Hoja De Repaso Clave 180 & 180H

FINAL EXAM REVIEW: SPANISH 180/180H-- KEY

Remember, ANY AND ALL information presented in Pasos A, B, C and Chapters 1-5 may appear on the final exam, even if it is not represented in this review sheet (VOCABULARY, cultural information, other grammar constructions, etc.). Los números 0 – 30. 1. seis 2. once 3. quince 4. dieciséis -o- diez y seis 5. veintidós -o- veinte y dos 6. veintiséis -o- veinte y seis 7. treinta ¿Qué hora es? 1. Son las once y media de la mañana. 2. Es la una y cuarto de la tarde. -o- 3. Son las diez menos veinte de la noche. Es la una y quince de la tarde. Palabras interrogativas. 1. ¿A qué hora es la clase de historia, a la una o a las dos? 2. Buenos días, Sr. Vargas. ¿Cómo está usted hoy? 3. ¿Cual es la capital de la Argentina, Buenos Aires o Lima? 4. ¿Dónde estudias: en casa o en la biblioteca? 5. ¿Qué es esto, una trompeta o un saxofón? Los artículos definidos. 1. la tarde 2. la libertad 3. la nación 4. el profesor 5. el agua 6. la mujer 7. la clase 8. el hombre 9. el papel 10. la mochila 11. la universidad 12. el libro de texto 13. los aviones 14. los días 15. los lápices Los artículos indefinidos. 1. un diccionario 2. una escuela 3. una noche 4. una dependienta 5. un día 6. una mochila 7. una mesa 8. un/una dentista 9. una librería 10. unos señores 11. unos hombres 12. un problema 13. una clase 14. unas tardes 15. una mujer Los plurales. 1. las compañeras 2. los bolígrafos 3. las clases 4. unos profesores 5. los lápices 6. los lunes 7. las universidades 8. unos programas Adjetivos I. atlético, gordo, guapo, estudioso, joven, listo, moreno, perezoso, trabajador, viejo Answers will vary. Other possibilities are listed in parentheses. Pay attention to the endings. 1. El hombre es gordo y perezoso. (viejo) 2. Los muchachos son atléticos y morenos. (guapos, jóvenes) 3. La chica es estudiosa y trabajadora. (joven, lista, morena) Adjetivos II. Incorrect information is highlighted by italics and corrected. 1. El Toyota es un coche francés. F = japonés 2. Sofía Loren es una actriz italiana. C 3. París es la capital inglesa. F = francesa 4. Madonna es alemana. F = estadounidense 5. Arantxa Sánchez Vicario es una tenista española. C 6. Diego Rivera es un pintor mexicano. C Adjetivos posesivos. 1. [de mí] mis clases mi familia mis parientes 2. [de nosotros] nuestra casa nuestros compañeros nuestra ciudad 3. [de ti] tus primos tus padres tu perro 4. [de Elena] su mascota sus libros su casa 5. [de usted] su gato su apartamento sus opiniones 6. [de los profesores] su dinero sus estudiantes su clase Los colores. 1. Las plantas son verdes. 2. La bandera (flag) mexicana es roja, blanca y verde. 3. La bandera de los Estados Unidos es roja, blanca y azul. 4. La naranja (orange) es anaranjada. 5. El limón es amarillo. 6. El color gris es una combinación de blanco y negro. 7. El color morado (violeta) es una combinación de rojo y azul. Las partes del cuerpo. boca, dientes, manos, nariz, ojos, piernas 1. Hablamos con la boca. 2. Vemos con los ojos. 3. Olemos (We smell) con la nariz. 4. Corremos con las piernas. 5. Escribimos con las manos. 6. Masticamos (We chew) con los dientes. Los números ordinales. 1. el tercer (third) hombre 2. la primera (first) vez 3. su segunda (second) novela 4. el séptimo (seventh) día 5. el quinto (fifth) año de la escuela ¿Qué tiempo hace? 1. Hace sol. (Hace calor. Hace buen tiempo.) 2. Llueve. (Está lloviendo.) 3. Nieva. (Está nevando.) 4. Está nublado.

