EduTravel in Mirror Italia România Proiectul are ca țintă promovarea schimburilor interculturale și lingvistice prin vizitarea anumitor obiective culturale, istorice, arhitec- turale și geografice proprii fiecărui participant. Informațiile recent dobândite în cadrul proiectului vor fi incluse în filme documentare și broșuri legate de obiectivele reprezentative vizitate în comunitățile școlilor partenere, în spiritul sloganului ”Travelling and learning in the mirror”(în oglindă). Aceste materiale vor prezenta bogățiile fiecărui partener în parte, bazându-se pe percepțiile și înțelegerea culturală a fiecăruia. Pe parcursul proiectului se vor desfășura câteva activități de pregătire a elevilor, unde vor învăța elementele TIC solicitate în activitățile de proiect; elevii își vor forma noi abilități TIC pentru a-și îmbunătăți tehnica de editare a unui film. În plus, fiecare grup de elevi va dedica 30 de ore studiului limbii partenerului înainte de a organiza fiecare întâlnire de proiect. Înainte de aceste întâlniri elevii fiecărei școli gazdă vor crea un orar ce constă în stabilirea obiectivelor-cheie ce vor fi studiate în timpul vizitei și vor efectua anumite studii-documentar folosind internetul sau alte resurse. Toate informațiile adunate în această perioadă pregătitoare (date, poze, hărți, etc.) vor reprezenta bază creării unei broșuri în fiecare școală. Mai departe, în timpul întâlnirilor aceste broșuri locale vor fi transformate de fiecare grup de elevi inr-o broșură comună (numită ”EduTravel în mirror”) ce va fi prezentată în 3 limbi: Engleză, Italiană și Română. După completarea fiecărei întâlniri, elevii școlii vizitate vor face un film documentar și un album foto care va fi postat atât pe site-ul proiectului cât și pe contul de Facebook. _________________________________________________________________________________________________________________________ The project aims at promoting intercultural and linguistic exchanges through visits of some particular cultural, historical, architectural and geographical landmarks of the local community of each partner such as documentary movies and brochures related to the key-objectives that have been visited in the school community partner, according to the formula "Traveling and learning in the mirror”- these products will show each partner's heritage through the eyes of the other, based on each one’s perceptions and cultural understanding. During the project there will be several students' training activities to learn those elements of ICT required in the project activities; students will acquire ICT skills for video film producing. Besides, each group of students will devote 30 hours to the study of the partner's langua- ge before organizing every project meeting. Moreover, before these meetings the students of each host school will produce a visiting-plan consisting in establishing the key- sights which will be studied during the visit and carrying out some particular documentary studies on them by using the Internet or other sources. All the information gathered during this period of preparatory activities (data, photos, maps, etc.) will represent the basis for producing a brochure in each school. These brochures will further be transformed by the team-work of the students during the project meetings into a common brochure ( called "EduTravel in mirror“ brochure ) in three-language-format: English, Italian and Romanian. After completion of each project meeting, the students of the visiting school will produce a documentary film and a photo album which will be posted on the project’ site as well as on Facebook account of the project. _________________________________________________________________________________________________________________________ Il progetto mira a promuovere scambi interculturali e linguistici attraverso le visite di alcuni particolari siti d’interesse culturale, storico, architettonico e naturalistico della comunità locale di ogni partner e la produzione di documentari e brochure sugli obiettivi chiave che sono stati visitati nella comunità scolastica del partner, in base alla formula “Viaggiare e imparare allo specchio” - questi elaborati mostreranno il patrimo- nio di ogni partner attraverso gli occhi degli altri, sulla base delle loro percezioni e del loro bagaglio culturale. Nel corso del progetto ci saranno molte attività di formazione degli studenti per imparare quegli elementi d’informatica necessari per lo svolgimento delle varie attività del progetto; gli studenti acquisiranno le competenze per la produzione del video. Inoltre, ogni gruppo di stu- denti dedicherà 30 ore allo studio della lingua del partner prima di organizzare ogni incontro di progetto. Inoltre, prima di questi incontri gli studenti di ciascuna scuola