LICEUL TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Strada Solone ului Nr. 159, Pîrte tii de Jos, Jud. Suceava Tel. / Fax. 0230-237118 e-mail: [email protected] ; web: http://www.ltnm.ro/
LICEUL TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
PLAN OPERA IONAL 2015-2016
APROBAT, AVIZAT, INSPECTORATUL COLAR COMITETUL LOCAL DE DEZVOLTARE JUDE EAN SUCEAVA A PARTENERIATULUI SOCIAL SUCEAVA
INSPECTOR COLAR GENERAL, PRE EDINTE CLDPS, Prof. Laz r Gheorghe INSPECTOR COLAR GENERAL ADJUNCT, Prof. Gabriela Scutaru
APROBAT ÎN CONSILIUL DE ADMINISTRA IE DIN DATA DE 27.11.2015.
PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
ECHIPA DE ELABORARE A
PLANULUI DE AC IUNE AL COLII 2015 - 2020
1. Solcan Maria – director 2. S hlean Liliana – director adjunct 3. Andronic Aurica Mihaela – profesor 4. Strugariu Oana Manuela – profesor 5. Buliga Nicoleta – profesor
VARIANTA 2015 2 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS PARTEA I 1. Context
1.1. Misiunea și viziunea colii
Misiunea școlii
coala noastr este locul în care elevii de pe valea Solone ului înva s se adapteze unei societ i dinamice, g sind aici condi ii optime pentru o instruire de calitate, asigurându-se astfel aportul la prosperitatea economic a zonei. coala ofer cursuri care deservesc tineri i adul i deopotriv , în domeniile textile-piel rie, fabricarea produselor din lemn i servicii, sprijinindu-i în dezvoltarea carierei i integrarea în comunitate.
Viziunea școlii
Liceul Tehnologic ”Nicanor Moro șan” Pîrte știi de Jos î i propune s dezvolte un înv mânt eficient care s asigure for de munc de înalt calificare, tineri competen i pe pia a muncii în vederea unei bune inser ii socio-profesionale. coala î i propune de asemenea: - Promovarea imaginii sale la nivel local, regional i na șional precum i atragerea de noi resurse financiare necesare dezvolt rii bazei materiale; - Dezvoltarea parteneriatelor educa ionale i sociale pentru formarea profesional în scopul integr rii socio-profesionale a absolven ilor; - Dezvoltarea resurselor umane ale colii prin formarea continu a personalului didactic i nedidactic în func ie de nevoile identificate.
1.2. Profilul prezent al colii
1.2.1. Cadrul geografic i cultural
Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” este situat în localitatea Pîrte tii de Jos din jude ul Suceava. Comuna Pîrte tii de Jos se afl în regiunea de N-E a rii, pe valea pârâului Solone , la poalele Obcinei Mari a Carpa ilor Orientali. Localitatea se învecineaz cu urm toarele comune: Cacica, Boto ana, Com ne ti, P ltinoasa i Ili e ti. Deserve te o zon de aproximativ 50 kilometri p tra i. Leg turile cu exteriorul comunei se realizeaz în prezent, prin drumul jude ean DJ178A spre comuna Cacica, Com ne ti i drumul comunal DC21 spre comuna Boto ana. Comuna Pîrte tii de Jos este situat într-o zon cu puternice r d cini în domeniul confec ion rii obiectelor tradi ionale me te ug re ti din material textil i lemnos. Au existat i exist pe teritoriul comunei noastre numeroase puncte de confec ionare a broderiilor, es turilor i a realiz rii produselor de vestimenta ie popular . La dezvoltarea institu ional a colii noastre i-a adus contribu ia comunitatea local al turi de ceilal i parteneri din zon .
VARIANTA 2015 3 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS 1.2.2. Scurt istoric
Înv mântul pârte tean are r d cini adânci, prima coal înfiin ându-se în anul 1875. coala i-a deschis por ile în ziua de 4 octombrie 1875, iar inaugurarea oficial a înv mântului în Pîrte ii de Jos s-a f cut cu mare solemnitate în ziua 10 octombrie 1875. În acest local coala a func ionat cu o singur clas pân în anul 1890. În anul 1888 s-a construit un nou local cu dou s li de clas i locuin pentru director. Dac în anul 1900 coala func iona cu 4 clase, în anul 1904 s-a aprobat func ionarea a 6 clase. În anul 1911 s-a început construirea unui nou local cu 8 s li de clas i o cancelarie, lucr rile fiind finalizate în mai 1914. Un rol foarte important în evolu ia colii l-a avut profesorul de matematic Nicanor Moro an, care între anii 1938-1958 a fost directorul acestei unit i de înv mânt. În aceast perioad s-a creat „gimnaziu unic”. De asemenea s-a implicat în numeroase ac iuni de ridicare a prestigiului colii: - 1938 a aplicat o nou program analitic , grefat pe metoda centrelor de interes introdus experimental în 2-3 coli din jude ; - în anul 1939 s-a inaugurat coala r nesc ce oferea atât preg tire teoretic cât i practic în atelierele de tâmpl rie i es torie; - în 1940 s-au înfiin at cantina colar i dispensarul medical colar. Iat câteva motive pentru care din 15 iunie 2000 coala din localitate poart numele profesorului Nicanor Moro an. Datorit generaliz rii înv mântului de 8 ani, între anii 1978-1980 s-a extins localul colii cu înc 8 s li de clas . În anul 1991 s-a înfiin at coala de ucenici cu durata de 2 ani având ca profil: confec ioner obiecte decorative textile pentru fete, iar în anul urm tor 2 clase de b ie i cu profil tâmpl rie i mecanic . În anul 1997 s-a înfiin at coala Profesional cu durata de trei ani în domeniile textile i prelucrarea lemnului. Prin ordinul OMEC nr. 3749 din 05. 05. 2004 se constituie Grupul colar „Nicanor Moro an” în urma comas rii colii cu clasele I-VIII „Nicanor Moro an”, colii de Arte i Meserii i colii Profesionale. Începând cu 1 septembrie 2012 Grupul colar „Nicanor Moro an” î i schimb denumirea în Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” datorit restructur rii re elei colare de c tre Ministerul Educa iei Na ionale. Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” ofer cursuri pentru toate nivelele de înv mânt: pre colar, primar, gimnazial, liceal, profesional i cursuri serale pentru adul i (Anexa 1).
1.2.3. Particularit i
Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” Pîrte tii de Jos, este situat în nordul Moldovei i deserve te aproximativ 9 localit i din jude ul Suceava, regiunea Nord-Est. coala ofer servicii educa ionale de formare ini ial prin liceu tehnologic i coal profesional , înv mânt de zi i seral. Domeniile de preg tire sunt: - Fabricarea produselor din lemn care asigur instruire în specializ rile tâmplar universal i tehnician în prelucrarea lemnului; - Industrie textil i piel rie ce asigur instruire în specializ rile: confec ioner produse textile, tehnician în industria textil i tehnician designer vestimentar; - Turism i alimenta ie cu specializ rile: lucr tor hotelier i tehnician în turism. În anul colar 2014–2015 Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” a asigurat preg tirea unui num r de 575 elevi i pre colari cu vârstele cuprinse între 3 i 19 ani, în urm toarele nivele de înv ș mânt i domenii profesionale cu specializ rile/calific rile:
• Pre colar • Primar • Gimnazial
VARIANTA 2015 4 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS • Liceal – filiera tehnologic Tehnician în turism Tehnician designer vestimentar Tehnician în prelucrarea lemnului Tehnician în industria textil
• coal profesional Lucr tor hotelier Tâmplar universal Confec ioner produse textile.
Înv ș mântul din Pîrte știi de Jos se desf șoar în mai multe structuri școlare: Liceul Tehnologic ”Nicanor Moro șan”, școala Gimnazial Deleni și școala Primar Rodina. Acestea dispun de s li de clas , sal multimedia, cabinete, laboratoare și ateliere școlare. Prin proiectul SEI, PIR i PHARE TVET 2004 - 2006 s-a realizat o bun dotare a colii cu material didactic, carte colar , echipamente IT i de birotic ce au condus la dezvoltarea unui înv mânt modern (Anexa 2 ). De asemenea prin proiectul PHARE TVET 2004-2006 am realizat o baz modern de instruire teoretic i practic în domeniile fabricarea produselor din lemn i textile-piel rie. În coal func ioneaz un Club Radio „Glasul colii” prin care elevii i cadrele didactice comunic cu u urin , realizând astfel diverse activit i educative. Pentru a dezvolta leg tura dintre coal si comunitate i a promova imaginea colii, în fiecare an organiz m S pt mâna por ilor deschise i Festivalul anselor tale la care sunt invita i s participe elevi ai colilor generale din comunele învecinate, p rin i, reprezentan i ai comunit ii locale i ai agen ilor economici.
1.2.4. Exigen ele calific rilor oferite
Calitatea reprezint totalitatea tr s turilor i caracteristicilor unui produs sau serviciu care determin capacitatea acestuia de a satisface nevoi afirmate sau implicite. Calitatea educa iei este produs , generat , asigurat la nivelul rela iei educa ionale fundamentale, cea dintre profesor i elev dar ea este definit i constatat la nivelul beneficiarilor de educa ie. Se poate vorbi de asigurarea calit ii numai la nivelul colii, pentru c doar acolo se poate genera încrederea participan ilor la procesul educa ional c rezultatele ob inute vor avea valoare pentru ei. Introducerea progresiv a sistemului na ional de indicatori, standarde i proceduri privind asigurarea i evaluarea calit ii educa iei i form rii profesionale va determina ameliorarea st rii
VARIANTA 2015 5 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS înv mântului pe componente deficitare f r a crea convulsii i deregl ri majore ale procesului instructiv-educativ. Evaluarea calit ii se face pe baza valorii ad ugate, adic în func ie de ceea ce coala, educa ia (formarea profesional ) adaug la “zestrea” de cunoa tere, deprinderi, atitudini, competen e profesionale existente deja la nivelul indivizilor, grupurilor i comunit ilor. Folosirea conceptului de “valoare ad ugat ” este necesar pentru a discerne influen a real a educa iei asupra rezultatelor ob inute i pentru a motiva colile care ob in rezultate deosebite în termeni de valoare ad ugat . Managementul calit ii se fundamenteaz pe autoevaluare i pe dezvoltarea institu ional . coala este prima verig care apreciaz calitatea îns i, prin autoevaluare. Autoevaluarea trebuie s asigure, în primul rând realizarea principalelor func ii ale evalu rii: - îmbun t irea activit ilor curente; - asigurarea feed-back-ului pentru grupurile semnificative de interes; -.revizuirea i optimizarea politicilor i strategiilor educa ionale i de formare profesional . Evaluarea se realizeaz pentru a asigura dezvoltarea (pentru a cre te) nu pentru a sanc iona. Procedurile de asigurare a calit ii nu vor fi separate de procedurile normale de dezvoltate institu ional . Sistemul de management al calit ii va promova principiul practicabilit ii, asigurându-se c sistemele nu devin birocratice i dificil de coordonat, aplicându-se în practic principiul încrederii i ale “prezum iei de adev r” pentru declara iile privind calitatea educa iei.
1.2.5. Oferta educa ional
În vederea asigur rii scopului propus prin Planul de Ac iune al colii cadrele didactice sub îndrumarea Consiliului de administra ie al colii, al I.S.J. Suceava i al comunit ii locale acord o deosebit aten ie promov rii calific rilor cerute pe pia a muncii conform PLAI i PRAI. Planul de colarizare pentru anul colar 2014-2015 a fost realizat în propor ie de 100%.
Nivelul de Nr.crt. Num r clase Num r elevi Procent înv mânt 1. Pre colar 4 grupe 65 pre colari 11,30% 2. Primar 8 114 19,82% 3. Gimnazial 8 134 23,30% 4. Liceal - zi 6 131 22,78% 5. Profesional 5 86 14,95% 6. Liceal - seral 2 45 7,85% TOTAL 33 575 100%
VARIANTA 2015 6 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Înv mânt liceal
liceu zi clasa a IX-a Nr. Calificarea Nr. Filiera Profilul Domeniul clase profesional Nivel 3 elevi Tehnologic Servicii Turism și alimenta șie 1 Tehnician în turism 29
Înv mânt profesional cu durata de 3 ani - clasa a IX-a
Nr. Nr. Nr. Domeniul Nivel 2 calificare crt. clase elevi 1 Industrie textil și piel rie Confec șioner produse textile 1 16 2 Fabricarea produselor din lemn Tâmplar universal 1 18
Înv mânt profesional - clasa a X-a
Nr. Nr. Nr. Domeniul Nivel 2 calificare crt. clase locuri 1 Turism și alimenta șie Confec șioner produse textile 1 15
Oferta educa ional colar a fost popularizat prin ac iunea cu tema: „ coala aproape de tine”, ce a constat în vizitarea atelierelor, laboratoarelor colii i distribuirea unui pliant realizat de coal , tuturor elevilor din coal i din colile comunelor învecinate.
Baza material
Procesul instructiv - educativ se desf soar în patru corpuri de cl dire cu: s li de clas , cabinete i laboratoare, atelier scoal cu 5 ateliere, sal si teren de sport, sal multimedia i bibliotec . Spa iile de înv mânt i instruire practic sunt dotate cu material didactic i echipamente tehnice specifice. Laboratoarele de informatic sunt dotate cu un num r de 25 calculatoare legate la Internet i re ea, iar 10 calculatoare se utilizeaz la secretariat, contabilitate, cabinete i laboratoare i sala multimedia.
VARIANTA 2015 7 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS coala face parte din grupul celor 8 coli din jude ul Suceava incluse în Proiectul Phare TVET 2004–2006, Coeziune economic i social , de dezvoltare a înv mâtului profesional i tehnic. Prin derularea acestui proiect s-a realizat reabilitarea atelierelor coal i a laboratoarelor tehnice de specialitate (textile i prelucrarea lemnului), achizi ionarea de echipamente tehnice i IT pentru nivelele de calificare 3 i 4, echipamente de birotic i multimedia i formarea continu a echipei manageriale i a cadrelor didactice de specialitate. (Anexa 2) Implementarea sistemului de asigurare a calit ii în educa ie permite colii s asigure, s monitorizeze i s îmbun t easc permanent calitatea serviciilor educa ionale oferite. Calitatea resurselor umane i baza material de care dispune coala asigur calitatea procesului instructiv educativ. Aplicarea metodelor moderne de înv are - centrate pe elev, a metodelor de predare, utilizarea echipamentelor tehnice moderne, a echipamentelor IT, a softurilor specializate, au ca efect cresterea motiva iei înv rii, cre terea eficien ei procesului instructiv educativ i a rezultatelor înv rii.
1.2.6. Programe de colaborare
Rezultatele ob inute de elevii Liceului Tehnologic „Nicanor Moro an” au devenit din ce în ce mai bune i prin dezvoltarea rela iilor de colaborare i a parteneriatelor cu diferitele institu ii i agen i economici din zon . (Anexa 3). Instruirea practic a elevilor se desf oar conform standardelor de preg tire profesional , cu personal didactic calificat, astfel încât elevii î i formeaz deprinderi de lucru specifice domeniului de calificare. Dezvoltarea rela iilor de colaborare pe vertical i orizontal i a parteneriatelor educa ionale au contribuit la cre terea calit ii actului instructiv educativ i implicit la ob inerea performan elor colare.
Dezvoltarea rela iilor de colaborare 2014-2015
INTERNE EXTERNE
• MECS • Ministerul Finan elor VERTICAL • ISJ – Suceava • Ministerul Mediului • CCD – Suceava • Ministerul Muncii i Protec iei • Consiliul Local de Dezvoltare Sociale Suceava • Direc ia de Statistic • ADR Nord-Est Neam Suceava • Prim ria comunei Pîrte tii de • Ministerul Integr rii Europene Jos
Re eaua 1 ORIZONTAL • Colegiu Tehnic „Petru Mu at” • AJOFM Suceava • Sindicate • Colegiul Tehnic „M. B cescu” • ONG-uri F lticeni • Agen i economici • Colegiul „Dimitrie Cantemir” Suceava • Colegiul „Alexandru cel Bun” Gura Humorului Re eaua 2 • coala Gimnazial Deleni • coala Primar Rodina • coala Gimnazial Boto ana • Liceul Tehnologic „Tom a Vod ” Solca • Liceul Tehnologic Cajvana
VARIANTA 2015 8 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Prin colaborare cu agen ii economici se stabilesc CDL - urile în func ie de noile calific ri cerute pe pia a muncii, reu ind s introducem acele calific ri cheie care r spund nevoilor de calificare a tinerilor din zon . Activitatea instructiv-educativ desf urat în anul colar 2014-2015 are la baz o bun colaborare cu partenerii educa ionali.
Parteneriate educa ionale
PARTENERI ACTIVIT I REZULTATE - realizarea condi iilor optime pentru - asigurarea resurselor materiale necesare desf urarea procesului de înv mânt Prim ria Pîrte tii de actului educa ional; (igienizare, repara ii curente, transport Jos - definirea planului de colarizare; elevi .a.); - realizarea planului de colarizare - îndrumarea i controlul form rii profesionale a elevilor i cadrelor didactice; - avizarea CDS i CDL întocmite de unitatea - cre terea calit ii procesului instructiv colar în colaborare cu agen ii economici; educativ; I.S.J. Suceava - coordonarea proiectelor i programelor - flexibilitatea parcurgerii materiei în derulate în coal ; concordan cu preg tirea de - aprobarea i coordonarea investi iilor; specialitate. - sprijinirea activit ilor de prezentare a ofertelor educa ionale a colii. M.E.C.I. i - crearea mediului legislativ, asigurarea - elaborarea SPP i a curriculum-ului C.N.D.I.P.T. metodologilor i a curriculum-ului na ional pentru liceu tehnologic nivel 3 i 4. - formarea deprinderilor i abilit ilor în - asigurarea în efectuarea practicii elevilor preg tirea practic de specialitate; în strâns leg tur cu formarea lor - asigurarea locurilor de munc pentru profesional ; cca.15% din absolven ii școlii - formarea continu a cadrelor didactice Agen i economici profesionale i liceu tehnologic; implicate în efectuarea practicii; - cre terea calit ii preg tirii - schimb de experien între cadrele profesionale; didactice i reprezentan ii agen ilor - îmbun t irea curriculum-ului în economici. dezvoltare local (CDL). - sus inerea reconversiei profesionale a personalului agen ilor economici supu i restructur rii prin programul de formare adul i; - îmbun t irea curriculum-ului în Consiliul Local de - identificarea domeniilor prioritare i a dezvoltare local (CDL); Dezvoltare Suceava calific rilor necesare; - prevenirea omajului. - definirea i urm rirea strategiei de formare pe plan jude ean; - avizarea propunerilor de plan de colarizare. - realizarea unei bune colabor ri între - particip la dotarea material Comitet de p rin i coal i familie;
- modernizarea unor spa ii colare. - formarea sentimentului de responsabilitate - asumarea gre elilor proprii i fa de sine i fa de aproapele t u; dep irea acestora; Biserica - cunoa terea diferen elor dintre libertate i - formarea unor percep ii i libertinaj; comportamente pozitive. - prevenirea delicven ei juvenile i violen ei - reducerea cazurilor de violen ; Poli ia comunei în coal , familie i societate; - sc derea ratei abandonului colar; Pîrte tii de Jos - prevenirea accidentelor rutiere în rândul - reducerea absenteismului i a elevilor elevilor. care încalc legea.
Un rol deosebit în formarea elevilor l-a avut colaborarea colii cu familia i biserica (Anexa 4).
VARIANTA 2015 9 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS 1.3. Analiza rezultatelor anului colar 2014-2015
1.3.1. Performan e colare
Din analiza rezultatelor colare reiese c în anul colar 2014-2015 s-a înregistrat un procent de promovabilitate de 98,18 % comparativ cu 94,65 % în anul colar 2013-2014. Rezultatele activit ilor colare a elevilor se reg sesc în situa iile de sfâr it de an colar, la clasele de gimnaziu, liceu zi i seral, la clasele profesional , iar abilit ile i competen ele dobândite sunt certificate prin examene la clasele a XI-a profesional i la clasele XII liceu – nivel 4 de calificare.
Înv mânt Nr. elevi la începutul Nr. elevi r ma i la Total primar anului colar sfâr itul anului colar promova i 2011-2012 134 139 100% 2012-2013 139 142 99,30% 2013-2014 139 137 99,27% 2014-2015 114 110 98,18%
Nr. elevi Nr. elevi
înscri i la r ma i la Medii Medii Medii Clasele începutul sfâr itul Total Procent între între între V-XII anului anului promova i promovabilitate 5-6,99 7-8,99 9-10 colar colar 2011-2012 352 345 315 91,30% 72 185 58 2012-2013 309 305 296 94,44% 77 166 53 2013-2014 380 368 342 92,93% 107 169 66 2014-2015 310 309 295 95,46% - - -
Rezultate la evaluarea na ional :
Anul Înscri i la Prezen i Promova i % Medii între evaluare 5- 6- 7- 8- 9-10 5,99 6,99 7,99 8,99 2011-2012 29 29 29 100% 5 8 6 4 6 2012-2013 31 30 29 96,67% 9 4 6 3 7 2013-2014 34 34 32 94,11% 8 7 8 3 6 2014-2015 23 22 17 77,27% 2 3 5 3 4
În anul colar 2014-2015 la examenul de bacalaureat absolven ii clasei a XII-a au înregistrat un procent de promovabilitate de 36,66 % mult mai mic decât în anul școlar anterior.
Rezultate la bacalaureat Anul Înscri i Prezen i Promova i % Medii între 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-10 2011-2012 35 35 17 48,57% 8 8 1 0 2012-2013 41 38 21 55,26% 11 5 4 1 2013-2014 26 25 22 88,00% 8 12 2 0 2014-2015 34 30 11 36,66% 7 3 1 0
VARIANTA 2015 10 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Procentul de promovabilitate la examenul de certificare a competen elor profesionale nivel III i VI în anul colar 2014-2015 a fost de 100% ca i în anii anteriori. Acest procent demonstreaz buna preg tire profesional a elevilor, precum i preocuparea cadrelor didactice pentru formarea ini ial i continu .
Rezultate la examenele de competen șe profesionale:
Anul Înscri și Prezen și Promova și Procent 2012 - 2013 41 41 41 100% 2013 - 2014 43 41 41 95,34% 2014 - 2015 54 50 50 92,59%
1.3.2. Rezultate la concursuri i olimpiade colare
Elevii unit ii noastre s-au eviden iat la concursuri i olimpiade colare locale, jude ene i na ionale.
