BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Gambaran Umum Tentang Film Bad Genius Film Bad Genius merupakan film asal Thailand yang rilis pada tahun 2017. Film yang disutradarai oleh Nattawut Poonpiriya ini terinspirasi dari kisah nyata mengenai kecurangan saat ujian sekolah yang terjadi di seluruh dunia. Tokoh utama film ini adalah aktris sekaligus model terkenal asal Thailand yaitu Chutimon Chuengcharoensukying atau sering disapa Aokab. Berdasarkan artikel di Kincir.com, film ini rilis pada tanggal 3 Mei 2017 di negara asalnya dan sukses menjadi satu dari perwakilan Asia Tenggara yang diputar di ajang New York Asian Film Festival. Dalam rangkaian festival, Bad Genius terpilih sebagai pembuka dalam acara 16th New York Asian Film Festival dan menjadi pemenang penghargaan sebagai Best Feature and Screen International Rising Star Asian yang diberikan kepada Chutimon Chuengcharoensukying. Hal ini merupakan pertama kalinya film asia tenggara dipilih untuk membuka acara tersebut. Karena kehadirannya yang mengesankan, bioskop menerima pemutaran ulang, serta film ini berhasil mengantongi empat awards yaitu Best Film, Best Asian Feature Film, Best Director, dan Best Innovative Feature Film dalam acara Fantasia International Film Festival.

Gambar 4.1 Poster Film Bad Genius Sumber: www.cinemaniaindonesia.wordpress.com diakses pada tanggal 24 Februari 2019

28 Universitas Muhammadiyah Riau

29

Film “Bad Genius” mendapat banyak respon positif dari para kritikus internasional. Film ini mendapatkan rating 94% dari Rotten Tomatoes dan iMDB pun memberikan nilai 8 untuk film yang berdurasi 130 menit ini. Film Bad Genius ini menyuguhkan empat genre film sekaligus, yaitu Drama, Crime, School, Trhiller dengan panjang durasi 130 menit. Diproduksi oleh GDH 559, Jorkwang Film dan didistributorkan oleh Golden Village Film, Purple Media Enterprises. Tempat pembuatannya sendiri selain di Bangkok, Thailand, juga mengambil setting di Sydney, Australia dengan menggunakan bahasa Thai dan sedikit imbuhan bahasa inggris. Selain tayang di negara sendiri, film ini juga tayang diberbagai negara seperti Philipines, China, Korea, Australia, Jepang, Hong Kong, Laos, Taiwan, Singapura, Indonesia, Vietnam, dan Brunei. Di Indonesia, film Bad Genius rilis pada tanggal 23 Agustus 2017 (www.tentangsinopsis.com diakses pada tanggal 24 Februari 2019).

Gambar 4.2 Rating Film Bad Genius Sumber: www.rottentomatoes.com Dan www.imdb.com

Universitas Muhammadiyah Riau

30

a. Sinopsis Film Bad Genius Film ini bermula saat Lynn kelas 9, ayahnya memindahkan dia ke sekolah elit dan bermutu agar lebih mudah untuk mendapat beasiswa sekolah tinggi ke luar negeri, tentunya dengan biaya yang tidak murah. Pak Pravit yakni ayah Lynn, membawa semua sertifikat-sertifikat, artikel, serta semua piala kejuaraan Lynn untuk ditujukan kepada kepala sekolah. Selain untuk menunjukkan Lynn benar-benar siswi genius, usaha itu digunakan agar Lynn bisa diterima di sekolah tersebut (www.gadis.co.id diakses pada tanggal 24 Februari 2019). Ketika kepala sekolah bertanya apakah Lynn mau sekolah di situ atau tidak, dengan permainan kata Lynn menjawab, awalnya dia menolak secara halus dengan alasan lebih cocok dengan sekolah lamanya dan biaya yang dikeluarkan tidak begitu banyak. Hal tersebut membuat kepala sekolah sedikit kaget dan bingung, bahkan membuat ayah Lynn malu sendiri. Lynn menyebutkan secara rinci biaya yang harus dikeluarkan jika dia pindah ke sekolah tersebut dari dia mulai berangkat, harga yang dibayar tiap makan dengan menu dua lauk, membeli perlengkapan sekolah dan juga seragam. Menurutnya, hal tersebut tidak sepadan dengan kegeniusan yang dimilikinya. Kepala sekolah nampak begitu jengkel setelah mendengar penjelasan Lynn. Namun dengan usahanya tersebut, Lynn diterima secara gratis bahkan mendapat tambahan program makan gratis. Kepala sekolah menambahkan, bahwa sekolah tersebut benar-benar menghargai murid berprestasi dan pintar seperti Lynn. Hal tersebut dia rasa sudah sepadan dengan kegeniusan yang dimiliki Lynn. Sesi foto pembuatan ID kelas 10 Lynn sudah selesai, tiba-tiba ada seorang siswi menghampiri Lynn dan merapikan rambut serta menyuruh Lynn membuka kacamatanya. Dia adalah Grace. Dia bahkan ikut melihat Lynn difoto ulang disamping fotografer dan meyakinkan Lynn bahwa dia sangat bagus dan cantik. Di tempat itulah pertama kalinya Lynn dan Grace menjadi sahabat. Saat di perpustakaan, Grace bercerita mengenai aturan baru dari kepala sekolah yang mewajibkan IPK minimal 3.2 jika ingin

Universitas Muhammadiyah Riau

31

berada di prioritas sekolah. Hal tersebut membuat Grace khawatir dan gelisah. Dia bertanya pada dirinya sendiri mengapa dia tidak begitu pintar. Lynn berusaha menghibur Grace dengan mengatakan bahwa akting jauh lebih susah dibandingkan dengan belajar, karena Lynn tahu Grace ikut dalam ekstrakulikuler akting. Grace kembali bercerita mengenai Pak Sophon yang sudah mengajarinya matematika selama seminggu, namun dia tetap tidak bisa. Dia merasa pelajaran matematika membuat semua nilainya anjlok. Ketika Grace memperlihatkan soal latihan miliknya, dengan mudah Lynn menunjuk jawaban menggunakan telunjuk kirinya dan mengatakan kunci jawabannya. Grace kaget melihat spontanitas Lynn menjawab hanya dengan melihatnya saja. Bagi Lynn, soal-soal tersebut sangat mudah. Dia mulai menjelaskan bagaimana cara mengerjakan soal itu dan Grace mengangguk paham diikuti pujian terhadap Lynn. Ketika Lynn hendak menjelaskan kembali, Grace memotongnya dan meminta Lynn untuk menjadi tutornya. Dia terus merengek memohon kepada Lynn dengan mengajukan penawaran- penawaran, hingga akhirnya Lynn mau membantunya saat Grace akan memanggilnya Bu Guru Lynn dan menjadi murid pertamanya. Hal menegangkan telah tiba, yakni pelaksanaan Ujian Tengah Semester (UTS). Grace terus berusaha mengingat-ingat kembali materinya, hingga Lynn melihat kegelisahan Grace saat membagikan kertas ujian. Dia menyuruh Grace untuk tetap tenang dan menjernihkan pikirannya. Guru pengawas, yaitu Pak Sophon pun mempersilahkan semua murid mulai mengerjakan soal UTS. Dengan sedikit kaget, Lynn terburu-buru melihat semua soal dan berusaha mengingat sesuatu. Ternyata soal tersebut sangat mirip dengan contoh soal ujian milik Grace dari Pak Sophon yang dikerjakannya. Lynn melihat teman-temannya yang tidak menyadari hal tersebut. Kemudian dia bertanya kepada Grace yang berada di belakangnya, apakah masih ingat atau tidak mengenai soal tersebut dan Grace sama sekali tidak mengingatnya. Percakapan mereka akhirnya membuat marah Pak Sophon sehingga dia melemparkan penghapus ke belakang membentur dinding dan membuat semua murid diam ketakutan. Dengan tegas Pak

