Be Happy (Happy-Go-Lucky)
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Fiche pédagogique Be happy (Happy-go-lucky) Sortie prévue en salles 27 août 2008 Film long métrage, GB, 2008 Résumé En fait, l'intrigue du film n'a pas Réalisation : Mike Leigh ("Vera vraiment d'importance; elle se Poppy est une femme d'aujourd'hui. déploie autour de l'héroïne principale Drake" (2004), "Secrets et La trentaine, elle vit en collocation Mensonges" (1996), "Naked" qui semble rayonner et dans un appartement londonien, sort communiquer ses joviales propriétés (1993)…) en boîte avec ses copines, aimerait à tout ce qui l'entoure. C'est donc bien trouver l'âme sœur... Ce qui la plus sa mise en situation dans Interprètes : distingue des autres tient en une Sally Hawkins (Poppy), plusieurs contextes différents de sa phrase: Poppy prend toujours la vie vie qui donnent une cohérence au Alexis Zegerman (Zoe), du bon côté. Eddie Marsan (Scott), film : Poppy chez le médecin, Poppy Ainsi, après s'être fait subtiliser son fait du trampoline, Poppy chez sa Sinead Matthews (Alice)… vélo ("Zut! Je n'ai même pas pu lui sœur enceinte, Poppy avec un dire au revoir!"), cette institutrice cabossé de la vie, Poppy s'essaie au Production : Thin Man Films, décide de prendre des leçons d'auto- Simon Channing Williams flamenco (malgré ses talons école. Elle rencontre un moniteur hauts)… avec, à chaque fois, du aussi frustre que patibulaire, Scott Version originale anglaise bonheur à la clé. Une bouffée d'air (Eddie Marsan), dont le cœur de frais cinématographique, inédite pour (sous-titrée français et pierre ne tarde pas à fondre pour sa allemand) les spectateurs. nouvelle élève... Mais le cœur de Poppy bat pour un assistant social... Durée : 1 h 58 ___________________________________________________ Public concerné : Age légal 12 ans / Age suggéré Commentaires absolument délicieux et tout sonne très juste dans ce film, même 14 ans l'outrance de la professeur de Il faut absolument voir ce film flamenco (Karina Fernandez), extrêmement drôle et pourtant remarquable première apparition au confectionné avec quelques bouts cinéma. de ficelle. Il en dit plus sur la vie que Les raisons pédagogiques pour y n'importe quel documentaire sur emmener ses élèves sont multiples. l'âme humaine. Nous sommes tous D'abord, une bonne comédie tour à tour des Poppy et des Scott, anglaise ne se boude pas (accent et cela dépend des moments. Bien sûr, prononciation british articulée). le film repose sur les épaules de Ensuite, la multitude des thèmes l'extraordinaire actrice Sally Hawkins soulevés par "Happy-go-lucky" (le ("Vera Drake", "Cassandra's Dream" bon sens et l'esprit critique, l'humour, – son rôle de Poppy lui valut l'Ours la féminité, la violence envers les d'or de la meilleure actrice au dernier enfants, les rapports entre frères et Festival de Berlin), mais, comme à sœurs, l'exclusion de la société et le son habitude, Mike Leigh a su racisme, l'auto-école, la migration s'entourer de seconds rôles des oiseaux, la difficulté de devenir adulte, l'origine et la fonction sociale un modèle de citoyenneté différente, Disciplines et thèmes du flamenco, l'éducation, les en opposition avec la culture concernés croyances religieuses…) permet des dominante (contre-culturelle activités, discussions et débats en davantage qu'anti-culturelle) et une Langue et culture anglaise: classe de langue. Enfin, à travers le alternative au quotidien terne. la circulation routière en personnage principal, le film propose Angleterre, les jeux de mots, le ___________________________________________________ stéréotype de l'Anglais froid, la contre-culture… Objectifs Education aux citoyennetés : le conformisme et l'esprit critique, - se familiariser avec la langue - être capable de débattre – pourquoi l'humour comme arme, la anglaise et repérer certains jeux de pas en anglais – de certains féminité en question, la violence mots; problèmes de société soulevés par envers les enfants, les rapports le film; entre frères et sœurs, l'exclusion - apprendre les termes en relation de la société et le racisme, la avec la leçon d'auto-école en - dépasser les apparences: difficulté de devenir adulte, la Angleterre; comprendre la pertinence et les fonction sociale du flamenco, enjeux d'un film comme "Happy-go- l'éducation et l'avenir, les lucky" aujourd'hui. croyances religieuses… Histoire et géographie : l'espace urbain et son occupation, Londres et la métropole (l'itinéraire suivi par Poppy dans le film part du sud de Waterloo station (Granby Place), et va de Finsbury Park Road (Hackney, quartier au nord de la City) à Victoria road (Merry Hill/Hertsmere, en dehors de la ville au nord), via le quartier de Camden), immigration, multiculturalisme et racisme… Sciences naturelles et biologie: les oiseaux et leurs migrations… Education aux médias : le cinéma anglais et la comédie, la ___________________________________________________ production de Mike Leigh, articulation sujet