Español al dorso
DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE LA CIUDAD DE SAN BERNARDINO SAN DE CIUDAD LA DE UNIFICADO ESCOLAR DISTRITO Un resumen de los programas y recursos ofrecidos por el por ofrecidos recursos y programas los de resumen Un
A summary of programs and resources offered by the
SAN BERNARDINO CITY UNIFIED SCHOOL DISTRICT English on back side back on English BOARD OF EDUCATION Dr. Margaret Hill, President Mrs. Abigail Medina, Vice President Dr. Barbara Flores Mr. Michael J. Gallo Mrs. Gwen Rodgers Mr. Danny Tillman Scott Wyatt, Ed.D.
Superintendent Dale Marsden, Ed.D.
Produced by the Communications/Community Relations Department Linda Bardere, APR, Director Maria Garcia, Communications Of cer David Chavez, Multimedia Manager Richard Carlos, Reprographics Supervisor
Board of Education Building 777 North F Street, San Bernardino, CA 92410 Telephone: (909) 381-1100
www.sbcusd.com
Rev. 10/2017 10/2017 Rev.
www.sbcusd.com
Teléfono: (909) 381-1100 (909) Teléfono:
777 North F Street, San Bernardino, CA 92410 CA Bernardino, San Street, F North 777
cio de la Mesa Directiva de Educación de Directiva Mesa la de cio Edi
supervisor de reprografía de supervisor Carlos, Richard
gerente de multimedia de gerente Chavez, David
funcionaria de comunicaciones de funcionaria Garcia, Maria
directora APR, Bardere, Linda
Producido por el Departamento de Comunicaciones de Departamento el por Producido
Dale Marsden, Ed.D. Marsden, Dale
Superintendente
Scott Wyatt, Ed.D. Wyatt, Scott
Sr. Danny Tillman Danny Sr.
Sra. Gwen Rodgers Gwen Sra.
Sr. Michael J. Gallo J. Michael Sr.
Dra. Barbara Flores Barbara Dra.
vicepresidenta Medina, Abigail Sra.
presidenta Hill, Margaret Dra. MESA DIRECTIVA DE EDUCACIÓN DE DIRECTIVA MESA
...... 8 Pasaje de ida y vuelta ...... vuelta y ida de Pasaje TABLE OF CONTENTS
...... 8
Operación de Recuperación Estudiantil ...... Estudiantil Recuperación de Operación AERIES Parent Portal ...... 1
cina para la Participación de la Familia/Centros para la Participación de la Familia ...... 7 Familia la de Participación la para Familia/Centros la de Participación la para cina
O A–G Requirements ...... 1
...... 7
Middle College High School ...... School High College Middle AVID (Advancement Via Individual Determination) ...... 1
...... 7
Justicia/Prácticas Restaurativa ...... Restaurativa Justicia/Prácticas BE STILL ...... 1
...... 6
Inscripción simultánea ...... simultánea Inscripción California Cadet Corps ...... 1
...6
IB - Programa del Bachillerato Internacional ...... Internacional Bachillerato del Programa - IB CAPS Expanded Learning ...... 2
Fundación de Haciendo la Esperanza una Realidad ...... 6 Realidad una Esperanza la Haciendo de Fundación Communication ...... 2
Fuerza Especial para el Rendimiento de los Alumnos Afroamericanos ...... 5 Afroamericanos Alumnos los de Rendimiento el para Especial Fuerza Community Engagement Plan ...... 3
Enseñanza para Estudiantes Talentosos y Dotados (GATE) ...... 5 (GATE) Dotados y Talentosos Estudiantes para Enseñanza Concurrent Enrollment ...... 3
...... 5
Educación para la Prevención del VIH...... del Prevención la para Educación Destination Diploma ...... 3
...... 5
Doble Inmersión Lingüística ...... Lingüística Inmersión Doble District Police Explorers Program ...... 3
...... 4
Destination Diploma ...... Diploma Destination Dual Immersion ...... 4
...... 4
Cuerpo de Cadetes de California ...... California de Cadetes de Cuerpo English Learner Programs ...... 4
...... 4
Comunicaciones ...... Comunicaciones Family Engagement Of ce/Family Engagement Centers ...... 5
Comité Asesor de Alumnos del Superintendente ...... 3 Superintendente del Alumnos de Asesor Comité Fine Arts ...... 5
...... 3
Centros de Tarea Escolar ...... Escolar Tarea de Centros Full-Day Child Development Program ...... 6
...... 2
Bellas artes ...... artes Bellas Gifted and Talented Education (GATE) ...... 6
...... 2
BE STILL ...... STILL BE Health Services ...... 6
..2
Avance Vía la Determinación Individual (AVID) ...... (AVID) Individual Determinación la Vía Avance HIV Prevention Education ...... 7
...... 1
Aprendizaje Extendido de CAPS ...... CAPS de Extendido Aprendizaje Homework Centers ...... 7
...... 1
Apoyo de Salud Mental ...... Mental Salud de Apoyo International Baccalaureate (IB) ...... 7 ÍNDICE DE MATERIAS DE ÍNDICE IB Middle Years Program (Cesar E. Chavez Middle School) ...... 8 IB Primary Years Program (Bob Holcomb Elementary School) ...... 8 Linked Learning Academies/Pathways ...... 8 Making Hope Happen Foundation ...... 8 Mental Health Support ...... 8 Middle College High School ...... 9
Operation Student Recovery ...... 9
...... 13 ......
Options or Magnet Programs ...... 9 ...... Menores de Tribunal
PBiS (Positive Behavioral Interventions & Supports) ...... 10 13 ...... Vinculado Aprendizaje del Trayectorias/Academias
...... 12
Preschool...... 10 ...... Salud de Servicios
Restorative Practices/Justice ...... 10 ...... 12 Logros Futuros Optimizar para Conocimiento Nuevo Acumulando Alumnos SANKOFA:
Richardson PREP HI Middle School ...... 10 ...... 12 Association Scholarship Community Bernardino San
...... 12 Rodriguez PREP Academy ...... 11 ...... Academy PREP Rodriguez
...... 11 Round-Trip Ticket ...... 11 ...... School Middle HI PREP Richardson
...... 11 SANKOFA: Students Accumulating New Knowledge, Optimizing Future Accomplishments ...... 11 ...... A-G Requisitos
..10 .... San Bernardino Community Scholarship Association ...... 11 ...... inglés de estudiantes para Programas
...... 10 ...... Superintendent’s Student Advisory Council ...... 11 ...... Imán o Opción de Programas
...... 10 ......
Task Force for African-American Student Achievement ...... 12 ...... Preescolar Programa
Youth Court ...... 12 ...... 9 Distrito del Policía la de Exploradores de Programa
Programa de la Escuela Primaria (PEP) del IB (Bob Holcomb Elementary School) ...... 9 School) Elementary Holcomb (Bob IB del (PEP) Primaria Escuela la de Programa
Programa de Años Intermedios del IB (Cesar E. Chavez Middle School) ...... 9 School) Middle Chavez E. (Cesar IB del Intermedios Años de Programa
Programa de Desarrollo Infantil de Día Completo ...... 9 Completo Día de Infantil Desarrollo de Programa
...... 9 ...... Padres para AERIES Portal
....8 ...... Comunidad la de Participación la para Plan PBiS (Intervenciones y Apoyo al Comportamiento Positivo) ...... 8 Positivo) Comportamiento al Apoyo y (Intervenciones PBiS (continuado)
1 AERIES Parent Portal
a las 7.15 de la mañana y hay desayuno. hay y mañana la de 7.15 las a The Aeries Parent/Student Portal provides parents and students with a secure, convenient way to access
El Aprendizaje Extendido de CAPS opera en 16 primarias con programas antes de clases. El programa comienza comienza programa El clases. de antes programas con primarias 16 en opera CAPS de Extendido Aprendizaje El student information, like attendance, grades, assignments, test scores, and assessment standards over the Antes de clases de Antes internet. See your child’s school for login instructions.
Phone: 386-2550 los niños. los
antecedentes, tienen formación en RCP y primeros auxilios y verdaderamente se interesan por el éxito de de éxito el por interesan se verdaderamente y auxilios primeros y RCP en formación tienen antecedentes,
Los supervisores y el personal de CAPS pasan por rigurosas rigurosas capacitaciones y revisiones de de revisiones y capacitaciones rigurosas rigurosas por pasan CAPS de personal el y supervisores Los A–G Requirements
cado Personal cuali Personal The California State University (CSU) and University of California (UC) systems’ minimum admission
requirements are known as the A-G requirements. These are courses that must be taken within several
calidad precisamente en la escuela de sus hijos. sus de escuela la en precisamente calidad distinct academic areas during a student’s high school career. The required courses are:
CAPS brinda a los padres un recurso conveniente y sin costo alguno que brinda supervisión segura y de alta alta de y segura supervisión brinda que alguno costo sin y conveniente recurso un padres los a brinda CAPS
Programa de calidad sin costo alguno costo sin calidad de Programa History ...... 2 years Lab Science ...... 2 years Elective ...... 1 year
mundo, y desarrollar todo su potencial en la escuela y la vida. El Aprendizaje Extendido de CAPS ofrece: CAPS de Extendido Aprendizaje El vida. la y escuela la en potencial su todo desarrollar y mundo, English ...... 4 years Foreign Language ...... 2 years
seguro y supervisado, encontrar nuevas y emocionantes experiencias, participar en sus comunidades y su su y comunidades sus en participar experiencias, emocionantes y nuevas encontrar supervisado, y seguro Mathematics ...... 3 years Visual/Performing Arts .....1 year
personalmente, descubrir su independencia y autovalor, explorar sus intereses y talentos en un entorno entorno un en talentos y intereses sus explorar autovalor, y independencia su descubrir personalmente, La meta es permitir a los alumnos desarrollar fortalezas y habilidades académicas, desarrollarse social y y social desarrollarse académicas, habilidades y fortalezas desarrollar alumnos los a permitir es meta La All of the A-G courses must be successfully completed with a minimum grade of a C in order for them to be accepted by the UC/CSU systems.
El Aprendizaje Extendido de CAPS cree que cuando los alumnos tienen éxito, también lo tienen las comunidades. las tienen lo también éxito, tienen alumnos los cuando que cree CAPS de Extendido Aprendizaje El Phone: 473-2077 Aprendizaje Extendido de CAPS de Extendido Aprendizaje
Advancement Via Individual Determination (AVID)
Teléfono: 473-2080 Teléfono: AVID students are enrolled in a rigorous curriculum to motivate and prepare them for college. AVID is offered
recursos at our comprehensive high schools (Arroyo Valley, Cajon, Indian Springs, Paci c, San Bernardino, and San
• Como se necesite para tratar incidentes de trauma o apoyo inicial para crisis y recomendaciones de de recomendaciones y crisis para inicial apoyo o trauma de incidentes tratar para necesite se Como • Gorgonio), Middle College, and Arrowview, Chavez, Curtis, Golden Valley, King, Rodriguez, Serrano, and Shandin
• Información sobre el acoso escolar acoso el sobre Información • Hills Middle Schools.
