Universidad Nacional De San Agustín De Arequipa
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE MINI TENIS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS FUNDAMENTOS TÉCNICOS DEL TENIS EN ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA INDUSTRIAL N° 66 DEL DISTRITO DE SANTIAGO DE PUPUJA, PROVINCIA DE AZÁNGARO, PUNO, 2019 TESIS PRESENTADO POR EL BACHILLER: JAVIER CASTRO SANCHEZ Para optar el título profesional de LICENCIADO EN EDUCACIÓN, ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA Asesor: Mg. ÁNGEL SERRUTO HUANCA AREQUIPA–PERÚ 2019 DEDICATORIA A mi madre por darme la vida, por su comprensión y apoyo incondicional. Alejandra Sanchez. A mi docente Mg. Ángel Serruto Huanca por hacerme entender la importancia de la Educación Física. A la Dra Norka Belinda Ccori Toro, directora de la IE 40185 San Juan Bautista de Jesús, por su apoyo en la asesoría, para la culminación de la tesis. ii AGRADECIMIENTOS: A la Universidad Nacional de San Agustín por la formación que me brindo durante el tiempo que permanecí como estudiante del cual me llevo una gran satisfacción de mi etapa universitaria. Al profesor Ángel Serruto Huanca, por su apoyo constante con sus nuevas ideas y su gran voluntad de trabajar por la especialidad de Educación Física, de la cual hoy egresamos como la segunda promoción. A la Institución Educativa Secundaria Industrial N° 66 del distrito de Santiago de Pupuja por permitir realizar el trabajo de investigación. A mis estudiantes y mis amigos que conforman el club deportivo Javier Heraud - JAHE en la apuesta por practicar el tenis como deporte recreativo y competitivo. Javier iii RESUMEN El presente trabajo de investigación cuyo título es: Programa de mini tenis para el aprendizaje de los fundamentos técnicos en estudiantes de cuarto año de la institución educativa secundaria Industrial N° 66 del distrito de Santiago de Pupuja, provincia de Azángaro, Puno, 2019, Tiene como objetivo aplicar el programa de mini tenis para la mejora del aprendizaje de los fundamentos técnicos, en los estudiantes donde el tenis es muy poco conocido y sin ninguna práctica. El método de investigación es cuantitativo, tipo de investigación descriptiva, el diseño pre experimental, técnica es la observación y el instrumento de medición es un test técnico que se aplica antes y después del programa que mide el nivel de aprendizaje de los fundamentos técnicos. Para el contraste de la hipótesis usamos el “T” de Student, con la prueba realizada podemos afirmar que la hipótesis de la investigación se declara valida, logrando cumplir con éxito el objetivo general de la investigación. Los resultados evidencian el nivel de dominio de los fundamentos técnicos por parte de los estudiantes antes del programa fue “deficiente” según resultados del test, al final del programa se notó una mejora con la calificación “bien” según la evaluación cuantitativa y cualitativa del test. Palabras Claves: tenis, programa, fundamentos técnicos y aprendizaje. iv ASBTRAC The present research work whose title is: Mini tennis program for learning the technical fundamentals in fourth year students of the Industrial Secondary Educational Institution No. 66 of the district of Santiago de Pupuja, province of Azángaro, Puno, 2019, Has The objective is to apply the mini tennis program to improve the learning of technical fundamentals, in students where tennis is very little known and without any practice. The research method is quantitative, type of descriptive research, the pre-experimental design, technical is the observation and the measuring instrument is a technical exam that is applied before and after the program that measures the level of learning of the technical fundamentals. For the contrast of the hypothesis we use the Student's "T", with the test we can affirm that the research hypothesis is declared valid, achieving the overall objective of the research successfully. The results show the level of mastery of the technical foundations by the students before the program was "improved" according to the test results, at the end of the program an improvement was noted with the grade "good" according to the quantitative and qualitative evaluation of the test. Keywords: tennis, program, technical fundamentals and learning. v ÍNDICE DE CONTENIDOS DEDICATORIA ................................................................................................................ ii AGRADECIMIENTOS ................................................................................................... iii RESUMEN ......................................................................................................................... iv ASBTRAC ........................................................................................................................... v ÍNDICE DE CONTENIDOS ........................................................................................... vi ÍNDICE DE TABLAS ...................................................................................................... ix ÍNDICE DE GRÁFICOS .................................................................................................. x INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ xi CAPITULO I MARCO TEÓRICO 1.1. Antecedentes. ............................................................................................................. 1 1.2. Aprendizaje................................................................................................................. 4 1.3. Canales de aprendizaje .............................................................................................. 6 1.4. Métodos de enseñanza ............................................................................................... 7 1.4.1. Método global...................................................................................................... 7 1.4.2. Método analítico .................................................................................................. 8 1.5. El deporte ................................................................................................................... 8 1.6. Tenis .......................................................................................................................... 10 1.6.1. Tenis en el Perú. ................................................................................................ 12 1.6.2. Clubes fundadores. ............................................................................................ 12 1.6.3. Actualidad del tenis ........................................................................................... 12 1.7. Organismos internacionales administradores del tenis .......................................... 14 1.8. Principales exponentes del tenis peruano ............................................................... 16 1.8.1. Luis Alejandro Olmedo Rodríguez .................................................................. 16 vi 1.8.2. Jaime Yzaga Tori .............................................................................................. 18 1.9. Fundamentos técnicos del tenis ............................................................................... 19 1.10. Reglamentos básicos del tenis. .............................................................................. 25 1.10.1. La cancha o pista ............................................................................................. 25 1.10.2. La pelota .......................................................................................................... 26 1.10.3. Superficies ....................................................................................................... 27 1.10.4. La raqueta ........................................................................................................ 27 1.10.5. Uniforme .......................................................................................................... 28 1.11. Programa................................................................................................................. 28 1.12. Mini tenis ................................................................................................................ 31 CAPITULO II DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN 2.1. Planteamiento del problema .................................................................................... 35 2.2. Justificación de la investigación.............................................................................. 36 2.3. Formulación del problema ....................................................................................... 37 2.3.2. Formulación del problema ................................................................................ 38 2.3.3. Problemas específicos ....................................................................................... 38 2.4. Objetivos de la investigación .................................................................................. 39 2.5. Hipótesis de la investigación ................................................................................... 39 2.5. Sistema de las variables ........................................................................................... 40 2.7. Limitación del estudio y viabilidad........................................................................ 40 2.8. Metodología de la investigación ............................................................................. 41 2.8.1. Tipo de investigación .......................................................................................