RAPPORT ANNUEL 2016-2017 www.coupdepouceassociation.fr Édito apprentissage de la lecture-écriture qui permettent de répondre à des L’n’est pas seulement un apprentissage besoins psychologiques fondamentaux, scolaire : il est lié à la dynamique sociale et dont la satisfaction est nécessaire non cognitive qui se joue dans et hors l’école. seulement à l’apprentissage mais aussi C’est un des fondements scientifiques des au développement optimal de l’enfant. clubs Coup de Pouce que mettent en De plus, l’architecture du dispositif lumière les travaux de chercheurs* que Coup de Pouce favorise « les relations l’association a mobilisés en 2017 pour triangulaires entre l’enfant, l’enseignant et renforcer, encore et encore, l’efficacité la famille qui permettent une dynamique de son action. sociocognitive déterminante pour la réussite scolaire ».* « Il existe des conditions sociales de l’acquisition du lire-écrire vécues par L’association travaille avec détermination l’enfant à l’école et à la maison sur à l’amélioration permanente de ses Robert Bourvis, président de l’association lesquelles il est possible d’agir pour pratiques éducatives et organisationnelles. Coup de Pouce optimiser les chances de réussite de Les travaux des chercheurs et la créativité l’élève. Le Coup de Pouce fait entrer le des acteurs de terrain permettent chaque souci du scolaire à la maison avec des année de faire progresser les procédures pratiques nouvelles ».* et les outils des clubs Coup de Pouce. L’innovation porte ses fruits : en Grande En juin 2017, au Sénat, le ministre de section de maternelle le Coup de Pouce « Nous mettons les acquis l’Éducation nationale a rappelé que Cla est d’ores et déjà performant ; en de la recherche au service le dédoublement des classes de CP en CE1, une évaluation du Coup de Pouce de la réussite éducative. » Rep+ n’est que la « pointe avancée » Clém, programme lauréat des P.I.A.**, d’une politique plus générale de lutte montre que le Clém « constitue un outil contre les inégalités, notamment pour ce à la fois de prévention du décrochage qui touche au langage. En complément précoce et d’égalité des chances ».*** des améliorations concernant le temps Aujourd’hui et demain, nous mettons les de la classe, les chercheurs soulignent acquis de la recherche au service de la que le rôle des clubs Coup de Pouce est réussite éducative, sociale et citoyenne essentiel. Les clubs Coup de Pouce créent de certains enfants fragiles, qui ne trouvent des conditions (contenu ad hoc pour des pas, le temps de la classe écoulé, le soutien enfants fragiles, engagement des parents, adapté dont ils ont absolument besoin, continuum travail en classe - travail dans l’école et hors l’école. dans le club - lectures à la maison...) * Rapport SociaLab juin 2017, à partir des travaux de : A. Franchini, B. Gendron, N. Revaï, M. Lemoine, R. Shankland, S. Boimare et V. Francis. ** P.I.A. : Programmes Investissements d’Avenir. *** Évaluation conduite dans le cadre du P.I.A. 2 Associer nos forces EN FAVEUR DE LA RÉUSSITE SCOLAIRE LA MUNICIPALITÉ L’ÉTAT « Le terme “Coup de Pouce” est complètement approprié car il précise l’utilité de l’outil. » Sihame Khalil, adjointe au maire LE MAIRE LE PILOTE à la Vie scolaire et à la Jeunesse s’engage recrute les apporte son depuis 2014, Châteaudun dans le dispositif animateurs et soutien à l’action et mobilise les veille au bon de la ville financements fonctionnement du Coup de Pouce NOTRE L’ÉCOLE 1 MISSION Permettre à chaque enfant quel que soit son environnement social ou familial, d’accéder à un parcours de réussite scolaire. NOTRE LE COORDINATEUR LES ENSEIGNANTS 2 APPROCHE organise la mise repèrent les enfants Mobiliser tous les acteurs de la réussite en place des clubs de leur classe en dans son école fragilité scolaire pour créer un écosystème, et supervise leur en faveur de l’égalité des chances. fonctionnement NOTRE MODE 3 D’ACTION Le club Coup de Pouce qui réunit cinq enfants, trois à quatre soirs par L’ASSOCIATION semaine autour d’un animateur COUP DE POUCE formé et outillé par l’association Coup de Pouce. L’ANIMATEUR apporte l’ingénierie du projet prend en charge les cinq enfants de son club chaque soir LE COMITÉ DE et favorise l’implication PILOTAGE des parents animé par le PILOTE DE LA VILLE, il associe l’Éducation nationale, les services déconcentrés de l’État, l’association Coup de Pouce et tous les autres partenaires de la réussite éducative 3 Chiffres clés 2016-2017 - 3 PROGRAMMES PÉDAGOGIQUES - Langage Grande section Lecture CP Lecture, écriture CE1 de maternelle et écriture et mathématiques 700 9 800 1 200 enfants accompagnés enfants accompagnés enfants accompagnés 11 700 ENFANTS ET LEURS PARENTS ACCOMPAGNÉS - AU TOTAL, LES CLUBS COUP DE POUCE, C’EST - - NOMBRE