• Información sobre la prevalencia y el impacto del trauma del impacto el y prevalencia la sobre Información • Phone: 473-2077
• Información sobre el preparar a los niños para el éxito el para niños los a preparar el sobre Información •
• Información sobre el reconocer y corregir comportamiento corregir y reconocer el sobre Información •
• Información sobre la comunicación paraverbal y no verbal no y paraverbal comunicación la sobre Información • BE STILL
• Información sobre Círculos para Trabajar como una Comunidad una como Trabajar para Círculos sobre Información • Be Extra Stable To Increase Lifelong Learning (BE STILL) is a District program aimed at helping parents
• Supervisión activa Supervisión • provide educational stability for their children. The program enables students to stay at the elementary
• Información sobre las escuelas seguras, acogedoras y fomentadoras y acogedoras seguras, escuelas las sobre Información • school where they are currently enrolled, even if their family moves within the District throughout the school
• Información sobre las PBiS en casa en PBiS las sobre Información • year. Transportation may be provided by the District.
• Información sobre el Aprendizaje Socioemocional Aprendizaje el sobre Información • Phone: 891-1000
• Información sobre los Recursos de Asesoramiento de Nivel 3 Nivel de Asesoramiento de Recursos los sobre Información •
• Información sobre los protocoles de suicidio de protocoles los sobre Información •
• Taller de Padres/Abuelos: criar a su adolescente que es un padre/madre un es que adolescente su a criar Padres/Abuelos: de Taller • California Cadet Corps
• Información sobre las relaciones sanas en comparación a las relaciones abusivas relaciones las a comparación en sanas relaciones las sobre Información • The California Cadet Corps, 11th Brigade, is part of the Youth Programs Directorate of the Joint Forces
• Pláticas informativas sobre los comportamientos riesgosos comportamientos los sobre informativas Pláticas • Headquarters of the California National Guard. It is offered at Arrowview, Chavez, Curtis, Del Vallejo, Serrano,
• Información sobre las leyes de salud reproductiva para menores de edad de menores para reproductiva salud de leyes las sobre Información • and Shandin Hills Middle Schools and at Cajon, Indian Springs, Paci c, and San Gorgonio High Schools. The
• Recursos y procedimientos para las recomendaciones de salud mental salud de recomendaciones las para procedimientos y Recursos • Cadet Corps strives to achieve six objectives with the middle and high school cadets it serves:
• Entender la salud mental salud la Entender •
de Programas Alternativos. Los servicios incluyen: servicios Los Alternativos. Programas de • Develop qualities of leadership • Foster patriotism El SBCUSD puede brindar apoyo de salud mental a las familias y alumnos por medio de nuestro Departamento Departamento nuestro de medio por alumnos y familias las a mental salud de apoyo brindar puede SBCUSD El • Promote citizenship • Teach basic military subjects
• Encourage academic excellence • Provide education in tness and wellness Apoyo de Salud Mental Salud de Apoyo
Phone: 880-6767 1
(continuado) 2
CAPS Expanded Learning clases de después programas CAPS Expanded Learning believes that when kids succeed, so do communities. para o día el durante usar puede se que maestros los para recientemente adquirió se que atacan)
The goal is to enable students to build academic skills and strengths, grow socially and personally, discover artes (Las Attack Arts currículo del medio por visuales artes de instrucción la para Oportunidades •
their independence and self-worth, explore interests and talents in a safe and supervised environment, audición) por (selección estado y condado Distrito, del honor de grupos en Participación •
encounter new and exciting experiences, engage in their communities and their world, and reach their full 4º-6º grados los en interesados alumnos los para coro de Instrucción •
potential in school and in life. CAPS Expanded Learning offers: orquesta y banda de instrumentos
No-Cost Quality Program los para 4º-6º grados los en interesados alumnos los para instrumental música de Instrucción •
CAPS provides parents a no-cost, convenient resource for safe, high-quality supervision right at their grado tercer del alumnos los todos para clase en música de Instrucción •
children’s school...... Primarias
Quali ed Staff incluyen: SBCUSD del alumnos los para artes bellas de experiencias
CAPS supervisors and staff undergo vigorous training and background checks, are quali ed in CPR and rst Las rigurosos. selección de proceso y audición una requieren cuales los estado, y condado ciudad, la de honor
aid, and care deeply about children’s success. de grupos en participan alumnos Nuestros festivales. y eventos comunidad, la y plantel el en exhibiciones y
Before School interpretaciones de medio por empeños sus mostrar pueden y calidad de arte de enseñanza a acceso tienen
CAPS Expanded Learning operates 16 elementary, before-school programs. The program begins at 7:15 a.m. Distrito nuestro en alumnos Los internacional. categoría de programa un experimenten alumnos los todos
and breakfast is available. que garantizar y prioridad una artes las hacer es Escénicas y Visuales Artes de Programa del misión La After School artes Bellas CAPS Expanded Learning After School also operates at 47 elementary schools, 11 middle schools, and 3 high
schools. Programs begin at the conclusion of the regular school day and run until 6 p.m. A nutritious snack or
supper is served at all schools. 891-1000 Teléfono:
primaria en la cual están inscritos actualmente. El Distrito quizás provea el transporte. transporte. el provea quizás Distrito El actualmente. inscritos están cual la en primaria Connect2Summer escuela la en permanecer alumnos los a permite les programa el escolar, año el durante Distrito del dentro The CAPS Expanded Learning summer program, called Connect2Summer, operates at select schools during
summer. This program is designed to expose students to the outdoors and expand their horizons. muda se familia su si Aún hijos. sus a educativa estabilidad una proveer padres los a ayudar de objetivo Estar Más Estable para Mejorar el Aprendizaje Duradero (BE STILL) es un programa del Distrito con el el con Distrito del programa un es STILL) (BE Duradero Aprendizaje el Mejorar para Estable Más Estar
Phone: 880-6843 BE STILL BE
Communication 473-2077 Teléfono:
The District offers various ways for parents and guardians to stay up-to-date with the latest school and Hills. Shandin y Serrano Rodriguez, King, Valley,
c, San Bernardino y San Gorgonio) y Middle College y las secundarias Arrowview, Chavez, Curtis, Golden Golden Curtis, Chavez, Arrowview, secundarias las y College Middle y Gorgonio) San y Bernardino San c,
District information, especially during an emergency. The District will communicate with stakeholders using Paci
the following: Springs, Indian Cajon, Valley, (Arroyo exhaustivas preparatorias nuestras en AVID ofrece Se universidad. la
n de motivarlos y prepararlos para para prepararlos y motivarlos de n
• District App — Starting in August 2017, a new, free app is available for download through Google el con riguroso, estudios de plan un en AVID de alumnos los a inscribe Se Play and the App Store. This custom app will integrate information from the District website, telephone (AVID) Individual Determinación la Vía Avance noti cation system, and social media in one place.
• Website — A new District website will debut in July 2017, making it easier for parents to stay
abreast of important information. Visit www.sbcusd.com for the latest information on everything about 880-6843 Teléfono:
the District. horizontes. sus expandir y
• Telephone and Text Noti cations — In addition to automated telephone calls, you will libre aire al actividades a alumnos los a exponer a diseñado está programa Este verano. el durante escuelas
receive a text message, ensuring you won’t miss out on information just because you couldn’t get to seleccionadas en opera Connect2Summer, llamado CAPS, de Extendido Aprendizaje del veraniego programa El
your phone in time. Connect2Summer
• Peachjar — This electronic yer distribution system will replace paper yers. Starting in August escuelas. las todas en nutritivos bocadillos o ligera cena una
nal el día escolar regular y terminan a las 6 de la tarde. Se sirve sirve Se tarde. la de 6 las a terminan y regular escolar día el nal
2017, parents and guardians will receive school yers in their email or through the school website. Look al comienzan programas Los preparatorias.
for the orange Peachjar button at the top of your child’s school webpage. 3 y secundarias 11 primarias, 47 en opera también Clases de Después CAPS de Extendido Aprendizaje El Phone: 381-1250 clases de Después 2
(continuado) 3 creó el comité con la meta de incluir a los alumnos en las decisiones que les afectan. El Dr. Marsden cree que el el que cree Marsden Dr. El afectan. les que decisiones las en alumnos los a incluir de meta la con comité el creó Community Engagement Plan
los intereses e inquietudes de sus condiscípulos al superintendente Dr. Dale Marsden y otros administradores. Se Se administradores. otros y Marsden Dale Dr. superintendente al condiscípulos sus de inquietudes e intereses los In 2013, the SBCUSD Board of Education adopted a results-based strategic plan that serves as the District’s
que asisten a escuelas del Distrito. Los integrantes del comité asesor se reúnen con regularidad para representar representar para regularidad con reúnen se asesor comité del integrantes Los Distrito. del escuelas a asisten que guiding force. The District is using nine Community Engagement Plan strategies to build the strengths in each
El Comité Asesor de Alumnos es una organización dirigida por alumnos dedicada a brindar una voz para los 49.000 niños niños 49.000 los para voz una brindar a dedicada alumnos por dirigida organización una es Alumnos de Asesor Comité El student and inspire their excitement about the future. Comité Asesor de Alumnos del Superintendente del Alumnos de Asesor Comité The plan will ensure that the District is on its way toward achieving its mission and building a highly skilled 21st
Century workforce for the community. The nine strategies focus on:
Teléfono: 880-6843 Teléfono: • Applied Learning • College and Careers
mejorar la asistencia estudiantil por medio de los Centros de Tarea Escolar de la Comunidad. la de Escolar Tarea de Centros los de medio por estudiantil asistencia la mejorar • Learning Beyond the Boundaries • Resource Acquisition and Allocation
CAPS y el Distrito esperan aumentar las puntuaciones de los exámenes, disminuir los índices de reprobación y y reprobación de índices los disminuir exámenes, los de puntuaciones las aumentar esperan Distrito el y CAPS • Coaching and Mentoring • Success and Accountability
y apoyo de la comunidad para el rendimiento estudiantil fuera del entorno escolar. El Aprendizaje Extendido de de Extendido Aprendizaje El escolar. entorno del fuera estudiantil rendimiento el para comunidad la de apoyo y • High Expectations for All • Health, Wellness, and Safety
Originalmente se inició y se estableció el programa por el Distrito como un medio para crear la participación participación la crear para medio un como Distrito el por programa el estableció se y inició se Originalmente • Network of Alliances
con la tarea escolar del alumno, fomenta el aprendizaje y refuerza las destrezas. las refuerza y aprendizaje el fomenta alumno, del escolar tarea la con Phone: 381-1240
Los centros de tarea escolar brindan a los alumnos del Distrito apoyo educativo extendido, particularmente particularmente extendido, educativo apoyo Distrito del alumnos los a brindan escolar tarea de centros Los
la comunidad son bienvenidos. Los alumnos partícipes reciben ayuda con la tarea escolar y apoyo académico. académico. apoyo y escolar tarea la con ayuda reciben partícipes alumnos Los bienvenidos. son comunidad la Concurrent Enrollment con la tarea escolar diaria al igual que obtener y desarrollar sus habilidades educativas. Todos los niños de de niños los Todos educativas. habilidades sus desarrollar y obtener que igual al diaria escolar tarea la con Los centros de tarea escolar sirven como un pilar de la comunidad a cuál los alumnos pueden acudir por ayuda ayuda por acudir pueden alumnos los cuál a comunidad la de pilar un como sirven escolar tarea de centros Los Secondary Education is in the process of ratifying a concurrent enrollment MOU with San Bernardino Valley College (SBVC) that would allow high school students to take SBVC courses at their individual high schools. If
• Boys’ & Girls’ Club Girls’ & Boys’ • rati ed, high school students will have opportunities to take available college courses (after school) during • First Congregational Church Congregational First • • St. John’s Episcopal/Success Center Episcopal/Success John’s St. •
• Asian-American Resource Center Resource Asian-American • • Central City Lutheran Mission Lutheran City Central • the 2017–2018 school year. This will expose students to college classes while concurrently allowing them the
opportunity to earn college credit. Contact your child’s high school for more information. participando activamente en el programa de tarea escolar después de clases: de después escolar tarea de programa el en activamente participando
con centros de tarea escolar comunitarios fuera del entorno escolar. Actualmente tenemos cinco centros centros cinco tenemos Actualmente escolar. entorno del fuera comunitarios escolar tarea de centros con Phone: 473-2077
Los Centros de Tarea Escolar de la Comunidad del Aprendizaje Extendido de CAPS se manejan en colaboración colaboración en manejan se CAPS de Extendido Aprendizaje del Comunidad la de Escolar Tarea de Centros Los Centros de Tarea Escolar Tarea de Centros Destination Diploma
Destination Diploma is an accelerated pathway to graduation through a computer-based, individually paced Teléfono: 473-2094 Teléfono: program for 4th- or 5th-year seniors via a businesslike classroom setting. In addition to the online curriculum
and personalized tutoring, staff provides information and support to encourage students’ post-secondary Estamos Haciendo la Esperanza una Realidad por medio de las artes en San Bernardino. San en artes las de medio por Realidad una Esperanza la Haciendo Estamos goals, including college, career, and military options.
