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LAVADO LUIS DE MORA LOLITA GLADYS.Pdf TSP UNITRU Biblioteca de Educación y Ciencias de la Comunicación – UNT UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA El poblamiento de América Trabajo de Suficiencia Profesional para optar el Título de Licenciada en Educación Secundaria Mención Historia y Geografía Br. Lavado Luis de Mora, Lolita Gladys Trujillo – Perú 2019 Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ TSP UNITRU Biblioteca de Educación y Ciencias de la Comunicación – UNT Dedicatoria A ti madre por darme la vida, el amor, la confianza, tu apoyo mutuo en cada momento, por tu paciencia, por tus atenciones y hoy, haber logrado ser profesional, en base a tú apoyo constante, te amo mucho. A mí Madre Roberta Por ser lo que hoy soy, por el amor que siempre me diste, por tu ejemplo de padre, por el apoyo diario, por tu confianza en mí y este logro es parte tuya, te amo por siempre. A mí Padre Edilberto A mis hermanos que los amo mucho, porque siempre estamos unidos en cada instante de nuestras vidas, por compartir alegrías y tristezas juntos por su perseverancia, por sus consejos y por el amor que nos tenemos. Margarita, Wilmer, Elisa, Madeleine y Rubén. A mi esposo, por brindarme amor, cariño, motivación y su apoyo en cada momento, te amo. A mí esposo Luis Raúl Mora Zúnico. A mis sobrinos que los amo mucho, Juliet, Brigitte, Michelle, Andrés, Almendra, Alessandra, Luis Eduardo, Solange, Matías, Analucia, y Mauricio. La Autora ii Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ TSP UNITRU Biblioteca de Educación y Ciencias de la Comunicación – UNT iii Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ TSP UNITRU Biblioteca de Educación y Ciencias de la Comunicación – UNT Agradecimiento A DIOS Por su existencia, sabiduría y por el conocimiento que me trasmite día a día en mi desarrollo de haber logrado ser profesional. A LA UNT Por darme la oportunidad de estudiar en tan prestigiosa universidad, y los conocimientos adquiridos en mi formación profesional competente en valores. A los docentes de la UNT Por sus experiencias en trasmitir conocimientos, consejos, valores en mi formación profesional. iv Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ TSP UNITRU Biblioteca de Educación y Ciencias de la Comunicación – UNT Índice Dedicatoria ................................................................................................................... ii Jurado dictaminador ..................................................................................................... iii Agradecimiento............................................................................................................ iv Índice ........................................................................................................................ v Presentación ................................................................................................................ vii Resumen .................................................................................................................... viii Abstract ....................................................................................................................... ix Introducción ................................................................................................................ 10 I. Sesión de Aprendizaje Implementada ...................................................................... 11 1.1. Datos informativos .......................................................................................... 11 1.2. Aprendizajes esperados ................................................................................... 11 1.3. Estrategias metodológicas................................................................................ 12 1.4. Evaluación formativa....................................................................................... 13 1.5. Extensión o tarea de aplicación ........................................................................ 14 1.6. Referencias Bibliográficas ............................................................................... 14 II. Sustento teórico ...................................................................................................... 16 2.1. Introducción .................................................................................................... 16 2.2. El poblamiento de América ............................................................................. 17 III. Sustento Pedagógico ............................................................................................. 28 3.1. Introducción ................................................................................................... 28 3.2. Sesión de aprendizaje ..................................................................................... 28 v Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ TSP UNITRU Biblioteca de Educación y Ciencias de la Comunicación – UNT 3.3. Enfoque que sustenta el desarrollo de las competencias en el área de ciencias sociales............................................................................................. 29 3.4. Procesos didácticos del área curricular ........................................................... 30 3.5. Los procesos pedagógicos en la sesión de aprendizaje .................................... 31 3.6. Proceso pedagógico ........................................................................................ 33 3.7. Elemento de una sesión de aprendizaje ........................................................... 35 3.8. Procesos cognitivos ........................................................................................ 35 3.9. Procesos del desarrollo del pensamiento ......................................................... 36 3.10. Sesión de aprendizaje ................................................................................... 37 3.11. Aprendizaje: ¿elementos de una sesión de aprendizaje? ................................ 39 3.11.1. Aprendizajes esperados (capacidades, conocimientos y actitudes) .... 39 3.11.2. Secuencia didáctica .......................................................................... 39 3.11.3. Evaluación ....................................................................................... 39 3.12. Momentos y procesos ................................................................................... 40 3.12.1. Inicio del aprendizaje ....................................................................... 40 3.13. Recursos didácticos ...................................................................................... 44 Conclusiones ............................................................................................................... 47 Referencias Bibliográficas .......................................................................................... 48 Anexos ...................................................................................................................... 51 vi Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ TSP UNITRU Biblioteca de Educación y Ciencias de la Comunicación – UNT Presentación En cumplimiento a lo dispuesto en el Reglamento de Grados y Títulos de la Universidad Nacional de Trujillo, y con el objetivo de optar el título de Licenciada en Educación Secundaria, Mención en: Historia y geografía. A vuestra disposición la presente Sesión de Aprendizaje de clase modelo con el tema “El Poblamiento de América” para su evaluación. Presento el diseño de mi clase que contiene todos los pasos de un esquema de sesión de aprendizaje y que es parte de mi experiencia educativa. En ella contiene la secuencia didáctica, el sustento científico, pedagógico y los instrumentos de evaluación durante el desarrollo de enseñanza – aprendizaje. Es propicia la oportunidad para expresar mi gratitud a todos mis maestros de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Trujillo por sus enseñanzas que sin lugar a dudas han contribuido en mi formación profesional. La Autora vii Esta obra ha sido publicada bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento-No Comercial-Compartir bajo la misma licencia 2.5 Perú. Para ver una copia de dicha licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ TSP UNITRU Biblioteca de Educación y Ciencias de la Comunicación – UNT Resumen Los primeros pobladores de América, los investigadores han planteados diversas teorías de inmigración, por tanto, las más conocidas
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