DE FAMILLES ACCOMPAGNÉES DEPUIS 1995 - 120 000 100 000 1 328 800 254 heures de Coup de Pouce villes et suivies par les enfants 1 200 écoles engagées 50 000 32 10 000 ingénieurs Coup de Pouce Environ 100 1000 au service de 120 000 8 500 enfants et leurs parents 1995 1999 2005 2010 2015 2017 acteurs de terrain accompagnés depuis 1995 4 Agir AUX CÔTÉS DES PARENTS Christ-Yanis a participé au Coup de Pouce Avec Coup de Pouce c’est facile, j’ai Clé en 2016-2017 à Fleury-les-Aubrais appris de nouvelles méthodes pour (Loiret). Raïssa, sa maman revient sur cette accompagner mes enfants. Je me suis expérience. rapprochée des maîtresses et elles m’ont donné des méthodes que je ne connaissais Qu’a apporté le club Coup pas, qui m’ont aidées. La remise des de Pouce Clé à votre enfant ? cahiers de vacances m’a donné un appui Ça l’a vraiment aidé. Yanis a redoublé pour continuer à aider Yanis. Le Coup de la Grande section de maternelle. Grâce Pouce, c’est une remise à niveau pour les au Coup de Pouce, très vite, il a réussi parents, pour permettre d’accompagner Christ-Yanis et son diplôme Pouce d’Or à lire sans problème, à comprendre les enfants dans les études. On va plus les consignes et ça lui a donné de la loin que les devoirs, on achète des livres motivation. Ça a donné à Yanis le goût aujourd’hui. de la lecture. Il ramène des livres à la maison. Il pose des questions et il connaît Vous avez assisté aux la signification de beaucoup de mots et cérémonies d’ouverture et de quand il ne sait pas, on se plonge tous clôture et à une séance Coup dans le dictionnaire qu’on lui a offert à de Pouce Clé. Qu’est-ce que la cérémonie de clôture et on cherche cela vous a apporté ? la définition. Aujourd’hui c’est lui qui lit les J’ai apprécié la séance. J’ai apprécié histoires à son petit frère. Il est plus détendu. voir mon fils s’amuser mais aussi les autres enfants. Il avait de la motivation à parler Christ-Yanis et sa maman Raïssa Qu’est-ce que cela a changé devant des adultes. Les cérémonies m’ont pour vous, en tant que parent ? motivées. C’est bien de montrer ceux qui Ça a été un virus pour toute la famille. sont passés par là. Beaucoup de parents Le Coup de Pouce a laissé des traces ont du mal à aider leur enfant. Quand on bénéfiques pour lui et nous tous. Tout propose ce genre de choses aux enfants, « Ça a été un virus le monde lit aujourd’hui. Ça m’a fait ce n’est pas qu’ils ne sont pas intelligents, pour toute la famille. » reprendre confiance en moi. Il y a des chaque enfant a sa nature, ils ont juste parents qui veulent bel et bien aider mais Madame Raïssa N., besoin d’un peu d’aide. maman de Chist-Yanis ils n’ont pas la bonne méthodologie. Cérémonie de clôture Porto-Vecchio 5 Aider chaque enfant À DÉPLOYER SES CAPACITÉS INTERVENIR AU DÉBUT familial, les programmes Coup de Pouce DES APPRENTISSAGES s’appuient beaucoup sur des activités ludiques et de coopération entre les FONDAMENTAUX... enfants. Ils consolident ainsi le travail L’association développe des programmes des enseignants dans le cadre d’une de prévention précoce au début des coopération étroite et favorisent la apprentissages fondamentaux (Grande relation avec les parents pour renforcer section de maternelle, CP et CE1), qui l’engagement scolaire de ces élèves sont une période charnière en amont en fragilité. du parcours scolaire des enfants, où des premiers points de rupture sont possibles. ... AUX CÔTÉS DES PARENTS Les programmes Coup de Pouce veulent Coup de Pouce Clé, école Kuss, Paris ... DANS LE TEMPS redonner confiance aux parents dans leur PÉRISCOLAIRE, capacité à être acteurs à part entière EN COMPLÉMENT DE dans la scolarité de leur enfant. Pour cela, L’ACTION DE L’ÉCOLE... les parents prennent symboliquement l’engagement en début d’année de Les recherches démontrent que la majorité s’impliquer dans le cadre du Coup de « J’utilise encore des des enfants en échec scolaire ne trouvent Pouce : moments d’échanges avec les techniques du Coup de pas dans leur environnement familial les enseignants et animateurs, participation Pouce au collège. » étayages et l’accès à la culture-écrite dont aux événements du club... Par ailleurs, la Laura, élève au club Coup de ils ont besoin pour faciliter l’entrée dans les circulation des supports d’activités (livres, Pouce en 2011-2012, Châteaudun apprentissages. L’action Coup de Pouce jeux, revues, cahier de vacances) entre ambitionne de compenser ce handicap, le club et la maison permet d’initier, en apportant à ces enfants en risque de à travers ces outils, de nouvelles pratiques décrochage des outils leur permettant de familiales favorisant le plaisir de lire et de reprendre confiance en eux et d’entrer jouer à la maison, et de ce fait favorise la dans les apprentissages fondamentaux.