UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán Y Valle ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL
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i UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle ALMA MÁTER DEL MAGISTERIO NACIONAL ESCUELA DE POSGRADO Tesis Programa de baloncesto para optimizar el rendimiento deportivo en la selección masculina de la Universidad Nacional de Educación, 2017 Presentada por Rafael Martín Laynes Robles Asesor Rubén José Mora Santiago Para optar al Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con Mención en Educación Física Lima - Perú 2018 ii Programa de baloncesto para optimizar el rendimiento deportivo en la selección masculina de la Universidad Nacional de Educación, 2017 iii A mi familia con todo mi amor iv Reconocimiento A la Universidad Nacional de Educación, Alma Mater de la Educación Peruana v Tabla de contenidos Carátula ............................................................................................................................... i Título ................................................................................................................................... ii Dedicatoria .......................................................................................................................... iii Reconocimiento ................................................................................................................... iv Tabla de contenidos ............................................................................................................. v Lista de tablas……………………………………………………………………………..viii Lista de figuras……………………………………………………………………………ix Resumen…………………………………………………………………………………...x Abstract…………………………………………………………………………………...xii Introducción……………………………………………………………………………....xiv Capítulo I: Planteamiento del problema……………………………………………...... .... 16 1.1. Determinación del problema...................................................................................... .. 16 1.2. Formulación del problema......................................................................................... ... 19 1.2.1. Problema general................................................................................................ ....... 19 1.2.2. Problemas específicos................................................................................................ 19 1.3. Objetivo general y específico...................................................................................... 20 1.3.1. Objetivo general.................................................................................................. ...... 20 1.3.2. Objetivos específicos........................................................................................... ...... 20 1.4. Importancia y alcances de la investigación............................................................... ... 20 1.5. Limitaciones de la investigación………………………………………………….......21 Capítulo II: Marco teórico…………………………………………………………………22 2.1. Antecedentes…………………………………………………………………….........22 2.2.1. Nacionales………………………………………………………………........... ...... 22 vi 2.2.2. Internacionales………………………………………………………………… ....... 22 2.2. Bases Teóricas..............................................................................................................23 2.2.1. Programa de mejora............................................................................................ ....... 23 2.2.2. Componentes del Baloncesto..................................................................................... 30 2.2.3. Metodología de la enseñanza del baloncesto...................................................... ....... 36 2.3. Definición de términos básicos……………………………………………………..... 42 Capitulo III: Hipótesis y variables……………………………………………………... .... 43 3.1. Hipótesis....................................................................................................................... 43 3.1.1. Hipótesis general............................................................................................... ........ 43 3.1.2. Hipótesis específicas.................................................................................................. 43 3.2. Variables y dimensiones............................................................................................. .. 43 3.3. Operacionalización de variables…………………………………………………… ... 44 Capitulo IV: Metodología………………………………………………………………. ... 45 4.1. Enfoque de la investigación……………………………………………………….... .. 45 4.2. Método de la investigación.......................................................................................... 45 4.3. Tipo de investigación………………………………………………………………...45 4.4. Diseño de la investigación...........................................................................................45 4.5. Población y muestra...................................................................................................... 46 4.6. Técnicas de recoleccion de datos.................................................................................. 46 Capítulo V: Resultados……………………………………………………………………47 5.1. Validacion de instrumenntos....................................................................................... 47 5.2. Presentación y análisis de los resultados...................................................................... 48 5.3 Discusión …………………………………………………………………… .............. 61 Conclusiones……………………………………………………………………………....66 Recomendaciones…………………………………………………………………………67 vii Referencias………………………………………………………………………………..68 Apéndice…………………………………………………………………………………..71 viii Lista de tablas Tabla 1. Evaluación criterio de jueces para validación del instrumento .......................................... 47 Tabla 2. Estadística de fiabilidad del pretest y postest .................................................................... 48 Tabla 3. Cuadro comparativo del Pre Test de variable dependiente Rendimiento deportivo ........... 49 Tabla 4. Frecuencia de la Prueba de Salida Pos Test. ...................................................................... 50 Tabla 5. Resultado global del Pre Test y Post Test .......................................................................... 51 Tabla 6. El Programa de baloncesto se relaciona significativamente con el rendimiento deportivo en la selección masculina la universidad nacional de educación, 2017, del grupo según Pretest y Postest. ............................................................................................................................ 54 Tabla 7. La preparación técnica es deficiente en la selección masculina antes de aplicar el programa de baloncesto del grupo según pretest y postest. ................................................................. 56 Tabla 8. Hay mejora sustantiva en la preparación táctica después de aplicar el programa de baloncesto, del grupo según pretest y postest. .................................................................... 58 Tabla 9. Hay diferencia significativamente en la preparación física antes y después de aplicar el programa de baloncesto, del grupo según pretest y postest. ................................................ 60 ix Lista de figuras Figura 1. Resultado: de la variable dependiente Rendimiento deportivo ........................................ 50 Figura 2. Resultado de la Figura de la Prueba de Salida de Pos Test. ............................................. 51 Figura 3. Resultado: de Comparación de Promedios de Pre Test y Pos Test ................................. 52 Figura 4. El Programa de baloncesto se relaciona significativamente con el rendimiento deportivo en la selección masculina la universidad nacional de educación, 2017, del grupo de entrada y salida según pre-test y pos-test. ........................................................................ 55 Figura 5. La preparación técnica es deficiente en la selección masculina antes de aplicar el programa de baloncesto, del grupo de entrada y salida según pre-test y pos-test ........... 57 Figura 6. La preparación táctica después de aplicar el programa de baloncesto, del grupo, según pre-test y pos-test. ............................................................................................................ 59 Figura 7. La preparación física en la selección masculina antes y después de aplicar el programa de baloncesto, del grupo, según pre-test y pos-test. .............................................................. 61 x Resumen La presente investigación titulada, Programa de baloncesto optimiza el rendimiento deportivo en la selección masculina la Universidad Nacional de Educación 2017, se planteó como problema ¿Cómo el Programa de baloncesto optimiza el rendimiento deportivo en la selección masculina la universidad nacional de educación, 2017? El objetivo principal fue determinar la influencia del Programa de baloncesto en la optimización del rendimiento deportivo en la selección masculina la universidad nacional de educación. Pero los problemas que se plantean en el desarrollo de una teoría del entrenamiento no se pueden resolver sin el apoyo de otras disciplinas científicas. Las transformaciones estructurales y funcionales del organismo humano que están en la base de la actividad motriz y de la mejora del rendimiento físico y deportivo sólo se pueden explicar si se utiliza la metodología propia de la anatomía, bioquímica, la fisiología, la física, la psicología y otras ciencias relacionadas con el comportamiento humano (Ministerio de Educación, 2013). Actualmente existen tres tendencias fundamentales en el desarrollo de la teoría y metodología del entrenamiento deportivo (TMED) de acuerdo a Verkhoshansky (2002): a. Una de ellas