ospitante svolgeranno attività propedeutiche quali la selezione dei luoghi -chiave che saranno studiati durante le mobilità e lavori di ricerca e documentazione su questi luoghi usando Internet o altre risorse. Tutte le informazioni raccolte durante questo periodo di attività preparatorie (informazioni, foto, mappe, ecc.) rappresenteranno le basi per creare una brochure in ciascuna scuola. Queste brochure saranno anche tradotte dal gruppo di lavoro degli studenti durante gli incontri di progetto e assemblate in un'unica brochure (chiamata “EduTravel in Mirror” brochure) in tre lingue differenti: Inglese, Italiano e Rumeno. Dopo il completamento di ciascun incontro, gli studenti della scuola in visita produrranno un video ducumentario e un album di foto che saranno postate sul sito del progetto e sul gruppo Facebook. Dobândirea unui vocabular de bază al limbii partenerului pentru 30 de elevi din fiecare școală; Dezvoltarea abilităților de comunicare în Engleză pentru 30 de elevi din fiecare școală care vor desfășura activități de proiect, dintre care 20 de elevi vor lua parte la vizite în țara partenerului; Îmbunătățirea capacității elevilor de a se informa și documenta cu privire la anumite obiective din comunitatea lor; Dezvoltarea abilității elevilor de a edita filme documentare, de a crea și administra paginile web, de comunicare on-line și de folosire a site-urilor de socializare; Dezvoltarea abilității elevilor de a planifica și a organiza activități complexe (vizitele); Îmbunătățirea capacității elevilor de a relaționa, de a socializa și de a lucra în echipă; Cunoașterea aprofundată de către elevi a specificului mediului lor propriu și construirea respectului atât pentru propriile valori, cât și pentru cele europene. _________________________________________________________________________________________________________________________________ Acquiring a basic vocabulary in the partner's language for 30 students/school; Developing the communication skills in English of 30 students of each school who will perform project activities, out of whom 20 will participate in the visits; Improving students’ capability of getting informed and documented on certain landmarks in their community; Developing students' skills at editing documentary films, skills in generating and maintaining web pages, on-line communication and use of social networking sites; Developing pupils’ abilities to plan and organise intricate activities (the visits); Improving pupils’ ability to relate, socialize and work in teams; Getting pupils to know better the specificity of their own environment and building their respect for both their own values and the European ones. _________________________________________________________________________________________________________________________________ Acquisire un lessico di base nella lingua dei partner per 30 studenti per scuola; Sviluppare le abilita di comunicazione in inglese dei 30 studenti di ogni scuola i quali svolgeranno attività progettuali,tra i quali 20 parteciperanno alle visite; Sviluppare la capacita degli studenti d'informarsi e documentarsi su certe zone nella loro comunità; Sviluppare l'abilità degli studenti di realizzare film-documentari, le abilita nel generare e mantenere pagine web, di comunicare on-line e di utilizzare i social network Sviluppare le abilita degli studenti di pianificare ed organizzare attività complicate (le visite); Sviluppare le abilita degli studenti di relazionarsi, socializzare e lavorare in team; Portare gli alunni a conoscere meglio i dettagli del loro stesso ambiente e instaurare in loro rispetto sia per i loro valori che per quelli Europei. În proiect vor fi selectați și pregătiți 30 de elevi coordonați de profesori de Engleză, IT, Științe și Geografie. În perioadele anterioare celor două întâlniri pentru proiect elevii, asistați de profesorii lor, vor întemeia planurile de vizită după care vor și împărțiți în 5 grupe, fiecare grupă ocupându-se de activitățile documentare legate de unul din cele 5 obiective-cheie selectate. Aceste activități pregătitoare se vor finaliza cu creare- a celor două broșuri locale care vor da forma finală a broșurii EduTravel în mirror”. Pe parcursul acestei perioade se va întreține un proces conti- nuu de comunicare pentru a asigura paralelismul planurilor de vizită și al activităților desfășurate. În fiecare școală va exista un orar de pregătire lingvistică Română/Italiană și pregătirea TIC pe lângă orele de studiu obișnuite, iar profesorii din ambele școli vor pune la punct o programă reci- procă de pregătire. După terminarea întâlnirii de proiect, elevii implicați în mobilități vor face un film documentar și un album foto. La sfârșitul proiectului, forma finală a broșurii trilingve și albumele foto