ayudando a preparar el terreno para futuras oportunidades de mejorar en las artes para nuestros alumnos. alumnos. nuestros para artes las en mejorar de oportunidades futuras para terreno el preparar a ayudando Phone: 862-4588 El Plan Estratégico para el Programa de Artes Visuales y Escénicas que se adoptó recientemente está está recientemente adoptó se que Escénicas y Visuales Artes de Programa el para Estratégico Plan El
• Trayectorias profesionales para las bellas artes bellas las para profesionales Trayectorias •
• Cumplimiento del requisito F para las universidades de UC/CSU en la preparatoria la en UC/CSU de universidades las para F requisito del Cumplimiento • District Police Explorers Program
• Se ofrecen clases de baile en algunos planteles algunos en baile de clases ofrecen Se • The department’s long-standing commitment to the youth in our District and community is demonstrated by
• Se ofrecen clases de artes digitales/multimedia en algunos planteles algunos en digitales/multimedia artes de clases ofrecen Se • its support of Police Explorer Post #304.
• Se ofrecen clases de teatro en la mayoría de los planteles los de mayoría la en teatro de clases ofrecen Se • In partnership with Boy Scouts of America, the Explorer Program provides young men and women the
programas después de clases (secundarias) clases de después programas opportunity to study the eld of law enforcement and experience community service rsthand.
atacan) que se adquirió recientemente para los maestros que se puede usar durante el día o para para o día el durante usar puede se que maestros los para recientemente adquirió se que atacan) The Explorer Program is a career development program, which emphasizes academic study, character
• Oportunidades para la instrucción de artes visuales por medio del currículo Arts Attack (Las artes artes (Las Attack Arts currículo del medio por visuales artes de instrucción la para Oportunidades • development, and self-discipline. Explorers also assist police and District personnel at functions where they
• Se ofrecen clases de arte visual en la mayoría de los planteles los de mayoría la en visual arte de clases ofrecen Se • may be called upon for a variety of tasks, such as distributing information, youth mentoring, among other
• Participación en grupos de honor del Distrito, condado y estado (selección por audición) por (selección estado y condado Distrito, del honor de grupos en Participación • important assignments. Each year, Explorers contribute approximately 2,000 volunteer hours toward study • Se ofrecen clases de coro en la mayoría de los planteles los de mayoría la en coro de clases ofrecen Se • and community service to the SBCUSD Police Department and the community. Explorer meetings are held
at the District Police Department, located at 536 W. Baseline Street in San Bernardino, every Friday from
• Se ofrecen clases de música instrumental para banda y orquestra en todos los planteles los todos en orquestra y banda para instrumental música de clases ofrecen Se • 4–6 p.m. Secundarias y preparatorias...... y Secundarias Phone: 388-6030 3 4
Dual Immersion 862-4588 Teléfono:
y militares. y
Dual Immersion programs promote bilingualism and biliteracy in English and Spanish. This program integrates profesionales universitarias, opciones las incluyendo alumnos, los de postsecundarias metas las animar para apoyo y
both English learners and native English-speakers and provides instruction in both languages at each grade información brinda personal el línea, en currículo y personalizado académico apoyo del Además empresarial. tipo clase
level starting in kindergarten. The District’s program follows a 90/10 model. Each year, the amount of English de entorno un de medio por preparatoria la en año 5º ó 4º su en alumnos los para individual ritmo un con informático
steadily increases until students receive 50 percent instruction in English and 50 percent instruction in programa un de medio por graduación la a acelerada trayectoria una es Diploma) al Destino (Con Diploma Destination Spanish in the upper elementary grades. Diploma Destination Dual Immersion Schools: Anton Elementary School Lincoln Elementary School Urbita Elementary School
Belvedere Elementary School Lytle Creek Elementary School Wilson Elementary School 880-6767 Teléfono:
• Proveer enseñanza en aptitud física y bienestar y física aptitud en enseñanza Proveer •
Brown Elementary School Marshall Elementary School Wong Elementary School académica excelencia la Animar • • Impartir materias militares básicas militares materias Impartir • • Promover la ciudadanía la Promover •
• Fomentar el patriotismo el Fomentar • Hillside Elementary School Bonnie Oehl Elementary School Arrowview Middle School liderazgo de cualidades Desarrollar •
Jones Elementary School Riley College Prep Academy San Bernardino High School servicios:
Phone: 891-1037 presta les quienes a preparatoria, y secundaria la de cadetes los con objetivos seis lograr por esfuerza se Cadetes
c y San Gorgonio. El Cuerpo de de Cuerpo El Gorgonio. San y c Paci Springs, Indian Cajon, preparatorias las en y Hills Shandin y Serrano Vallejo, Del
de las Fuerzas Unidas de la Guardia Nacional de California. Se ofrece en las secundarias Arrowview, Chavez, Curtis, Curtis, Chavez, Arrowview, secundarias las en ofrece Se California. de Nacional Guardia la de Unidas Fuerzas las de
English Learner Programs General Cuartel del Juveniles Programas de Directiva la de parte es Brigada, 11ª California, de Cadetes de Cuerpo El The District offers parents many different educational programs to help English learners succeed, as well as California de Cadetes de Cuerpo
opportunities for native English-speakers to learn Spanish as a second language. The following programs are
aligned with the District’s Master Plan for English Learners and Multilingual Initiative: 381-1250 Teléfono:
ABE (Alternative Bilingual Education) hijo. su de escuela la de Internet de página la de superior
The ABE Transition program is a bilingual program that provides instruction in English and Spanish in the parte la en Peachjar de anaranjado botón el Busque escuela. la de Internet de sitio del medio por o electrónico
primary grades until students achieve suf cient uency in English and are transitioned to instruction in correo su en escuela la de volantes recibirán legales tutores y padres los 2017, agosto en Comenzando
— — • Peachjar Peachjar •
English. Students begin with 90 percent instruction in Spanish in kindergarten, and the amount of English papel. en volantes los reemplazará electrónicos volantes de distribución de sistema Este
steadily increases at each grade level until students are taught overwhelmingly in English in the upper tiempo. a llamada la
elementary grades. contestar pudo no porque solo información de perderá se no que asegurando texto, de mensaje un recibirá
— —
• Avisos por teléfono y mensajes de texto texto de mensajes y teléfono por Avisos •
ABE–Maintenance (Alternative Bilingual Education–Maintenance) automatizadas, llamadas las de Además
The ABE Maintenance program is a bilingual program that provides instruction in English and Spanish at Distrito. el todo de información reciente
each grade with the goal of bilingualism and biliteracy. Students receive 90 percent Spanish instruction más la para www.sbcusd.com Visite importante. información de día al mantenerse padres los para fácil
— — • Sitio de Internet Internet de Sitio •
in kindergarten and the amount of English steadily increases each year until students receive 50 percent más será ahora 2017, julio en debutará Distrito del Internet de sitio nuevo Un
cación telefónico y redes sociales del Distrito en un solo lugar. solo un en Distrito del sociales redes y telefónico cación
instruction in Spanish and 50 percent instruction in English in the upper elementary grades. This program noti de sistema Internet, de sitio del
is currently only available at Gomez Elementary School. Students who wish to maintain biliteracy beyond the información integrará personalizada aplicación Esta Store. App y Play Google por descargarse para disponible
— — • Aplicación del Distrito Distrito del Aplicación •
sixth grade have the option of entering the Dual Immersion program at the middle school level. está gratuita aplicación nueva una 2017, agosto en Comenzando
Dual Immersion (DI) siguientes: los usando interesadas partes las
The Dual Immersion program is a bilingual program that provides instruction in English and Spanish at each con comunicará se Distrito El emergencia. una de caso en especialmente Distrito, del y escuela la de información
grade level with the goal of bilingualism and biliteracy. The Dual Immersion program is available to English última la con día al mantengan se legales tutores y padres los que para maneras diferentes ofrece Distrito El learners as well as native English-speaking students who are learning Spanish as a second language. For Comunicaciones
more information, see the Dual Immersion entry in this brochure.
English–Language Mainstream Program 381-1240 Teléfono:
English learners who have acquired reasonable uency in English and English learners with less than asuntos. importantes otros entre detenidos, o
reasonable uency who are, by parent request, in a mainstream classroom will receive instruction in the citados son que alumnos de número el reducir de objetivo el tiene que Directiva Mesa la de reglamento un desarrollar
core curriculum in a regular classroom setting. Distrito al ayudar al decisiones de toma la en participado han estudiantiles asesores Los inclusivas. e enriquecidas Phone: 891-1037 más decisiones tomen se que hará interesadas partes las con continuo diálogo el en alumnos los de voces las agregar 4 (continued) 5 The goals for English learners are guided by state and federal mandates and are aligned with both the
District’s Master Plan for English Learners and Multilingual Initiative.