Universitas Muhammadiyah Riau

32

Sophon berteriak menyebutkan aturan; dilarang bertanya, dilarang menyontek, dan tidak akan pernah mentolerir segala bentuk kecurangan di kelasnya. Masih dengan ekspresi ketakutan, Lynn menengok kebelakang dan melihat Grace yang sedang menunduk tersedu-sedu. Lynn diam sejenak dan terlihat sedang berpikir. Kemudian dengan sigap dia mengerjakan soal- soalnya. Setelah selesai, ini lah awal dari semua kecurangan atau bisa dikatakan kejahatan dimulai. Lynn menyalin jawabannya di dalam penghapus dan memberikannya kepada Grace dengan menukar sepatu kanan mereka. Hal menegangkan kembali terjadi saat Grace mendorong kembali sepatu Lynn justru melewati Lynn dan berada di tengah-tengah bangku lainnya. Lynn bergegas maju mengumpulkan jawabannya sambil memakai sepatu tersebut dan menutupi Grace yang sedang mengambil kunci jawaban. Tentu saja Grace sangat senang dengan bantuan yang diberikan sahabatnya tersebut. Ketika rapor mereka mulai dibagikan, Grace berteriak kegirangan melihat IPK-nya mencapai 3.87. Dia mengajak Lynn untuk merayakan keberhasilannya pada besok malam. Dia kemudian menelpon Pat, yaitu pacarnya dan menyuruh Lynn membawa baju renang. Mereka bertiga merayakannya dengan dinner dan berenang di kolam renang Hotel PATTON milik Pat. Pat sendiri teman sekelas Lynn dan Grace. Dia anak orang kaya yang manja, congkak, konyol, dan licik. Sembari Grace menyelam, Lynn bermain air, dan Pat tidur santai di atas pelampung, mereka mulai bercerita. Diawali dengan Pat yang mengulang kembali cerita dari Grace tentang kepintaran Lynn dan jasanya terhadap naiknya nilai Grace. Dia ingin bersahabat dengan Lynn, meskipun dia terlihat memiliki banyak teman disekelilingnya. Namun, dia merasa tidak memiliki sahabat yang mau meminjami penghapus saat ujian. Sontak pernyataan Pat tersebut membuat Lynn kaget dan langsung menatap Grace. Lynn kembali tenang dan menanyakan kembali kepada Pat alasannya tersebut, apakah dia juga ingin masuk dalam prioritas sekolah sama seperti Grace. Tentu saja orang keras kepala seperti Pat menginginkan nilai yang bagus dan jika hal tersebut

Universitas Muhammadiyah Riau

33

berhasil, ayahnya akan membelikan mobil baru untuknya. Pat terus meyakinkan Lynn dengan memberikan sejumlah uang 1,2 juta tiap mata pelajaran (mapel). Pat juga berencana mengajak lima orang temannya untuk membayar agar diberi kunci jawaban, asal Lynn menyetujuinya. Namun Lynn khawatir jika hal yang mereka lakukan akan ketahuan oleh para guru. Pat terus memojokkan Lynn dengan bercerita bahwa teman-temannya sangat terpercaya dan bersedia membayar semua. Dia menghitung berapa banyak uang yang Lynn akan dapatkan dalam satu semester yang berisi 13 mapel. Secara cepat Lynn membuka matanya dan menyebut nominal yang akan didapatnya yaitu sekitar 96 jutaan. Uang tersebut menurut Pat sebagai ganti dari “otak” Lynn. Pat berulah lagi dengan menceritakan “uang teh” yang harus dibayar oleh semua orang tua murid kepada sekolah. Semakin bodoh murid tersebut, maka semakin banyak dia harus membayar. Lynn kaget dan tidak percaya. Dia yakin dia tidak pernah membayar ke sekolah karena mendapat beasiswa. Keesokan harinya, Grace, Pat, dan kelima teman Pat datang ke rumah Lynn. Lynn mulai menjelaskan rencananya dengan memanfaatkan musik klasik yang dipercaya dapat membantu perkembangan otak dalam berpikir. Mereka akan menggunakan empat lagu klasik sebagai kode jawaban yang masing-masing adalah A, B, C, dan D dan menyebutnya sebagai “Kode Piano”. Kode piano tersebut diciptakan agar aksi mereka tidak terlihat mencurigakan, sebab akan menjaga tanda yang diberikan dan diluar diradar guru pengawas. Selanjutnya masing-masing dari mereka harus menyelesaikan sendiri sisa soal terakhir. Ujian akhirnya tiba dengan rentang waktu yang diberikan dari jam 8.30- 10.30. Lynn akan meluncurkan kode tersebut saat jam 9.15 dan sisanya adalah tanggung jawab mereka sendiri. Tangan kanan Lynn mulai memainkan pola piano sedangkan tangan kirinya menggambar sebuah bola dunia dengan bendera USA sambil tersenyum. Lynn semakin berani. Dia mencetak pamflet yang berisi “Les Piano Klasik oleh Guru Lynn”. Banyak pula murid yang ingin bergabung dalam kelas pianonya. Di lain sisi, Lynn semakin menjadi murid unggulan. Prestasi

Universitas Muhammadiyah Riau

34

yang dicapainya tidak perlu diragukan lagi. Dia mendapat ucapan selamat dari sekolah berupa banner dengan fotonya yang dipajang besar dan diikuti foto satu siswa dibawahnya, atas beasiswa yang diraihnya lagi pada tahun akademik 2013. Foto siswa yang dipajang bersamaan dengan foto Lynn adalah Bank, teman sekolah Lynn saat SMP sekaligus saingannya. Saat kelas 11, Lynn dan Bank dipertemukan kembali dalam acara Teen Genius dalam satu tim untuk mewakili sekolah mereka. Setelah acara Teen Genius selesai, kepala sekolah mengundang mereka berdua untuk datang ke ruangannya. Dia melihat siaran ulang aksi mereka di televisi yang berhasil menjawab pertanyaan terakhir tentang nilai Pi dengan desimal sebanyak mungkin. Sehingga membawa sekolah mereka menang dalam perlombaan Teen Genius tersebut. Kepala sekolah sangat bangga sekaligus terkejut melihat aksi Bank yang mampu menghitung nilai desimal Pi sebanyak itu. Bank mengaku tidak menghitungnya melainkan hanya menghapal. Hal yang sudah biasa dilakukannya dulu saat ayahnya masih hidup. Bank pulang mengendarai motor bututnya sambil mendengarkan musik seriosa melalui headset dan masuk ke dalam rumah dengan menenteng sekeranjang baju kotor. Meletakkan piagam lomba Teen Genius di depan foto mendiang ayahnya. Dia menemui ibunya yang tengah mencuci baju dengan tangan, karena mesin cuci laundry-nya sedang rusak. Bank menaruh handphone dan bukunya di kursi, lalu menyuruh ibunya untuk istirahat. Dia mengambil alih pekerjaan ibunya. Paginya, Tong, teman Bank mengejarnya untuk meminta bantuan memberikan kunci jawaban saat ujian bersama yang akan dilaksanakan saat itu. Tong akan memberikan imbalan yang setara seperti yang dilakukan kepada Lynn. Tong menyebutkan jika “kode piano” yang diberikan Lynn terlalu susah baginya. Tentu saja Bank tidak paham mengenai “kode piano” yang dimaksud dan menanyakan kembali kepada Tong, dengan gugup Tong mengalihkan pembicaraan mereka. Bank kemudian menolak permintaan Tong dan bergegas meninggalkan Tong.

