Códigos Escuelas Superiores
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Joint Action on Chronic Diseases & Promoting Healthy Ageing Across the Life Cycle
Joint Action on Chronic Diseases & Promoting Healthy Ageing across the Life Cycle GOOD PRACTICE EXAMPLES IN HEALTH PROMOTION & PRIMARY PREVENTION IN CHRONIC DISEASE PREVENTION ANNEX 2 of 307 Contents Pre-natal environment, Early childhood, Childhood & Adolescence An Intervention for Obese Pregnant Women - Sweden ................................................................................. 4 ToyBox Intervention - Greece ......................................................................................................................... 7 School Fruit Scheme strategy for the 2010–2013 school years - Lithuania ................................................. 13 Promotion of Fruit and Vegetable Consumption among Schoolchildren, ‘PROGREENS’ - Bulgaria ............ 18 'Let’s Take on Childhood Obesity’ - Ireland .................................................................................................. 24 ‘Health and Wellbeing One of Six Fundamental Pillars of Education’ - Iceland .......................................... 38 Young People at a Healthy Weight, ´JOGG´ - Netherlands .......................................................................... 43 Dutch Obesity Intervention in Teenagers, ‘DOiT’ - Netherlands .................................................................. 54 Active School Flag - Ireland .......................................................................................................................... 63 National Network of Health Promoting Schools - Lithuania ...................................................................... -
The Role of Women and Gender in Conflicts
SPANISH MINISTRY OF DEFENCE STRATEGIC DOSSIER 157-B SPANISH INSTITUTE FOR STRATEGIC STUDIES (IEEE) GRANADA UNIVERSITY-ARMY TRAINING AND DOCTRINE COMMAND COMBINED CENTRE (MADOC) THE ROLE OF WOMEN AND GENDER IN CONFLICTS June 2012 GENERAL CATALOGUE OF OFFICIAL PUBLICATIONS http://www.publicacionesoficiales.boe.es Publishes: SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA www.bibliotecavirtualdefensa.es © Author and Publisher, 2012 NIPO: 083-12-253-3 (on line edition) NIPO: 083-12-252-8 (e-book edition) Publication date: February 2013 ISBN: 978-84-9781-801-8 (e-book edition) The authors are solely responsible for the opinions expresed in the articles in this publication. The exploitation righits of this work are protected by the Spanish Intellectual Property Act. No parts of this publication may be produced, stored or transmitted in any way nor by any means, electronic, mechanical or print, including photo- copies or any other means without prior, express, written consent of the © copyright holders. SPANISH SPANISH INSTITUTE FOR MINISTRY STRATEGIC STUDIES OF DEFENCE Workgroup number 4/2011 THE ROLE OF WOMEN AND GENDER IN CONFLICTS The ideas contained in this publication are the responsibility of their authors, and do not necessarily represent the opinions of the IEEE, which is sponsoring the publication CONTENTS INTRODUCTION Soledad Becerril Bustamante Chapter I EQUALITY AND GENDER. BASIC CONCEPTS FOR APPLICATION IN THE FIELDS OF SECURITY AND DEFENCE M.ª Concepción Pérez Villalobos Nuria Romo Avilés Chapter II INTEGRATION OF THE PERSPECTIVE OF GENDER INTO THE -
Sitios Arqueológicos De Ponce
Sitios Arqueológicos de Ponce RESUMEN ARQUEOLÓGICO DEL MUNICIPIO DE PONCE La Perla del Sur o Ciudad Señorial, como popularmente se le conoce a Ponce, tiene un área de aproximadamente 115 kilómetros cuadrados. Colinda por el oeste con Peñuelas, por el este con Juana Díaz, al noroeste con Adjuntas y Utuado, y al norte con Jayuya. Pertenece al Llano Costanero del Sur y su norte a la Cordillera Central. Ponce cuenta con treinta y un barrios, de los cuales doce componen su zona urbana: Canas Urbano, Machuelo Abajo, Magueyes Urbano, Playa, Portugués Urbano, San Antón, Primero, Segundo, Tercero, Cuarto, Quinto y Sexto, estos últimos seis barrios son parte del casco histórico de Ponce. Por esta zona urbana corren los ríos