Rezultatele ob șinute la olimpiada - faza jude șean
Locul Anul Disciplina Faza Clasa Prof. îndrum tor ob șinut Tehnologii textile I jude șean XII Solcan Maria 2009-2010 Tehnologii textile II jude șean XII Solcan Maria Concurs pe Dr ghici Emil men iune jude ean XI meserii - lemn ș ș Buliga Doru Tehnologii textile I jude șean XI Solcan Maria Tehnologii textile II jude șean XI Solcan Maria 2011 - 2012 Tehnologii textile III jude șean XI Solcan Maria Dr ghici Emil Tehnologii lemn I jude ean XI ș Buliga Doru Tehnologii textile I jude șean XII Solcan Maria Tehnologii textile Solcan Maria 2012 - 2013 II jude șean XII Tehnologii textile III jude șean XII Solcan Maria Lb. francez men șiune jude șean VIII Vi șovan Elena
Rezultatele ob șinute la olimpiada - faza na șional
Locul Anul Disciplina Faza Clasa Prof. îndrum tor ob șinut 2009 - 2010 Tehnologii textile II na șional XII Solcan Maria
2011 - 2012 Tehnologii textile III na șional XI Solcan Maria
2012 - 2013 Tehnologii textile I na șional XII Solcan Maria
VARIANTA 2015 11 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Rezultate la concursuri colare în anul colar 2014-2015
Premiul Cadru didactic Denumirea concursului / Felul / Locul/ Data Clasa ob inut coordonator Concursul na ional de matematic „Lumina Men șiune a III-a Prof. înv. primar Lungu Math”- noiembrie 2014 Lucica Premiul III a IV-a Înv. Bosancu Olga 2 Men iuni Men iune III Prof. înv. primar Rodina Strugariu Teodor Concursul Na ional „Fii Inteligent la 2 Premii I a III-a Prof. înv. primar Lungu matematic ”- Gura Humorului - aprilie 2015 Premiul II Lucica Premiul I a IV-a Înv. Bosancu Olga Men șiune Premiul I a II-a Înv. Strugaru Aurora Men șiune a IV-a Rodina Prof. înv. primar Men șiune a III-a Strugariu Teodor Concursul Interjude en de Matematic Premiul I a IV-a Înv. Bosancu Olga „Nicanor Moro an”- aprilie 2015 3 Men iuni
Concursul Interjude en de Matematic „Iste ii Premiul III a IV-a Înv. Bosancu Olga DARBORE ” – Arbore – 25 IV. 2015 Men iune Concursul Interjude ean de Matematic 2 Premii II a IV-a Înv. Bosancu Olga „Gheorghe Guja”- Fl mânzi – Boto ani 16.V. Men iune 2015 Concursul Jude ean de Matematic - Men iune a IV-a Înv. Bosancu Olga Centenarum Bosanci – mai 2015 Concursul Comper – limba român i Premii I, II, a IV-a Prof.înv.primar Lungu L, matematic – decembrie 2014 Men iune Înv. Bosancu Olga Concursul „Cangurul”- matematic Premiul I a IV-a Înv. Bosancu Olga martie 2015 2 Premii II Olimpiada de educa șie civic – faza Men șiune a III-a Prof.înv.primar Lungu L. jude șean martie 2015 - șc. Ion Creang - Suceava Concursul Euclid – Lb. Român / Matematic Premiul II a III-a Prof. înv. primar Etapa a II-a Premiul III Strugariu Teodor
Premii ob inute la concursurile de crea ie artistico-plastic clasele I-IV Denumirea concursului / Felul / Locul/ Premiul Clasa Cadru didactic Data ob inut coordonator Concursul Interjude șean de Crea șie Premiul I a III-a Prof. înv. primar Lungu artistic și plastic „S rb toarea Premiul II Lucica crizantemelor”- Liceul Tehnologic „Nicolae B lcescu” Fl mînzi, jud. Boto șani – noiembrie 2014 – CAER 2014 nr.316 Concursul interjude ean de datini i Premiul I Preg.-IV Înv. Bosancu Olga / obiceiuri de iarn „Cetin de brad” – II / IV Prof. înv. primar Pîrte tii de Sus –26 decembrie 2014 c. Rodina Bosancu Constantin Înv. Strugaru Aurora / Prof. înv. Strugariu T VARIANTA 2015 12 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Premiul Special – Festivalul datinilor și Locul I Preg t./ Înv. Bosancu Olga obiceiurilor de iarn - concursul „Colind de a IV-a Prof. înv. primar Cr ciun”- Iullius Mall Suceava- 17. XII 2014 Bosancu Constantin Concursul Na șional „S rb toarea Învierii – 2 Premii II a III-a Prof. înv. primar Lumina Sufletelor Noastre”, școala Men șiune Strugariu Teodor „Bogdan Petriceicu Ha deu” Ia i- 2015- în C.A.E.N. 2015, pag.11.,nr.4. Concursul Interjude ean de crea ie artistico- 6 Premii I Preg t.-III-IV Prof. înv. primar Lungu plastic „Copil rie, zâmbet sau triste e” – Lucica Pîrte tii de Sus – iunie 2015. Înv. Bosancu Olga Prof. înv. primar Bosancu Constantin
Concursuri i olimpiade colare la clasele V-VIII
Denumirea concursului / Felul / Locul/ Premiul Numele elevului/Clasa Cadru didactic Data ob inut Concursul interna șional de Premiul II Clasa a VII a prof.Andronic matematic „Mathematiques sans Aurica frontieres” Junior 2015 Prof. Vi șovan Elena Concursul de matematic ”Adolf Premiul I Cherar Andreea X prof.Andronic Haimovici” faza jude șean profil Esmeralda Aurica tehnic Concursul Na ional Lumina Math men șiune Moro șan Nicu V prof.Andronic noiembrie 2014 Aurica Concursul interjude ean de premiul II Mireu ș Ilie VII prof.Andronic matematic „Nicanor Moro an” men șiune Popovici Diana Aurica edi ia a X-a aprilie 2015 men șiune șuca Ionu ș men șiune L z reanu ștefi men șiune Halevici Diana VI Prof.Andronic Aurica
premiul II Morar șerban V Prof.Andronic men șiune Moro șan Nicu Aurica men șiune Moro șan Tiberiu Concursul interjude ean de premiul I Morar șerban V Prof.Andronic matematic „Gheorghe Guja” edi ia premiul I Moro șan Tiberiu Aurica a VI-a mai 2015, Grup colar mentiune Moro șan Nicu „Nicolae B lcescu” Fl mânzi, premiul II Popovici Diana VII Prof.Andronic Boto ani premiul III Tuca Ionu ș Aurica premiul III Mireuta Ilie mentiune Strton Sebastian VIII Prof.Strugariu Ana Concursul interjude ean de men iune Morar șerban V Prof.Andronic matematic Iste ii D ARBORE edi ia a VI-a men șiune Moro șan Tiberiu Aurica din aprilie 2015 men șiune Moro șan Nicu men iune Mireu ș Ilie VII Prof.Andronic Aurica men șiune Strugariu Alina VIII Prof.Strugariu Ana Concursul interjude ean de premiul III Moro șa Nicu V Prof.Andronic matematic aplicat Centenarum Moro șan Tiberiu Aurica VARIANTA 2015 13 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Bosanci edi ia a X-a din mai 2015 men șiune Andronic Ioana Morar șerban men șiune Morar Alexandru VII Prof.Andronic șuca Ionu ș Aurica premiul III Strugriu Alina VIII Prof.Strugariu Todosi Gabriela Ana Concursul judetean ”Ini șiere în premiul I Strugariu Iuliana XI Prof. Sahlean afaceri” Straton Maria Zenovia
Limba i literatura român • Concursul „+- Poezie „ • Olimpiada de limba i literatura român • Concursul Comper • ”Voci lirice în cromatica informaticii” • Concursul “Copil ria-zâmbet sau triste e” • Cercul de lectur “Jocuri printe c r i”
Limba franceza / englez • Cangurul lingvist • Mathématiques sans frontières • Rudolph și The Smartest Bunny (premii I, II și III) • Olimpiada de limba englez și limba francez
Premii ob inute la concursurile de crea ie artistico-plastic clasele V-VIII
Denumirea concursului / Felul / Locul/ Data Premiul Clasa Cadru didactic ob inut coordonator Concurs jude șean ”Iarna – izvor de s rb tori Premiul I VI Prof. C linescu Eleonora și de peisaje mirifice” Concursul interjude ean de crea ie artistico- Premiul I VIII Prof. Andronic Aurica plastic „Copil rie, zâmbet sau triste e” – Pîrte tii de Sus – iunie 2015 Concurs jude șean de art plastic ”Sportul în Premiul I VII Prof. Strugariu Niculai viziunea copiilor” - Cioc ne ști
Premii ob inute la competi țiile sportive
Denumirea concursului / Felul / Locul/ Premiul Clasa Cadru didactic Data ob inut coordonator Concurs interjude șean ”Cupa prieteniei” - Locul I Fotbal Prof. Strugariu Niculai Cacica liceu Tenis de mas / faza zonal – Gura 2 Locuri I Liceu + Prof. Strugariu Niculai Humorului 2 Locuri II Gimnaziu 1 Loc III Tenis de mas / jude șean – F lticeni și 2Locuri IV Liceu Prof. Strugariu Niculai R d uși 2Locuri V 1 Loc IX Gimnaziu Concurs jude șean ”Campionii S n t șii” - Locul II, Gimnaziu Prof. Strugariu Niculai tenis de mas , Cioc ne ști III, VI Olimpiada na șional a sportului școlar – Locul II, Gimnaziu+ Prof. Strugariu Niculai atletism / etapa jude șean , Suceava III, IV, VI Liceu
VARIANTA 2015 14 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Proiect educativ sportiv / atletism, Pîrte știi 4 Locuri I Gimnaziu Prof. Strugariu Niculai de Sus 4 Locuri II 2Locuri IV Proiect educativ sportiv / fotbal b ie și, Locul IV Gimnaziu Prof. Strugariu Niculai Pîrte știi de Sus Cupa ”Faga” / fotbal / faza zonal 1 Loc II Gimnaziu Prof. Strugariu Niculai Pîrte știi de Jos 1 Loc III Cupa ”S n t șii” / fotbal / interjudetean / Loc II Liceu Prof. Strugariu Niculai Fl mânzi Proiect educativ sportiv/”Cupa Prim verii” Locul I Liceu Prof. Strugariu Niculai Fotbal -liceu Cupa de fotbal ”Stejarul bate cupa”/ Men șiune Liceu Prof. Strugariu Niculai Cajvana A XV-a edi șie a Jocurilor Olimpice pentru Gimnaziu Prof. Strugariu Niculai Tineretul din Diaspora im Jana Stypuły Łom a - Fotbal Locul IV - Atletism Locul VI
Un alt punct prioritar al activit ilor extra colare a fost reprezentat de preocuparea cadrelor didactice i a elevilor pentru p strarea i promovarea tradi iilor locale. (Anexa 5)
1.3.3. Formarea continu a personalului didactic
Accesul la cunoa ștere este un aspect esen ial al unei societ i a cuno terii. Preocuparea permanent a cadrelor didactice pentru propria formare și dezvoltare profesional este reflectat de diversitatea i num rul de cursuri parcurse. Formele de perfec ionare/specializare urmate sunt : - grade didactice - masterat i management educa ional sau de specialitate - studii postuniversitare de specialitate - cursuri de formare continu a personalului didactic în cadrul Programelor Phare TVET - cursuri de ini iere / perfec ionare / specializare prin CNFPA - formator, mentor, metodist, evaluator de competen e profesionale, manager de proiect - cursuri organizate de Casa Corpului Didactic i Inspectoratul colar al Jude ului Suceava - cursuri de formare la nivelul unit ii scolare .
Distribu ia pe grade didactice a personalului didactic:
Personal didactic angajat Total Gradul I Gradul II Definitivat Debutant Cadre didactice titulare 28 19 6 1 - Cadre didactice suplinitoare 12 1 1 6 6 TOTAL 40 20 7 7 6 PROCENT 100% 50,0% 17,5% 17,5% 15%
VARIANTA 2015 15 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Obiective: - desf urarea activit ilor instructiv – educative în spiritul i ritmul reformei; - implicarea activ a personalului didactic în toate activit ile care privesc perfec ionarea prin cursuri post-universitare, sesiuni de comunic ri, consf tuiri, edin e de catedr i cercuri pedagogice, cursuri de formare. Ac iuni: - proiectarea i desf urarea lec iilor prin respectarea principiilor didactice i prin îmbun t irea optim a metodelor moderne i tradi ionale de înv are; - organizarea, la nivelul catedrelor, a unor activit i de consiliere a profesorilor debutan i; - preg tirea cu maximum de seriozitate i competen a fiec rei secven e educa ionale; - elaborarea unor programe analitice pentru materiile op ionale; - orientarea cadrelor didactice pentru a se perfec iona în domeniul prioritar conform dezvolt rii pie ii muncii, în func ie de contextul economic local; - parcurgerea unei bibliografii minimale pentru disciplinele studiate cu scopul form rii unei culturi generale i de specialitate cât mai complexe; - participarea cadrelor didactice la cursuri de formare prin proiectul Phare TVET 2004 -2006 i Proiectul Phare 2006 „Calitate i eficien în înv mântul rural”. Interesul cadrelor didactice din coala noastr pentru o perfec ionare continu se poate observa din participarea lor, an de an, la cursuri de preg tire, cursuri postuniversitare, cercuri pedagogice, consf tuiri, cursuri de orientare i consiliere profesional . În anul scolar 2012-2013, toate cadrele didactice au urmat cursul de formare cu tema ,,Mentalit și Europene” în cadrul proiectului Epigon, acumulând 17 credite profesionale. Cadrele didactice au participat la diverse cursuri de formare dup cum urmeaz : • „Dezvoltarea profesional in societatea cunoa terii” • „Competentele curriculare-prioritati ale reformei” • „Organizarea intedisciplinara a ofertelor de invatare pentru formarea competentelor cheie la scolarii din clasele primare” • ,,Managementul activitatii de formare a cadrelor didactice” • „Formarea profesorilor metodi ti” • ”Matematetica în societatea cunoa șterii” • ”Predarea inovativa a limbii romane în societatea cunoa șterii” • ”Dezvoltarea profesionala continua pe componenta instruirii diferentiate a elevilor” • ”Comunicare, Eficien ș . Dezvoltare” • „Oportunit i pentru cariera didactic – Matedidactica”
VARIANTA 2015 16 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS • ”Formarea continua a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne în predarea eficienta a limbii engleze și evalurea la nivel european a competentelor lingvistice”. În cadrul fiec rei comisii metodice au loc periodic activit i de informare i comunicare. Buna desf urare a activit ii instructiv-educative este sus inut i de implicarea activ a personalului adidactic auxiliar i personalului nedidactic. Buna desf urare a procesului instructiv – educativ a fost asigurat i de personalul didactic auxiliar al colii 5 persoane (contabil, secretar, bibliotecar, administrator, inginer de sistem), precum i de c tre personalul nedidactic un num r de 12 angaja i.
Resurse umane / an colar 2014-2015 Nr. Disciplina Total Titulari Suplinitori Grad I Grad Definitivat Debutant crt. profesori II 1 Lb. i literatura 3 3 - 1 - 1 1 român 2 Limbi str ine 3 2 1 - 1 2 - 3 Matematic 2 1 1 1 - - 1 4 Fizic /Chimie 2 1 1 - 1 1 - 5 Biologie 1 - 1 1 - - - 6 Socio-umane 1 - 1 - - 1 - 7 Geografie 1 1 - 1 - - - 8 Istorie 1 1 - - 1 - - 9 Educa ie fizic 2 2 - 1 1 - - 10 Educa ie 1 1 - 1 - - - tehnologic 11 Religie 2 - 2 - - 1 1 12 DSP Textile 2 2 - 1 - 1 - 13 DSP Lemn 2 2 - - 1 1 - 14 DSP Servicii 4 2 2 1 1 - 2 15 Înv tori 8 8 - 7 - 1 - 16 Educatoare 4 4 - 4 - - - Total cadre 39 30 9 19 6 9 5 didactice
1.3.4. Activit i extracurriculare În anul colar 2014-2015 întreaga activitate extracurricular s-a desf urat dup un program bine stabilit (Anexa 6). Obiective: - Implicarea unui num r cât mai mare de elevi în implementarea activit ilor extra colare; - Diversificarea activit ii extracurriculare pentru atragerea elevilor într-un spa iu educativ în defavoarea unor loca ii noneducative (s li de jocuri i baruri); - Responsabilizarea elevilor i dinamizarea Consiliului Elevilor; - Conectarea institu iei la programe i proiecte educa ionale desf urate la nivel local, jude ean, na ional i european. Activit i: - Ac iuni de înfrumuse are a s lilor de clas , holurilor i spa iul verde din curtea colii; - Activit ile Clubului Radio- coal ; - Balului Bobocilor, Ziua Europei, Ziua Francofoniei, Ziua por ilor deschise, Festivalul Toamnei, Comemorarea victimelor Holocaustului, Ziua Na șional a României, Uni și în cuget și sim șiri, Sf. Valentin, 600 de ani – file de istorie, Sports Day. - Activit i în cadrul proiectelor educative: ”Parteneriat în educa ie coal – familie”, Biblioteca – spa iu infinit”, ” tim s ne document m”, ”Un mediu curat pentru o via s n toas ”, ”Hran VARIANTA 2015 17 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS pentru to i”, ”Mo Nicolae – p rintele copiilor”, ”Europa pe Deleni, Europa copiilor”, ”Jocuri printre c r i”, „Voci lirice în cromatica informaticii”, „Vrem respect pe Internet!” „Copil rie sigur on-line”, „Cupa prieteniei”, „Comoara noastr – s n tate”, „Tradi ii i valori culturale în comuna noastr ”, ”Violen a NU- toleran DA”, ”Schimbarea începe cu noi”, Parteneriat de colaborare pe linia prevenirii faptelor antisociale, ”Iarna izvor de peisaje mirifice”, ”D ruind vei dobândi”, Proiect educativ sportiv. Pe parcursul anului colar 2014-2015 s-au derulat un num r de mare proiecte educative în parteneriat cu diferite coli i institu ii. De asemenea au avut loc Campanii de prevenire i educa ie a elevilor i p rin ilor. La nivelul colii au fost încheiate i s-au derulat urm toarele parteneriate: - Liceul Tehnologic ,,Nicolae B lcescu” Fl mânzi - coala Gimnazial Cacica - Colegiul Tehnic ,,Ion Mincu” Slatina - Liceul Tehnologic "I.C. Petrescu" Stâlpeni - școala Gimnazial „Ion Iorgulescu” Mih ești, Arge ș - școala Gimnazial Pîrte știi de Sus - școala Gimnazial Cacica - Liceul Tehnologic ”Tom șa Vod ” Solca - Cabinetul medical individual de medicin de familie Pîrte tii de Jos - Postul Local de Poli ie - Inspectoratul de Jandarmi Jude ean Suceava - Asocia ia Kontrast – E - Direc ia General de Asisten Social i Protec ia Copilului. Pentru cre șterea calit șii preg tirii profesionale, formarea deprinderilor i abilit ilor în preg tirea practic de specialitate având ca scop inser șia absolven șilor pe pia șa muncii s-au încheiat parteneriate viabile cu agen șii economici de profil pentru domeniile: fabricarea produselor din lemn, industrie textil și piel rie și turism și alimenta șie. Principalii parteneri agen și economici sunt: - SC Nord Scala SRL Cacica - SC M rșisorul SRL Cacica - SC RCM SRL Suceava - SC MariturLic Cacica (Pensiunea Casa Domneasc ) - SC Pekar – Pan SRL Cacica - SC Mitmar SRL Todire ști - AF Bercea Strugariu O. Ovidiu Ioan Cacica.
1.4. Contextul european
Strategia Europa 2020 pentru cre tere inteligent , durabil i inclusiv Strategia EUROPA 2020 propune o nou viziune pentru economia social de pia a Europei în urm torul deceniu, care s ajute Uniunea s ias din criza economic i financiar i s edifice o economie inteligent , durabil i favorabil incluziunii, cu niveluri ridicate de ocupare a for ei de munc , productivitate i coeziune social . La nivel european, cadrul general al strategiei a fost adoptat la Consiliul European din 25-26 martie 2010 i definitivat la Consiliul European din 17 iunie 2010. În document este propus abordarea tematic a reformelor concentrat pe 3 priorit i interdependente stabilite la nivelul statelor membre: Cre tere inteligent : Dezvoltarea unei economii bazate pe cunoa tere i inovare Cre tere durabil : Dezvoltarea unei economii mai competitive, eficiente în utilizarea resurselor i ecologice Cre tere inclusiv
VARIANTA 2015 18 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Rat ridicat de ocupare, coeziune economic i social
1.5. Contextul na ional
Strategia form rii profesionale din România pentru perioada 2014 – 2020 este documentul cadru pentru politicile în domeniul form rii profesionale ini șiale și continue - considerate factori esen șiali ai dezvolt rii economiei europene, în contextul globaliz rii. Strategia form rii profesionale propune dezvoltarea unui sistem competitiv, care s ofere un r spuns relevant și rapid la cerin șele economiei, într-o abordare pro-activ și prin m suri implementate în parteneriate variate. Strategia form rii profesionale din Romania este armonizat cu Strategia Europa 2020 cu privire la cre tere inteligent realizabil prin investi ii majore în educa ie, cercetare i inovare sustenabil , o cre tere incluziv , cu accent pe crearea de locuri de munc i reducerea s r ciei precum și o cre ștere durabil , prin utilizarea eficient a resurselor. Cele apte ini iative emblematice definite prin strategie au o puternic conexiune - direct sau indirect - cu formarea profesional prin: - Cre tere inteligent 1. Agenda digital pentru Europa; 2. Uniunea de inovare; 3. Tineretul în mi care; - Cre tere sustenabil 4. Resurse eficiente pentru Europa; 5. Politici industriale pentru era globaliz rii; - Crestere incluziv 6. Agenda pentru noi deprinderi și ocupa ii; 7. Platforma European împotriva s r ciei. Strategia form rii profesionale din România stabile ște în acest context obiective strategice pentru urm torul deceniu, incluzând formarea profesional ini ial (IVET) și formarea profesional continu (CVET) - cu viziunea ca sistemele de formare profesional s devin mai atractive , relevante, orientate c tre carier , inovative , accesibile și flexibile - în raport cu situa ia din 2010.
1.6. Contextul regional
În Strategia de Dezvoltare a Regiunii Nord - Est pentru perioada 2014-2020 sunt prev zute urmatoarele elemente de ordin strategic: Obiectivul general: Derularea în Regiunea Nord-Est a unui proces de cre tere economic durabil , favorabil cre terii competitivit ii economice i incluziunii sociale, care s conduc la o diminuare a decalajelor existente fa de celelalte regiuni ale României. Priorit i: 1. Îmbun t irea capitalului uman prin aplicarea de m suri orientate c tre cre terea ocup rii, accesului la educa ie, instruire i s n tate, promovarea incluziunii sociale. 2. Dezvoltarea unei infrastructuri moderne care s asigure cre terea accesibilit ii, conectivit ii i atractivit ii Regiunii Nord-Est. 3. Sprijinirea unei economii competitive i a dezvolt rii locale. 4. Optimizarea utiliz rii i protejarea resurselor i patrimoniului natural.
inte vizate pentru pentru prioritatea 1, orizontul 2022:
VARIANTA 2015 19 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS intele i indicatorii de monitorizare sunt prev zu i la nivelul anului 2022, întrucât o parte dintre proiectele cofinan ate din fondurile comunitare aferente perioadei de programare 2014-2020 vor putea fi finalizate pân pe 30.06.2022. 1. Rata somajului în rândul tinerilor (15-24 ani) va fi de maxim 8% la nivel regional i de maxim 15% în mediul urban. 2. Rata ocup rii în rândul tinerilor (15-24 ani) va fi de minim 35%. 3. Rata de p r sire timpurie a colii - maxim 12%. 4. Ponderea popula iei ce particip la programe de formare profesional a adul ilor va fi de minim 7%.
1.7. Priorit i, obiective i inte regionale i locale
AC IUNI PROPUSE – PLAN DE M SURI PRIORITATEA (OBIECTIV GENERAL): Dezvoltarea structurii ÎPT în concordan cu dinamica unei societ i bazate pe cunoa tere, cu tendin ele dezvolt rii socio-economice locale/regionale/na șionale/europene Indicator de impact: Rata omajului în rândul tinerilor absolven i din înv ș mântul profesional și tehnic Obiectivul i indicatori Precondi ii i riscuri Obiectiv 1 : Adaptarea re elei colare i a Aplicarea Legii Educa iei Na ionale, precum i a ofertei de formare profesional ini ial la documentelor UE privind formarea profesional cerin ele pie ei muncii i a op iunilor elevilor. ini ial . Indicator: Realizarea parteneriatului la nivelul fiec rei unit i Rata omajului tinerilor sub 25 de ani raportat colare. la total omeri Slaba implicare a partenerilor economici, i lipsa de int : Sc derea ratei omajului în rândul informare privind structura înv ș mântului tinerilor sub 25 de ani raportat la total omeri, profesional și tehnic i posibilit ile de formare de la 23,6% (2015) la 15% (2020). profesional . Rezultate (inclusiv indicatori privind Precondi ii i riscuri activit ile) Realizarea parteneriatului școala ÎPT – operatori 1.1. Num r de unit și colare pentru ÎPT. economici 1.2. Num r de parteneriate școal – operator Desf urarea unor programe coerente de orientare economic, pe domenii/calific ri profesionale. și consiliere profesional la nivelul unit șilor 1.3. Num r CDL-uri adoptate la nivelul școlare gimnaziale. fiec rei unit i colare din IPT, realizate în Num rul mic de consilieri i lipsa de interes a parteneriat cu operatorii economici. p rin ilor pentru activit i de tipul ”consilierea 1.4. Analiza inser iei absolven șilor pe pia a p rin ilor”. for ei de munc . Monitorizarea sistematic a inser șiei absolven ilor 1.5. Num r anchete realizate în firme în pe pia șa muncii. scopul identific rii nevoilor pe termen scurt i determin rii tendin elor. Inst. Ac iuni - Activit i Termene Resurse Precondi ii i riscuri Resp. 1. Actualizarea re elei Anual, luna CLDPS, I J, unit i Aplicarea cadrului legal, colare pentru asigurarea decembrie I J colare, precum i a documentelor continuit ii în formare Unit ile consilii locale UE privind formarea colare, profesional ini ial .
VARIANTA 2015 20 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS partenerii economici 2. Realizarea unor sisteme Anual, luna CLDPS, I J, unit i Realizarea parteneriatului parteneriale eficiente, în septembrie I J colare, la nivelul fiec rei unit i scopul dobândirii de c tre Unit ile operatori colare. elevi a competen elor colare, economici Dezinteresul angajatorilor specifice calific rilor din partener fa de investi iile în oferta colar . economic formarea resurselor umane. 3. Elaborarea Anual, luna CLDPS, I J, unit i Realizarea parteneriatului curriculumului în aprilie I J colare, la nivelul fiec rei unit i dezvoltare local (CDL) de Unit ile operatori colare. c tre coal - agen i colare, economici economici, pentru partener competen ele specifice, economic locale. 4. Realizare de studii ale Anual, luna CJAPP, Fonduri Respectarea cadrului inser iei profesionale pe septembrie I J europene legal privind activitatea pia a for ei de munc . Unit ile destinate CJAPP i a institu iilor colare unei subordonate. dezvolt ri Num rul mic de consilieri inteligente, specializa i. inclusive i durabile, 2014-2020 5. Urmarirea inser iei Anual, CJAPP, Fonduri Respectarea cadrului absolven ilor pe pia a for ei lunile iulie- I J europene legal privind activitatea de munc august Unit ile destinate CJAPP i a institu iilor colare unei subordonate. dezvolt ri Numarul mic de consilieri inteligente, specializa i. inclusive i durabile, 2014-2020 Obiectivul i indicatori Precondi ii i riscuri Obiectiv 2 : Cre terea particip rii la Aplicarea cadrului legal, precum i a documentelor programe de Formare Profesional UE privind formarea profesional continu . Continu prin re eaua IPT Cre terea gradului de interes a unui num r tot mai Indicator: mare de persoane pentru FPC. - Rata popula iei cu grad ridicat de calificare int : Cre terea ponderii popula iei cu grad ridicat de preg tire/calificare (min. nivelul 3) prin autorizarea ASSED pentru 10 programe de formare continu i evaluare a competen elor ob inute pe cale non formal i informal , la nivelul anului 2020 VARIANTA 2015 21 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Rezultate (inclusiv indicatori privind Precondi ii i riscuri activit ile) Acreditarea programelor de FPC. 2.1. Num r de programe de formare Evaluarea competen elor ob inute non formal i autorizate informal 2.2. Num r de cursuri sus inute i num r de Asigurarea condi iilor organizatorice necesare cursan i instrui i; desf ur rii programelor de FPC. 2.4. Procentul de promovare a cursurilor; anse mai reduse de acces pentru popula ia din 2.5. Num r de campanii organizate. mediul rural la aceste programe de FPC.
Inst. Ac iuni - Activit i Termene Resurse Precondi ii i riscuri Resp. 1. Ob inerea acredit rii de Anual, luna ASSED, Fonduri Unit ile colare c tre organiza ia ianuarie I J, europene autorizate nu au derulat profesional ASSED Unit ile destinate cursuri sau au derulat pentru diferite programe colare unei un num r mic de de formare i acreditarea ÎPT, dezvolt ri cursuri. ca centru de evaluare a CLDPS inteligente, competen elor dobândite inclusive i în alt context decât cel durabile, formal. 2014-2020 2. Consilierea adul ilor Anual, luna AJOFM Fonduri Existen a unor pentru reorientare în ianuarie Autorit ile europene programe coerente de carier i pentru ridicarea locale, I J, destinate consiliere a adul ilor. nivelului calific rii, cu CLDPS unei Num rul mic de atragerea partenerilor dezvolt ri consilieri specializa i. sociali implica i ca inteligente, beneficiari. inclusive i durabile, 2014-2020 3. Realizare de studii Anual, luna UIP NE MEN, I J, Asigurarea condi iilor privind necesit ile de octombrie I J,Unit i unit i necesare care s formare profesional colare colare, permit participarea continu consilii locale unui num r cât mai mare de persoane. 4. Intensificarea Anual, luna AJOFM Fonduri Realizarea unor activit ilor de colaborare septembrie CLDPS europene parteneriate eficiente în coal – agent economic - Unit ile destinate actorii implica i. AJOFM, în vederea colare unei Respectarea cadrului identific rii calific rilor dezvolt ri juridic existent. pentru autorizare i a inteligente, grupurilor int pentru inclusive i formarea continu . durabile, 2014-2020
VARIANTA 2015 22 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS 5. Realizarea de campanii Anual, luna AJOFM Fonduri Existen a unui program de informare si promovare august CLDPS europene de ac iuni concret. a calific rilor specifice Unit ile destinate Asigurarea zonei rurale în vederea colare unei parteneriatului cu al i diminu rii fenomenului dezvolt ri factori din zon . migra iei a for ei de inteligente, munc . inclusive i durabile, 2014-2020 Obiectivul i indicatori Precondi ii i riscuri Obiectiv 3 : Asigurarea egalit ii de anse Respectarea cadrului juridic privind asigurarea în formarea ini ial egalit ii de anse în formarea ini ial . Indicator: 1. Rata abandonului la înv mântul Asigurarea resurselor materiale, financiare i umane profesional necesare. int : Reducerea ratei abandonului la înv mântul liceal i profesional de la 5,3 % Situa iile socio-economice din anumite zone permit în 2012 la 2% în 2020. deocamdat asigurarea unor anse egale de reu it 2. Ponderea populatiei cu grad ridicat de pentru to i elevii din aceea i genera ie. preg tire/calificare (min. nivelul 4) int : Cre terea ponderii popula iei cu grad ridicat de preg tire/calificare 40% nivelul 4. Rezultate Precondi ii i riscuri (inclusiv indicatori privind activit ile) Elaborarea unor programe coerente de consiliere 3.1. Num r de studii i analize privind psihopedagogic . motivele abandonului colar. Lipsa resurselor necesare asigur rii calit ii pe 3.2. Num r de programe de consiliere, cu nivelul 4 în mediul rural. detalierea participan ilor. Acordarea de sprijin financiar care s acopere 3.3. Num r de burse oferite, detalierea nevoile de cazare, mas , transport colar, tinerilor, sumelor. cu accent pe cei din mediul rural i din medii defavorizate. Lipsa preg tirii cadrelor didactice pe probleme de incluziune social .
