DOCSLIB.ORG

Timss 2011 Cross Country Comparisons: Relationship Between Student- and Teacher-Level Factors and 8Th Grade Students' Science Achievement and Attitude Toward Science

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
Timss 2011 Cross Country Comparisons: Relationship Between Student- and Teacher-Level Factors and 8Th Grade Students' Science Achievement and Attitude Toward Science TIMSS 2011 CROSS COUNTRY COMPARISONS: RELATIONSHIP BETWEEN STUDENT- AND TEACHER-LEVEL FACTORS AND 8TH GRADE STUDENTS' SCIENCE ACHIEVEMENT AND ATTITUDE TOWARD SCIENCE A THESIS SUBMITTED TO THE GRADUATE SCHOOL OF NATURAL AND APPLIED SCIENCES OF MIDDLE EAST TECHNICAL UNIVERSITY BY SEVGİ İPEKÇİOĞLU ÖNAL IN PARTIAL FULFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF DOCTOR OF PHILOSOPHY IN SECONDARY SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION DECEMBER 2015 Approval of the thesis: TIMSS 2011 CROSS COUNTRY COMPARISONS: RELATIONSHIP BETWEEN STUDENT- AND TEACHER LEVEL FACTORS AND 8TH GRADE STUDENTS’ SCIENCE ACHIEVEMENT AND ATTITUDE TOWARD SCIENCE submitted by SEVGİ İPEKÇİOĞLU ÖNAL in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in Secondary Science and Mathematics Education Department, Middle East Technical University by, Prof. Dr. Gülbin Dural Ünver Dean, Graduate School of Natural and Applied Sciences Prof. Dr. Ömer Geban Head of Department, Secondary Science and Math. Edu Prof. Dr. Ömer Geban Supervisor, Secondary Science and Math. Edu. Dept., METU Examining Committee Members Prof. Dr. Ayhan YILMAZ Secondary Science and Math. Edu. Dept., Hacettepe University Prof. Dr. Ömer GEBAN Secondary Science and Math. Edu. Dept., METU Prof. Dr. Özgül YILMAZ-TÜZÜN Elementary Education Dept., METU Assoc. Prof. Dr. Yezdan BOZ Secondary Science and Math. Edu. Dept., METU Assoc. Prof. Dr. Emine ERDEM Secondary Science and Math. Edu. Dept., Hacettepe University Date: 08.12.2015 iv I hereby declare that all information in this document has been obtained and presented in accordance with academic rules and ethical conduct. I also declare that, as required by these rules and conduct, I have fully cited and referenced all material and results that are not original to this work. Name, Last name : Sevgi İPEKÇİOĞLU ÖNAL Signature : v ABSTRACT TIMSS 2011 CROSS COUNTRY COMPARISONS: RELATIONSHIP BETWEEN STUDENT- AND TEACHER-LEVEL FACTORS AND 8TH GRADE STUDENTS' SCIENCE ACHIEVEMENT AND ATTITUDE TOWARD SCIENCE İpekçioğlu Önal, Sevgi Ph.D., Department of Secondary Science and Mathematics Education Supervisor: Prof. Dr. Ömer Geban December 2015, 279 pages The purpose of this study is to investigate the relationship between student- and teacher-level characteristics and 8th grade students’ science achievement (SA) and attitude toward science (ATS) in Turkey, Finland and England through the use of TIMSS 2011 data. Hierarchical Linear Modeling (HLM) was used in the analysis of student-level (gender, HER, parental involvement, time spent on homework and bullying) and teacher-level (confidence, career-satisfaction, collaboration, science- investigations, experience and professional development). The present study was a quantitative research with non-experimental study. Home educational resources (HER) showed significant relationship with SA and ATS in all countries whereas teachers’ professional development and collaborate to improve teaching were statistically non-significant. In addition to HER, gender, parental involvement, and teacher experience were significant in Turkey, Finland and England models explaining ATS. HER explained great vi variance in SA; moreover, both parental involvement and HER explained great variance in ATS in all three countries. Amount of total explained variance in SA was 16.6 %, 11.7 % and 20.5 % and in ATS it was 6.4 %, 10.9 % and 12.8 % respectively in Turkey, Finland and England. This conceptual model explained more variance in SA than ATS in each country. Highest percentage of variance both in SA and ATS was explained by England. Generally