Universitas Muhammadiyah Riau

35

Sebelum semua murid memasuki GOR sebagai ruangan untuk ujian bersama, Bank duduk sendiri dan menikmati musik klasik dengan serius. Hingga akhirnya semua bangku sudah penuh diisi oleh murid-murid dari empat kelas. Dia tanpa henti menatap Tong yang berada dua bangku di depannya sedang duduk di sebelah kanan Lynn. Di tengah-tengah ujian, Bank bertanya kepada pengawas bagaimana cara mengerjakan soal terakhir. Hal tersebut menguak fakta bahwa ada dua set kertas ujian, masing-masing murid mengerjakan soal terakhir berdasarkan set mana yang mereka pegang. Lynn, Grace, Pat, dan yang lainnya kaget dan mulai resah membolak- balikan kertas ujian mereka. Mereka saling memandangi satu sama lain. Tak terkecuali Tong yang justru melihat kertas ujian Lynn dan memanggil- manggilnya. Melihat kejadian tesebut, Bank tidak tinggal diam. Dia memberi tahu Lynn niat Tong yang mau menyontek jawabannya saat dia sengaja menjatuhkan lembar ujiannya di samping Lynn dan menuliskan peringatan lewat selembar kertas. Tidak hanya itu, Bank melaporkan kejadian tersebut kepada guru pengawas secara langsung. Suasana kembali menegang ketika Lynn yang baru berdiri dari duduknya di panggil melalui speaker bersama Tong untuk menghadap ke ruang kepala sekolah. Lynn dan Tong sudah di tunggu kepala sekolah dan Bank yang tengah mengadu adanya tindak kecurangan diantara keduanya. Guru pengawas datang membawa lembar jawaban Lynn dan Tong, karena dia pikir tidak ada gunanya mencontek. Mereka memiliki lembar ujian dengan set yang berbeda. Kepala sekolah mulai memeriksa dan menanyai Tong, namun dia tidak mengatakan dengan jujur atas perbuatannya. Kepala sekolah pun menahannya tetap tinggal di ruangan tersebut dan membiarkan Bank dan Lynn pergi. Beberapa detik kemudian, kepala sekolah menemukan kejanggalan dalam lembar jawaban milik Lynn dan menghentikan Lynn. Di luar ruangan, Grace terus berdoa agar tidak ketahuan ditemani Pat yang sedang santai menyantap makanan. Selang beberapa menit, Lynn dan ayahnya lewat tanpa menyapa mereka. Grace dan Pat pun kaget. Grace

Universitas Muhammadiyah Riau

36

mulai berdoa kembali yang diikuti Pat. Tindakan buruk yang dilakukan Lynn telah dibongkar di depan ayahnya. Kepala sekolah mengancam akan mengeluarkan Lynn dari sekolah jika Lynn tidak mau menjelaskan tindakannya. Tiba-tiba Bank menerobos masuk dan menceritakan semuanya. Mendengar semuanya, kepala sekolah sangat kecewa dengan Lynn dan mulai menyinggung ayah Lynn yang berprofesi sebagai guru tersebut. Lynn terancam akan dikeluarkan pada saat itu juga, namun karena kecurangan macam tersebut baru pertama kali terjadi membuat kepala sekolah hanya menghentikan beasiswa Lynn. Ayah Lynn hanya terdiam dan nampak bingung. Sesampai di rumah, ayah Lynn melihat buku tabungan Lynn yang penuh dengan uang puluhan juta lalu melemparkannya ke meja. Ayah Lynn sangat kesal dan benar-benar menunjukkan kemarahannya dengan membentak Lynn diikuti pukulan tangannya di meja. Dia menyalahkan dirinya sendiri yang tak mampu mendidik Lynn dengan benar. Dia berencana menjual mobilnya untuk biaya sekolah Lynn dan melupakan impiannya melihat Lynn kuliah ke luar negeri. Bahkan, dia membuka baju yang dibelikan Lynn dan membuangnya. Kemudian menyuruh Lynn untuk mengembalikan semua uang tersebut kepada teman-teman yang telah membayarnya. Hingga ayahnya pergi, Lynn masih menangis terisak-isak. Setelah banyak hal yang terjadi antara Lynn, Grace, Pat, dan Bank, kecurangan Lynn saat melakukan ujian tidak berhenti di sini, aksi berikutnya Lynn akan mengambil tes STIC. Tes STIC merupakan ujian yang hampir sama seperti GAT/PAT yang dipakai untuk daftar ke Universitas Amerika, dimana kertas ujian yang sama diambil pada waktu yang sama diseluruh dunia. Dalam tes ini Lynn dibantu oleh Bank untuk menghapal kunci jawaban, setelah itu kunci jawaban tersebut akan dikirim kepada Grace dan Pat untuk disebar luaskan dalam bentuk pensil 2B. Setelah ujian sesi kedua selesai, Lynn dan Bank ke toilet. Karena Bank yang dirasa lama berada di dalam toilet, seseorang mengadukannya ke panitia pengawas tes. Mereka memaksa Bank untuk keluar, namun tidak dihiraukannya. Di dalam toilet, Bank mulai panik. Dia menghapus semua

Universitas Muhammadiyah Riau

37

chat dan membuang handphonenya ke dalam toilet. Panitia pengawas pun mulai kesal dan mendobrak pintu Bank. Begitu halnya dengan Lynn yang mulai dicurigai oleh panitia pengawas tes wanita. Di luar toliet, Lynn melihat Bank dipaksa untuk mengakui apa yang sedang dilakukannya di dalam toilet. Bank hanya diam dan ketakutan. Lynn benar-benar khawatir dan mulai tidak bisa konsentrasi. Tangannya menjadi gemetar saat hendak mengerjakan tes. Namun, dia mulai tenang dan mencoba berkonsentrasi kembali. Hingga akhirnya dia teringat kembali “kode piano” yang dulu dengan membayangkan dirinya sedang bermain piano di rumahnya. Dia memakainya untuk menghafal semua kunci jawaban. Di sisi lain Bank mengakui telah memakai handphone dan mengakibatkan dirinya akan didiskualifikasi, bahkan nantinya dia dilarang ikut tes STIC selamanya. Lynn akhirnya pulang ke Thailand. Di bandara, Pat dan Grace sudah menunggu kepulangannya. Mereka terlihat sangat bahagia dan akan mengadakan pesta di rumah Pat. Namun, terlihat kontras dengan wajah Lynn yang nampak kesal. Lynn memarahi mereka berdua dengan memberitahu bahwa Bank sudah ketahuan dan dia telah didiskualifikasi. Di luar bandara, ayah Lynn menjemputnya pulang. Dia menggoda Lynn dengan menanyakan pacar baru Lynn. Lynn hanya menangis memeluk ayahnya dan akan mengakui semua kejahatan yang telah dia rencanakan. Di hari berikutnya, Lynn menghadap ke Confession officer yang ditemani ayahnya. Dia datang untuk membuat pengakuan atas kecurangan yang dilakukannya saat tes STIC. Dia menghadap kamera dengan yakin dan siap untuk mengatakan pengakuannya.