Inst. Precondi ii i Ac iuni - Activit i Termene Resurse Resp. riscuri
1. Realizarea de studii i Anual, luna CJAPP, Fonduri Asigurarea unui analize privind motivele decembrie Unit ile europene e antion abandonului de c tre elevi, colare, destinate unei reprezentativ de pe medii de reziden i ISJ dezvolt ri investiga ie. etnii. inteligente, Prezentarea inclusive i concluziilor rei ite durabile, 2014- factorilor de decizie. 2020
VARIANTA 2015 23 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS 2. Consilierea i informarea Anual, luna CJAPP, Fonduri Elaborarea unor elev - p rinte în alegerea ianuarie Unit ile europene programe coerente carierei privind tendin ele colare, destinate unei de consiliere i înregistrate pe pia a for ei ISJ dezvolt ri informare a elevilor de munc . inteligente, i p rin ilor. inclusive i durabile, 2014- 2020 3. Sprijin financiar pentru Anual, luna Unit ile M.E.N., Asigurarea elevii supu i riscului de ianuarie colare, Consiliile locale, resurselor financiare abandon colar. ISJ, I J, necesare. Agen i Unit i colare Existen a unei economici situa ii concrete cu elevii care au nevoie de acest sprijin financiar. 4. Formarea cadrelor Anual, luna Universit i, Fonduri Programe de formare a didactice pentru a lucra cu august CCD, europene cadrelor didactice elevii din medii I J, destinate unei pentru CES. dezavantajate (etnii, CES). Unit i dezvolt ri Stabilirea unui calendar colare inteligente, de desf urare a inclusive i programelor de FC. durabile, 2014- 2020 Obiectivul i indicatori Precondi ii i riscuri Obiectiv 4 : Dezvoltarea resurselor umane Programe acreditate de CNFP. din sistemul IPT în vederea asigur rii Baz material adecvat . calit ii în formare Neaplicarea achizi iilor din cadrul cursurilor de Indicator: rata de participare a cadrelor formare continu (FC) didactice la cursuri de formare continu Slaba salarizare a cadrelor didactice, în special a debutan ilor i a celor cu vechime mic . int : Cre terea ratei de participare a cadrelor didactice la cursuri de formare continu , cu un Lipsa de motiva ie material a cadrelor didactice cu ritm de 15% din total/ an colar rezultate performante.
VARIANTA 2015 24 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Rezultate (inclusiv indicatori privind Precondi ii i riscuri activit ile) Func ionarea eficient a sistemului de informare a 4.1. Num r stagii, num r participan i, num r cadrelor didactice privind oferta de FC (site-urile de cadre didactice care au finlizat aceste universit ilor, CCD). cursuri. Realizarea unei campanii de informare a cadrelor 4.2. Num r de acorduri de parteneriat, num r didactice privind ofert de FC. de elevi participan i, num r de participan i în Asigurarea tuturor condi iilor organizatorice privind ri ale UE. buna desf urare a stagiilor de FC. 4.3. Lista cu aceste ac iuni pe jude , concluzii Dezvoltarea mobilit ii interna ionale în formarea privind desf urarea lor. profesional . Formarea personalului cu atribu ii în domeniul recunoa terii i valid rii rezultatelor înv rii dobândite în context non-formal i informal. Extinderea re elelor de cooperare interinstitu ional în domeniul asigur rii calit ii între furnizorii de formare profesional .
Inst. Ac iuni - Activit i Termene Resurse Precondi ii i riscuri Resp.
1. Dezvoltarea unor stagii Anual, luna Universit i Fonduri Programe acreditate de de formare continu a decembrie CCD, europene CNFP cadrelor didactice din IPT I J, destinate unei Neaplicarea achizi iilor pe o arie tematic legat Unit i dezvolt ri din cadrul cursurilor de de problemele reformei la colare inteligente, formare continu (FC) acest nivel. inclusive i durabile, 2014-2020 2. Organizarea unor stagii Anual, luna Universit i Fonduri Respectarea cadrului de formare continu a ianuarie , CCD, I J, europene legal. cadrelor didactice din IPT Unit i destinate unei Programe acreditate de în vederea abilit rii lor ca colare dezvolt ri ANC. mentori. inteligente, Neaplicarea achizi iilor inclusive i din cadrul cursurilor de durabile, FC. 2014-2020 3. Organizarea, în Anual, Unit i Fonduri Respectarea cadrului parteneriat cu agen ii conform colare, europene legal. economici, a stagiilor de calendarelor de I J, agen destinate unei Formarea personalului instruire practic , inclusiv ac iuni economic dezvolt ri implicat în în ri ale UE. inteligente, desf urarea instruirii inclusive i practice. durabile, 2014-2020
VARIANTA 2015 25 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS 4. Diseminarea experien ei Anual, Universit i Fonduri Asigurarea unui acumulate în procesul de conform CCD, europene parteneriat activ între formare continu prin calendarelor de I J, destinate unei factorii iplica i. participarea cadrelor ac iuni Unit i dezvolt ri Exist pericolul didactice din ÎPT la colare inteligente, „goanei” dup diplome simpozioane, sesiuni de inclusive i de participare. referate, schimburi de durabile, experien etc. 2014-2020 Obiectivul i indicatori Precondi ii i riscuri Obiectiv 5: Dezvoltarea infrastructurii Realizarea expertizelor de specialitate necesare. unit ilor colare IPT, în vederea asigur rii Asigurarea mijloacelor materiale, financiare i calit ii în formare umane necesare. Indicatori: Asigurarea dezvolt rii Exist riscul nerespect rii termenelor de execu ie a infrastructurii i dot rii pentru un num r de 20 lucr rilor. de unit i colare IPT pân în anul 2020. Rezultate Precondi ii i riscuri (inclusiv indicatori privind activit ile) Asigurarea mijloacelor materiale, financiare i 5.1. Num r de coli reabilitate, detalierea umane necesare. acestor ac iuni (s li de clas , laboratoare, Asigurarea conctractelor de achizi ii. ateliere coal , s li de sport, cantine, Sprijinul slab al agen ilor economici acordat c mine). sistemului de înv mânt tehnic. 5.2. Num r de spa ii adecvate desf ur rii unor programe de FPC. Dotarea cu mijloace didactice i echipamente a 5.3. Num r echipamente IT, cu detalierea pe infrastructurii de formare profesional ini ial i coli. continu la toate nivelurile în concordan cu cerin șele standardelor de preg tire profesional . Inst. Precondi ii i Ac iuni - Activit i Termene Resurse Resp. riscuri 1. Reabilitarea Anual, cu CLDPS Fonduri europene Asigurarea infrastructurii educa ionale respectarea I J, destinate unei mijloacelor (s li de clas , laboratoare, graficelor de Unit i dezvolt ri inteligente, materiale, ateliere coal , s li de execu ie colare inclusive i durabile, financiare i sport, cantine, c mine), 2014-2020 umane necesar în formarea necesare. ini ial IPT. 2. Dezvoltarea Anual, cu CLDPS Fonduri europene Asigurarea infrastructurii unit ilor respectarea I J, destinate unei mijloacelor colare IPT antrenate în graficelor de Unit i dezvolt ri inteligente, materiale, formarea continu a execu ie colare inclusive i durabile, financiare i adul ilor. 2014-2020 umane necesare.
VARIANTA 2015 26 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS 3. Actualizarea dot rilor Anual CLDPS Fonduri europene Asigurarea unit ilor colare IPT I J, destinate unei mijloacelor conform evolu iei Unit i dezvolt ri inteligente, materiale, tehnologice, urm rind colare inclusive i durabile, financiare i formarea de competen e 2014-2020 umane cerute pe pia a muncii, necesare. conform standardelor de preg tire profesional . 4. Dotarea scolilor ÎPT Anual M.E.N., M.E.N., I J, Unit i Asigurarea identificate cu CNDIPT, colare, agen i mijloacelor echipamente IT, Consiliile economici materiale, echipamentele necesare locale, financiare i preg tirii de specialitate i I J, umane conectare la internet. Unit i necesare. colare
VARIANTA 2015 27 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS PARTEA a II -a
2. ANALIZA NEVOILOR
2.1. Analiza mediului extern 2.1.1. Aspecte demografice
La 1 ianuarie 2015, popula ia jude ului Suceava era de 741749 locuitori, reprezentând 3,3% din popula ia României i 18,9 % din popula ia regiunii Nord Est.
Popula ia stabil la 1 ianuarie 2015 Total Femei B rba i Urban Rural (nr. pers.) % % % % România 22279183 51,2 48,8 56,4 43,6 R. Nord-Est 3914518 50,3 49,7 44,9 55,1
Suceava 741749 50,4 49,6 43,6 56,4
Sursa: INS
Analiza datelor statistice eviden iaz o cre tere a popula iei jude ului în perioada 2013-2015, de la 708302 locuitori din anul 2013, la 741749 locuitori înregistra i la 1 ianuarie 2015, cu 4,7% . Structura pe sexe indic pe ansamblul popula iei la nivel jude ean o u oar preponderen a persoanelor de sex feminin (50,4%), valoare mai mic comparativ cu media na ional (51,2%) dar apropiat de valoarea înregistrat la nivel regional. Evolu ia popula iei dup 1992 indic un declin demografic general. În jude ul Suceava, grupele de vârst tinere 0-14 ani, au înregistrat o sc dere mai accentuat , de la 26,6% în 1990 la 17,9% în 2015 . În schimb a crescut ponderea popula iei vârstnice (65+), de la 9,9% în 1990 la 14,0% în 2015 . De i este majoritar pe ansamblu, popula ia feminin este în minoritate în grupele tinere i mature de vârst (pân în grupa 30-49 ani), dup vârsta de 50 ani popula ia feminin fiind majoritar . La data de 1 ianuarie, copiii (0-14 ani) de ineau o pondere de 17,9% în totalul popula iei stabile a jude ului, popula ia tân r (15 - 24 ani) reprezenta un procentaj de 13,1%, persoanele mature (25 – 64 ani) formau majoritatea (55%), iar persoanele în vârst de 65 ani i peste reprezentau 12,5% din total. Persoanele în vârst de 85 ani i peste de ineau o pondere de 1,4% în totalul popula iei stabile. La recens mântul din 20 octombrie 2011, popula ia român este predominant majoritar (96,2%). celelalte etnii având ponderi mult mai mici: popula ia de etnie rrom 2,0%, ucrainian 1,0%, polonez 0,3%, ru și-lipoveni 0,3%, german 0,1%, .a. În perioada 2000-2014, în jude ul Suceava, num rul persoanelor care au plecat cu domiciliul a fost mai mare fa de num rul persoanelor care i-au stabilit domiciliul în jude , soldul schimb rilor de domiciliu a avut valori negative în anul 2014 (-1349 persoane). Prognoza demografic realizat de Institutul Na ional de Statistic la orizontul anului 2025 indic o reducere a popula iei jude ului Suceava fa de 2005 cu 10,7 mii locuitori (-1,5%). Fa ș de anul 2007, popula ia jude șului Suceava a înregistrat o cre tere cu 8507 persoane (+1,01%). Pe grupe mari de vârst , fa de 2005 , cea mai accentuat sc dere se proiecteaz în grupa 0-14 ani , care a scazut cu 9,0% (-11,7 mii pers.) în 2015 și va sc dea cu 18,0% (-24,6 mii pers.) pân
VARIANTA 2015 28 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS în 2025 . În schimb, va cre te num rul persoanelor în vârst de peste 65 ani , ritmul fiind mai sc zut decât cel înregistrat la nivel na ional i regional . În jude ul Suceava sc derea num rului popula iei pân în anul 2025 cu 1,5% va fi mai mic fa de sc derea înregistrat la nivel regional (-5,9%) i na ional (-8,0%). Pân în anul 2015 se estimeaz reduceri la nivel jude ean ale popula iei de vârst colar i pre colar (3-24 ani), în toate grupele de vârst analizate, cea mai mare sc dere înregistrând grupele 15-18 i 19-24 ani , acestea fiind i cele care încadreaz grupul int principal pentru planificarea în înv mântul profesional i tehnic (15 - 18 ani pentru liceu, 19-24 ani pentru înv mântul postliceal i superior) . În grupa 15-18 ani , fa de 2005 se estimeaz o reducere la nivelul jude ului de 26,5% pân în 2015, respectiv de 34,7% pân în 2025. La nivel regional se estimeaz o reducere mai mare, de 31,2% pân în 2015, respectiv de 38,5% pân în anul 2025.
Popula ia stabil dup etnie din zona Pîrte tii – Cacica Nr. Localitatea Total Români Ucraineni Germani Poloni Romi crt. 1. Pîrte tii de Jos 2778 2660 - - - 110 2. Boto ana 2144 2144 - - - - 3. .Cacica 3712 2788 162 18 744 - 4. Com ne ti 2094 1747 4 - - 343 5. Todiresti 5259 5259 - - - - TOTAL 15987 14598 166 18 744 453
CONCLUZII DIN ANALIZA DEMOGRAFIC . IMPLICA II PENTRU ÎPT
Concluzii Implica ii pentru dezvoltarea resurselor umane, IPT Declinul demografic Nevoia unei gestiuni eficiente, previzionale, a dezvolt rii general resurselor umane, sprijinit de investi ii corespunz toare în capitalul uman. Reducerea natural Pericolul unui deficit de for de munc tân r calificat . prognozat a Cre tere a nivelului de calificare i a motiv rii for ei de munc popula iei tinere nivelul tinere de a participa la for a de munc regional . sc zut al resurselor Racordare realist la pia a european a muncii – ac iuni de bugetare, mai ales în planificare a ofertei educa ionale, de informare, orientare i mediul rural, combinat consiliere. cu lipsa de experien la Optimizarea aloc rii resurselor , prin concentrarea preg tirii în nivelul consiliilor locale coli viabile, în paralel cu rezolvarea problemelor de acces. privind specificul Colaborarea colilor în re ea: finan rii unit ilor de • o ofert cuprinz toare i diversificat ; înv mânt • eliminarea paralelismelor nejustificate; • colaborare pentru acoperire teritorial optim ; • diversificarea grupurilor int (programe pentru adul i). Fenomenul de Nevoi sporite de personal calificat pentru asisten social i îmb trânire medical , nevoi educa ionale specifice. demografic Ponderea Oferta de preg tire - calific rile dorite de popula ia feminin , semnificativ a programe de sprijin (facilit i) pentru participarea la educa ie.
VARIANTA 2015 29 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS popula iei feminine Ponderea Asigurarea accesului la educa ie în condi ii de calitate i varietate semnificativ a de op iuni, ofert de preg tire adecvat , în sprijinul diversific rii i popula iei rurale cre terii competitivit ii economiei rurale, educa ie în sprijinul conserv rii i valoriz rii patrimoniului cultural specific i resurselor naturale din mediul rural, îmbun t irea condi iilor de studiu în mediul rural. Diversitatea etnic Educa ie multicultural , solu ii pentru asigurarea accesului egal la educa ie i a variet ii op iunilor, programe de sprijin pentru grupurile etnice dezavantajate. Consolidare relativ a Nevoi crescânde de formare continu . vârstei de mijloc (35- Implicarea activ a colilor ca furnizori de programe de formare 55 ani) active pe pia a pentru adul i. muncii
2.2. Profilul economic regional i local
În anul 2014 jude ul Suceava a realizat 19,4% din PIB-ul regiunii Nord Est i 2% din PIB-ul rii i se plaseaz pe locul doi în cadrul regiunii, dup jude ul Ia i i la egalitate cu jude șul Bac u.
În anul 2014, valoarea PIB/locuitor din jude ul Suceava – indicator sintetic pentru aprecierea gradului de dezvoltare – a fost cu 40,0% mai mic decât media na ional .
PIB / locuitor în 2014
Indici de disparitate** ) EURO (România =100)
România 7.516 100%
Suceava 4.515 60%
Sursa: INS
La nivel na șional, PIB-ul a crecut în anul 2014 cu 2,8% fa ș de anul 2013, jude șul Suceava urmând acela și trend.
În structur , comer șul și serviciile regiunii au una din cele mai mari contribu ii la realizarea produsului intern brut regional (circa 50,47%), pu șin peste media na ional (circa 50,27%). În ceea ce prive te industria, aceasta contribuie în propor șie de 21,15% la formarea PIB-ului, principalele produc ii sunt cele de c rbuni, i ei, gaze naturale, benzin , motorin , fire i fibre sintetice, îngr minte chimice, ciment, hârtie i cartoane, cherestea, mobilier din lemn, es turi, zah r. Ponderea acestei ramuri în produsul intern brut regional este sub media na ional . În cadrul industriei, ponderea cea mai mare o are industria prelucr toare, urmat de ramura energie electric , termic , gaze i ap i industria extractiv . Construc iile particip cu o pondere apropiat de nivelul na ional (8,66% fa de circa 8,46% media na ional ). Contribu șia adus de agricultur la realizarea produsului intern brut este de 7,39%, dublu aproape fa ș de media na șional de 4,70%.
În jude șul Suceava num rul cel mai mare de societ i comerciale activeaz în domeniul Comer cu ridicata i cu am nuntul, repararea autovehiculelor i motocicletelor, respectiv 4.755 societ i, urmat VARIANTA 2015 30 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS de Industria prelucr toare cu 1.542 societ i comerciale și Construc ii cu 1.456 societ i comerciale. În 2014 a crescut valoarea profitului curent ob inut de c tre societ ile analizate cu peste 4 procente, la fel și rata profitului a înregistrat o cre ștere de 0,38%; Regiunea Nord–Est, contribuie cu 11,16% la ocuparea total a rii, cea mai ridicat rat de ocupare în regiune se înregistreaz în servicii 63,60%, urmat de industrie și construc șii 33,19% și agricultur 3,19%.
Domeniile cele mai profitabile au i un num r ridicat de salaria i: cei mai mul i angaja i din companiile sucevene lucreaz în Industria prelucr toare (16.887 salaria i), Comer cu ridicata i cu am nuntul, repararea autovehiculelor i motocicletelor (15.646 salaria i), Construc ii (6.965 salaria i) și Transport și depozitare (5.743 salaria și);
Pe teritoriul jude ului Suceava, în anul 2014, i-au desf urat activitatea 13107 întreprinderi din agricultur , industrie, construc ii, comer i alte servicii. Din total, majoritatea (86,1%) sunt unit i cu 0-9 salaria i, 12,0% sunt unit i cu 10-49 salaria i, 1,7% sunt unit i cu 50-249 salaria i, 0,2% unit i mari cu peste 250 salaria i.
Regiunea Nord Est se caracterizeaz prin ponderea mare a num rului de unit i specializate în comer (42,1%) i industrie (13,5%). În cadrul regiunii sectoarele industriale cele mai reprezentative sunt industria alimentar , industria prelucr rii lemnului, iar dintre servicii, la nivel regional, se deta eaz comer ul, urmat de activit i profesionale, tiin ifice i tehnice, transport i depozitare, turism etc. Unit ile cu activitate de construc ii de in o pondere de 9,8% la nivel regional.
Jude ul Suceava se înscrie în trendul regional. În anul 2014 cea mai mare pondere a întreprinderilor aveau ca obiect de activitate comer ul (36,3%), urmate de întreprinderile cu activitate de industrie (12,1%), construc ii (11,1%), transporturi i depozitare (10,5%), hoteluri i restaurante (6,4%), agricultur (5,2%) .a.
La nivelul jude ului num rul de IMM a crescut de la 99,6% în anul 2004 la 99,8% în anul 2014, cele mai multe reg sindu-se în comer , industrie, construc ii, transporturi, turism.
Investi iile brute realizate în anul 2013 în unit ile locale active din industrie, construc ii, comer i alte servicii din jude ul Suceava au totalizat 1040 milioane lei pre uri curente, cu 23% mai pu ine fa de anul 2012. Investi iile realizate în unit ile din industrie i comer din jude ul Suceava au reprezentat 63,4 % din total.
CONCLUZII DIN ANALIZA MEDIULUI ECONOMIC. IMPLICA II PENTRU ÎPT
Ritmul de cre tere economic , reflectat în dinamica PIB i a productivit ii muncii, pe de o parte și procesul de integrare european pe de alt parte, aduc noi provoc ri pentru nv ș mântul profesional și tehnic. Planurile de colarizare trebuie s reflecte, prin structura ofertei - propor ional cu nevoile pie ei muncii - ponderea mare a serviciilor, diversitatea activit ilor industriale, importan a construc iilor i nevoile de dezvoltare a agriculturii. Dezvoltarea IMM reclam din partea ÎPT un r spuns adecvat la nevoile specifice IMM, de adaptabilitate crescut a for ei de munc la sarcini de lucru diverse, prin: - asigurarea unei preg tiri de baz largi, competen e tehnice generale solide;
- consolidarea preg tirii profesionale, indiferent de calificare, cu competen e specifice economiei de pia (competen e antreprenoriale, tehnici de vânz ri, marketing etc.); VARIANTA 2015 31 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS - promovarea înv rii pe parcursul întregii vie i.
Pentru schimb rile tehnologice i organiza ionale induse de investi iile str ine i cerin ele de competitivitate, trebuiesc avute în vedere: • formarea unor competen e adecvate pentru: noile tehnologii, calitate, design, marketing, tehnici de vânzare;
• colaborarea între coli pentru calific rile care presupun competen e combinate, de exemplu: tehnice i comerciale/economice, tehnice - artistice – IT (design, grafic , publicitate, pagini web) etc.;
• formarea continu a profesorilor în parteneriat cu întreprinderile. CONCLUZII DESPRINSE DIN ANALIZA INDICATORILOR ECONOMICI
Concluzii Implica ii pentru dezvoltarea resurselor umane, IPT
Ritmul sus inut de cre tere Noi oportunit i i provoc ri pentru sistemul de educa ie i economic din ultimii ani, formare profesional , din perspectiva contribu iei la formarea reflectat în dinamica PIB i resurselor umane necesare cre terii competitivit ii economice a productivit ii muncii. regionale.
Provoc ri induse de Formarea unor competen e adecvate pentru: noile tehnologii, procesul de integrare calitate, design, marketing, tehnici de vânzare. european . Colaborarea între coli pentru calific rile care presupun competen e combinate, de exemplu: tehnice i comerciale / Dinamica investi iilor brute economice, tehnice - artistice – IT. i a investi iilor str ine. Formarea continu a profesorilor în parteneriat cu întreprinderile.
Tendin a de cre tere a Planurile de colarizare trebuie s reflecte, prin structura ponderii unor sectoare ofertei (propor ional cu nevoile pie ei muncii) ponderea crescut economice, în paralel cu a sectoarelor economice în dezvoltare, diversitatea activit ilor sc derea ponderii altor industriale, i nevoile de dezvoltare a agriculturii. sectoare în formarea PIB.
Modific ri structurale din Identificarea domeniilor i pofilelor de formare profesional economie eviden iate prin ini ial prioritare pentru dezvoltarea regional . modific ri ale ponderilor Competen e adecvate i o mobilitate ocupa ional sporit sectoarelor i activit ilor (inclusiv intersectorial ) a for ei de munc . economiei na ionale la Adapt ri prin curriculum în dezvoltare local (CDL). formarea PIB i VAB.
Ponderea crescând a Adaptabilitate crescut a for ei de munc la sarcini de lucru IMM. diverse. Asigurarea unei preg tiri de baz largi, competen e tehnice generale solide. Consolidarea preg tirii profesionale, indiferent de calificare, cu competen e specifice economiei de pia (competen e antreprenoriale, tehnici de vânz ri, marketing etc.). Adapt ri prin curriculum în dezvoltare local (CDL).
VARIANTA 2015 32 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Dezvoltarea parteneriatul coal -agen i economici.
Respectarea cerin elor de Dezvoltarea competen elor de mediu, ca parte din preg tirea mediu pe baza tehnic general . standardelor UE.
Ponderea mare a zonei Programe de informare, consiliere i instruire adaptate montane i premontane în grupurilor int din ruralul montan. suprafa a jude ului.
2.3. PIA A MUNCII
Pentru caracterizarea fenomenelor de pe pia a for ei de munc din România se utilizeaz dou serii de date statistice diferite: Balan a for ei de munc (BFM) i Ancheta asupra for ei de munc în gospodarii (AMIGO). Indicatorii statistici din cele dou serii de date nu sunt comparabili deoarece metodele de colectare, unele defini ii i metode de calcul sunt diferite. Pe de alt parte, doar analiza datelor din ambele serii poate oferi o imagine complet i real asupra pie ei muncii din România. BFM permite comparabilitatea teritorial , la nivel na ional, pe regiuni i pe jude e. AMIGO asigur comparabilitatea la nivel na ional între regiunile de dezvoltare i compatibilitatea cu statistica european (EUROSTAT), deci la nivel de jude dispunem doar de date BFM (Biroul For ei de Munc ). Indicatori statistici ai pie ei muncii conform datelor din balan a for ei de munc (BFM) Evolu ia principalilor indicatori ai pie ei muncii, conform datelor din Balan a For ei de munc , este prezentat în tabelul 4.1. Tab.4.1. Jude ul Suceava 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Popula ia activ – Total 251,0 253,0 252,5 254,1 257,3 244,6 251,8 249,8 Popula ia ocupat – 239,2 243,6 241,5 234,0 238,4 232,7 237.9 Total 233,6 Rata de activitate 58,6 59,0 58,8 58,5 58,0 54,5 55,6 54,9 Masculin 58,5 59,1 58,9 59,1 60,5 53,3 55,0 56,0 Feminin 58,7 58,8 58,7 57,7 55,3 55,9 56,0 53,6 Rata de ocupare 55,8 56,8 56,3 53,8 53,7 51,9 52,5 51,3 Masculin 55,5 56,8 56,2 53,9 55,7 50,5 52,0 52,0 Feminin 56,2 56,7 56,4 53,8 51,8 53,4 53,0 50,5 Sursa: Anuarul Statistic 2014
Principalele constat ri desprinse din informa iile din BFM la nivelul jude ului Suceava: Popula ia activ , popula ia ocupat : În anul 2013 popula ia activ a sc zut cu 2 mii persoane fa de 2012, dar este mai mare cu 5,2 mii persoane fa de 2011. Popula ia ocupat din anul 2013 a sc zut fa de 2012 cu 4,3 mii persoane, dar a crescut fa de 2011 cu 0,9 mii persoane.
Rata de activitate i rata de ocupare:
VARIANTA 2015 33 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS În ceea ce prive te rata de ocupare din anul 2013 este mai mic decât în 2012 cu 1,2%, mai mare cu 0,6% decât în 2011, și o diferen de 2-5 pp. mai mic decât în perioada 2006-2010.