teacher-level variables explained more variance in SA and student-level variables explained more variance in ATS. Recommendations to improve science education in Turkey and future research suggestions were stated based on the findings of this study. KEYWORDS: Science Achievement, Attitude toward Science, Teacher Effect, TIMSS, HLM vii ÖZ TIMSS 2011 ÜLKELER ARASI KARŞILAŞTIRMALAR: 8. SINIF ÖGRENCİLERİN FEN BAŞARISI VE FENE YÖNELİK TUTUMU İLE ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ ÖZELLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ İpekçioğlu Önal, Sevgi Doktora, Orta Öğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Bölümü Tez Yöneticisi: Prof. Dr. Ömer Geban Aralık 2015, 279 sayfa Bu çalışmanın amacı Türkiye, Finlandiya ve Ingiltere’deki 8. sınıf öğrencilerin fen başarısı (FB) ve fene yönelik tutumu (FYT) ile öğrenci ve öğretmen özellikleri arasındaki ilişkiyi TIMSS 2011 datasını kullanarak incelemektir. Öğrenci özellikleri (cinsiyet, evde kullanılan eğitim materyalleri, ailenin katılımı, ödeve ayrılan süre, ve okulda sözlü ve fiziksel şiddete maruz kalma) ve öğretmen özellikleri (kendine güven, kariyer memnuniyeti, fen araştırmalarının önemini vurgulamak, deneyim ve profesyonel gelişim) “Hiyerarşik Lineer Modelleme” (HLM) kullanılarak analiz edilmiştir. Bu çalışma deneysel olmayan nicel bir araştırmadır. Evde kullanılan eğitim kaynakları (EKEK) tüm ülkelerin hem FB hem de FYT modellerinde istatiksel olarak anlamlı bulunurken, öğretmenlerin profesyonel gelişimi ve fen öğretimini arttırmak için öğretmen işbirliği değişkenleri bu modellerin hiç birinde istatiksel olarak anlamlı bulunmamıştır. EKEK’e ek olarak, cinsiyet, ailenin katılımı ve öğretmen deneyimi FYT’yi açıklayan Türkiye, Finlandiya ve Ingiltere modellerinde istatiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Buna ek viii olarak, FB’deki varyansı yüksek oranda EKEK açıklarken, her 3 ülkede FYT varyansını yüksek oranda hem ailenin katılımı hem de EKEK açıklar. Tam model tarafından açıklanan toplam varyansın miktarı Türkiye, Finlandiya ve Ingiltere sırasıyla olmak üzere FB için % 16.6, % 11.7 ve % 20.5, FYT için ise % 6.4, % 10.9 ve % 12.8’dir. Bu kavramsal model her bir ülkede FYT’ye göre FB’de daha çok varyans açıklamıştır. Hem FB hem de FYT’de en çok varyansı Ingiltere modeli açıklamıştır. Genel olarak, FB’deki varyans daha çok öğretmen-düzeyi değişkenleri ile açıklanırken, FYT’deki varyans öğrenci-düzeyi değişkenleri ile açıklamıştır. Bu çalışmanın bulgularına dayanarak, Türkiye’de fen öğretimini geliştirmek ve geleceğe yönelik araştırma sunmak açısından öneriler sunulmuştur. ANAHTAR KELİMELER: Fen Başarısı, Fene Yönelik Tutum, Öğretmen Etkisi, TIMSS, HLM ix To the Next Genarations x ACKNOWLEDGEMENTS Writing this dissertation would not be possible without the support of many people. Firstly, I would like to thank to my supervisor Prof. Dr. Ömer Geban for his supportive manner and guidance through my PhD study. He has been always very helpful with his intelligence and problem-solver personality. Prof. Dr. Ayhan YILMAZ, Prof. Dr. Özgül YILMAZ-TÜZÜN, Assoc. Prof. Dr. Yezdan BOZ and Assoc. Prof. Dr. Emine ERDEM as committee members also deserved special thanks. They always gave valuable suggestions and feedbacks. I am grateful to Educational Sciences Institute of University of Zürich, where I had studied as a visiting scholar. I would like to send my special thanks to Prof. Dr. Katharina MAAG-MERKI and her TEB-Research Group members, who never let me feel I am far away from home. They always behaved very helpful and encouraging. During my visit, I learnt so many things not only about science education but also about life itself and being more productive. My special thanks go to IEA’s RandA (Hamburg) as performing and interpreting the statistical analysis part of my dissertation would not be possible without their help. I have attended several workshops about TIMSS studies organized by IEA’s RandA and these workshops shaped and finalized my PhD study. I