4 076 élèves 96 196 élèves 54 491 élèves AVANT PROPOS
La publication des données statistiques contribue au pilotage du système éducatif. Elle participe à la planification des besoins recensés au niveau du Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle sur l’ensemble du territoire National. A cet effet, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) publie, tous les ans, les statistiques scolaires par degré d’enseignement (Préscolaire, Primaire, Secondaire général et technique). Compte tenu de l’importance des données statistiques scolaires, la DSPS, après la publication du document « Statistiques Scolaires de Poche » publié au niveau national, a jugé nécessaire de proposer aux usagers, le même type de document au niveau de chaque région administrative. Ce document comportant les informations sur l’éducation est le miroir expressif de la réalité du système éducatif régional. La possibilité pour tous les acteurs et partenaires de l’école ivoirienne de pouvoir disposer, en tout temps et en tout lieu, des chiffres et indicateurs présentant une vision d’ensemble du système éducatif d’une région donnée, constitue en soi une valeur ajoutée. La DSPS est résolue à poursuivre la production des statistiques scolaires de poche nationales et régionales de façon régulière pour aider les acteurs et partenaires du système éducatif dans les prises de décisions adéquates et surtout dans ce contexte de crise sanitaire liée à la COVID-19.
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 2 PRESENTATION
La Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) est heureuse de mettre à la disposition de la communauté éducative les statistiques scolaires de poche 2019-2020 de la Région.Ce document présente les chiffres et indicateurs essentiels du système éducatif régional. Je loue la bonne collaboration de l’ensemble de la chaîne de production statistique qui a fourni les données statistiques contenues dans ce document. Je souhaite que ce document réponde aux aspirations de tous les utilisateurs. Ce faisant, les observations et les suggestions seront examinées avec un grand intérêt.
MAMADOU FOFANA
Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 3 MOT DE MADAME LE MINISTRE
L'éducation constitue, pour tous les citoyens, un droit fondamental reconnu comme tel par différents textes réglementaires, tant au niveau international que national. Ce droit est inaliénable et permanent même dans un contexte de crise. L’éducation est, par ailleurs, un levier essentiel pour l’atteinte des Objectifs de Développement Durable (ODD). C’est pourquoi, dans le cadre de la mise en œuvre du Plan National de Développement (PND 2016-2020), le Gouvernement ivoirien s’est engagé à faire de l’éducation une priorité. Ainsi, le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) s’est doté d’un Plan Sectoriel Education- formation (PSE) allant de 2016 à 2025 pour une gestion rigoureuse et un développement harmonieux de ce secteur pour l’améliorer le capital humain. Pour y parvenir de façon optimale, il est nécessaire de disposer d’informations statistiques à même d’opérer une bonne planification pour le pilotage du système éducatif. C’est pourquoi, je félicite la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) dont l’action, par la publication régulière de ce document, concourt à améliorer la qualité de notre système éducatif. De plus, j’encourage le respect de la parution des données statistiques, en temps réel, témoignage de la volonté de piloter notre système dans la transparence et la modernité. La bonne gouvernance et la réalisation de la politique sociale, chères au Président Alassane Ouattara, nous imposent d’encourager ce modèle de démarche. J’exhorte alors les acteurs et les partenaires du système éducatif à en faire une bonne lecture et un bon usage.
Kandia CAMARA Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 4 REMERCIEMENTS
Dans le cadre de la production des données statistiques et de l’élaboration du document de statistiques scolaires de poche 2020, la DSPS a eu l’honneur de bénéficier des soutiens de personnes qui méritent amplement sa reconnaissance. Ainsi, par ma voix, elle voudrait exprimer sa reconnaissance et ses remerciements : • A Madame Kandia CAMARA, Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) qui a toujours soutenu la production des statistiques et l’élaboration de ce livrable. • Aux Partenaires Techniques et Financiers (PTF) qui n’ont pas cessé d’apporter des appuis au Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) ; • Aux collecteurs des données : Directeurs Régionaux de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique (DRENET), Inspecteurs de l’Enseignement Préscolaire et Primaire (IEPP), Coordonnateurs Régionaux des Statistiques en DRENET et DDENET, Chargés de Statistiques en IEPP, Chefs d’établissement et Directeurs d’école ; • A toutes les Directions Centrales et tous les Services Rattachés du MENETFP qui collaborent avec la DSPS à la production des statistiques et la mise à disposition, en temps réel, des données statistiques scolaires ; • Aux personnels de la DSPS et en particulier, les agents de la Sous-Direction des Statistiques et de la Performance qui ne ménagent aucun effort pour la production et la publication des données statistiques scolaires régionales. Directeur Régional de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 5 SOMMAIRE
Avant-propos 2 Présentation 3 Mot de Madame le Ministre 4
Remerciements 5
Sommaire 6 Sigles et Abréviations 8 Méthodologie 10 1- Enseignement préscolaire 12
1-1 Chiffres globaux du préscolaire 11
1-2 Indicateurs du préscolaire 21
1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures 22
2- Enseignement primaire 30
2-1 Chiffres globaux du primaire 31
2-2 Indicateurs du primaire 54 2-3 Primaire dans les sous-préfectures 55 3- Structures islamiques d'éducation 62 4- Alphabétisation 67 5- Centre d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP) 71
6- Enseignement du secondaire général 72
6-1 Chiffres globaux du secondaire général 73
6-2 Indicateurs du secondaire général 77 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures 79
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 6 SOMMAIRE
7- Enseignement secondaire technique 87 7-1 Chiffres du secondaire technique 88 7-2 Secondaire Technique dans les sous-préfectures 95
Conclusion 97
ANNEXES Constructions de salles de classe au Annexe 1 préscolaire et au primaire dans le public 98 de 2011 à 2020
Constructions de collèges dans le public Annexe 2 99 de 2011 à 2020
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 7 Sigles et Abréviations
Ministère de l’Education Nationale de l’Enseignement MENETFP Technique et de la Formation Professionnelle
Direction Régionale de l’Education Nationale et de DRENET l’Enseignement Technique
Direction Départementale de l’Education Nationale et DDENET de l’Enseignement Technique
IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire INS Institut National de la Statistique
PTF Partenaire Technique et Financier
UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance
TBA Taux Brut d’Admission
TBS Taux Brut de Scolarisation
TAP Taux d’Achèvement du Primaire
TAS Taux d’Achèvement du Secondaire IPS Indice de Parité entre les Sexes CP1 Cours Préparatoire 1ère année CP2 Cours Préparatoire 2ème année CE1 Cours Elémentaire 1ère année
CE2 Cours Elémentaire 2ème année
CM1 Cours Moyen 1ère année
CM2 Cours Moyen 2ème année IO Instituteur Ordinaire
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 8 Sigles et Abréviations
IA Instituteur Adjoint EP Educateur Préscolaire EPA Educateur Préscolaire Adjoint
IS Instituteur Stagiaire
CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle BAC Baccalauréat
Com. Communautaire
Ecole communautaire : Structure scolaire créée par la communauté
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 9 METHODOLOGIE
1. Révision et impression des questionnaires
La campagne statistique 2019-2020 a débuté par la révision des questionnaires du préscolaire, du primaire, du secondaire général, du secondaire technique, des structures islamiques d’éducation, des CAFOP et de l’Alphabétisation. Tous les questionnaires ont été édités puis la mise à jour du masque de saisie a permis de migrer vers une plateforme de saisie. Ces activités se sont déroulées du 2 septembre au 3 octobre 2019.
