IV Centenario Segunda Parte Azuar
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CarpeDiem Aprovecha el momento nº58 IV Centenario Segunda Parte azuar colegio Revista de Pensamiento y Creación del Colegio Zazuar • Año XXIII • Quinta Época Junio 2015 01_Portada_Sumario.indd 2 15/06/15 01:17 Feliz Sumario (Junio 2015 Nº 58 Carpe Diem) u Editorial ................................................ 3 u Educación Infantil ............................... 4 SUMMER u Ed. Primaria 1er Ciclo............................. 6 u Ed. Primaria 2º Ciclo ............................ 8 u Ed. Primaria 3er Ciclo............................. 10 u Semana del Voluntariado .................. 12 u Carnaval ............................................... 13 Consejo de Redacción: Primaria u Nuestro Centro ..................................... 14 5º A Álvaro Jiménez 5º B Álvaro Moya u Semana Cultural ................................. 16 6º A Andrea Puerta 6º B Claudia Cortés u Día del Libro .......................................... 18 6º C Paula Puerta u El Inglés en Nuestro Centro ...................20 E.S.O. 1º A Elena Carreño u Francés .....................................................22 1º B Laura María Martínez 2º A Alejandro Rochas 2º B Lucía Hernández u Graduación .......................................... 23 3º A Laura Canalejas 3º B Raquel Fernández u Escuela de Deportes ........................... 24 4º A Celia Fontá 4º B Alicia Castro FE DE ERRATAS: u Primer Ciclo E.S.O. .............................. 26 Bachillerato u Segundo Ciclo E.S.O. ........................... 28 1º Raquel Fernández 2º Sara Ortega u Bachillerato .......................................... 30 Dirección Equipo Directivo El pasado día 4 de junio, el Coordinación Director del Colegio Zazuar Mª Ángeles Sanz Cecilia Caminero recibió de manos del rector de la Universidad Complutense de Maquetación y diseño Madrid una Mención Honorí- Concepción Muñoz fica al Colegio por la excelente labor formativa realizada en el Agradecimientos: Centro. A los profesores y los alumnos que habéis participado, os queremos En ese mismo acto académico, agradecer vuestro trabajo y esfuerzo. Almudena Parente Rodríguez, alumna del Sin vuestra colaboración sería Centro de la promoción de 2º de Bachillerato imposible realizar esta revista. del curso 2013/14, recibió un diploma por en- Muchas gracias a todos. contrarse entre las cien mejores calificaciones definitivas obtenidas en la Prueba de Acceso Portada: a Estudios Universitarios realizada en la Uni- Concepción Muñoz versidad Complutense de Madrid, en la con- vocatoria de junio de 2014. “Carpe Diem” no comparte necesariamente, ni se responsabiliza de las opiniones vertidas por sus colaboradores 2 01_Portada_Sumario.indd 3 15/06/15 01:17 Editorial El Q uijote, no solo una novela de aventuras ste año 2015 se cumplen 400 años de la publicación de la segunda parte del Qui- Ejote. La primera fue publicada con el título de “El ingenioso hidalgo don Quijo- te de la Mancha” a comienzos de 1605. La segunda parte aparece en 1615 con el título de “El ingenioso caballero Don Quijote de la Mancha” y tan sólo un año después, su autor Miguel de Cervantes, encontrará la muerte un 23 de abril de 1616. Al leer la novela no se puede negar toda la sabiduría que encierran sus personajes en cuanto a sus comportamientos y formas de pensar, por lo que los críticos literarios han querido demostrar los valores que se desprenden de dichos comportamientos y actitudes adoptadas por Don Quijote y Sancho; valores en decadencia, tanto en la época de Cervantes como en la época actual. Luis Rosales, en la presentación de su novela “Cervantes Saavedra” (1970), dijo que lo mejor del carácter de Don Quijote es “la entrega a sus semejantes”. Don Quijote ha nacido para el prójimo: esta es su singularidad”. Así el personaje mostrará cualidades como la paciencia, la generosidad, la cortesía, la elocuencia, la valentía, la abnegación… Y si esto es verdad para Don Quijote, sigue diciendo, lo es también para su fiel escudero Sancho Panza a quien se le verá adquirirlas también poco a poco a lo largo de la novela. En Don Quijote estas cualidades se traducen en innumerables valores. Destacan la energía, la valentía y la decisión personal para iniciar un cambio en su vida, para po- nerse en marcha tras la búsqueda de un ideal, su amor por lo caballeresco, y se libera así de las ataduras de lo cómodo, lo vulgar y lo mediocre. Se puede seguir por el convenci- miento y la fe por conseguir su propio ideal “Bien podrán los encantadores quitarme la ventura, pero el esfuerzo y el ánimo, será imposible”. En cuanto a la educación que Don Quijote quiere dar a Sancho, lo hace a través de consejos que han de adornar su alma como:“tolerancia, prudencia y humildad”. En este último