Teléfono: 473-2098 Teléfono: The goals are to:
en poner en concordancia el plan docente para mejorar los resultados académicos para los alumnos. los para académicos resultados los mejorar para docente plan el concordancia en poner en • Develop high levels of pro ciency in English as effectively and ef ciently as possible
desarrollar un plan estratégico para avanzar las recomendaciones a acción. El Distrito ahora está laborando laborando está ahora Distrito El acción. a recomendaciones las avanzar para estratégico plan un desarrollar • Ensure that students meet rigorous grade-level standards
para fortalecer el rendimiento entre los alumnos afroamericanos. La fuerza especial ha estado laborando en en laborando estado ha especial fuerza La afroamericanos. alumnos los entre rendimiento el fortalecer para • Develop high levels of pro ciency in Spanish in Alternative Bilingual Education (ABE) and Dual
nal. El informe incluye recomendaciones de hacer inversiones inversiones hacer de recomendaciones incluye informe El nal.
desarrollaron recomendaciones y un informe informe un y recomendaciones desarrollaron Immersion (DI) programs
cado de la Ciudad de San Bernardino y la Colaboración Educativa Afroamericana Afroamericana Educativa Colaboración la y Bernardino San de Ciudad la de cado Uni Escolar Distrito El Fuerza Especial para el Rendimiento de los Alumnos Afroamericanos Alumnos los de Rendimiento el para Especial Fuerza Family Engagement Of ce/Family Engagement Centers
The Family Engagement Of ce and six Family Engagement Centers were designed to improve family, school,
Teléfono: 891-1008 Teléfono: and community partnerships. The main goal is to help parents become more involved in their child’s
imán para superdotados, Kindergarten Acelerado y Vanguardia. Vanguardia. y Acelerado Kindergarten superdotados, para imán education and assist schools with the implementation of successful and effective family engagement
para satisfacer las necesidades de los alumnos superdotados y la colocación de alumnos en programas programas en alumnos de colocación la y superdotados alumnos los de necesidades las satisfacer para policies and programs that lead to improvements in student academic achievement. Families can participate
los alumnos superdotados y con alto rendimiento. Esto incluye capacitación para los maestros del Distrito Distrito del maestros los para capacitación incluye Esto rendimiento. alto con y superdotados alumnos los in parenting, employment, and leadership capacity workshops; special events; and other related, family
El Departamento de GATE trabaja directamente con las escuelas para tratar las necesidades educativas de de educativas necesidades las tratar para escuelas las con directamente trabaja GATE de Departamento El engagement activities through the Family Engagement Centers. Enseñanza para Estudiantes Talentosos y Dotados (GATE) Dotados y Talentosos Estudiantes para Enseñanza Phone: 880-4057
Fine Arts Teléfono: 880-6716 Teléfono:
The mission of the Visual and Performing Arts Program is to make arts a priority and ensure that all students ciencia y a la vez se tratan otros asuntos de los adolescentes. los de asuntos otros tratan se vez la a y ciencia
autoestima y autosu y autoestima experience a world-class program. Students in our District have access to quality arts instruction and
También brindamos apoyo educativo a las escuelas, clubs y organizaciones que fomentan la autoconcientización, autoconcientización, la fomentan que organizaciones y clubs escuelas, las a educativo apoyo brindamos También can showcase their efforts through site and community performances and exhibits, showcase events, and
podrían conducir a la infección. la a conducir podrían festivals. Our students participate in city, county, and state honor groups, which require a rigorous audition
intervenir en la propagación de VIH/sida/ETS, embarazos no deseados y reducir los comportamientos que que comportamientos los reducir y deseados no embarazos VIH/sida/ETS, de propagación la en intervenir and selection process. Fine arts experiences for SBCUSD students include: Se ofrecen capacitaciones y talleres durante todo el año en el 6º, 7º y 9º grados. El objetivo del programa es es programa del objetivo El grados. 9º y 7º 6º, el en año el todo durante talleres y capacitaciones ofrecen Se
cina de VIH/Sida brinda educación preventiva al personal, alumnos, padres y miembros de la comunidad. comunidad. la de miembros y padres alumnos, personal, al preventiva educación brinda VIH/Sida de cina La O La Elementary Schools ...... Educación para la Prevención del VIH del Prevención la para Educación • Classroom music instruction for all third-grade students • Instrumental music instruction for interested students in grades 4–6 for band and orchestra
instruments
Jones Elementary School Elementary Jones Riley College Prep Academy Prep College Riley San Bernardino High School High Bernardino San • Choir instruction for interested students in grades 4–6
Hillside Elementary School Elementary Hillside Bonnie Oehl Elementary School Elementary Oehl Bonnie
Arrowview Middle School Middle Arrowview • Participation in District, county, and state honor groups (selection by audition)
Brown Elementary School Elementary Brown Marshall Elementary School Elementary Marshall
Wong Elementary School Elementary Wong • Visual art instruction opportunities through the newly acquired Arts Attack curriculum for teachers,
Belvedere Elementary School Elementary Belvedere Lytle Creek Elementary School Elementary Creek Lytle
Wilson Elementary School Elementary Wilson which may be used during the day or for after-school programs
Anton Elementary School Elementary Anton Lincoln Elementary School Elementary Lincoln
Urbita Elementary School Elementary Urbita Secondary Schools ......
Escuelas con Doble Inmersión Lingüística: Inmersión Doble con Escuelas • Instrumental music classes offered in band and orchestra at all sites
Teléfono: 891-1037 Teléfono: • Choir classes offered at most sites
superiores.
• Participation in District, county, and state honor groups (selection by audition)
los alumnos reciben el 50 por ciento de la enseñanza en inglés y el 50 por ciento en español en los grados grados los en español en ciento por 50 el y inglés en enseñanza la de ciento por 50 el reciben alumnos los • Visual art classes offered at most sites
del Distrito sigue un modelo de 90/10. La cantidad de inglés aumenta continuamente cada año hasta que que hasta año cada continuamente aumenta inglés de cantidad La 90/10. de modelo un sigue Distrito del • Visual art instruction opportunities through the newly acquired Arts Attack curriculum for teachers, inglés y brinda enseñanza en ambos idiomas en cada grado comenzando en kínder. El modelo del programa programa del modelo El kínder. en comenzando grado cada en idiomas ambos en enseñanza brinda y inglés which may be used during the day or for afterschool programs (middle schools)
español. Este programa integra a los estudiantes de inglés al igual que los alumnos cuya lengua materna es es materna lengua cuya alumnos los que igual al inglés de estudiantes los a integra programa Este español. • Theater classes offered at most sites
Los programas de Doble Inmersión Lingüística promueven la capacidad de hablar, leer y escribir en inglés y y inglés en escribir y leer hablar, de capacidad la promueven Lingüística Inmersión Doble de programas Los • Digital/Media arts classes offered at some sites Doble Inmersión Lingüística Inmersión Doble • Dance classes offered at some sites 5 (continued)
• Ful llment of the F requirement for UC/CSU colleges in high school (See A-G Requirements) 6
• Career pathways for the ne arts 473-2077 Teléfono:
The newly adopted Strategic Plan for the Visual and Performing Arts Program is helping pave the way for hijo. su de preparatoria la con Comuníquese
future growth opportunities in the arts. We are Making Hope Happen through the arts in San Bernardino! universitario. crédito recibir de oportunidad la permite les simultáneamente mientras universitarias clases a alumnos
de tomar cursos universitarios disponibles (después de clases) durante el año escolar 2017-18. Esto expondrá a los los a expondrá Esto 2017-18. escolar año el durante clases) de (después disponibles universitarios cursos tomar de
ca, los alumnos de preparatoria tendrán oportunidades oportunidades tendrán preparatoria de alumnos los ca, Phone: 473-2094 rati se Si individuales. preparatorias sus en SBVC de cursos
inscripción simultánea con San Bernardino Valley College (SBVC) que permitiría a los alumnos de preparatoria tomar tomar preparatoria de alumnos los a permitiría que (SBVC) College Valley Bernardino San con simultánea inscripción
car un memorando de entendimiento sobre la la sobre entendimiento de memorando un car
Full-Day Child Development Program rati de proceso el en está Secundaria Enseñanza de Departamento El
The full-day child development program offers 5 infant/toddler centers and 3 preschool centers throughout simultánea Inscripción
the City of San Bernardino. We provide educational experiences for children 0-5 and we are dedicated to
881-8120 Cajon High: High: Cajon
(llamar al coordinador del IB) del coordinador al (llamar 381-4295 Arroyo Valley: Valley: Arroyo promoting the healthy growth and development of our children. The program also strives to discover and IB) del coordinador al (llamar
realize each student’s academic potential. The developmentally appropriate educational experiences include:
Clase de 2011 ...... 2 2011 de Clase
Clase de 2013 ...... 5 2013 de Clase
• Emphasis on language development, including opportunities for verbal communication and the effective ...... 9 2015 de Clase
Clase de 2012 ...... 3 2012 de Clase Clase de 2014 ...... 7 2014 de Clase
use of language in all experiences and activities ...... 6 2016 de Clase • Cognitive development opportunities leading to problem-solving skills School: High Valley Arroyo en otorgados IB del Diplomas
• Opportunities for creative exploration, self-expression, and aesthetic appreciation (art, music, dance,
Clase de 2011 ...... 22 2011 de Clase Clase de 2013 ...... 26 2013 de Clase
and drama) ...... 27 2015 de Clase
Clase de 2012 ...... 22 2012 de Clase Clase de 2014 ...... 27 2014 de Clase • Opportunities for body coordination, balancing and body movement to enhance physical development ...... 28 2016 de Clase • Health, nutrition, and safety education
• Individual activities balanced with interaction with other children and adults in various groups to School: High Cajon en otorgados IB del Diplomas
provide opportunities for emotional growth and social development internacionalmente. reconocido es que IB,
Phone: 388-6307 del diploma un recibir y exámenes de serie una aprobar de después ciclo segundo de o semestre segundo de 2008-09. Los alumnos graduándose del programa del IB a menudo ingresan a la universidad como estudiantes estudiantes como universidad la a ingresan menudo a IB del programa del graduándose alumnos Los 2008-09. graduándose con un diploma del IB completo. Arroyo Valley High School comenzó a ofrecer el programa en en programa el ofrecer a comenzó School High Valley Arroyo completo. IB del diploma un con graduándose
Gifted and Talented Education (GATE) alumnos de número el por nación la de escuelas mejores las de ciento por 10 el en está y 1990 desde El IB es un currículo riguroso y reconocido internacionalmente. Cajon High School ha ofrecido el programa programa el ofrecido ha School High Cajon internacionalmente. reconocido y riguroso currículo un es IB El
The GATE department works directly with schools to address the education needs of high-achieving and gifted students. This includes training for District teachers to meet the needs of gifted learners and placement of Internacional Bachillerato del Programa - IB
students in Accelerated Kindergarten, Vanguard, and gifted magnet programs.