Universitas Muhammadiyah Riau

38

4.2 Penyajian Data Pada penyajian data, peneliti akan menjelaskan dan memaparkan hasil yang didasarkan pada pokok permasalahan dengan rumusan bagaimana pesan moral yang terdapat dalam film Bad Genius. Adapun hasil pengkajian ini merupakan data yang diolah sesuai dengan teknik analisis data, sedangkan cara penulisan dalam memperoleh data didasarkan dari pengamatan dalam film Bad Genius. Dalam analisis semiotika Ferdinan De Saussure , teori Saussure adalah prinsip yang mengatakan bahwa bahasa itu adalah suatu sistem tanda, dan setiap tanda itu tersusun dari dua bagian, yakni signifier (penanda) dan signified (petanda). Suara-suara, baik suara manusia, binatang, atau bunyi-bunyian, hanya bisa dikatakan sebagai bahasa atau berfungsi bilamana suara atau bunyi tersebut mengekspresikan, menyatakan, atau menyampaikan ide-ide, pengertian tertentu. Maka dari itu peneliti akan menjawab rumusan masalah dengan beberapa penandaan yakni signifier (penanda) dan signified (petanda) melalui makna- makna yang terkandung dari beberapa kategori dalam scene yang akan peneliti bahas dalam film Bad Genius. Pesan-pesan moral yang diteliti terbagi menjadi tiga ketegori yakni Kategori hubungan manusia dengan Tuhan, Kategori hubungan manusia dengan diri sendiri, Kategori hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkungan sosial, termasuk dengan alam.

Universitas Muhammadiyah Riau

39

4.2.1 Kategori hubungan manusia dengan Tuhan 1. Bentuk dan makna pesan moral manusia dengan Tuhan Dalam bentuk dan makna pesan moral dengan tuhan peneliti menemukan satu scene dimana terdapat signifier (penanda) dan signified (petanda) sebagai berikut : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.3 Grace dan Pat yang sedang berdoa b. Signified (petanda) Gambar 4.2 menit 00:41:40 memperlihatkan Grace dan Pat yang sedang berdoa dan memohon agar tidak ketahuan oleh kepala sekolah. Meraka memohon agar perbuatan Lynn tidak diketahui oleh kepala sekolah karena dilaporkan telah memberi contekan kepada Tong. Grace: Kumohon jangan ketahuan. Jadi pada scene ini terlihat tanda sesorang yang berdoa kepada Tuhannya, karena hanya Tuhanlah yang dapat menolong mereka terlepas dari perbuatan curang yang telang mereka perbuat.

Universitas Muhammadiyah Riau

40

4.2.2 Kategori hubungan manusia dengan diri sendiri 1. Bentuk dan makna pesan moral kerja keras Dalam bentuk dan makna pesan moral kerja keras pada film Bad Genius peneliti menemukan dua scene yang terdapat signifier (penanda) dan signified (petanda) sebagai berikut : Scene satu : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.4 Grace yang sedang mengeluh kepada Lynn b. Signified (petanda) Dalam scene menit 00:07:20 – 00:07:22, Grace berbicara kepada Lynn perihal masalah yang dihadapinya dalam pelajaran. Grace : aku sudah les dengan pak Sophon selama seminggu Grace : tapi aku masih tidak mengerti apapun. Gambar dari potongan film tersebut memang bukanlah makna dari kerja keras itu sendiri justru sebaliknya. Grace menyerah begitu saja, padahal orang lain sudah berusaha untuk mengajarinya. Seharusnya dia berusaha lebih keras lagi agar mendapatkan hasil yang baik dan dapat membanggakan diri sendiri maupun orang lain.

Universitas Muhammadiyah Riau

41

Scene dua : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.5 Bank membawa pakaian untuk di laundry

Gambar 4.6 pernyataan Lynn terhadap Bank b. Signified (petanda) Tokoh Bank pada gambar 4.4 digambarkan sebagai seorang pekerja keras. Pada menit 00:28:29, Bank membawa pakian kotor milik pelanggannya sepulang sekolah dengan masih menggunakan seragam sekolah. Bank merupakan gambaran seorang anak laki-laki yang menjadi tulang punggung keluarga, Bank merupakan anak yatim. Meskipun kehidupan Bank begitu keras, namun dia pantang menyerah dan Bank merupakan salah satu siswa terbaik di sekolahnya. Pernyataan tersebut juga di akui oleh Lynn teman sekelasnya Bank Lynn: Bank satu-satunya orang pekerja keras dan paling jujur pada menit 00:29:33 terdapat pada gambar 4.5.

Universitas Muhammadiyah Riau

42

2. Bentuk dan makna pesan moral jujur Dalam bentuk dan makna pesan moral jujur dalam film Bad Genius peneliti menemukan sepuluh scene yang terdapat signifier (penanda) dan signified (petanda) sebagai berikut : Scene satu : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.7 Lynn memberikan contekan kepada Grace b. Signified (petanda) Dalam scene menit 00:11:35 memperlihatkan Lynn yang memberikan kunci jawaban kepada Grace menggunakan penghapus. Lynn : Jawabannya Lynn dan Grace mengerjakan soal ujian dengan tidak jujur. Scene ini memperlihatkan kecurangan itu berasa dari diri sendiri, kecurangan ini dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain. Oleh karena itu kejujuran sangat penting untuk dilakukan dalam segala aktifitas.

Universitas Muhammadiyah Riau

43

Scene dua : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.8 Pat membujuk Lynn b. Signified (petanda) Kecurangan kembali diperlihatkan pada menit 00:16:33 oleh Pat. Pat mencoba untuk membujuk Lynn agar ia juga mendapat kunci jawaban seperti Grace. Pat : Aku akan membayarmu 3.000 setiap mata pelajaran Pat menawarkan uang senilai 3.000 Bath untuk setiap mata pelajaran, Pat juga akan mengajak beberapa temannya untuk bergabung dengan demikian Lynn dapat memperoleh keuntungan lebih banyak. Pat selalu menggunakan uangnya untuk memperoleh sesuatu bahkan bisa melakukan hal-hal negatif. Hal ini membuat ia menjadi sosok yang tidak mau berusaha dan dapat merugikan diri sendiri maupun orang lain.

Universitas Muhammadiyah Riau

44

Scene tiga : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.9 Tong ingin mencontek Bank b. Signified (petanda) Dalam scene menit 00:30:00 – 00:30:45, Tong ingin mencontek jawaban dari Bank dengan membayar 3000 Bath kepada Bank namun Bank tidak menanggapi tawaran dari Tong. Tong : Izinkan aku mencontek darimu Tong : Apa 3000 baht cukup ? Scene ini memperlihatkan Bank bersifat jujur dengan tidak terpengaruh pada tawaran Tong.

Universitas Muhammadiyah Riau

45

Scene empat : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.10 Bank Melaporkan Tong b. Signified (petanda) Scene pada menit 00:33:25 – 00:34:16 terlihat Bank yang melaporkan perbuatan Tong yang mencontek Lynn kepada pengawas ujian. Bank : Dia (Tong) mencontek dari Rinrada (Lynn) yang duduk Disebelahnya Bank : Hati-hati Tong Mencontek darimu Perbuatan Bank ini merupakan gambaran dari sifat jujur, Bank tidak menutupi kecurangan yang dia ketehui namun Bank malah melaporkan perbuatan itu meskipun perbuatan itu dilakukan oleh temannya sendiri.