2. Formation en cascade des agents de la chaîne de production et distribution des questionnaires
La formation des différents agents s’est déroulée du 11 au 30 novembre 2019 suivant quatre (4) étapes principales avec la distribution des questionnaires : ✓ Formation des chargés d’études de la DSPS ; ✓ Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les DRENET et DDENET par les chargés d’études de la DSPS ; ✓ Formation des agents chargés des statistiques dans les IEPP et dans les établissements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des statistiques ;
✓ Formation des Directeurs d’école du préscolaire et du primaire par les agents chargés de statistiques des IEPP.
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 10 METHODOLOGIE
3. Collecte et saisie des données
Les activités de collecte et de saisie se sont déroulées du 2 décembre 2019 au 9 février 2020. Chaque Direction Régionale de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique a collecté et saisi les données scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS. Les données du préscolaire, du primaire, des structures islamiques d’éducation, des centres d’alphabétisation ont été saisies dans les Inspections de l’Enseignement préscolaire et primaire puis celles du secondaire général et du secondaire technique l’ont été dans les Directions Régionales.
4. Apurement et consolidation des données collectées La vérification de la cohérence et de l’exhaustivité des données s’est faite en ligne sur la période du 13 au 15 février 2020 par les coordonnateurs en DRENET sous la supervision des agents de la DSPS. Les données scolaires de la campagne statistique 2019-2020 ont enfin été consolidées au cours d’un atelier tenu à Jacqueville le 10 au 15 février 2020. 5. Production des livrables régionaux et diffusion
La production des livrables régionaux se déroule du 3 août au 09 août 2020. Cette étape est suivie de la restitution des résultats dans les 31 régions et les 02 districts de la Côte d’Ivoire.
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 11 1- Enseignement préscolaire
63 écoles préscolaires
135 salles de classe
4 076 élèves
174 enseignants
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 12 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Tableau 1 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Public Privé Com. Total Ecoles préscolaires 55 8 0 63 Total salles de classe 120 15 0 135 Salles de classe pour les cours 117 14 0 131 Groupes pédagogiques 141 18 0 159
Enseignants tenant de classe 151 20 0 171 Filles 1 900 243 0 2 143 Garçons 1 769 164 0 1 933 Effectif des élèves Total 3 669 407 0 4 076
% Fille 51,79% 59,71% _ 52,58% Hommes 5 0 0 5 Effectif des Femmes 148 21 0 169 enseignants Total 153 21 0 174 % Femme 96,73% 100,00% _ 97,13%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 13 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Tableau 2 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le préscolaire pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020
Année scolaire 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
Total salles de classe 117 128 122 135 Communautaire 0 0 2 0 Privé 12 16 11 15
Public 105 112 109 120 Effectifs élèves 3 271 3 208 3 203 4 076 Communautaire 0 0 31 0
Privé 303 418 286 407
Public 2 968 2 790 2 886 3 669 Effectifs enseignants 164 169 171 174 Communautaire 0 0 2 0 Privé 15 21 18 21 Public 149 148 151 153
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 14 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Tableau 3 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par milieu dans le préscolaire pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020
2017- 2018- 2019- Milieu 2016-2017 2018 2019 2020 Rural Salles de classe 61 72 61 76 Elèves 1 570 1 611 1 420 2 020
Enseignants 76 82 70 79 Urbain Salles de classe 56 56 61 59
Elèves 1 701 1 597 1 783 2 056
Enseignants 88 87 101 95
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 15 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 1 : Proportion d’écoles par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020 87,3%
12,7% 0,0%
Public Privé Communautaire
Graphique 2 : Proportion d’élèves par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
90,0%
10,0% 0,0%
Public Privé Communautaire
Dans le préscolaire, plus de 8 écoles sur 10 sont publiques et accueillent 90% des élèves de ce cycle d’enseignement
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 16 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 3 : Proportion d’écoles selon le milieu dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Urbain 46% Rural 54%
Graphique 4 : Proportion d’élèves selon le milieu dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Urbain 50,44% Rural 49,56%
Dans le préscolaire, moins de 5 écoles sur 10 sont situées en zone urbaine et enregistrent plus de 50 % des élèves de ce cycle d’enseignement.
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 17 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 5 : Répartition des effectifs d’élèves par niveau d’études dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
2 077
1 267
732
PS MS GS
L’enseignement préscolaire enregistre 4 076 élèves : 732 élèves à la Petite Section (PS) soit 18% de l'effectif
1 267 élèves à la Moyenne Section (MS) soit 31% de l'effectif
2 077 élèves à la Grande Section (GS) soit 51% de l'effectif
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 18 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 6 : Proportion d’élèves par sexe dans le préscolaire selon le statut de l’école pour l’année scolaire 2019-2020
59,71%
51,8% 48,2%
40,29%
0,0% 0,0%
Public Privé Communautaire
Garçons Filles
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 19 1-1 Chiffres globaux du préscolaire
Graphique 7 : Répartition des enseignants par milieu selon le statut de l’école dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
73 80
15 6 0 0
Public Privé communautaire
Rural Urbain
Tableau 4 : Répartition des cours tenus au préscolaire public selon l’emploi du maître tenant de classe pour l’année scolaire 2019-2020
Emploi PS MS GS
IS 0 0 3 IO 26 27 42 IA 4 20 23 EPA 2 2 1 EP 1 0 1 CONTRACTUEL 0 0 0 BENEVOLE 0 0 0 ENSEMBLE 33 49 70 % BENEVOLE 0,00% 0,00% 0,00%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 20 1-2 Indicateurs du préscolaire
Tableau 5 : Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le préscolaire pour les années scolaires 2018-2019 et 2019-2020
2018-2019 2019-2020 TBA TBS TBA TBS Garçons 2,6% 6,7% 2,8% 4,6% Filles 3,1% 7,5% 3,3% 5,6% Ensemble 2,9% 7,1% 3,0% 5,1%
IPS 1,17 1,13 1,18 1,22
Tableau 6 : Ratios dans le préscolaire pour les années scolaires 2018-2019 et 2019-2020
2018-2019 2019-2020 Ratio élèves par salle de classe 27 31 Ratio élèves par groupe pédagogique 23 26 Ratio élèves par maître 19 24
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 21 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Tableau 7 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par sous-préfecture et par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
SOUS- SALLE DE EFFECTIF ECOLES ENSEIGNANTS PREFECTURE CLASSE ELEVES ABOISSO COMOE 3 5 166 5 ABONGOUA 2 2 80 2 ADZOPE 12 24 824 46
AFFERY 2 5 211 5
AGOU 5 15 340 21
AKOUPE 7 14 361 12
