VILNIAUS PEDAGOGINIS UNIVERSITETAS GAMTOS MOKSL Ų FAKULTETAS REGIONIN ĖS GEOGRAFIJOS KATEDRA Sandra Ribokait ė PANEV ĖŽIO APSKRITIES TURISTINIS POTENCIALAS IR JO PANAUDOJIMAS EDUKACINIAIS TIKSLAIS TOURISTIC POTENCIAL OF PANEV ĖŽYS REGION AND ITS USE FOR EDUCATION PURPOSE Magistro baigiamasis darbas Magistro darbo vadovas- prof. A. Stanaitis VILNIUS, 2009 Panev ėžio apskrities turistinis potencialas ir jo panaudojimas edukaciniais tikslais Turinys Įvadas ....................................................................................................................................................... 3 I. Metodin ė dalis....................................................................................................................................... 5 1.1 Darbo tikslas ir uždaviniai................................................................................................... 5 1.2. Darbo ruošimo etapai ......................................................................................................... 5 1.3 Naudoti metodai .................................................................................................................. 6 1.4 Darbo naujumas ir praktinis reikšmingumas....................................................................... 7 1.5 Pagrindin ės darbo s ąvokos.................................................................................................. 8 1.6 Literat ūros šaltini ų apžvalga ............................................................................................... 9 II. Turizmas kaip viena iš svarbiausi ų ūkin ės veiklos šak ų bei edukacijos form ų pasaulyje ir Lietuvoje ................................................................................................................................................................ 13 2.1 Turizmo prigimtis ir samprata........................................................................................... 13 2.2 Turizmo klasifikavimas..................................................................................................... 14 2.3 Kult ūrinis-pažintinis turizmas kaip viena svarbiausi ų visuomen ės edukacijos form ų ..... 16 2.4 Pasaulinis turizmas. Trumpa pasaulio ir Europos turizmo pl ėtot ės apžvalga................... 19 2.5 Turizmas Lietuvoje ........................................................................................................... 22 III. Panev ėžio apskrities geografin ės aplinkos bei turizmo ištekli ų analiz ė ir vertinimas ..................... 31 3. 1 Turizmo ištekliai Panev ėžio apskrityje ............................................................................ 31 3.1.1 Panev ėžio rajono turizmo ištekli ų analiz ė................................................................ 32 3.1.2 Pasvalio rajono turizmo ištekli ų analiz ė................................................................... 39 3.1.3 Birž ų rajono turizmo ištekli ų analiz ė ....................................................................... 45 3.1.4 Rokiškio rajono turizmo ištekli ų analiz ė.................................................................. 51 3.1.5 Kupiškio rajono turizmo ištekli ų analiz ė ................................................................. 57 IV. Panev ėžio apskrities turizmo ištekli ų panaudojimas edukaciniam turizmui ................................... 62 4.1 Esamas turizmo ištekli ų Panev ėžio aspkrityje panaudojimas edukaciniam turizmui....... 62 4.2 Galimas turizmo ištekli ų Panev ėžio apskrityje panaudojimas edukaciniam turizmui...... 68 VI. Panev ėžio apskrities turizmo ištekli ų SSGG (SWOT)analiz ė ......................................................... 71 6.1 SSGG analiz ės svarba ....................................................................................................... 71 6.2. Panev ėžio apskrities rajon ų turizmo SSGG (SWOT) analiz ė.......................................... 72 6.2.1 Panev ėžio rajono turizmo SSGG analiz ė ................................................................. 72 6.2.2 Pasvalio rajono turizmo SSGG analiz ė .................................................................... 73 6.2.3 Birž ų rajono turizmo SSGG analiz ė......................................................................... 74 6.2.4 Rokiškio rajono SSGG analiz ė................................................................................. 76 6.2.5 Kupiškio rajono turizmo SSGG analiz ė................................................................... 78 VII. Turizmo ištekli ų pritaikymo visuomen ės edukacijai ir poreikiams išaiškinti tyrimo analizė ir rezultat ų apibendrinimas ........................................................................................................................ 