Skriftlig Oppgave UEFA A-Lisens 2015
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Skriftlig oppgave UEFA A-lisens 2015 ”Reisen fra å være et lokalt fotballtalent i Kristiansund til å bli toppspiller”. Av Christian Michelsen S 1.0 Forord Det å velge tema og problemstillinger var ikke enkelt for meg. Jeg forkastet underveis flere aktuelle tema. Som tidligere spiller og nå hovedtrener for byens toppklubb var det nok av muligheter. Da jeg omsider landet på dette valget har jeg ikke angret. Utrolig spennende både for meg personlig og ikke minst for ”baillby`n” som ønsker å utvikle både lag og ikke minst har tradisjon for å få fram gode fotballspillere. Jeg skal se nærmere på hvorfor og hvordan en liten kystby i fotball Norge maktet å ”produsere” den ene toppspilleren etter den andre i løpet av en liten periode på 80- og 90- tallet. Hva kjennetegnet disse spillerne og gjorde dem så spesielle. Jeg har henvendt meg direkte til de aktuelle spillerne samt sentrale personer både på leder og trenersiden i klubben under denne ”gullalderen”. Kombinert med egen erfaring vil jeg belyse viktigheten av egen innsats og motivasjon når man skal brøyte seg fram i fotball Norge/verden. 10.000 timer med kvalitet har nok de fleste hørt om vil jeg tro. Som en del av oppgaven var det også helt naturlig å ta for seg teori. Kommer inn på både talent, fotballferdighet, arenamodellen og flytsonemodellen. Det er mange faktorer som spiller inn når et menneske/fotballspiller utvikles. Fotball er en komplekst idrett. Selve oppgaveskrivingen har vært både lærerik og spennende. Det er noen år siden jeg ble uteksaminert fra BI så utfordringer har det vært nok av. Til slutt vil jeg takke Kristiansund Ballklubb for muligheten klubben har gitt meg til å gjennomføre både kurs og oppgave. En spesiell takk til de fantastiske og engasjerte fotball vennene jeg har hatt gleden av å intervjue og diskutere oppgaven med. En stor takk rettes til veileder Peter Engelbrektsson som har vært en viktig diskusjonspartner og støttespiller gjennom hele kurset. Min far som har hjulpet meg med disposisjon og rød tråd. Og sist men ikke minst min tålmodige samboer som har tatt vare på familie, hus med mer i en hektisk periode Christian Michelsen Kristiansund Ballklubb 2 2.0 Innholdsfortegnelse 1.0 Forord………………………………………………………………………………………………….. 2 2.0 Innholdsfortegnelse……………………………………………………………………………… 3 3.0 Sammendrag………………………………………………………………………………………… 4 4.0 Bakgrunn for oppgave………………………………………………………………………….. 6 4.1 Tema…………………………………………………………................................ 6 4.2 Problemstilling…………………………………………………………................. 6 5.0 Metode…………………………………………………………….......................................7 5.1 Hva er metode? …………………………………………………........................ 7 5.2 Hva er kvalitativ metode?…............…………………………………………… 7 5.3 Evaluering av metode/utvalg. …………………………………………………. 7 6.0 Teori………………………………………………………….............................................. 8 6.1 Hva kjennetegner et talent? ……………………….…………………………… 8 6.2 Hva er fotballferdighet? ………………………………………………………….. 9 6.2.1 Individuell dimensjon…………………………………………………… 10 6.2.2 Den relasjonelle dimensjonen……………………………………… 10 6.2.3 Den strukturelle dimensjonen……………………………………… 10 6.2.4 Kampdimensjonen………………………………………………………. 10 6.2.5 Hva påvirker fotballferdigheten?…………………………......... 11 6.2.6 Hvordan kan fotballferdigheten øves best mulig?……….. 12 6.2.7 Spilleprinsippmodellen………………………………………………… 12 6.3 Arenamodellen………………………………………………………….................14 6.4 Flytsonen………………………………………………………….......................... 15 7.0 Min historie………………………………………………………………………….................. 16 8.0 Undersøkelse/intervju………………………………………………………….................. 18 8.1 Clausenengen Fotballklubb på 80-og 90 tallet………………………….. 18 8.1.1 Torbjørn Hansen………………………………………………………….. 18 8.2 Trenerne…………………………………................................................... 20 8.2.1 Ole Stavrum………………………………………………………………….20 8.2.2 Ole Olsen…………………………………………………………............. 22 8.2.3 Oppsummering Ole Stavrum og Ole Olsen………………………. 24 8.3 Spillerne…………………………………………………………........................... 26 8.3.1 Ole Erik Stavrum (f.1966) ……………………………………………. 26 8.3.2 Ola Lyngvær (f.1966) …………………………………………………… 27 8.3.3 André Flem (f.1967) ……………………………………………………. 29 8.3.4 Jan Erlend Kruse (f. 1968) …………………………………………… 30 8.3.5 Øyvind Leonardsen (f. 1970) ………………………………………. 33 8.3.6 Halvor Lidal (f.1972) ……………………………………………………. 35 8.3.6 Arild Stavrum (f.1972) ………………………………………………… 36 8.3.7 Are Lervik (f.1972) ………………………………………………………. 38 8.3.8 Ole Gunnar Solskjær (f.1973) ……………………………………… 39 8.3.9 Trond Andersen (f. 1975) ……………………………………………. 41 8.3.11 Fellestrekk som går igjen hos spillerne. …………………….... 43 8.3.12 Fellesnevnere andre sp.m. fra intervjuet m/spillerne….. 43 9.0 Konklusjon………………………………………………………….................................... 