Phone: 891-1008 381-1294 Teléfono:
sobre la Fundación y cómo apoyar su misión. su apoyar cómo y Fundación la sobre
nanciar subvenciones y becas para escuelas y alumnos. Visite www.makinghope.org para mayor información información mayor para www.makinghope.org Visite alumnos. y escuelas para becas y subvenciones nanciar
Health Services
Las donaciones a la Fundación de Haciendo la Esperanza una Realidad alimentan el trabajo de la organización al al organización la de trabajo el alimentan Realidad una Esperanza la Haciendo de Fundación la a donaciones Las
SBCUSD provides basic health services to students and families through our Health Services Of ce. These Bernardino. San de Comunidad y Escolar Alianza la de legado el amplia cual la 501(c)3, caritativa organización services include: una es Realidad una Esperanza la Haciendo de Fundación la voluntaria, directiva junta una por Gobernada
• Mandated vision and hearing screening
• Developmental assessments for Special Education referrals académico. año siguiente el para abril en becas otorgan Se Bernardino. San de Ciudad la de
• Dental screening (school nurse) Escuelas las de graduados los para mentores por apoyadas universitarias becas brinda Fundación la Tercero,
cativo para los alumnos para que estén animados a participar más en su aprendizaje. aprendizaje. su en más participar a animados estén que para alumnos los para cativo
• Information or resources for health, vision, dental, or mental signi y relevante más
• Diabetes management and education for student/family aprendizaje el hacer para escuelas las en innovadores proyectos patrocinar a ayuda Segundo, escuela. la
• Immunization and rst-grade physical requirements en después éxito el para pequeños niños y bebés sus a preparar a padres los a ayuda Fundación la Primero,
• Assist families with resources for immunizations/ rst grade physicals Fundación. la de trabajo el impulsan profesión la a cuna la de éxito el promover a diseñados principales
• Sports physicals programas Tres alumnos. los para realidad una esperanza la hacer a corporativo y caritativo apoyo el invitar
• Special health procedures and medical treatments al Bernardino San de Ciudad la de Escuelas las a ayuda Realidad una Esperanza la Haciendo de Fundación La • Crisis intervention and health counseling Realidad una Esperanza la Haciendo de Fundación 6 (continued)
7 • Evaluate and process requests for PE exemption Teléfono: 880-4057 Teléfono: • Evaluate and process requests for Home and Hospital
• Acute and chronic illness assessment/health plan para la Participación de la Familia. la de Participación la para
eventos especiales y otras actividades relacionadas a la participación de la familia por medio de los Centros Centros los de medio por familia la de participación la a relacionadas actividades otras y especiales eventos Phone: 880-6839
académico estudiantil. Las familias pueden participar en talleres de la crianza de hijos, empleo, liderazgo, liderazgo, empleo, hijos, de crianza la de talleres en participar pueden familias Las estudiantil. académico
caces para la participación de la familia que conducen a mejoras en el rendimiento rendimiento el en mejoras a conducen que familia la de participación la para caces
programas exitosos y e y exitosos programas HIV Prevention Education a participar más en la educación de sus hijos y ayudar a las escuelas con la implementación de políticas y y políticas de implementación la con escuelas las a ayudar y hijos sus de educación la en más participar a
para mejorar las colaboraciones de la familia, escuela y comunidad. La meta principal es ayudar a los padres padres los a ayudar es principal meta La comunidad. y escuela familia, la de colaboraciones las mejorar para The HIV/AIDS Of ce provides prevention education to staff, students, parents, and community members.
cina para la Participación de la Familia y los seis Centros para la Participación de la Familia Familia la de Participación la para Centros seis los y Familia la de Participación la para cina Se diseñó la O la diseñó Se Trainings and workshops are offered throughout the year in grades 6, 7, and 9. The purpose of the program
is to intervene in the spread of HIV/AIDS/STDs, unintended pregnancies and to reduce the behaviors that
Participación de la Familia la de Participación could lead to infection.
cina para la Participación de la Familia/Centros para la la para Familia/Centros la de Participación la para cina O We also provide educational support to schools, clubs, and organizations that enhances self-awareness, self- esteem, and self-ef cacy while other adolescent and teen issues are addressed.
Phone: 880-6716 Teléfono: 888-4041 Teléfono:
Clase de 2015 ...... 4 2015 de Clase Clase de 2012 ...... 4 2012 de Clase
Clase de 2016 ...... 19 2016 de Clase Clase de 2013 ...... 5 2013 de Clase Clase de 2010 ...... 15 2010 de Clase Homework Centers
Clase de 2017 ...... 29 2017 de Clase Clase de 2014 ...... 4 2014 de Clase Clase de 2011 ...... 13 2011 de Clase The CAPS Expanded Learning Community Homework Centers are operated in partnership with community-
based homework centers outside of the school environment. We currently have ve centers actively con un grado AA: grado un con
Los alumnos del duodécimo grado de Middle College que se graduaron graduaron se que College Middle de grado duodécimo del alumnos Los participating in the after-school homework program:
un grado asociado (AA) y simultáneamente recibir un diploma de preparatoria. preparatoria. de diploma un recibir simultáneamente y (AA) asociado grado un • Asian-American Resource Center • Central City Lutheran Mission
A-G; el 100 por ciento para la Clase de 2016. Los alumnos en este programa tienen una oportunidad de recibir recibir de oportunidad una tienen programa este en alumnos Los 2016. de Clase la para ciento por 100 el A-G; • First Congregational Church • St. John’s Episcopal/Success Center
nalización de los los de nalización
preparatoria. Los alumnos de Middle College tienen los índices más altos de graduación y y graduación de altos más índices los tienen College Middle de alumnos Los preparatoria. • Boys’ & Girls’ Club
El horario de clases de un alumno de Middle College incluye dos cursos universitarios y cuatro clases de de clases cuatro y universitarios cursos dos incluye College Middle de alumno un de clases de horario El Homework centers serve as a community pillar for students to turn to for help with everyday homework Middle College High School High College Middle assignments as well as to gain and build on their educational skills. All children from the community are welcome. Participating students receive homework assistance and tutoring. Homework centers provide
District students extended educational support, particularly with the student’s homework, encourage
Teléfono: 473-2080 Teléfono: learning, and reinforce skills.
comunidad) como el reactivo (reparar el daño). el (reparar reactivo el como comunidad) The program was originally initiated and established by the District as a means to create community
icto al forjar relaciones y reparar el daño. Este enfoque incluye tanto el enfoque proactivo (trabajar como una una como (trabajar proactivo enfoque el tanto incluye enfoque Este daño. el reparar y relaciones forjar al icto
con involvement and support for student achievement outside the school environment. CAPS Expanded Learning
El objetivo de las Prácticas Restaurativas de la escuela entera es desarrollar una comunidad inclusiva y manejar el el manejar y inclusiva comunidad una desarrollar es entera escuela la de Restaurativas Prácticas las de objetivo El and the District expect to increase test scores, decrease retention rates, and improve student attendance
conferencias restaurativas. conferencias through the Community Homework Centers.
ictos, conferencias espontáneas, equipos de antiacoso encubiertos, encubiertos, antiacoso de equipos espontáneas, conferencias ictos,
restaurativas, mediación (narrativo) de con de (narrativo) mediación restaurativas, Phone: 880-6843
• Ejemplos de un conjunto de Justicia Restaurativa formal e informal en el Nivel 2 y 3 incluyen: conversaciones conversaciones incluyen: 3 y 2 Nivel el en informal e formal Restaurativa Justicia de conjunto un de Ejemplos •
responsabilidad relacional y aprenden a cómo reparar el daño. (Winslade, 2014) 2014) (Winslade, daño. el reparar cómo a aprenden y relacional responsabilidad
responden y reparan y que ayudan a aquellos que cometen errores entender el impacto de sus acciones, aprenden aprenden acciones, sus de impacto el entender errores cometen que aquellos a ayudan que y reparan y responden International Baccalaureate (IB) Justicia Restaurativa es un subconjunto de Prácticas Restaurativas. La Justicia Restaurativa son intervenciones que que intervenciones son Restaurativa Justicia La Restaurativas. Prácticas de subconjunto un es Restaurativa Justicia IB is a rigorous, internationally recognized curriculum. Cajon High School has offered the diploma program since 1990
and is in the top 10 percent of schools in the nation for the number of students graduating with a full IB diploma. Arroyo
una comunidad, círculos para solucionar problemas, pláticas restaurativas. pláticas problemas, solucionar para círculos comunidad, una Valley High School began offering the diploma program in 2008-09. Students graduating from the IB program often enter
• Ejemplos de Prácticas Restaurativas formales e informales en el Nivel 1 incluyen: círculos para trabajar como como trabajar para círculos incluyen: 1 Nivel el en informales e formales Restaurativas Prácticas de Ejemplos • college as second-semester freshmen or sophomores after passing a series of exams and earning an IB diploma, which
puestos de autoridad hacen cosas con ellas, en vez de hacerlas a ellas o por ellas”. (Wachtel, 2009) 2009) (Wachtel, ellas”. por o ellas a hacerlas de vez en ellas, con cosas hacen autoridad de puestos is recognized internationally. colaboran más y son más productivas, y tienen mayor probabilidad de hacer cambios positivos cuando aquellos en en aquellos cuando positivos cambios hacer de probabilidad mayor tienen y productivas, más son y más colaboran IB Diplomas Awarded at Cajon High School:
sentido de comunidad. La premisa fundamental de la Práctica Restaurativa es: “Las personas están más contentas, contentas, más están personas “Las es: Restaurativa Práctica la de fundamental premisa La comunidad. de sentido Class of 2016 ...... 28 Class of 2014 ...... 27 Class of 2012 ...... 22
Las Prácticas Restaurativas consisten de enfoques preventivos y proactivos que forjan relaciones y fomentan un un fomentan y relaciones forjan que proactivos y preventivos enfoques de consisten Restaurativas Prácticas Las Class of 2015 ...... 27 Class of 2013 ...... 26 Class of 2011 ...... 22 Justicia/Prácticas Restaurativa Justicia/Prácticas
7 (continued)
8
IB Diplomas Awarded at Arroyo Valley High School: 381-1240 Teléfono:
Class of 2016 ...... 6 Class of 2014 ...... 7 Class of 2012 ...... 3 alianzas de Red •
• Altas expectativas para todos para expectativas Altas •
Class of 2015 ...... 9 Class of 2013 ...... 5 Class of 2011 ...... 2 seguridad y bienestar Salud, •
• Instrucción y orientación y Instrucción •
Cajon High: 881-8120 (call the IB coordinator) Arroyo Valley: 381-4295 (call the IB coordinator) cuentas de rendición y Éxito • • Aprendizaje que sobrepasa los límites los sobrepasa que Aprendizaje • • Adquisición y asignación de recursos de asignación y Adquisición • • Aprendizaje aplicado Aprendizaje •
IB Middle Years Program (Cesar E. Chavez Middle School) profesiones y Universidad •
Students at Chavez Middle School participate in the International Baccalaureate (IB) Middle Years Program (MYP), which en: centran se estrategias nueve Las comunidad. la para 21 Siglo del especializada
