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This worksheet is for private or class room use only and may not be used in any publication or for-profit purpose.

WORD ORDER. If a sentence is introduced by a subordinate clause, the whole clause counts as the first element in the sentence. Consequently, the verb of the main clause must be the next element (2. position), followed by the subject of the main clause. The word order within the subordinate clause does NOT change (conjugated verb in last position).

Beispiel: Meine Freundinnen spielen nicht Tennis,|| wenn es morgen regnet. Main clause subordinate clause

Wenn es morgen regnet,|| spielen meine Freundinnen nicht Tennis. Verb Subject Subordinate clause main clause

Sie sind dran! Your turn! In the following sentences, switch the clauses around so that the sentences start with the subordinate clause.

1. Ich komme auch, wenn ich Zeit habe.

2. Er versteht nicht, warum das Auto so viel kostet.

3. Sie sind müde, weil sie nicht genug geschlafen haben.

4. Wir gratulieren Peter zum Geburtstag, obwohl er nicht unser Freund ist.

5. Du musst zwei Kilometer laufen, bevor du den Kuchen essen darfst.

6. Ich kann verstehen, dass du kein Geld mehr hast.

7. Es begann zu regnen, nachdem er sein Auto gewaschen hatte.

8. Sie kann viel besser schlafen, seitdem sie weniger Kaffee trinkt.

9. Sie wissen selbst nicht, wie sie das bezahlen sollen.

10. Wir haben wissen wollen, ob ihr morgen eure Eltern besucht. Answers: 1. Wenn ich Zeit habe, komme ich auch. 2. Warum das Auto so viel kostet, versteht er nicht. 3. Weil sie nicht genug geschlafen haben, sind sie müde. 4. Obwohl er nicht unser Freund ist, gratulieren wir Peter zum Geburtstag. 5. Bevor du den Kuchen essen darfst, musst du zwei Kilometer laufen. 6. Dass du kein Geld mehr hast, kann ich verstehen. 7. Nachdem er sein Auto gewaschen hatte, begann es zu regnen. 8. Seitdem sie weniger Kaffee trinkt, kann sie viel besser schlafen. 9. Wie sie das bezahlen sollen, wissen sie selbst nicht. 10. Ob ihr morgen eure Eltern besucht, haben wir wissen wollen.

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