((Le Mot Du Maire Bonne Et Heureuse Année À Toutes Et À Tous
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Bulletin municipal Décembre 2012 (( Le Mot du maire www.saint-hernin.fr La première fleur décernée par le Conseil National des villes et villages fleuris récompense bien sûr le travail accompli par la municipalité mais aussi l’implication et le travail des bénévoles de l’association des quatre saisons Sommaire qui entretiennent les espaces fleuris. C’est encore et surtout un encouragement à persévérer • Zoom sur l’école et nous espérons que les citoyens se mobiliseront pour • Actualités municipales embellir encore notre commune. - Réouverture de la bibliothèque L’aménagement du bourg est presque terminé. Il reste - Le calvaire de kerbreudeur - L’aménagement du bourg les entrées de Goas ar Gonan et la route de la montagne. - Saint Hernin village fleuri Nous constatons que la sécurité s’est nettement améliorée - Travaux divers en 2012 (diminution de la vitesse des voitures et des camions, - Information assainissement 2011 - Information eau 2011 passage piéton sécurisé) et le tout sans problème de • Vie associative circulation. - J’ai rendez-vous avec vous Un autre motif de satisfaction : le développement de la - L’association des parents d’élèves commune : malgré la conjoncture, depuis 2002, 28 maisons - Le repas du CCAS neuves ont été construites (dont 23 dans le bourg). C’est - Le pardon de Saint Sauveur - Les quatre saisons autant de clients potentiels pour les commerces et - La Fnaca l’école. • Incivilités, et oui et oui, St-Hernin a les atouts pour réussir et il nous faut encore ce n’est pas du joli travailler ensemble pour réussir ensemble. • Et puis et puis… - Le Siasc Jean Claude Le Guélaff - Pen ar bed numérique - Information de l’Agence - Régionale de Bretagne - Le pass loisirs • Etat civil Bonne et heureuse année à toutes et à tous. Directeur de la publication : Jean-Claude LE GUELAFF Secrétaire de rédaction : Marie-Christine JAOUEN Mise en page et impression : Phisale Graphic - Carhaix - 02 98 93 04 66 Imprimé sur du papier issu de forêts gérées durablement Actualité municipale (( ZOOM sur l’école Si tous les enfants de Saint-Hernin fréquentaient l’école, la cour de récréation résonnerait des cris et rires de 66 enfants. Ils ne sont que 39 aujourd’hui ! Pour des raisons manque de confrontation avec Elargissons notre propos à professionnelles ou pour d’autres élèves du même âge, l’enseignement en milieu rural des choix éducatifs (école face au fait d’être seul dans en général : Diwan), les habitants de son niveau d’étude. Pourtant Apprend-on mieux ou moins Saint-Hernin tendent à des études ont été menées bien dans les écoles situées scolariser leurs enfants à sur le sujet (cf : référence en en milieu rural, là où les l’extérieur de la commune. fin d’article), peu nombreuses classes peuvent comporter Ces choix sont personnels et et quelque peu anciennes, plusieurs niveaux, là où les compréhensibles. Le troisième mais dont les conclusions élèves sont parfois seuls dans argument souvent évoqué dans démontrent unanimement leur niveau? cette tendance à scolariser que l’enseignement dans des C’est souvent le schéma que ailleurs, c’est le faible nombre classes à multiples niveaux l’on retrouve dans les écoles de d’enfants dans notre école. voire dans des classes uniques nos villages. La désertification Il paraît évident de dire que est aussi efficace que dans des des campagnes fait diminuer l’on ne risque pas de palier classes à un seul niveau. Les considérablement le nombre au nombre faible d’inscrits si résultats des enfants à l’entrée d’enfants scolarisés, d’où la l’on suit ce raisonnement. On en 6ème sont identiques voire création de classes à multiples peut comprendre la crainte meilleurs. La réussite scolaire niveaux (CP-CE1, CE2-CM1- des parents de voir l’enfant n’est donc pas directement CM2). évoluer différemment que liée au nombre d’élèves par Plusieurs chercheurs ont étudié dans une grande école face au classe et par niveau. les incidences des structures 2 Actualité municipale de classes sur les résultats des élèves sans pourtant parvenir à Rentrée 2012/2013 démontrer l’efficacité moindre 39 enfants de Saint-Hernin inscrits à l’école des classes à plusieurs cours 27 enfants de Saint-Hernin inscrits à l’extérieur ni même des classes uniques. Christine Leroy-audoin et Soit un effectif potentiel de 66 élèves à Saint-Hernin Alain Mingot écrivent au contraire : « la comparaison des acquis des élèves de sur le thème égalité rural / (plus de 200 fermetures). Ces mêmes caractéristiques urbain le montrent. fermetures de classe ne sont sociales selon qu’ils aient été On estime à 25 % la proportion pas dues à une mauvaise scolarisés en classe à cours d’élèves résidant en zone rurale. qualité d’enseignement ou simple ou non montre que les Les enfants d’agriculteurs sont à de mauvais résultats mais effets