Final Review Key 1/2 (Many of these exercises are adapted from the online Puntos de partida exercise page) FINAL EXAM REVIEW: SPANISH 180/180H-- KEY

Los pronombres de sujeto. (yo, tú, él/ella/usted, nosotros/as, ellos/ellas/ustedes) What subject pronoun would you use to speak about the following persons? 1. you and your sister nosotros/as 2. your brother él 3. yourself yo 4. your friends Eva and Juan ellos 5. your male relatives ellos 6. your female friends ellas What subject pronoun would you use to speak to the following persons? 1. your cousin Roberto tú 2. your friends ustedes 3. your boss usted 4. the store clerk usted 5. your friend tú 6. your instructors ustedes Verbos I. enseñar, estudiar, hablar, necesitar, practicar, regresar, tocar 1. Los estudiantes estudian en la biblioteca. 2. Yo practico español en el laboratorio de lenguas. 3. En la clase de español (nosotros) no hablamos inglés. 4. ¡Alberto es fantástico! Toca el piano como profesional. 5. La profesora García enseña ciencias naturales. 6. Perdón, señor. (Yo) Necesito comprar un diccionario. 7. ¿A qué hora regresa el profesor a su oficina? Verbos II. - ¿ Quieres ir al cine esta noche? - Hoy no puedo porque tengo que estudiar para un examen de psicología. Prefiero ir mañana. - Bien. Entonces vengo por ti mañana a las siete y media. No quiero (queremos) llegar tarde. Verbos III. poder, preferir, querer, tener, venir 1. Mis amigos y yo venimos a esta biblioteca…. Nuestras clases son difíciles y tenemos que estudiar mucho. 2. --¿Qué prefieres (quieres) tomar, una Coca-Cola o un café? --Yo quiero (prefiero) un café. 3. Si Ud. tiene prisa, debe salir ahora. 4. En una librería, nosotros podemos comprar libros, cuadernos y mochilas, pero no en una biblioteca. Verbos IV. almorzar, entender, pedir, pensar, perder, servir, volver 1. En este restaurante (ellos) sirven comida buena. 2. A veces nosotros no entendemos las explicaciones…. 3. Yo siempre pido café con la comida. 4. Mañana ellos vuelven a la universidad a las diez. 5. Si tú pierdes el dinero, vas a tener un gran problema. 6. Ellos piensan ir a Europa para sus vacaciones. 7. ¿Dónde almuerzan Uds.? ¿En un restaurante o en casa? Reflexive Pronouns. What reflexive pronouns would you use with the following subject pronouns? 1. (yo) me acuesto 2. (tú) te acuestas. 3. (Ud.) se acuesta. 4. (él, ella) se acuesta. 5. (nosotros) nos acostamos. 6. (Uds.,ellos, ellas) se acuestan. Verbos V. divertise, dormirse, hacer, levantarse, ponerse, salir, sentarse 1. Algunos (some) estudiantes se duermen en clase…. 2. Prefiero sentarme cerca del escritorio del profesor. 3. Yo me divierto mucho cuando salgo con mis amigos. 4. Si quieres llegar a tiempo, debes levantarte temprano. 5. Para ir a un concierto al aire libre ella se pone un suéter.... 6. Siempre llevo camiseta cuando hace buen tiempo. 7. Los viernes por la noche mis amigos y yo salimos a comer y vamos al cine. Ser y estar. 1. Nuestra profesora es de Puerto Rico. Es baja, morena y muy simpática. Hoy está enferma y no está aquí. 2. ¿De quién es la chaqueta azul que (that) está en la oficina? 3. Esta camisa está muy sucia. Creo que debo usar otra, ¿no? ¿Qué nos gusta? MODELO: A mi madre le gustan los buenos restaurantes. 1. A mi padre (no) le gustan las hamburguesas. 2. A mí (no) me gustan las papas fritas. 3. A mi hermano mayor (no) le gusta la cerveza. 4. A mi hermana menor (no) le gustan los tacos. 5. A mis amigos (no) les gusta el arroz con pollo. 6. A mi madre (no) le gusta pagar con tarjeta de crédito. 7. Al camarero le gustan los clientes generosos. Estados. 1. Yo tengo hambre. 2. Tú tienes miedo. 3. Yo estoy enamorado/a. 4. Ellos tienen sueño. (Ellos están cansados.) 5. Nosotros estamos enojados (furiosos, tristes). 6. Ella está enferma. A escribir un poco. Answers will vary (particularly the italicized parts; alternate answers are given in parentheses). 1. Voy a estudiar mañana. (descansar, bailar, hacer mi tarea, etc.) 2. Mis amigos y yo pensamos esquiar durante las vacaciones de invierno. (dormir, trabajar, ir de compras, etc.) 3. Mi amigo/a no tiene ganas de trabajar esta noche. (mirar la televisión, hacer su tarea, limpiar la casa, etc.) 4. Me gustaría viajar en el futuro. (ir a México, andar en caballo, comprar un coche, estudiar más español, etc.) 5. Mis amigos están durmiendo ahora. (hablando por teléfono, leyendo una novela, comiendo, etc.)

Final Review Key 2/2 (Many of these exercises are adapted from the online Puntos de partida exercise page)