Telling the Time in French

Ma Vie au Collège

Quelle heure est-il? What time is it? Useful words At the end of this unit, I can: IlLes est… Matières It is… Subjects trèsMes Préférences very Likes & dislikes

à… at… trop too neufleRecognize dessin heures the subjects 9 o’clock you Art do at school assezj’adore quite I love neufle français heures et quart quarter French past 9 vraimentj’aime beaucoup really I like a lot neufSayle sport whatheures subjects et demie I like half and Sport past dislike 9 and why unj’aime peu bien a bit I quite like neuf heures moins le quart it’s quarter to 9 je n’aime pas I don’t like Tellla géographie the time in French Geography je déteste I hate laUne musique journée au Collège Music A day at school la technologie Technology Ma matière préférée, c’est … Write about what I wear to go to school laj’arrive chimie au collège Chemistry I arrive at My school favourite subject is … je parle avec mes copains / copines MesI speak matières to my friendspréférées (male/female) sont… et … Write about what I do at school l’allemandje travaille à l’ordinateur German I work on Mythe favourite computer subjects are…and… l’anglaisje joue English MesI play Opinions My Opinions l’EPSje mange (l’éducation à la cantine physique et sportive) P.E. I eat at the canteen l’espagnolj’écoute le prof Spanish LeI listen prof toest the … teacher The teacherVocabulaire is… l’histoireje lis History Il/elleI read est… He/she is… l’histoire-géoj’écris Citizenship C’estI write … It is … l’informatique Computing Lesl’éducation vêtements religieuse ClothesRME amusant(e)Une journée au collège fun A day at school l’éducation sociale PSE sympa nice Je porte… I wear… intéressant(e)Mon prof s’appelle monsieur interesting …= My teacher is unles blousonarts ménagers aHome jacket Economics ennuyeux/ennueyusecalled mr boring unles chemisiertravaux manuels a CDTblouse sévèreMa prof s’appelle madame =strict My teacher is unles collantsciences tights Science nul/nullecalled mrs… rubbish unles jeanmaths jeans Maths génial(e)Mes professeurs s’appellent great … et…= My un pantalon trousers superteachers are called… and… brilliant un polo a polo shirt pas mal not bad un pull a jumper difficileLe lundi = On a Monday difficult un sweat a sweatshirt important(e)Le lundi matin = On a Monday important morning un tee-shirt a tee-shirt utileLe lundi après-midi = On usefula Monday afternnon un survêtement a tracksuit Les cours commencent = Lessons start un pull à capuche a hoodie Les cours finissent = Lessons finish une casquette a cap Le premier cours, c’est…= The first lesson is… une chemise a shirt Le dernier cours, c’est…= The last lesson is… une jupe a skirt Je commence par = I start with une robe a dress Je finis par = I finish with une veste a jacket une cravate a tie Après la recreation = After break Pendant la recreation = During break des baskets (fem.) trainers Le midi = At lunch time des chaussettes (fem.) socks Après le déjeuner = After lunch des chaussures (fem.) shoes des tennis (fem.) trainers J’ai = I have Nous avons = We have

J’ai français avec monsieur/madame… = I have French with mr/mrs… en salle C1 = in room C1 Telling the time in French

______

______six ______

______

Write the following times in French. 6:00  Il est six heures

1) 8:00______2) 2:00______3) 10:00______4) 5:00______5) 8:15______6) 7:30______7) 9:45______Reading and writing in French

Task 1: Match up the French and the English

1. le français A. PE 2. l’informatique B. Art 3. l’histoire C. English 4. la musique D. French 5. la biologie E. Chemistry 6. l’EPS F. Computing 7. la chimie G. History 8. l’anglais H. Chemisrty 9. le dessin I. Music 10. la chimie J.Biology Task 2:  Fill in the missing letters.  Indicate if it’s le/la/l’ or les  Match up the subjects to the correct pictures. 1) ____ s_o_t 2) ____ m_s_q_ _ 3) ____ a_gl_ _ s 4) ____ ma_ _ _ 5) ____ hi_ _ _ i _ _ 6) ____ tr_ _ a_ x ma_ _ e_ s Henry VIII 7) ____ de_ _ _n

Task 3: What are these French people saying? 1 2 3 Comment Quelle est ta matière préférée? s’appelle ton 4 Tu aimes le français? prof 5 Quelle matière tu n’aimes pas? d’anglais? Tu aimes l’EPS? 1. What______? 2. What’s your ______? 3. Do you______? 4. What ______? 5. Do you ______? Task 4: Which numbers can you find? ______

 Colorie les nombres jusqu’à 10 en vert. (Colour in the numbers up to 10 in green)

 Colorie les nombres entre 10 et 20 en orange. (Colour in the numbers between 10 and 20 in orange)

 Colorie les nombres supérieur à 20 en rouge. (Colour in the numbers above 20 in red)