ALEPE 10 30 1 005 37
ALLOSSO 2 2 86 3
BECEDI BRIGNAN 2 3 70 4 BECOUEFIN 1 3 79 4 BIEBY 1 1 45 1 DANGUIRA 4 8 171 8 OGHLWAPO 5 13 343 12 YAKASSE- 4 6 187 7 ATTOBROU YAKASSE-ME 2 3 88 6
ANNEPE 1 1 20 1
REGION DE LA ME 63 135 4 076 174
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 22 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Graphique 8 : Ratio élèves par salle de classe selon la sous- préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
AFFERY 53
BIEBY 45
ALLOSSO 43
ABONGOUA 40
BECOUEFIN 40
ALEPE 35
ADZOPE 34
ABOISSO COMOE 33
YAKASSE-ATTOBROU 31
REGION DE LA ME 31
YAKASSE-ME 29
AKOUPE 28
OGHLWAPO 26
BECEDI BRIGNAN 23
AGOU 23
DANGUIRA 21
ANNEPE 20
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 23 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Graphique 9 : Ratio élèves par groupe pédagogique selon la sous- préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
AFFERY 53
ABONGOUA 40
BECOUEFIN 40
AKOUPE 28
ADZOPE 27
OGHLWAPO 26
AGOU 26
ALEPE 26
REGION DE LA ME 26
BECEDI BRIGNAN 23
YAKASSE-ME 22
ALLOSSO 22
DANGUIRA 21
ANNEPE 20
ABOISSO COMOE 18
YAKASSE-ATTOBROU 17
BIEBY 15
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 24 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Graphique 10 : Ratio élèves par maître selon la sous-préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
BIEBY 45
AFFERY 42
ABONGOUA 40
ABOISSO COMOE 33
AKOUPE 30
ALLOSSO 29
OGHLWAPO 29
ALEPE 27
YAKASSE-ATTOBROU 27
DANGUIRA 24
REGION DE LA ME 24
ANNEPE 20
BECOUEFIN 20
ADZOPE 19
BECEDI BRIGNAN 18
AGOU 16
YAKASSE-ME 15
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 25 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Tableau 8-1 : Proportion d’écoles préscolaires sans point d'eau, sans électricité par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 % d'école % d'école DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ECOLES sans point sans d'eau électricité ADZOPE 12 33% 8%
AGOU 5 60% 0%
ADZOPE BECEDI BRIGNAN 2 100% 0% YAKASSE-ME 2 50% 0%
ANNEPE 1 100% 100%
Total ADZOPE 22 50% 9%
AFFERY 2 50% 50%
AKOUPE 7 57% 29% AKOUPE
BECOUEFIN 1 0% 0%
Total AKOUPE 10 50% 30%
ABOISSO COMOE 3 100% 100% ALEPE 10 60% 60% ALLOSSO 2 50% 100% ALEPE DANGUIRA 4 50% 25%
OGHLWAPO 5 40% 80%
Total ALEPE 24 58% 67%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 26 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Tableau 8-1 : Proportion d’écoles préscolaires sans point d'eau, sans électricité par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin) % d'école % d'école DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ECOLES sans point sans d'eau électricité ABONGOUA 2 100% 100% YAKASSE 1 100% ATTOBROU BIEBY 0% YAKASSE-ATTOBROU 4 100% 75% Total YAKASSE ATTOBROU 7 100% 71%
REGION DE LA ME 63 59% 41%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 27 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Tableau 8-2 : Proportion d’écoles préscolaires sans cantine fonctionnelle , sans latrine fonctionnelles par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 % d'école % d'école DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ECOLES sans cantine sans latrine fonctionnelle fonctionnell ADZOPE 12 17% 0%
AGOU 5 0% 0%
ADZOPE BECEDI BRIGNAN 2 50% 0% YAKASSE-ME 2 50% 0%
ANNEPE 1 0% 0%
Total ADZOPE 22 18% 0%
AFFERY 2 0% 0%
AKOUPE 7 57% 29% AKOUPE
BECOUEFIN 1 0% 0%
Total AKOUPE 10 40% 20%
ABOISSO COMOE 3 0% 0% ALEPE 10 0% 0% ALLOSSO 2 0% 0% ALEPE DANGUIRA 4 25% 0%
OGHLWAPO 5 20% 0%
Total ALEPE 24 8% 0%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 28 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures
Tableau 8-2 : Proportion d’écoles préscolaires sans cantine fonctionnelle , sans latrine fonctionnelles par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin) % d'école sans % d'école DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ECOLES cantine sans latrine fonctionnelle fonctionnelle ABONGOUA 2 0% 50% YAKASSE ATTOBROU BIEBY 1 0% 0% YAKASSE-ATTOBROU 4 50% 25% Total YAKASSE ATTOBROU 7 29% 29%
REGION DE LA ME 63 19% 6%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 29 2- Enseignement primaire
385 écoles primaires
2 223 salles de classe
96 196 élèves
2 237 enseignants
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 30 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 9 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves, de redoublants et d’enseignants selon le statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019- 2020
Public Privé Com. Total Ecoles 340 37 8 385 Total salles de classe 1 986 218 19 2 223 Salles pour les cours 1 953 209 19 2 181 Groupes pédagogiques 1 986 217 29 2 232
Filles 41 264 4 120 240 45 624 Garçons 45 904 4 283 385 50 572 Elèves Total 87 168 8 403 625 96 196
%Fille 47% 49% 38% 47%
Filles 4 640 257 12 4 909 Garçons 5 902 275 14 6 191 Redoublants Total 10 542 532 26 11 100 %Fille 44% 48% 46% 44% Femmes 732 65 6 803 Hommes 1 268 154 12 1 434 Enseignants Total 2 000 219 18 2 237 %Femme 37% 30% 33% 36%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 31 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 10: Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le primaire pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020
2016- Année scolaire 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2017
Total salles de classe 2 203 2 244 2 198 2 223 Communautaire 25 31 25 19
Privé 177 187 194 218
Public 2 001 2 026 1 979 1 986
Effectifs élèves 92 469 94 150 93 853 96 196
Communautaire 734 963 933 625
Privé 7 988 7 573 7 478 8 403
Public 83 747 85 614 85 442 87 168 Effectifs enseignants 2 188 2 155 2 169 2 237 Communautaire 25 28 25 18 Privé 193 182 181 219 Public 1 970 1 945 1 963 2 000
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 32 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 11 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par milieu dans le primaire, pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020
Milieu 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020
Rural Salles de classe 1 430 1 405 1 413 1 385 Elèves 53 577 52 794 54 811 54 671
Enseignants 1 391 1 313 1 378 1 363 Urbain Salles de classe 773 839 785 838
Elèves 38 892 41 356 39 042 41 525
Enseignants 797 842 791 874
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 33 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 11 : Proportion d’écoles par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
9,6% 2,1%
88,3%
Public Privé Communautaire
Graphique 12 : Proportion d’élèves par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
8,7% 0,6%
90,6%
Public Privé Communautaire
Dans le primaire, plus 88 écoles sur 100 sont publiques et accueillent environ 91% des élèves ce cycle d’enseignement
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 34 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 13 : Proportion des écoles selon le milieu dans le primaire
Urbain 37%
Rural 63%
Graphique 14 : Proportion des élèves selon le milieu dans le primaire
Urbain Rural 43% 57%
63 écoles sur 100 sont situées en zone rurale et enregistrent 57% des élèves de ce cycle d’enseignement
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 35 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 12 : Répartition des élèves par statut et par sexe selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020 CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 Ensemble
