Új Fonyód Születése

Új Fonyód Születése

Németh Ernô Új Fonyód születése Fonyód várossá avatásának 25. évfordulójára Németh Ernô Új Fonyód születése Adalékok Fonyód történetéhez Fonyód, 2015 Írta és szerkesztette: Németh Ernő A kézirat lezárásának éve: 2015 Minden jog fenntartva. Bármilyen másolás, sokszorosítás illetve adatszolgáltató rendszerben való tárolás a kiadó elôzetes írásbeli hozzájárulásához van kötve. ISBN 978-963-12-1895-4 © Németh Ernô Magánkiadás Borítóterv: Matucza Ferenc Nyomdai munkák: Centrál Press Nyomda Kaposvár Felelôs vezetô: Nagy László Zsoldos László Tartalom Előszó ............................................................................................................... 9 Bevezetés ........................................................................................................ 11 A KÖZIGAZGATÁS ÁTALAKÍTÁSA ............................................................... 12 A tanácsrendszer bevezetése ...................................................................... 12 A megyei tanács megalakulása .................................................................. 12 Fonyód járási székhely lett ....................................................................... 14 A járási tanács megalakulása ..................................................................... 17 A végrehajtó bizottság szervezeti rendszerének kialakítása ..................... 20 A járási hivatal elhelyezése ....................................................................... 21 A járási tanács személyi állományának kiválasztása .................................. 22 A járási intézmények létrejötte és elhelyezése ......................................... 28 A járási tanácsi intézmények létrehozása .................................................. 29 Járási Testnevelési és Sportbizottság ................................................. 29 Járási Könyvtár .................................................................................. 30 Járási Művelődési Ház ....................................................................... 39 A járási tanács és végrehajtó bizottságának alakulása 1954-től 1960-ig ... 39 Beiskolázás és államigazgatási vizsga ....................................................... 42 Változás és stabilitás a tanácson ............................................................... 43 A járási intézmények dolgozóinak letelepítése ........................................ 46 A járási tanács „kulturális hagyatéka” ....................................................... 47 A GAZDASÁG HELYZETE ÉS ALAKULÁSA .................................................. 49 Új munkahelyek teremtése ........................................................................ 49 Mezőgazdasági és ipari üzemek létesítése ................................................ 49 Üdülők nyitása .......................................................................................... 50 A LAKOSSÁG SZÁMÁNAK NÖVEKEDÉSE ................................................... 52 A betelepülés és következményei .............................................................. 52 A népesedés alakulása ................................................................................. 53 A KÖZOKTATÁS ÁTALAKULÁSA ÉS BŐVÜLÉSE ......................................... 55 Az általános iskola kialakulása és kiteljesedése ...................................... 55 A katolikus elemi népiskola és polgári iskola átalakítása ......................... 55 Az Állami Általános Iskola megteremtése ................................................. 58 A nyolcosztályos állami általános iskola kiépülése ................................... 60 Állami tanulóotthon létesítése ................................................................. 63 Az oktatás további szakasza ...................................................................... 65 A tanári utánpótlás megteremtése ............................................................ 66 Az oktatás fejlődésének új szakasza .......................................................... 66 Az oktató-nevelőmunka helyzete és fejlesztése ........................................ 69 Az iskola és a szülők kapcsolata ............................................................... 73 A pedagógusok politikai felkészítése ........................................................ 74 A pedagógusok szakmai önképzése és továbbképzése ............................ 75 Az oktatás-nevelés felügyelete .................................................................. 76 Az iskola pedagógusai, mint szakmai vezetők .......................................... 77 Az iskolai kulturális élet újjáélesztése ...................................................... 78 Iskolaépítés ............................................................................................... 79 Napközi otthon létesítése ......................................................................... 80 Továbbképző iskola bevezetése ................................................................ 83 A gimnázium megszületése ........................................................................ 84 Igények, előzmények ................................................................................ 84 A döntés .................................................................................................... 85 A gimnázium indulása, a beiskolázás ....................................................... 87 A gimnázium felépítése ............................................................................ 88 A tanulólétszám alakulása ........................................................................ 89 Az oktatás feltételeinek megteremtése ..................................................... 90 Az oktatás-nevelés tartalmának kialakítása ............................................... 90 Kapcsolat a szülőkkel ............................................................................... 93 Az első érettségi vizsgák ........................................................................... 94 Továbbtanulás, felsőfokú intézményekbe való jelentkezés ...................... 95 A tanulás tisztelete, a kiválók megbecsülése ............................................ 96 A gimnázium, mint munkaadó ................................................................. 96 A tanári kar kialakulása ............................................................................ 97 Gimnáziumi diákotthon létesítése ........................................................... 99 Az iparitanuló-képzés megteremtése az új járásban ............................. 101 A kisipar újjáéledése, a szakmunkás-utánpótlás szükségessége ............. 101 A tanoncoktatás reformja ....................................................................... 102 Iparitanuló-iskola létrehozása a fonyódi járásban .................................. 102 A beiskolázás ........................................................................................... 103 A képzés tartalma .................................................................................... 104 Változás az iparitanuló-képzésben ......................................................... 105 A helyiipari iskola áthelyezése Fonyódra ................................................ 106 A szakmunkástanuló-képzés folytatódása .............................................. 106 A fonyódi tanulók szakipari pályaválasztása ........................................... 109 Tanulmányi helyzet ................................................................................. 110 A képzési rendszer továbbfejlesztése ..................................................... 112 Az iskola tanárai és szakoktatói .............................................................. 112 Zeneiskola létesítése ................................................................................. 114 Előzmények gyökerek ............................................................................. 114 A zeneiskola megszervezése és indulása ................................................ 115 Az oktatási és a művelődési intézmények dolgozóinak letelepítése .. 116 AZ ISKOLÁZOTTSÁG HELYZETE ÉS VÁLTOZÁSAI .................................. 119 A tanulás helyzete a Horthy-korszakban ................................................. 119 A falu értelmiségi helyzete ...................................................................... 120 Továbbtanulás az új társadalmi rendszerben ......................................... 122 A felnőttoktatás rendszerének kialakítása ............................................. 125 Dolgozók Iskolája és osztályozó vizsgák az általános iskolában ............ 125 Középiskolai levelező oktatás beindítása a gimnáziumban .................... 126 Fonyód kiemelkedő személyiségei .......................................................... 128 Dr. Németh Zsolt .................................................................................... 128 Dr. Takács Erzsébet ................................................................................. 129 Baricz Katalin .......................................................................................... 129 A KÖZMŰVELŐDÉS FELTÉTELEI .............................................................. 131 Az intézményi ellátottság helyzete .......................................................... 131 Kultúrház ................................................................................................ 131 Mozi ........................................................................................................ 133 Szabadtéri színpad .................................................................................

View Full Text

Details

  • File Type
    pdf
  • Upload Time
    -
  • Content Languages
    English
  • Upload User
    Anonymous/Not logged-in
  • File Pages
    180 Page
  • File Size
    -

Download

Channel Download Status
Express Download Enable

Copyright

We respect the copyrights and intellectual property rights of all users. All uploaded documents are either original works of the uploader or authorized works of the rightful owners.

  • Not to be reproduced or distributed without explicit permission.
  • Not used for commercial purposes outside of approved use cases.
  • Not used to infringe on the rights of the original creators.
  • If you believe any content infringes your copyright, please contact us immediately.

Support

For help with questions, suggestions, or problems, please contact us