2015 - 2025 PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO GASTÃO VIDIGAL SÃO PAULO - SP PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO GASTÃO VIDIGAL – SP JUNHO/ 2015-2025 PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 10 anos (2015 - 2025) Prefeitura Municipal de Gastão Vidigal Rua: 15 de Novembro, 525 – Centro Divisão de Educação e Cultura Rua: 24 de Junho, 530 – Centro Carlos Ney de Castilho Prefeito Wanilde Antônia Marquezi Vice - prefeita Sonia Maria Corrêa Barreto Chefe do Setor de Educação Comissão Coordenadora: Membros Suplentes 1 - Alceu Rangel Antônio Augusto Gonçalves 2 - Almerinda Maria de Oliveira Rangel Magali Seicenti Vicenti 3 - Ana Paula Garcia Rozânia Aparecida Neves Monzani 4 - Ceonéia Paula de Castilho Eunice Aparecida Gonçalves Catarussi 5 - Cleusa Alves Garcia de Oliveira Débora da Silva Maciel 6 - Eliane Cardoso dos Santos Elaine Maria da Anunciação 7 - Gisela Pereira Rodrigues Augustin Tomás Pereira Albino 8 - Idelaine Aparecida Negri da Silva Agenor Ivan Marques Magro 9 - Marcia Maria Felisbino Zaira Dias da Silva 10 - Marlene Aparecida Padovezi Rocha Aparecido Ferreira da Silva Filho 11- Marlene Barbosa de Brito Ângelo Marcos de Oliveira 12- Nelson Pereira Garcia Rosimeire Firmino Araujo 13- Quitéria Rodrigues dos Santos Vera Lúcia de Oliveira Rocha 14 - Sonia Maria Corrêa Barreto Wanilde Antonia Marquezi 15 - Sueli Aparecida Castro de Souza Vera Lúcia de Paula Castilho 16 - Sueli Lucas Hernandes Maria Luzimar da Silva 17 - Valdete Pereira dos Santos Marin Jovair Fernandes Comissão Técnica: Ana Paula Garcia Sonia Maria Corrêa Barreto Ceonéia Paula de Castilho Valdete Pereira dos Santos Marin Elaine Cardoso dos Santos ensagem do Prefeito Municipal M Este documento representa para nós, um importante avanço principalmente para a área da educação. Ele foi planejado, coordenado e elaborado democraticamente pela Comissão Coordenadora juntamente com apoio da sociedade em geral, instituído pela Lei nº 13005 de 24 de junho de 2014. O PME apresenta uma proposta de trabalho educacional, por meio de metas e estratégias a serem desenvolvidas durante um período de dez anos, e seu principal objetivo é responder as necessidades educacionais do município, tendo em vista a melhoria na qualidade da educação em todo o sistema de ensino de forma participativa. Durante o meu mandato, a educação sempre foi dada como prioridade aos cidadãos vidigalenses. Acredito que a educação é um dos mais importantes instrumentos de inclusão social, e essencial para a redução das desigualdades do nosso Município. É compromisso desta administração o investimento efetivo nas pessoas, proporcionando educação de qualidade às crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos, num esforço conjunto entre o Poder Público e a Sociedade Civil Organizada. A construção e aplicação deste PME representam bem mais que uma política educacional, ele deverá consolidar os compromissos já assumidos, tendo como fundamento uma política de educação fundada na eficiência e qualidade, estando esta estreitamente relacionada a uma política de inclusão social. Dessa forma, é preciso concretizar as mudanças necessárias à oferta, o acesso e permanência dos educandos nas instituições de ensino do nosso município, a continuidade nos estudos dos educandos, investimento financeiro com a educação da população de baixa renda, valorização dos profissionais da educação, melhores condições de trabalho a estes profissionais, adequação ao seu piso salarial e aplicação adequada e transparente aos investimentos públicos da educação. É importante destacar que a heterogeneidade e a complexidade dos educandos demandam diferentes estratégias de planejamento e de intervenção para que os objetivos e as metas sejam alcançados em favor de todos. Na premissa, ressalto que, para alcançarmos os objetivos e as metas estabelecidas neste documento, dependerá da capacidade de mobilização e da efetiva participação de todas as Instituições e pessoas na relevante missão de promover educação de qualidade, formadora de cidadãos que possam contribuir, positivamente, na construção de uma sociedade melhor e mais humana. “Ai de nós, educadores, se deixarmos de sonhar os sonhos possíveis. E, o que eu quero dizer com sonho possível? Na verdade, há sonhos impossíveis e o critério de possibilidade ou impossibilidade dos sonhos é um critério histórico-social e não individual. O sonho impossível hoje torna-se possível amanhã.” Paulo Freire Carlos Ney de Castilho Prefeito Municipal de Gastão Vidigal A gradecimento Agradecemos a Deus pelos momentos vividos, pelos encontros, estudo, reflexão e construção do Plano Municipal de Educação. Em seguida desejamos expressar nossos profundos agradecimentos aos participantes, envolvidos e entrelaçados na construção deste plano. Temos a certeza que todos, diretamente ou indiretamente, se dedicaram aos momentos dos encontros para que esta elaboração pudesse acontecer, foram responsáveis por pequenas ou múltiplas ações e que acreditaram neste processo e, acreditam que este venha para fazer toda a diferença na educação das crianças, jovens e adultos da sociedade local. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ................................................................................................................. 10 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................13 2. IDENTIFICAÇÃO DO MUNICÍPIO ............................................................................... 16 2.1 – Aspectos Históricos ................................................................................................ 16 2.1.1 – Criação do Brasão ..................................................................................... 19 2.1.2 – Bandeira .................................................................................................... 20 2.2 – Caracterização Física..............................................................................................21 2.3 – Aspectos geográficos ............................................................................................. 23 2.4 – Aspectos populacionais ......................................................................................... 24 2.5 – Aspectos socioeconômicos ................................................................................... 27 2.5.1 – Produção Econômica ................................................................................ 28 2.5.2 – Produção Agropecuária ............................................................................ 31 2.5.3 – Agricultura Familiar ................................................................................. 32 2.5.4 – Mercado de trabalho ................................................................................. 32 2.6 – Aspectos Sociais ................................................................................................... 34 2.6 .1 – Perfil Social ............................................................................................. 35 2.6 .2 – Pobreza e transferência de Renda ............................................................ 35 2.6 .3 – Assistência Social .................................................................................... 37 2.6 .4 – Saúde........................................................................................................ 39 2.6 .5 – Inclusão Produtiva ................................................................................... 41 2.7 – Aspectos Culturais ................................................................................................. 43 2.8 – Aspectos Políticos .................................................................................................. 45 2.8.1 – Finanças Públicas ..................................................................................... 45 2.8 .2– Recursos Humanos ................................................................................... 46 2.9 – Aspectos Educacionais...........................................................................................47 2.9.1 – Demanda de escolas no Município ............................................................ 48 2.9.2 – Situação Educacional Municipal - Matrículas ........................................... 49 2.9.3 – Taxas de Escolarização Distorção Idade/Série, Aprovação, Reprovação e Abandono ............................................................................................................... 52 2.9.4 – Taxas de docentes com formação superior ................................................ 65 2.9.5 – Resultado de avaliações ............................................................................. 66 2.9.6 – Despesas e Receitas Disponíveis para a Educação no Município ............. 67 3. ARRANJO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (ADE) e ADE DO NOROESTE PAULISTA ....................................................................................................... 71 4. METAS E ESTRATÉGIAS ............................................................................................... 74 4.1 – Educação Básica................................................................................................... 75 4.1.1 – Meta 1: Educação Infantil ......................................................................... 75 4.1.2 – Meta 2: Ensino Fundamental .................................................................... 83 4.1.3 – META 3: Ensino Médio ........................................................................... 90 4.2 – Meta 4: Educação Especial/Inclusiva...................................................................