Structura popula iei ocupate civile pe principalele activit i ale economiei na ionale Pe ansamblul jude ului Suceava an de an popula ia ocupat a avut un trend descresc tor, în anul 2013 a sc zut cu 4,3 mii persoane fa de anul 2012, sensibil mai mare decât în anul 2011 cu 0,9 mii persoane i semnificativ mai mic decât în anul 2007, cu 10 mii persoane. Ponderea popula iei ocupate în agricultur i silvicultur s-a men inut an de an la un nivel ridicat peste media la nivel de regiune Nord Est i evident peste media la nivel de ar , în dauna celorlalte activit i ale economiei na ionale. Anual, domeniile cu activitate sezonier , cum este cel al construc iilor sau agricultur i silvicultur , furnizeaz în sezonul rece omeri pe pia a muncii locale, determinând o cre tere a ratei omajului pentru aceast perioad a anului. Domeniul comercial se men ine în primele locuri în ofertele angajatorilor cu meserii cum ar fi: agent vânz ri, agent comercial, lucr tor comercial, vânz tor, lucr tor gestionar. Dezvoltarea telecomunica iilor: telefonie, cablu tv, internet cu extindere în mediul rural a dus la o cre tere a ofertei de locuri de munc în domeniu, atât pentru instalarea echipamentelor cât i pentru între inerea i exploatarea acestora. Extinderea re elelor de ap canalizare, gaz metan în mediul rural a dus cre terea num rului locurilor de munc în meseria de instalator tehnico sanitar , instalator gaze, instalator între inere repara ii instala ii sanitare . Chiar dac produc ia de mobil a sc zut în ultima perioada, prelucrarea lemnului este pe un loc important în industria jude ului, exist cerere de tâmplari pentru construc ia de case tradi ionale din lemn, cerdace, garduri i alte utilit i. Dezvoltarea turismului a dus la o cre tere a locurilor de munc în domeniu: buc tar, osp tar, barman, recep ioner hotel/pensiune, lucr tor în pensiunea agroturistic , camerist etc. Exploatarea energiei verzi reprezint un domeniu nou, în care va fi nevoie de for de munc , instalarea panourilor solare etc. În cre tere este i oferta de locuri de munc în domeniul confec ion rii i mont rii de geamuri/u i din termopan. Extinderea transportului terestru atât pentru persoane cât i pentru m rfuri a dus la o cre tere semnificativ a locurilor de munc pentru oferi de toate categoriile. Analizând ofertele de loc de munc din partea angajatorilor rezult men inerea unei cereri crescute în ceea ce prive te încadrarea în munc a oferilor , urmat de o cerere pentru meserii din domeniul construc iilor , locuri de munc în domeniul comercial, al turismului i prelucr rii lemnului .
CONCLUZII DIN ANALIZA PIE EI MUNCII Principalele constat ri desprinse din informa iile din AMIGO la nivel regional Popula ia activ , popula ia ocupat : Tendin a de sc dere la nivel regional a popula iei active i mai ales a popula iei ocupate, cu disparit i majore pe sexe i medii reziden iale: Reducerea popula iei active i a popula iei ocupate: mult mai mare în cazul femeilor decât în cazul b rba ilor. Popula ia activ i popula ia ocupat au crescut în mediul urban, dar au sc zut semnificativ în rural. Rata de activitate i rata de ocupare: Tendin a de sc dere a ratei de activitate i mai ales a ratei de ocupare la nivel regional, cu disparit i majore pe sexe i medii reziden iale. Se desprinde un fenomen îngrijor tor al subocup rii care afecteaz în mod deosebit popula ia feminin din mediu rural, combinat cu o calitate redus a ocup rii în mediul rural (în condi iile unei
VARIANTA 2015 34 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS ocup ri paupere, de subzisten , în agricultur ). omajul (BIM): În sc dere, fa de anii anteriori, rata omajului se men ine mai ridicat decât la nivel na ional având urm toarele aspecte: - rata omajului mai ridicat în mediul rural , sensibil mai mare fa de rata omajului rural la nivel na ional ; - omajul pu in mai mare în cazul b rba ilor; - omajul ridicat al tinerilor (15-24 ani). Ocuparea i omajul pe niveluri de educa ie Riscul de omaj cre te i ansele de ocupare se reduc cu cât nivelul de educa ie este mai sc zut. Rata omajului regional pentru persoanele cu nivel sc zut de educa ie este dubl decât la nivel na ional. În Regiunea Nord - Est ansele de ocupare sunt mult mai reduse decât la nivel na ional pentru persoanele cu nivel sc zut de preg tire (cu cel mult înv mânt gimnazial). La nivel regional rata de ocupare a femeilor cu nivel sc zut de educa ie este de dou ori mai mic decât a b rba ilor. Tendin a de cre tere a ponderii în ocupare a popula iei cu studii superioare i a celor cu nivel de preg tire liceal i de sc dere semnificativ a ponderii cu nivel de sc zut de preg tire (cel mult gimnazial). Nivelul general de instruire al popula iei ocupate din regiune este mai sc zut decât media pe ar .
Concluzii din analiza principalilor indicatori din Balan a For ei de Munc (BFM) Rata de ocupare a resurselor de munc (conf. BFM) Tendin a de sc dere a ratei de activitate i a ratei de ocupare a popula iei civile - similar cu AMIGO. Rata de ocupare mai redus pentru popula ia feminin fa de cea masculin . omerii înregistra i în eviden ele AJOFM: Rata omajului ( omeri înregistra i) în sc dere. Tendin general descresc toare a omajului în prezent (similar cu AMIGO). Rata omajului înregistrat mai mare în cazul b rba ilor (similar cu AMIGO).
Concluzii din analiza structurii popula iei ocupate civile Se constat în ultimii ani tendin a de sc dere a num rului i ponderii popula iei ocupate (civile) în industrie i agricultur , în paralel cu cre terea în servicii i în administra ie . Serviciile: Primul loc în ierarhia ocup rii la nivel jude ean. Cre tere constant în ultimii ani atât în cifre absolute cât i ca pondere a ocup rii în toate activit ile din cadrul sectorului. Industria: În sc dere, ponderea popula iei ocupate în industrie este mai mic decât media na ional .
Concluzii din analiza comparativ pe ocupa ii a omajului i locurilor de munc vacante înregistrate la AJOFM Înv mântul profesional i liceal tehnologic: Profilul dominant la nivel regional al cererii de for de munc : mecanic , industrie textil i piel rie, comer , construc ii, fabricarea produselor din lemn, electric, electromecanic , industrie alimentar . Domenii cu dinamic pozitiv i poten ial mare de absor ie pe pia a muncii: comer ,
VARIANTA 2015 35 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS construc ii, turism i alimenta ie – locuri de munc în cre tere, omaj în sc dere, balan locuri de munc - omeri pozitiv sau cu tendin de echilibrare . Fabricarea produselor din lemn cunoa te evolu ii contradictorii la nivel jude ean, prin cre terea locurilor de munc în paralel cu cre terea omajului. Dinamica pozitiv a ocupa iilor relevante pentru profilul servicii cu tendin de cre tere a locurilor de munc în paralel cu sc derea num rului de omeri, balan favorabil locuri de munc - omeri sau cu tendin de echilibrare.
IMPLICA IILE PENTRU ÎPT Concluzii Implica ii pentru dezvoltarea resurselor umane, IPT Sc derea ratei de Anticiparea nevoilor de calificare i adaptarea ofertei la nevoile pie ei ocupare, rata omajului muncii. peste media la nivel Ac iuni sistematice de informare, orientare i consiliere a elevilor. na ional, omajul ridicat Abordarea integrat a form rii profesionale ini iale i continue, din al tinerilor i omajul de perspectiva înv rii pe parcursul întregii vie i. lung durat Implicarea în programele de m suri active pentru ocuparea for ei de munc , în special în cele privind oferirea unei noi calific ri tinerilor care nu i-au g sit un loc de munc dup absolvirea colii. Parteneriate active cu agen ii economici, Agen iile de Ocupare a For ei de Munc , autorit i i alte organiza ii care pot contribui la integrarea socio-profesional a absolven ilor – prioritate permanent a managementului colar. Participarea sc zut a Implicare activ a colilor ca furnizori de formare pentru adul i pentru: for ei de munc în - cre terea nivelului de calificare a capitalului uman i formarea de noi programe de formare competen e pentru adaptarea la schimb rile tehnologice i continu organiza ionale din întreprinderi; - adecvarea calific rii cu locul de munc ; - reconversia profesional în func ie de nevoile pie ei muncii; - recunoa terea i valorificarea în experien ei profesionale i a competen elor dobândite pe cale formal i informal ; - diversificarea ofertei de formare i adaptarea la nevoile grupurilor int : ex. programe de formare la distan , consultan etc. Evolu iile sectoriale în Planificarea strategic pe termen lung a ofertei de calificare, corelat la plan ocupa ional, toate nivelurile decizionale: regional (PRAI), jude ean (PLAI), unitate analizele i prognozele colar (PAS). privind evolu ia cererii Identificarea i eliminarea unor dezechilibre între oferta IPT i nevoile i ofertei de for de de calificare. munc Identificarea domeniilor i pofilelor de formare profesional ini ial prioritare pentru dezvoltarea regional . Stabilirea ponderilor domeniilor i pofilelor de formare profesional ini ial în oferta de colarizare în perspectiva 2020. Planurile de colarizare (realizat în termeni de calific ri profesionale, grupate în domenii i profile) trebuie s reflecte nevoile de for de munc în cre tere în anumite sectoare/activit i ale economiei na ionale.(descrie in termeni de CAEN sau COR). Identificarea unor priorit i strategice sectoriale pentru agricultur i dezvoltarea rural :
VARIANTA 2015 36 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS - diversificarea ofertei de calificare având în vedere: agricultura ecologic , promovarea agroturismului, a me te ugurilor tradi ionale, valorificarea resurselor locale prin mica industrie i dezvoltarea serviciilor . - implicarea în programe de formare continu pe dou componente : • formarea competen elor necesare unei agriculturi competitive; • reconversia excedentului de for de munc din agricultur spre alte activit i. Decalaje privind nivelul M suri sistemice pentru cre terea general a calit ii înv mântului de educa ie în mediul rural. rural fa de urban Asigurarea accesului egal la educa ie în condi ii de calitate. M suri de sprijin pentru continuarea studiilor de c tre elevii din mediul rural i din categorii defavorizate economic i social.
OFERTA COLILOR ÎPT DIN JUDE UL SUCEAVA Evolu ia planurilor de colarizare Analiza planurilor de colarizare realizate în anii trecu i demonstreaz c exerci iul de planificare în ÎPT pe baza PRAI i PLAI au contribuit la o mai bun orientare a ofertei de preg tire. Datele sintetice privind structura i evolu ia cifrelor de colarizare în ÎPT în perioada 2009-2015, sunt prezentate în Anexa 7. Sc derea general a popula iei colare s -a reflectat în sc derea la nivel jude ean a ponderii elevilor înscri i în clasa a IX-a liceu i implicit la liceul tehnologic . (fig. 5.22.). Începând cu anul școlar 2014-2015 elevii de clasa a VIII-a au putul opta și pentru școala profesional de 3 ani.
Fig.5.22. Evolu ia num rului de elevi înscri i în clasa a IX-a 2009-2014(Sursa I șJ)
Dup cum se observ din figura de mai sus, înv ș mântul profesional și tehnic are o pondere în cre ștere de la 50,3% din anul școlar 2013/2014 la 52,3% în anul școlar 2015-2016, din totalul elevilor înscri și în clasa a IX-a.
VARIANTA 2015 37 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Analizând fig.5.23. pentru anul școlar 2015/2016 se constat o sc dere a num rului de elevi de la liceul tehnologic cu 24% fa ș de anul școlar 2013/2014, ca urmare a apari șiei școlii profesionale de 3 ani dup clasa a VIII-a, începând cu anul școlar 2014/2015. Ca pondere a profilului din totalul liceului tehnologic, se constat o sc dere a profilul tehnic cu 12% în anul școlar 2015/2016 fa ș de 2013/2014, ca urmare a op șiunii elevilor pentru școala profesional de 3 ani pentru calific ri din domeniul mecanic .
Fig.5.23. Evolu ia num rului de elevi cl. a IX-a, liceu tehnologic, pe profiluri (Sursa: I J Suceava) Pentru optimizarea ofertei educa ionale i cre terea atractivit ii sistemului ÎPT se are în vedere acoperirea ra ional a nevoilor de calificare în teritoriu, eliminarea unor paralelisme nejustificate în scopul l rgirii gamei de calific ri pentru care poate opta elevul i utilizarea optim a resurselor materiale i umane cu impact în cre terea eficien ei calit ii i serviciilor.
Concluzii din analiza ofertei TVET Concluziile formulate din analiza planurilor de colarizare conduc la nevoia de: acoperirea ra ional a nevoilor de calificare în teritoriu; ajustarea intelor PLAI pentru oferta educa ional , pe profiluri i domenii profesionale în acord cu investi iile din ultimii ani i aportul diferitelor ramuri ale economiei la Produsul Intern Brut; utilizarea optim a resurselor materiale i umane cu impact în cre terea eficien ei i calit ii serviciilor; cre terea interesului liceelor tehnologice de a- i diversifica oferta c tre nivelul 5 ( coal postliceal i coal de mai tri) în scopul asigur rii unei posibilit i de continuare a studiilor pentru absolven ii care nu promoveaz examenul de bacalaureat; asigurarea solu iilor celor mai bune pentru asigurarea accesului la educa ie i continu rii studiilor, în condi ii de anse egale (acces, calitate , varietate de op iuni).
5.7.4. Oferta colilor din ÎPT pentru formarea adul ilor (anexa 11) Formarea pe tot parcursul vie ii, reprezint i pentru înv mântul românesc ca i pentru toate sistemele de înv mânt din Europa, un deziderat important, generat de Strategia Europa 20. colile ÎPT, reprezint cadrul ideal pentru derularea programelor de formare a adul ilor, mediul propice pentru derularea atât a preg tirii teoretice, cât mai ales a preg tirii practice. Jude ul Suceava s- VARIANTA 2015 38 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS a remarcat printr-un num r mare de programe autorizate de c tre CNFPA (16 programe autorizate) i derulate în colile ÎPT, 23% dintre acestea fiind autorizate pentru formarea adul ilor. Din p cate, legislativul i concuren a, au f cut ca majoritatea cursurilor de formare s fie derulate prin AJOFM i ONG-uri. Prin asocierea majorit ii unit ilor ÎPT, s-a înfiin at Asocia șia școlar Sucevean pentru Educa șie și Dezvoltare (ASSED) Suceava, cu personalitate juridic . Obiectivele acestei asocia ii privesc dezvoltarea programelor de formarea continu a adul ilor, pe baza nevoilor identificate, evaluarea competen elor dobândite non formal i informal etc. În anul colar 2014-2015, ASSED Suceava a primit autorizarea pentru 4 programe de formare i a derulat 3 cursuri de formare, pentru nivelul 3 de calificare, fiind formate 30 persoane. De asemenea în anul școlar 2014-2015 la Liceul Tehnologic Vasile Deac Vatra Dornei s-au desf șurat programe de formare pentru calific rile Fasonator mecanic (26 absolven și) și Motorist la motoagregate și ma șini în silvicultur (9 absolven și). Consultând registrului furnizorilor autoriza i pentru formarea adul ilor constat m c num rul colilor i programelor pentru care au ob inut autorizarea este nesemnificativ, comparativ cu furnizorii priva i. În anul calendaristic 2014, în jude șul Suceava s-au derulat 58 de programe de formare, fiind formate un num r de 1599 persoane, furnizorii fiind institu șii publice, ONG-uri, societ și etc.
5.7.5. Re ele colare Unit ile colare ÎPT, pe zone ocupa ionale ale jude ului Suceava, sunt repartizate astfel: Zona ocupa ional 1 – Suceava 1. Colegiul Tehnic „Al. I. Cuza” Suceava 2. Colegiul Tehnic „Petru Mu at” Suceava 3. Colegiul Tehnic de Industrie Alimentar Suceava 4. Colegiul Tehnic „Samuil Isopescu” Suceava 5. Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” Suceava 6. Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” Pîrte tii de Jos 7. Liceul Tehnologic Cajvana 8. Liceul Tehnologic „Mihai Eminescu” Dumbr veni 9. coala Postliceal Sanitar Suceava 10. Centrul colar pentru Educa ie Incluziv Suceava Zona ocupa ional 2 – F lticeni 11. Colegiul „Vasile Lovinescu” F lticeni 12. Colegiul Tehnic „Mihai B cescu” F lticeni 13. Liceul Tehnologic „Iorgu Vîrnav Liteanu” Liteni 14. Liceul Tehnologic „Oltea Doamna” Dolhasca Zona ocupa ional 3 – Siret 15. Colegiul Tehnic „La cu Vod ” Siret Zona ocupa ional 4 – Vatra Dornei 16. Liceul Tehnologic „Vasile Deac” Vatra Dornei 17. Liceul Tehnologic „Nicolai Nanu” Bro teni 18. Liceul Tehnologic Dorna Candrenilor 19. Liceul Tehnologic „Liviu Suhar” Iacobeni Zona ocupa ional 5 – Cîmpulung Moldovenesc 20. Liceul Tehnologic Nr. 1 Câmpulung Moldovenesc 21. Colegiul Silvic „Bucovina” Câmpulung Moldovenesc 22. coala Profesional Special Câmpulung Moldovenesc 23. Liceul Tehnologic „Vasile Cocea” Moldovi a VARIANTA 2015 39 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Zona ocupa ional 6 – Gura Humorului 24. Colegiul „Alexandru cel Bun” Gura Humorului 25. Centrul colar pentru Educa ie Incluziv „Sf. Andrei” Gura Humorului Zona ocupa ional 7 – R d u i 26. Colegiul Tehnic R d u i 27. Colegiul „Andronic Motrescu” R d u i 28. Liceul Tehnologic „Ion Nistor” Vicovu de Sus 29. Liceul Tehnologic „Tom a Vod ” Solca 30. Liceul Tehnologic „Vasile Gherasim” Marginea 31. Liceul Tehnologic Special Bivol rie
TOTAL UNIT I ÎPT: 31
Din cele 31 unit i de înv mânt profesional i tehnic de stat existente în jude , 11 au fost asistate prin programe Phare TVET în perioada 2001- 2007. Unit ile care nu au beneficiat de programe de modernizare IPT beneficiaz de asisten prin crearea unor re ele cu scopul schimbului de bune practici, consolid rii i disemin rii achizi iilor din program, în mod prioritar în ceea ce prive te asigurarea calit ii, înv area centrat pe elev, abordarea metodologic specific elevilor cu cerin e educative speciale (CES), dezvoltarea parteneriatului social i lucrul cu întreprinderile, coordonare în planificarea ofertei de colarizare. (vezi anexa 12). Este necesar consolidarea acestor re ele, i, totodat , asumarea de c tre colile Phare TVET a unui rol activ în ini ierea unor noi re ele pentru implicarea tuturor colilor din ÎPT. Constituirea re elelor a avut ca i criterii de arondare: domeniul profesional i zona ocupa ional .
Parteneriatul cu întreprinderile Un parteneriat activ i eficient - îndeosebi în ceea ce prive te practica elevilor, orientarea carierei, evaluarea i validarea competen elor dobândite de elevi, planificarea ofertei, elaborarea curriculumului în dezvoltare local (CDL), contactul profesorilor cu schimb rile tehnologice i organiza ionale din întreprinderi, formarea adul ilor etc. - reprezint o condi ie obligatorie pentru un înv mânt profesional i tehnic de calitate, orientat spre nevoile beneficiarilor. Toate unit șile ÎPT au elaborat curriculumul în dezvoltare local prin consultarea agen șilor economici partenri. Informa iile i evalu rile din sistemul de educa ie i formare profesional eviden iaz un grad diferit de dezvoltare a parteneriatului cu agen ii economici, în func ie de managementul colii, interesul agen ilor economici i condi iile locale. În timp ce în unele coli parteneriatul cu întreprinderile se limiteaz la asigurarea, de multe ori conjunctural i limitat , a unor locuri de practic pentru elevi, în altele se poate vorbi de o diversitate a rela iilor de parteneriat (din punct de vedere al num rului agen ilor economici implica i i al obiectivelor asumate de parteneri). Num rul de parteneri ai colilor ÎPT este variabil, depinzând de loca ie, varietatea domeniilor de preg tire, num rul elevilor etc. Printre parteneri sunt în primul rând agen i economici, dar i multe institu ii i ONG-uri. Num rul de parteneriate a crescut în ultimul an școlar ca urmare a înfiin ș rii școlii profesionale de 3 ani, dup clasa a VIII-a, în 22 de unit și din re șeaua ÎPT. Anexa 13 prezint situa ia rela iilor de parteneriat între unit i colare ÎPT i operatori economici locali. Din analiza datelor se constat c la nivel jude ean, num rul partenerilor este semnificativ mai mare decât cel al furnizorilor de formare (al unit ilor colare IPT).
VARIANTA 2015 40 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS PRINCIPALELE CONCLUZII DIN ANALIZA ÎPT JUDE EAN
Concluzii Implica ii pentru dezvoltarea resurselor umane, IPT DESPRINSE DIN ANALIZA INDICATORILOR DE CONTEXT Desprinse din contextul M suri adecvate vizând: cre terea anselor de ocupare a european de politici în absolven ilor, dezvoltarea competen elor antreprenoriale, educa ie i formare cre terea adaptabilit ii for ei de munc i promovarea anselor profesional egale pentru participare la pia a muncii. Dezvoltarea serviciilor de orientare i consiliere profesional : informa ii de baz pentru planificarea carierei (informa ii referitoare la parcursurile educa ionale i de formare, oportunit i de angajare). Cre terea atractivit ii ofertei i calit ii programelor de formare profesional : conform proiec iilor, cca. 50% din totalul locurilor de munc din 2020 vor fi pentru calific ri de nivel mediu. Desprinse din asumarea Dezvoltarea parteneriatelor între sectorul educa iei i lumea contribu iei ÎPT pentru muncii, în special prin implicarea partenerilor sociali în îndeplinirea celor 3 priorit i planificarea ofertei de educa ie i formare profesional . din Strategia Europa 2020 Implementarea Cadrului European al Calific rilor (EQF); Cadrul pentru cre tere inteligent , Na ional al Calific rilor corelat cu EQF. durabil i inclusiv Asigurarea dobândirii i recunoa terii, prin înv mântul profesional, liceal, postliceal i prin formarea adul ilor, inclusiv pe cale non-formal sau informal , a competen elor necesare integr rii pe pia a muncii/continu rii studiilor. Dezvoltarea de sisteme educa ionale i de formare moderne care s asigure competen e-cheie i excelen . Desprinse din contextul Dezvoltarea înv mântului profesional, liceal (filiera tehnologic ), educa ional a școlii profesionale i colii postliceale. Sus inerea i dezvoltarea înv rii pe tot parcursul vie ii prin implementarea i diversificarea programelor în domeniu. Desprinse din contextual Planificarea ofertei i a resurselor sistemului ÎPT pe termen lung demografic trebuie s in cont de implica iile severe ale sc derii demografice, îndeosebi a popula iei colare, în paralel cu fenomenul de îmb trânire demografic . M suri compensatorii pentru sc derile demografice prin cre terea ratei de cuprindere, prevenirea abandonului i oferte de formare profesional pentru adul i. DESPRINSE DIN ANALIZA INDICATORILOR DE INTRARE Raportul num r elevi/num r M suri de optimizare a ofertei i a gestion rii resurselor, inclusiv norme didactice prin colaborarea în cadrul unor re ele de coli.
Resursele umane din ÎPT M surile privind dezvoltarea profesional a personalului didactic din ÎPT trebuie s vizeze: - competen ele metodice; - actualizarea competen elor de specialitate cu accent pe noile tehnologii i schimb rile organiza ionale din mediul economic; - competen e aferente noilor calific ri cerute pe pia a muncii.
VARIANTA 2015 41 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Reducerile prognozate pentru popula ia ocupat în înv mânt cauzate de reducerea previzionat pentru popula ia colar oblig la identificarea i planificarea unor m suri adecvate (mobilitate în cadrul sistemului, reconversie profesional , i m suri compensatorii ca de ex. prevenirea abandonului i oferte de formare profesional pentru adul i etc.). Resursele materiale i Identificarea unit ilor colare viabile ce necesit dezvoltarea condi iile de înv are infrastructurii i a dot rilor la nivel regional i local. Necesitatea unor programe de reabilitare i modernizare a infrastructurii, o planificare strategic a interven iilor la nivel de jude i regiune, aprobate de structurile parteneriale locale i regionale . Necesitatea unor programe de dotare cu echipamente didactice pentru preg tirea de specialitate. Înfiin area consor iilor colare. DESPRINSE DIN ANALIZA INDICATORI DE PROCES Mecanismele decizionale i Consolidarea structurilor consultative din ÎPT i cre terea rolului descentralizarea func ional partenerilor sociali în planificarea ofertei i antrenarea sporit a în TVET acestora în procesele decizionale inclusiv accesarea finan rilor. Antrenarea agen ilor economici în efortul de planificare pe termen lung în ÎPT. Promovarea re elelor de colaborare între coli. Asigurarea calit ii în IPT Autorizarea de func ionare provizorie i acreditarea colilor IPT pentru noi calific ri solicitate de pia a muncii.
Serviciile de orientare i Necesitatea unor m suri vizând cre terea gradului de acoperire i consiliere a calit ii serviciilor de orientare i consiliere, cu privire la num rul de ore de consiliere/elev, num rul de elevi testa i aptitudinal i consilia i pentru o decizie informat în alegerea carierei, respectiv a traseului de preg tire. Adoptarea unui sistem unitar de raportare i a unui indicator calitativ de evaluare a activit ii serviciilor de orientare i consiliere cu privire la fundamentarea acestora pe informa iile relevante de pe pia a regional -locala a for ei de munc DESPRINSE DIN ANALIZA INDICATORILOR DE IE IRE Rata net de cuprindere în M suri de cre tere a accesului la educa ie pentru elevii din educa ie grupele de vârst 15-18, 19-23 i cei proveni i din mediul rural. Gradul de cuprindere în Cre terea gradului de acoperire i a calit ii serviciilor de orientare educa ie i consiliere pentru categoriile expuse riscului. Rata abandonului colar, pe Programe pentru diminuarea i prevenirea abandonului colar în niveluri de educa ie ISCED special în mediul rural, comunit ile etnice dezavantajate, zonele afectate de migrarea popula iei, etc Rata de absolvire, rata de M suri combinate pentru asigurarea accesului la educa ie (rural, succes, rata de tranzi ie în categorii dezavantajate), serviciile de orientare i consiliere. înv mântul liceal i profesional
VARIANTA 2015 42 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Rata de p r sire timpurie a Programe pentru diminuarea i prevenirea p r sirii timpurii a sistemului de educa ie sistemului educa ional.