44 10.0 Hvem ble toppspiller og hvorfor (ingen fasit)? …………………………………….. 47 11.0 Referanseliste…………………………………………………………............................... 48 12.0 Vedlegg………………………………………………………………………………………………… 49 3 3.0 Sammendrag I Kristiansund har det i lengre tid vært en heftig diskusjon med mange meninger og tanker rundt hvorfor byen ikke lengre «skaper» topp fotballspillere. For en periode på 80- og 90- tallet var det mer eller mindre en selvfølge at det ble rekruttert toppspillere fra byen. Jeg retter derfor fokus mot en liten gruppe spillere fra en liten kystby som i løpet av en 10- årsperiode endte opp i unormalt mange spillere på topp nasjonalt, samt internasjonalt nivå (Ole Erik Stavrum (66), Ola Lyngvær (67), André Flem (67), Jan Erlend Kruse (68), Øyvind Leonardsen (70), Halvor Lidal (70), Arild Stavrum (72), Are Lervik (72), Ole Gunnar Solskjær (73) og Trond Andersen (75)). Jeg ønsket å synliggjøre hva som kjennetegnet disse spillerne, samt arbeidet som ble gjort i moderklubben Clausenengen. Dette er ikke ment som noen fasit på hva som skal til for å lykkes, men mer en indikasjon på hva som ble gjort/prioritert gjennom den gjeldende perioden og som medførte at disse guttene tok steget videre. Fellestrekk som gikk igjen hos samtlige spillere var at de hele veien trente mest og best, både når det gjelder egentrening og i klubb. Den uorganiserte aktiviteten var betydelig i ung alder i motsetning til dagens noe mer styrte aktivitet. Noen kombinerte fotball med andre idretter, men dette var ikke av avgjørende betydning, da det viktigste var mengden av samlet aktivitet. Det bør nevnes at spillere den gang kunne styre total aktivitet/belastning i mye større grad enn dagens spillere som vokser opp. I dagens samfunn er man langt mer styrende av ulike årsaker. Mange er knyttet opp mot både fotballgymnas og mer styrt toppsatsing i klubber fra tidlig alder. Tror den lystbetonte leken og ønske etter å ta med seg ballen ut er helt avgjørende i det lange løp. Motivasjon og energi. Alvoret kommer tidsnok. Alle hadde en indre drive og et sterkt ønske om å bli gode og prioriterte deretter. De ønsket å bli best/så gode som overhodet mulig, både som lag og hver for seg. Det skapte en kultur preget av vinnermentalitet og kravsetting. Gode og sunne holdninger og verdier var en selvfølgelighet i konkurransemiljøet. Forbilder varierte fra spiller til spiller. Noen hadde forbilder i egen klubb og i nærområdet, mens andre så mer opp til stjerner utenfor Norges grenser. Målbevisste med andre ord. Når det kom til klubb var alle samstemte i betydningen Clausenengen hadde. Det var en klubb med en tydelig ”hvit og lyseblå tråd”. Det ble brukt store ressurser på junioravdelingen i klubben og da i form av kompetente og engasjerte ledere og trenere. Disse enkeltpersonene var av uvurderlig betydning med stor påvirkningskraft. Man kan sikkert si at man var heldige som hadde tilgang på disse nøkkelpersonene, men det var uansett prioritert fra klubbens side. En klubbstyrt struktur. Forholdene skulle være lagt best mulig til rette for spillerne. For det var alltid spilleren i sentrum. Fotballskoler og morgentreninger var vanlig i klubben. Basisferdigheter var fokus ikke bare for de yngste, men over hele linja. Og det ble satt krav til kvalitet og innlevelse (Harry Game). Ellers var aktiviteten i klubben veldig preget av mye småbanespill og innendørsaktivitet. Denne type spill fremtvinger hurtig teknikk, gode dribleegenskaper og hurtige avgjørelser. Noe man er helt sikker på er overførbart til utendørsspill og spill på større baner. Klubben hadde også gode og gjennomtenkte hospiteringsordninger. Spillerne fikk med det en god og utviklende/spisset treningshverdag. Samtidig var budskapet krystallklart fra 4 klubben om at samtlige spillere også skulle ha en tilhørighet til eget lag (alderstrinn). Dette gikk på holdning og verdi hos den enkelte. Dette medførte at klubben maktet å ta vare på bredden/fellesskapet/miljøet, samtidig som man dyrket fram enerne. Også en viktig måte å kombinere mestringsfølelse opp mot det å komme seg ut av komfortsonen (trene med bedre spillere). ”Enerne” fikk da muligheten til å ”teste” seg mot eldre spillere i klubben samtidig som de fikk mange og gode opplevelser gjennom spill i egen klasse noe som mange ganger blir glemt når man snakker om hvilken utviklingsarena som er best for spillerne. Klubben hadde jevnlig flere spillere inne på ungdomslandslag noe som igjen ble referansespillere for yngre fremadstormende talenter. Avslutningsvis kan jeg nevne at samtlige av spillerne har spilt på alle lag innen Clausenengens junioravdeling samt 1-3 sesonger på A-laget før de tok steget videre. Men tidspunkt og timing varierte. ”Funnene” fra oppgaven vil anvendes i det pågående arbeidet med å utvikle flere talenter både lokalt og regionalt – blant annet gjennom ”NEAS