Universitas Muhammadiyah Riau

46

Scene lima : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.11 Kepala sekolah meminta kejujuran Tong b. Signified (petanda) Scene pada menit 00:40:42 – 00:40:44, kepala sekolah meminta Tong untuk berkata jujur atas apa yang telah dia perbuat. Kepala sekolah : Banjong (Tong), apa kau memcontek? Kepala sekolah : Ibu memberi kalian kesempatan untuk mengatakan yang sebenarnya Namun Tong hanya diam dan terlihat gelisah, sedangkan Lynn terus berusaha untuk tetap tenang dan memandangi Tong yang sedang gelisah. Tong hanya menggelengkan kepalanya dengan maksud dia tidak mencontek. Hal ini menunjukkan bahwa Tong sudah bersifat tidak jujur karena tidak mengakui perbuatannya kepada kepala sekolah.

Universitas Muhammadiyah Riau

47

Scene enam : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.12 Pengakuan Bank b. Signified (petanda) Pada scene ini terlihat Bank mengakui apa yang di perbuat Tong kepadanya. Bank Mengatakan kebenaran yang ada kepada kepala sekolah. Bank : karena Tong mencoba menyewaku untuk mengerjakan ujian seperti itu lah pengakuan yang di sampaikan Bank. Hal ini menunjukkan bahwa Bank mengungkapkan fakta yang sebenarnya terjadi dan dia merupakan orang yang jujur. Scene tujuh : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.13 Lynn di nasehati oleh kepala sekolah b. Signified (petanda) Atas perbuatan Lynn ini, kepala sekolah memberikan peringatan dan juga nasihat kepada Lynn. Nasehat ini ditujukan atas ketidak jujuran Lynn dalam melakukan ujian. Kepala sekolah : menyelesaikan kertas ujian temanmu adalah curang

Universitas Muhammadiyah Riau

48

begitulah yang di sampaikan oleh kepala sekolah kepada Lynn dalam menit 00:42:57. Hal ini memperlihatkan sosok Lynn yang tidak berbuat jujur ketika ujian. Scene delapan : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.14 Lynn menangis dan memeluk ayahnya b. Signified (petanda) Scene menit 01:54:04 terlihat Lynn yang menangis sambil memeluk ayahnya dan berkata. Lynn : aku ingin mengakui sesuatu. Sepulangnya dari Sydney, Lynn ingin mengakui segala kejahatan yang telah dia perbuat Lynn terlihat sangat menyesali perbuatannya. Lynn ingin mengatakan segala yang telah dia perbuat dengan jujur. Scene sembilan : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.15 Lynn melakukan wawancara Universitas Muhammadiyah Riau

49

b. Signified (petanda) Dalam scene menit 01:55:32 – 01:56:08 Lynn yang sedang melakukan wawancara untuk mengajar mengakui segala perbuatan yang pernah ia perbuat. Pewawancara : kau bisa mendaftar untuk beasiswa dan sekolah di luar negeri Lynn : aku telah melakukan banyak hal tidak baik di masa lalu Dalam wawancara ini Lynn bisa saja menutupi segala kesalahannya di masa lalu, namun Lynn lebih memilih untuk berkata jujur dan mengakui kesalahannya serta berharap ilmu yang ia miliki bisa berguna untuk orang lain. Scene sepuluh : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.16 Pengakuan Lynn b. Signified (petanda) Lynn melakukan proses perekaman untuk pengakuannya atas kecurangan dalam tes ujian STIC. Pengakuan ini direkam oleh kedutaan tes STIC. Pada scene menit 02:03:44 Lynn kembali jujur dan sangat yakin atas apa yang akan dia perbuat. Kedutaan STIC : kami disini untuk merekam pengakuanmu

Universitas Muhammadiyah Riau

50

3. Bentuk dan makna pesan moral bertanggung jawab Dalam bentuk dan makna pesan moral bertanggung jawab pada film Bad Genius peneliti menemukan tiga scene yang terdapat signifier (penanda) dan signified (petanda) sebagai berikut : Scene satu : a. Signifer (penanda)

Gambar 4.17 perbuatan Lynn diketahui ayahnya b. Signified (petanda) Dalam scene menit 00:47:51 ayah Lynn memarahi Lynn karena telah mengetahui perbuatan Lynn. Ayah Lynn : kembalikan semua uangnya ke teman-temanmu mengetahui tabungan Lynn hasil dari memberikan contekan kepada temannya setiap satu mata pelajaran seharga 1.2 juta saat ujian. Karena hal tersebut ayahnya menyuruh Lynn untuk mengembalikan semua uang di tabungannya kepada teman-temannya. Secara tidak langsung ayah Lynn menyuruh Lynn untuk bertanggung jawab atas apa yang telah ia perbuat, karena hal itu merugikan orang lain dan dirinya sendiri.

Universitas Muhammadiyah Riau

51

Scene dua : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.18 Pat meminta maaf kepada Bank b. Signified (petanda) Pat yang meminta maaf kepada Bank atas apa yang telah ia perbuat yaitu menyuruh orang untuk memukuli Bank dan membuangnya ke tumpukan sampah. Pat : maafkan aku Bank Meminta maaf merupakan bentuk hal terkecil dari sifat bertanggung jawab. Scene tiga : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.19 pengakuan Lynn b. Signified (petanda) Dalam scene menit 02:03:44, Lynn membuat pengakuan atas apa yang telah ia perbuat. Mengakui kesalahan merupakan salah satu cara untuk bertanggung jawab atas kesalahan yang telah diperbuat. Hal ini menandakan Lynn merupakan sosok yang bertanggung jawab.

Universitas Muhammadiyah Riau

52

4. Bentuk dan makna pesan moral teliti Dalam bentuk dan makna pesan moral teliti pada film Bad Genius peneliti menemukan satu scene yang terdapat signifier (penanda) dan signified (petanda) sebagai berikut : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.20 perhitungan Lynn untuk biaya sekolahnya b. Signified (petanda) Dalam menit 00:04:16, terlihat Lynn merincikan segala pengeluaran untuk biaya sekolahnya. Dari dia berangkat, harga yang dibayar tiap makan dengan menu dua lauk, membeli perlengkapan sekolah dan juga seragam, hal ini bertujuan agar dia mendapat keringanan dalam membayar biaya sekolah. Setelah mendengar rincian dari Lynn kepala sekolah akhirnya memberikan beasiswa kepada Lynn karena Lynn juga anak yang berprestasi. Hal ini menandakan bahwa Lynn merupakan sosok yang teliti dan sangat detail. 5. Bentuk dan makna pesan moral tegas Dalam bentuk dan makna pesan moral tegas pada film Bad Genius peneliti menemukan satu scene yang terdapat signifier (penanda) dan signified (petanda) sebagai berikut : a. Signifier (penanda)

Universitas Muhammadiyah Riau

53

Gambar 4.21 pak Sophon memberi peringatan b. Signified (petanda) Scene menit 00:10:41 terlihat pak Sophon yang memberi peringan agar tidak mencontek, karena dia tidak akan mentolerir apapun di ruangan pada saat ujian berlangsung. Hal ini disebabkan karena Lynn berbisik kepada Grace menyampaikan bahwa soal yang mereka kerjakan sama dengan soal latihan yang diberika pak Sophon. Scene ini menandakan sosok pak Sophon adalah orang yang tegas. 4.2.3 Kategori hubungan manusia dengan manusia lain 1. Bentuk dan makna pesan moral kerja sama Dalam bentuk dan makna pesan moral kerja sama pada film Bad Genius peneliti menemukan tiga scene yang terdapat signifier (penanda) dan signified (petanda) sebagai berikut : Scene satu : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.22 Lynn dan Bank mengikuti kompetisi