focuses on developing students for a global society. The IB program is also offered at Holcomb Elementary School. altamente laboral fuerza una forjar y misión su lograr a camino en está Distrito el que garantizará plan El
de la Comunidad para desarrollar las fortalezas de cada alumno e inspirar su entusiasmo por el futuro. futuro. el por entusiasmo su inspirar e alumno cada de fortalezas las desarrollar para Comunidad la de
IB Primary Years Program (Bob Holcomb Elementary School) Participación la para Plan del estrategias nueve usando está Distrito El Distrito. del guiadora fuerza la como Students at Bob Holcomb Elementary School participate in the International Baccalaureate (IB) Primary Years Program sirve que resultados en basado estratégico plan un adoptó SBCUSD del Educación de Directiva Mesa la 2013, En
(PYP), which focuses on developing students for a global society. The IB program is also offered at Cesar E. Chavez Middle School. Comunidad la de Participación la para Plan
Phone: 473-2077
Teléfono: 473-2080 Teléfono:
Linked Learning Academies/Pathways implementación. la de progreso al responder
seguir y y seguir 4) individuales, e grupo entera, escuela la de decisiones las informar para datos usar 3)
Linked Learning Academies/Pathways ignite students’ passion for learning and give educators, businesses, and the tres, y dos
equipar al personal a usar prácticas fundadas en pruebas en el Nivel uno, uno, Nivel el en pruebas en fundadas prácticas usar a personal al equipar 2)
community the opportunity to ensure high school students are college, career, and future ready. niveles, múltiples de apoyo de establecer sistemas sistemas establecer 1)
The District is proud to offer 34 college-focused academies that combine demanding technical coursework, work-based en: escuelas las a apoyan PBiS-RJ de psicólogos y programas de especialistas Los
learning, and intensive student supports that are offered in environments centered on industry themes, making learning social. y conductual éxito el y relacional
relevant. Graduates from Linked Learning Academies/Pathways are equipped with the skills and con dence to succeed responsabilidad la valora se donde interesantes e acogedoras seguras, escolares comunidades desarrollar in college, career, and life. en enfocan se (RJ) Restaurativa Justicia la y (PBiS) Positivo Comportamiento al Apoyo y Intervenciones
See your counselor for more information about Linked Learning Academies/Pathways in our high schools. Phone: 473-2084 Positivo) Comportamiento al Apoyo y (Intervenciones PBiS
Making Hope Happen Foundation 381-1228 Teléfono:
The Making Hope Happen Foundation helps San Bernardino City Schools by inviting charitable and corporate support to éxito. el más aún garantizar para Maestros de Inducción de
make hope happen for students. Three primary programs designed to promote success from cradle to career drive the Programa del medio por apoyo ofrece también Distrito El pedagogía. de credencial su obtienen ellos mientras
Foundation’s work. First, the Foundation helps parents to prepare their infants and toddlers for success later in school. apoyo brinda les y docentes oportunidades ofrece les Distrito el universidad, la de gradúan se alumnos los
Second, it helps to underwrite innovative projects in schools to make learning more relevant and meaningful for students que vez Una A-G. requisitos los todos satisfacen si Bernardino San California, de Estatal Universidad la a
so they are inspired to be more engaged in their learning. Third, the Foundation provides mentor-supported college garantizada admisión Bernardino: San de Promesa la de aprovecharse pueden universidad la a camino en scholarships for graduates of San Bernardino City Schools. Scholarships are awarded in April for the following academic alumnos nuestros preparatoria, la de graduarse Al universidad. la de después y durante antes, docentes year.
Governed by a volunteer Board of Directors, the Making Hope Happen Foundation is a 501(c)3 charitable organization, no puestos y universidad la a asisten mientras universidad la de matrícula la por reembolso el brindar al
which expands the legacy of the San Bernardino Community and School Alliance. Donations to the Making Hope alumnos estos a apoyamos y estudiantil población nuestra de dentro maestros futuros los a Preparamos Happen Foundation fuel the organization’s work by funding grants for schools and scholarships for students. Visit profesional. trayectoria una como pedagogía la en kínder-12º de alumnos a participación da Distrito El
www.makinghope.org for more information about the Foundation and how to support its mission.
Phone: 381-1294 vuelta y ida de Pasaje
Teléfono: 880-6812 Teléfono:
Mental Health Support escolar. año el durante veces cuantas unas suceden Estudiantil Recuperación de Operación la de hogar
SBCUSD provides mental health support to families and students through our Alternative Programs Department. These al visitas Las éxito. el lograr familia su y alumno al ayudar para recursos ofrecen se Después escolares.
services include: éxito el y asistencia la impiden que barreras las determinar para colaborativa manera de trabajando
• Understanding mental health comunitarios líderes los y Distrito el entre colectivo empeño un es Estudiantil Recuperación de Operación La • Mental health referral process and resources Estudiantil Recuperación de Operación 8 (continued)
(continued) 9
essandro, Roosevelt, Salinas Roosevelt, essandro,
Vanguard/GATE ...... Kimbark, North Park, Ramona-Al Park, North Kimbark, ...... Vanguard/GATE Portal AERIES para Padres ...... Anton, Palm Avenue Palm Anton, ......
Fine Arts ...... Arts Fine El Portal Aeries para Padres/Alumnos brinda a los padres y alumnos una manera segura y conveniente para ...... Kimbark, North Verdemont North ...... Kimbark, Science...... Environmental
...... Salinas Creative and Performing Arts ...... Arts Performing and Creative acceder a información estudiantil, como asistencia, cali caciones, trabajos, puntuaciones de exámenes y lmnaySho antPorm ...... 891-1008 ...... Programs Magnet School Elementary estándares de evaluaciones por Internet. Pidan en la escuela de su hijo las instrucciones para ingresar al portal.
The following programs are offered across the District: the across offered are programs following The Teléfono: 386-2550 Options or Magnet Programs Magnet or Options
Programa de Desarrollo Infantil de Día Completo
Phone: 880-6812 Phone: times during the school year. school the during times El programa de desarrollo infantil de día completo, ofrece cinco centros infantiles y tres centros preescolares por toda la ciudad de San Bernardino. Brindamos experiencias educativas para los niños 0-5. Estamos dedicados a promover
to help students and their families achieve success. Operation Student Recovery home visits take place a few few a place take visits home Recovery Student Operation success. achieve families their and students help to el crecimiento y desarrollo sanos de nuestros niños. El Programa también se esfuerza por descubrir y desarrollar el collaboratively to determine barriers preventing school attendance and success. Resources are then offered offered then are Resources success. and attendance school preventing barriers determine to collaboratively potencial académico de cada alumno. Las experiencias educativas que son apropiadas al desarrollo incluyen:
Operation Student Recovery is a joint effort between the District and community-based leaders working working leaders community-based and District the between effort joint a is Recovery Student Operation • Un énfasis en el desarrollo del idioma, incluyendo oportunidades para la comunicación verbal y el uso e caz del Operation Student Recovery Student Operation lenguaje en todas las experiencias y actividades • Oportunidades de desarrollo cognoscitivo que conducen a habilidades para solucionar problemas
• Oportunidades para la exploración creativa, autoexpresión y aprecio estético (arte, música, baile y drama) Phone: 888-4041 Phone: • Oportunidades para la coordinación corporal, el equilibrio y movimiento corporal para mejorar el desarrollo físico
• Educación de salud, nutrición y seguridad Class of 2012 ...... 4 2012 of Class
Class of 2015 ...... 4 2015 of Class • Actividades individuales equilibradas con la interacción con otros niños y adultos en diferentes grupos para brindar
Class of 2010 ...... 15 2010 of Class ls f21 ...... 5 ...... 2013 of Class
Class of 2016 ...... 19 2016 of Class oportunidades para el desarrollo emocional y social
ls f21 13 2011 of Class Class of 2014 ...... 4 2014 of Class
Class of 2017 ...... 29 2017 of Class Teléfono: 388-6307
Middle College High seniors graduating with an Associate’s degree: Associate’s an with graduating seniors High College Middle
an opportunity to earn an Associate’s degree while concurrently earning a high school diploma. diploma. school high a earning concurrently while degree Associate’s an earn to opportunity an
have the highest graduation and A–G completion rates: 100 percent for the Class of 2016. Students in this program have have program this in Students 2016. of Class the for percent 100 rates: completion A–G and graduation highest the have Programa de los Años Intermedios del IB (Cesar E. Chavez Middle School) A Middle College student schedule includes two college courses and four high school classes. Middle College students students College Middle classes. school high four and courses college two includes schedule student College Middle A Los alumnos en Chavez Middle School participan en el Programa de los Años Intermedios (MYP) del Bachillerato
Internacional (IB), el cual se enfoca en desarrollar alumnos para una sociedad global. El Programa IB también ser ofrece
Middle College High School High College Middle en Holcomb Elementary School.
Phone: 473-2080 Phone: Programa de la Escuela Primaria (PEP) del IB (Bob Holcomb Elementary School)
• As needed to address incidents of trauma or crisis-initial support and resource referrals resource and support crisis-initial or trauma of incidents address to needed As • Los alumnos en Bob Holcomb Elementary School participan en el Programa de la Escuela Primaria (PEP) del Bachillerato
• Information on bullying on Information • Internacional (IB), el cual se enfoca en desarrollar alumnos para una sociedad global. El programa IB también se ofrece
• Information on the prevalence and impact of trauma of impact and prevalence the on Information • en Cesar E. Chavez Middle School.
• Information on setting kids up for success for up kids setting on Information • Teléfono: 473-2077
• Information on acknowledging and correcting behavior correcting and acknowledging on Information • • Information on paraverbal and nonverbal communication nonverbal and paraverbal on Information •
• Information on Community Building Circles Building Community on Information • Programa de Exploradores de la Policía del Distrito • Active supervision Active •
• Information on safe, welcoming, supportive schools supportive welcoming, safe, on Information • El compromiso duradero del departamento a los jóvenes en nuestra comunidad y Distrito Escolar se demuestra por su
• Information on PBiS at home at PBiS on Information • apoyo al Puesto núm. 304 de los Exploradores de Policía.
• Information on Social-Emotional Learning Social-Emotional on Information • En colaboración con los Boy Scouts of America, el Programa de Exploradores brinda a mujeres y hombres jóvenes la
• Information on Tier 3 Counseling Resources Counseling 3 Tier on Information • oportunidad de estudiar el campo del cumplimiento de la ley y experimentar el servicio comunitario de primera mano.
