READING LIST OF SPANISH M.A IN TEACHING (revised 2008)

Información importante:

1. A menudo las obras que estudiamos han sido publicadas por más de una editorial. En general recomendamos el uso de ediciones anotadas, ya que las notas pueden ser más útiles para entender el texto, especialmente si leemos solos. Editoriales como Cátedra, Clásicos Castalia, Clásicos Castellanos, Planeta o Gredos suelen estar anotadas y contar además con introducciones.

2. El estudiante examina la lista de lectura que le corresponde al año en que fue aceptado al programa. Sin embargo, puede optar por la versión más actualizada de la lista si así lo desea pero nunca la versión anterior.

LITERATURE

SPANISH LITERATURE

I. Medieval

1. Anónimo, Poema de Mío Cid (líneas 1-77 y líneas 213-403)

II. Literatura de la primera Modernidad: Renacimiento//Barroco

1. Fernando de Rojas, La Celestina

2. Garcilaso de la Vega: "En tanto que de rosa y azucena..." y "Escrito está en mi alma vuestro gesto..."

3. Luis de Góngora: "La dulce boca que a gustar convida...", "Mientras por competir con tu cabello..." y "Andeme yo caliente..."

4. Francisco de Quevedo: "-⁄Ah de la vida!-¿Nadie me responde?...", “Miré los muros de la patria mía…” y "Poderoso caballero..."

5. Tirso de Molina, El burlador de Sevilla

6. Anónimo, El Lazarillo de Tormes

7. Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha

III. Neoclasicismo, Romanticismo, Realismo, Naturalismo

1. Leandro Fernández de Moratín, El sí de las niñas

2. José de Espronceda: "Canción del pirata" y "El mendigo"

3. Gustavo Adolfo Bécquer: "Yo soy ardiente..." y "Volverán las oscuras golondrinas..."

4. José Zorrilla: Don Juan Tenorio

5. Seleccione una de las siguientes novelas:

Benito Pérez Galdós: Misericordia Benito Pérez Galdós: Doña Perfecta Emilia Pardo Bazán: Los pazos de Ulloa Vicente Blasco Ibañez: Cañas y barro

IV. Generación del 98 y Modernismo

1. Antonio Machado: "El viajero", "Recuerdo infantil", "El tren" y “Cantares”

2. Seleccione una:

Miguel de Unamuno: Niebla Miguel de Unamuno: San Manuel bueno mártir Azorín: Doña Inés Pío Baroja: El árbol de la ciencia Ramón del Valle-Inclán: Sonata de otoño

V. Modernismo al presente

1. Federico García Lorca: "Romance de la luna, luna" y "Romance sonámbulo"

2. Federico García Lorca: La casa de Bernarda Alba o Bodas de sangre

3. Seleccione una de las siguientes obras: Antonio Buero Vallejo: Historia de una escalera Antonio Buero Vallejo: En la ardiente oscuridad Alfonso Sastre: Escuadra hacia la muerte

7. Seleccione una de las siguientes novelas: Carmen Laforet: Nada Camilo José Cela: La familia de Pascual Duarte Ana María Matute: Primera memoria Luis Delibes: El camino

8. Seleccione una de las siguientes novelas: Luis Martín Santos: Tiempo de silencio : Señas de identidad Carmen Martín Gaite; El cuarto de atrás Rosa Montero: Te tratraré como una reina Eduardo Mendoza: El laberinto de las aceitunas. Paloma Díaz Más: El sueño de Venecia Antonio Muñoz Molina: El invierno en Lisboa Lucia Etxebarria, Beatriz y los cuerpos celestes Lourdes Ortiz, Cara de niño

SPANISH AMERICAN LITERATURE

I. Literaturas precolombinas e indígenas

1. Popol-Vuh. (Primera y tercera parte)

II. Período colonial

1. Colón, Cristobal: Diario del primer viaje.

2. Sor Juana Inés de la Cruz: Respuesta a Sor Filotea, "Este que ves engaño colorido..." y "Hombres necios que acusáis..."

III. Romanticismo, Realismo y Modernismo

1. José María Heredia: "En el teocalli de Cholula" , 2. José Martí: “Yo soy un hombre sincero” y “Dos patrias”

3. Rubén Darío: "Juventud divino tesoro...", "El cisne" y "Yo soy aquel..."

4. José Martí, "Nuestra América"

5. Seleccione una de las siguientes obras:

Jorge Isaács: María Gertrudis Gómez de Avellaneda: Sab

IV. Modernismo al presente

1. Enrique González Martínez: "Tuércele el cuello al cisne"

2. Gabriela Mistral: "Miedo" y “Todas íbamos a ser reinas”, “Piecesitos de niño”

3. Pablo Neruda: “Poema 15” (en 20 poemas de amor y una canción desesperada), “Alturas de Macchu Picchu”, “La gran alegría”

4. Nicolás Guillén: "Sensemayá", “Canto negro” y “Balada de los dos abuelos"

5. Seleccione una de las siguientes obras:

Jorge Díaz: El cepillo de dientes José Triana: La noche de los asesinos

6. Juan Rulfo: "Luvina" y "¡Diles que no me maten!"

7. Gabriel García Márquez: "Monólogo de Isabel viendo llover en Macondo" y "Un señor muy viejo con unas alas enormes"

8. Julio Cortazar: "Casa tomada", “Continuidad de los parques” y "Axolotl"

9. : "Las ruinas circulares", "El sur", y “La muerte y la brújula”

