“Suecia-Euskadi: choque o encuentro entre dos culturas europeas”. Memoria del Intercambio escolar entre el Instituto Barandiaran de Leioa y la Rudbecksskolan de Sollentuna 2002-2003 ikasturtea 1 INDICE DE CONTENIDOS Primera parte: DESARROLLO DEL INTERCAMBIO Página: 1.- Participantes en el Intercambio...................................................... 2 2.- Actividades antes del Intercambio: 2.1 Intercambio de e-mails y direcciones de los estudiantes vascos y de sus parejas suecas............................................................ 4 2.2 Organización del trabajo y de los grupos de trabajo ......................... 6 2.3 Clases extraescolares de lengua y cultura suecas............................. 8 3.- Visita de las estudiantes suecas al País Vasco: 3.1 Plan de actividades a realizar durante su estancia............................. 9 3.2 Desarrollo de las actividades............................................................. 10 3.3 Evaluación del Intercambio en el País Vasco ................................... 26 4.- Visita de los estudiantes vascos a Suecia: 4.1 Plan de actividades a realizar durante la 1ª semana .......................... 38 4.2 Desarrollo de las actividades............................................................. 40 4.3 Evaluación del Intercambio en Suecia .............................................. 49 4.4 Actividades de la 2ª semana............................................................. 60 Segunda parte: DESARROLLO DE LOS TEMAS DEL PROYECTO. 5.- Comparación de los sistemas educativos y del funcionamiento escolar: 5.1 Características del sistema educativo sueco en el nivel postobligatorio medio..................................................... 66 5.2 Diferencias con el sistema educativo vasco. ..................................... 68 6.- Diferencias culturales entre Suecia y Euskadi. 6.1 Diferencias en las relaciones humanas.............................................. 70 6.2 Diferencias en los hábitos culturales................................................. 71 6.3 Personalidad e idiosincrasia .............................................................. 72 Temas específicos: 7.-Emigración de vascos y suecos a Norteamérica ........................... 74 8.- Desarrollo de la industria minera y siderúrgica ......................... 84 9.- Explotación forestal y aspectos medioambientales ..................... 100 10.- Supervivencia de antiguas lenguas y tradiciones europeas........ 110 11.- Sociedades multiculturales y plurilingües e Inmigración........... 173 12.- Fiestas populares vascas................................................................ 188 13.- Deportes vascos .............................................................................. 207 14.- Música y canciones suecas y vascas.............................................. 226 Apéndice I: Publicidad en los medios de comunicación...................... 255 Apéndice II: Material informático y audiovisual complementario....... 257 2 1.- Participantes en el Intercambio: J.M. Barandiaran Institutua Profesores organizadores: Koldo Abedillo Murga ( Matemáticas)................ E-mail: [email protected] Mikel Vargas Vergara ( Física y Química)............E-mail: [email protected] Estudiantes (todos de 1º de Bachiller y 1º de Ciclos Formativos): Batxilergo musikaleko bi ikasle falta dira: Irati Castro eta Rakel Marcos (ikus 16 orr) ATZEKO ILADAN (ezkerretik eskumara): Nora Martínez, Antxon Unzaga, Itzal Aldama, Begoña Martínez, Marta Donoso, Saioa Ayala, Janire Lara, Maite Arrieta, Asier Martínez. AURREKO ILADAN (ezkerretik eskumara): Endika Posadas, Maria Díez, Nerea Barrenetxea, Ane M. Rodríguez, Saroe Pascual, Naiara Cruz, Iratxe Varas, Cristina Lorenzo, Mónica Sánchez. 3 Rudbecksskolan Teachers: Margot Björkman ( Francés y Español) ..........E-mail: [email protected] Nina Sterckx (Español e Inglés) ....................... E-mail: [email protected] Students: Picture taken in front of the memorial birch and stone dedicated to the exchange. BAKRE RADEN (Från vänster till högre): Katarina Dimitriades, Alexandra Kokanova, Anna Fransson, Jessica Österholm, Vendela Littenström, Mowri Kawsar, Emelie Solsona, Marie Thorstensson, Viktoria Nordström. FRÄMRE RADEN (Från vänster till högre): Kerstin Sandberg, Heidi Lofthus, Lina Whilborg, Linnea Lundqvist. 4 2.- Actividades antes del Intercambio. 2.1 Intercambio de emails y direcciones de los estudiantes vascos y de sus parejas suecas: Antes de las visitas respectivas los estudiantes abrieron direcciones de e-mail para empezar a conocer a sus parejas e intercambiar información sobre los temas del proyecto de trabajo conjunto desde el Instituto o desde sus casas. Alumnos: Email addresses: 1º A (letras): 1.