consejo le dice textualmente “No te avergüences de la humildad de tu linaje: préciate más de ser humilde virtuoso que pecador soberbio”. En Sancho encontramos no sólo los manidos valores como: sencillez y sabiduría popular sino que hay que destacar además su continua curiosidad y afán de experimen- tación, probando roles “y esto no es por codicia, sino por el deseo que tengo de probar a qué sabe ser gobernador”. De igual modo e importante de señalar, es el valor supremo de la personalización, ya que Sancho, aunque analfabeto, se reconoce como persona y con tanto derecho como los demás “Que no hay tanta diferencia de mí a mi amo, que a él laven la cara con agua de ángeles y a mí con lejía de diablos” e incluso se siente por su condición, apto hasta para gobernar y Don Quijote, que ya ha ido evolucionando en su proceder, además le motiva “Por solas estas últimas razones que has dicho juzgo que mereces ser gobernador de mil ínsulas”. Pero la gran apuesta de Cervantes y lo que ha convertido al Quijote en una novela inmortal, además de otras muchas cualidades, es la apuesta por la LIBERTAD valor que plasma a lo largo de todo el libro, fruto de los años de cautiverio pasados en Argel: “La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar encubre”. En conclusión, Cervantes abomina los disparates de los libros de ca- ballerías, pero no los valores eternos del ideal caballeresco, y así lo deja caer en boca de Don Quijote al final de su libro“Yo fui loco y ya soy cuer- do; fui Don Quijote y soy ahora Alonso Quijano, el Bueno”. 3 02_Interiores_58ok.indd 3 15/06/15 01:26 Educación Infantil Cuentos H E ATRO º BAC N ING TE DE A E 1 LÉS LUMNAS D The 1st of Bachillerato students of our school prepared five short tales in English. •The three piggies. •The Little Red Riding Hood and the Wolf. •The Turtle and the Hare. •Humpty Dumpty. •Goldilocks. We learned new vocabulary and songs. After- wards, we created our favourite tale charac- ters from Play-Dough. We also made drawings and sang. Happy summer!! 4 02_Interiores_58ok.indd 4 15/06/15 01:26 Educación Infantil ha por fin las va ¡Ya llega o, y cacion s !! ¡ do el veran e Los niños de 3º de E.I. ya sabemos leer y escribir, y para practicar, mirad lo que hemos inventado, “Nuestras rimas y sus dibujos” Fernando López-Silva (3ºA) (3ºA) BACH EN IN Isabel Pablos TEATRO DE 1º GLÉS ALUMNAS DE Nos hemos esforzado mucho y ahora toca descansar ¡Encuentra y colorea! ¡Busca parejas! Descubre todos los elementos del verano. Colorea cada uno de un color ¡Crea, Inventa y diviértete! Dibuja tus objetos favoritos, decora, recórtalos y pide ayuda a los papás para que te ayuden a construir tu imán, llavero… o lo que se te ocurra ¡ERES UN ARTISTA! Crea tu imán, llavero... 5 02_Interiores_58ok.indd 5 15/06/15 01:26 1er Ciclo de Primaria 6 02_Interiores_58ok.indd 6 15/06/15 01:26 1er Ciclo de Primaria Time SUMMER e ¡F cion s! elices Vaca 7 02_Interiores_58ok.indd 7 15/06/15 01:26 2o Ciclo de Primaria di Todo mos sfruta lo que he do... Nos sirvió para poner “los pies en la Tierra”; darnos cuenta de que nuestro tiempo puede servir como ayuda a los demás. Los voluntarios que nos vinieron a visitar compartieron con nosotros sus experiencias. Carnaval 2015 ¡¡¡ En monstruos, brujas, gnomos... nos convertimos y recordando juegos de esos de antes la tarde compartimos !!! 8 02_Interiores_58ok.indd 8 15/06/15 01:26 2o Ciclo de Primaria di Todo mos sfruta lo que he do... Día del ibro Antonio y la familia. Ganadora Día del Libro Antonio era un hombre que vivía solo en el —De nada— le contestaba el padre. bosque rodeado de animales, que le servían Los dos hijos del matrimonio querían que como alimento y sus pieles como vestidos. Antonio se fuera a vivir con ellos ya que habían Después de varios años, ya acostumbrado entablado sincera amistad. La madre de los a vivir solo, llegó una familia de un pueblo cer- chiquillos, al verlos tan contentos con su nuevo cano que venía de excursión. Al ver a Antonio “amigo”, consultó con su marido si Antonio po- inmediatamente sintieron lástima de su sole- día quedarse a vivir con ellos. dad y le llevaron al pueblo para ayudarlo. Después de la consulta, decidieron que An- Antonio se sintió muy agradecido al llegar tonio fuera un miembro más de la familia. al pueblo y poder tener compañía, aunque so- Y así es la historia del hombre solitario que lamente fuera por algunos días. vivía en el bosque y que al final llegó a tener —Muchas gracias por ayudarme— no pa- una familia. Vivieron todos felices y comieron raba de repetir. perdices. Nuria Castillo (3º A) La poesía del Zoo Libro Recomendado Cuando el sábado fui al zoológico. Entré por la puerta, que es lo lógico. Me encontré con el oso, Que es muy perezoso. Luego me encontré con el elefante, Que de todos es el más grande.