10. Luisa Valenzuela: "Cambio de armas"

11. Seleccione una de las siguientes novelas:

Gallegos, Rómulo. Doña Bárbara Azuela, Mariano. Los de abajo Bombal, María Luisa. La última niebla Rulfo, Juan. Pedro Páramo José María Arguedas. Los ríos profundos Carpentier, Alejo. El reino de este mundo

12. Seleccione una de las siguientes novelas:

Gabriel García Márquez, Cien años de soledad , La muerte de Artemio Cruz , La ciudad y los perros Rigoberta Menchú, Me llamo Rigoberta Menchú Isabel Allende, La casa de los espíritus Manuel Puig, El beso de la mujer araña Laura Esquivel, Como agua para chocolate , La noche de Tlatelolco Rosario Ferré, Maldito amor Luis Sepúlveda, Nombre de torero

LITERATURA HISPANA EN LOS ESTADOS UNIDOS

1. Luis Valdés: Zoot Suit (teatro)

2. Seleccionar una Esmeralda Santiago: Cuando era puertorriqueña (novela, Spanish edition) Julia Alvarez: De cómo las muchachas García perdieron el acento (novela, Spanish edition) Cristina García, Soñar en cubano (novela, Spanish edition)

3. Gloria Anzaldúa: “To Live in the Borderlands…” (poema)

4. Gustavo Perez Firmat: “Y/o:yo”, “Dedication” (poema)

CIVILIZACION Y CULTURA

1. Carlos Loprete. Iberoamérica: historia de su civilización y su cultura. Prentice Hall, 1995.

2. Ugarte, Urgate, McNearney. España y su civilización. MacGraw Hill, 2005.

3. Latinos: Remaking America. (2 edition). Eds. Marcelo Suárez-Orozco and Mariela Páez. Univ. Of California Press, 2008

GRAMATICA Y LINGUISTICA

Hualde, José Ignacio, Antxon Olarrea y Anna María Escobar. Introducción a la linguística hispánica. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2001.

King, Larry y Margarita Suňer. Gramática Espaňola. Boston, Mass: McGraw-Hill, 2007.

Azevedo, Milton M. Introducción a la linguística espaňola. New Jersey: Prentice Hall, 2005 (Capítulo 12: El espaňol en los Estados Unidos)

METODOLOGIA

Culture Crawford-Lange, L. M., & Lange, D. L. (1984). Doing the unthinkable in the second- language classroom: A process for integration of language and culture. In T. B. Higgs (Ed.), Teaching for proficiency, the organizing principle (ACTFL Foreign Language Education Series, Vol. 15, pp. 139-177). Lincolnwood, IL: National Textbook.

Shulz, R. (2007). The Challenge of Assessing Cultural Understanding in the Context of Foreign Language Instruction Culture learning portfolios. Foreign Language Annals, 40, 9-26

Theory Dunn, W.E & Lantolf,J. P. (1998), Vygotsky’s Zone of Proximal Development and Krashen’s i+1: Incommensurable Constructs: Incommensurable Theories. Language Learning 48:2 pp.411-442.

Koike & Klee (2003). Liguistica aplicada. Introducción a la linguistica aplicada (Ch1 pp.1-20).

Pedagogy Anderson, N. J. (2005). L2 learning strategies. In E. Hinkel (Ed.), Handbook of research in second language teaching and learning (pp. 757-771).Mahwah, NJ: Lawrence Earlbaum.

Glisan, E. W., Adair-Hauck, B., Koda, K., Sandrock, S. P., & Swender, E. (2003). ACTFL integrated performance assessment. Yonkers, NY: ACTFL.

Knutson, Elizabeth M. (19997). Reading With a Purpose: Communicative Reading Tasks for the Foreign Language Classroom. Foreign Language Annals. (vol. 30, No. 1, pp 49- 57).

Long, D. R. (1993). Spanish in the community: Students reflect on Hispanic cultures in the United States. Foreign Language Annals, 35,223-252.

National Standards in Foreign Language learning Project. (1999) Standards for Foreign Language Learning in the 21st Century. Yonkers, NY: Author.

Savignon, S. J. (2005). Communicative language teaching: Strategies and goals. In E. Hinkel (Ed.), Handbook of research in second language teaching and learning (pp. 635- 651).Mahwah, NJ: Lawrence Earlbaum.

Schulz, R. A. (1996). Focus on Form in the Foreign Language Classroom: Students' and Teachers' Views on Error Correction and the Role of Grammar. Foreign Language Annals (vol. 29, No. 3, pp 343-364).

Shrum, J. L. & Glisan (2005) Teacher’s handbook: Contextualized language instruction (3rd ed.). Boston: Thompson Higher Education.

OBRAS DE CONSULTA GENERAL RECOMENDADAS

Bas, Joe. Manual de términos literarios. Lanhan, MD: University Press of America, 1987

Vicente Cantarino. Civilización y cultura de España. Prentice Hall, 1995.

Cuddon, J.A. Dictionary of Literary terms and literary theory. New York: Penguin, 1991.

Goic, Cedomil. Historia y crítica de la literatura hispanoamericana. 3vols. Barcelona: Editorial Crítica, 1988.

Marchase, Angelo y Joaquín Forradellas. Diccionario de retórica, crítica y terminología literaria. Barcelona: Editorial Ariel, 1991.

Pereira Muro. Culturas de España. Houghton Mifflin, 2003.

Rico, Francisco. Historia crítica de la literatura española. 9vols. Barcelona: Editorial Crítica, 1984.

Shorris, Earl. Latinos: The Biography of the People. New York: W.W. Norton and Co., 1992.