Procentul elevilor cu nivel Promovarea înv rii centrate pe elev, urm rirea i încurajarea sc zut al competen elor de progresului individual. citire/lectur (PISA) Programe remediale pentru elevii cu dificult i de înv are (în Ponderea popula iei cu special cei din categorii defavorizate). vârste cuprinse între 20-24 Încurajarea particip rii tinerilor la o form de educa ie astfel încât de ani care au absolvit cel ponderea popula iei cu vârste cuprinse între 20-24 de ani care au pu in înv mântul absolvit cel pu in înv mântul secundar inferior s fie apropiat secundar inferior de ponderea din UE . Rata de participare în Implicarea colilor din ÎPT pentru reducerea diferen elor privind formarea continu a rata de participare la educa ia pe tot parcursul vie ii dintre popula iei adulte România i UE. DESPRINSE DIN ANALIZA INDICATORILOR DE IMPACT Impactul sistemului de Oferta educa ional adaptat cererii de pe pia a muncii. înv mânt profesional i Adoptarea unui sistem unitar de monitorizare a inser iei tehnic asupra ratei profesionale a absolven ilor prin: omajului • colaborarea între AJOFM i ISJ în vederea compatibiliz rii bazelor de date din omaj cu noile trasee i finalit i ale sistemului Rata de inser ie a de educa ie i formare profesional . absolven ilor la 6 luni de la • realizarea de protocoale de colaborare AJOFM - ISJ pentru absolvire, pe niveluri de monitorizarea inser iei absolven ilor educa ie • monitorizarea administrativ a inser iei absolven ilor prin parteneriatul AJOFM - ISJ Gradul de utilizare a Sondaje periodice în rândul absolven ilor i angajatorilor vizând competen elor dobândite de inser ia profesional , gradul de utilizare a competen elor i alte absolven i la locul de informa ii utile privind finalit ile sistemului de educa ie i formare munc profesional : • sondaje proprii efectuate direct de c tre coli • sondaje reprezentative pentru re eaua colar la nivel local / regional prin intermediul unor organiza ii / institu ii specializate DESPRINSE DIN ANALIZA OFERTEI COLILOR IPT Evolu ia planurilor de Adaptarea ofertei la cerin ele pie ei muncii prin proiectarea colarizare adecvat a planurilor de colarizare pe domenii/profile i calific ri Analiza ofertei curente în perspective 2020. inte pe termen mediu pe Acoperirea ra ional a nevoilor de calificare în teritoriu. domenii de preg tire Eliminarea unor paralelisme nejustificate în scopul l rgirii gamei Oferta colilor din ÎPT de calific ri pentru care poate opta elevul în zon . pentru formarea adul ilor Utilizarea optim a resurselor materiale i umane cu impact în Parteneriatul cu cre terea eficien ei i calit ii serviciilor. întreprinderile O mai bun colaborarea a colilor IPT cu agen ii economici din domeniu în cadrul parteneriatelor.
VARIANTA 2015 43 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS 2.4. Analiza mediului intern
Grupul colar „Nicanor Moro an” Pîrte tii de Jos s-a înfiin at începând cu anul colar 2004- 2005 prin OMEC nr. 3749/ 05.05.2004, în urma comas rii urm toarelor coli: coala cu clasele I-VIII „Nicanor Moro an”, coala de Arte i Meserii i coala Profesional . Odat cu restructurarea re elei colare de c tre Ministerul Educa iei Na ionale Grupul colar „Nicanor Moro an” î i schimb dnumirea în Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an”. Institu ia noastr se remarc prin deschiderea de care d dovad fa de comunitate, r spunderea la cerin ele momentului în ceea ce prive te specializ rile studiate la toate nivelurile de studiu: pre colari, înv mânt primar, gimnaziu, liceu (zi i seral) i coal profesional . Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” Pîrte tii de Jos este coal coordonatoare i are în subordine urm toarele unit i: coala Gimnazial Deleni i coala Primar Rodina. Managementul educa ional al institu iei este coordonat/monitorizat de echipa de manageri format din: director, prof. Solcan Maria i director adjunct, prof. S hlean Liliana. Al turi de echipa managerial , comisiile/catedrele metodice, prin membrii i responsabilii lor contribuie la buna implementare a activit ilor instructiv-educative din unitate.
Puncte tari: • buna organizare în asigurarea sursei informa ionale pe toate compartimentele: secretariat, contabilitate, cadre didactice, personal administrativ, auxiliar i nedidactic; • existen a unui personal de conducere calificat i preocupat de solu ionarea tuturor problemelor unit ii; • existen a unui corp profesoral titular, deschis spre nou i preocupat de performan i formare continu (50% cu gradul I); • cunoa terea legisla iei de c tre majoritatea factorilor implica i în managementul educa ional; • buna proiectare a activit ii la nivelul catedrelor i comisiilor metodice; • buna organizare în ob inerea de fonduri extrabugetare; • buna organizare i implementare a activit ilor Comisiei proiecte i programe educa ionale, care a adus în unitate fonduri nerambursabile de aproximativ 800.000 euro; • colaborarea foarte bun a conducerii unit ii cu partenerii din toate domeniile: coal – familie, coal – Biseric , coal – Poli ie, coal – Prim rie/Comunitate local , coal – O.N.G., coal – agen i economici.
Puncte slabe: • slaba implicare a unor colegi în realizarea de activit i extra colare cu elevii, sau participarea acestora la activit i extra colare realizate de al i colegi; • neimplicarea majorit șii cadrelor didactice în accesarea de proiecte cu finan șare european ; • lipsa parteneriatelor ce vizeaz colaborarea cu școli din str in tate.
2.4.1. Predare – înv are Analizând oferta colar i planul de colarizare pentru anul colar 2014-2015, se constat c în cadrul unit ii noastre se instruiesc prioritar elevii pentru practicarea unei meserii. Referindu-ne la anul colar 2014-2015, din num rul total de 29 de clase i 4 grupe de gr dini , un num r de 13 clase (liceal i profesional) sunt pe filiera tehnologic (44,82%), iar 16 clase înv mânt primar i gimnazial (55,18%). Pentru analiza procesului de predare-înv are s-au constituit echipe la nivelul fiec rei comisii. Echipele au evaluat activitatea i rezultatele anului colar trecut în cadrul fiec rei comisii, întocmind un raport. Analiza rapoartelor a condus la urm toarele:
Puncte tari: • Profesorii dovedesc o bun cunoa tere a curriculum-ului i î i stabilesc strategiile de predare-înv are în func ie de standardele de preg tire; VARIANTA 2015 44 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS • A crescut num rul profesorilor care au adoptat strategii didactice în scopul înv rii centrate pe elevi; • Identificarea stilurilor de înv are s-a realizat la to i elevii de la înv mântul liceal i profesional astfel încât profesorii s - i adapteze demersurile didactice la nevoile elevilor (dovezi: dosarele dirigin ilor, catalogul clasei, proiectarea lec iilor); • Resursele materiale existente în coal sunt integrate în lec ie pentru sprijinirea înv rii în propor ie de 70% (dovezi: proiectarea unit ilor de înv are, planurile de lec ie, fi ele de asisten e la lec ie). • Rezultate bune la evaluarea na ional , bacalaureat i examenele de certificare a competen elor (sursa: statisticile colii); • Preocuparea cadrelor didactice pentru formarea continu : sus inerea gradelor didactice, participarea la cursuri de formare, activit i metodice la nivelul colii i a jude ului (sursa: portofoliile profesorilor); • Rela iile de lucru stabilite cu elevii sunt eficiente, prin activit ile de înv are s-a urm rit nu numai facilitarea comunic rii profesor – elev, ci i a comunic rii elev – elev i dezvoltarea capacit ii de lucru în echipa (aspect atestat de fisele asistentelor la ore i de proiectele unit ilor de înv are); • La orele de instruire practic i la cele de specialitate s-au manifestat preocup ri de a dezvolta la elevi abilit ile practice.
Puncte slabe • Num rul mic de manuale la clasele a XI-a i a XII-a (dovezi: rapoarte catedre, bibliotec ); • Rezultate slabe la testele predictive, ceea ce denot o preg tire ini ial slab a elevilor (dovezi: rapoarte catedre); • Stabilirea criteriilor individuale de înv are se face mai ales pentru elevii performan i (preg tirea pentru concursuri colare) i mai pu in pentru elevii cu deficien e în înv are; • Din cauza programelor colare înc rcate i ritmului lent de înv are al majorit ii elevilor colii, predomin evaluarea sumativ în defavoarea celei formative; • Dificultatea de a realiza practic programe sus inute pentru preg tirea suplimentar a elevilor din cauza orarului deja înc rcat al acestora; • Programele colare rigide care permit prea pu in tratarea individual a elevilor, dup nevoile fiec ruia.
M suri Stabilirea criteriilor individuale privind rezultatele la înv tur i inte individuale de înv are pe baza testelor ini iale; Adaptarea strategiilor de înv are pentru a r spunde stilurilor individuale de înv are, nevoilor, abilit ilor i gradului de motivare a fiec rui elev; Îmbun t irea activit ii de marketing colar pentru atragerea unor elevi cu o preg tire ini ial mai bun ; Implicarea unui num r mai mare de p rin i în activit ile colii, în vederea sc derii absenteismului si prevenirii abandonului; Activitatea profesorului diriginte va fi centrat pe consiliere i orientare profesional i pe stabilirea dialogului cu familiile elevilor.
2.4.2. Materiale i resurse didactice
Puncte tari Existen a cabinetelor de limba român , geografie, matematic , educa ie tehnologic , discipline tehnice dar i a laboratoarelor de: informatic , chimie-fizic i biologie; Existen a unui teren de sport; Existen a unui club-radio în coal ; Modernizarea laboratorului de fizic -chimie; VARIANTA 2015 45 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Laboratoarele de chimie-fizic i biologie au fost dotate cu truse, aparatur , ustensile i substan e conform noilor programe colare, de asemenea pentru educa ie fizic i sport s-au achizi ionat materiale sportive; Dotarea s lilor de clas cu mobilier nou; Doterea atelierelor colare cu echipamente de specialitate; Biblioteca colii este dotat cu un num r de 11478 volume i 528 de elevi au fi e la bibliotec ; Re ea de calculatoare conectate la Internet; Existen a unui mijloc de transport pentru elevii naveti ti de la clasele de liceu i profesional .
Puncte slabe Inexisten a unei s li de sport (sal de sport amenajat într-o sal de clas ); Num r mic de manuale colare procurate de elevii ciclului superior al liceului.
M suri Amenajarea unui centru de documentare i informare; Amenajarea unui cabinet, pentru orele de specialitate (laborator i practic ), pentru domeniul turism i alimenta ie; Construc ia unei s li de sport.
2.4.3. Rezultatele elevilor
Valorificarea poten ialului uman disponibil în vederea ob inerii unor performan e i rezultate deosebite în cadrul unui sistem modern de educa ie au avut la baz : a) Op iuni strategice: - promovarea înv rii prin implicarea activ i experien e stimulatoare cu accent pe creativitate, inventivitate, originalitate; - îmbinarea elementelor de educa ie formal , nonformal i informal ; - atingerea unui nivel ridicat de performan la finalizarea studiilor; - valorizarea propriilor experien e în scopul unei orient ri optime pentru pia a muncii i / sau pentru înv mântul superior; - formarea capacit ii de a reflecta asupra realit ii, de a rezolva probleme pe baza rela ion rii cuno tin elor din diferite domenii; - prevenirea e ecurilor i a abandonului colar; - formarea armonioas a personalit ii umane prin accentuarea dimensiunii ac ionale i focalizarea pe achizi ii finale. b) Planuri opera ionale:
- implicarea elevilor i cadrelor didactice în activit i educative conexe: sesiuni de comunic ri, concursuri i olimpiade colare, excursii, vizite la muzee, întâlniri cu personalit i ale vie i culturale; - utilizarea re elelor informa ionale mai ales a celor de tip Internet; - trasarea unor sarcini de lucru ce vizeaz crearea de materiale i mijloace utile activit ii didactice (h r i, diagrame, plan e, machete, mulaje, figuri matematice); - planificarea unor activit i de preg tire intensiv destinate elevilor ce vor sus ine examene, celor care particip la concursuri i olimpiade colare; - stabilirea unor rela ii strânse de parteneriat între coal i familie deoarece, în majoritatea cazurilor, factorii favorabili e ecului colar se g sesc în familie i nu neap rat în contextul colar; - eliminarea rigidit ii în rela iile profesor-elev; - recomandarea parcurgerii unei bibliografii minimale pentru disciplinele studiate cu scopul form rii unei culturi generale i de specialitate cât mai complexe.
VARIANTA 2015 46 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Elevii colii noastre au înregistrat, în fiecare an, rezultate foarte bune la înv tur , reliefate prin prezentarea la examene finale (bacalaureat, examenul de certificare a competen elor profesionale nivel 3 i 4).
2.2.4. Consilierea i orientarea oferit elevilor
S-au organizat cursuri de formare a profesorilor în domeniul consilierii i orient rii colare Obiectivul principal al colii este colaborarea cu un psiholog care s asigure dezvoltarea activit ii de consiliere i s sprijine profesorii dirigin i în tratarea diferen iata a elevilor cu nevoi speciale Existen a unui num rul redus de p rin i care men in o leg tur permanent cu coala.
2.4.5. Calific ri i curriculum
Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” Pîrte tii de Jos colarizeaz elevi la toate nivelurile existente în înv mântul obligatoriu. Unitatea noastr colar ofer preg tire prin coala profesional în domeniile: fabricarea produselor din lemn - calificarea tâmplar universal, industrie textil i piel rie - calificarea confec ioner produse textile, turism i alimenta ie – calificarea lucr tor hotelier. Prin filiera tehnologic asigur prin profilul tehnic specializ rile tehnician designer vestimentar, tehnician în industria textil i tehnician în prelucrarea lemnului iar prin profilul servicii specializarea tehnician în turism. Întocmirea C.D.L.-urilor s-a realizat în parteneriat cu agen ii economici i în urma consult rii p rin ilor i elevilor, respectând indica iile Ministerului Educa iei și Cercet rii știin șifice (planurile- cadru, num rul de ore prev zute, obiectivele de referin i activit ile de înv are) reu ind s oferim o palet de pachete op ionale interesant i în concordan cu cerin ele de pe pia a muncii. Curriculum elaborat în coal face posibil manifestarea creativit ii profesorului, motivându-l s - i conceap nu numai strategii didactice proprii ci i obiectivele i con inuturile având în vedere contextul local, cerin a pie ii muncii, colaborarea cu agen ii economici locali astfel încât beneficiarii direc i-elevii s aib posibilitatea de a opta pentru un curs potrivit aptitudinilor lor. În fiecare an cadrele didactice propun C.D. . i C.D.L. elevilor iar în func ie de op iunile acestora, op ionalele devin viabile prin aprobarea lor de c tre Inspectoratul colar al Jude ului Suceava. Analizând datele din PRAI si PLAI s-a constatat ca în zona Pîrte ti - Cacica exist o tent de dezvoltare a turismului, orientarea unit ii noastre este de a promova noi calific ri în domeniul serviciilor (înv mânt liceal forma de zi i seral - specializarea tehnician în turism i calificarea lucr tor hotelier).
2.4.6. Resurse fizice i umane
Principala noastr preocupare este aceea de a crea oportunitatea studiului într-un mediu propice pentru to i absolven ii de gimnaziu care trec pragul Liceului Tehnologic „Nicanor Moro an”, dându-le ansa de a se forma din punct de vedere profesional într-unul din profilurile noastre, care au fost alese tocmai pentru a putea integra într-un timp scurt, dup absolvire, un num r cât mai mare de tineri în via a activ a comunit ii. O prioritate în acest sens o constituie preg tirea profesional i perfec ionarea continu prin diferite forme de perfec ionare: grade didactice, activit i în cadrul catedrelor metodice, activit i la nivelul jude ului în cadrul cercurilor pedagogice, activit i de perfec ionare organizate de Casa Corpului Didactic, simpozioane la nivel interjude ean, etc. Un rol deosebit îl au activit ile de formare i perfec ionare metodico- tiin ific a cadrelor didactice realizate în cadrul comisiilor i catedrelor metodice.
Dintre activit ile desf urate enumer m doar câteva: - proiectarea i desf urarea lec iilor prin respectarea principiilor didactice i prin îmbinarea optim a metodelor moderne i tradi ionale de înv are; VARIANTA 2015 47 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS - organizarea, la nivelul comisiilor, a unor activit i de consiliere a profesorilor debutan i; - preg tirea cu maximum de seriozitate i competen a fiec rei secven e educa ionale; - elaborarea unor programe analitice pentru materiile op ionale; - orientarea cadrelor didactice pentru a se perfec iona în domeniul prioritar conform dezvolt rii pie ei muncii, în func ie de contextul economic local; În anul colar 2014-2015, în cadrul colii noastre s-au instruit un num r de 510 elevi i 65 pre colari, iar în anul 2015-2016 se vor instrui un num r de 504 elevi i 60 pre colari. În procesul instructiv-educativ în anul colar 2014-2015 au fost implica i un num r de 39 cadre didactice, 5 personal didactic auxiliar i 12 personal nedidactic.
2014/ Gradul Gradul Master /studii CATEGORIA DE PERSONAL Definitivat Debutant 2015 didactic I didactic II postuniversitar
Personal didactic de predare
- titulari 28 19 6 1 - 12 - suplinitori 12 1 1 6 6 1 Personal didactic de instruire teoretic i practic pe profil 7 4 2 1 - - tehnic Personal didactic de predare - înv mântul pre colar i primar: - educatoare 4 4 - - - 1 - înv tori 8 7 - 1 - 2 Personal didactic auxiliar 5 - - - - - Personal nedidactic 12 - - - - -
2.4.7. Parteneriate i colabor ri
Dezvoltarea rela iilor de colaborare i încheierea parteneriatelor cu agen ii economici au contribuit la cre terea calit ii în instruirea teoretic i practic a elevilor. Pentru ob inerea de performan e în toate domeniile de formare s-a avut în vedere urm toarele obiective: • Abordarea unitar a problemelor de formare ini ial i continu a elevilor i absolven ilor de liceu i coal profesional (nivel 3 i 4); • Adaptarea ofertei educa ionale la nevoile agen ilor economici din zon ; • Optimizarea activit ii de orientare profesional ; • Abordarea sistemic a asigur rii calit ii; • Dezvoltarea abilit ilor cheie i atingerea competen elor profesionale; • Formarea unei atitudini responsabile fa de munc ; • Corelarea ofertei educa ionale cu calific rile solicitate de agen ii economici din zon ; • Cre terea gradului de inser ie a absolven ilor în domeniul de calificare absolvit dup perioada de prob . La finalizarea acestor obiective au contribuit cadrele didactice împreun cu partenerii prin urm toarele ac iuni: - Încheierea parteneriatelor i conven iilor cadru de practic cu agen ii economici identifica i; - Întocmirea graficului de practic pentru repartizarea elevilor la agen ii economici; - Instruirea elevilor de c tre reprezentantul colii i agentul economic; - Conceperea graficului de control i a abilit ilor dobândite de elevi pe parcursul instruirii lor la locul de munc de c tre mai trii i inginerii din coal precum i din unit ile economice, prin utilizarea fi elor de monitorizare, a fi elor de evaluare i a portofoliilor individuale ale elevilor; - Realizarea CDL în colaborare cu agen ii economici; - Asigurarea condi iilor optime de instruire i certificare a competen elor absolven ilor în scopul facilit rii accesului pe pia a muncii.
Puncte tari:
VARIANTA 2015 48 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS • dezvoltarea re elei de colaborare; • elaborarea programului de parteneriate cu agen i economici pentru formarea ini ial prin practic comasat ; • încheierea contracte cadru pentru asigurarea unor oportunit i în vederea desf ur rii practicii comasate i s pt mânale la locul de munc i pentru dobândirea unor abilit i de munc ; • elaborarea în parteneriat cu agen ii economici a curriculum-ului de dezvoltare local ; • cooptarea reprezentan ilor partenerilor economici în comisiile de absolvire a diferitelor nivele de colarizare. Puncte slabe: • starea material precar (dovedit prin num rul mare de solicit ri de burse sociale i „Bani de liceu”) 116 dintre elevii de liceu i școal profesional sunt naveti ti fac necesar sus inerea material din partea colaboratorilor economici pentru a asigura frecventarea i finalizarea în bune condi ii a perioadei de practic comasat ; • necesitatea acord rii de burse de colarizare din partea agen ilor economici pentru elevii care demonstreaz abilit i practice deosebite, în vederea angaj rii lor ulterioare (Anexa 7).
2.5. Analiza Swot
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE • oferta educa ional a unit ii în concordan cu • finan area insuficient privind modernizarea cerin ele de pia a muncii; bazei materiale i a mijloacelor de • cadre didactice bine preg tite i permanent înv mânt preocupate de formarea continu ; • lipsa spa iilor dotate corespunz tor în • 90% din cadrele didactice sunt preocupate de vederea efectu rii instruirii practice în îmbun t irea procesului instructiv - educativ, domeniul turismului; aplicând cu succes metode moderne; • lipsa unei s li de sport (sala de sport este • cadrele didactice ce activeaz în unitatea amenajat într-o sal de clas ); colar sunt calificate în procent de 100%, iar • nevalorificarea la maxim a resurselor umane 75% sunt titulare; i materiale; • munca i seriozitatea cadrelor didactice se • cl dire corp A nerenovat în totalitate; reflect în procentul de promovabilitate de • existen a unui num r mic de c r i sau alte 77,27% la evaluare na șional , 92,59% la materiale didactice adaptate în mod expres examenul de certificare a competen elor i nivelului II i III de calificare; 36,66 % la examenul de bacalaureat • num rul redus de c r i cu aplica ii practice i • exist un grup de elevi dornici de performan probleme pentru disciplinele tehnice, în (cca.19,29 % elevi cu medii peste nou ) special pentru domeniile textile piel rie, • spa ii special amenajate pentru desf urarea prelucrarea lemnului i turism i alimenta ie; înv mântului pre colar, primar i gimnazial; • lipsa partenerilor care s contribuie la • unitatea colar are autoriza ie sanitar i de dezvoltarea colar prin sus inere financiar ; protec ia muncii; • existen a unor cadre didactice care nu se • dotarea material corespunz toare îmbin rii implic în realizarea de proiecte; teoriei cu practica; • profesori naveti ti i elevi naveti ti la clasele • existen a laboratorului de informatic dotat de liceu i profesional ; prin Programul PHARE TVET 2004-2006; • sc derea randamentului colar la unii elevi • condi ii optime pentru instruirea practic (mediocritate, promovarea la limita inferioar ; s pt mânal în atelierele i laboratoarele 31,28% cu medii între 5 - 6,99); colii, precum i la agen ii economici; • site-ul liceului tenhnologic incomplet; • parteneriate cu agen ii economici, Prim rie, • lipsa unui profesor consilier; Biseric , Poli ie, O.N.G.- uri; • lipsa unui cabinet medical în coal .
VARIANTA 2015 49 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS • reabilitarea i dotarea cu echipamente a atelierelor i laboratoarelor colare prin programul PHARE TVET 2004-2006 la nivelul cerin elor europene; • coala stimuleaz dezvoltarea capacit ii de crea ie a elevilor în toate domeniile, inclusiv artistic, prin antrenarea lor la: activit i de cercetare, concursuri colare, jude ene interjude ene, olimpiade colare, concursuri artistice, serb ri colare organizate cu diverse ocazii, etc. • Existen a unui club radio în coal (realizat prin proiectul PIR).
OPORTUNIT I AMENIN ș RI • Participarea colii la proiectul PHARE TVET • Exodul familiilor în ri europene în vederea 2004-2006; c ut rii unui loc de munc i care ar putea s - • Oferta colii diversificat pe profiluri i i reîntregeasc familia, luându- i i copii în adecvat necesit ilor economice ale zonei; str in tate; • Gradul de implicare a comunit ii locale în • Neobligativitatea cursurilor liceale pentru sus inerea procesului de înv mânt; clasele superioare de studiu; • Existen a unei infrastructuri (cablu TV, • Nesiguran a fondurilor financiare ce se pot telefonie fix , alimentare cu ap de la re șea); ob ine din dezvoltarea proiectelor europene; • Zona posed poten ial turistic; • Sistem legislativ instabil i inconsecvent; • Disponibilitatea agen ilor economici pentru • Aplicarea unor hot râri guvernamentale i dezvoltarea parteneriatului cu coala; normative M.E.N. impuse de solu iile adoptate • Sponsoriz ri sporadice din partea agen ilor în situa ia de criz economic (reducerile de economici (amenajare de cabinete, premiere, posturi, cu diminuarea în coli a personalului olimpiade colare, concurs matematic ); administrativ); • Existen a unui dispensar uman i a unui punct • Resurse bugetare insuficiente pentru buna farmaceutic în comun ; func ionare a colilor; • Existen a unui cadru legislativ care s acorde • Motiva ia financiar sc zut a personalului, în beneficii i avantaje agen ilor economici care condi iile introducerii noilor reglement ri angajeaz tinerii absolven i din înv mântul privind salarizarea, odat cu dispari ia unor profesional; forme de stimulare profesional consacrate • Disponibilitatea partenerilor agen și economici (grada ii i salarii de merit, premii trimestriale de a angaja absolven și ai școlii; i anuale, sporuri etc.); • Posibilitatea dezvolt rii unor programe de • Imposibilitatea financiar a unor agen i formare prin accesarea unor fonduri structurale; economici, dispu i s investeasc în • Continuarea derul rii Programelor dezvoltarea unit ii noastre; guvernamentale de sus inere elevilor provenind • Sc derea interesului absolven ilor ciclului din familii cu venituri mici (“Bani de liceu”, inferior pentru a parcurge ciclul superior al “Euro200”, “Rechizite colare”, Burs liceului datorit condi iilor materiale; profesional ); • Sc derea popula iei colare în urm torii ani • Existen a programelor de formare adresate datorit sc derii ratei natalit ii; membrilor CEAC de c tre furnizori specializa i • Comunicarea deficitar a unor p rin i cu în asigurarea consultan ei i expertizei în coala; managemnetului sistemelor de calitate. • Dezinteresul manifestat de majoritatea p rin ilor fa de coal ; • Situa ie economico-financiar precar a multor familii; • Atitudine iresponsabil a unor p rin i fa de
VARIANTA 2015 50 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS comportamentul negativ al copiilor; • Indiferen a unor familii fa de situa ia colar a copiilor.
2.6. Aspecte care necesit dezvoltare
În Strategia de Dezvoltare a Regiunii Nord - Est pentru perioada 2014-2020 sunt prev zute urmatoarele elemente de ordin strategic: Obiectivul general: Derularea în Regiunea Nord-Est a unui proces de cre tere economic durabil , favorabil cre terii competitivit ii economice i incluziunii sociale, care s conduc la o diminuare a decalajelor existente fa de celelalte regiuni ale României. Priorit i: 1. Îmbun t irea capitalului uman prin aplicarea de m suri orientate c tre cre terea ocup rii, accesului la educa ie, instruire i s n tate, promovarea incluziunii sociale. 2. Dezvoltarea unei infrastructuri moderne care s asigure cre terea accesibilit ii, conectivit ii i atractivit ii Regiunii Nord-Est. 3. Sprijinirea unei economii competitive i a dezvolt rii locale. 4. Optimizarea utiliz rii i protejarea resurselor i patrimoniului natural.
inte vizate pentru pentru prioritatea 1, orizontul 2022: intele i indicatorii de monitorizare sunt prev zu i la nivelul anului 2022, întrucât o parte dintre proiectele cofinan ate din fondurile comunitare aferente perioadei de programare 2014-2020 vor putea fi finalizate pân pe 30.06.2022.
1. Rata somajului în rândul tinerilor (15-24 ani) va fi de maxim 8% la nivel regional i de maxim 15% în mediul urban. 2. Rata ocup rii în rândul tinerilor (15-24 ani) va fi de minim 35%. 3. Rata de p r sire timpurie a colii - maxim 12%. 4. Ponderea popula iei ce particip la programe de formare profesional a adul ilor va fi de minim 7%.