Bucaná, Portugués, Canas, Pastillo y Matilde. En su zona rural, los barrios que la componen son: Anón, Bucaná, Canas, Capitanejo, Cerrillos, Coto Laurel, Guaraguao, Machuelo Arriba, Magueyes, Maragüez, Marueño, Monte Llanos, Portugués, Quebrada Limón, Real, Sabanetas, San Patricio, Tibes y Vallas. Ponce cuenta con un rico ajuar arquitectónico, que se debe en parte al asentamiento de extranjeros en la época en que se formaba la ciudad y la influencia que aportaron a la construcción de las estructuras del casco urbano. Su arquitectura junto con los yacimientos arqueológicos que se han descubierto en el municipio, son parte del Inventario de Recursos Culturales de Ponce. Esta arquitectura se puede apreciar en las casas que fueron parte de personajes importantes de la historia de Ponce como la Casa Paoli (PO-180), Casa Salazar (PO-182) y Casa Rosaly (PO-183), entre otras. Se puede ver también en las escuelas construidas a principios del siglo XX: Ponce High School (PO-128), Escuela McKinley (PO-131), José Celso Barbosa (PO-129) y la escuela Federico Degetau (PO-130), en sus iglesias, la Iglesia Metodista Unida (PO-126) y la Catedral Nuestra Señora de Guadalupe (PO-127) construida en el siglo XIX. -
An Examination of Charles Blanc's Color Theory in Joaquín Sorolla Y
University of Texas at Tyler Scholar Works at UT Tyler Art and Art History Theses Art and Art History Spring 5-4-2021 THE THEORETICAL COLOR OF SUNLIGHT: AN EXAMINATION OF CHARLES BLANC’S COLOR THEORY IN JOAQUÍN SOROLLA Y BASTIDA’S THE BLIND MAN OF TOLEDO Rachel L. Anthony University of Texas at Tyler Follow this and additional works at: https://scholarworks.uttyler.edu/art_grad Part of the Art and Design Commons, and the History of Art, Architecture, and Archaeology Commons Recommended Citation Anthony, Rachel L., "THE THEORETICAL COLOR OF SUNLIGHT: AN EXAMINATION OF CHARLES BLANC’S COLOR THEORY IN JOAQUÍN SOROLLA Y BASTIDA’S THE BLIND MAN OF TOLEDO" (2021). Art and Art History Theses. Paper 5. http://hdl.handle.net/10950/3718 This Thesis is brought to you for free and open access by the Art and Art History at Scholar Works at UT Tyler. It has been accepted for inclusion in Art and Art History Theses by an authorized administrator of Scholar Works at UT Tyler. For more information, please contact [email protected]. THE THEORETICAL COLOR OF SUNLIGHT: AN EXAMINATION OF CHARLES BLANC’S COLOR THEORY IN JOAQUÍN SOROLLA Y BASTIDA’S THE BLIND MAN OF TOLEDO by RACHEL ANTHONY A thesis submitted in partial fulfilment of the requirements for the degree of Master of Arts Department of Art and Art History Elizabeth A. Lisot-Nelson, Ph. D. and Kaia L. Magnusen, Ph. D. Committee Co-Chairs College of Arts and Sciences The University of Texas at Tyler Spring 2021 The University of Texas at Tyler Tyler, Texas This is to certify that the Master’s Thesis of RACHEL ANTHONY Has been approved for the thesis requirement on April 12, 2021 for the Master of Art Degree Approvals: Member: Colin Snider, Ph. -
Listado Comparativo De Edificios Y Lugares Históricos De Puerto Rico
Listado Comparativo de Edificios y Lugares Históricos de Puerto Rico Nombre 1 Nombre 2 NRHP Fecha Inclusion NRHP JP # de Resolución Fecha Notificacion JP ADJUNTAS Puente de las Cabañas Bridge #279 X 07/19/1995 X 2000-(RC)-22-JP-SH 04/03/2001 Quinta Vendrell Granja San Andrés X 02/09/2006 X 2008-34-01-JP-SH 10/22/2008 Escuela Washington Irvin X 05/26/2015 AGUADA Puente del Coloso Puente Núm. 1142 X 12/29/2010 Casa de la Sucesión Mendoza Patiño X 2006-26-01-JP-SH 02/15/2006 AGUADILLA Casa de Piedra Residencia Amparo Roldán X 04/03/1986 X 2000-(RO)-19-JP-SH 01/16/2001 Faro de Punta Borinquén Punta Borinquén Light X 10/22/1981 X 2000-(RO)-19-JP-SH 01/16/2001 Iglesia de San Carlos Borromeo X 10/22/1981 X 2000-(RO)-19-JP-SH 01/16/2001 Antiguo Cementerio Municipal X 01/02/1985 X 2000-(RO)-19-JP-SH 01/16/2001 Corte de Distrito Museo de Arte de Aguadilla X 01/02/1985 X 2000-(RO)-19-JP-SH 01/16/2001 Residencia Cardona Bufete Quiñones Elias X 01/02/1985 X 2000-(RO)-19-JP-SH 01/16/2001 Fuerte de la Concepción El fuerte; Escuela Carmen Gómez Tejera X 01/02/1985 El Parterre Ojo de Agua X 01/02/1985 X 2000-(RO)-19-JP-SH 01/16/2001 Residencia López Residencia Herrera López X 01/02/1985 X 2000-(RO)-19-JP-SH Residencia Beneián X 2000-(RO)-19-JP-SH 01/16/2001 Edificio de Apartamentos X 2000-(RO)-19-JP-SH 01/16/2001 AGUAS BUENAS Parque de Maximiliano Merced; Antiguo Parque de Bombas de Parque de Bombas Maximiliano Merced Aguas Buenas X 11/12/2014 AIBONITO Iglesia San José X 12/19/1984 X 2016-01-01-JP-SH Villa Julita X 12/19/1986 X 2000-(RCE)-21-JP-SH 01/16/2001 Carretera Central Military Road; PR-1; PR-14 X 04/02/2019 AÑASCO Puente de Añasco Puente Núm. -