Effectifs élèves 18 835 17 540 16 617 15 436 14 806 12 962 96 196
Total 177 134 125 75 65 49 625 communautaire Filles 66 52 56 23 28 15 240 Garçons 111 82 69 52 37 34 385 Total 1 972 1 654 1 477 1 196 1 120 984 8 403
privé Filles 1 687 758 758 600 560 498 4 120
Garçons 285 896 719 596 560 486 4 283
Total 16 686 15 752 15 015 14 165 13 621 11 929 87 168
Filles 7 418 7 688 7 205 6 710 6 476 5 767 41 264 public
Garçons 9 268 8 064 7 810 7 455 7 145 6 162 45 904
% du public 88,6% 89,8% 90,4% 91,8% 92,0% 92,0% 90,6% % du communautaire 0,9% 0,8% 0,8% 0,5% 0,4% 0,4% 0,6% % du privé 10,5% 9,4% 8,9% 7,7% 7,6% 7,6% 8,7%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 36 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 13 : Répartition des élèves issus des classes passerelles par milieu, par sexe selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Milieu CE1 CE2 CM1 CM2 Ensemble
Effectifs élèves 0 0 0 0 0 Total 0 0 0 0 0 Rural Filles 0 0 0 0 0 Garçons 0 0 0 0 0
Total 0 0 0 0 0
Urbain Filles 0 0 0 0 0
Garçons 0 0 0 0 0
% élèves en milieu rural _ _ _ _ _
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 37 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 15 : Proportion d’élèves par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 38%
Garçons 62%
Graphique 16 : Proportion de redoublants par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 44% Garçons 56%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 38 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 17 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge selon le milieu dans le primaire, pour l’année scolaire 2018-2019
3
2
0 0
Moins de 12 ans 12 ans et plus
Rural Urbain
5 cas de grossesse en cours de scolarité en 2018-2019 comme en 2017-2018
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 39 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 18 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau d’études selon le milieu dans le primaire pour l’année scolaire 2019- 2020 3 980
2 746
2 142
1 772
1 456 1 460 1 190 910 766 635 645
318 0 20 0 21
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
Rural Urbain
18 061 élèves sans extrait d’acte de naissance en 2019-2020 contre 17 342 en 2018-2019
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 40 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 19 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019- 2020
33
27 25
22
10
5
0 0
CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
122 Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH en milieu scolaire contre 110 en 2018-2019
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 41 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 20 : Répartition des élèves en situation de handicap par type de handicap dans le primaire pour l’année scolaire
13 16 23 2 18 21 1 12 17 0 14 1 11 4 2 6 7 18 7 10 12 12 6 8 0 0 CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2
HANDICAP MOTEUR HANDICAP SENSORIEL NANISME BEGAIEMENT
241 élèves en situation de handicap sont scolarisés au primaire en 2019-2020 contre 246 en 2018-2019
Tableau14 : Proportion des écoles ayant connu au moins un conflit par milieu dans le primaire pour l’année scolaire 2018-2019
Nombre d'écoles Proportion Milieu Nombre d'écoles ayant connu un d'écoles ayant conflit connu un conflit
Rural 252 1 0,4% Urbain 129 0 0,0% ENSEMBLE 381 1 0,3%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 42 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 15 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2018-2019
Niveaux d’études Type de Violence TOTAL CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 Coups et blessures 0 0 0 0 0 0 0 Bastonnades 0 0 0 0 0 0 0 Corvées 0 0 0 0 0 0 0 Viol (y compris relations 0 0 0 0 0 0 0 sexuelles avec un adulte) Harcèlement sexuel (Filles) 0 0 0 0 0 0 0
Attouchements 0 0 0 0 0 0 0
Mutilations génitales féminines 0 0 0 0 0 0 0
Mariage forcés 0 0 0 0 0 0 0
Propos insultants ou humiliants 0 0 0 0 0 0 0 Intimidation/Menaces 0 0 0 0 0 0 0
Tableau 16 : Répartition du nombre de décès d’élèves par milieu dans le primaire public pour l’année scolaire 2018-2019
Effectifs d’élèves Milieu décédés
Rural 22 Urbain 7 Ensemble 29
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 43 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 21 : Répartition des enseignants par milieu et selon le statut de l’école dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
2 Urbain 154 718
16 Rural 65 1 282
Communautaire Privé Public
Graphique 22 : Proportion des enseignants par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Femmes 36% Hommes 64%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 44 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 17 : Répartition des cours tenus au primaire Public selon l’emploi du maître tenant de classe pour l’année scolaire 2019-2020
Cours tenus Emploi CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 IO 171 137 171 180 200 213 IA 89 93 102 84 87 77 IS 21 51 15 32 5 2
Bénévole 18 20 12 6 7 1
Contractuel 28 31 21 19 6 0 Total 327 332 321 321 305 293 % cours tenus par 5,50% 6,02% 3,74% 1,87% 2,30% 0,34% les Bénévoles
NB : L’existence des modes de fonctionnement pédagogique multigrade et jumelée fait qu’un enseignant peut être amené à tenir deux ou plusieurs niveaux (cours) à la fois. Ainsi une sommation en ligne selon l’emploi du maitre tenant de classe n’est pas pertinente.
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 45 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 18 : Répartition des enseignants visités ou inspectés par milieu dans le primaire durant l’année scolaire 2018-2019 Enseignants visités par Effectif des un conseiller Enseignants inspectés en enseignants pédagogique en 2018- 2018-2019 Milieu tenant de 2019 classe en 2018- 2019 Effectif % Effectif % Rural 1 360 530 39% 131 10% Urbain 751 289 38% 53 7% TOTAL 2 111 819 39% 184 9%
Tableau 19 : Répartition des enseignants inspectés par statut dans le primaire durant l’année scolaire 2018-2019
Effectif des Enseignants visités par enseignants un conseiller Enseignants inspectés en Statut tenant de pédagogique en 2018- 2018-2019 classe en 2018- 2019 2019 Effectif % Effectif % Public 1 912 774 40% 181 9% Privé 174 38 22% 3 2% Com. 25 7 28% 0 0% TOTAL 2 111 819 39% 184 9%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 46 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 23 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Ensemble 12%
CM2 11%
CM1 14%
CE2 14%
CE1 12%
CEU 59%
CP2 13%
CP1 7%
CPU 50%
Le primaire enregistre 11 100 redoublants, soit une proportion de 12% de l’effectif de ce cycle
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 47 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 24 : Ratios élèves par salle de classe, élèves par groupe pédagogique et élèves par maître par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
33 35 22
40 39 42
45 44 45
Elèves / Salle de classe Elèves / Groupe Elèves / Maître pédagogique
Public Privé Communautaire
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 48 2-1 Chiffres globaux du primaire