- Naiara Cruz [email protected] 2.- Cristina Lorenzo García. [email protected] 3.- Mónica Sanchez Sanchez. [email protected] 1º B (ciencias): 4.- Maite Arrieta Hernández. [email protected] 5.- Asier Martínez [email protected] 6.- Saroe Pascual García. [email protected] 1º C (musical) 7.- Rakel Marcos [email protected] 8.- Irati Castro Henrich [email protected] 1º D (letras): 9.- Itzal Aldama Perutxa. [email protected] 10.- Saioa Ayala Serrano. [email protected] 11.- Marta Donoso [email protected] 12.- Janire Lara [email protected] 13.- Nora Martínez B [email protected] 14.- Ane M. Rodriguez U [email protected] 15.- Iratxe Varas [email protected] 1º E (ciencias): 16.- Begoña Martínez R [email protected] 17.- Endika Posadas M [email protected] 18.- Antxon Unzaga F [email protected] 1º F (Farmacia) 19.- Nerea Barrenetxea [email protected] 20.- María Díez Rivero. [email protected] 5 Parejas suecas que vinieron E-mail adresser: al Pais Vasco: 1.- Kerstin Sandberg [email protected] 2.- Vendela Littenström [email protected] 3.- Mowri Kawsar [email protected] 4.- Katarina Dimitriades [email protected] 6.- Alexandra Kokanova [email protected] 9.- Jessica Österholm [email protected] 10.- Linnea Lundqvist [email protected] 11.- Anna Fransson mafra_55@ swipnet.se 12.- Lina Wihlborg [email protected] 13.- Viktoria Nordström [email protected] 14.- Emelie Solsona Blomström Duffy_ [email protected] 15.- Mari Thorstensson [email protected] 16.- Heidi Lofthus [email protected] Suecos/as que no vinieron pero que participaron en el Email adresser: Intercambio: 5.- Hanna Ahlin hanna [email protected] 7.- Sofie Sundgren [email protected] 8.- Tove Berglund [email protected] 17.- Filip Rosenqvist [email protected] 18.- Frida Holmberg [email protected] 19.- Ann-Marie Olofsson [email protected] 20.- Bim Berglund [email protected] 6 2.2 ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y DE LOS GRUPOS : En el desarrollo el proyecto de trabajo “Suecia-Euskadi, choque o encuentro de dos culturas europeas” distinguimos unos temas comunes que debían trabajar todos : 1.- Comparar el funcionamiento del sistema educativo de la Rudbecksskolan y de nuestro Instituto. 2.- Diferencias culturales entre Suecia y Euskadi en las relaciones humanas, la familia, forma de vida en la calle, valores humanos, idiosincrasia, personalidad, etc... y unos temas específicos que debían trabajar en grupos pequeños y se distribuyeron así: 1. Emigración de vascos y suecos a Norteamérica. Nerea Barrenetxea 1ºF María Díez Rivero. 1º F 2. Desarrollo de la Industria minera y siderúrgica en Suecia y en el Pais Vasco. Saioa Ayala Serrano. 1ºD Marta Donoso 1ºD Janire Lara 1ºD 3. Explotación forestal y aspectos medioambientales en Suecia y en el Pais Vasco. Naiara Cruz 1ºA Ane M. Rodriguez U 1ºD Begoña Martínez R 1ºE 4. Supervivencia de antíguas lenguas y tradiciones europeas como la cultura nómada de los lapones y su lengua, y el euskera y tradiciones europeas de los vascos. Maite Arrieta Hernández. 1ºB Asier Martínez 1ºB Saroe Pascual García. 1ºB 5. Suecia como sociedad multicultural y el País Vasco como sociedad plurilingüe y su relación con la inmigración. Nora Martínez B 1ºD Endika Posadas M 1ºE 6. Aspectos de la cultura vasca: fiestas populares Cristina Lorenzo García 1ºA Mónica Sanchez Sanchez 1ºA Iratxe Varas 1ºD 7. Aspectos de la cultura vasca: deporte vasco Itzal Aldama Perutxa 1ºD Antxon Unzaga F 1ºE 8. Aspectos de la cultura vasca: Música y canciones. Rakel Marcos 1ºC Irati Castro Henrich 1ºC 7 Se acordó que los temas comunes a todos serían elaborados por los estudiantes suecos durante su estancia en el País Vasco, y por los estudiantes vascos durante su estancia en Suecia en base a un trabajo de campo basado en un cuestionario conocido antes de sus respectivas visitas . De esta manera, sabiendo de antemano qué deberían observar y en qué tendrían que fijarse no se les escaparían los detalles. Además, se les advirtió que en la evaluación tendrían que contestar a ese cuestionario basándose en las observaciones anotadas durante su estancia en el país extranjero. He aquí algunas de los puntos del cuestionario: Human relationships: 1.- What differences have you noticed concerning the way the Basque students relate to you compared to the way a Swede (whom you don’t know very well) relates to you ? 2.- What can you say about your stay in the Basque family? 3.- What differences have you noticed concerning the way the members of the family relate to each other in comparison with a Swedish family? 4.- What differences have you noticed in the family’s relationships to friends, neighbours and relatives? 5.- What differences have you noticed concerning the way the students