Annual Report
2019 ANNUAL REPORT ANNUAL REPORT 2019 your best ally To mark the end of 2019 and as is customary, Isdefe presents its Annual Report 2019, which includes the company’s activities and results during this period, and all the agencies and institutions to which it provides service. The report also reviews the organisation’s performance in the three aspects of sustainability: economic, social and environmental. Isdefe, aware of the importance of transparency, integrity and business ethics, has decided once again to endorse this report through the 10 Principles of the United Nations Global Compact and the GRI Standard reporting methodology. By doing so, the company aims to demonstrate its ability to generate shared value in the areas in which it operates and its commitment to our environment. The digital version of the Annual Report is available at: www.informesanualisdefe.com. In addition, in 2019 Isdefe also published its Non- Financial Information and Diversity Statement under Act 11/2018. Some of the data from the statement have been included in this Report. The Non-Financial Information and Diversity Statement is available at: https://www.isdefe.es/informaci-n-no-financiera. TABLE OF CONTENTS Table of Contents LETTER FROM THE PRESIDENT ...................................................................................................................................................... 4 LETTER FROM THE CHIEF EXECUTIVE ................................................................................................................................... -
Propiedades De Puerto Rico Incluidas En El Registro
PROPIEDADES DE PUERTO RICO INCLUIDAS EN EL REGISTRO NACIONAL DE LUGARES HISTORICOS Servicio Nacional de Parques Departamento de lo Interior de los Estados Unidos de América Oficina Estatal de Conservación Histórica OFICINA DE LA GOBERNADORA San Juan de Puerto Rico REVISADA: 20 de noviembre de 2020 POR: Sr. José E. Marull Especialista Principal en Propiedad Histórica REGISTRO NACIONAL DE LUGARES HISTORICOS Oficina Estatal de Conservación Histórica 20 de noviembre de 2020 Clave -Designación común de la propiedad; {Nombre según aparece en la lista del Registro Nacional de Lugares Históricos en Washington, D.C.}; <Otro nombre o designación utilizada para identificar la propiedad>; Dirección; (Fecha de inclusión: día, mes, año); Código del Servicio de Información del Registro Nacional, NRIS. ADJUNTAS, Municipio de Puente de las Cabañas - {Las Cabañas Bridge}; <Bridge #279>; Carretera Estatal #135, kilómetro 82.4; (19/JUL/95); 95000838. Quinta Vendrell - <Granja San Andrés>; Barrio Portugués, intersección de las Carreteras Estatales #143 y #123; (09/FEB/06); 06000028. Escuela Washington Irving – {Washington Irving Graded School}; Calle Rodulfo González esquina Calle Martínez de Andino; (26/MAYO/15); 15000274. AGUADA, Municipio de Puente de Coloso – <Puente Núm. 1142>; Carretera Estatal #418, kilómetro 5, Barrios Guanábano y Espinar; (29/DIC/10); 10001102. AGUADILLA, Municipio de Faro de Punta Borinquén - <Punta Borinquén Light>; Aledaño a la Carretera Estatal #107;(22/OCT/81); 81000559. Iglesia de San Carlos Borromeo - {Church San Carlos Borromeo of Aguadilla}; Localizada en la Calle Diego mirando a la plaza del pueblo; (18/SEPT/84); 84003124. Antiguo Cementerio - {Old Urban Cementery}; <Cementerio Municipal>; Localizado al pie de la montaña y playa cercana a la entrada norte del pueblo en el área llamada Cuesta Vieja; (02/ENE/85); 85000042. -
Solicitud-Programa-Subgraduada.Pdf
