Nordwestdeutsche Hefte zur Rundfunkgeschichte Herausgegeben von Peter von Rüden und Hans-Ulrich Wagner Florian Huber: Re-education durch Rundfunk Die Umerziehungspolitik der britischen Besatzungsmacht am Beispiel des NWDR 1945-1948 Sonderheft Florian Huber: Re-education durch Rundfunk. Die Umerziehungspolitik der britischen Besatzungs- macht in Deutschland am Beispiel des NWDR 1945-1948 (= Nordwestdeutsche Hefte zur Rund- funkgeschichte; Sonderheft) Peter von Rüden, Hans-Ulrich Wagner (Hrsg.): Nordwestdeutsche Hefte zur Rundfunkgeschichte. Hamburg: Verlag Hans-Bredow-Institut Erscheinungsdatum: September 2006 ISSN 1612-5304 Impressum Forschungsstelle zur Geschichte des Rundfunks in Norddeutschland Universität Hamburg Department Sprache Literatur Medien Von-Melle-Park 6 20146 Hamburg Telefon: (+49 40) 428 38 - 32 02 Fax: (+49 40) 428 38 - 35 53 E-Mail: [email protected] Homepage: www.nwdr-geschichte.de Redaktion: Mark Lührs, Peter von Rüden Layout: Mark Lührs Druck: Norddeutscher Rundfunk Rothenbaumchaussee 132-134 20149 Hamburg Titelblatt: Britische Mitarbeiter des NWDR vor dem Hamburger Funkhaus (1945) Staatsarchiv Hamburg, Bestand Conti-Press Inhaltsverzeichnis Vorwort ............................................................................................................................................... 5 I) Einleitung......................................................................................................................................... 7 1. Fragestellung.................................................................................................................................. 8 2. Struktur und Methodik .................................................................................................................... 8 3. Forschungsstand und Quellen ....................................................................................................... 9 II) Vorgeschichte............................................................................................................................... 12 1. Politische Bildung und Erziehung unter den NWDR-Vorläufern .................................................. 12 1.1. Die Norag: Bildungsanspruch und politische Neutralität........................................................... 12 1.2. Der Reichssender Hamburg: Rundfunk als Propagandainstrument ......................................... 14 2. Planungen für die Nachkriegszeit................................................................................................. 17 2.1. Deutschlandpolitik ..................................................................................................................... 17 2.1.1. Kriegsziele der Alliierten......................................................................................................... 17 2.1.2. Britische Deutschlandpolitik ................................................................................................... 19 2.2. Rundfunkpolitik .......................................................................................................................... 22 2.2.1. Institutionen und Kompetenzen.............................................................................................. 22 2.2.2. Der Versuch einer gemeinsamen Medienpolitik der vier Mächte........................................... 27 2.2.3. Das rundfunkpolitische Konzept der Briten ............................................................................ 29 III) Demokratisierung und Re-education: Der Weg zur politischen Umerziehung............................ 33 1. Erziehung zum Politischen – die politisch-kulturellen Traditionen in Großbritannien .................. 33 1.1. Die britische Tradition im Erziehungswesen ............................................................................. 33 1.2. Die britische Tradition der politischen Philosophie.................................................................... 34 2. Die Debatte um den Umgang mit den Deutschen........................................................................ 34 2.1. Der deutsche Nationalcharakter – die Lehren des Ersten Weltkriegs ...................................... 34 2.2. Appeasement, Aggression, Propaganda – vom Dogmenstreit zur Konsensformel.................. 36 3. Das Konzept der Re-education .................................................................................................... 39 3.1. Legitimationsstrategien ............................................................................................................. 39 3.2. Ziele........................................................................................................................................... 43 3.3. Methoden................................................................................................................................... 45 3.4. Mittel .......................................................................................................................................... 47 IV) Der NWDR als Instrument zur Umerziehung.............................................................................. 51 1. Besetzung..................................................................................................................................... 51 1.1. Die Lage in Nordwestdeutschland 1945.................................................................................... 51 1.2. Die politische Einstellung der Deutschen.................................................................................. 52 1.3. Aufgaben und Einstellung der Besatzungskräfte ...................................................................... 53 1.4. Besetzung des Reichssenders Hamburg.................................................................................. 59 2. Strukturpolitik................................................................................................................................ 60 2.1. Die Rolle der BBC ..................................................................................................................... 60 2.2. Das Ziel: Unabhängigkeit .......................................................................................................... 62 2.3. Abgrenzung und Aufgaben........................................................................................................ 62 2.4. Das Statut des NWDR............................................................................................................... 64 3. Personalpolitik .............................................................................................................................. 66 3.1. Das britische Kontrollpersonal .................................................................................................. 67 3.1.1. Auswahlkriterien ..................................................................................................................... 67 3.1.2. Die Krise vom Sommer 1945 ................................................................................................. 68 3.1.3. Aufgaben ................................................................................................................................ 69 3.1.3.1. Rekrutierung deutscher Mitarbeiter..................................................................................... 69 3.1.3.2. Inhaltliche Führungsaufgaben............................................................................................. 70 3.1.4. Persönlichkeitsstrukturen und biografische Skizzen.............................................................. 70 3.2. Das deutsche Rundfunkpersonal .............................................................................................. 73 3.2.1. Auswahlkriterien ..................................................................................................................... 73 3.2.1.1. Die Rolle der Emigranten und Remigranten ....................................................................... 74 3.2.1.2. Die Rolle der Kriegsgefangenen ......................................................................................... 75 3.2.1.3. Das Problem der Entnazifizierung....................................................................................... 76 3.2.1.4. Das Problem des Antikommunismus .................................................................................. 79 3.2.2. Die Rundfunkschule des NWDR ............................................................................................ 81 3.2.3. Persönlichkeitsstrukturen und biografische Skizzen.............................................................. 83 4. Programmpolitik ........................................................................................................................... 88 4.1. Journalistische Grundsätze....................................................................................................... 89 4.2. Genres und Gattungen.............................................................................................................. 90 4.2.1. Nachrichten ............................................................................................................................ 91 4.2.2. Bericht .................................................................................................................................... 92 4.2.3. Kommentar............................................................................................................................. 93 4.2.4. Reportage..............................................................................................................................
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