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Education Research

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Education Research CURRICULUM VITAE ORIOL VIDAL-APARICIO School of Public Affairs Arizona State University 411 N Central Ave, 4th floor Phoenix, AZ 85004 Email: [email protected] EDUCATION ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ph.D. in Public Administration and Policy, Arizona State University, expected 2018. M.A. in Political Science, Arizona State University, 2007. Major in Political Philosophy; Minor in Public Policy. B.A./B.S. in Communication Science, Universitat Autònoma de Barcelona, 1996. Major in Journalism; Minors in Contemporary History, and Catalan Language and Literature. Additional Study School of Politics and Global Studies, Arizona State University, PhD program (2008-2009); 32 credit hours completed (GPA: 3.91). Glendale Community College, AZ (2004-2005); 36 credit hours completed (GPA: 4.0). Monterey Peninsula College, CA (Spring 2004); 12 credit hours completed (GPA: 4.0). RESEARCH ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ RESEARCH INTERESTS Civic engagement, public participation, participatory and deliberative democracy; legal aspects of democratic reform; democratic theory; governmental legitimacy; research methods. PUBLICATIONS Books Vidal, Oriol. 2006. 500 Preguntas al Nacionalismo Español [500 Questions for Spanish Nationalism]. Madrid: Ediciones Martínez-Roca. 300-page, Spanish-language essay about the inner contradictions the Spanish state faces in trying to fit the Catalan, Basque and Galician nations, with their own languages and cultures, into the Castilian monolingual, homogenizing blueprint. Issues of sovereignty, constitutional framework, fiscal policies, civil rights, democratic culture, multilingualism, and cultural identity are discussed in the context of 21st- century Spanish politics. Two well-known Spanish authors, Pilar Rahola and Pío Moa, wrote opposing prefaces—for and against the theses of the book. Book Chapters Hechter, Michael, and Oriol Vidal-Aparicio. 2011. “Dynamics of Military Occupation.” In Chris Coyne and Rachel L. Mathers (eds.), The Handbook on the Political Economy of War. Cheltenham, UK: Edward Elgar Publishing: 432-452. (Partially reprinted in Hechter, Michael. 2013. Alien Rule. Cambridge University Press, 96-118.) 1 CURRICULUM VITAE – ORIOL VIDAL-APARICIO Book Reviews Vidal-Aparicio, Oriol. Review of Tina Nabatchi and Matt Leighninger’s Public Participation for 21st Century Democracy (2015). Public Administration Review, under review. Reports Vidal-Aparicio, Oriol. 2013, Sep. 29. “A Way Forward for the Political Science Program at Glendale Community College.” Report for Glendale Community College President, Dr. Irene Kovala, and the Chair of the Department of Social Sciences, Hannes Kvaran. Working Papers Vidal-Aparicio, Oriol. 2015. “Independencia de Cataluña y nacionalidad española.” [Catalonia’s Independence and Spanish nationality.] http://www.constitucio.cat/wp-content/uploads/2015/09/Vidal20150924_IndCatNacEsp.pdf Popular Print 2015, Aug. 15. “Catalunya i els Estats Units: dues revolucions lockeanes amb 240 anys de diferència” [Catalonia and the United States: two Lockean revolutions, 240 years apart]. VilaWeb.cat. Op-eds 2014, Sep. 10. “La manca de legitimitat d’Espanya per a governar Catalunya” [Spain’s lack of legitimacy to govern Catalonia]. VilaWeb.cat. 2014, Apr. 19. “'¡Miedicas!' (Un canvi d’estratègia)” ['Scaredy-cats!' (A change in strategy)]. VilaWeb.cat. 2012, Nov. 23. “La Constitució Espanyola com a segrest nacional legalitzat (2)” [The Spanish Constitution as legalized national kidnapping (2)]. VilaWeb.cat. 2012, Nov. 22. “La Constitució Espanyola com a segrest nacional legalitzat (1)” [The Spanish Constitution as legalized national kidnapping (1)]. VilaWeb.cat. 2012, Oct. 19. “La dubtosa legitimitat de la Constitució sota l’amenaça militar” [The Constitution’s dubious legitimacy under military threat]. VilaWeb.cat. 2009, May 24. “Pöttering i el debilitament de la Unió Europea” [Pöttering and the European Union’s weakening]. Criteri. 2008, Dec. 22. “Portugal i la independència” [Portugal and independence]. Criteri. 2008, Nov. 11. “President Obama.” Centre d’Estudis Jordi Pujol, No. 138. 2008, Aug. 24. “Autodeterminació política i llibertat sexual” [Political self-determination and sexual freedom]. Criteri. 2008, May 27. “Obama-Clinton: ‘dream ticket’ o malson?” [Obama-Clinton: dream ticket or nightmare?]