would like to thank to Dr. Andrés Sandoval-Hernández and Dr. Agnes Stancel-Piatak whom I asked endless questions and received helpful answers especially during my statistical analysis part. I am thankful to Dr. Urs Grob and Dr. Savas Pamuk for their support and suggestions in statistical analysis part. It would be tough without their help. I am thankful to METU-SSME. Approximately 10 years ago, I started to study at METU-SSME for my bachelor degree, now I graduate from this department with a PhD degree. I have been a student and then become an academic employee at this department. This department became a second home for me. Therefore, I want to thank to Prof. Dr. Giray Berberoglu, Assoc. Prof. Dr. Esen Uzuntiryaki, and Assoc. Prof. Dr. Ömer F. Özdemir for my academic education. Moreover, I also would like to thank to my friends Dr. Betül Demirdöğen, Kübra Eryurt, Dr. Aysegül xi Tarkın, Fatma Nur Akın, Dr. Sevgi Aydın, Dr. Eray Sentürk, Semra Sacici Tahancalio, Mustafa Tüysüz, Dr. Demet Yıldıran and Sevim Sevgi who made my day. I am so happy to be able to study and work at such an academic environment with its open-minded, hardworking, ambitious and amusing people. Words are inadequate to express my thanks to my family. I am so lucky to have such a family. I want to thank my mother Sevim İpekçioğlu and my sisters Nese Oğuzer and Dr. Melike Özyurt for their help, suggestions, endless support and always believing in me. Especially huge thanks to my mother who was always there to help me when I am stressful and busy. She came to Ankara and took care of me before my PhD proficiency exam, and waited for me till late hours nights long while I was studying for the exam. I would say that she also had deserved a PhD title because of her endless help and support I am extremely thankful to the most precious person in my life, my husband Çağrı Önal. He never put down his mental and cognitive support. He never complained about my overtimes at nights and weekends. During this tough process, he was sometimes a content developer, sometimes a
Load more

Recommended publications
  • European Journal of Turkish Studies, 19 | 2014, « Heritage Production in Turkey
    European Journal of Turkish Studies Social Sciences on Contemporary Turkey 19 | 2014 Heritage Production in Turkey. Actors, Issues, and Scales - Part I Producing an Official Heritage in a Time of "Neo-Ottomanism": Critical Approaches La fabrique du patrimoine en Turquie. Acteurs, enjeux, échelles - Partie I Le patrimoine officiel au prisme du « néo-ottomanisme » : approche critique Muriel Girard (dir.) Electronic version URL: http://journals.openedition.org/ejts/4930 DOI: 10.4000/ejts.4930 ISSN: 1773-0546 Publisher EJTS Electronic reference Muriel Girard (dir.), European Journal of Turkish Studies, 19 | 2014, « Heritage Production in Turkey. Actors, Issues, and Scales - Part I » [Online], Online since 17 December 2014, connection on 28 March 2020. URL : http://journals.openedition.org/ejts/4930 ; DOI : https://doi.org/10.4000/ejts.4930 This text was automatically generated on 28 March 2020. © Some rights reserved / Creative Commons license 1 TABLE OF CONTENTS Ce que nous apprend le patrimoine de l’État et de la société turcs : vue d’ensemble sur ce numéro double English version also available Muriel Girard 1.a. Making of categories, setting-up the instruments Le discours sur la protection du patrimoine en Turquie des Tanzimat à nos jours Stéphane Yerasimos Heritagisation of the “Ottoman/Turkish House” in the 1970s: Istanbul-based Actors, Associations and their Networks Ipek Türeli Insurmountable Tension? On the Relation of World Heritage and Rapid Urban Transformation in Istanbul Vivienne Marquart 1.b. Ottoman heritage as narratives and assets Re-creating history and recreating publics: the success and failure of recent Ottoman costume dramas in Turkish media. Josh Carney Civil Society’s History: New Constructions of Ottoman Heritage by the Justice and Development Party in Turkey Gizem Zencirci 1.c.