Priorit ile colii:
1. Adaptarea re elei colare i a ofertei de formare profesional ini ial la cerin ele pie ei muncii i a op iunilor elevilor - Cre șterea num rului de elevi ce finalizeaz studiile profesionale și liceale cu 15% (calific ri/specializ ri de nivel 3 și 4).
2. Dezvoltarea infrastructurii unit ii colare, în vederea asigur rii calit ii în formare - Amenajarea și dotarea unui spa șiu de lectur care s formeze împreun cu biblioteca un centru de informare și documentare - CDI.
VARIANTA 2015 51 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS - Îmbun t irea condi iilor de formare profesional a elevilor prin dezvoltarea unei baze moderne de instruire teoretic i practic a elevilor din domeniul turism i alimenta ie, amenajând i dotând un laborator de specialitate.
3. Dezvoltarea resurselor umane din sistemul IPT în vederea asigur rii calit ii în formare. - Cre terea ratei de participare a cadrelor didactice la cursuri de formare continua și grade didactice, cu un ritm de 15% din total/ an colar.
4. Asigurarea egalit ii de anse în formarea ini ial . - Cre șterea num rului de elevi cu 15% ce finalizeaz studiile liceale prin promovarea examenului de bacalaureat.
VARIANTA 2015 52 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
PARTEA a III-a 3. Planul opera ional
3.1. Ac iuni pentru coal PRIORITATEA /OBIECTIV GENERAL Dezvoltarea infrastructurii unit ilor colare ÎPT, în vederea asigur rii calit ii în formare. Obiectiv 1: Amenajarea și dotarea unui spa șiu de lectur care s formeze împreun cu biblioteca un centru de informare și documentare - CDI. inta: Cre șterea interesului elevilor pentru informare, documentare și lectur prin accesarea fondului de carte și utilizarea echipamentelor IT pentru ob șinerea unor rezultate mai bune în activitatea școlar și profesional . Context: Din analiza intern reiese c un num r semnificativ de elevi nu dispun de acces la internet acas și nici de suportul familiei pentru a-și cultiva interesul fa ș de lectur . De asemenea se constat c mare parte dintre elevi nu parcurg lectura obligatorie și nici nu folosesc auxiliare de specialitate. Ac iuni pentru atingerea Rezultate a teptate Data pân la Persoana / Parteneri: Cost: Sursa de obiectivului: (Ce anume (m surabile) care vor fi persoanele finan are trebuie s se întâmple?) finalizate responsabile Identificarea spa șiului Director destinat pentru CDI Semestrul I Bibliotecar Fonduri proprii Administrator Procurarea echipamentelor Lista cu echipamentele Director Agen și Fonduri și materialelor necesare necesare. Semestrul I Bibliotecar economici extrabugetare amenaj rii Administrator Fonduri proprii Contabil
Amenajarea spa șiului CDI Spa șiu amenajat Semestrul al II- Director P rin și Fonduri proprii corespunz tor unui CDI lea Bibliotecar Elevi Fonduri Administrator extrabugetare Contabil
VARIANTA 2015 53 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Obiectiv 2: Dezvoltarea infrastructurii unit ii colare, în vederea asigur rii calit ii în formare.
inta: Îmbun t irea condi iilor de formare profesional a elevilor prin dezvoltarea unei baze moderne de instruire teoretic i practic a elevilor din domeniul turism i alimenta ie, amenajând i dotând un laborator de specialitate. Context: Din analiza zonal efectuat se constat c exist premizele ca o serie de ramuri economice pentru care coala preg te te for a de munc , s înregistreze o cre tere economic real în intervalul de timp 2015 - 2020. Este cazul domeniului turism i alimenta ie. Ca r spuns la cererea de for de munc calificat din domeniul turism i alimenta ie, prezentul obiectiv va contribui la asigurarea resursei umane calificate la cerin ele pie ei muncii. Ac iuni pentru atingerea Rezultate a teptate Data pân la Persoana Parteneri: Cost: Sursa de obiectivului: (m surabile) care vor fi /persoanele finan are finalizate responsabile 1. Procurarea Lista cu minimul necesar de Fonduri Director echipamentelor i echipamente, mobilier Agen i economici proprii Februarie 2016 Administrator materialelor necesare specifice domeniului Sponsoriz ri Contabil amenaj rii laboratorului 2. Amenajarea Laborator amenajat conform Fonduri Director laboratorului standardelor de calitate proprii Administrator Aprilie 2016 Profesori de specialitate 3. Stabilirea graficului de Graficul de utilizare al Fonduri Profesorii de utilizare a laboratorului laboratorului Mai 2016 proprii specialitate
VARIANTA 2015 54 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Obiectiv 3: Dezvoltarea resurselor umane din sistemul IPT în vederea asigur rii calit ții în formare.
inta: Cre terea ratei de participare a cadrelor didactice la cursuri de formare continua și grade didactice, cu un ritm de 15% din total/ an colar. Context: Din analiza mediului intern se constat o slab motivare a cadrelor didactice în vederea particip rii la cursuri de formare și a înscrierii pentru ob șinerea de grade didactice. Acest lucru se datoreaz efortului birocratic la care sunt supuse cadrele didactice in detrimentul procesului didactic și volumului de munc necesar preg tirii unei ore de curs bazat pe metode moderne.
Ac iuni pentru atingerea Rezultate a teptate Data pân la Persoana Parteneri: Cost: Sursa de obiectivului (m surabile) care vor fi /persoanele finan are finalizate responsabile 1. Monitorizarea înscrierii ISJ Suceava Fonduri MEN Responsabilul cu cadrelor didactice la 6 cadre didactice cu Universit i de formarea examenul de definitivat și definitivat i grade didactice August 2016 profil continu grade didactice
2. Participarea la cursuri ISJ, CCD Fonduri MEN Managerii de preg tire pentru 2 cadre didactice Iunie 2016 Fonduri proprii Cadrele didactice definitivat 3. Participarea la cursuri 25% din personalul didactic Responsabilul cu ISJ, CCD, USV Fonduri MEN de formare continu a s participe cursuri de formarea Fonduri proprii Iunie 2016 cadrelor didactice formare continu continu Cadrele didactice 4. Participarea la stagii de formare continu a 3 persoane Manager Fonduri MEN Iunie 2016 personalului auxiliar i Administrator CCD, ISJ, a. Fonduri proprii nedidactic 5. Îmbunat irea Responsabilul cu Fonduri MEN competen elor personalului 15% dintre cadre didactice formarea Fonduri proprii didactic prin activit i de folosesc metode moderne și Iunie 2015 continu ISJ, CCD, USV mentorat i formare echipamente IT la orele de Responsabilii de continu . curs comisii metodice
VARIANTA 2015 55 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Obiectiv 4: Adaptarea re elei colare i a ofertei de formare profesional ini ial la cerin ele pie ei muncii i a op iunilor elevilor.
inta: Cre șterea num rului de elevi ce finalizeaz studiile profesionale și liceale cu 15% (calific ri/specializ ri de nivel 3 și 4). Context: Din analiza intern efectuat se constat c la Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” Pîrte tii de Jos au acces elevi ce provin din mediul rural, b ie i i fete, cu apartenen etnic i religioas diferit . De asemenea, mediul familial cât și situa șia material precar a familiilor sunt factori care contribuie la întreruperea studiilor, atât la înv ș mântul profesional cât și la cel liceal. coala ofer elevilor o baz material adecvat dar i personal didactic calificat. Cadre didactice din coal au participat la stagii de formare privind aplicarea metodelor de înv are centrat pe elev i integrarea elevilor cu nevoi speciale. De asemenea școala asigur cursuri serale pentru absolven șii școlii profesionale care doresc s -și continue studiile liceale, precum și pentru o ob șine o calificare superioar . Ac iuni pentru atingerea Rezultate a teptate Data pân la Persoana Parteneri: Cost: Sursa de obiectivului: (Ce anume (m surabile) care vor fi /persoanele finan are trebuie s se întâmple?) finalizate responsabile Adaptarea ofertei de Realizarea în procent de Septembrie Directori P rin șii școlarizare la nevoile și 100% a proiectului planului 2015 Responsabili Finan are cerin șele locale de școlarizare comisii proprie Cadrele didactice Încheierea unor Cel pu șin un parteneriat Directori P rin și parteneriate eficiente cu viabil încheiat cu agen șii Octombrie 2015 Responsabil Finan are agen șii economici, în economici pentru fiecare comisie metodic proprie scopul dobândirii de c tre calificare/specializare pentru Cadrele didactice elevi a competen elor care școala asigur de specialitate specifice calific rilor preg tire profesionale Îndrumarea/consilierea Cel pu șin 75% din Mai 2016 Directori P rin și Finan are absolven șilor școlii absolven șii școlii Cadrele didactice proprie profesionale pentru profesionale continu studiile Dirigin și continuarea studiilor liceale liceale prin înv ș mânt seral Monitorizarea înscrierii și Num r de absolven și ai Iunie - August Directori P rin și Finan are cuantificarea num rului de școlii profesionale ce s-au 2016 Cadrele didactice ISJ, MEN proprie absolven și ai școlii înscris și continu studiile Dirigin și profesionale ce continu ciclului superior al liceului. ciclul superior al liceului.
VARIANTA 2015 56 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Obiectiv 5: Asigurarea egalit șii de șanse în formarea ini șial .
inta: Cre șterea num rului de elevi cu 15% ce finalizeaz studiile liceale prin promovarea examenului de bacalaureat. Context: Din analiza rezultatelor ob șinute de absolven șii liceului la examenul de bacalaureat sesiunea 2015 se constat o sc dere a procentului de promovabilitate fa ș de anii anteriori. Acest lucru se datoreaz dezinteresului elevilor cât și al p rin șilor fa ș de școal , al provenien șei elevilor din medii familiale cu condi șii precare precum și al exodului masiv în str in tate al p rin șilor.
Ac iuni pentru atingerea Rezultate a teptate Data pân la Persoana Parteneri: Cost: Sursa de obiectivului: (Ce anume (m surabile) care vor fi /persoanele finan are trebuie s se întâmple?) finalizate responsabile Identificarea caren șelor Num rul de teste ini șiale 01.10.2015 Directori P rin șii în preg tirea la toate aplicate la clas . Responsabili Finan are disciplinele a elevilor din Rezultatele ob șinute la comisii metodice proprie clasele de liceu. testele ini șiale și Cadrele didactice interpretarea acestora.
Întocmirea planurilor Planurile remediale și Directori P rin și remediale și a graficelor planuri de m suri întocmite Octombrie Responsabili Finan are de preg tire pentru la nivelul comisiei/catedrei 2015 comisii metodice proprie recuperarea lacunelor metodice. Cadrele didactice constatate. Graficele de preg tire suplimentar . Întocmirea graficelor de Graficul de preg tire pentru Octombrie Directori P rin și Finan are preg tire la disciplinele de examenele finale. 2015 Responsabili proprie examen. comisii metodice Cadrele didactice Monitorizarea prezen șei la Graficul de monitorizare a An școlar Directori orele de preg tire prezen șei. 2015-2016 Cadrele didactice suplimentar . Monitorizarea progresului Note ob șinute la simul rile Aprilie-iunie Directori P rin și Finan are școlar la disciplinele de organizate. 2016 Responsabili ISJ, MEN proprie examen. Notele ob șinute la comisii metodice disciplinele pentru Cadrele didactice examenele finale.
VARIANTA 2015 57 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
3.2. PLAN OPERA IONAL PENTRU ACTIVIT ILE DE DEZVOLTARE A MANAGEMENTULUI COLAR
OBIECTIVE
1. Organizarea activit ilor la nivelul structurilor func ionale din coal 2. Cre terea profesionalismului personalului de conducere 3. Eficientizarea rela ion rii i comunic rii la nivelul întregii unit ii
Termen de Ac iuni pentru atingerea obiectivelor Responsabili Dovezi realizare 1. Realizarea organigramei colii Septembrie 2015 Echipa managerial Organigrama colii
2. Distribuirea sarcinilor i realizarea fi ei 01.10.2015 Directorul Fi a postului postului pentru directorul adjunct
3. Stabilirea componen ei Consiliului de 15.10.2015 Directorul Procese verbale CA Administra ie i distribuirea sarcinilor 4. Stabilirea comisiilor de lucru i Octombrie 2015 Directorul Procese verbale CA comitetelor ce vor func iona la nivelul colii în anul scolar 2014-2015 5. Numirea prin decizie a responsabililor 15.10.2015 Directorul Decizii comisiilor i atribuirea responsabilit ilor
6. Stabilirea atribu iilor din fi a postului Octombrie 2015 Echipa managerial Fi a postului pentru responsabilii comisiilor, personalului didactic i nedidactic 7. Participarea personalului de conducere, Permanent Echipa managerial Atestate/Certificate didactic i nedidactic la cursuri de formare continu Responsabil formare
VARIANTA 2015 58 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
3.3. PLAN OPERA IONAL PENTRU ÎMBUN T IREA MANAGEMENTULUI CALIT II
OBIECTIVE:
1. Continuarea dezvolt rii unei culturi a calit ii la nivelul întregului personal al colii, elevi, p rinti, agen i economici 2. Îmbun t irea procesului de predare- învatare –evaluare 3. Monitorizarea i evaluarea activit ilor
NR. INDICATORI DE OBIECTIVE ACTIVIT I RESPONSABIL TERMENE CRT. REALIZARE /DOVEZI Reconstuirea Comisiei de Evaluare i Aprobarea membrilor Asigurare a Calit ii, la nivelul colii i CEAC, de c tre CA crearea unei re ele eficiente pentru Directorul Octombrie asigurarea calit ii 2015 Decizia de numire Documentarea membrilor CEAC cu privire la: - noile acte normative privind asigurarea calit ii în înv mântul preuniversitar; Coordonator Completarea mapei - manualul de evaluare extern CEAC CEAC cu noile acte - modalit i de lucru Octombrie normative - standarde de evaluare extern i de calitate Secretar CEAC 2015 Continuarea Responsabil Aprilie Revizuirea i completarea mapei CEAC Mapa CEAC dezvolt rii unei CEAC 2016 culturi a calit ii Elaborarea unor noi proceduri i revizuirea Responsabil An colar Proceduri aprobate la nivelul 1. celor existente CEAC 2015-2016 de CP i CA întregului Responsabilii personal al colii comisiilor elevi, p rin i, metodice, agen i economici efii de compartimente Actualizarea continutului mapelor de lucru, Portofoliile utilizate ca documente de baza in procesul de profesorilor i ale evaluare, la nivel de: directori, CEAC, Membrii CEAC Semestrul I comisiilor metodice responsabili de comisii metodice i comisii de lucru, cadre didactice, compartimente func ionale. Diseminarea noilor acte normative referitoare Coordonator Semestrul Procese verbale la implementarea calit ii, a rapoartelor CEAC CEAC al II -lea i a documentelor elaborate de CEAC, VARIANTA 2015 59 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
întregului personal al colii, elevilor i Membri CEAC p rin ilor. Elaborarea documentelor programatice la Responsabili Octombrie Documente de nivelul comisiilor metodice, comisiilorde comisii, 2015 planificare Îmbun t irea lucru, compartimentelor compartimente procesului de 2. Întocmirea i afi area graficelor de asisten Coordonator Octombrie Grafic de asisten predare-înv are- la ore CEAC 2015 evaluare Observarea lec iilor i completarea fi elor de Echipa de An colar Fi e de observare a observare observatori 2015-2016 lec iilor 3. Monitorizarea Monitorizarea portofoliilor catedrelor cadrelor Membrii CEAC An colar Fi e de monitorizare calit ii didactice (disciplin i dirigen ie) i a 2015-2016 procesului portofoliilor elevilor educa ional Monitorizarea frecven ei elevilor i aplicarea Profesori dirigin i An colar Fi e de monitorizare sanc iunilor conform ROI 2015-2016 Monitorizarea progresului colar Echipa An colar Fi e de monitorizare managerial 2015-2016 Completarea formularelor de monitorizare Responsabil Semestrial Formulare de intern privind implementarea principiilor CEAC monitorizare intern calit ii
Monitorizarea aplic rii procedurilor Comisia de An colar Fi e de monitorizare opera ionale existente asigurare a 2015-2016 calit ii Întocmirea raportului de autoevaluare la Responsabilii Septembrie Rapoarte de nivelul fiec rei comisii/ compartiment comisiilor 2015 autoevaluare metodice, Sefii de Evaluarea calit ii compartimente procesului Elaborarea planurilor de îmbun t ire la Responsabilii Septembrie Planuri de 4. instructiv- nivelul fiec rei comisii/ compartiment comisiilor 2015 îmbun t ire educativ metodice, Sefii de compartimente Întocmirea raportului procesului de Directorul Octombrie Raport de autoevaluare si a RAEI Comisia CEAC 2015 autoevaluare RAEI
VARIANTA 2015 60 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
3.4. Planul de colarizare pentru anul colar 2015 - 2016 (realizat)
Num r elevi Nivelul de înv mânt Clasa/grupa Num r clase /pre colari Pre colar Combinat 4 60 Preg titoare 1,58 25 I 1,33 15 Primar II 1,75 23 III 1,59 19 IV 1,75 32 V 1,5 29 VI 2,5 37 Gimnazial VII 1,5 27 VIII 2,5 42
Nivelul de Num r Num r Profilul Domeniul Specializarea Clasa înv mânt clase elevi IX zi 1 23 X zi 1 30 Servicii Turism i alimenta ie Tehnician în turism XII zi 1 32 XII seral 1 27 Tehnician designer Liceal XI zi 1 18 Industrie textil și vestimentar piel rie Tehnician în industria Tehnic XI seral 1 26 textil Fabricarea Tehnician prelucrarea XI zi 1 19 produselor din lemn lemnului Industrie textil și Confec ioner produse IX 1 15 piel rie textile X 1 16 Tehnic Profesinal Fabricarea IX 1 18 Tâmplar universal produselor din lemn X 1 16 Servicii Turism i alimenta ie Lucr tor hotelier XI 1 15
Propunere plan de colarizare pentru anul colar 2016 - 2017:
Nivelul de Num r Num r Profilul Domeniul Specializarea Clasa înv mânt clase elevi
Servicii Turism i alimenta ie Tehnician în turism IX zi 1 28 Liceal Servicii Turism i alimenta ie Tehnician în turism XI seral 1 28 Industrie textil i Confec ioner produse ș ș IX zi 1 28 piel rie textile Profesional Tehnic Fabricarea produselor Tâmplar universal IX zi 1 28 din lemn
VARIANTA 2015 61 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS 3.5. Planul de parteneriat
Nr. Profilul partenerilor Parteneri crt. Colegiul Tehnic „Petru Mu at” Suceava Colegiul Tehnic „Mihai B cescu” F lticeni Colegiul Economic „Dimitrie Cantemir” Suceava 1 Unit i colare Colegiul „Alexandru cel Bun” Gura Humorului Liceul Tehnologic Cajvana Liceul Tehnologic „Tom a Vod ” Solca SC Nord Scala SRL Cacica SC Primordial Impex SRL Suceava SC RCM SRL Suceava Agen i economici în domeniul SC Moda Miss SA Suceava prelucr rii lemnului, textile i 2 servicii SC Design Tex SRL Suceava SC Modimex Suceava SC M r i orul SRL Cacica SC MariturLic SRL Cacica Inspectoratul colar Jude ean Suceava Casa Corpului Didactic Suceava 3 Institu ii Centrul de Asisten Psiho-Pedagogic Suceava Agen ia Regional de Dezvoltare N-E Consiliul Local al Prim riei Pîrte tii de Jos Dispensarul Uman Pîrte tii de Jos 4 Comunitatea local Biserica ortodox - parohia Pîrte tii de Jos Poli ia Pîrte tii de Jos Inspectoratul de Jandarmi Jude ean Suceava 5 Al i parteneri Asocia ia Kontrast – E
3.6. Planul de dezvoltare profesional a personalului didactic i nedidactic
OBIECTIVE 1. Perfec ionarea cadrelor didactice în cadrul procesului de dezvoltare profesional 2. Multiplicarea experien elor pozitive în managementul administrativ i cel didactic 3. Participarea la activit i de formare continu a personalului didactic, didactic auxiliar, administrativ i nedidactic. Termen de Ac iuni pentru atingerea obiectivelor Responsabili Dovezi realizare Obiectiv 1
- Sprijinirea cadrelor didactice înscrise la Directorii Dosarul examenele de perfec ionare (definitivat, grad șefii de catedrei didactic II, grad didactic I, masterat) pentru An școlar comisii promovarea cu succes; 2015-2016
- Informarea personalului didactic cu Baza de date a elementele de noutate ap rute în cadrul Directorul Comisiei de curriculum-ului na ional pe discipline sau de An școlar adjunct i efii formare orice alt natur cu implica ii în sistemul de
VARIANTA 2015 62 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS înv mânt; 2015-2016 de comisii continu
- Desf urarea procesului de perfec ionare, cu accent pe inovarea actului pedagogic, al reconversiei profesionale pe baza modific rilor efii de Fi e de din planul cadru i din programa colar ; comisii observare a An școlar lec iei - Realizarea i mediatizarea unor modele de 2015-2016 Profesorii activit i didactice, a experien ei i exemplelor înscri i la Fi e de pozitive, abordarea metodelor moderne de gradul II, I i interasisten înv are-centrat pe elev. def.
Obiectiv 2 Portofoliul - Ameliorarea calit ii presta iei cadrelor profesorului didactice debutante, a mai trilor instructori prin An școlar activit i de mentorat, consiliere i stagii de 2015-2016 efii de formare organizate în cadrul consiliilor comisii profesorale, activit i metodice i de cerc Fi e de pedagogic, stagii de formare organizate de asisten CCD sau alte institu ii responsabile cu formarea cadrelor didactice; efii de An școlar comisii - Cre terea rolului mentorului în activitatea 2015-2016 Atestate/certifi didactic a cadrelor didactice debutante; Directorii i cate de Conform efii de comisii competen e - Participarea la stagii de formare continu prin graficului programe acreditate de CNFP, ofertate de Directorul Atestate/certifi diver i furnizori de formare continu ; colii cate - Exercitarea func iei de îndrumare i control a An colar Fi e de managerilor i a efilor de comisii prin ș 2015-2016 asisten asisten e la ore i ac iuni de perfec ionare;
Fi e de - Utilizarea fondului de carte al bibliotecii colii Bibliotecarul împrumut în preg tirea individual de specialitate;
Obiectiv 3
Directorul - Perfec ionarea personalului administrativ Inginerul de (secretariat, contabilitate, administra ie) în An școlar sistem vederea folosirii tehnicii de calcul i a softului 2015-2016 specializat; Statul de personal - Perfec ionarea personalului nedidactic prin participarea la diverse cursuri de formare An școlar Directorul continu specifice func iei i postului. 2015-2016
VARIANTA 2015 63 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
3.7. Finan area planului
În vederea cre terii calit ii actului instructiv educativ echipa managerial este preocupat de atragerea de resurse financiare atât din surse extrabugetare, sponsoriz ri, dona ii cât i din proiecte de finan are nerambursabil . Prin Programul PHARE TVET 2004-2006 s-au reabilitat i dotat cu echipamente atelierele i laboratoarele colare transformându-se într-o baz modern de instruire teoretic i practic a elevilor în domeniul textile piel rie i în domeniul prelucrarea produselor din lemn. Prin Oferta Managerial întocmit de echipa managerial în colaborare cu membrii Consiliului de Administra ie al colii s-au identificat urm toarele surse de finan are pentru dezvoltarea colii pe viitor: • Finan are prin programe PHARE i fonduri structurale; • Finan are de la guvern; • Finan are de la Consiliul Local; • Finan are din surse extrabugetare; • Sponsoriz ri prin agen i economici; • Dona ii.
VARIANTA 2015 64 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
PARTEA a IV-a
4. Consultare, monitorizare, evaluare
4.1. Organizarea procesului de consultare pentru elaborare PAS
Pentru elaborarea Planului de Ac iune al colii, la nivelul Liceului Tehnologic „Nicanor Moro an” Pîrte tii de Jos s-a constituit echipa de lucru care a analizat: Planul Na ional de Ac iune pentru Ocuparea For ei de Munc , PRAI - NE, PLAI jude ul Suceava, pagina de Internet a Statisticilor Na ionale, structura planurilor de colarizare pentru IPT din jude . Au fost studiate: statistici anuale ale colii, statistici examen de bacalaureat, fi e de formare continu a cadrelor didactice, fi e de evaluare, teste de evaluare ini ial , fi e de observa ie asupra elevilor cu dificult i de înv are i fi e de progres ale elevilor, mapele comisiilor metodice, portofoliile profesorilor i ale elevilor, programul i tematica Consiliului de Administra ie i de monitorizare a activit ilor extra colare din coal , rezultate la olimpiade i concursuri colare, etc. Au fost consultate de asemenea: Agen ia Local de Ocupare a For ei de Munc Suceava, Casa Corpului Didactic, prim riile comunelor învecinate, agen ii economici parteneri ai colii.
4.2. Organizarea activit ilor de monitorizare, evaluare i actualizare P.A.S.
Organizarea activit ilor de monitorizare, evaluare i actualizare a PAS are în vedere urm toarele repere de baz : a. Ciclul de revizuire i îmbun t ire continu ; b. Repere interne/externe pentru standarde de calitate i performant ; c. Rapoartele de activitate ale comisiilor de lucru; d. Rezultatele privind realizarea planurilor opera ionale; e. Înregistr ri privind îmbun t irea performan elor în formarea profesional a elevilor i profesorilor: rezultate la examene, premii la concursuri i expozi ii colare, num rul de absolven i integra i pe pia a muncii.
VARIANTA 2015 65 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Nr. Persoane Prioritatea Termen Monitorizare, evaluare, actualizare Rezultate m surabile crt. implicate
Cre terea num rului de absolven i de - se va monitoriza i evalua integrarea absolven ilor de Adaptarea re elei clasa a VIII a care opteaz pentru clasa a VIII- a colare i a ofertei înscrierea la coala noastr . - raport de activitate a responsabilului cu activit ile de formare Cre terea cu 15% a num rului de - echipa Lunar/dup extra colare profesional ini ial absolven i care î i g sesc un loc de managerial caz - prin centralizarea datelor ca urmare a angaj rii pe 1 la cerin ele pie ei munc în domeniul de calificare absolvit; - echipa de Semestrial pia a muncii (cre terea procentului de absolven i muncii i op iunilor Instruire practic la agen i economici. monitorizare Anual angaja i) elevilor - Integrarea Inser ia unui procent mai mare pe pia a - statistici i baze de date profesionala si muncii. - actualizarea datelor se va realiza anual, la sociala a elevilor Continuarea studiilor prin ciclul superior. încheierea ciclurilor de înv mânt
- monitorizarea utiliz rii echipamentelor de laborator și - directori Dezvoltarea atelierelor de instruire practic - echipa de Inventarierea echipamentelor conform infrastructurii - monitorizarea i evaluarea stagiilor de monitorizare listelor i facturilor unit ii colare – instruire/perfec ionare a cadrelor didactice în utilizarea 2 - echipa care Lunar Orar/Grafic de instruire practic Programul Phare noilor echipamente i programe, precum i în utilizarea implementeaz comasat TVET 2004-2006. metodelor moderne de înv are centrate pe elev proiectul Phare Certificatele de absolvire a cursurilor. - actualizarea datelor se va realiza anual, la încheierea TVET ciclurilor de înv mânt - se va monitoriza i evalua adaptarea CDS-ului i Identificarea CDL-ului la interesele agen ilor economici în propor ie partenerilor agen i Stabilirea programului de instruire - directori de 75%; economici pentru Octombrie practic în colaborare cu agen ii - echipa de - Colaborarea cu agen ii economici în stabilirea a participa la economici; monitorizare curriculumu-lui pentru disciplinele incluse în CLD i 3 formarea Valorificarea experien elor însu ite de - sef comisie CDS; profesional Iunie elevi în cadrul stagiilor de instruire metodic - monitorizarea i evaluarea permanent a realiz rii conform ofertei practic la agen ii economici. tehnologii stagiilor de practic comasat la agen ii economici; colare - actualizarea datelor se va realiza anual, la
încheierea ciclurilor de înv mânt. - acordarea de burse colare elevilor cu nevoi speciale; Asigurarea - echipa de Noiembrie - parcurgerea curriculumului diferen iat în func ie de Num r de elevi cu nevoi speciale; condi iilor de monitorizare nevoile elevilor; Statistici cu nr. de elevi colariza i i dezvoltare - director 4 - participarea elevilor cu cerin e educa ionale speciale integra i pe pia a muncii; personal i - consilier Anual la activit ile extracurriculare; Num rul de burse acordate; profesional a educativ - actualizarea datelor se va realiza anual, la Certificate de calificare, diplome. elevilor încheierea ciclurilor de înv mânt.
