em mim. Não encontro a palavra que possa definir todo o amor que sinto por você... Ao meu pai, José Antônio, que é o meu grande herói, pois com sua simplicidade me revela o valor do caráter humano e me ensina os mais nobres sentimentos. Obrigada por seu amor, sua dedicação e seu apoio. Mesmo sem compreender muito a dimensão de uma pesquisa, ao me dizer que “é trabalho demais para fazer”, nunca se negou a me levar aos inúmeros lugares a que precisei ir durante esse período. Te amo muito! À minha irmã, Fabiana, que com todo o seu carinho, sempre me apoiou e compreendeu, estando junto dos meus pais, “preenchendo” a minha ausência nas vezes em que precisei “sacrificar” o convívio familiar. Obrigada por sempre acreditar em mim! O amor que sinto por você é imensurável... À minha sobrinha Ketelly, uma pessoa cativante e que, em sua concepção de adolescente, não compreende porque uma tia estuda tanto. Ainda assim, sempre buscou me apoiar e entender. Amo você! À Professora Beatriz, que sabe ir além de seu papel de orientar um trabalho acadêmico, indicando direções, despertando o que seus alunos possuem de melhor e tornando tudo mais simples com sua alegria contagiante. Obrigada pela sua atenção, pelo seu carinho e, especialmente, por sempre acreditar em mim! A você, serei eternamente grata... Aos amigos que, ao me acompanharem durante essa jornada, me ajudaram de diversas maneiras: me ouvindo, fazendo-se companhia agradável em momentos de diversão, ou mesmo compartilhando as angústias que marcam esse período: Diélen, Hélio Carlos, Luiza Rosa, Luiza Resende, Matteus e Rosi. À amiga e companheira de república Sabrina, que sempre me compreendeu, incentivou e, pacientemente, me aguentou nos últimos dias da finalização do trabalho em que eu só reclamava do cansaço. Obrigada por tudo! Agora, a imagem de meu corpo sentado em frente ao computador já não será mais parte da decoração da sala... Sou feliz por tê-la como amiga! Aos amigos de Amanhece, que a cada novo encontro me permitem experimentar a beleza do significado da amizade: Ana Paula, Bia, Cintia, Cleber, Comadre Renata, Compadre Luciano, Cris, Laurinha, Mirim e Vitor. Obrigada por toda a compreensão e apoio! O Cleber merece um agradecimento especial por toda a ajuda. Só um amigo como ele poderia me acompanhar no longo e cansativo levantamento de campo. Obrigada por tudo! Amo vocês! A todos meus familiares que me incentivaram e compreenderam minha ausência em algumas confraternizações em família. Aos colegas de trabalho da Escola de Educação Básica da Universidade Federal de Uberlândia, pelo apoio e carinho: Deile, Hudson, Paulinha, Sandrinha e Rosi. À equipe da ReCiMe, tanto professores quanto alunos, que tive a oportunidade de conhecer durante a missão de estudo na UNESP/Presidente Prudente: aos professores Denise Elias, Eliseu Sposito, Maria Encarnação Sposito e Renato Pequeno, que gentilmente me receberam nessa instituição; às nordestinas “arretadas” Andréa e Camila, com as quais convivi nesse período; e à Viviane e Sueli, que me receberam com muita simpatia em sua casa. Também agradeço a oportunidade de convivência com alunos da UFPB e da UNESP, que realizaram a missão de estudo na UFU: Leonardo, Paulo, Sonale e Yure. Ao Programa de Pós-Graduação do Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, pelo curso oferecido, e a todos os professores do Curso de Mestrado, por todos os ensinamentos, especialmente à Profª. Denise Labrea, por todo o apoio, o carinho, as oportunidades concedidas e as contribuições no exame de qualificação. À Profª. Vera Salazar, que gentilmente me ajudou a definir os procedimentos a serem adotados na realização das entrevistas e sempre me trata com muito carinho e simpatia. Ao Prof. Vitor Ribeiro, por todo o apoio, o carinho e a confiança dedicados e pelas contribuições no exame de qualificação. À Dilza e Cynara, pela gentileza no atendimento às solicitações realizadas na secretaria do curso. Ao Bruno Migliorini, pela colaboração no levantamento e organização dos dados; à Diélen, pela correção do português; ao Gustavo e Paulo Vitor, pela confecção dos mapas; à Luiza Rosa, por elaborar o abstract; ao Hélio Carlos, pela ajuda com o projeto gráfico da capa deste trabalho; e à Ana Luiza e Miriã, pelo empréstimo do rádio para gravação das entrevistas. Às pesquisadoras do Arquivo Público e Museu Histórico Dr. Calil Porto, Aparecida, Cristiane e Juscélia, que gentilmente me ajudaram no acesso a documentos históricos que foram de fundamental importância para a compreensão da realidade investigada. Agradeço também ao Alexandre, da Divisão de Patrimônio Histórico, pela ajuda concedida. Às pessoas que me forneceram os dados nas instituições, como o Pronto Socorro Municipal de Araguari e o Terminal Rodoviário Tancredo de Almeida Neves, dentre outras. Ao CNPq, por conceder a bolsa de estudo que viabilizou a realização da pesquisa. A todos os entrevistados, que me receberam com muita gentileza e simpatia em suas casas e concederam as entrevistas que foram fundamentais para as análises realizadas. E a todos aqueles que, mesmo não possuindo seus nomes aqui registrados, contribuíram para a realização deste trabalho... Obrigada!!! [...] “A cada momento se estabelecem sistemas do acontecer social que caracterizam e distinguem tempos diferentes, permitindo falar de hoje e de ontem. Esse é o eixo das sucessões. Temos também, o eixo das coexistências, da simultaneidade. [...] Os respectivos fenômenos não são apenas sucessivos, mas concomitantes, no viver de cada hora. Para os diversos agentes sociais, as temporalidades variam, mas se dão de modo simultâneo. No espaço, para sermos críveis, temos de considerar a simultaneidade das temporalidades diversas” (SANTOS, 1997c, p. 163- 164). RESUMO O objetivo deste trabalho constitui-se no entendimento da reconfiguração e refuncionalização urbana da cidade de Araguari, a partir da análise de seu papel no Triângulo Mineiro (MG). A leitura das bibliografias que discutem sobre as diversas temáticas abordadas no estudo, as informações buscadas em reportagens históricas de jornais locais, o levantamento de dados em instituições públicas e privadas, além da realização de entrevistas com moradores da cidade, constituem os principais procedimentos metodológicos que possibilitaram o alcance do objetivo proposto. O trabalho está organizado em três capítulos, sendo que no primeiro é realizada uma análise acerca das novas espacialidades engendradas pela