Épreuve De Français Français

Épreuve de français Nom : Examen final, juin 2014 No : Classe : 4e Durée :3 périodes Français Rêve d’adolescence Corrigé A. Compréhension de l’écrit (10 pts) I. Observation paratextuelle (1.5 pts) 1. D’après le titre du texte et celui de l’œuvre, dites à quel contenu on pourrait s’attendre. (1.5 pts) A partir des deux titres, on peut s’attendre à ce que le texte parle d’un(e) adolescent(e) qui a un rêve particulier. Cependant, ce rêve en question pourrait le mener dans des aventures dangereuses d’où le titre de l’œuvre. Par ailleurs, l’adolescence en elle-même constitue une période de changements qui peuvent être bénéfiques ou nocifs s’ils sont mal appréhendés. II. Questions analytiques (8.5 pts) 2. A quel genre littéraire ce texte appartient-il ? Justifiez votre réponse en relevant deux indices différents. (2 pts) Ce texte appartient au genre épistolaire car on retrouve la mise en page de la lettre et, entre autres, la formule d’appel et la signature : « Mon cher ami Frédéric » (l.2) ; « Ton amie Marjo » (l. 21) 3. a. Identifiez l’émetteur. (0.5 pt) L’émetteur est Marjo, une adolescente amoureuse de Frédéric. b. Quel âge cet émetteur aurait-il ? Quels sont les éléments qui le montrent ? (2 pts) Marjo aurait 16 ans. En effet, elle reçoit d’abord en cadeau des bonbons de Frédéric ce qui montre son jeune âge. Ensuite, elle affirme qu’elle sera femme deux ans plus tard : « dans moins de deux ans environ, je serai une femme » (l. 9) Enfin, le fait qu’elle soit en classe et le lexique qu’elle utilise confirment son âge : « Je suis en cours de maths en ce moment. Je me fiche de ce qu’elle raconte, la prof. » (l. 12) 4. Comment Marjo réagit-elle lorsqu’elle reçoit le cadeau de Frédéric ? Pour quelle raison ? (2 pts) Marjo est partagée entre deux réactions. Tout d’abord, elle est contente que Frédéric se soit donné du mal pour lui acheter ces bonbons : « Alors, c’est vrai ? Tu étais allé exprès chez Dalloyau1 pour me chercher des chocolats ? Mais tu as fait des kilomètres ! » (l. 3-4) Cependant, elle est vexée par le fait que Frédéric les lui a offerts en présence de ses parents comme si elle était une enfant : « Mais je ne veux pas que tu m’offres des bonbons, comme à une gamine, devant mes parents ! » (l. 5-6) 5. En relisant les lignes 16 à 25, donnez les deux raisons pour lesquelles Marjo voudrait garder secrète son histoire avecFrédéric. (2 pts) Marjo voudrait garder secrète son histoire avec Frédéric pour que ses parents ne le sachent pas. : « Et si tu envoies la lettre chez moi, mes parents voudront savoir notre secret ! Non ! Je ne veux pas ! » (l. 24-25) Par ailleurs, elle sait que cet homme a déjà une amoureuse qui est Marion ; il serait donc préférable que leur histoire reste secrète : « tu pars sur ton bateau avec ta Marion » (l. 17) B. Grammaire textuelle (10 pts) 1. Dans les phrases ci-dessous, séparez les propositions. Donnez leur nature et leur fonction. Dites ensuite si les phrases sont simples, composées ou complexes. (4.5 pts) a. Elle m’a dit / que tu venais ce week-end. N : proposition principale N : Proposition subordonnée conjonctive complétive 1 F : pas de fonction F : COD du verbe dire Phrase complexe b. La salle de classe est au dernier étage / de sorte qu’on voit par-dessus toute la ville. N : proposition principale N : proposition subordonnée conjonctive circonstancielle F : pas de fonction F : CC de conséquence du verbe être Phrase complexe c. Je ne comprends pas / pourquoi tu ne veux pas m’envoyer des lettres. N : proposition principale N : proposition subordonnée interrogative indirecte F : pas de fonction F : COD du verbe comprendre Phrase complexe 2. Dans les lignes 5 à 7, relevez un verbe pronominal. A quel sens est-il employé ? (1 pt) Le verbe pronominal relevé est « me souvenais ». Il s’agit d’un verbe essentiellement pronominal. 3. « On voit toute la ville. » « Je raye sur mon cahier de textes chaque jour qui passe. » a. Identifiez la voix des deux phrases ci-dessus. (0.5 pt) Il s’agit de la voix active. b. Transformez-les à l’autre voix. (2 pts) Toute la ville est vue. Chaque jour qui passe est rayé par moi sur mon cahier de textes. 4. « Ma mère a ri :elle a trouvé ton cadeau bizarre. » a. Comment les deux propositions sont-elles reliées ? (0.5 pt) Elles sont liées par juxtaposition grâce aux deux points. b. Réécrivez la phrase de façon à transformer la deuxième proposition en une proposition subordonnée conjonctive circonstancielle. (1 pt) Ma mère a ri parce qu’elle a trouvé ton cadeau bizarre. c. Précisez la circonstance obtenue. (0.5 pt) La circonstance obtenue est la cause. 2 .

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