Task 5: Match up the digital clocks and the times. Ex: cinq heures --> 05:00 a) sept heures --> ______6:00 7:00 8:00 9:00 b) dix heures --> ______c) neuf heures --> ______10:00 11:00 12:00 d) huit heures --> ______e) onze heures --> ______f) six heures -->______g) midi -->______

Task 6: What time is it? Write the time the French way. Ex: huit heures = 8h huit heures et quart = 8h15 huit heures et demie = 8h30 huit heures moins le quart = 7h45 a) quatre heures = ______b) quatre heures et quart = ______c) neuf heures = ______d) neuf heures et quart = ______e) neuf heures et demie = ______f) sept heures et quart = ______g) midi et demi = ______h) minuit et quart = ______i) dix heures moins le quart = ______j) quatre heures moins le quart = ______k) cinq heures moins le quart = ______l) deux heures moins le quart = ______Task 7: Read the sentences below and complete the blanks in the timetable. lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi 8h espagnol technologie sciences français 9h maths dessin sciences espagnol 10h15 espagnol EPS histoire-géo anglais 11h15 histoire-géo EPS anglais technologie DEJEUNER 2h maths dessin français 3h français biologie anglais 4h musique anglais maths a Nous avons maths à huit heures. b Nous avons français à neuf heures. c Nous avons musique à dix heures et quart. d Nous avons informatique à deux heures. f Nous avons chimie à quatre heures. g Nous avons maths à onze heures et quart. h Nous avons dessin à trois heures.

Task 8: Draw the hands on the clocks. c a b a Il est sept heures. b Il est onze heures et quart. c Il est trois heures vingt. d Il est quatre heures et demie. e Il est sept heures vingt-cinq. d e f f Il est neuf heures moins le quart.

Task 9: Match up the digital clocks and the correct times in French.

1) deux heures = ______6) trois heures = ______2) sept heures = ______7) une heure et quart = ______3) neuf heures = ______8) quatre heures et quart = ______4) onze heures = ______9) six heures et demie = ______5) cinq heures = ______10) huit heures et demie = ______

9:00 7:00 3:00 08:30 5:00

11:00 4:15 6:30 02:00 1:15 Task 10: Give your opinion on the following school subjects. a) J’adore J’aime Je Tu aimes…? Je A mon avis, n’aime déteste (In my opinion) pas le français c’est______l’histoire c’est______l’anglais c’est______les maths c’est______l’EPS c’est______l’informatique c’est______le dessin c’est______la musique c’est______La musique c’est______les sciences c’est______b) Ask a partner what they think of the following subjects. J’adore J’aime Je Tu aimes…? Je A mon avis, n’aime déteste (In my opinion) pas le français c’est______l’histoire c’est______l’anglais c’est______les maths c’est______l’EPS c’est______l’informatique c’est______le dessin c’est______la musique c’est______La musique c’est______les sciences c’est______

Bonus: Now translate into English: 1) J’aime l’anglais. A mon avis, c’est vraiment intéressant et très utile.

______

2) J’aime beaucoup l’informatique. Je suis passionnéd’ordinateurs. C’est fascinant!

______

3) Mes matières préférées sont la chimie et le dessin. Je pense que c’est génial.

______Task 11: Read the texts and fill in the grid below in English.

1. Le mardi, à huit heures, j’ai musique avec madame Ponsot. J’aime la musique c’est ma

matière préférée.

2. Le jeudi, à dix heures, j’ai histoire avec monsieur Dupont. Il est amusant.

3. Le lundi, à onze heures et demie, j’ai géographie avec monsieur Leroux. Il est très

intéressant.

4. Le vendredi, à une heure et demie, j’ai dessin avec madame Leblanc. Je n’aime pas le

dessin, c’est trop difficile.

5. Le vendredi après-midi, à deux heures et demie, j’ai informatique avec monsieur

Gozlan. J’aime beaucoup les maths. A mon avis c’est une matière importante.

6. Le mardi matin, à dix heures moins le quart, j’ai une leçon de musique avec mon

instructeur. Il s’appelle Lucas. Il est vraiment sympa et patient.

Teacher’s Opinion on subject and/ or Day Time Subject name teacher 1

6 Task 12: Your routine during a school day.

 Fill in the first gaps with the words from the box below.  Then, write a time in French to indicate at what time you do these things (it can be the precise time or an approximation).

1. J’ ______au collège à ______. 2. J‘______le prof de français à ______. 3. Je ______une barre de céréales à ______. 4. Je ______à la cantine à ______. 5. Je ______à l’ordinateur à ______. 6. Je ______avec mes copians à ______. 7. Je ______au football à ______.

travaille écoute parle arrive joue mange (x2)

Task 13: Look at your notes on the present tense and put each verb into the present tense. Make sure that you use the correct ending.

