RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATAKULIAH KARAWITAN PAKELIRAN I Fakultas : Seni Pertunjukan Program Studi : Seni Karawitan Mata Kuliah : Karawitan Pakeliran I Kode MK : MKB- 01104 BOBOT : 1 SKS Semester : III (Tiga) 1. Pertemuan 1 (pertama) Standar Kompetensi: Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat menyajikan ricikan depan (rebab, kendang, gender), bonang, saron imbal, saron wayangan, dan ricikan struktural dengan benar dalam sajian Karawitan Pakeliran bentuk Ladrang dan Gending k 2 k mg 4. Kompetensi Dasar: Ruang lingkup perangkat gamelan wayang purwa. Indikator 1. Dapat menyebutkan ruang lingkup perangkat wayang purwa 2. Dapat mengidentifikasi perangkat wayang purwa TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN 1. Perkenalan Tanya Papan - 15 2. Motivasi kuliah jawab. tulis menit PENYAJIAN 1. Kontrak Ceramah Papan Noyowirongka,Serat 70 perkuliahan dan tulis. Tuntunan menit 2. Menjelaskankan diskusi Pedhalangan Jilid I,II, tentang pakeliran Djawatan semalam suntuk Kebudayaan P P & K mengenai Yogjakarta1980 pembagian patet, Walidi, Gending gending- Wayang Purwa Gaya gendingnya setiap Gamelan Surakarta, KOKAR jejer atau adegan. Jawa Surakarta,t.t slendro PENUTUP 1.Rangkuman ttg Diskusi 15menit pakeliran semalam suntuk 2 Tanya jawab 1 2. Pertemuan ke 2 (dua) Standar Kompetensi: Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memainkan ricikan rebab,kendang,gender barung, dan ricikan struktural dalam sajian bentuk Ladrang yaitu Ldr.Moncer,Sl.manyura, Kompetensi Dasar: Teknik garap wayangan meliputi kendang kosek ladrang, saron imbal, dan saron wayangan. Indikator: 1. Dapat menjelaskan ttg struktur pakeliran semalam suntuk. 2. Dapat menjelaskan struktur, fungsi musikal Ldr,Moncer,Sl.manyura. TAHAP KEGIATAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI PEMBELAJARAN WAKTU PENDAHULUAN 1. Mengulang materi Tanya Papan - 15 pertemuan pertama jawab. tulis menit PENYAJIAN 1. Kontrak Perkuliahaan Pelatihan, Papan 1. Martopangrawit, 75 mengedril tulis Titilaras Kendangan, menit 2. Menjelaskan Konservatori Ldr.Moncer,Sl.manyu dan Karawitan ra meliputi kendang Indonesia, kosek ladrang mulai gamel Departemen P dan K dari buka,peralihan an Surakarta 1972 ke irama dadi sampai Jawa kendang kosek slendr ladrang, ankatan o sirep dan suwuk,dan sirep. PENUTUP 1. Rangkuman kendang Ceramah 10 kosek ladrang diskusi menit 2. Tanya jawab 3. Pertemuan ke 3+4 (Ketiga + Ke-empat) Standar Kompetensi: Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memainkan ricikan rebab, bonang, balungan dan ricikan struktural dengan benar dalam sajian Ldr. Moncer, Sl.manyura. Kompetensi Dasar: Teknik dan cengkok rebaban dan pola tabuhan bonang. Indikator 1. Dapat menjelaskan cengkok dasar rebaban 2. Dapat menjelaskan pola tabuhan bonang. TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN 1. Mengulang materi Tanya Papan - 20 menit 2 pertemuan kedua jawab. tulis PENYAJIAN 1. Kedudukan dan Pelatihan, Papan 1. Jumadi, “Titilaras 160 menit fungsi ricikan rebab mengedril tulis. Cengkok Rebaban” pada perangkat Akademi Seni gamelan Ageng, Karawitan Inonesia” Rebaban Surakarta 1976 Ldr.Moncer,Sl.manyu 2. Supardi, Sekaran ra. Bonangan Gaya 2. Penggunaan pola Mloyo Widodo. tabuhan bonang 1991. meliputi, mipil lamba, mipil rangkep, dan gembyang PENUTUP 1. Rangkuman rebaban Ceramah 20 menit dan pola tabuhan diskusi bonang Ldr. Moncer, Sl.manyura. 