DOCUMENTOS QUE DEBEN ACOMPAÑAR LA SOLICITUD DE ADMISIÓN T h e f o l l o w i n g d o c u m e n t s m u s t a c c o m p a n y t h is application Todo solicitante All Applicants • Certifi cado de Inmunización si es menor de 21 años • Immunization certifi cate if applicant is under 21 years of age • Copia de la tarjeta de Seguro Social • Copy of Social Security Card • Otra información, según se requiere a continuación • Other applicable information as stated below Solicitantes procedentes de escuela superior • Transcripción ofi cial de créditos de escuela superior, High School o su equivalente • Offi cial transcript from an accredited high school or equivalent • Resultados ofi ciales de la Prueba de Evaluación de Admisión • Offi cial College Entrance Examination Board (C.E.E.B.) test results Universitaria (“College Board”) o “Scholastic Aptitude Test” (S.A.T.) or the Scholastic Aptitude Test (S.A.T.) Solicitantes de Admisión Temprana Early Admission • Transcripción ofi cial de créditos de escuela superior, hasta el • Offi cial high school transcript including the eleventh (11) grade undécimo (11) grado • Offi cial S.A.T. or C.E.E.B. test results • Resultados ofi ciales de la Prueba de Evaluación de Admisión • Letters of recommendation from the School Director and the Universitaria (“College Board”) o del (S.A.T.) • Cartas de recomendación del Director y el Orientador School Counselor • Autorización del padre o encargado • Authorization letter from parent or guardian Solicitantes de Transferencia Transfer Students • Transcripción ofi cial de créditos -
AN ANALYSIS of VLADIMIR PUTIN and HIS POLITICAL PROJECT (II) UNISCI Discussion Papers, Núm
UNISCI Discussion Papers ISSN: 1696-2206 [email protected] Universidad Complutense de Madrid España MORALES, JAVIER WHO RULES RUSSIA TODAY? AN ANALYSIS OF VLADIMIR PUTIN AND HIS POLITICAL PROJECT (II) UNISCI Discussion Papers, núm. 4, enero, 2004, pp. 1-11 Universidad Complutense de Madrid Madrid, España Available in: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76712465010 How to cite Complete issue Scientific Information System More information about this article Network of Scientific Journals from Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal Journal's homepage in redalyc.org Non-profit academic project, developed under the open access initiative UNISCI DISCUSSION PAPERS Enero de 2004 WHO RULES RUSSIA TODAY? AN ANALYSIS OF VLADIMIR PUTIN AND HIS POLITICAL PROJECT (II) AUTOR 1: JAVIER MORALES UNISCI FECHA: Enero de 2004 Introduction This is the second part of an article that appeared in the previous issue of this journal.2 There we dealt with the first years of Putin’s career, concluding that there are many missing points in the official accounts of his service as a KGB officer. We also referred to his transition to politics beside Anatoli Sobchak, in the last months before the Soviet Union collapsed. Here, in section one, we are going to consider his positions at Yeltsin’s administration, and later at the Federal Security Service (FSB), the Security Council, and the cabinet. In section two, we will analyze the main ideas in Putin’s political program, as outlined in the 2000 presidential campaign. Finally, in section three, we will see how this project has been put into practice, contrasting several explanations of the president’s aims and decisions that have been suggested by the media and the scholarly literature. -
Manual De Admisiones 2017 Universidad De Puerto Rico
Manual de Admisiones 2017 Universidad de Puerto Rico Mensaje de la Interina Estimado estudiante, en este Manual de Admisiones De ser admitido, ingresarás a la universidad más 2017 encontrarás la descripción de nuestra oferta prestigiosa del País en el campo de la tecnológica y académica distribuida en once recintos ubicados en las ciencias. En nuestro Centro de Investigación en lugares estratégicos de nuestra Isla. En cada región de Ciencias Moleculares (CICIM) los estudiantes participan Puerto Rico te ofrecemos alternativas de estudios que en investigaciones de impacto para la humanidad. te ayudarán a seguir la ruta de tu desarrollo intelectual Una fortaleza que también se evidencia en trabajos y profesional. investigativos en disciplinas como Educación, Ciencias