Universitas Muhammadiyah Riau

54

b. Signified (petanda) Scene menit 00:26:45 – 00:27:22 terlihat Lynn dan Bank satu tim dalam perlombaan “Teen Genius”. Sebelum adanya perlombaan itu mereka bukanlah satu tim tetapi merupakan saingan dalam pembelajaran. Dalam perlombaan “Teen Genius” mereka mampu menjadi juara dalam perlombaan tersebut. Hal ini menandakan mereka mampu melakukan kerja sama yang baik. Scene dua : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.23 Lynn dan Tong bertukar kertas jawaban b. Signified (petanda) Dalam scene menit 00:36:19 terlihat kerja sama antara Lynn dan Tong dalam bertukar kertas jawaban. Kerja sama ini merupakan contoh kerja sama yang negatif dan tidak pantas untuk di contoh. Scene tiga : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.24 Pat yang sedang berbicara di depan siswa Universitas Muhammadiyah Riau

55

b) Signified (petanda) Pada gambar 4.21 terlihat Pat yang sedang berbicara di depan siswa dalam rangkat mengajak untuk kerja sama, untuk unggu dalam pendidikan. Pat : Kita akan bersatu bersama Untuk unggul dalam pendidikan Unggul disini diperoleh dengan cara yang curang dan Pat bersama kawan-kawan meperoleh keuntungan dari bisnis yang dia kerjakan ini. 2. Bentuk dan makna pesan moral sopan santun Dalam bentuk dan makna pesan sopan santun pada film Bad Genius peneliti menemukan tiga scene yang terdapat signifier (penanda) dan signified (petanda) sebagai berikut : Scene satu : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.25 Grace memberi hormat pada juru kamera b. Signified (petanda) Pada gambar 4.22 terlihat grace memberi hormat pada juru kamera, ini menandakan bahwa grace sopan terhadap orang yang lebih tua dari dirinya. Hal ini terlihat pada menit 00:05:43.

Universitas Muhammadiyah Riau

56

Scene dua : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.26 Lynn tersenyum ketika dimarahi kepala sekolah b. Signified (penanda) Dalam menit 00:43:39 – 00:43:43, terlihat Lynn yang tersenyum kecil ketika kepala sekolah sedang berbicara kepadanya. Kepala sekolah : Sekolah bukan tempat untuk menghasilkan uang (Lynn hanya tersenyum kecil) Kepala sekolah : kau tak sopan sekali begitulah perkataan dari kepala sekolah. Dalam scene ini memperlihatkan Lynn yang bersikap kurang sopan ketika kepala sekolah sedang berbicara, senyum kecil dari Lynn seolah-olah mengolok perkataan dari kepala sekolah dan merupakan wujud untuk pembelaan atas dirinya.

Universitas Muhammadiyah Riau

57

Scene tiga : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.27 Pat dan Grace memberi hormat kepada ayah Lynn b. Signified (petanda) Dalam menit 01:39:31 – 01:39:32 Pat dan Grace memberi hormat kepada ayah Lynn. Hal ini menandakan salah satu bentuk dari sifat sopan dan santun, walaupun sebenarnya mereka sedang berbohong kepada ayah Lynn. 3. Bentuk dan makna pesan moral kekeluargaan Dalam bentuk dan makna pesan sopan santun pada film Bad Genius peneliti menemukan empat scene yang terdapat signifier (penanda) dan signified (petanda) sebagai berikut :

Universitas Muhammadiyah Riau

58

Scene satu : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.28 Lynn membelikan ayahnya baju baru b. Signified (petanda) Scene menit 00:23:19 – 00:23:27 ayah Lynn memperlihatkan baju barunya kepada Lynn . Ayah Lynn : kemeja ini mahal, Lynn : ayah juga bisa memakai pakaian baru Dalam hal ini menandakan hubungan kekeluargaan antar ayah dan anak. Lynn memberikan ayahnya baju baru merupakan bentuk rasa sayang dirinya terhadap ayahnya.

Universitas Muhammadiyah Riau

59

Scene dua : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.29 Bank menggantikan ibunya memcuci b. Signified (petanda) Dalam scene menit 00:28:29 – 00:29:01 terlihat Bank yang pulang sekolah dengan membawa pakaian kotor untuk dicuci, setibanya di dalam rumah Bank menemukan ibunya yang sedang mencuci pakaian dengan tangannya dikarenan mesin cuci yang mereka miliki rusak. Tanpa berpikir panjang Bank yang semula memegang handphone langsung meletakkannya di atas meja dan berkata Bank : jangan khawatir aku akan mengurusnya, tangan ibu semua kapalan Hal ini menandakan betapa Bank sangat menyayangi ibunya, bahkan dirinya yang menggantikan ibunya untuk mencuci seluruh pakaian pelanggan. Ini merupakan salah satu pesan moral yang mendalam bagi para menonton.

Universitas Muhammadiyah Riau

60

Scene tiga : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.30 Bank marah kepada Pat b. Signified (petanda) Selain gambar 4.25 bentuk rasa sayang Bank kepada ibunya juga terlihat pada menit 01:13:37 – 01:13:45, “ini tentang aku dan ibuku” – “impianku agar ibuku nyaman” begitu lah yang Bank katakan kepada Pat setelah mengetahui Pat lah yang telah mengirim orang untuk memukuli dirinya. Scene empat : a. Signifier (penanda)

Universitas Muhammadiyah Riau

61

Gambar 4.31 Ayah Lynn mencoba menenangkan Lynn b. Signified (petanda) Scene menit 02:02:02 – 02:02:14 memperlihatkan hubungan antara anak dan ayah, yakni Lynn dan ayahnya. Ayah Lynn mencoba untuk menenangkan anaknya pada saat sebelum melakukan rekaman untuk membuat pengakuan atas kecurangan yang telah Lynn perbuat pada saat ujian STIC. “jangan takut sayang, kita akan melewati ini, apapun yang terjadi, tersenyumlah seperti ayah” begitu lah yang disampaikan oleh ayah Lynn. 4. Bentuk dan makna pesan moral persahabatan Dalam bentuk dan makna pesan sopan santun pada film Bad Genius peneliti menemukan empat scene yang terdapat signifier (penanda) dan signified (petanda) sebagai berikut : Scene satu : a. Signifier (penanda)

Universitas Muhammadiyah Riau

62

Gambar 4.32 Grace merapikan rambut Lynn b. Signified (petanda) Untuk pertama kalinya Lynn bertemu seseorang di sekolah barunya, inilah awal persahabatan antara Grace dan Lynn. Selain keluarga, sahabat adalah orang yang selalu perduli, selalu ada dan selalu memberi kita semangat. Scene menit 00:05:28 – 00:05:31 memperlihatkan Grace yang merapikan rambut Lynn pada saat sesi foto. Hal ini menunjukkan bahwa Grace perduli terhadap Lynn. Scene dua : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.33 Lynn mengajari Grace b. Signified (petanda) Scene menit 00:08:47 Lynn mengajari Grace karena dia kesulitan dalam pelajaran matematika. Rasa peduli Lynn terhadap Grace mencerminkan sifat seorang sahabat. Menjalin persahabatan memanglah harus peduli dan mengerti satu sama lain, seperti Lynn yang peduli dengan kemampuan Grace yang tidak sepandai dirinya untuk memahami pelajaran.