• Information on suicide protocols suicide on Information • El Programa de Exploradores es un programa de capacitación profesional, el cual enfatiza los estudios académicos, el
• Parent/grandparent workshop: Parenting Your Teen Parent Teen Your Parenting workshop: Parent/grandparent • desarrollo de carácter y la autodisciplina. Los exploradores también ayudan al personal de la policía y Distrito en eventos
• Information on healthy vs abusive relationships abusive vs healthy on Information • en donde se les puede pedir realizar una variedad de deberes, tales como distribuir información, orientación juvenil o • Informational talks about risky behaviors risky about talks Informational • ayudar con las necesidades del Distrito. Cada año, los Exploradores aproximadamente dan 2.000 horas de voluntariado
• Information on reproductive health laws for minors for laws health reproductive on Information • 9 (continuado) (continuado)
Dual Immersion Magnet Program ...... 891-1037 10
Belvedere, Hillside, Bonnie Oehl Elementary Schools los que hasta año cada continuamente aumenta inglés de cantidad la y kindergarten en español en enseñanza la de
Secondary Magnet Programs ciento por 90 el reciben alumnos Los idiomas. dos escribir y leer hablar, de capacidad la tener de meta la con grado
GATE ...... Dr. Martin Luther King, Jr. Middle School 473-2077 cada en español y inglés en enseñanza brinda que bilingüe programa un es ABE de Mantenimiento de Programa El Dual Language Immersion Program ...... Arrowview Middle School 891-1007 Alternativa) Bilingüe Educación la de (Mantenimiento ABE de Mantenimiento
Dual Language Immersion Program ...... San Bernardino High School 891-1007 superiores de primaria. primaria. de superiores
aumenta continuamente en cada grado hasta que se imparte a los alumnos predominantemente en inglés en los grados grados los en inglés en predominantemente alumnos los a imparte se que hasta grado cada en continuamente aumenta
Positive Behavioral Interventions & Supports (PBiS) inglés de cantidad la y kindergarten en español en enseñanza la de ciento por 90 el con comienzan alumnos Los
uidez en inglés y pasan por la transición a enseñanza en inglés. inglés. en enseñanza a transición la por pasan y inglés en uidez ciente
Positive Behavioral Interventions & Supports (PBiS) and Restorative Justice (RJ) focus on building safe, welcoming, and su logren alumnos los que hasta primarios
engaging school communities where social behavioral success and relational accountability are valued. grados los en español y inglés en instrucción brinda que bilingüe programa un es ABE de Transición de Programa El ABE (Educación Bilingüe Alternativa) Bilingüe (Educación ABE
The PBiS-RJ program specialists and psychologists support schools in: 1) establishing multi-tiered systems of support,
2) equipping staff to use evidence-based practices at Tier One, Two, and Three, 3) using data to inform school wide, Distrito: del Multilingüe Iniciativa e
group, and individual decisions, 4) monitoring and responding to implementation progress. Inglés de Estudiantes los para Maestro Plan el con concordancia en están programas siguientes Los idioma. segundo
Phone: 473-2080 un como español aprendan inglés es materna lengua cuya alumnos los que para oportunidades que igual al éxito
El Distrito ofrece a los padres muchos distintos programas educativos para ayudar a los estudiantes de inglés tener tener inglés de estudiantes los a ayudar para educativos programas distintos muchos padres los a ofrece Distrito El Preschool inglés de estudiantes para Programas
The state-funded preschool program, offered at 34 elementary schools, provides educational experiences to low-income,
891-1007 School School disadvantaged children ages 3–5. The program is a part-day program with three-hour sessions in the morning and High Bernardino Lingüística...... San Inmersión Doble de Programa
891-1007 e School School e afternoon and is designed to prepare children for success in school and life. The educational experiences children receive Middl Lingüística...... Arrowview Inmersión Doble de Programa
are developmentally, culturally, and linguistically appropriate for the children served. The program provides meals to 473-2077 Luther King, Jr. Middle School School Middle Jr. King, Luther
children and encourages parent participation. Martin ...... Dr. GATE
Phone: 880-6706 preparatorias y secundarias para imán Programas Primarias Belvedere, Hillside, Bonnie Oehl Bonnie Hillside, Belvedere, Primarias
Restorative Practices / Justice ...... 891-1037 Lingüística Inmersión Doble de Imán Programa sandro, Roosevelt, Salinas Roosevelt, sandro, Ramona-Ales Park, North Kimbark, ...... Vanguardia/GATE
...... Anton, Palm Avenue Palm Anton, ...... Restorative Practices consist of preventative and proactive approaches that build relationships and foster a sense of ...... Artes Bellas
...... Kimbark, North Verdemont North ...... Kimbark, community. The fundamental premise of Restorative Practices is: “People are happier, more cooperative and productive, ...... Medioambientales Ciencias
...... Salinas and more likely to make positive changes when those in positions of authority do things with them, rather than to them ...... Escénicas y Creativas Artes or for them.” (Wachtel, 2009). 891-1008 ...... primarias para imán Programas
• Examples of formal and informal Restorative Practices at the Tier 1 level include: Community Building Circles,
Problem Solving Circles, Restorative Chats Distrito: el en ofrecen se programas siguientes Los Restorative Justice is a subset of Restorative Practices. Restorative Justice is a set of responsive and repairing Imán o Opción de Programas interventions that help those who make mistakes understand the impact of their actions, learn relational responsibility
and how to repair harm. (Winslade, 2014). • Examples of formal and informal sets of Restorative Justice at the Tier 2 and 3 level include: Restorative 880-6706 Teléfono: Conversations; Con ict (Narrative) Mediation, Impromptu Conferences, Undercover Anti-bullying Teams,
Restorative Conferences padres. los de participación que los niños reciben corresponden a su desarrollo, cultura y lengua. El programa brinda comidas a los niños y anima la la anima y niños los a comidas brinda programa El lengua. y cultura desarrollo, su a corresponden reciben niños los que The aim of school wide Restorative Practices is to develop an inclusive community and to manage con ict by building educativas experiencias Las vida. la y escuela la en éxito el para niños los a preparar a diseñado está y tarde y mañana la relationships and repairing harm. This approach includes both proactive (developing community) and reactive (repairing
harm) approaches. en horas tres de sesiones con parcial día de programa un es programa El 3-5. edades de recursos bajos de y desventaja nanciado por el estado, se ofrece en 34 primarias, brinda experiencias educativas a niños en en niños a educativas experiencias brinda primarias, 34 en ofrece se estado, el por nanciado
Phone: 473-2080 preescolar programa El Programa Preescolar Programa Richardson PREP HI Middle School
Richardson earned the highest API scores in the county for a middle school since 1999. The former state accountability 388-6030 Teléfono:
system known as the Academic Performance Index (API), had Richardson’s rank at 10, indicating that its test scores were tarde. la de 4-6 de viernes cada in the top 10 percent in the state. Bernardino, San en Street Baseline W. 536 en ubicado Distrito, del Policía de Departamento el en celebran se Exploradores
10 (continued) los de reuniones Las comunidad. la y SBCUSD del Policía de Departamento al comunitario servicio al y estudios los hacia
11 Richardson offers a highly structured academic program, and it relies on a cooperative relationship between students,
Teléfono: 388-6438 Teléfono: parents, and the school. The new California Assessment of Student Performance and Progress (CAASPP) has Richardson
medio de sorteo. de medio at the top in the District once again. Quali ed students are selected annually through a lottery.
(CAASPP) tiene a Richardson como la mejor en el Distrito una vez más. Se selecciona a los alumnos anualmente por por anualmente alumnos los a selecciona Se más. vez una Distrito el en mejor la como Richardson a tiene (CAASPP) Phone: 388-6438 alumnos, los padres y la escuela. La nueva Evaluación del Rendimiento y Progreso de los Estudiantes de California California de Estudiantes los de Progreso y Rendimiento del Evaluación nueva La escuela. la y padres los alumnos,
Richardson ofrece un programa académico altamente estructurado, y depende de una relación cooperativa entre los los entre cooperativa relación una de depende y estructurado, altamente académico programa un ofrece Richardson
Richardson a un 10; indicando que sus puntuaciones de exámenes estaban en el 10 por ciento más alto en el estado. el en alto más ciento por 10 el en estaban exámenes de puntuaciones sus que indicando 10; un a Richardson Rodriguez PREP Academy
cación de de cación
estatal de rendición de cuentas, conocido como el Índice de Rendimiento Académico (API), tenía la clasi la tenía (API), Académico Rendimiento de Índice el como conocido cuentas, de rendición de estatal Rodriguez offers a highly structured academic program similar to the successful Richardson PREP HI model. The school
Richardson logró las puntuaciones más altas del API en el condado para una secundaria desde 1999. El antiguo sistema sistema antiguo El 1999. desde secundaria una para condado el en API del altas más puntuaciones las logró Richardson opened in 2008 and serves students in grades four through eight. Its student body has a reputation for excellence. The Richardson PREP HI Middle School Middle HI PREP Richardson school has also performed very well on the new California Assessment of Student Performance and Progress (CAASPP). Rodriguez PREP offers a 6th-, 7th-, and 8th-grade Magnet Program, while grades 4 and 5 are home school students.
Phone: 884-6030
Teléfono: 473-2077 Teléfono:
por los sistemas UC/CSU. sistemas los por
n de que se acepten acepten se que de n a C una de mínima cación cali una con exitosamente nalizarse Todos los cursos de A-G deben deben A-G de cursos los Todos Round-Trip Ticket
Matemáticas...... 3 años Matemáticas...... 3 Artes escénicas/visuales ...... 1 año ...... 1 escénicas/visuales Artes The District engages K-12 students in teaching as a career pathway. We prepare future educators from within our student
population and support these students by providing college-tuition reimbursement while they attend college and are Inglés ...... 4 años ...... 4 Inglés
Idioma extranjero ...... 2 años ...... 2 extranjero Idioma employed in non-teaching positions before, during, and after college. Upon graduation from high school, our college-bound
Historia...... 2 años Historia...... 2 Ciencias de laboratorio...... 2 años laboratorio...... 2 de Ciencias
lcio...... 1 año ...... 1 Electivo students can take advantage of the San Bernardino Promise: guaranteed acceptance to Cal State San Bernardino if they
áreas académicas durante la carrera de preparatoria del alumno. Los cursos requeridos son: requeridos cursos Los alumno. del preparatoria de carrera la durante académicas áreas meet all A-G requirements. Once students graduate from college, the District offers them teaching opportunities and
California (UC) son conocidos como los requisitos A-G. Estos son cursos que deben tomarse dentro de varias y distintas distintas y varias de dentro tomarse deben que cursos son Estos A-G. requisitos los como conocidos son (UC) California provides support while they earn their teaching credential. The District also offers support through the Teacher Induction Los requisitos mínimos de admisión de los sistemas de la Universidad Estatal de California (CSU) y Universidad de de Universidad y (CSU) California de Estatal Universidad la de sistemas los de admisión de mínimos requisitos Los Program to further ensure success.