81 7.1 Tyrimo metodologijos pasirinkimas.................................................................................. 81 7.2 Tyrimo duomen ų analiz ė ir rezultat ų apibendrinimas....................................................... 82 7.3 Tyrimo išvados.................................................................................................................. 91 Išvados.................................................................................................................................................... 92 Problemos bei pasi ūlymai ...................................................................................................................... 94 Literat ūros s ąrašas.................................................................................................................................. 96 Anotacija ................................................................................................................................................ 99 Santrauka.............................................................................................................................................. 100 Summary .............................................................................................................................................. 102 Priedai................................................................................................................................................... 104 2 Panev ėžio apskrities turistinis potencialas ir jo panaudojimas edukaciniais tikslais Įvadas Turizmas viena patraukliausi ų ir grei čiausiai besivystan čių ūkio šak ų. Jo prigimtis sietina su rekreacini ų poreiki ų tenkinimu ir noru pažinti aplink ą, gauti nauj ų potyri ų. Tai gamtinis, kult ūrinis, socialinis ir politinis reiškinys. Jis labai svarbus tiek valstyb ėms, tiek atskiriems regionams, ar miestams, nes tai vienas iš vystymosi ir pl ėtros rodikli ų. Turizmo sektoriaus pl ėtra ypatingai pageidautina silpniau išsivys čiusiuose šalies regionuose, kur kitokios pl ėtros galimyb ės sunkiau įmanomos. Ta čiau šio sektoriaus pl ėtra visoje šalyje ver čia konkuruoti atskirus regionus tarpusavyje, siekiant pritraukti daugiau turist ų. D ėl šios priežasties kiekvienas regionas turi pasirinkti turizmo form ą, kuri leist ų įgyti konkurencin į pranašum ą. Šioje srityje lemiam ą vaidmen į vaidina istorin ė praeitis ir išlik ęs kult ūrinis paveldas bei nat ūrali gamta. Turizmas ir rekreacin ė veikla ypa č svarbi edukaciniu poži ūriu. Tod ėl negali likti nepasteb ėta turizmo reikšm ė žmoni ų švietimui. Turizmas- tai viena iš svarbi ų pažinimo ir edukacini ų form ų- ple čia žmoni ų akirat į, skatina dom ėjim ąsi savo ir kit ų krašt ų istorija, formavimosi aplinkyb ėmis. Edukacinio, kitaip tariant pažintinio turizmo funkcijos glaudžiai siejamos su kult ūros, švietimo, informacijos skleidimo funkcijomis. Gvildenti tem ą „Panev ėžio apskrities turistinis potencialas ir jo panaudojimas edukaciniais tikslais“ pasirinkau d ėl svarios priežasties. Panev ėžio apskritis- Šiaur ės ryt ų Lietuvos regionas, išk ėlęs tiksl ą tapti vienu iš šalies turizmo lyderiu, kuriame ne tik palanki verslo aplinka ir turiningas viešasis gyvenimas, bet taip pat apskrityje gausu turizmui palanki ų gamtini ų ir kult ūrini ų ištekli ų. Ta čiau Lietuvoje vis dar išlieka reikšmingi atskir ų region ų ar net rajon ų ekonominiai, demografiniai ir infrastrukt ūros netolygumai. Šalyje formuojasi didel ę ekonomin ę trauk ą turintys centrai, kuri ų įtakos zonose koncentruojasi gyventojai bei ekonomika. Čia pl ėtojamai infrastrukt ūrai skiriamas didesnis dėmesys, negu likusioje šalies teritorijoje. Valstyb ės lygmenyje Panev ėžio apskritis viena iš mažiausiai populiarinam ų, ir nepatenka į ši ų traukos centr ų įtakos zon ą, ir turimas turistinis potencialas, kuris gali atnešti edukaciniu poži ūriu daugyb ę naudos visuomenei yra nepilnai panaudojamas. Be to, edukacinis turizmas Panev ėžio apskrityje- mažai tyrin ėta tema. Tod ėl svarbu įžvelgti turizmo pl ėtros galimybes šiame regione. J ų didinimas tur ėtų tapti vienu iš pagrindini ų apskrities uždavini ų. Yra dar daug neišspr ęst ų problem ų, tod ėl b ūtina imtis iniciatyvos koordinuojant ir rengiant edukacinio turizmo strategij ą, kuri numatyt ų šios srities pl ėtros vizij ą. Stipresniam žmogaus pažinimo procesui reikia, kad informacija b ūtų sukaupiama tiesiogiai per žmogaus ir objekto santyk į. Taip edukacija formuos suvokim ą, paskui atmint į, supratim ą ir nuomon ę. Šiame darbe apžvelgiu bei susisteminu pagrindinius Panev ėžio apskrities turistinius- gamtinius ir kult ūrinius išteklius, analizuoju j ų išsid ėstym ą, turimo turistinio- rekreacinio potencialo pl ėtros bei panaudojimo galimybes edukacin ėje veikloje. Pateikiu atskir ų apskrities rajon ų turizmo SSGG analizes, kurios gali pagelb ėti ieškant