VARIANTA 2015 66 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
P.A.S. Derularea activit ilor pentru feedback opera ional
Surse i mijloace Coordonarea Obiective Activit i desf urate Categorii implicate Termen de verificare a activit ilor feedback-ului Stabilirea strategiei de Constituirea echipei pentru Director Director adjunct lucru pentru realizarea Planului de Responsabili comisii elaborarea P.A.S.-ului Ac iune al colii: Cadre didactice Septembrie 2015 Decizie Programarea întâlnirilor membrilor echipei. Identificarea i Discu ii cu agen ii economici, Manageri i Agen ii economici consultarea factorilor cu comitetele de p rin i, de persoanele Agen ia Local de interesa i de elevi, comisii metodice, implicate Ocupare a For ei de Documente dezvoltarea departamentul secretariat, Munc Suceava elaborate pentru institu ional a colii contabilitate, administra ie. Consiliul Consultativ al realizarea P.A.S.- Octombrie 2015 Elevilor ului Comitetul Reprezentativ al P rin ilor Cadre didactice i personalul colii Colectarea Întâlniri cu persoanele Echipa de Compartimentele din informa iilor i a responsabile pentru emiterea realizare a unitate Documentele Octombrie 2015 datelor necesare documentelor; P.A.S.-ului elaborate, baza de realiz rii P.A.S. Realizarea unei baze de date date Analiza, sinteza i Distribuirea sarcinilor pe Echipa de Agen ii economici preg tirea informa iilor grupe mici de lucru în cadrul realizare a AJOFM Suceava necesare elabor rii echipei: P.A.S.-ului Comitetul Reprezentativ Documentele P.A.S. Întocmirea materialelor finale al P rin ilor elaborate Octombrie 2015 de c tre membrii echipei. Consiliul Consultativ al Elevilor Cadre didactice i personalul colii Elaborare P.A.S. Finalizarea proiectului P.A.S. Echipa P.A.S.- Echipa de realizare a Documentul P.A.S. Decembrie 2015 ului P.A.S.-ului Validare P.A.S. de Supunerea spre aprobare a Director, CA, Responsabilul de P.A.S. c tre cei aviza i P.A.S. –ului în Consiliulul de Decembrie 2015 Procesul verbal Administra ie VARIANTA 2015 67 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Actualizarea P.A.S.- Înfiin area unei comisii de Director Echipa de realizare a ului în func ie de monitorizare care va evalua, P.A.S.-ului priorit ile de monitoriza i actualiza P.A.S.- anual Raportul de dezvoltare ul în func ie de cerin e. monitorizare institu ional a unit ii Actualizarea P.A.S.- Monitorizarea activit ilor i Echipa de Echipa de realizare a ului în func ie de actualizarea datelor. realizare a P.A.S.-ului Raportul de priorit ile na ionale i P.A.S.-ului monitorizare i anual regionale precizate de P.A.S.-ul Inspectoratul colar al Jude ului Suceava
VARIANTA 2015 68 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
A N E X E
VARIANTA 2015 69 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Anexa 1
Istoricul Grupului colar „Nicanor Moro an” Pîrte tii de Jos
Dup datele consemnate în cronicele colare, coala din Pîrte ii de Jos a luat fiin în anul 1875 în baza cererii prim riei nr. 379 i a decretului de înfiin are nr. 2532 din acela i an. Ini iatorul i fondatorul colii primare din Pîrte ii de Jos a fost parohul Vasile Ciupercovici care, a construit din bani proprii un local de coal din lemn cu o sal de clas i o locuin pentru înv tor, local înzestrat cu cele necesare i donat prim riei în 18 august 1868 cu men iunea de a fi destinat numai pentru coal . coala i-a deschis por ile în ziua de 4 octombrie 1875 cu 72 copii prezen i iar inaugurarea oficial a înv mântului în Pîrte ii de Jos s-a f cut cu mare solemnitate în ziua 10 octombrie 1875. În acest local coala a func ionat cu o singur clas pân în anul 1890. În urma cre terii popula iei colare, consiliul colar s tesc întocme te în anul 1888 un proiect pentru construirea unui nou local din c r mid cu dou s li de clas i locuin pentru director. Ca urmare a cre terii num rului de copii în anul 1900 prin ordinul 6425 din 24 octombrie al consiliului colar s-a aprobat ca coala s func ioneze cu patru clase, în anul 1904 coala ob ine aprobarea consiliului colar s func ioneze cu 6 clase. Sporind mereu popula ia colar s-a sim im nevoia construirii unui nou local cu mai multe s li de clas . Lucr rile noului local începute în anul 1911 s-au terminat în mai 1914, noua cl dire având 8 s li de clas i o cancelarie luate în primire de consiliul colar în anul 1915. Din cauza izbucnirii primului r zboi mondial, cursurile colare n-au putut s func ioneze în mod regulat între anii 1914-1918. Dup terminarea r zboiului în anul 1919 coala i-a reluat activitatea în mod organizat, introducându-se în coal limba român deoarece anterior s-a studiat în limba german . Perioada în care a venit la conducerea colii profesorul de matematic Nicanor Moro an ( 1938- 1958) este cunoscut ca fiind cea mai fertil . Atunci s-a creat gimnaziu unic frecventat i de elevi din comunele învecinate i au fost trimi i absolven i c tre coli superioare. Nicanor Moro an s-a implicat în numeroase ac iuni de ridicare a prestigiului colii: 1938 a aplicat o nou program analitic , grefat pe metoda centrelor de interes introdus experimental în dou , trei coli din jude , în anul 1938-1939 s-a inaugurat coala r neasc ce oferea atât preg tire teoretic cât si practic în atelierele de tâmpl rie i es torie, în 1938-1940 cantina colar i dispensarul medical colar. Începând cu anul colar 1964-1965 s-a generalizat înv mântul de opt ani iar ulterior în anii 1978-1980 s-a extins localul colii cu înc opt s li de clas . Din anul 1991 se înfiin eaz înv mântul
VARIANTA 2015 70 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS de ucenici cu durata de doi ani cu profilul confec ioner obiecte decorative textile pentru fete, iar in anul 1992 iau fiin i dou clase de b ie i cu profil tâmpl rie si mecanic . Din fonduri proprii i cu sprijinul elevilor de la coala profesional se construie te în anul 1994 o nou cl dire ce va avea ca destina ie atelier de tâmpl rie. Prin ordinul ministrului nr. 4105 din 16.06.1997 se aprob înfiin area colii Profesionale cu durata de trei ani. Datorita contribu iei semnificative aduse înv mântului pîrte tean de c tre profesorul Nicanor Moro an i din respect fata de activitatea sa, coala îi poart numele din data de 15 iunie 2000. Cu sprijinul B ncii Mondiale în anul 2003 se construie te un nou corp al unit ii de înv mânt având cinci s li de clas , cancelarie, magazie i bibliotec , destinat înv mântului primar. În urma comas rii colii cu clasele I-VIII „Nicanor Moro an”, colii de Arte i Meserii i colii Profesionale ia fiin Grupul colar „Nicanor Moro an” constituit prin OMEC nr.3749 din 05.05.2004. Prin Proiectul Phare TVET 2004 – 2006 depus în anul 2004 i finalizat în anul 2009 s-au reabilitat i dotat, cu echipamente la standarde europene, atelierele i laboratoarele colare.
În prezent școala noastr ofer cursuri pentru toate nivelele de înv mânt: pre colar, primar, gimnazial, liceal, profesional i cursuri serale pentru adul i. Institu ia noastr se remarc prin deschiderea care d dovad fa de comunitate, r spunderea la cerin ele momentului în ceea ce prive te nivelurile de studiu i specializ rile studiate: liceu tehnologic cu profil tehnic – tehnician designer vestimentar, tehnician în industria textil , tehnician în prelucrarea lemnului i servicii – tehnician în turism, înv ș mânt profesional în domeniile fabricarea produselor din lemn, industrie textil și piel rie și turism și alimenta șie cu specializ rile: tâmplar universal, confec șioner produse textile și lucr tor hotelier. Începând cu 1 septembrie 2012 Grupul colar „Nicanor Moro an” î i schimb denumirea în Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” datorit restructur rii re elei colare de c tre Ministerul Educa iei Na ionale. Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” este coal coordonatoare având în subordine unit ile din comun : coala gimnazial Deleni i coala primar Rodina. VARIANTA 2015 71 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Anexa 2
DOT RI
“o baz material mai bun o instruire mai bun ”
Liceul Tehnologic „Nicanor Moro an” î i desf oar activitatea în dou loca ii cuprinzând 4 corpuri de cl diri, însumând o suprafa de 6055 mp din care construit 1583 mp. Conducerea unit ii a fost i este preocupat de asigurarea condi iilor optime de realizare a activit ii educative, de l rgirea spa iului de înv mânt, dotarea atelierelor i a laboratoarelor necesar form rii la elev a competen elor specifice domeniilor de calificare. Conducerea unit ii are rela ii foarte bune de colaborare cu comunitatea local . În ultimii ani unitatea noastr a suferit numeroase schimb ri ce au avut ca rezultat modernizarea institu iei în vederea atingerii standardelor europene de preg tire a tinerilor. Printre cele mai importante realiz ri se num r : - Construirea unui nou local în care se desf oar înv mântul primar; - Reabilitarea atelierelor, laboratoarelor i dotarea lor corespunz toare (prin proiectul PHARE TVET 2004- 2006); - Dotarea unit ii cu înc un cabinet de informatic (25 de calculatoare, server i re ea) - dotarea cu mijloace IT (imprimant , scanner, flipchart, video-retroproiector, televizor, video, camer foto digital , camer video, DVD, etc) - realizarea unei s li radio în cadrul proiectului „Clubul Radio-Glasul colii”
VARIANTA 2015 72 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Activitatea instructiv-educativ se desf oar în: -12 s li de clas - 8 cabinete i laboratoare - 3 ateliere cu profil tâmpl rie i textil - bibliotec cu sal de lectur
VARIANTA 2015 73 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Dot ri i utilaje
Spa ii aferente procesului de înv mânt
Spa ii aferente Nr. procesului de Existente Mobilier Dotare existent crt. înv mânt B nci colare Bun , corespunz toare procesului 1. S li de clas 12 individuale, catedr de înv mânt profesor, table de scris Sal de studiu cu mese – peste 11 000 volume (carte 2. Bibliotec 1 de lucru tehnic , beletristic , publica ii, etc.) - dulapuri cu material didactic 20 mese de lucru, specific studiului fizicii-chimiei 1 3. Laborator de fizic -chimie surse de curent electric - chiuvete între mese , sticl rie i
reactivi - materiale didactice noi 1 mese de lucru, catedr , - calculatoare – re ea – internet (laborator tabla de scris - xerox info 1) Laboratoare de 4. 1 informatic mese de lucru, catedr , (laborator - calculatoare – re ea tabla de scris info 2) -video-retroproiector, flipchart
- dulapuri cu materiale didactice specifice biologiei mese de lucru, catedr , 6. Cabinet de biologie 1 -insectare, ierbare, e antioane de tabla de scris semin e - materiale didactice noi Mobilier colar, - vitrine cu carte colar 7. Cabinet de limba român 1 catedr , tabla de scris -plan e -dulapuri cu materiale didactice mese de lucru, catedr specifice Cabinet de istorie - 8. 1 profesor, tabla de -h r i, atlase colare geografie scris -colec ie numismatic - colec ia de minerale i roci b nci colare, catedr - cu material didactic specific, 9. Cabinet de matematic 1 profesor, tabla de plan e scris b nci colare, catedr Cabinet de educa ie 10. 1 profesor, tabla de - machete, e antioane, plan e tehnologic scris Bancuri de lucru, tabl -truse de lucru, ma ini universale 13. Atelier tâmpl rie 2 de scris de g urit, frezat, lefuit, etc. -ma ini de cusut, ma ini de c lcat, Mese de lucru, scaune, 14. Atelier cu profil textil 4 pres , mese de c lcat, ma ini de tabl de scris tricotat, ustensile de lucru -calculator 15. Sala profesorilor 2 mobilier -televizor, imprimanta, copiator - calculator 16. Sala radio 1 Birou, bibliotec , - echipamente radio -mingi 17. Teren de sport 1 - por i de handbal -echipament sportiv
VARIANTA 2015 74 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS DOT RI - LABORATOR DE INFORMATIC 1
Prin Program Phare TVET 2004-2006
Nr. Denumirea Obiectului Nr. Genera ia Pre Unitar Valoare Buc Total Crt 1 Server 1 Pentium IV 10295.00 10295.00 2 Switch 1 1775.00 1775.00 3 Router 1 2797.40 2797.40 4 Infrastructur IT 1 8520.00 8520.00 5 Workstation 24 Pentium IV 2414.00 57936.00 6 Workstation 3 Pentium IV 2431.75 7295.25 7 Notebook 1 3333.45 3333.45 8 Proiector 1 3418.55 3418.55 9 Camer video 1 2755.87 2755.87 10 Imprimant HP 1280 1 745.50 745.50 11 UPS 2 102.25 204.50 12 Videorecorder 1 375.16 375.16 13 TV color Panasonic 1 978.23 978.23 14 DVD Recorder 1 960.70 960.70 15 Ecran de proiectie 1 746.82 746.82 16 Tabl prezentare 1 413.73 413.73 17 Ma in de îndosariat 1 1339.37 1339.37 18 Fax modem 1 39.05 39.05 TOTAL 103929.58
DOT RI - LABORATOR DE INFORMATIC 2
Nr. Denumirea Regim Nr. Genera ia Pre unitar Valoare obiectului buc total crt. juridic 1 Server IBM Program SEI 1 Pentium IV 10597.55 10597.55 2 Sta ii de lucru Program SEI 10 Pentium IV 3156.60 31566.00 3 Printer Program SEI 1 2373.00 2373.00 4 Router Program SEI 1 2029.00 2029.00 5 Monitor IBM 17 Program SEI 1 667.17 667.17 color 6 Monitor IBM 17 Program SEI 10 667.17 6671.70 7 Swite Program SEI 1 619.00 619.00 8 Scanner Genius Program SEI 1 419.50 419.50 9 Modem extern Program SEI 1 246.49 246.49 10 Pachete aplica ii Program SEI 10 369.137 3691.37 licen e microsoft 11 Workstation Program Phare 3 Pentium IV 2431.75 7295.25 12 Copiator Toshiba Program Phare 1 7050.97 7050.97 13 Laser printer Program Phare 1 834.25 834.25 TOTAL 74061.25
VARIANTA 2015 75 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS DOT ĂRI - LABORATOR TEXTILE
Echipamente ob inute prin Proiectul Phare TVET 2004 - 2006 Nr.crt. Denumire echipament Cantitate Pre unitar Valoare 1. Biuret , 10ml 17 18,862 320.66 2. Picnometru, set 2 6 28,293 169.76 3. Aparat pentru determinarea rezistentei la frecare si 1 5619,51 5619.51 a pillingului materialelor textile 4. Aparat pentru determinarea permeabilit ii la aer 1 5851,9 5851.90 5. Aparat pentru determinarea grosimii imbr c mintei 1 2323,89 2323.89 6. Aparat pentru determinarea rezistentei benzilor de 1 11328,98 11328.98 material fibros 7. Aparat pentru determinarea fine ii fibrelor 1 3438,99 3438.99
(Micronaire) 8. Ghilotin 5 364,748 1823.74 9. Planimetru liniar / polar 1 2773,68 2773.68 10. Dinamometru mecanic 1 37388,44 37388.44 11. Fibrometru mecanic 1 7079,44 7079.44 12. Planiscop 1 11619,47 11619.47 13. Piepteni pentru realizarea mostrelor de fibre 5 580,976 2904.88 14. Aparat pentru determinarea rezistentei la frecare a 1 4647,79 4647.79 materialelor din piele pentru talp 15. Aparat pentru determinarea rezistentei la ploaie a 1 1124,67 1124.67 materialelor din piele 16. Etuva/ aparat pentru uscarea materialelor fibroase 1 6854,55 6854.55 17. Micrometru textil 5 50,402 252.01 18. Instrumente pentru preg tirea mostrelor textile 6 2323,893 13943.36 19. Aparat pentru determinarea rezistentei la ploaie a 1 475,09 475.09 materialelor textile 20. Aparat de laborator, pentru vopsit textile 1 9731,3 9731.30 21. Aparat pentru determinarea permeabilit ii la ap 1 2642,49 2642.49 22. Vârtelni a 1 3232,86 3232.86 23. Balanta de finete 3 5809,73 5809,73 24. Aparat pentru determinarea torsiunii firelor textile 1 2820,53 2820.53 25. Lup 10x 30 9,29 278.70 26. Lup iluminata 46 98,45 4529.00 27. Lup textil 29 32,02 928.85 28. Microscop binocular 36 686,76 24723,55 29. Microscop cu proiec ie 2 4333,30 8666.61 30. Tabel de digitazare a tiparelor 1 7365,06 7365.06 31. Plotter 1 19735.65 19735.65 32. Plan et de desen de mas 28 238.97 6691.12 33. Trus pt. control calitate ap 3 6935.11 20805.32 34. pH-metru portabil 3 651.66 1954.97 35. Umidometru 5 297.34 1486.69 36 Albume despre Istoria modei i Istoria croitoriei 14 636.81 8915.39 37. Aparat pentru determinarea rezistentei la frecare si 1 9300.46 9300.46 a pillingului materialelor textile 38. Aparat pentru determinarea unghiului de revenire 5 2262.27 11311.37 din ifonare a es turilor 39. Aparat pentru determinarea rezisten ei la abraziune 1 2513.64 2513.64 40. Aparat pentru determinarea rigidit ii materialelor 5 10054.55 2010.91 textile
VARIANTA 2015 76 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS 41. Sistem CAD pentru proiectarea tiparelor 1 31420.46 31420.46 42. Softuri educa ionale pentru desen de specialitate 1 7189.02 7189.02 43. Set de instrumente de desen din o el i accesorii 28 191.25 5354.97 TOTAL 288826.20
DOTARE ATELIER TEXTILE - PIEL RIE 1
NR NR. PRET VALOARE DENUMIREA OBIECTULUI REGIM JURIDIC UNITAR TOTALA CRT. BUC 1. Masini de cusut -IULIA Fonduri I.S.J. 14 2,90 40,54 2. Masina de cusut simpl Fonduri proprii 1 350,0 350 3. Masini de cusut-Triplok Fonduri proprii 1 250,0 250 4. Masini de cusut Donatii 2 15,0 30 5. Masa c lcat Donatii 1 5,20 5,20 6. Masini simple de cusut Din program Phare TVET 10 1229,88 12298,80 7. Masina Triplok - 3 fire Din program Phare TVET 1 2010,91 2010,91 8. Masina Triplok – 5 fire Din program Phare TVET 1 2061,18 2061,18 9. Masina ptr. Butoniere Din program Phare TVET 1 10054,55 10054,55 10. Masina cu platforma ptr. Din program Phare TVET 1 2333,26 2333,26 piele 11. Masina cu cusatura plana Din program Phare TVET 1 3770,46 3770,46 12. Masa de calcat industrial Din program Phare TVET 1 1258,22 1258,22 13. Manechin pentru croitorie Din program Phare TVET 2 1106,00 2212 14. Mulaje – mana , picior, Din program Phare TVET 5 1107,2 5536,15 corp 15. Masina fixa de croit Din program Phare TVET 1 5530,00 5530,00 16. Masina mobile de croit Din program Phare TVET 1 1508,18 1508,18 17. Masina de calcat Din program Phare TVET 1 251,64 251,64 18. Foarfece prt.fire Din program Phare TVET 7 11,32 79,24 19. Foarfece ptr. materiale Din program Phare TVET 7 45,25 316,75 20. Masina de tricotat Din program Phare TVET 1 23238,93 23238,93
DOTARE ATELIER TEXTILE - PIEL RIE 2
Dotare realizat prin program Phare TVET Nr.crt. Denumire echipament Cantitate Pre unitar Valoare 1. Ma in de cusut triploc cu dou ace (masin 1 2061.18 2061.18 de incheiat surfilat) 2. Ma in de cusut nasturi 1 5530,00 5530.00 3. Ma in de termolipit 1 15584.55 15584.55 4. Ma in de cusut cu cus tur plan 1 8797.73 8797.73 5. Ma in de cusut lan cu dou fire 1 3770.46 3770.46 6. Mas de c lcat industrial 2 1258.22 2516.44 7. Ma in de încheiat ochi cu ochi 2 12771.68 25543.35 8. Ma in de cusut chei e 1 14076.37 14076.37 9. Set de dispozitive pentru ma in cusut simpl 10 251.64 2516.43 10. Ma in de cusut pentru materiale textile 10 1759.55 17595.459 11. Ma in de cusut cu cus tur ascuns 1 2362.82 2362.82 12. Ma in de brodat cu un cap 1 39847.63 39847.63 13. Ma in de cusut triploc cu un ac 2 2010,91 4021.82 14. Ma in de c lcat 2 251,64 503.28 VARIANTA 2015 77 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS 15. Pres de c lcat 1 17866,68 17866.68 16. Foarfece pentru materiale textile 8 45.25 362.00 17. Manechin pentru croitorie 2 1106,00 2212.00 18. Foarfece pentru t ierea firelor 8 11,32 90.56 19. Ma ini de cusut Iulia 2 2,89 5.79 20. Ma ini de cusut simple 1 15,00 15.00 21. Ma ini de cusut simple 1 30,00 30.00 22. Ma ini de cusut simple 1 350,00 350.00 23. Ma ini de cusut simple 1 250,00 250.00
DOTARE ATELIER TÂMPL RIE ECHIPAMENTE PRIMITE PRIN PROIECT PHARE TVET 2004/2006
Denumire echipament Cantita- Valoarea Denumire echipament Cantita- Valoarea tea total tea total Set de burghie pentru prelucrarea 5 Polizor unghiular (115mm) 9731.4 lemnului 5 1,929.57 Polizor unghiular (230mm) 5 3659.85 Set de urubelni e woodworking 5 778.87 Ma in de g urit cu percu ie, cu baterie 5 4400.29 Cheie dinamometric 5 2461.06 Polizor cu picior 1 1379.32 Rindea lemn dubl 12 324.93 Ma in de g urit cu percu ie 5 951.99 Rindea lemn, f l uit 12 140.68 Ciocan rotopercutor 5 3257.9 Rindea lemn simpl 12 280.31 Rabotez 4-sided 1 91128.25 Coarb i burghie woodworking 14 553.02 urubelni pneumaticp cu set de 2 vârfuri 676.97 Cle te universal 14 187.12 Polizor pentru ascu it benzi de fer str u 1 cu panglic 13822.82 Set urubelni e pentru tehnician 5 1421.43 Ma in de lefuit cu band pentru lemn 1 423.1 Set de 8 d l i tâmpl rie 5 121.65 Set de 8 d l i pentru sculptur i 1 Fer str u circular transversal 3224.06 strunjire 15 591.11 Mortez fix pentru lemn 1 6037.7 Set de fer straie pentru tâmpl rie 5 5490.04 Fer str u cu panglic fix, mare 1 11263.04 Unelte traforaj 15 4011.19 Fer str u cu panglic fix, mediu 1 26109.78 Set de pile pentru mecanic 5 134.95 Extractor de praf mobil pentru ateliere 4 de prelucrarea lemnului 12083.86 Set pile miniatur 5 41.78 Ma in de g urit cu picior, prelucrarea 1 lemnului 3832.98 Set de dou cicane 10 142.61 Fer str u circular portabil pentru lemn 5 3807.94 Set de 5 cle ti 5 126.86 Rindea de adâncime portabil , electric 5 2305.92 Set de unelte de aplicare 16 230.97 Mortez portabil 5 6536.96 Set de burghie percu ie 5 236.44 Fer str u traforaj cu mas 10 12270.03 Rulet , 3m 14 43.48 Fer str u cu ax basculant pentru lemn 1 7937.44 Set calibre netede 3 3520.96 Fer str u circular de banc, transportabil 2 2970.19 Scara fixa de aluminiu 2 352.42 Ma in de rindeluit 1 14334.78 Ciocan de lemn pentru tâmplarie 7 66.13 Banc de lucru tâmpl rie 14 22983.04 Mandrin pentru burghie 5 53.60 Stand cu role pentru prelucrarea 1 lemnului 1967.44 Ma in de laminat 1 541.57 C rucior de ridicat i stivuit pale i 1 571.19 Sting tor 2 228.77 Antifoane 15 381.98 Ochelari protec ie 15 358.07 Casc de protec ie 15 288.42 Trusa prim ajutor 2 481.17 Echer reglabil 14 142.08 Nivel aluminiu, set 5 146.76 Compasuri cu bar 2 430.53 abloane cercuri 29 63.43 Calibru Contur 5 559.87 Dial test indicator 2 161.15 Nivel digital 5 638.01 Raportor l c tu erie 5 985.24 Dispozitive de verificare fixe i reglabile 5 2524.05 Echer fix 14 77.96 Compasuri de trasat 14 301.77 Calibre de intersti ii, metric 2 338.58 VARIANTA 2015 78 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS Instrumente din plastic pt. desen 29 104.02 Fir cu plumb 5 36.75 Rigl dreapt 14 94.45 Micrometru de exterior 25mm 2 112.02 ubler 150mm 31 1153.56 ubler cu cadran 14 235.24 ubler digital 5 547.02 Metru pliabil 14 45.32
LISTA ECHIPAMENTELOR DIN ATELIERUL DE TAMPLARIE ECHIPAMENTE PRIMITE PRIN PROIECT PHARE TVET 2004/2006
Denumire echipament pregatire Cantitate Pret unitar Pret total Pret unitar care se specializata (Phare 2006) cu TVA cu TVA trece in inventar (RON) (RON) (RON) Compresor cu o treapt 1 586.8433 583.84 586.84 Ma in de rândeluit i profilat pe 4 fe e 1 59306.45 59306.45 59306.45 Pres de asamblare 1 38141.38 38141.38 38141.38 Fier str u circular pentru furnir 1 33287.22 33287.22 33287.22 Ma in de t iat, te it cepuri 1 12137.94 12137.94 12137.94 Ma in de frezat cepuri 1 9101.908 9101.91 9101.91 Ma in de lefuit cu tambur 2 3668.23 7336.46 3668.23 Aspirator particule 6 1674.512 10047.07 1674.51 Ma in de aplicat canturi 1 8749.897 8749.90 8749.90 Ma in de lefuit pentru finisare 2 148.9428 297.89 148.94 Ma ini aplicat adeziv 1 3883.458 3883.46 3883.46 Ma in de g urit orizontal pentru lemn 1 10312.08 1031.08 10312.08 Ma in de lefuit orizontal/vertical 1 2739.432 2739.17 2739.43 Ma in de burghiat multiplu 1 27987.17 27987.17 27987.17 Ma in pentru t iat cherestea cu portcu it cu cap de trasare 1 43549.93 43549.93 43549.93 Ghilotin pentru furnir 1 70921.59 70921.59 70921.59 Ma in de îmbinat 1 21122.15 21122.15 21122.15 Ma in universal de frezat pentru lemn 1 31930.12 31930.12 31930.12 Unitate de frezat 1 15126.54 15126.54 15126.54 Ma in pentru t iat cherestea 1 28206.85 28206.85 280206.85 Strung pentru lemn 1 3397.742 3397.74 3397.74 Instala ie de pulverizat 1 52559.94 52559.94 52559.94 Pistol de pulverizare 5 127.2667 636.33 127.27 Bocanci protec ie 25 105.1006 2627.52 105.10 Casc de protec ie cu vizor 25 75.446 1886.15 75.45 Masc pentru respira ie 25 17.1507 428.77 17.15 Manu i de protec ie 25 25.3036 632.59 25.30 or de protec ie 25 130.7421 3268.55 130.74 Bocanci protec ie 25 105.1006 2627.52 105.10 Casc de protec ie cu vizor 25 75.446 1886.15 75.45 Masc pentru respira ie 25 17.1507 428.77 17.15 Manu i de protec ie 25 25.3036 632.59 25.30 or de protec ie 25 130.7421 3268.55 130.74
VARIANTA 2015 79 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
ANEXA 3 HARTA PARTENERIATULUI SOCIAL – anul colar 2014/2015 - Domeniile de pregătire şi calificările din planul de şcolarizare Contract de UNITATEA SCOLARA 2014/2015 PARTENERI SOCIALI 2) pregatire Alte colaborari4) (învăţământ de zi)1) practică 3)
r la partene la
s s s r de elevi în practic elevi de r Num s s s
s s s s s s s s s s ș
TOTAL 202 145 103
VARIANTA 2015 80 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Anexa 4 Colaborarea p rin ilor cu unitatea de înv mânt
Reforma înv mântului redefine te raporturile familiei cu coala, unitatea de înv mânt fiind privit tot mai mult ca un serviciu public. În acest sens unit ii îi revine: • Obliga ia de a desf ura o activitate transparent , de a fi evaluat pentru a permite familiei s opteze pentru una sau alta dintre coli; • Cre terea importan ei contactului familie – coal pentru reu ita copiilor; • Optimizarea rela iei colii cu familia în vederea form rii personalit ii tinerilor i integr rii acestora în via a comunit ii. Pentru anul colar 2014 / 2015 unitatea noastr a realizat urm torul plan de activitate:
Obiective Activit i Termen Beneficiari Responsabilii Realizarea unor Consultarea documentelor colare pentru cunoa terea gradului cercet ri pentru Elevi Dirigin ii i de participare a familiei în via a colii. diagnosticarea Noiembrie P rin i responsabilul Discu ii formale i informale cu conducerea unit ii, p rin ii, cu rela iei coal – Profesori comisiei profesorii dirigin i i elevii familie
Antrenarea Decembrie P rin i p rin ilor în Membrii comisiei Antrenarea p rin ilor, cadrelor didactice, elevilor în derularea activit i de Dirigin ii unor activit i extra colare. informare i Responsabilul Popularizarea materialelor informative în coal i în alte unit i Elevi formare comisiei Noiembrie / iunie P rin i educa ional Cadre didactice Implicarea p rin ilor în elaborarea proiectului colii i consultarea acestora la stabilirea curricumului la decizia colii. Octombrie / februarie Activarea asociativ a p rin ilor, prin intermediul Consiliului Responsabilul Diversificarea Reprezentativ al P rin ilor, pentru sprijinirea colii în activitatea Elevi comisiei modalit ilor de de cuprindere la cursuri a tuturor copiilor, de îmbun t ire a Octombrie / iunie Cadre didactice Membrii comisiei colaborare frecven ei acestora, în organizarea i desf urarea activit ilor P rin i Dirigin i coal – familie extracurriculare. Ini ierea i organizarea unor activit i de c tre comitetul de p rin i.
