Nr. 12 23.06.2012 Wilt u uw mening geven? U kunt een brief van maximaal 200 woorden mailen naar [email protected]. De redactie behoudt zich het recht voor om inzendingen niet te plaatsen of in te korten. Brieven Rog versus De Bruin (1) In Schooljournaal 11 gaat CNV Onderwijsvoorzitter Michel Rog in discussie met Arie de Bruin. Rog: ‘Ontbreekt voldoende kennis of ene kant de zorgelijke uitroepen. Dat motivatie, dan lijkt een lagere onderwijssoort een verstandige optie.’ kost veel geld waar we nooit voor heb- Deze bewering sluit naadloos aan bij de visie van onze minister en ben gespaard; daardoor lopen de ziek- haar adviseurs. Als een kind bij de Cito-toets niet het niveau havo/ tekosten op; als het zo door gaat blijft vwo haalt, moet het maar een lagere onderwijssoort volgen. In er niets voor ons over; moeten we niet wezen krijgt het dan de kwalificatie: onvoldoende. Nee, als een kind wat voorzichtiger zijn met palliatieve alle inzet geeft en dan geen havo/vwo-niveau bereikt, kiest het voor voorzieningen? Aan de andere kant een ander soort vervolgonderwijs dat de kans geeft om te laten zien jaloerse opmerkingen als in Buiten- wat het wèl kan. Wat pijnlijk om dan bij De Bruin te lezen dat we het hof: een rijke generatie die niet anders belang van elk kind uit het oog hebben verloren. De beleidsbepalers lijkt te doen dan aan de Spaanse maken zich druk om toetsgericht onderwijs, prestatiegericht onder- kust vertoeven. Opvallend is, dat de wijs, handelingsgericht onderwijs. Luister naar de mensen in de bezorgden en criticasters die dit praktijk en kom eindelijk met de enig juiste onderwijsvernieuwing: soort opmerkingen lanceren feitelijk kindgericht onderwijs. Een kind dat alle inzet toont, kan niet achter- allemaal lieden zijn die fors meer blijven bij een ander, hooguit bij zichzelf. ‘Vlijt 8, Cito-score onvol- verdienen dan, pakweg, een ton per doende’ kan niet. De Bruin houdt ons een spiegel voor en alles wat jaar. Vaak dezelfde mensen overi- we meer nodig hebben dan die spiegel is een brevet van onvermo- gens die zelf bepaald niet bezig zijn gen. Minister Van Bijsterveldt: ‘Heb het hart, heb het lef.’ met het in dienst houden of nemen Wim Rutgers, Vragender van ouderen die aan het arbeidspro- ces willen en kunnen deelnemen. En onder ouderen dan al collega’s verstaan die iets boven de 45 jaar Rog versus dat een leerling onderwijs volgt dat zijn. Als je 65 bent, bepaalt je baas De Bruin (2) het beste past bij zijn of haar moge- zelfs nog steeds eenzijdig of je er uit In Schooljournaal 11 slaat Rog de lijkheden. Dan hebben we het niet moet; als je werkloos wordt omdat plank volledig mis met zijn opmer- meer over hoger of lager, maar over je school op de fles gaat, word je al king dat leerlingen, die onvoldoende passend onderwijs. Onderwijs waar- heel snel te oud gevonden voor een kennis of motivatie hebben voor bij de leerling volledig tot zijn recht nieuwe vaste baan. Wanneer vervan- een bepaalde vorm van onderwijs kan komen. gen we de maatschappelijke en res- maar beter verwezen kunnen wor- Jaap de Groot, ‘s-Gravenzande pectloze leeftijdsdiscriminatie niet den naar een lagere onderwijssoort. eens door respectvolle benadering Dat ouders en leerlingen zo over het van de waarden van alle generaties? onderwijs denken is al problema- Respectloos Iedereen was piep en hoopt stok te tisch genoeg, maar