Graphique 25 : Répartition des nouveaux inscrits au CP1 par milieu selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020
9 442
6 087
1 368 542 138 23
Public Privé Communautaire
Rural Urbain
Graphique 26 : Proportion d’enfants n’ayant pu accéder au CP1 selon le motif pour l’année scolaire 2019-2020
Enfants trop âgés 2%
Enfants trop jeunes 52%
Capacité d'accueil insuffisante 45%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 49 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 20 : Répartition et proportion d’élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école pour l’année scolaire 2019-2020
Effectif élèves % élève selon Distance selon la la distance parcourue distance parcourue parcourue Moins de 3Km 92 982 96,66% De 3 à 5 km 2 524 2,62% Plus de 5km 690 0,72%
Dans l’enseignement primaire, 3 214 élèves parcourent au moins 3 Km pour se rendre à l'école, soit 3,34% des effectifs élèves contre 4,3% en 2018-2019
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 50 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 21 : Répartition du nombre de groupes pédagogiques par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Niveau Nombre de groupes pédagogiques d'études Double Double Simple Jumelé Multigrade Total Vacation Flux CPU 0 1 0 0 0 1 CP1 359 18 4 1 1 383 CP2 353 17 3 6 1 380
CEU 1 0 0 0 0 1
CE1 352 17 6 2 1 378
CE2 348 19 1 2 1 371
CM1 345 18 1 1 0 365
CM2 335 17 1 0 0 353
Ensemble 2 093 107 16 12 4 2 232
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 51 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 22 : Répartition des kits et manuels scolaires par niveau d’études dans les écoles primaires publiques pour l’année scolaire 2019-2020
Ratio Ratio nombre Ratio nombre nombre de Niveau Elèves du Kits Livre de Livre de de livres de de Kits par livres de d’études public scolaires lecture calcul lecture par élève calcul par élève élève
CP1 16 686 15 716 6 754 6 333 94,2% 40,5% 38,0% CP2 15 752 15 624 6 979 6 346 99,2% 44,3% 40,3% CE1 15 015 15 060 5 335 5 615 100,3% 35,5% 37,4%
CE2 14 165 14 323 4 978 5 054 101,1% 35,1% 35,7%
CM1 13 621 13 922 4 532 4 081 102,2% 33,3% 30,0%
CM2 11 929 12 136 5 041 4 408 101,7% 42,3% 37,0%
Ensemble 87 168 86 781 33 619 31 837 99,6% 38,6% 36,5%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 52 2-1 Chiffres globaux du primaire
Tableau 23 : Proportion d’écoles et d’élèves n’ayant pas de commodités adéquates dans les écoles primaires par statut et par milieu pour l’année scolaire 2019-2020
Ecoles sans Ecoles sans Ecoles sans point Ecoles sans latrine électricité d'eau cantine fonctionnelle % % école % élève % école % élève % école % élève % élève école Ensemble 38% 33% 42% 39% 56% 52% 57% 53% Communautaire 88% 80% 100% 100% 100,0% 100,0% 100% 100% Privé 27% 18% 14% 8% 35% 31% 89% 85%
Public 38% 34% 43% 41% 57% 53% 53% 49%
Rural 44% 38% 45% 43% 66% 63% 56% 51%
Urbain 28% 25% 35% 34% 38% 36% 60% 56%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 53 2-2 Indicateurs du primaire
Tableau 24 : Taux d’Admission, Taux de Scolarisation, Taux d’Achèvement (TAP) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Taux d’Admission Taux de Scolarisation
TBA TNA TBS TNS TAP Garçons 128,07% 88,81% 100,00% 98,74% 86,93% Filles 112,54% 80,49% 100,00% 98,14% 91,96% Ensemble 120,63% 84,82% 100,00% 98,45% 89,30% IPS 0,88 0,91 1,00 0,99 1,06
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 54 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 25 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants tenant de classe par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Nombre salles Effectifs des Nombre de classe Effectifs des enseignants Sous-préfecture d'écoles utilisées pour élèves tenant de les cours classe ABOISSO COMOE 18 91 3 404 91 ABONGOUA 11 60 2 473 57 ADZOPE 74 429 21 842 423
AFFERY 21 121 5 576 119
AGOU 17 100 3 812 100
AKOUPE 53 299 14 243 303
ALEPE 45 261 9 354 254
ALLOSSO 12 60 1 637 55
ANNEPE 9 51 2 037 51 ASSIKOI 10 60 2 100 57 BECEDI BRIGNAN 12 58 2 770 58 BECOUEFIN 16 87 4 598 87 BIEBY 9 52 2 747 52
DANGUIRA 24 138 6 030 137
OGHLWAPO 10 64 2 000 61
YAKASSE-ATTOBROU 33 186 8 243 186 YAKASSE-ME 11 64 3 330 66
REGION DE LA ME 385 2 181 96 196 2 157
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 55 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 26 : Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
% élève Effectif Effectif des élèves parcourant parcourant Sous-préfecture total des une distance au moins élèves Inférieure De 3 à Plus de à 3km 5km 5km 3Km ABOISSO COMOE 3 404 2 640 548 216 22,4% ABONGOUA 2 473 2 473 0 0 0,0% ADZOPE 21 842 21 279 496 67 2,6%
AFFERY 5 576 5 137 310 129 7,9%
AGOU 3 812 3 812 0 0 0,0%
AKOUPE 14 243 13 974 221 48 1,9%
ALEPE 9 354 9 263 70 21 1,0%
ALLOSSO 1 637 1 538 81 18 6,0%
ANNEPE 2 037 2 037 0 0 0,0% ASSIKOI 2 100 2 054 46 0 2,2% BECEDI BRIGNAN 2 770 2 770 0 0 0,0% BECOUEFIN 4 598 4 023 386 189 12,5% BIEBY 2 747 2 747 0 0 0,0%
DANGUIRA 6 030 5 818 210 2 3,5%
OGHLWAPO 2 000 1 965 35 0 1,8%
YAKASSE-ATTOBROU 8 243 8 172 71 0 0,9% YAKASSE-ME 3 330 3 280 50 0 1,5%
REGION DE LA ME 96 196 92 982 2 524 690 3,3%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 56 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 27 : Ratio élèves par salle de classe et Ratio élèves par groupe pédagogique, par statut et par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Ratio élèves par salle de Ratio élèves par groupe Sous-préfecture classe pédagogique Com. Privé Public Total Com. Privé Public Total
ABOISSO COMOE _ _ 37 37 _ _ 34 34 ABONGOUA 83 26 41 41 28 26 41 39 ADZOPE 54 41 53 51 27 41 53 51
AFFERY _ 31 48 46 _ 31 47 46
AGOU _ _ 38 38 _ _ 38 38
AKOUPE _ 40 48 48 _ 40 47 46
ALEPE 23 38 36 36 19 38 36 35
ALLOSSO _ _ 27 27 _ _ 25 25
ANNEPE _ _ 40 40 _ _ 40 40 ASSIKOI _ _ 35 35 _ _ 36 36 BECEDI BRIGNAN _ _ 48 48 _ _ 43 43 BECOUEFIN _ 38 58 53 _ 30 58 49
BIEBY _ 50 53 53 _ 46 53 52
DANGUIRA 24 39 44 44 12 39 44 43
OGHLWAPO _ 31 31 31 _ 31 31 31
YAKASSE-ATTOBROU _ 49 44 44 _ 49 44 44
YAKASSE-ME 24 51 55 52 20 51 55 51
REGION DE LA ME 33 40 45 44 22 39 44 43
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 57 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 28 : Ratio élèves par maître dans les sous-préfectures selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020
Ratio élèves par maître Sous-préfecture Com. Privé Public Total ABOISSO COMOE _ _ 37 37 ABONGOUA 55 78 41 43 ADZOPE 54 43 53 52
AFFERY _ 31 49 47
AGOU _ _ 38 38
AKOUPE _ 40 47 47
ALEPE 30 38 37 37
ALLOSSO _ _ 30 30
ANNEPE _ _ 40 40 ASSIKOI _ _ 37 37 BECEDI BRIGNAN _ _ 48 48 BECOUEFIN _ 38 58 53 BIEBY _ 50 53 53
DANGUIRA 24 39 45 44
OGHLWAPO _ 31 33 33
YAKASSE-ATTOBROU _ 49 44 44 YAKASSE-ME 24 51 53 50
REGION DE LA ME 35 42 45 45
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 58 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 29 : Répartition du nombre de cas de grossesse, du nombre d’élèves en situation de handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et du nombre d’élèves Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Effectif des Effectif des Nombre de cas élèves en élèves sans Effectif des Sous-préfecture de grossesse situation de extrait d'acte de élèves OEV *(2018-2019) handicap (2019- naissance (2019- (2019-2020) 2020) 2020) ABOISSO COMOE 0 8 1 666 0