Phone: 381-1228 Requisitos A-G Requisitos
(ABE) y Doble Inmersión Lingüística (DI) Lingüística Inmersión Doble y (ABE) SANKOFA: Students Accumulating New Knowledge, Optimizing Future Accomplishments
• Desarrollar elevados niveles de competencia en español en los programas de Educación Bilingüe Alternativa Alternativa Bilingüe Educación de programas los en español en competencia de niveles elevados Desarrollar • The SANKOFA model of instruction is a research-based approach to teaching that integrates aspects of culture and
• Garantizar que los alumnos cumplan los rigurosos estándares por nivel de grado de nivel por estándares rigurosos los cumplan alumnos los que Garantizar • language into the teaching and learning process. SANKOFA creates learning environments that af rm and value students’
cazmente posible cazmente
• Desarrollar elevados niveles de competencia en inglés lo más e más lo inglés en competencia de niveles elevados Desarrollar • cultural backgrounds to create connections that promote academic excellence. This initiative is designed to address the Las metas son: son: metas Las achievement gap between African-American students and other subgroups. Through the SANKOFA initiative, 140 students at Rio Vista Elementary School receive culturally relevant teaching practices that emphasize the value of all cultures, with
con el Plan Maestro para Estudiantes de Inglés e Iniciativa Multilingüe del Distrito. del Multilingüe Iniciativa e Inglés de Estudiantes para Maestro Plan el con a focus on the cultural and learning styles of African Americans and other culturally diverse learners. This approach has
Las metas para los estudiantes de inglés se guían por los mandatos estatales y federales y están en concordancia concordancia en están y federales y estatales mandatos los por guían se inglés de estudiantes los para metas Las been proven to increase academic achievement.
Teléfono: 891-1037 Teléfono: Phone: 473-2098 requerido en un entorno de clase regular. clase de entorno un en requerido
uidez que, a petición por el padre, están en clases regulares recibirán enseñanza en el currículo currículo el en enseñanza recibirán regulares clases en están padre, el por petición a que, uidez razonable la
uidez en inglés y los estudiantes de inglés con menos de de menos con inglés de estudiantes los y inglés en uidez Los estudiantes de inglés que han adquirido razonable razonable adquirido han que inglés de estudiantes Los San Bernardino Community Scholarship Association
Programa de Clases Regulares en Inglés en Regulares Clases de Programa The San Bernardino Community Scholarship Association was founded in 1957 and is a non-pro t organization incorporated
Lingüística en este folleto. este en Lingüística for the purpose of coordinating scholarships for graduating District seniors. Its purpose is also to promote and raise
están aprendiendo español como un segundo idioma. Para mayor información, veáse la entrada de Doble Inmersion Inmersion Doble de entrada la veáse información, mayor Para idioma. segundo un como español aprendiendo están funds for scholarship distribution.
Lingüística está disponible a los estudiantes de inglés al igual que los alumnos cuya lengua materna es inglés que que inglés es materna lengua cuya alumnos los que igual al inglés de estudiantes los a disponible está Lingüística Phone: 381-1250 cada grado con la meta de tener la capacidad de hablar, leer y escribir dos idiomas. El Programa de Doble Inmersión Inmersión Doble de Programa El idiomas. dos escribir y leer hablar, de capacidad la tener de meta la con grado cada
El Programa de Doble Inmersión Lingüística es un programa bilingüe que brinda enseñanza en inglés y español en en español y inglés en enseñanza brinda que bilingüe programa un es Lingüística Inmersión Doble de Programa El
Doble Inmersión Lingüística (DI) Lingüística Inmersión Doble Superintendent’s Student Advisory Council
Doble Inmersión Lingüística en la secundaria.. secundaria.. la en Lingüística Inmersión Doble The Student Advisory Council is a student-led organization committed to providing a voice for the 49,000 children who
que desean mantener la doble alfabetización después del sexto grado tienen la opción de ingresar al Programa de de Programa al ingresar de opción la tienen grado sexto del después alfabetización doble la mantener desean que attend District schools. Advisory council members meet regularly to represent the interests and concerns of fellow superiores de primaria. Actualmente, este programa solo está disponible en Gomez Elementary School. Los alumnos alumnos Los School. Elementary Gomez en disponible está solo programa este Actualmente, primaria. de superiores students to Superintendent Dr. Dale Marsden and other administrators. The council was created with the goal of including
alumnos reciben el 50 por ciento de la enseñanza en español y el 50 por ciento de la enseñanza en inglés en los grados grados los en inglés en enseñanza la de ciento por 50 el y español en enseñanza la de ciento por 50 el reciben alumnos 11 (continued) Rodriguez PREP Academy Trayectorias/Academias del Aprendizaje Vinculado Rodriguez ofrece un programa académico altamente estructurado similar al exitoso modelo de Richardson PREP. La Las Trayectorias/Academias del Aprendizaje Vinculado avivan la pasión de los alumnos por el aprendizaje y da a los escuela abrió sus puertas en 2008 y brinda servicios a alumnos en los grados cuarto al octavo. Su alumnado tiene una instructores, las empresas y la comunidad la oportunidad de garantizar que los alumnos de preparatoria estén preparados reputación de excelencia. La escuela ha rendido muy bien en la nueva Evaluación del Rendimiento y Progreso de los para la universidad, la profesión y el futuro. Estudiantes de California (CAASPP). Rodriguez PREP ofrece un programa imán del 6º, 7º y 8º grados, mientras el 4º y 5º El Distrito está orgulloso de ofrecer 34 academias que combinan academias enfocadas en la universidad, el trabajo grados son alumnos locales. de curso especializado y exigente, el aprendizaje práctico y el apoyo intensivo estudiantil que se ofrecen en entornos Teléfono: 884-6030 centrados en temas de la industria, haciendo el aprendizaje relevante. Los graduados de las Trayectorias/Academias del Aprendizaje Vinculado están equipados con las habilidades y la con anza para tener éxito en la universidad, la profesión y la vida. San Bernardino Community Scholarship Association Hable con su consejero para mayor información sobre las Trayectorias/Academias del Aprendizaje Vinculado en nuestras La San Bernardino Community Scholarship Association (Asociación de Becas de la Comunidad de San Bernardino) se preparatorias. fundó en 1957 y es una organización sin nes de lucro incorporada para el n de coordinar becas para los alumnos del Teléfono: 473-2084 duodécimo grado que se graduarán del Distrito. Su objetivo también es promover y recaudar fondos para la distribución de becas. Teléfono: 381-1250 Tribunal de Menores El Tribunal de Menores de Restauración de San Bernardino (SBRYC) es un programa de Justicia Restaurativa único. El SBRYC es una respuesta comunitaria al mal comportamiento de los alumnos. Su objetivo principal es responsabilizar al SANKOFA: Alumnos Acumulando Nuevo Conocimiento para Optimizar Futuros Logros delincuente de sus acciones dentro de una red social positiva de apoyo. El formato del tribunal de menores que hemos adoptado es el modelo juez adulto/jurado de pares. La presión de grupo positiva se apalanca para despertar la conciencia El modelo docente de SANKOFA es un enfoque de enseñanza basado en investigaciones que integra los aspectos de la del delincuente sobre el impacto que han tenido sus acciones en la comunidad. El alma y corazón del SBRYC es que los cultura e idioma al proceso de la enseñanza y aprendizaje. SANKOFA crea entornos de aprendizaje que a rman y valoran chicos ayuden a otros chicos y fomentar una identi cad positiva de los jóvenes. los antecedentes culturales de los alumnos para crear conexiones que fomentan la excelencia académica. Esta iniciativa está diseñada a tratar la brecha en el rendimiento entre el subgrupo afroamericano y otros subgrupos. Por medio de la Teléfono: 880-6812 iniciativa de SANKOFA, 140 alumnos en Rio Vista Elementary School reciben prácticas docentes relevantes a la cultura que hacen hincapié en el valor de todas las culturas, con un enfoque en los estilos culturales y de aprendizaje de los alumnos afroamericanos y otros culturalmente diversos. Se ha comprobado que este enfoque mejora el rendimiento académico.
Teléfono: 473-2098 880-6812 Phone: The heart and soul of SBYRC is about kids helping kids and fostering positive youth identity. youth positive fostering and kids helping kids about is SBYRC of soul and heart The
pressure is leveraged to increase the offender’s awareness of the impact his/her actions have had on the community. community. the on had have actions his/her impact the of awareness offender’s the increase to leveraged is pressure
social network of support. The youth court format we have adopted is the adult judge/peer jury model. Positive peer peer Positive model. jury judge/peer adult the is adopted have we format court youth The support. of network social
Servicios de Salud positive a within actions his/her for accountable offender the hold to is aim primary Its misconduct. student to response
El SBCUSD puede brindar algunos servicios sanitarios básicos a los alumnos y familia por medio de nuestra O cina de community a is SBRYC program. Justice Restorative unique a is (SBRYC) Court Youth Restorative Bernardino San The Servicios de Salud. Los servicios incluyen: Court Youth • Revisiones de visión y audición obligatorias • Evaluaciones de desarrollo para las recomendaciones de Educación Especial
• Revisión dental (enfermero escolar)
• Información o recursos para la salud, visión, dental o mental 473-2098 Phone:
• Gestión y educación de diabetes para los alumnos/familia students. for outcomes academic increase to plan instructional the align to working
• Requisitos de inmunizaciones y exámenes físicos de primer grado now is District The action. to recommendations the move to plan strategic a develop to working been has force task The
• Ayudar a las familias con recursos para las inmunizaciones/exámenes físicos de primer grado students. African-American among achievement strengthen to investments make to recommendations includes report
The District and the African-American Educational Collaborative developed a a developed Collaborative Educational African-American the and District The nal report and recommendations. The The recommendations. and report nal
• Exámenes físicos para deportes • Tratamientos médicos y procedimientos sanitarios especiales Achievement Student African-American for Force Task • Intervención en caso de una crisis y asesoramiento sanitario • Evaluar y procesar solicitudes para las exenciones de PE • Evaluar y procesar solicitudes para la Enseñanza en el Hogar y Hospital
• Plan de Salud/Evaluación de enfermedades crónicas y graves 381-1240 Phone:
Teléfono: 880-6839 issues. important other among arrested, making process by helping the District develop a Board policy aimed at reducing the number of students who are cited or or cited are who students of number the reducing at aimed policy Board a develop District the helping by process making with stakeholders will make for richer, more inclusive decisions. Student advisors have participated in the decision- the in participated have advisors Student decisions. inclusive more richer, for make will stakeholders with
12 dialogue ongoing the to voices student adding that believes Marsden Dr. them. impact that decisions the in students