2. Tanya jawab 4. Pertemuan 5-7 ( kelima-Ketujuh) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memainkan ricikan gender, saron barung, saron wayangan, balungan, dan ricikan struktural dengan benar dalam sajian Ldr.Moncer,Sl.manyura. Kompetensi Dasar : teknik tabuhan gender, imbal saron barung, dan saron wayangan. Indikator : Dapat melakukan teknik tabuhan gender, imbal saron barung, dan saron wayangan. TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN 1. Mengulang materi Tanya Papan - 10 menit pertemuan ke- jawab. tulis empat PENYAJIAN 1. Menjelaskan Pelatihan, Papan 1. Martopangrawit, 225 menit kedudukan dan mengedril tulis “Titilaras Cengkok fungsi ricikan gender dan Genderan beserta barung dalam gamel wiledannya”. perangkat gamelan an Surakarta, ASKI Jawa, dan genderan Jawa 1976. Ldr.Moncer,Sl. manyura. 2. Menjelaskan pola tabuhan imbal saron barung, dan saron wayangan dalam Ldr. Moncer,Sl.manyura 3. Menjelaskan ricikan struktural dalam 3 Ldr.Moncer,Sl.manyu ra. PENUTUP 1. Rangkuman Ceramah 10 menit genderan, saron diskusi imbal,dan saron wayangan. 2. Tanya jawab 5. Pertemuan ke 8 (delapan) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memainkan ricikan rebab, kendang, gender, bonang, balungan, dan ricikan struktural dengan benar dalam Gd.Genes, k 2 k mg Eseg-eseg, Sl.manyura. Kompetensi Dasar : teknik ricikan rebab, kendang, gender, bonang dan ricikan lainnya. Indikator :Dapat melakukan teknik ricikan rebab, kendang, gender, bonang, dan ricikan lainnya. TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN Mengulang materi Tanya Papan - 10 menit pertemuan ketujuh jawab. tulis PENYAJIAN 1. Menjelaskan fungsi Pelatihan, Papan 1. Mloyowidodo. 80 menit musikal Genes, Gd k 2 mengedril tulis. Gending-gending k mg Eseg-eseg, Jawa Gaya Sl.manyura dalam Surakarta Jilid I. karawitan pakeliran. Surakarta: ASKI 2. Jalannya sajian 1976. gending Genes,k 2 k mg Eseg-eseg, Sl. manyura PENUTUP 1. Rangkuman fungsi Ceramah 10 menit gending Genes,k2k diskusi mg Eseg-eseg, Sl.manyuraf. 2. Tanya jawab 4 6. Pertemuan ke 9-11 (sembilan-sebelas)) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memainkan ricikan kendang, bonang, dan ricikan struktural dengan benar dalam sajian Gd.Genes, k2k mg Eseg-eseg,Sl.manyura Kompetensi Dasar : Teknik tabuhan kendang kosek merong dan inggah, pola tabuhan bonang, dan ricikan struktural. Indikator Dapat mendemontrasikan kendang kosek merong dan inggah, pola tabuhan bonang, dan ricikan struktural. TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN Mengulang materi Tanya Papan - 30menit pertemuan kedelapan jawab. tulis PENYAJIAN 1. Menjelaskan fungsi Pelatihan, Papan 1. Martopengrawit,” 240 menit musikal ricikan mengedril tulis. Titilaras Kendangan” kendang dalam Konservatori Gd.Genes k2k mg Karawitan Eseg- eseg, Indonesia, Sl.manyura Departemen P dan 2. Menjelaskan K, Surakarta. 