ABONGOUA 0 1 812 0
ADZOPE 0 56 2 708 18
AFFERY 1 19 768 3
AGOU 2 5 362 0
AKOUPE 2 69 2 277 25
ALEPE 0 20 1 176 0 ALLOSSO 0 1 732 0 ANNEPE 0 1 257 0 ASSIKOI 0 3 537 0 BECEDI BRIGNAN 0 1 371 16
BECOUEFIN 0 11 784 0
BIEBY 0 2 1 300 0
*Les cas de grossesse sont collectés en année n-1
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 59 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 29 : Répartition du nombre de cas de grossesse, du nombre d’élèves en situation de handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et du nombre d’élèves Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)
Effectif des Effectif des Nombre de cas élèves en élèves sans Effectif des Sous-préfecture de grossesse situation de extrait d'acte de élèves OEV *(2018-2019) handicap (2019- naissance (2019- (2019-2020) 2020) 2020) DANGUIRA 0 13 1 867 32
OGHLWAPO 0 6 290 0
YAKASSE-ATTOBROU 0 17 1 428 11
YAKASSE-ME 0 8 726 17
REGION DE LA ME 5 241 18 061 122
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 60 2-3 Primaire dans les sous-préfectures
Tableau 30 : Proportion d’élèves et d’écoles primaires publiques n’ayant pas de commodités adéquates par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019- 2020
Ecoles sans Ecoles sans latrine Ecoles sans point électricité fonctionnelle d'eau Sous-préfecture % école % élève % école % élève % école % élève ABOISSO COMOE 100% 100% 61% 58% 94% 89% ABONGOUA 100% 100% 78% 72% 100,0% 100,0% ADZOPE 12% 10% 32% 31% 40% 35% AFFERY 32% 24% 37% 37% 37% 34%
AGOU 0% 56% 12% 14% 35% 36%
AKOUPE 20% 15% 34% 33% 56% 57% ALEPE 30% 17% 57% 54% 65% 63%
ALLOSSO 92% 56% 83% 76% 75% 75%
ANNEPE 44% 24% 67% 65% 33% 30% ASSIKOI 20% 19% 50% 47% 20% 21% BECEDI BRIGNAN 33% 51% 17% 21% 25% 11% BECOUEFIN 36% 34% 27% 26% 64% 60% BIEBY 57% 176% 71% 69% 71% 69%
DANGUIRA 71% 10% 67% 76% 71% 71%
OGHLWAPO 33% 278% 44% 40% 56% 47%
YAKASSE-ATTOBROU 55% 15% 35% 37% 81% 80% YAKASSE-ME 50% 1130% 38% 42% 50% 44% Total général 38% 0% 43% 41% 57% 53%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 61 3- Structures islamiques d’éducation
62 structures islamiques d’éducation
7 191 élèves
136 enseignants
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 62 3.1 Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation
Tableau 31 : Répartition du nombre de structures islamiques d’éducation, des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020
Effectifs Effectifs élèves Type de structure islamique Nombre de enseignants d'éducation structures Total Filles Total Femmes
Medersa 2 103 48 2 0 Coranique traditionnel 0 0 0 0 0 Franco-arabe 45 4 727 2 274 95 7 Confessionnel islamique non 10 1 224 552 26 1 intégré Confessionnel islamique 5 1 137 588 13 1 intégré ENSEMBLE 62 7 191 3 462 136 9 % Confessionnel islamique 8% 16% 17% 10% 11% intégré
Graphique 27 : Répartition des élèves par type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020
4 727
1 224 1 137 103 0
Medersa Coranique Franco-arabe Confessionnel Confessionnel traditionnel islamique non islamique intégré intégré
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 63 3.1 Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation
Tableau 32 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020
Effectifs Effectifs élèves Type de structure islamique Nombre de enseignants d'éducation structures Total Filles Total Femmes
Medersa 0 0 0 0 0 Coranique traditionnel 0 0 0 0 0
Franco-arabe 5 246 118 7 1 Confessionnel islamique non 3 129 83 3 1 intégré Confessionnel islamique 0 0 0 0 0 intégré ENSEMBLE 8 375 201 10 2
Tableau 33 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020
Type de structure islamique Nombre de Effectifs élèves Effectifs enseignants structures d'éducation Total Filles Total Femmes Medersa 2 103 48 2 0 Coranique traditionnel 0 0 0 0 0
Franco-arabe 40 4 481 2 156 88 6 Confessionnel islamique non 7 1 095 469 23 0 intégré Confessionnel islamique 5 1 137 588 13 1 intégré ENSEMBLE 54 6 816 3 261 126 7
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 64 3.1 Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation
Tableau 34 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le secondaire pour l’année scolaire 2019-2020
Effectifs Effectifs élèves Type de structure islamique Nombre de enseignants d'éducation structures Total Filles Total Femmes Medersa 0 0 0 0 0 Coranique traditionnel 0 0 0 0 0 Franco-arabe 0 0 0 0 0 Confessionnel islamique non 0 0 0 0 0 intégré Confessionnel islamique 0 0 0 0 0 intégré ENSEMBLE 0 0 0 0 0
Graphique 28 : Proportion d’élèves par sexe dans les structures islamiques d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020
Garçons Filles 55% 45%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 65 3.2 Structures islamiques d’éducation dans les sous-prefectures
Tableau 35 : Répartition des effectifs d’élèves par sous-préfecture et selon le type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020
Confes- Confes- Coranique Franco- sionnel sionnel Sous-préfecture tradi- Medersa Ensemble arabe islamique islamique tionnel intégré non intégré
ABOISSO COMOE 0 0 1 360 0 302 1 662 ABONGOUA 0 0 259 157 221 637 ADZOPE 0 0 560 804 0 1 364
AFFERY 0 0 75 0 20 95
AGOU 0 55 29 0 0 84
AKOUPE 0 0 699 0 508 1 207
ALLOSSO 0 0 538 0 173 711
BECEDI BRIGNAN 0 0 225 0 0 225
BECOUEFIN 0 0 610 0 0 610
BIEBY 0 0 192 115 0 307 YAKASSE- 0 48 98 61 0 207 ATTOBROU YAKASSE-ME 0 0 82 0 0 82
REGION DE LA ME 0 103 4 727 1 137 1 224 7 191
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 66 4- Centres d’alphabétisation
37 centres d’alphabétisation
1 003 apprenants
37 animateurs
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 67 Chiffres globaux des centres d’alphabétisation
Tableau 36 : Répartition du nombre de centres d’alphabétisation, des effectifs d’apprenants et d’animateurs par niveau d’alphabétisation pour l’année scolaire 2019-2020
Niveau Nombre de Apprenants Animateurs d’alphabétisation centres Total Filles Total Femmes Niveau 1 25 640 434 25 2 Niveau 2 8 203 169 8 2 post alpha 4 160 124 4 0 ENSEMBLE 37 1 003 727 37 4
Graphique 29 : Proportion d’apprenants dans les centres d’alphabétisation par milieu pour l’année scolaire 2019-2020
Urbain 43% Rural 57%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 68 Chiffres globaux des centres d’alphabétisation
Graphique 30 : Répartition des apprenants dans les centres d’alphabétisation par tranche d’âge pour l’année scolaire 2019-2020
895
13 95
Moins de 17 17-45 ans 46 ans et ans plus
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 69 Chiffres globaux des centres d’alphabétisation
Tableau 37 : Répartition du nombre de centres d’alphabétisation et des effectifs d’apprenants par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
Nombre de Effectifs d’apprenants Sous-préfecture centres Total Femmes ABONGOUA 2 170 125 ADZOPE 21 220 148 AGOU 1 7 5
ALEPE 4 171 148
DANGUIRA 1 76 60
OGHLWAPO 3 194 128
YAKASSE-ATTOBROU 5 165 113
Total général 37 1 003 727
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 70 5 Centres d’Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)
PAS DE CAFOP
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 71 6- Enseignement secondaire général
59 établissements
979 salles de classe
54 491 élèves
1 783 enseignants