vont dans le même sens. minoritaires. Le monde rural à un problème de coût de On obtient même en CE2 un n’est plus agricole. Les enfants fonctionnement. Ce n’est niveau d’acquis plus élevé d’ouvriers représentent le pas l’école rurale qui est au pour les cours multiples par groupe prédominant, les centre de ce débat mais plutôt référence aux cours simples enfants de cadres sont peu le rapport coût/efficacité » Les enfants du milieu rural représentés. du maintien des petites arrivent en 6ème avec un En 1995, plus de 30 % des structures. Quelque soit le niveau en français et en écoles élémentaires en milieu nombre d’élèves, la charge mathématiques comparable rural ne comportaient qu’une financière pèse de plus en plus à ceux des villes. Ils sont aussi seule classe puis en approchant sur le budget communal car armés en terme de méthode de l’an 2000, le nombre elles dépensent autant que de travail et éprouvent autant d’écoles à classe unique a des grandes pour un nombre de motivation en terme de connu une diminution régulière d’élèves inférieur. réussite scolaire. En classe à plusieurs niveaux, les élèves bénéficient de « l’effet grand frère », ils tirent profit de la présence des plus grands et de la petite taille de la classe. Une étude menée par l’IREDU, bien qu’ancienne montre que ce n’est en aucun cas la ruralité qui joue sur les apprentissages mais l’influence d’un milieu familial sensiblement moins favorisé qu’ailleurs. En espace rural, la proportion d’élèves défavorisés est plus importante qu’ailleurs mais la performance aux tests est tout à fait comparable à la moyenne. Les travaux menés 3 Actualité municipale (( ZOOM sur l’école En conclusion, les classes à Les particularités de notre école : plusieurs cours et même les classes uniques, ne peuvent • Un transport scolaire adapté pas être considérées comme • Une garderie tardive (jusqu’à 19 heures 30) des structures pédagogiques • Une vraie cantinière qui confectionne inefficaces. Les élèves même les repas sur place avec des produits bio s’ils sont seuls ou en tout petit • Le label « Ecole numérique » nombre dans leur niveau, obtiennent en moyenne de meilleurs résultats. Ce n’est pas le nombre d’élèves par niveau et la compétition qui peut s’instaurer entre les enfants qui fait la réussite scolaire mais la qualité d’enseignement. L’école de Saint-Hernin a toujours eu une équipe pédagogique performante et disposée à faire réussir les élèves. Et ne l’oublions pas, Plus le nombre d’élèves inscrits dans une école diminue, plus l’école est mise en danger ! 4 Actualité municipale Quelques chiffres dans le département du Finistère : A la rentrée 2011, 25,3 % des écoles sont constituées de 1 à 3 classes soit 108 écoles sur 426 Concernant l’évaluation : Français en CE1 : 54 % des enfants ont des acquis solides en Finistère Moyenne académique 56 % Moyenne nationale 51 % Mathématiques en CE1 : 55 % des enfants ont des acquis solides en Finistère Moyenne académique 57 % Moyenne nationale 52 % Français en CM2 : 47 % des enfants ont des acquis solide en Finistère Moyenne académique 48 % Moyenne nationale 43 % Mathématiques en CM2 : 41 % des enfants ont des acquis solides e Finistère Moyenne académique 43 % Moyenne nationale 38 % Une idée du nombre de naissances : 1970 13 000 2008 10 000 50 ans d’école à Saint Hernin Evolution du nombre d’enfants inscrits à l’école de 1962 à 2012 Année Nombre d’habitants Nombre de classes Nombre d’enfants 1962-1963 1134 5 classes (2 écoles) 88 1972- 1973 826 (1975) 2 classes 68 1980 -1981 765 (1982) 2 classes 36 1990 – 1991 776 (1995) 3 classes 34 2001 – 2002 775 (1999) 2 classes 51 2012 - 2013 780 2 classes 39 Source : Colloque : rencontres avec les élus du Finistère, Inspections académiques – 25/11/2011 Dossier de presse de l’inspection académique contenant des informations sur les élèves, l’offre pédagogique, l’organisation et les moyens d’enseignement – 2011 Champollion Pierre – une décennie de recherche sur le système éducatif dans les zones rurales et montagnardes : quels enseignements – extrait des cahiers de l’éducation, décembre 2011 Leroy – Audoin Christine, Suchart Bruno – Efficacité pédagogique des classes à plusieurs cours : des résultats nouveaux qui relancent le débat – septembre 2006 Apprend-on mieux en école rurale ? Communication proposée dans le cadre de l’axe 3 du colloque « Eduction et territoire » - novembre 2007 Oeuvrard Françoise – Le performances de l’école rurale, quelle mesure dans quel objectif ? dans « Ville, Ecole Intégration, Enjeux » - septembre 2003 5 Actualité municipale (( Réouverture de la bibliothèque En janvier : la p’tite médiathèque ouvrira ses portes La bibliothèque de Saint- Hernin a fonctionné durant une vingtaine d’années jusqu’en 2008. L’équipe municipale a décidé de la mettre en sommeil cette année-là car l’équipe de bénévoles était presque inexistante et les usagers avaient largement déserté les lieux.