VARIANTA 2015 81 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS ANEXA 5
Rezultate ob inute la concursuri extra colare
Nr. Premii ob șinute crt. Denumirea concursului/festivalului și pozi șia I II III M PS
1. Concursului Interna șional de Crea șie - - 1 1 - „Natura inspir și d ruie ște” , edi șia a X-a, CAEN cu num rul nr. 24334/1/07.03.2014, pozi șia 46 Concursul Interjude șean de podoabe „Între - 3 1 - - 2. tradi șie și modernism”, edi șia a III-a, noi.- dec. 2014, CAERI/2014, pozi șia 499 3. Concursul Interjude șean de crea șie literar 1 1 - - - și plastic ,,S rb toarea Crizantemelor” Fl mânzi, noiembrie 2014, CAER, poz.316 4. Festivalul Interjude șean de datini și obiceiuri 1 - - - - populare ,,Cetina de brad” Pîrte știi de Jos, decembrie 2014, CAER, poz. 1163 5. Simpozionul Na șional pentru copii- Etic și 1 1 - - - estetic în actul didactic –Liceul Tehnologic Petricani Neam ș - CAER poz. 1040 6. Concursul international de crea șie plastic și - - 1 - - literar ,,S rb toarea învierii lumina sufletelor noastre ” Ia și , CAEN A8 nr. 4 7. Concurs Na ional „Obiceiuri pascale – 1 - - 1 - Inspira ie i crea ie ”, CAERI 2015, poz. 50, edi ia a V-a, aprilie 2015 8. Concurs Na șional de crea șii literare și 1 - - - - plastice „Bucuriile s rb torilor de Pa ște”, ed. a VII-a, CAEN 2015, domeniul „Culturi și civiliza șii”, A8, poz. 19, 24 aprilie 2015 9. Proiect Educativ Regional „În lumea Îngerilor - - - 2 - –Lumea miraculoas a Prim verii”, ed. a III a, Ialomi șa, martie 2015, pozi ia 829 în CAER, anul 2015 nr. 31504 din 03.03.2015 10. Proiect Educativ Regional „În lumea Îngerilor - - 1 - - –Lumea miraculoas a Prim verii”, ed. a III a, Ialomi șa, martie 2015, pozi ia 829 în CAER, anul 2015 nr. 31504 din 03.03.2015 11. Concursul Regional „Sub semnul lui Florar”, - - 1 - - edi șia a IX-a, organizator coala Gimnazial „Dumitru Hera” B te ti, jud. Prahova, 9 aprilie 2015, CAER 2015, poz. 1156,
VARIANTA 2015 82 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
ANEXA 6 CALENDARUL ANUAL AL ACTIVIT ĂŢ ILOR EDUCATIVE ŞCOLARE ŞI EXTRA ŞCOLARE An şcolar 2014-2015
Nr. DENUMIREA ACTIVIT II TERMEN RESPONSABIL RESURSE UMANE OBS. crt. GRUP INT PARTENERI 1. „La început de drum!” 15 Directorii - Elevii colii Reprezentan i ai – festivitatea de deschidere a anului septembrie Înv torii comunit ii locale : colar 2014-2015 2014 Dirigin ii - P rin i prim rie, poli ie, biseric i dispensar medical 2. ,,Biblioteca o curiozitate,,- Luna Profesori de Limba - Elevii claselor a Biblioteca colii familiarizarea noilor elevi cu Biblioteca septembrie român V-a i a IX-a colii Bibl. Seserman Lidia 3. ,,Ziua cur țeniei”- campania de 23 Prof. Flutur Andreea - Elevii colii Reprezentan i ai igeniezare septembrie Înv torii comunit ii locale Educatorii Dirigin șii 4. ,,Cum ne salut copii europei?” (26 26 Prof. Fini Anca - Elevii cl. V-VII Sala de clas septembrie – Ziua Limbilor Europene) septembrie (discu șii în jocuri) 2014 5. ,,Copii lupt s fie educa ți” (5 6 octombrie Prof. Fini Anca - Elevii colii Radio - coala Octombrie, Ziua Mondial a Educa iei Înv torii - Cadrele i 5 Iunie , Ziua Înv torului) Dirigin ii didactice 6. ,,9 OCTOMBRIE” - ziua deport rii 9 octombrie Prof. Buliga Nicoleta - Elevii colii Radio – coala evreilor în Transnistria 2014 Dirigin ii Consiliul colar al Elevilor 7. ,,HALLOWEN…PE DOS”-parada de 25 octombrie Prof. Fini Anca - Elevii cl. V-VII Sala de clas costume 2014 - 8. „E bine s fim informa i!.. ” - Periodic Prof. Toma Pavel - Elevii colii Radio – coala Simpozioane periodice pe teme de Prof. Dr ghici Emil Biblioteca s n tate, educa ie rutier , Prof.Buliga Doru - Cadrele didactice Poli ia prevenirea incendiilor i catastrofelor. Bibl.Seserman Lidia Asistentul medical Dirigin ii comunitar 9. ,,Te tolerez, te accept, e țti ca mine” 16 Prof. Strugariu Ana - Elevii colii Radio – coala - S pt mâna Toleran șei, (jocuri de noiembrie Prof. Fini Anca - Cadrele didactice Consiliul colar al intercunoa ștere) 2014 Dirigin ii - Invitat de onoare Elevilor Ag. ef Seserman V Poli ia local VARIANTA 2015 83 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
10. „STOP fumatului!” Ziua Mondial 19 Dirigin ii - Elevii colii Radio – coala f r tutun noiembrie Prof. Andronic Aurica Asistentul medical 2014 Prof. S hlean Liliana - Cadrele didactice comunitar Director Solcan Maria Reprezentant al comunit ii locale 11. „,,Unirea-permanen a istoriei 1 Prof. Buliga Nicoleta - Elevii colii Radio– coala românilor” - Ziua Na ional a decembrie Prof. L z rean Andrei Bibliotecara colii României Prof. Mihai Lumin șa - Cadrele didactice Vizit la Biblioteca 2014 Bibl. Seserman Lidia Jude șean ,,I.G. Înv torii Sbiera” Educatorii
12. ,,Ne-am n scut la fel ți to ți avem 3 Prof. Fini ș Anca - Elevii colii Radio – coala drepturi ” - Ziua interna ional a decembrie Educatori Consiliul colar al persoanelor cu dizabilit i+10 Înv ș tori - Cadrele didactice Elevilor decembrie, Ziua drepturilor omului) 2014 Dirigin și (discu șii, ppt) 13. ,,Cr ciun în Bucovina” – program 19 Educatori - Elevii școlii Biblioteca colii artistic decembrie Înv ș tori - GPN Centru 2014 Dirigin și -GPN Deleni Sala Media Bibl. Seserman Lidia -GPN Rodin Preot Ciornei D nu 14. ,,It s Christmas Time”- program 19 Prof. Bardan Alina - Elevii colii Sala Multimedia artistic bilingv decembrie Prof. Mihai Lumini șa Radio – coala 2014 Prof.L z rean Adrian Agen i economici Reprezentan i ai comunit ii locale P rin i 15. “Cu ei ne mândrim!” decembrie Comisiile metodice - Elevii cu rezultate Direc iunea colii - Desf urarea etapei pe coal a 2014- foarte bune Secretariatul colii olimpiadelor pe discipline ianuarie 2015 16. ,,Creang ți Eminescu – prietenie 15 ianuarie Catedra de limba i - Elevii claselor VIII- Radio – coala peste veacuri”- sesizarea aspectelor 2015 literatura român XII Bibliotecara colii importante ale biografiei și operelor Bibl.Seserman Lidia marilor scritorii
VARIANTA 2015 84 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
17. ,,Identitate na ional , identitate 24 ianuarie Educatorii - Elevii colii Radio – coala european -simbolistica Unirii la 2015 Inv torii - Invita i com. local Bibliotecara colii români”- program artistic Dirigin ii -Invitat de onoare Vizit la Muzeul Prof. L z rean Andrei Dr. Ioan E cu Bucovinei Prof. Buliga Nicoleta Prof. Mihai Lumin șa Bibl. Seserman Lidia 18. ,,Sunt sigur pe internet”-Ziua Februarie Prof. Fini Anca - Elevii colii Sala Multimedia Interna ional a Siguran ei pe Internet 2015 Prof. Andronic Aurica Cabinetul de Dirigin ii informatic 19. VALENTINE VS. DRAGOBETE- joc 24 februarie Prof. Fini Anca - Elevii cl. V-VII Biblioteca cu avoca i pro i contra 2015 Prof. Mihai Lumini a Prof. Bardan Alina Elevii cl. a XI-a A Bibl.Seserman Lidia
20. ,,Orice copil merit o mam ” - 8 martie Prof. Fini ș Anca Elevii cl. a V-VIII-a Biblioteca pove ști de via ș cu și f r m mici Bibl. Seserman Lidia Radio – coala 2015 Educatorii Inv torii Dirigin ii 21. „Meseria ii pricepu ii”- concurs de 1 – 8 martie M. i.Chibac Eudochia Elevii colii Radio – coala felicit ri, m r i oare, activit i 2015 Floarea - Invita i com. local distractive, etc. M.i.Iacoban Viorica 22. ,, Consumatorul ra țional”-Ziua 16 martie Prof. Andronic Aurica Elevii clasei a XI- a Medicul de familie Interna ional a Consumatorului 2015 Prof. Sahlean A Zenovia 23. ,,Noroco ii verzi din Europa”- 17 martie Prof. Fini Anca galeria felicit rilor verzi 2015 Înv. Fini Sorin 24. „Le fran ais et le monde- 20 martie Prof.Vi ovan Elena -Elevii colii Radio – coala francophone” - Ziua Francofoniei 2015 Bibl.Seserman Lidia Bibliotecara colii Dirigin ii 25. ,,Ziua roz”-prezentare ppt., expozi ie 20 martie Prof. Strugariu Ana -Elevii colii Poli ia local de pliante 2015 Prof. Sahlean - Invita i com. local Zenovia -Agent ef Invitat Seserman Seserman Vasile Vasile
VARIANTA 2015 85 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
26. ,,APA izvorul vie ii,,- Ziua Mondial a 23 martie Prof. Flutur Andreea - Elevii școlii Consiliul Local Apei-prezent ri ppt., igienizarea apei Înv torii - GPN Centru Solone 2015 Educatorii - GPN Deleni Dirigin șii 27. ,,Pre țuie țte cartea ”- activitate cu 23 aprilie Bibl. Seserman Lidia - Elevii cl. V-VII Biblioteca colii ocazia ,,Noaptea bibliotecii Catedra de limba i române țti” 2015 literatura român Vizit la Biblioteca Înv ș tori Jude șean ,,I.G. Educatori Sbiera”
28. ,, Ocroti ți P DUREA!”- Luna p durii Aprilie Prof. Flutur Andreea Elevii colii Ocolul silvic Solca i a P mântului, activit ii de 2015 Înv torii Reprezentan i ai ecologizare i igienzare a spa iului Educatorii comunit ii locale colar Dirigin șii Consiliul colar al Elevilor 29. ,,Mens sana in corpore sano” - Ziua 7 aprilie Prof.Strugariu Elena Elevii colii Asistent Medical S n t ii 2015 Prof. Strugariu Modovan Eleonora Neculai 30. “Pe urmele lui Isus!” - Datini i tradi ii 10 aprilie Preot Ciornei D nu - Elevii colii legate de s rb torirea Pa telui la 2015 Educatoare - Familii din comun români; activit i caritabile Înv torii cu situa ie material Dirigin ii precar 31. ,,Tu, eu, ea – suntem o familie” - 5 mai Prof. Fini Anca - Elevii colii Sala media Ziua interna ional a Familiei, Prof. Lungu Lucica prezent ri „Familia mea” 32. ,,9 Mai-Ziua Independen ei de Stat a 9 mai 2015 Prof. Fini Anca Elevii cl. V-VIII Radio – coala României.Ziua Europei”, dezbatere Prof. Mihai Lumin șa Elevii cl.IX- XII Biblioteca în colaborare Biblioteca Jude șean Bibl. Seserman Lidia Reprezentan i ai ,,I.G. Sbiera” Prof. Buliga Nicoleta Bibliotecii Dirigin ii Jude șeane,,I.G. Sbiera” 33. ,,Cite țte, p streaz , 16 mai Înv. Lungu Lucica Elevii cl a I-a Bibliotec recondi ționeaz ”-recondi șionarea 2015 Prof. Mihai Lumin șa c rt șilor din Biblioteca școlar Bibl. Seserman Lidia 34. „ Ziua por ilor deschise”- Mai 2015 Director Solcan Maria Elevii colilor din colile învecinate popularizarea activit ii colii noastre , Prof. Sahlean Liliana comunele Bibliotecara colii a rezultatelor elevilor Dirigin ii învecinate Consiliul colar al Elevilor
VARIANTA 2015 86 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
35. ,,Sports Day” - competi ie sportiv Octombrie Prof. Strugariu Niculai Echipa de fotbal Terenul de Fotbal 2014 Prof. Bardan Alina Pîrte tii i echipe Mai 2015 invitate 36. „Tutunul – du țman sau prieten al 29 mai Director Solcan Maria Elevii fum tori Radio – coala omului”- Ziua mondial f r tutun 2015 Dirigin ii Dispensarul medical Prof. S hlean Liliana Locuitori ai Farmacia Prof. Sahlean comunei Factori educa ionali Zenovia parteneri din comunitatea local 37. „La mul i ani, Copile! ”- Ziua 1Iunie2015 Educatoare Elevii colii Radio – coala Interna ional a copilului :drume ii, Inv torii Reprezentan i ai serb ri, concursuri, desene pe asfalt, Dirigin ii comunit ii locale expozi ii P rin i 38. „Gaudiamus sigitur”- organizarea 14 iunie Înv ator cl. IV Elevii din clasele Reprezentan i ai cursurilor festive (clasele a IV-a ,a 2015 Dirigin ii claselor terminale comunit ii locale VIII i a-XII-a) terminale P rin i 39. „Bilan ul muncii noastre”- serbare 21 iunie Directorii Elevii colii Radio – coala de sfâr it de an colar 2015 Educatoarea Reprezentan i ai Înv torii comunit ii locale Dirigin ii P rin i 40. ,, România-te iubesc!”- organizarea Iunie- iulie Profesori Elevii colii Agen ie de turism de excursii tematice i drume ii 2015 Inv torii P rin i Dirigin ii
VARIANTA 2015 87 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS ANEXA 7 Situa ia burselor colare în anul 2014-2015
Semestrul I Nr. de burse Cuantum Semestrul II Nr. burse Cuantum alocat lunar alocat lunar BURSE BURSE SOCIALE SOCIALE - boal 5 70 - boal 5 70 - ajutor social 25 60 - ajutor social 23 60 TOTAL 30 - TOTAL 28 -
Situa ia beneficiarilor programului na ional”Bani de liceu” în anul colar 2014-2015.
Dosare depuse = 74 Dosare aprobate = 74
Situa ia beneficiarilor programului na ional” Burs profesional ” în anul colar 2014-2015.
Dosare depuse = 59 Dosare aprobate = 59
Programul social „Bani de liceu”
Evaluarea Activit i Obiective Rezultate activit ilor 1. Informarea elevilor - edin e de informare i a p rin ilor despre: - prezentarea organizate cu elevii i - con inutul - prevenirea con inutului dosarului p rin ii; programului social abandonului colar i organismele - afi area la aviziere a „Bani de liceu” datorit situa iei competente în normelor i criteriilor de - criteriile de acordare materiale precare eliberarea acordare a acestor ajutoare documentelor „Bani de liceu” sociale - determinarea corect 2. Primirea i a venitului pe membru - s-au acordat „Bani de prelucrarea datelor din de familie liceu” unui num r de - încurajarea elevilor în dosarele depuse de - prelucrarea datelor în 74 elevi în anul colar a frecventa coala elevii colii baza de date a ISJ 2014 - 2015 Suceava - elevii au avut o 3. Stabilirea drepturilor - întocmirea lunar a prezen la cursuri mai b ne ti pentru - prezen a la ore a fost pontajelor i reflectarea bun pentru a evita beneficiarii mai bun i a fost corect a acestora în pierderea dreptului de programului social evitat abandonul colar statele de plat beneficiari ai acestui „Bani de liceu” program social
VARIANTA 2015 88 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Burse sociale
Activit i Obiective Rezultate Evaluarea activit ilor - edin e de informare 1. Informarea elevilor organizate cu elevii i - prezentarea - prevenirea i a p rin ilor cu p rin ii; con inutului dosarului i abandonului colar privire la criteriile de - afi area la aviziere a organismele datorit situa iei acordare a burselor normelor i criteriilor de competente în materiale precare sociale acordare a burselor eliberarea documentelor sociale - s-au acordat burse - încurajarea elevilor în 2. Primirea i - determinarea sociale unui num r de 25 a frecventa coala; prelucrarea datelor corect a venitului elevi pe sem. I i 23 elevi - sprijinirea elevilor cu o din dosarele depuse pe membru de pe sem. II an colar 2014 situa ie material de elevii colii familie – 2015. precar .
VARIANTA 2015 89 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
ANEXA 8
POPULATIA STABILA PE SEXE SI GRUPE DE VARSTA - La nivelul zonei Pîrte ti – Cacica
POPU G R U P A D E V A R S T A LATIA JUDETUL STABI Sub 10 - 15 - 20 - 25 - 30 - 35 - 40 - 45 - 50 - 55 - 60 - 65 - 70 - 85 ani 5 -9 75-79 80-84 SEXE LA 5 14 19 24 29 34 39 44 49 54 59 64 69 74 si ani ani ani ani ani ani ani ani ani ani ani ani ani ani ani ani ani peste TOTAL A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 CACICA Ambele sexe 3712 167 224 306 271 193 169 180 303 326 195 206 219 246 133 211 181 106 76 Masculin 1826 83 108 162 135 100 90 93 130 191 114 110 118 111 58 80 74 48 21 Feminin 1886 84 116 144 136 93 79 87 173 135 81 96 101 135 75 131 107 58 55 COMANESTI Ambele sexe 2094 132 147 188 135 110 101 125 143 140 74 119 118 128 80 122 110 71 51 Masculin 1016 63 71 86 70 66 49 71 75 70 43 69 46 59 38 51 49 25 15 Feminin 1078 69 76 102 65 44 52 54 68 70 31 50 72 69 42 71 61 46 36 PARTESTII DE JOS Ambele sexe 2778 123 181 195 194 153 154 199 216 223 111 162 161 169 105 149 121 99 63 Masculin 1384 65 98 103 99 96 71 104 119 120 61 86 75 74 46 72 43 29 23 Feminin 1394 58 83 92 95 57 83 95 97 103 50 76 86 95 59 77 78 70 40 BOTOSANA Ambele sexe 2144 111 102 160 176 112 96 116 132 171 113 125 120 132 83 122 138 91 44 Masculin 1056 61 51 85 93 60 52 56 60 82 62 73 54 65 35 56 50 41 20 Feminin 1088 50 51 75 83 52 44 60 72 89 51 52 66 67 48 66 88 50 24 TODIRESTI Ambele sexe 5259 215 274 308 290 272 244 351 429 427 237 293 336 355 241 329 327 206 125 Masculin 2584 112 134 163 162 143 130 195 220 232 136 158 146 157 100 142 133 86 35 Feminin 2675 103 140 145 128 129 114 156 209 195 101 135 190 198 141 187 194 120 90
Pag. 90 / 4
PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
ANEXA 9 BUGET PE ANUL 2015 - Rectificat la data de 25 noiembrie 2015
Pag. 91 / 4
PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Pag. 92 / 4 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
GLOSAR
TVET – Înv mânt profesional si tehnic MECTS – Ministerul Educa iei, Cercet rii, Tineretului i Sportului MEN – Ministerul Educa iei Na ionale AEL – Programul Asistent Educa ional pentru Liceu PRAI – Planul Regional de Ac iune pentru Înv mântul profesional i tehnic PLAI - Planul Local de Ac iune pentru Înv mântul profesional i tehnic AJOFM – Agen ia Jude ean pentru Ocuparea For ei de Munc ISJ – Inspectoratul Scolar Jude ean CLDPS – Comitetul Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social pentru Formarea Profesional CCD – Casa Corpului Didactic CJAPP – Centrul Jude ean de Asisten Psiho – Pedagogic CJRAE – Centrul Jude ean de Resurse i Asisten Educa ional ONG – Organiza ie Nonguvernamental SWOT – Strengths (Puncte tari), Weaknesses (Puncte slabe), Opportunities (Oportunit i), Treats (Amenin ri) SPP – Standarde de Preg tire Profesional TIC – Tehnologii Informa ionale i Comunica ionale ADR – Agen ia de Dezvoltare Regional SRL – Societate cu r spundere limitat SA – Societate pe ac iuni
Pag. 93 / 4
PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS CUPRINS
PARTEA I 1. Context 3 1.1.Misiunea colii 3 1.2. Profilul prezent al colii 3 1.3. Analiza rezultatelor anului colar 2013-2014 10 1.4. Contextul european 18 1.5. Context na ional 19 1.6. Context regional 19 1.7. Priorit i, obiective i inte regionale i locale 20
PARTEA a II-a 2. Analiza nevoilor 28 2.1. Analiza mediului extern 28 2.2 Profilul economic regional și local 30 2.3 Pia șa muncii 33 2.4. Analiza mediului intern 44 2.5. Analiza SWOT 49 2.6. Aspecte care necesit dezvoltare 51
PARTEA a III-a 3. Planul opera ional 53 3.1. Ac iuni pentru coal 53 3.2. Plan opera ional pentru activit ile de dezvoltare a managementului colar 58 3.3 Plan opera ional pentru managementul calit ii 59 3.4. Planul de colarizare pentru anul colar 2015-2016 61 3.5. Planul de parteneriat 62 3.6. Planul de dezvoltare profesional a personalului 62 3.7. Finan area planului 64
PARTEA a IV-a 4. Consultare, monitorizare, evaluare 65 4.1. Organizarea procesului de consultare 65 4.2. Organizarea activit ilor de monitorizare, evaluare i actualizare PAS 65 Anexe PAS 69 Anexa 1. Istoric 70 Anexa 2. Dot ri 72 Anexa 3. Centralizator parteneri 80 Anexa 4. Colaborarea colii cu p rin ii 81 Anexa 5. Rezultate la concursuri extracuriculare 82 Anexa 6. Calendarul activit ilor educative 83 Anexa 7. Situa ia burselor colare 88 Anexa 8. Popula șia stabil pe sexe și vârst 90
Pag. 94 / 4 Anexa 9. Bugetul pentru anul 2015 91 Glosar 93 Cuprins 94 PLANUL DE AC IUNE AL LICEULUI TEHNOLOGIC „NICANOR MORO AN” PÎRTE TII DE JOS
Pag. 95 / 4