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 72 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Tableau 38 : Répartition du nombre d’établissements, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
Secondaire Général Public Privé Total
Etablissements 23 36 59 Salles de classe 446 533 979 salles utilisées pour les cours 416 434 850 Groupes pédagogiques 592 469 1 061
Garçons 19 800 10 069 29 869
Filles 16 744 7 878 24 622 Elèves Total 36 544 17 947 54 491
% Fille 46% 44% 45%
Garçons 2 377 1 488 3 865
Redoublants Filles 1 864 964 2 828 Total 4 241 2 452 6 693 % Fille 44% 39% 42% Hommes 785 733 1 518 Femmes 187 78 265 Enseignants Total 972 811 1 783
% Femme 19% 10% 15%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 73 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Tableau 39 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le secondaire général pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020
2016- 2018- 2019- Année scolaire 2017-2018 2017 2019 2020
Total salles de classe 513 773 864 979 Privé 259 405 446 533 Public 254 368 418 446 Effectifs élèves 46 440 48 981 52 508 54 491
Privé 15 917 16 470 17 758 17 947
Public 30 523 32 511 34 750 36 544
Effectifs enseignants 1 592 1 551 1 419 1 783
Privé 589 525 640 811
Public 1 003 1 026 779 972
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 74 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 31 : Proportion d’établissements par statut pour l’année scolaire 2019-2020
Public; 39%
Privé; 61%
Graphique 32 : Proportion d’élèves par statut pour l’année scolaire 2019-2020
Privé; 33%
Public; 67%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 75 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 33 : Proportion d’élèves par sexe dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 45% Garçons 55%
Graphique 34 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
11 147 11 566 11 164
8 907
4 049 4 362 3 296
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 76 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 35 : Proportion de redoublants par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
28% 25%
14% 12% 7% 8% 5% 2%
Graphique 36 : Proportion de redoublants par sexe dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
Filles 42% Garçons 58%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 77 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 37 : Répartition du nombre de cas de grossesse par niveau d’études selon le milieu dans le secondaire général pour l’année scolaire 2018-2019 44
30
17 18 13 11 7 7 6 5 0 1 0 1
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
Rural Urbain
160 cas de grossesse dans le secondaire général en 2018-2019 contre 130 cas en 2017-2018
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 78 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 38 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
24 22 21
11 10
5 4
6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE
Graphique 39 : Répartition des élèves en situation de handicap par type de handicap dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
BEGAIEMENT 93
NANISME 4
HANDICAP SENSORIEL 226
HANDICAP MOTEUR 32
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 79 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Tableau 40 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2018-2019
NIVEAU D'ETUDES TYPE DE VIOLENCE 6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE COUP ET BLESSURE 0 1 3 2 0 0 0 BASTONNADE 2 0 1 3 0 0 0 CORVEE 0 0 0 0 0 0 0
VIOL 0 0 0 0 0 0 0
HARCELEMENT (Filles) 0 0 1 0 0 0 0
MUTILATION GENITALE (Filles) 0 0 0 0 0 0 0 MARIAGE FORCE (Filles) 0 0 0 0 0 0 0
HUMILIATION 1 3 3 3 0 0 2
INTIMIDATION 0 0 0 0 0 0 0 ATTOUCHEMENT 0 4 4 0 0 0 0
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 80 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 40 : Répartition des enseignants par sexe selon le statut dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
785 733
187 78
Public Privé
Hommes Femmes
Graphique 41 : Proportion d’enseignants du public par emploi dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
Professeur contractuel 7,6%
Professeur de collège 50,9%
Professeur de lycée 41,5%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 81 6-1 Chiffres globaux du secondaire général
Graphique 42 : Proportion du nombre d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020
sans lave-mains 10%
sans salle multimedia 81%
sans clôture 53%
sans latrine fonctionnelle 10%
sans électricité 19%
sans point d'eau 14%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 82 6-2 Indicateurs du secondaire général
Tableau 41 : Taux Brut et Net d’Admission, de Scolarisation, Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le secondaire général 1er cycle pour l’année scolaire 2019-2020
Taux d'Admission Taux de Scolarisation TAS TBA TNA TBS TNS Garçons 85,2% 19,7% 88,1% 52,0% 68% Fille 87,1% 20,1% 87,1% 52,4% 70% Ensemble 86,1% 19,9% 87,6% 52,2% 69% IPS 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0
Tableau 42 : Taux Brut et Net d’Admission, de Scolarisation, Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le secondaire général 2nd cycle pour l’année scolaire 2019-2020
Taux d'Admission Taux de Scolarisation TAS TBA TNA TBS TNS Garçons 32,9% 5,4% 38,6% 15,9% 33,7% Fille 27,5% 4,9% 30,3% 13,4% 25,4% Ensemble 30,4% 5,2% 34,8% 14,7% 29,9%
IPS 0,8 0,9 0,8 0,8 0,8
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 83 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures
Tableau 43 : Répartition du nombre d’établissements, de salles de classe, de groupes pédagogiques et des effectifs d’élèves par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
Groupes pédagogiques Elèves Etablisse- Salles de Sous-préfecture ments Classe 1er 2nd cycle Total Total Filles cycle ABOISSO COMOE 1 10 10 0 10 636 293 ADZOPE 13 266 223 109 332 18 909 8 715 AFFERY 4 53 42 15 57 3 366 1 481
AGOU 4 66 50 22 72 3 514 1 608
AKOUPE 11 157 129 68 197 9 486 4 081
ALEPE 6 95 96 29 125 7 209 3 370
ANNEPE 1 9 8 0 8 358 127
ASSIKOI 1 12 11 0 11 610 293
BECEDI BRIGNAN 2 13 18 0 18 938 453 BECOUEFIN 3 21 23 6 29 1 203 513 BIEBY 1 10 8 0 8 549 255 DANGUIRA 2 20 22 4 26 1 449 623 OGHLWAPO 2 30 15 6 21 885 387 YAKASSE- 5 64 55 21 76 4 468 2 005 ATTOBROU YAKASSE-ME 2 21 15 0 15 855 394
ALLOSSO 1 3 56 0 56 56 24
REGION DE LA ME 59 850 781 280 1 061 54 491 24 622
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 84 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures
Tableau 44 : Répartition du nombre de cas de grossesse, des effectifs d’élèves en situation de handicap, des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 Elèves en Cas de Sous-préfecture situation de OEV grossesse handicap ABOISSO COMOE 2 15 3 ADZOPE 32 51 0 AFFERY 12 15 0 AGOU 8 4 0
AKOUPE 35 2 0
ALEPE 16 195 65
ANNEPE 4 0 0
ASSIKOI 6 41 2
BECEDI BRIGNAN 6 3 0
BECOUEFIN 1 0 0 BIEBY 4 6 0 DANGUIRA 8 8 0 OGHLWAPO 6 0 0 YAKASSE-ATTOBROU 18 7 25
YAKASSE-ME 2 8 2
ALLOSSO 0 0 0
REGION DE LA ME 160 355 97
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 85 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures
Tableau 45 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire général par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020