1) J‘______au collège (arriver) 2) Il ______avec ses copains (parler) 3) Nous ______à la cantine (manger) 4) Ils ______à l’ordinateur (travailler) 5) Vous ______le professeur (écouter) 6) Nous ______au football (jouer) 7) Elle ______le professeur (écouter) 8) Elles ______le professeur (écouter) 9) Nous ______au collège (arriver) 10) Tu ______à la cantine (manger) Task 14: At home, practice reading this text aloud. You should do this a minimum of 3 times. Remember: line 2 “commencent” should be pronounced like “commence”/ “ent” are silent line 3 “finissent” --> don’t pronounce the final “ent”. These letters are silent. line 4 “est” is pronounced “ay” line 2 “suis” and “cours” --> don’t pronounce the final “s” line 4 “avis” --> silent “s” [ahvee] line 5 “c’est” is pronounced “say” last line “trop” --> don’t pronounce the “p”. This letter is silent

Bonjour! Je m’appelle Paul. Mon collège s’appelle Musselburgh Grammar School et je suis en sixième. A Musselburgh, les cours commencent vers neuf heures et finissent vers quatre heures. Ma matière préférée est le dessin. A mon avis, je suis assez artistique. J’aime aussi le français. La prof est sympa et c’est intéressant. Je n’aime pas l’histoire parce que c’est ennuyeux et le prof est trop sévère.

Read the following statement and say if they are ‘vrai’ or ‘faux’ (true or false?) 1) Paul is in S2. ______2) Lessons start at around 9am. ______3) Lessons finish at around 3pm. ______4) His favourite subject is French. ______5) He is quite artistic. ______6) His French teacher is funny ______7) History is boring. ______8) The teacher is not strict. ______

Task 15: What colours can you find? Colour in the word in its colour. Task 16: Work out what each type of clothing is in French from the Quiz.

1. Girls wear this and men in Scotland wear something similar: une jupe 2. If your feet were cold, you would put these on. ______3. You would put these on your feet at P.E. ______4. If you wore this type of trouser to school, you would be sent home. ______5. Men wear this with a shirt. ______6. Ladies wear these to a ball. ______7. Shorter version of trousers. ______8. Ladies version is called a blouse. ______9. When it is hot you wear short and a ______10. Your granny might knit you one for Christmas. ______

Task 17: Match up the clothes to the correct pictures and colour them in as indicated.

1 a une chemise verte _____ 3 b des baskets blanches ____ c des chaussettes rouges et grises ____ d un pull rose _____ e des bottes marron ______2 f un pantalon jaune ______g des chaussures noires ______4 5 6 7

Task 18: Give the French for: 1) a grey jumper : ______2) black trousers: ______3) some red shoes: ______4) a blue shirt: ______5) some yellow and green shocks: ______6) a navy blue tie: ______Task 19: Read the 2 texts and draw the school uniform for each school.

Salut! Je m’appelle Pierre et j’habite à Bonjour! Je m’appelle Catriona. J’habite Paris. En France, il n’y a pas d’uniforme à Edimbourg. Dans mon collège, scolaire. On peut porter ce qu’on veut! l’uniforme est obligatoire. Pour aller au Pour aller au collège, je porte un collège, je porte une jupe noire, des simple tee shirt, un jean bleu ou noir collants noirs, un pull ou un gilet bleu et des baskets blanches! marine, une cravate bleue et jaune et Je n’aimerais pas porter un uniforme… des chaussures noires. J’aime bien mon uniforme. C’est pratique!

Draw the uniform and colour in the flag here: Draw the uniform and colour in the flag here:

Name: ______Name: ______

Find the

French for:

There is no

school uniform: ______

You can wear what you want: ______

I wouldn’t like to wear a uniform: ______

To go to school: ______

It’s practical: ______

Task 20: Put the words below in the correct category. matières vêtements nombres opinions

______

le dessin c’est nul vingt quatorze un pantalon

le français c’est génial c’est intéressant l’EPS

des chaussures c’est ennuyeux l’histoire un pull

les maths trente cinq c’est marrant une chemise

onze l’informatique des chaussettes huit

Translate into English:

1) Je pense que mon prof d’anglais est vraiment sympa et amusant.

______

2) J’adore mon prof de dessin! Il est amsant et très patient. Il n’est pas sévère.

______

3) Mes professeurs préférés sont monsieur Dupond et madame Leroux. Ils sont très très sympa.

______

4) Le mardi, je commence par dessin. Je n’aime pas la matière, mais le prof est sympa.

______

Task 21: Le collège en France (School in France) La journée scolaire en France est assez différente

de la journée scolaire en Ecosse.

En France, les cours commencent à huit heures et les

élèves français ont une longue pause pour le déjeuner – en

général une heure et demie. Les élèves rentrent parfois *à

la maison pour déjeuner avec leur famille.

La journée scolaire en France est plus longue qu’en

Ecosse. Les cours finissent à trois heures, quatre heures ou

même quatre heures et demie.

Pour finir, les élèves français ont des vacances

scolaires plus longues que les élèves écossais. Ils ont deux

mois de vacances en été: juillet et août!

1) Look up the 5 underlined words in the dictionary.

a) maison: ______b) élèves: ______

c) vacances: ______d) mois: ______e) été: ______

2) Accordong to the text, find 4 main differences between the French and the Scottish school system.

1______

2______

3______

4______