. Centre d’Estudis Jordi Pujol, No. 118. 2008, May 18. “Bru de Sala i la hipòtesi de l’abstenció catalanista” [Bru de Sala and the Catalan abstention hypothesis]. Criteri. 2008, Feb. 12. “Dos contra dos després del súper dimarts” [Two vs. two after Super-Tuesday]. Centre d’Estudis Jordi Pujol, No. 103. Internet Blogs Catalunya: Per Què Espanya? [Catalonia: Why Spain?] Political blog in Catalan, and occasionally in English, since Nov. 2012: http://catalunyapqespanya.wordpress.com Eleccions Presidencials als Estats Units. Una Crònica des de l’Oest Americà [U.S. Presidential Elections. A Chronicle from the American West] Political blog maintained within the Catalan-language news portal VilaWeb.cat, Jan. 2008 – Jan. 2009: http://blocs.mesvilaweb.cat/oriolvidal 2 CURRICULUM VITAE – ORIOL VIDAL-APARICIO INVITED PRESENTATIONS “Catalonia and the United States: Two Lockean Revolutions, 240 Years Apart.” Apr. 16, 2015. “The Case of the Catalans: 300 Years On” conference, Georgetown University, Washington, D.C. “A Citizen Constitution for Catalonia.” Apr. 16, 2015. “The Case of the Catalans: 300 Years On” conference, Georgetown University, Washington, D.C. “Constitucio.Cat and Other Constitutional Proposals for an Independent Catalonia.” Feb. 17, 2015. ANC-USA [National Catalan Assembly in the United States], via Skype. “Constitucio.Cat. Una Proposta de Constitució per a Catalunya” [Constitucio.Cat. A Proposal for a Catalan Constitution], Jan. 31, 2015. Ateneu Barcelonès, Barcelona (Spain). “Globalization and International Education.” Oct. 11, 2005. Maricopa County Community College District, Governing Board Meeting, Strategic Conversation, Tempe, AZ. (Broadcasted on Maricopa Colleges TV, Oct. 25, 2005.) Series of presentations about Spain and Castilian Spanish for students enrolled in the Spanish program (SPA 101 to SPA 226), Spring 2005. Glendale Community College, AZ; Department of Communication and Foreign Languages. RESEARCH EXPERIENCE School of Public Affairs, Arizona State University, since Fall 2015. Research assistant to Prof. Thomas Catlaw. Research on democratic theory; radical politics; street-level bureaucracy. School of Public Affairs, Arizona State University, since Fall 2015. Research assistant to Prof. Christopher Hayter. Research on the missions of higher education. Center for Nanotechnology in Society, Arizona State University (CNS-ASU), Spring and Fall 2008. Research assistant to Dr. David H. Guston, Director at CNS-ASU. Critical assessment of literature on anticipatory governance. Department of Political Science, Arizona State University, Spring 2008. Research assistant to Dr. Richard Herrera. Textual analysis of “state of the state” addresses by U.S. governors (1977-2001). RESEARCH WORKSHOPS, SEMINARS, AND COURSES “Game Theory” online course (Oct.-Dec. 2014). Taught by Matthew O. Jackson, Kevin Leyton-Brown, and Yoav Shoham, of Stanford University, through the Coursera platform. “Model Thinking” online course (Oct.-Dec. 2014). Taught by Scott E. Page, of University of Michigan, through the Coursera platform. “Introduction to Mathematical Thinking” online course (Oct.-Dec. 2012). Taught by Keith Devlin, of Stanford University, through the Coursera platform. Preparing Future Faculty. Graduate College, Arizona State University (Fall 2009 – Spring 2010) 1-year professional development program for doctoral students preparing for academic careers at institutions of higher education. 3 CURRICULUM VITAE – ORIOL VIDAL-APARICIO ACADEMIC AFFILIATIONS American Political Science Association, Nov. 2009 – Dec. 2015. Maricopa Community Colleges Adjunct Faculty Association, since Dec. 2011. Graduate Association of Political Science, Arizona State University, 2006-2010. TEACHING ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TEACHING INTERESTS Political philosophy; theories of government; theories and models of democracy; civic engagement; world politics and international relations theory; institutions of global governance; United States Constitution and government; constitutional law; civil rights; research methods. TEACHING EXPERIENCE Instructor. Department of Social Sciences, Glendale Community College POS 120 – World Politics: Spring 2011, Spring 2012, Spring and Fall 2013. POS 221 – Arizona Constitution: Summer 2008-2015, Spring and Fall 2011-2016 (in-class and online). POS 222 – United States Constitution: Summer 2008-2015, Spring and Fall 2011-2016
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