de voorzitter van Vooral in de pensioendiscussie is, worden. Gewoon blijven ademen. Dat onze bond zou toch beter moeten negatief geduid, ‘het almaar ouder moet wat mogen kosten. weten. We moeten er naar streven worden’ een belangrijk issue. Aan de Wim Stoop, Santpoort colofon Schooljournaal is een uitgave van CNV Onderwijs Oplage: 55.000 exemplaren Redactieadres Postbus 2510, 3500 GM Utrecht, tel. E-mail [email protected] Hoofdredacteur Michel Rog Redactie Edwin van Baarle, Hester Dijkstra (stagiair), Ciska de Graaff (eindred.),(030) 751 10 03 Peter Magnée (eindred.) Secretariaat Jobien Goldberg Medewerkers Inger Bout, Maaike de Bruijn, Manon de Groot, Liesbeth Hermans, Tessa Klooster, Beatrice Keunen, Marloes Oelen, Mijke Pelgrim, Petra Pronk, Doekle Terpstra, Marian Vullers, Pierre Wind Omslagfoto Henriëtte Guest Basisontwerp en opmaak FIZZ reclame + communicatie, Meppel Druk Ten Brink, Meppel Abonnementen € 150,– per jaar. Personeels- en zakenadvertenties Advertenties opgeven bij Bureau Van Vliet BV t.a.v. Jenny Duindam of Mariëlle Groot, e-mail: [email protected], Postbus 20, 2040 AA Zandvoort. Tel. (023) 571 47 45, fax (023) 571 76 80. Personeelsadvertenties kunnen worden opgegeven tot uiterlijk dinsdag 14.30 uur (gegarandeerde plaatsing wanneer gemeld maandag voor 16.30 uur). Prijzen vanaf € 105,– incl. BTW. Schooljournaal 2 inhoud 6 6 Vriezenveense school wint EK-fotowedstrijd Onderwijs stond als één man achter Oranje Nieuwe minister van Onderwijs 10 ‘De achterban wil geen grote stelselwijzigingen meer’ Leden spreken wensen uit voor verkiezingen 14 ‘Je moet er wel echt voor gaan, anders haal je het niet’ Pabostudenten 1O aan het woord 16 ‘Leerkrachten vervullen een sleutelrol’ Onderzoek naar acceptatie kinderen met beperking 18 ‘In veel gevallen valt er niets verdachts te signaleren’ Hoe houd je pedoseksuelen buiten de deur? 0,7 Harm Beertema 24 ‘Deze leerlingen hebben vaak het gevoel dat ze dingen niet kunnen’ Aandacht voor talenten van leerlingen praktijkonderwijs 24,5 25,6 21,9 Ronald Plasterk Doekle Terpstra Emile Roemer 26 ‘Te vaak moeten ouders op kleuterstoeltjes hangen’ Investeren in ouderbetrokkenheid 34 ‘Door het negatieve beeld blokkeren de jongeren vaak hun eigen mogelijkheden’ 18 Strijd tegen negatieve beeldvorming bij handicap 23 Column Doekle Terpstra RuBRiekeN 28 Webbedingetjes 2 Brieven 29 Column Mijke Pelgrim 24 6 Journaal 3O Agenda 7 Wat was 31 Vereniging 8 Column Michel Rog 32 Berichten 2O Werk & Recht 33 Niet achter de geraniums 21 Vraag antwoord MR 39 Contactgegevens CNV Onderwijs 22 Cursussen 4O Jouw partner Schooljournaal 3 Het SchoolPleinConcert is de jaarlijkse opening van het Haagse Festival Classique. Op het Plein was er vorige week vrijdag een interactieve voorstelling van het sprookje Peter en de Wolf op muziek van het Amsterdam Wind Quartet en met Klokhuis-presentator Bart Meijer als verteller. De meest enthousiaste school kreeg een prijs. FOTO.. Henriette GueST Plasterk vereerd om waardering leden CNV Onderwijs ‘Leuk. Ik voel me zeer vereerd. Fijn om te horen. En dan Emile Roemer, fractieleider van de SP, goed voor 21,9 nog wel van de mensen die zelf voor de klas staan. Dat procent van de stemmen. zegt wel wat en ik stel het ook zeer op prijs.’ Ex-minister Plasterk: ‘Ik heb me met Marja (van Bijsterveldt, red.) en Ronald Plasterk (PvdA) waardeert het zeer dat een groot Sharon (Dijksma, red.) altijd sterk gemaakt voor goed lera- deel van de leden van CNV Onderwijs in hem nog steeds renbeleid. Want daar draait het toch om: 80 procent van de ideale minister van Onderwijs zien. Gevraagd naar hun de kwaliteit van het onderwijs wordt bepaald door de man favoriet voor deze post in een volgend kabinet gaf 24,5 of vrouw voor de klas. Zij zijn de professionals.’ procent van de 3.003 respondenten van de verkiezings- Op de vraag of hij ‘in’ zou zijn voor een tweede termijn enquête (zie ook vanaf pagina 10) de voorkeur aan deze houdt Plasterk de boot af. ‘Het lijkt me niet verstandig sociaal-democraat. De oud-bewindsman eindigde vlak daar nu al iets over te zeggen. Dat zou onbeschaamd zijn. achter Schooljournaal-columnist Doekle Terpstra, die 25,6 Laten we eerst de verkiezingen maar eens afwachten.’ procent van de stemmen kreeg, maar voor oud-leraar PM Schooljournaal 4 Lagerhuisdebat over vrijheid van onderwijs Na een half uur debatteren pakt een deelnemer aan het Een deelnemer stelt duidelijk: ‘Kwaliteit is de eerste keuze en Lagerhuisdebat, waarbij voor- en tegenstanders recht tegen- identiteit is niet alleen een keuze die de school maakt, maar over elkaar staan, een stoel en plaatst die pontificaal in het een keuze van ouders en school.’ Een ander vult aan: ‘Identi- midden. Het illustreert de complexiteit van de stellingen. Ver- teit leidt juist tot kwaliteit door de betrokkenheid van ouders.’ enigingsbestuur en kaderleden van CNV Onderwijs debatteren Echt vuurwerk blijft ook uit bij het volgende onderwerp, artikel 1 over vrijheid van onderwijs. Doel is om met draagvlak en open versus artikel 23, of voorrang voor non-discriminatie of vrijheid vizier deel te nemen aan het maatschappelijk debat in situaties van richting. Een grote meerderheid geeft voorrang aan artikel 1: waarin er spanning is tussen grondwetsartikelen. Bij de eerste ‘Mensen moeten zichzelf kunnen zijn, maar het mag in de les stelling steken deelnemers een paar keer over en veranderen nooit ongeloofwaardig worden.’ Iemand vult aan: ‘Non-discri- van mening. Als een school door krimp onvoldoende kwaliteit minatie is belangrijk. Het is geen ontkrachting van artikel 23, kan waarborgen, gaan we dan voor kwaliteit of pluriformiteit, maar het maakt dat artikel juist mogelijk.’ Een opponent maakt is de vraag. De deelnemers kiezen in meerderheid voor kwali- zich juist zorgen over de toekomst van artikel 23. ‘We leven teit, maar de discussie verzandt enigszins, omdat zij de stelling in 2012. Als scholen een eigen identiteit willen hebben, dan is zelf onder vuur te nemen. ‘Een grotere school kan zijn identi- daar nu geen plaats voor door artikel 1.’ teit behouden en een kleine school kan ook kwaliteit leveren.’ MvO Schooljournaal 5 Schoolnieuws Website Rehobothschool Werkendam Vensters op winnaar voetbalprijsvraag katholiek geloven 1 gereed Nadat in november 2011 de eer- ste vijfentwintig vensters werden gepresenteerd van www.vensters- opkatholiekgeloven.nl, zijn nu ook de overige vijfentwintig onderwer- pen rond katholiek geloven be- schreven. Thema’s die onder meer worden uitgelegd zijn: katholiek onderwijs, eerste communie en 3 mediteren. De website is een hulp- middel voor leraren in basis- en 2 voortgezet onderwijs bij de voor- bereiding van lessen levensbe- schouwing of geschiedenis.