% sans % sans % sans Etablisse- % sans % sans salle Sous-préfecture point toilette ments électricité clôture multime d'eau élève dia ABOISSO COMOE 1 0% 100% 0% 100% 100% ADZOPE 13 15% 23% 8% 31% 77% AFFERY 4 0% 25% 0% 25% 75%
AGOU 4 0% 0% 0% 75% 75%
AKOUPE 11 18% 9% 9% 73% 82%
ALEPE 6 0% 0% 0% 17% 67%
ANNEPE 1 0% 0% 100% 100% 100%
ASSIKOI 1 0% 0% 0% 100% 100%
BECEDI BRIGNAN 2 0% 50% 0% 50% 100% BECOUEFIN 3 33% 67% 0% 100% 100% BIEBY 1 0% 0% 0% 100% 100% DANGUIRA 2 50% 0% 100% 100% 50%
OGHLWAPO 2 0% 0% 0% 0% 50% YAKASSE- 5 20% 20% 0% 20% 100% ATTOBROU YAKASSE-ME 2 0% 0% 50% 100% 100%
ALLOSSO 1 100% 100% 0% 100% 100%
REGION DE LA ME 59 14% 19% 10% 53% 81%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 86 7- Enseignement secondaire technique
5 établissements
68 salles de classe
540 élèves
96 enseignants
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 87 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique
Tableau 46 : Répartition du nombre d’établissements, des salles de classe, des groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
Secondaire Technique Public Privé Total
Etablissements 0 5 5 Salles de classe 0 68 68 Groupes pédagogiques 0 29 29 Garçons 0 288 288 Filles 0 252 252 Elèves Total 0 540 540 % Fille _ 47% 47% Garçons 0 13 13
Filles 0 24 24 Redoublants
Total 0 37 37 % Fille _ 65% 65% Hommes 0 82 82 Femmes 0 14 14 Enseignants Total 0 96 96 % Femme _ 15% 15%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 88 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique
Graphique 43 : Proportion d’établissements du secondaire technique par statut pour l’année scolaire 2019-2020
100%
0%
Public Privé
Graphique 44 : Proportion d’élèves du secondaire technique par statut pour l’année scolaire 2019-2020
100%
0%
Public Privé
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 89 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique
Graphique 45 : Proportion d’élèves par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
Filles Garçons 47% 53%
Graphique 46 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
215 179 146
2NDE 1ERE TLE
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 90 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique
Graphique 47 : Proportion de redoublants par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
Garçons 35%
Filles 65%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 91 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique
Tableau 47 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2018-2019
Type de violence 2NDE 1ERE TLE TOTAL
Coups et blessures 0 0 0 0 Bastonnades 0 0 0 0 Corvées 0 0 0 0 Viols 0 0 0 0 Harcèlements sexuels 0 0 0 0
Attouchements 0 0 0 0 Mutilations génitales féminines 0 0 0 0 Mariages forcés 0 0 0 0
Humiliations ou propos 0 0 0 0 insultants
Intimidations 1 0 0 1
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 92 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique
Graphique 48 : Proportion d’enseignants par statut dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
100%
0%
Public Privé
Graphique 49 : Proportion d’enseignants par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
Femmes 15%
Hommes 85%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 93 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique
Graphique 50 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
sans salle multimedia 20%
sans latrine fonctionnelle 0%
sans point d'eau 0%
sans électricité 0%
sans clôture 0%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 94 7-2 Secondaire technique dans les sous-préfectures
Tableau 48 : Répartition du nombre d’établissements, des salles de classe, des groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants par sous- préfecture dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
Groupe Etablis- Effectif Sous-préfecture Salles pédago- Enseignants sements élèves giques
ADZOPE 4 57 25 519 84 AGOU 1 11 4 21 12 REGION DE LA ME 5 68 29 540 96
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 95 7-2 Secondaire technique dans les sous-préfectures
Tableau 49 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates par sous-préfecture dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020
% Etablissements sans Sous-préfecture latrine salle clôture électricité point d'eau fonctionnelle multimedia ADZOPE 0% 0% 0% 0% 25% AGOU 0% 0% 0% 0% 0% REGION DE LA ME 0% 0% 0% 0% 20%
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 96 CONCLUSION
Ce document de statistiques de la région présente un aperçu synoptique de la situation du système éducatif régional au titre de l’année scolaire 2019-2020, à travers les indicateurs. Il expose de façon panoramique les chiffres globaux et indicateurs clés du système éducatif local. Ainsi, dans un souci d’aide à la gouvernance scolaire, les Statistiques Scolaires (2019-2020) de la région renseignent principalement sur l’accès, le parcours scolaire des élèves, les déterminants de la qualité, l’environnement scolaire, les structures scolaires et quelques indicateurs primordiaux, par degré d’enseignement. Les indicateurs retenus mettent en lumière les efforts consentis par les autorités, les acteurs et les partenaires en termes de développement régional de l’éducation. Ils ont révélé que beaucoup de progrès ont été réalisés dans le développement des infrastructures scolaires de base par les constructions de nouvelles salles de classes. Au niveau des ressources humaines, le déficit en personnel enseignant et d’encadrement se comble progressivement par le recrutement massif. L’école est en phase d’évolution dans toute la région. L’observation des données statistiques permet de comprendre une amélioration significative des indicateurs en région au niveau de l’accès, de la qualité, de l’efficacité interne du système éducatif.
L’amélioration des indicateurs traduit la volonté du gouvernement ivoirien et de toute la communauté éducative régionale de transformer le capital humain, socle de développement durable. Cependant des défis restent à être relevés. Il s’agit surtout du défi pour l’amélioration de l’efficacité interne et de la qualité au regard de l’ultime urgence à sauver l’éducation dans la pandémie de la COVID-19.Par ailleurs, il demeure indéniable de renforcer les capacités d’accueil et les besoins des élèves, du personnel enseignant et administratif en équipement pour consolider la résilience éducative.
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 97 ANNEXES
ANNEXE 1 : CONSTRUCTIONS DE SALLES DE CLASSE AU PRESCOLAIRE ET AU PRIMAIRE DANS LE PUBLIC DE 2011 A 2020
DEPARTEMENTS REGION DE YAKASSE LA ME ANNEES ADZOPE AKOUPE ALEPE ATTOBROU
2011 5 4 9 18 2012 27 2 13 13 55 2013 25 74 85 35 219 2014 13 6 22 19 60 2015 12 14 12 19 57
2016 6 24 33 15 78
2017 17 5 16 46 8 2018 2 18 28 22 70 2019 7 14 11 8 40 2020 3 6 19 4 32 TOTAL 117 167 239 152 675
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 98 ANNEXES
ANNEXE 2: CONSTRUCTIONS DE COLLEGES DANS LE PUBLIC DE 2011 A 2020
DEPARTEMENTS REGION DE YAKASSE LA ME ANNEES ADZOPE AKOUPE ALEPE ATTOBROU
2011 0 0 0 0 0 2012 0 0 0 0 0 2013 0 0 1 0 1 2014 0 0 0 0 0 2015 1 0 0 0 1
2016 1 0 0 1 2
2017 0 2 1 3 0 2018 1 0 1 0 2 2019 2 0 0 0 2 2020 0 0 0 0 0 TOTAL 5 2 2 2 11
DRENET ADZOPE / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DE LA ME 99