1972. jalannya kendang kosek gending,Genes k2k mg Eseg-eseg: mulai dari buka- peralihan ke kendang kosek merong gending k2k, peralihan sirep dan suwuk, umpak inggah, kendang kosek inggah dan suwuk. 3. Pola tabuhan bonang 2. Supardi “Sekaran dalam gending Bonangan Gaya Genes, Sl.manyura Moyowidodo”, STSI meliputi pola Surakarta 1991. tabuhan mipil lamba, rangkep dan nduduk gembyang. PENUTUP 1. Rangkuman ttg fungsi Ceramah 30 menit musikal ricikan diskusi kendang dan pola tabuhan ricikan bonang. 2. Tanya jawab 5 7. Pertemuan ke12-14 (duabelas-empat belas) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memainkan ricikan rebab, dan ricikan saron barung dengan benar dalam sajian gendhing Genes,k2k mg Eseg-eseg, Sl.manyura. Kompetensi Dasar : Cengkok rebaban ricikan rebab, dan pola tabuhan kintilan, serta imbal saron barung dalam Gd. Genes k2k mg Eseg-eseg, Sl.manyura. Indikator : Mahasiswa dapat mendemontrasikan rebaban, pola tabuhan kintilan dan imbal saron barung Gd.Genses,k2k mg Eseg-eseg,Sl.manyura. TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN Mengulang materi Tanya Papan - 30 menit pertemuan sebelas jawab. tulis PENYAJIAN 1. Menjelaskan Pelatihan, Papan 1. Jumadi, “Titilaras 240 menit keduduka dan mengedril tulis. Rebaban” Akademi fungsi musikal Seni Karawitan ricikan rebab dalam Indonesia” Surakarta Gd.Genes k2k mg 1976 Eseg-eseg, Sl.manyura. 2. Rebaban gending Genes, k2k mg Eseg-eseg, Sl.manyura. 3. Pola tabuhan kintilan dan imbal saron barung dalam Gd.genes,k2k, mg Eseg-eseg, Sl.manyura. PENUTUP 1. Rangkuman Ceramah 30menit Kedudukan dan diskusi fungsi ricikan rebab, pola tabuhan kintilan dan imbal saron barung Gd.Genes, Sl.manyura. 2. Tanya jawab 6 8. Pertemuan ke15-16 (limabelas-enambelas) Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memainkan ricikan gender, dan saron wayangan dengan benar dalam sajian Gd. Genes, mg Eseg-eseg, Sl.manyura. Kompetensi Dasar : Dapat mengetahui cengkok gender dan saron wayangan dalam Gd.Genes,k2k mg.Eseg-eseg Sl.manyura. Indikator : Dapat mendemonstrasikan cengkok genderan dan saron wayangan dalan Gd.Genes, k2k mg. Eseg-eseg, Sl.manyura. TAHAP KEG. PEMBELAJARAN METODE MEDIA SUMBER BELAJAR ALOKASI WAKTU PENDAHULUAN Mengulang materi Tanya Papan - 20 menit pertemuan ke- jawab. tulis empatbelas PENYAJIAN 1. Menjelaskan Pelatihan, Papan 1. Martopengrawit. 160 menit kedudukan dan mengedril tulis. “Titilaras Cengkok fungsi ricikan gender Genderan beserta dalam Gd.Genes,k2k wiletannya”ASKI mg.Eseg-eseg, Surakarta. 1976. Sl.manyura. 2. Menjelaskan cengkok genderan Gd,Genes, k2k mg Eseg-eseg, Sl.manyura. 3. Menjelaskan sekaran saron wayangan dalam Gd.Genes,k2k mg Eseg-eseg, Sl.manyura. PENUTUP 1. Rangkuman Ceramah 20 menit kedudukan dan diskusi fungsi ricikan gender dan saron wayangan dalam Gd.Genes,k2k mg Eseg-eseg, Sl.manyura 2. Tanya jawab 7 8 9 .