PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS V MIN 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 Skripsi Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Oleh NUR AFIFAH PUTRI NPM. 1211100016 Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) RADEN INTAN LAMPUNG 2017 M / 1438 H PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS V MIN 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016 Skripsi Diajukan Untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd) Dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Oleh NUR AFIFAH PUTRI NPM. 1211100016 Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) Pembimbing I : Dra. Chairul Amriyah, M.Pd Pembimbing II : Dr. Yuberti, M.Pd FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) RADEN INTAN LAMPUNG 2017 M / 1438 H ABSTRAK PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (Students Teams Achievement Division) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS V MIN 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016/2017 Oleh NUR AFIFAH PUTRI Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD (Students Teams Achievement Division) terhadap hasil belajar IPS peserta didik kelas V MIN 6 Bandar Lampung tahun ajaran 2016. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Quasy Eksperimen Design yang berbentuk Posttest Only Control Design jenis deskriptif kuantitatif. Mengingat data yang dianalisis bersifat kuantitatif, maka peneliti menggunakan uji validitas yang terdiri dari uji tingkat kesukaran dan uji daya pembeda. Uji reliabilitas menggunakan rumus KR-20, Uji normalitas menggunakan rumus Liliefors dan uji homogenitas. Sedangkan uji hipotesisnya menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh 2,20 dengan taraf signifikansi didapat =2,006. Melalui kriteria uji jika thitung >ttabel maka H1 diterima. 2,20 > 2,006, jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap peningkatan hasil belajar IPS peserta didik kelas V MIN 6 Bandar Lampung. Katakunci : Hasil Belajar, IPS, model pembelajaran Kooperatif tipe STAD (Students Teams Achievement Division) ii KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTANLAMPUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN Alamat :Jl. Let. Kol. H. SuratminSukarame I Bandar Lampung Telp.(0721) 703260 PERESETUJUAN Judul Skripsi :PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENTS TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS V MIN 6 BANDAR LAMPUNG Nama Mahasiswa : NUR AFIFAH PUTRI NPM : 1211100016 Jurusan :Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas :Tarbiyah dan Keguruan MENYETUJUI Untuk dimunaqosyahkan dan dipertahankan dalam Sidang Munaqosyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Raden Intan Lampung. Pembimbing I Pembimbing II Dra. Chairul Amriyah,M.Pd Dr. Yuberti,M.Pd NIP.196810201989122001 NIP. 197709202006042011 Mengetahui Ketua Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Syofnidah Ifrianti,M.Pd NIP .196910031997022002 KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI RADEN INTANLAMPUNG FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN Alamat :Jl. Let. Kol. H. SuratminSukarame I Bandar Lampung Telp.(0721) 703260 PENGESAHAN Skripsi dengan judul : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENTS TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS V MIN 6 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2016. Disusun oleh : Nur Afifah Putri, NPM : 1211100016, Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI). Telah diujikan dalam sidang munaqasyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Raden Intan Lampung, pada hari/tanggal : Selasa tanggal 24 Januari 2017. TIM DEWAN PENGUJI : Ketua : Syofnidah Ifrianti, M.Pd (……………….) Sekretaris : Hasan Sastra Negara, M.Pd (……………….) Pembahas Utama : Nurul Hidayah,M.Pd (……………….) Pembahas Pendamping I : Dra. Chairul Amriyah, M.Pd (……………….) Pembahas Pendamping II : Dr. Yuberti,M.Pd (……………….) Mengetahui Dekan Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Dr.H.Chairul Anwar, M.Pd NIP .195608101987031001 MOTTO Artinya : “Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”1 (QS. Al-Baqarah : 153) 1 Departemen Agama RI, Al- Quran Terjemahan, CV Penerbit Diponegoro, Bandung.2012.hlm 199 iv PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada : 1. Teristimewa ayahanda Mat Rozi dan Ibunda Cacih Cahyani yang dengan ketulusan telah membesarkan, membimbing, mendidik dan tiada henti berdoa untuk keberhasilan saya. Terima kasih atas perjuangan dan pengorbanan yang tak terhingga yang tak mungkin ananda dapat membalasnya sekalipun dengan seluruh dunia dan seisinya. 