    [Show full text]
  • Ayşe Kökçü, We Talked About a Wide Range of Topics, from Cinema to Theatre, TV Projects to Her Personal Life
    MAY - JUNE 2019 - ISSUE 15 FASHION, SHOPPING, CULTURE AND LIFE MAGAZINE EN YOUR COMPLIMENTARY COPY Special Gift Alternatives For Mother’s Day The Newest The City of Products Special History and For the Father’s Wisdom: Day Bologna HÜSEYİN CAN CREMES ÖZDİLEK CREATE “TURKEY MIRACLES? DESERVES THE BEST” Hollywood’s AYŞE Attractive Face: WILL SMITH KÖKÇÜ “HAVING THE LEAD ROLE IS NOT BEING THE NUMBER ONE” EDITO Dear We You They Readers, The summer is getting ready to embrace us. Taking advantage of the extension in daylight duration and the increasing temperature, we prepared a "What to do this weekend?" list that suits every taste. We prepared an "It's High Time" suggestion list for those wishing to be in touch with the nature, and an "Agenda" for whoever seeks a content full of cultural activities. For those planning a short vacation in Italy, we bring the city of wisdom, Bologna, to you in our travel file. Besides suggestions of decoration you can apply using the Living Coral, the color of 2019 that will boost your energy in your life spaces, we show colorful and trendy products of new collections from famous brands on our showcase pages. We prepared a content-rich, inspiring interview about Hüseyin Özdilek's 52 years of business life as the founder and Chairman of the Executive Board of Özdilek Holding, including his daily routines, dreams, and experiences. In the interview with Nazan of the legendary "Bizimkiler" (Our People) TV Series of 1990s, the master actress Ayşe Kökçü, we talked about a wide range of topics, from cinema to theatre, TV projects to her personal life.
    [Show full text]
  • 2011-2020 Güncel Konu Listesi
    2011-2012 Bahar Dönemi 1. Modernleşme ve Gelişim Süreci Simgesi Olarak Atatürk Orman Çiftliği 2. Köy Ensitütülerindeki Eğitim Sistemi 3. Türkiye Tarihinde Aile Yapısında Kadının Rolü 4. Türk Sinemasında Sansür 5. 1961’den Günümüze Almanya’ya Türk İşçi Göçü 6. Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası Tarihi 7. ODTÜ’nün Kuruluş Yılları ve Baraka Mühendisleri 8. Televizyonun Türkiye’ye Gelişi Sosyo-Kültürel Yapısını Nasıl Değiştirdi? 9. Devrim Otomobilleri Toplumsal Başarı mı, Yoksa Bahara Bırakılmış Bir Rüya mı? 10. 1950-1970’ler Arası Tiyatro, Sansür ve Tiyatro-Siyaset Etkileşimi 11. Musiki Muallim Mektebinden Devlet Konservaturı’na Müzik Devrimi 12. Cumhuriyet Baloları 13. Müziğin Harika Kadınları 14. Türkiye’de Radyo’nun Gelişimi ve İlerleme Süreci 15. Tarihsel Süreçte Velespitin Öyküsü 16. 1923-1960 Arası Türkiye Cumhuriyetindeki Gece Hayatı 17. Türkiye’de Reklamcılık Tarihi 18. Cumhuriyet Sonrası Ankara’da Yapılan Heykeller 19. Türkiye’deki Mavi Bacaklar: Kot Pantolonun Türkiye’deki Serüveni 20. 1960-1980 Yılları Arasında Türk Sinemasında Sansürün Çirkin Kralı 21. İstanbul’da Meyhane Kültürü 22. İnternetin Türkiye Tarihi 23. Türk Lirasının İlk Yılları 24. Atatürk Aleyhinde İşlenen Suçlar Hakkındaki Kanunun İncelenmesi ve Yorumlanması 25. Milli İçeceğimiz Rakının Tarihi 26. Kırım Tatarlarının 20.yy‘da Türkiye’ye Gelişleri, Türkiye Üzerinde Etkileri, Korudukları ve Kaybettikleri Değerleri 27. Nuri Demirağ’ın Türk Demir Yolları ve Uçak Sanayisi Alanındaki Çalışmaları 28. Osmanlı Çöküş Dönemi ve Cumhuriyet’in İlanından Sonra Siyasi ve Sosyal Olayları ve Kıyafete Olan Etkileri 29. Görme Engellilerinin Yaşadığı Sorunlar ve Son 10 Yılda Bu Sorunların Çözümüne Dair Çalışmalar 30. Nuri Demirağ Uçak fabrikasının ve Gök Okulunun Kapatılma Nedenleri 31. Anadoludaki Geleneksel Ev Yapıları-Mimarileri 32.
