VIDEO GAMES E ENSINO DE FÍSICA: EXPLORANDO POSSIBILIDADES E INOVAÇÕES DIDÁTICAS Oaní da Silva da COSTA, UNESP i Eugenio Maria de França RAMOS, UNESP ii Eixo 02: Formação continuada e desenvolvimento profissional de Professores da Educação Básica CAPES
[email protected] 1. Introdução Onde está a Física no vídeo game e como ela pode ser usada em atividades de Ensino de Física? Responder a essas perguntas foi o princípio deste estudo. Neste trabalho apresentamos um relato de experiência tendo como foco a utilização de video games em atividades de Ensino de Física para a Educação Básica, conduzidas de maneira exploratória no âmbito do projeto PIBID UNESP (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência). Para isso consideramos a disponibilidade de um console Xbox One (MICROSOFT, 2013) existente no Laboratório de Prática de Ensino, Material e Instrumentação Didática (LaPEMID CEAPLA, UNESP Rio Claro) e equipamentos facilmente disponíveis em escola como smartphones dos estudantes ou laptop do experimentador. Escolhemos para este estudo exploratório os jogos Angry Birds Space (ROVIO ENTERTAINMENT, 2012), disponível para os sistemas Android, IOS, e o video game Screamride (FRONTIER DEVELOPMENTS, 2015), disponível para os consoles Xbox 360 e Xbox One, tendo como horizonte a possibilidade de utilizá-los em atividades de ensino em escolas de Educação Básica, na cidade de Rio Claro (São Paulo, Brasil), parceiras do programa PIBID UNESP a fim de investigar aspectos da viabilidade do uso da ferramenta vídeo game em contexto escolar. 2. Games e Ensino O que é um jogo eletrônico? Juul (2003) compara algumas definições na literatura e traz uma própria, tentado abarcar todas.