2. Adik-adik tersayang : Muhammad Fachrurrozi dan Muhammad Luthfi Hafidz. Serta seluruh keluarga yang selalu mendo’akan dan mendukungku serta pengorbanan yang tak terhingga untuk meraih kesuksesan dan keberhasilan. v RIWAYAT HIDUP Penulis dilahirkan di Cikalong Wetan, Kabupaten Bandung, pada tanggal 20 Mei 1995, merupakan anak pertama dari tiga bersaudara. Pasangan dari Bapak Mat Rozi dan Ibu Cacih Cahyani. Dalam riwayat pendidikannya, penulis menempuh pedidikan formal, yaitu di TK YWKA diselesaikan pada tahun 2000, dilanjutkan di SD Negeri 2 Sukajawa Bandar Lampung diselesaikan pada tahun 2006, dilanjutkan pada MtsN 1 Bandar Lampung diselesaikan pada tahun 2009. Kemudian penulis menempuh pendidikan Tingkat Menengah Atas Negeri di MAN 2 Bandar Lampung jurusan IPA diselesaikan tahun 2012. Selanjutnya pada tahun 2012 penulis melanjutkan pendidikan di IAIN Raden Intan Lampung di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. vi KATA PENGANTAR Rasa Syukur yang tak terhingga penulis panjatkan kepada Allah SWT, yang telah memberikan segala karunia dan nikmat-Nya, kesehatan jasmani dan rohani, serta kekuatan lahir dan batin. Sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul: “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Students Team Achievement Division) Terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas V Min 6 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2016/2017” Sebagai syarat akhir untuk mecapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S1) pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan di Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung. Penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat : 1. Dr. H. Chairul Anwar, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah di Insitut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung. 2. Syofnidah Ifrianti, M.Pd. Selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah dan Nurul Hidayah, M.Pd. Selaku Sekertaris Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 3. Dra. Chairul Amriyah, M.Pd dan Dr. Yuberti, M.Pd selaku pembimbing yang telah memberikan perhatian, bimbingan, arahan dan masukan yang berarti selama proses penulisan skripsi ini. vii 4. Bapak dan ibu dosen Fakultas Tarbiyah yang telah memberikan ilmu pengetahuan kepada penulis selama dalam studi semoga keberkahan ilmunya akan tetap mengalir. 5. Kepala MIN 6 Bandar Lampung bapak Khoiri, S.Ag serta Ibu Ervina, S.Pd selaku Guru wali kelas V A dan Ibu Hj. Murniyati, S.Pd.I selaku guru wali kelas V B beserta segenap dewan guru MIN 6 Bandar Lampung. 6. Sahabatku Dewi Sri Asih, Asriani Lestari dan Riyanita Safitri. Serta teman- teman Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) angkatan 2012 7. Staf dan karyawan perpustakaan pusat dan perpustakaan Fakultas Tarbiyah di Institut Agama Islam Negeri Raden Intan Lampung, Serta Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah membantu kelancaran penyelesaian skripsi ini Akhirnya atas jasa dan bantuan semua pihak, baik berupa moril maupun materil penulis panjatkan do’a semoga Allah SWT membalasnya dengan imbalan pahala yang berlipat ganda dan menjadikan sebagai amal jariyah yang tidak pernah surut mengalir pahalanya, dan mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat dan berkah bagi penulis dan semua pihak. Bandar Lampung, November 2016 Penulis, Nur Afifah Putri viii DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK ................................................................................................. ii HALAMAN PESRSETUJUAN ............................................................... iii MOTTO ..................................................................................................... iv PERSEMBAHAN ...................................................................................... v RIWAYAT HIDUP ................................................................................... vi KATA PENGANTAR ............................................................................... vii DAFTAR ISI .............................................................................................. ix DAFTAR TABEL...................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang .............................................................................. 1 B. Identifikasi Masalah ...................................................................... 8 C. Pembatasan Masalah ..................................................................... 9 D. Rumusan Masalah ........................................................................