Universitas Muhammadiyah Riau

63

Scene tiga : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.34 Lynn menenangkan Grace b. Signified (petanda) Seoarang sahabat tidak hanya ada pada saat kita senang, namun sahabat juga ada pada saat kita dalam kesulitan. Lynn yang mencoba untuk menenangkan Grace pada saat ujian merupakan cerminan dari seorang sahabat. Hal ini terliha pada scene menit 00:09:11. Scene empat : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.35 Lynn menanyakan kabar Grace

Universitas Muhammadiyah Riau

64

b. Signified (petanda) Perhatian Lynn kepada Grace tidak hanya sebatas di sekolah saja. Pada saat mulai memasuki awal kelas 12, Lynn menyempatkan diri untuk bertanya kabar Grace, dan tak lupa juga menanyakan apakah Grace bisa mengurus dirinya sendiri di semester depan karena kasus yang menimpa Lynn pada semester sebelumnya membuat dia sangat terpukul. Hal ini menandakan Lynn yang perduli terhadap Grace terlihat pada scene menit 00.49.08 – 00:49:12. Scene empat : a. Signifier (penanda)

Gambar 4.36 Lynn meninggalkan ruang ujian b. Signifier (petanda) Scene menit 01:39:07 Lynn yang akan di diskualifik asi karena meninggalkan ruangan ujian namun Lynn tidak memperdulikan hal itu. Meninggalkan ruang ujian sebelum berakhir memang tidak mencerminkan sikap disiplin, tetapi meninggalkan teman dalam keadaan sulit akan menjadikan diri Lynn egois. Bukan tanpa alasan Lynn melakukan hal tersebut, akan tetapi dia terus memikirkan keadaan Bank yang tengah ditangkap karena ketahuan melakukan kecurangan, sedangkan dia dengan mudahnya duduk di dalam ruangan mengerjakan soal-soal untuk lolos.

Universitas Muhammadiyah Riau

65

4.3 Pembahasan hasil penelitian 4.3.1 Pesan moral kategori hubungan manusia dengan Tuhan pada film Bad Genius Dalam film Bad Genius peneliti menemukan adanya penanda (signifier) dan petanda (signified) yang menunjukan pesan moral hubungan manusia dengan Tuhan. Pesan moral hubungan manusia dengan Tuhan ini di tandai pada scene ketika Grace dan Pat yang berdoa kepada Tuhannya. Komunikasi antara manusia dengan Tuhannya disebut dengan komunikas transendental. Pada scene ini berdoa menandakan bahwa Grace dan Pat yang sedang berkomunikas dengan tuhannya, Grace dan Pat berdoa agar kecurangan yang diperbuat Lynn tidak diketahui oleh kepada sekolah.

4.3.2 Pesan moral kategori hubungan manusia dengan diri sendiri dalam film Bad Genius Dalam film Bad Genius peneliti menemukan adanya penanda (signifier) dan petanda (signified) yang menunjukan pesan moral hubungan manusia dengan dirinya sendiri. Pada film Bad Genius ini peneliti menemukan lima bentuk pesan moral hubungan manusia dengan dirinya sendiri yakni pesan moral kerja keras, pesan moral jujur, pesan moral teliti, dan pesan moral tegas. Kerja keras adalah kegiatan yang dikerjakan secara sungguh- sungguh tanpa mengenal lelah atau berhenti sebelum target tercapai dan selalu mengutamakan atau memperhatikan kepuasan hasil pada setiap kegiatan yang dilakukan. Pesan moral kerja keras pada film Bad Genius ini salah satunya ditandai pada scene Bank yang pulang larut malam dengan membawa keranjang yang berisi kain kotor milik pelanggannya. Hal ini menandakan bahwa Bank merupakan sosok pekerja keras, dimana Bank bekerja demi keluargnya. Bank juga melakukan perjaan itu seorang diri. Pada film Bad Genius ini juga terdapat pesan moral jujur, jujur merupakan suatu sikap yang lurus hati, menyatakan yang sebenar-

Universitas Muhammadiyah Riau

66

benarnya tidak berbohong atau berkata hal-hal yang menyalahi apa yang terjadi (fakta). Peneliti menemukan pesan moral ini salah satunya pada scene Bank yang melaporkan teman sekelasnya yaitu Tong karena telah mencontek dari Lynn. Jujur pada scene ini di tandai dengan tindakan Bank yang melaporkan temannya, bank tidak menutupi kecurangan yang dia ketahui namun Bank menyampaikan apa yang dia lihat kepada pengawas ujian. Film Bad Genius ini juga mengandung pesan moral teliti, teliti yaitu cermat dan berhati-hati dalam melakukan suatu hal, memperhatikan dengan detail pada apa yang dikerjakan. Dalam film Bad Genius ini peneliti menemukan penanda moral teliti salah satunya yaitu pada scene Lynn yang merincikan segala pengeluaran untuk biaya sekolahnya yang baru, dari dia berangkat, harga yang dibayar setiap makan dengan menu dua lauk, membeli perlengkapan sekolah dan juga seragam. Selain dari moral teliti pesan moral tegas juga digambarkan dalam film Bad Genius ini. Tegas pada film Bad Genius ini di tandai salah satunya pada scene pak Sophon yang berkata “ tidak boleh bertanya, tidak boleh mencontek! Aku takkan menoleransi apapun di ruangan ujian ini”. Pada scene ini pak Sophon digambarkan sosok seseorang yang tegas.

4.3.3 Pesan moral kategori hubungan manusia dengan orang lain dalam film Bad Genius Film Bad Genius ini juga mengandung pesan moral hubungan manusia dengan orang ini, peneliti menemukan beberapa bentuk pesan moral manusia dengan orang lain diantaranya pesan moral kerja sama, pesan moral sopan santun, pesan moral kekeluargaan, dan pesan moral persahabatan. Kerja sama merupakan salah satu bentuk moral antara manusia dengan orang lain, dengan melakukan kerja sama kita dapat dengan mudah untuk meraih sesuatu. Pada film Bad Genius ini kerja sama

Universitas Muhammadiyah Riau

67

ditandai salah satunya pada scene Lynn dan Bank yang mendapat juara dalam perlombaan “Teen Genius”. sebelumnya Lynn dan Bank bukanlah teman yang dekat, melainkan saingan didalam belajar, manun dengan adanya perlombaan “Teen Genuis” Lynn dan Bank harus bisa berkerja sama demi memenangkan perlombaan dan membuat orang tua dan sekolah mereka bangga. Film Bad Genius ini juga banyak mengandung pesan moral sopan santun. Salah satu bentuk sederhana dari sopan santun ialah memberi hormat pada seseorang. Dalam film Bad Genius ini moral sopan santun salah satunya ditandai pada scene ketika Grace memberi hormat kepada juru kamera, dengan maksud meminta izin untuk melihat hasil foto yang telah diambil oleh juru kamera. Selain sopan santun pesan moral kekeluargaan dan persahabatan juga ditampilkan pada film Bad Genius ini. Salah satu bentuk dari pesan moral tersebut di tandai pada scene ketika ayah Lynn berkata “ jangan takut sayang, kita akan melewati ini, apapun yang terjadi” dalam scene ini terdapat pesan moral kekeluargaan dimana seorang ayah menenangkan putrinya yang sedang gugup ketika hendak melakukan proses wawancara pengakuan atas kesalahan yang telah putrinya perbuat.