    [Show full text]
  • Estetik International Sağlık Grubu Yönetim Kurulu Başkanı Op. Dr
    YAZ 2013 - SAYI: 2 YAĞ TRANSFERİ OPERASYONUNA DAİR HER ŞEY Röportaj ÖMÜR AKKOR ECE VAHAPOĞLU TÜLAY DEMİR OKTAY AYŞE KUCUROĞLU ECE VAHAPOĞLU Zihnini ve kalbini hazırlarsan verimli işler de bereketiyle geliyor 1 12 ECE VAHAPOĞLU Op. Dr. Cihantimur: Güzelleşmeye 16 karar vermiş bir kadın dünyaya daha güzel bakmaya başlar. 42 Cihantimur yağ transfer sistemi büyük ilgi görüyor Venedik Sarayı’nda Öneriler 22 İÇİNDEKİLER Örümcek ağı tekniğiyle zamanı tersine 26 62 çevirin TÜLAY DEMİR OKTAY Ayşe Ömür Kucuroğlu Akkor 28 38 ADRİYATİK 50 kıyılarını keşfedin Best Model of the World’de Erkeklerde meme büyümesi Cihantimur rüzgarı artık bir sorun değil 58 71 Buğulu bakışlar bu yaz yine gözde 4 ESTETİK INTERNATIONAL EKİBİ Kendi özel teknikleri olan ameliyatsız tetik parmağı ameliyatı, iple kepçe kulak ameliyatı, Cihantimur yağ transfer sistemi, implant kullanmadan otolog yağ transfer sistemiyle hastalarda meme şekillendirme ameliyatı üzerinde çalışmalarını sürdürmektedir. Profesyonel üyelikler: Türkiye Estetik Plastik ve Rekonstruktif Cerrahlar Derneği (TPRCD) Estetik Plastik Cerrahi Derneği (EPCD) Uluslararası Amerikan Kozmetik Cerrahi Akademisi(ISAPS) Amerikan Kozmetik Cerrahi Akademisi (AACS) Uluslararası Yağ Terapileri ve Bilimleri Federasyonu (IFATS) Uluslararası Plastik Rekonstruktif Estetik Cerrahi Konfederasyonu (IPRAS) Op.Dr. Bülent Cihantimur Estetik International Yönetim Kurulu Başkanı Estetik International ekibi olarak en önemli değerimiz tamamen işine konsantre olan bir ekip olmamız. Hastalarımızın sadece konforlu bir operasyon geçirmeleri yetmez, operasyon sonrasında da hastalarımızın aynı konforu hissetmesini, bu süreci rahat bir şekilde geçirmelerini sağlamayı amaçlarız. Bu da ancak güçlü bir ekiple mümkün. Estetik International grubu doktorları olarak bir arada ve birbirimize destek olmanın avantajlarını hastalarımıza da hissettirmeyi amaçlıyoruz. Bir hastamızın aynı anda birden fazla operasyon geçirmesi gerektiğinde tek doktor yerine birkaç kişi müdahale ederek 6 – 8 saat süren bir operasyonu 2 – 3 saatte tamamlayabiliyoruz.
    [Show full text]