sérieux-forme Pistes pédagogiques peut pas changer les gens. A quoi comique… Poppy répond que cela ne coûte rien I. Langue et culture anglaise: d'essayer. Le spectateur comprend A. Langue anglaise: que chacun construit sa chance et que si l'attitude est positive (happy), 1) Comprendre des jeux de mots (puns): la chance suit (go lucky). a) Pourquoi une escalope de poulet pour gonfler ses seins? (Parce que B. Culture: chicken breast = escalope de poulet 1) Le stéréotype de l'Anglais le peint ou poitrine de fille (par extension, pessimiste ou sérieux. Repérer dans chick = fille (terme vulgaire)). le film les traces qui montrent cela. b) Pourquoi les amies rient-elles ("Tout le monde est triste" dit Scott; lorsqu'une dit: "I've got three la remarque de Zoe à la fin du film; nipples"? (Parce que, selon la le roman que lit Zoe "Hideous Kinky" prononciation, on peut comprendre (en français "Marrakech Express") "I've got free nipples"). écrit par Esther Freud – l'arrière c) Le titre du film "Happy-go-lucky" petite-fille de Sigmund - (lassée des (carefree ou easy-going) trouve son conventions anglaises, une mère explication dans les dernières emmène ses deux filles au Maroc répliques du film. A bord de la pour y découvrir une nouvelle vie…): barque, Zoe avertit Poppy qu'on ne cette référence culturelle propose une autre piste pour renouveler sa 5) La leçon d'auto-école (School of vie.) motoring) 2) Le personnage austère de Scott - Scott donne des leçons de conduite (Poppy l'appelle "Captain Scott" en à une institutrice. Mais qui enseigne référence au héros de Star Trek) véritablement à qui? illustre également la face rigide de l'Anglais typique. Mais, à bien - Deviner pourquoi les Britanniques l'analyser, il présente des conduisent-ils à gauche? ambivalences (cf. infra interview (version courte: d'Eddie Marsan : tantôt il dit http://www.explic.com/3604- n'importe quoi, tantôt l fait preuve de angleterre.htm; bonne observation). Analyser le version longue: personnage de Scott. http://fr.wikipedia.org/wiki/Circulation _%C3%A0_gauche/droite) 3) Au stéréotype anglais, en particulier à Scott, le personnage - Rechercher 10 pays dans lesquels haut en couleurs de Poppy semble on conduit également à gauche. proposer un contre-modèle. (http://www.brianlucas.ca/roadside/) Préciser le portrait moral de cette - Faire ces exercices ludiques de héroïne. conduite théorique en Angleterre: (indices: le poster des planètes dans http://www.trurocollege.ac.uk/essenti son logement, ses cours de alenglish/resources/driving_UK.pdf trampoline, ses rêves d'oiseau et ou l'épisode de la librairie au début du http://www.onestopenglish.com/secti film (Poppy préfère le livre "Kingdom on.asp?catid=58064&docid=146927 of the sun" à l'ouvrage "A Road to reality")). II. Le thème de l'éducation - Chercher ce que signifie les bottes de Poppy (au flamenco comme lors A. La pédagogie: de ses leçons de conduite?) - Repérer le thème de l'éducation - Commenter l'opposition de dans le film et montrer comment il conception de la vie entre Poppy et est abordé. Scott, entre "la vie est facile et (école des petits, transmission de chouette" et "Rome est en train de rêves (oiseaux), lieu d'expression de brûler", entre le bonheur et ce que violence domestique (l'enfant battu Scott appelle "la maladie du qui perpétue dans la cour de multiculturalisme". récréation un comportement dont il - Comme lors de la leçon de est victime chez lui), propos critiques flamenco, Poppy sert de détonateur de Scott dans la voiture (cf. infra). et provoque des crises qui sont des remises en question violentes. - Réfléchir au débat tenu par les Réfléchir à quels pourraient être ces enseignants : Web/Playstation/ "détonateurs" dans notre vie de tous Nintendo DS (ex. de ce garçon de 7 les jours. ans qui chatte toute la nuit sur le - Le personnage de Poppy illustre un Net) par opposition à l'activité autre problème de société: la extérieure, sous prétexte que les difficulté de devenir adulte. Illustrer parents ont peur de laisser leur cette idée par des exemples dans la enfants jouer seuls dehors. Débattre vie quotidienne. des limites et des moyens à disposition des parents pour les 4) Depeche Mode appliquer à leurs progénitures. Lors de la discussion alcoolisée des - Scott prétend que le système amies au petit matin, une réplique éducatif produit des "left-brain fait référence à une chanson pop prisoners", où les étudiants ne font connue: "Just enjoying the silence" que valider les opinions des ("Enjoy the silence" du groupe new enseignants au lieu d'exercer leur wave britannique Depeche Mode) esprit critique. Débattre. Analyser les paroles de cette chanson B. Les oiseaux: (http://www.lyricsfreak.com/d/depech - Ce motif traverse toute l'œuvre e+mode/enjoy+the+silence_2003935 (chicken breast, migration, travaux 8.html et dire en quoi elles explicitent manuels à l'école, flamenco…).: en l'atmosphère contemplative de cette souligner l'importance comme son "after (hour)" entre filles.