4.3.4 Pesan moral yang terdapat dalam film Bad Genius Dari analisis data yang telah peneliti lakukan menggunakan analisis semiotika Ferdinan De Saussure yaitu penanda (signifier) dan petanda (signifed). Peneliti menemukan adanya penanda dan petanda dalam film Bad Genius yang menunjukkan tentang makna pesan moral. Makna pesan moral tersebut dibagi menjadi tiga kategori yakni kategori hubungan manusia dengan tuhan, kategori hubungan manusia dengan diri sendiri, dan kategori hubungan manusia dengan manusia lain. Dalam kategori hubungan manusia dengan tuhan terdapat satu tanda yakni terdapat pada scene ketika Grace dan Pat berdoa. Sedangkan dalam kategori hubungan manusia dengan diri sendiri

Universitas Muhammadiyah Riau

68

peneliti menemukan beberapa pesan moral yang terkandung didalam film Bad Genius yakni pesan moral kerja keras, pesan moral jujur, peasn moral teliti, dan pesan moral tegas. Selain itu peneliti juga menemukan penanda (signifier) dan petanda (signified) dalam kategori hubungan manusia dengan orang lain. Dalam kategori ini terdalam beberapa pesan moral yakni pesan moral kerja sama, pesan moral sopan santun, pesan moral kekeluargaan, dan pesan moral persahabatan. Pesan utama dalam film Bad Genius ini ialah bagaimana kita harus bersikap jujur dalam segala aktifitas sehari-hari. Berbuat curang hanya akan merugikan diri sendiri bahkan dapat merugikan orang lain. Dalam film Bad Genius ini terdapat 10 scene yang menggambarkan pesan moral jujur didalamnya yakni scene satu Lynn yang memberikan contekan kepada Grace, Scene dua Pat yang membujuk Lynn untuk memberinya kunci jawaban, scene tiga Tong yang ingin memcontek dari Bank, scene empat Bank melaporkan Tong, scene lima kepala sekolah meminta kejujuran Tong, scene enam pengakuan Bank, scene tujuh Lynn dinasehati oleh kepala sekolah, scene delapan Lynn yang ingin mengakui perbuatannya, scene sembilan Lynn melakukan wawancara, scene sepuluh pengakuan Lynn.

Universitas Muhammadiyah Riau

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan Film Bad Genius merupakan Film yang banyak mengandung nilai-nilai moral di dalamnya. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan penulis tentang Pesan Moral Dalam Film Bad Genius (Analisis Semiotika Ferdinand De Saussure), berikut adalah kesimpulan yang dapat ditarik. Pesan moral yang terkandung dalam film Bad Genius adalah terdiri dari tiga kategori yakni hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan diri sendiri , dan hubungan manusia dengan orang lain. Dalam kategori hubungan manusia dengan tuhan terdapat satu tanda yakni terdapat pada scene ketika Grace dan Pat berdoa. Sedangkan dalam kategori hubungan manusia dengan diri sendiri peneliti menemukan beberapa pesan moral yang terkandung didalam film Bad Genius yakni pesan moral kerja keras, pesan moral jujur, pesan moral teliti, dan pesan moral tegas. Selain itu peneliti juga menemukan penanda (signifier) dan petanda (signified) dalam kategori hubungan manusia dengan orang lain. Dalam kategori ini terdapat beberapa pesan moral yakni pesan moral kerja sama, pesan moral sopan santun, pesan moral kekeluargaan, dan pesan moral persahabatan.

5.2 Saran Setelah melakukan penelitian tentang Pesan Moral Dalam Film Bad Genius (Analisis Semiotika Ferdinand De Saussure) ini, penulis menyarankan: 1. Film memanglah media hiburan, tetapi jangan lupa juga film berfungsi sebagai media yang edukatif. Jadi, para pekerja film terutama di Indonesia sebaiknya memproduksi film dengan yang sarat akan makna moral bagi penontonnya dengan dampak yang langsung mengena. Tidak hanya mengunggulkan kisah-kisah percintaan semata, tetapi juga mengangkat realitas yang terjadi ditengah-tengah masyarakat. 2. Bagi para penikmat film, cobalah menjadikan film tidak hanya sebagai sarana hiburan semata, tetapi juga melihat makna yang disampaikan film

69 Universitas Muhammadiyah Riau

70

3. tersebut lebih jauh dan menjadikannya suatu pembelajaran dikehidupan nyata. Salah satu caranya dengan mempelajari analisi semiotika agar mampu membaca makna yang tersirat dari film tersebut, sehingga banyak pengetahuan baru yang dapat diperoleh dan juga dapat melatih untuk melihat dan menyelesaikan suatu permasalahan. 4. Untuk peneliti selanjutnya agar melakukan penelitian lebih lanjut dengan berbeda objek dari penelitian dan diharapkan nantinya semakin banyak diketahui bagaimana makna pesan yang terkanduk di dalam sebuah film.

Universitas Muhammadiyah Riau

71

DAFTAR PUSTAKA

Barton, Will and Andrew Beck. 2010. Bersiap Mempelajari Kajian Komunikasi. Yogyakarta: Jalasutra Budiman, Kris. 2011. Semiotika Visual Konsep, Isu dan Problem Ikonisitas. Yogyakarta: Jalasutra Cangara, Hafied. 2010. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Rajagrafindo Persada ______. 2012. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Rajagrafindo

Persada Daryanto. 2013. Ilmu Komunikasi 1. Bandung: PT.Sarana Tutorial Nurani Sejahtera Fachrul, Zikri. 2017. Teori Komunikasi Kontemporer. Depok: PT. Balebat Dedikasi Prima Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta: Erlangga Jupendri. 2016. Dasar – Dasar Ilmu Komunikasi. Yogyakarta: Semesta Ilmu Kriyantono, Rachmat. 2006. Teknik Praktis Riset Komunikasi: Disertai Contoh Praktis Riset Media, Publik Relation, Advertising, Komunikasi Organisasi, Komunikasi Pemasaran. Jakarta: Kencana Nurgiyantoro, Burhan. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjahmada University Press, 2013. Ruslan, Rosyadi. 2010. Metode Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers Sobur Alex. 2006. Semiotika komunikasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta Tinarbuko, Sumbo. 2009. Semiotika Komunikasi Visual. Yogyakarta: Jalasutra Uchjana E. Onong. 2007. Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung : Remaja Rosdakarya

Sumber Lain : https://amiratthemovies.com/2017/08/24/review-bad-genius-2017/ di akses pada tanggal 24 Februari 2019. https://www.kincir.com/movie/cinema/review-bad-genius-suguhan-aksi-mencontek- yang-bikin-deg-degan)\ di akses pada tanggal 24 Februari 2019 http://news.detik.com/berita-jawa-tengah/d-4560148/mahasiswa-ugm-dan-itb- tertangkap-jadi-joki-tes-masuk-fak-kedokteran diakses pada tanggal 22 Mei 2019.

Universitas Muhammadiyah Riau

72

http://kumparan.com/@kumparannews/joki-masuk-perguruan-tinggi-bisa- dihukum-5-tahun-penjara-1533295225512257244 diakses pada tanggal 22 Mei 2019. https://cinemaniaindonesia.wordpress.com/2017/08/21/what-we-say-bad-genius/ diakses pada tanggal 24 Februari 2019 http://www.tentangsinopsis.com/bad-genius-2017/ diakses pada tanggal 24 Februari 2019 https://www.gadis.co.id/Sinema/bad-genius-ketika-si-pintar-jadi-seorang-kriminal

diakses pada tanggal 24 Februari 2019

Universitas Muhammadiyah Riau