Sociales y Humanidades. Debo comenzar explicando que la Universidad de Puerto Rico es una institución de educación superior Ingenio y talento son dos cualidades que buscamos profundamente comprometida con la calidad en nuestros admitidos. Corresponde a nosotros educativa y el disfrute de la diversidad. Nuestro fomentarlas y apoyarlas mediante una buena cantidad ofrecimiento académico es el más completo del país: de agrupaciones deportivas, musicales y teatrales, 274 programas de bachillerato y grados asociados, 15 así como coros, bandas, conjuntos criollos y tunas certificados, 120 maestrías y 31 doctorados. Sumemos a estudiantiles. este detalle el amplio e interesante abánico de cursos del programa de educación continua, diseñado para Otra oportunidad sensacional que encontrarás en la los aprendices de vida, para quienes el estudio es un UPR es la de viajar y educarte. ¿Quieres conocer otras culturas? Aquí te ofrecemos programas de intercambio proceso fascinante y placentero. -
List of Delegations to the Seventieth Session of the General Assembly
UNITED NATIONS ST /SG/SER.C/L.624 _____________________________________________________________________________ Secretariat Distr.: Limited 18 December 2015 PROTOCOL AND LIAISON SERVICE LIST OF DELEGATIONS TO THE SEVENTIETH SESSION OF THE GENERAL ASSEMBLY I. MEMBER STATES Page Page Afghanistan......................................................................... 5 Chile ................................................................................. 47 Albania ............................................................................... 6 China ................................................................................ 49 Algeria ................................................................................ 7 Colombia .......................................................................... 50 Andorra ............................................................................... 8 Comoros ........................................................................... 51 Angola ................................................................................ 9 Congo ............................................................................... 52 Antigua and Barbuda ........................................................ 11 Costa Rica ........................................................................ 53 Argentina .......................................................................... 12 Côte d’Ivoire .................................................................... 54 Armenia ........................................................................... -
SL31 Funding Year 2012 Authorizations
Universal Service Administrative Company Appendix SL31 Schools and Libraries 4Q2013 Funding Year 2012 Authorizations - 2Q2013 Page 1 of 190 Applicant Name City State Primary Authorized (Fields Elementary) SOUTH HARNEY SCHOOL FIELDS OR 675.00 100 ACADEMY OF EXCELLENCE NORTH LAS VEGAS NV 16,429.32 21ST CENTURY CHARTER SCHOOL @ GARY GARY IN 325,743.99 4-J SCHOOL GILLETTE WY 697.72 A B C UNIFIED SCHOOL DISTRICT CERRITOS CA 16,506.78 A HOLMES JOHNSON MEM LIBRARY KODIAK AK 210.00 A SPECIAL PLACE SANTA ROSA CA 4,867.80 A W BEATTIE AVTS DISTRICT ALLISON PARK PA 8,971.58 A+ ARTS ACADEMY COLUMBUS OH 3,831.75 A.W. BROWN FELLOWSHIP CHARTER SCHOOL DALLAS TX 113,773.07 AAA ACADEMY POSEN IL 8,676.99 ABERDEEN PUBLIC LIBRARY ABERDEEN ID 2,236.80 ABERDEEN SCHOOL DISTRICT ABERDEEN MS 9,261.29 ABERDEEN SCHOOL DISTRICT 5 ABERDEEN WA 53,979.45 ABERDEEN SCHOOL DISTRICT 58 ABERDEEN ID 13,497.79 ABERNATHY INDEP SCHOOL DIST ABERNATHY TX 13,958.23 ABILENE FREE PUBLIC LIBRARY ABILENE KS 624.07 ABILENE INDEP SCHOOL DISTRICT ABILENE TX 18,698.04 ABILENE UNIF SCH DISTRICT 435 ABILENE KS 5,280.10 ABINGTON COMMUNITY LIBRARY CLARKS SUMMIT PA 259.00 ABINGTON SCHOOL DISTRICT ABINGTON PA 8,348.30 ABINGTON SCHOOL DISTRICT ABINGTON MA 6,133.45 ABSAROKEE SCHOOL DIST 52-52 C ABSAROKEE MT 1,430.26 ABSECON PUBLIC LIBRARY ABSECON NJ 131.30 ABSECON PUBLIC SCHOOL DISTRICT ABSECON NJ 5,091.22 ABUNDANT LIFE CHRISTIAN ACAD MARGATE FL 860.00 ACADAMY OF ST BARTHOLOMEW MIDDLEBURG HTS.